tumbang bayi

8/15/2019 tumbang bayi

1/13

Berikut adalah perkembangan bayi usia 0-12 bulan pada umumnya. Namun perkembangan

tiap bayi berbeda – beda satu sama lain, sehinga acuan ini dapat digunakan untuk memantau

tumbuh kembang sikecil.

Usia 0 – 3 Bulan

• Hingga memasuki usia 1 bulan, bayi hanya bisa melakukan gerak refleks ( gerakan

alami diluar kesadaran bayi). Seperti refleks hisas, refleks gengam, refleks leher,

rooting reflex

• Pada bayi bulan ke dan ke !, gerakan refleks mulai menghilang. Hilangnya gerakan

refles ini akan di ganti tahap demi tahap munculnya gerak m"t"rik kasar. Bayi bisa

menatap,tersenyum,dan bersuara, #uga bayi mulai berusaha mengangkat kepala #ika

bayi tengkurap.

Usia 4 – 6 bulan

• Bermain dengan kedua tangan dan memasukannya kedalam mulutnya.

• $era%a, bergurau

• $engkurap

• &enggulingkan badan

• berusaha meraih dan menyentuh mainan

• membedakan suara

• Bert"pang pada kedua tangan

• memindahkan mainan dari satu tangan ketangan lain

• &en"leh mencari datangnya suara

Usia 7-9 Bulan

• membalikan badan

• bermain dengan tangan dan kaki

• mulai senang meng"ceh

• bela#ar duduk

• memperhatikan gerak – gerik "rang lain

http://herrysusant.wordpress.com/tag/bayihttp://herrysusant.wordpress.com/2010/03/30/6-refleks-wajib-yang-ada-pada-bayi-baru-lahirhttp://herrysusant.wordpress.com/2010/03/30/6-refleks-wajib-yang-ada-pada-bayi-baru-lahirhttp://herrysusant.wordpress.com/2010/03/23/4-mainan-murah-yang-cerdaskan-bayihttp://herrysusant.wordpress.com/2010/03/23/4-mainan-murah-yang-cerdaskan-bayihttp://herrysusant.wordpress.com/2010/04/05/stimulasi-telapak-tangan-dan-kaki-cerdaskan-bayi-baru-lahirhttp://herrysusant.wordpress.com/2010/03/30/6-refleks-wajib-yang-ada-pada-bayi-baru-lahirhttp://herrysusant.wordpress.com/2010/03/23/4-mainan-murah-yang-cerdaskan-bayihttp://herrysusant.wordpress.com/2010/04/05/stimulasi-telapak-tangan-dan-kaki-cerdaskan-bayi-baru-lahirhttp://herrysusant.wordpress.com/tag/bayi


2/13

• merangkak dan merayap

• dapat berdiri tegak bila dipegang

• Bermain 'iluk Ba

Usia 10-12 Bulan

• Bisa mengucapkan 1 sampai suku kata misa mama*, papa*

• Berayun pada tangan dan lutut

• merangkak dengan cepat

• Bela#ar berdiri sambil berpegangan

• men#epit benda dengan kedua #ari tangan

• bela#ar ber#alan kesamping atau merambat dengan berpegangan

• +tau bisa ber#alan sendiri

Hal Yang iperhatikan !ika "engun#ungi $kter

1. Buat catatan kecil mengenai keluhan se#ak bayi lahir

. Perhatikan #ika d"kter memeriksa fisik bayi secara keseluruhan, mulai dari berat

badan, panjang badan, linkar kepala dan lengan, detak jantung, bunyi bising usus,

gerakan refleks secara keseluruhan dan kebersihan bayi

!. $anyakan Hal penting pada d"kter

• Bagaimana mana#emen laktasi agar sukses dalam pemberian +S- ksklusif /

• -munisasi apa sa#a yang harus diberikan/

• Berapa berat badan, tinggi badan dan lingkar lengan normal bayi/

• Bagaimana tanda – tanda bayi sehat berdasarkan pemeriksaan d"kter/

• 0paya kebersihan apa sa#a guna mencegah terserang penyakit./

"eng$ptimalkan %erkembangan "$t$r Bayi 0-12 Bulan

%en&ahuluan

http://herrysusant.wordpress.com/category/perawatan-bayi/asi-perawatan-bayihttp://herrysusant.wordpress.com/category/perawatan-bayi/asi-perawatan-bayihttp://herrysusant.wordpress.com/tag/penyakithttp://herrysusant.wordpress.com/tag/penyakithttp://herrysusant.wordpress.com/category/perawatan-bayi/asi-perawatan-bayihttp://herrysusant.wordpress.com/tag/penyakit


3/13

$umbuh kembang se"rang anak di tahun pertamanya memang sangat

menak#ubkan. Bayangkan sa#a, dari se"rang bayi yg tak berdaya ketika

lahir, ia akan memiliki se#umlah kepandaian yg mempes"nakan kita, kedua

"rang tuanya.

+%alnya, tubuh bayinya yg mungil memang hanya mampu menggerakkan kepala,tangan dan kakinya. Pada saat ini, refleks tubuhnyalah yg beker#a

sempurna. a, perkembangan bayi memang dia%ali dengan gerakan refleks,

yaitu gerakan2gerakan yg ter#adi secara "t"matis, tanpa disadari.

Seiring dengan menghilangnya kemampuan refleks bayi, secara bertahapa

kemampuan m"t"riknya berkembang. -a tidak sa#a mampu mengangkat kepala

dan memabalikkan tubuhnya, tetapi #uga menc"ba merangkak. 3alu dengan

bertambhanya usia, si kecil kemudian akan mampu duduk, merangkak,

berdiri, lalu..ber#alan

Nah, agar ketrampilan m"t"rik bayi tumbuh dan berkembang "ptimal,sebagai "rang tua kita perlu memahami tahap2tahap perkembangannya dan

memberikan stimuli atau rangsangan yg tepat sesuai tahap perkembangannya

tersebut. 4engan semikian, bila ter#adi keterlambatan atau gangguan pada

ketrampilan m"t"rik si kecil, bisa segera terdeteksi dan dik"reksi.

'ahap-tahap %erkembangan "$t$r

Pada dasarnya, yg dimaksud dengan perkembangan m"t"rik adalah pr"ses

tumbuh kembang kemampuan gerak se"rang anak. Secara umum, perkembangan

m"t"r dibagi men#adi dua yaitu m"t"r kasar dan m"t"r halus.

&"t"r kasar adalah bagian dari akti5itas m"t"r yg melibatkan

ketrampilan"t"t2"t"t besar. 6erakan2gerakan seperti tengkurap, duduk,

merangkak, dan mengangkat leher adalah bagian dari akti5itas m"t"r

kasar. 6erakan inilah yg pertama ter#adi pada tahun pertama usia anak.

Sedangkan m"t"r halus merupakan akti5itas ketrampilan yg melibatkan

gerakan "t"t2"t" kecil. &enggambar, mer"nce manik2manik, menulis dan

makan adalah c"nt"h beberapa gerakan m"t"r halus. 7emampuan m"t"r halus

ini berkembang setelah kemampuan m"t"r kasar si kecil berkembang

"ptimal.

ang perlu diingat, sebagai makhluk kecil yg 8tak berdaya8, bayi sangat

tergantung kepada "rang lain. 7arena itu, dalam perkembangan m"t"r

kasarnya, si kecil sangat memerlukan bantuan "rang lain, khususnya kedua

"rang tuanya.

() Usia 0-3 bulan.

Sampai kurang lebih usia ! bulan, gerakan refleks yg memang sudah

ter#adi pada saat ia masiha da dalam kandungan masih d"minan. -ni adalahgerakan di luar kesadaran si bayi, tidak terk""rdinasi dan meriupakan


4/13


5/13

B) Usia 4-6 bulan

Setelah gerak reflek menghilang dan gerak m"t"rik mulai muncul, maka

akti5itas si kecil makin bermacam2macam. Pada usia < bulan, misalnya, si

kecil sudah dapat tengkurap dan terlentang, menumpu badan pada kaki,

serta dada terangkat menumpu pada lengan.

4i bulan ke2= usianya, gerakan beyi semakin ber5ariasi. >t"t leher dan

"t"t tangan bayi, misalnya, semakin menguat. -a kini sudah pandai

berputar dengan menggunakan tangannya. 7etika diletakkan terlentang, ia

menggunakan tangannya untuk mend"r"ng dna berguling membalikkan

badannya.

Bukan hanya berguling. 7ini kaki si kecilpun semakin lincah

berakti5itas. -a akan sering menendang, menggeserkan kaki atau

mend"r"ng2d"r"ngkan kakinya. Seiring dengan makin lincahnya gerakan kaki

si kecil, "t"t leher dan punggungnya pun men#adi lebih kuat. &ulai usia? bulan bayi kini mulai bela#ar duduk tanpa pegangan, %alapun untuk ini

ia masih harus dibantu. 4engan bantuan +nda ia dapat duduk selama

beberapa saat.

Pada bulan ke2? timbul suatu kepandaian lain dari si kecil yg dapat

membuat "rang tua merasa 8frustasi8. 4i bulan ke2? ini ia mulai senang

melempar dan men#atuhkan mainan atau benda2benda yg ada di sekitarnya.

$erkadang, bayi menangis karena tidak dapat menemukan benda yg dapat

di#atuhkan atau dilemparnya. 7esenangan baru si kecil ini mungkin

membuat anda merasa #engkel karena setiap kali anda memungut benda yg

dibuangnya, seletika itu pula ia melemparkannya kembali. $etapi

ingatlah, kegiatan ini merupakan cara si kecil untuk mengembangkan

persepsinya terhadap ruang

'abel %erkembangan *angsang "$t$rik Bayi Usia 4-6 Bulan

Perkembangan &"t"r 7asar ;angsangan yg 4iberikan

$engkurap dan terlentang sendiri.

&embalikkan badan. Serign meletakkan bayi dalam p"sisi tengkurapBila si kecil sedang tengkurap, balikkan tubuhnya. +tau sebaliknya, bila

ia telentang balikkan badannya hingga ia tengkurap

&enumpu badan pada kaki bila dipegang pada ketiak (diberdirikan)

&elempar atau men#atuhkan benda2benda yg dapat digenggamnya.

Bisa duduk sendiri tanpa pegangan. Beri mainan dari plastik yg

dapat digenggam, dilempar dan di#atuhkan, seperti mainan berbunyi yg

tidak mudah pecah, kubus2kubus kayu, cangkir plastik atau b"la

Bisa duduk sendiri tanpa pegangan 4udukkan anak di pangkuan dengan

menghadap keluar dan bersandar pada perut +nda. 3alu, pegang mainan

(kerincingan) pada #arak penglihatannya. 0sahakan agar si kecil tertarik

sehingga ia berusaha meraihnya. Bila ia tertarik dan ingin meraihkerincingan tersebut, #auhkan si kecil sedikit demi sedikit sampai si


6/13


7/13

atau patah karena sebetulnya ia sedang melatih kekuatan kakinya untuk

menahan berat badannya

Bayi sudah dapat berdiri dengan kedua tangannya berpegangan pada me#a

atau kursi, lalu menggeser kakinya satu persatu ke arah samping

"erangkak

Bisa duduk sendiri tanpa bantuan dari "rang tuanya. Selain duduk tanpa

dibantu, anak usia A bulan dapat menarik tubuhnya ke dalam p"sisi

berdiri Beri me#a atau bangku yang rendah

Pegang kedua pinggang bayi dan gerakkan tubuhnya ke kanan dan ke kiri

untuk melatihnya berdiri

&elatihnya merangkak dengan meletakkan bayi di ruangan yg luas (dan

bersih) yg memungkinkan si kecil ber#alan merangkak kesana kemari.

3etakkan mainan, misalnya b"la, dan mainkan b"la tersebut agar si keciltertarik untuk mengambilnya. Si kecil akan berusaha mendapatkan b"la

tersebut dengan cara merangkak. :ika ia sudah mendapatkannya beri pu#ian

dan katakan bah%a ia pintar. $etapi tetap a%asi, mungkin di sekitar

rurangan ada benda2benda yg berbahaya, seperti st"p k"ntak.

Si kecil mulai bela#ar ber#alan Sering2seringlah melatih si kecil #alan

dengan cara memegang kedua tangannya lalu biarkan ia melangkahkan

kakinya selangkah demi selangkah dan bimbing ke suatu tempat. Beri

ciuman pada pipi si kecil bila ia berhasil sampai di 8tempat tu#uan8

agar lebih bersemangat lagi berlatih #alan

4uduk tanpa bantuan

) Usia 10-12 bulan

&en#elang usianya satu tahun, kepandaian serta ketrampilan bayi makin

berkembang. $"nggak kepandaian m"t"r kasarnya yg paling men"n#"l pada

usia ini adalah semakin mahirnya ia melangkahkan kakinya. 7ini si kecil

semakin ra#in melangkahkan kakinya ke samping sambil berpegangan pada

perab"t rumah tangga. 9:atuh bangun8 adalah hal yg biasa yg akan dialami

bayi dalam meng"ptimalkan kemampuan #alannya. >leh karena itu, sekali

lagi, keamanan di sekitar anak harus ter#aga.

4i usia 1C bulan bayi sudah dapat duduk tanpa bantuan. 4engan

menggunakan kekuatan "t"t lengan dan bahunya si kecil #uga mulai mampu

membangkitkan tubuhnya ke p"sisi berdiri. Semua ketrampilan ini bisa

dilakukan bayi karena ia semakin pandai meng"ntr"l "t"t punggung dan

bahu. Selain membangkitkan tubuhnya ke p"sisi berdiri si kecil #uga

senang melakukan akti5itas bangkit dari duduk untuk kemudian duduk

kembali.

&ulai usianya yg ke211 bulan, yg paling men"n#"ldalam kemampuan m"t"r

kasar si kecil adalah dapar berdiri sendiri dalam %aktu kurang lebih detik. Pada saat ini tampaknya si kecil suka berdiri tanpa bantuan


8/13

apapun. Hal ini ter#adi karena k"ntr"l dirinya akan keseimbangan semakin

berkembang, sehingga membuat si kecil terbiasa berdiri di atas kedua

kakinya.

4alam melakukan akti5itas berlatih berdri tanpa bantuan ini, si kecil

akan meluruskan tungkainya dari p"sisi tengkurap atau duduk. 3alu iaakan mengangkat tubuhnya dengan bertumpu pada kedua telapak tangannya.

7esenangan barunya ini membuat bayi 8malas8 untuk duduk kembali.

7alaupun ingin kembali ke p"sisi duduk, ia akan berpegangan apda me#a.

3agipula si kecil kini sudah dapat berdiri tegak CC secara gagah dan

dilan#utkannya denganber#alan dua tiga langkah yg akan dic"banya lagi

terus menerus untuk meyakinkan dirinya, bah%a ia sekarang dapat menapak

dunia tanpa bantuan siapapun.

Selain sudah dapat berdiri sendiri, si kecil kini akan men#adi tukang

pan#at. Sekarang ia akan menc"ba meman#at barang2barang yg tampaknya

menarik untuk didaki seperti me#a, kursi dan tangga. :ika menemukan barang yg dapat dipan#at dengan lincah si kecil akan meman#atnya. >leh

karena itu #angan tinggalkan si kecil meman#at tanpa penga%asan.

&emasuki usia 1 bulan sebagian besar bayi telah siap untuk #alan %alau

kelihatan masih limbung. Ber#alan merupakan pengalaman baru yg amat

mengasyikkan. Namun kadang2kadang si kecil memilih merangkak ketika

bermain, mungkin karena akti5itas ini dapat membuatnya bergerak lebih

cepat.

Ber#alan merupakan akti5itas yg memukau dan dianggap "leh banyak "rang

sebagai satu t"nggak berse#arah dalam perkembangan fisik anak. 4apat

ber#alan merupakan pencapaian puncak dari akti5itas m"t"r kasar.

'abel %erkembangan *angsangan "$t$r Bayi Usia 10-12 Bulan

Perkembangan &"t"r 7asar ;angsangan yg diberikan

Bangkit untuk berdiri

Bangkit lalu duduk 4udukkan bayi di permukaan seperti lantai atau

kasur, dan biarkan ia menc"ba sendiri untuk berdiri atau bangkit untuk

kemudian duduk sendiri&ulai mampu meman#at ketinggian 1=2!C cm

Berdiri tegak CC di tempat dalam %aktu sekitar detik tanpa pegangan

4udukkan bayi di lantai dan beri mainan yg disukainya. +mbil mainan

tersebut dan letakkan di tempat yg lebih tinggi. 0sahakan ia melihat

mainan tersebut dipindahkan dan katakan 8+mbil nak8, sambil

menepuk2nepuk tempat tersebut. +nak akan berusaha meraih mainan tersebut

dengan merambat, lalu meman#at tempat tinggi tersebut. 4ampingi anak

dari belakangsambil beri d"r"ngan. :ika ia menemukan kesulitan bantu

dengan mend"r"ng pantatnya.

&ulai dapat ber#alan %alau masih 2! langkah dan kemudian #atuh terduduk kaerna keseimbangannya belum sempurna.


9/13

7etika sudah meulai ber#alan, langkah si kecil masih limbung.

Sudah dapat ber#alan.

7adang2kadang %alaupun sudah dapat ber#alan si keicl masih suka

merangkak, karena akti5itas ini berlangsung lebih cepat, ap #ika iamenginginkan sesuatu benda yg #auh untuk di#angkaunya Sekali2kali

a#aklah si keicl ber#alan di luar ruangan, misalnya di halaman rumah

atau taman. -a membutuhkan ruang yg luas untuk menc"ba kaki2kakinya

bergerak lincah.

Biarkan ia men#ela#ah ruangan dengan kakinya tanpa dipegang, yg penting

a%asi agar ia tidak membentur benda keras seperti u#ung me#a

'iap (nak Berbe&a

Sebagai "rang tua hal penting yg harus anda sadari adalah bah%akemampuan m"t"r kasar setiap anak berbeda. &emang sebagian besar anak

sudah dapat ber#alan pada usia 1 bulan, misalnya. +kan tetapi bukan

tindak mungkin ada anak yg sudha dapt ber#alan dengan baik saat berusia

A bulan, atau sebaliknya, ada anak yg baru dapat ber#alan pada usia 1<

bulan. ang penting anda amati dalam fase ber#alan ini adalah, anak

banyak melatih dirinya sendiri sebelum bela#ar ber#alan. &isalnya sa#a

di usia 1C bulan ia sudah dapat melangakkan kakinya sambil tangannya

anda pegang (fase latihan ber#alan). -tu artinya ia memiliki kemampuan

untuk dapat ber#alan. Hanya sa#a, mungkin ia membutuhkan %aktu lebih

banyak dari anak lainnya untuk sampai pada tahap pr"ses ber#alan tanpa

bantuan.

&emang hal yg sulit untuk membedakan apakah perkembangan m"t"r kasar si

kecil sudah termasuk mn"rmal atau tidak, karna la#u perkembangan setiap

anak berbeda. ang penting bagi anda adalah, memantau perkembangan m"t"r

anak, apakah terlambat atau sesuai #ad%al

Bila ada keterlambatan maka hal inilah yg perlu diperhatikan dengan

seksama. 7arena ada kemungkinan #ika perkembangan m"t"r anak sudah

terlambat se#ak a%al, maka keterlambatan itu akan merembet pada

perkembangan m"t"r lainnya. &isalnya sa#a bayi berusia = bulan masihmengepalkan tangannya saat digend"ng dan membanting2bantingkan dirinya

ke belakang, curigailah ba%ah hal ini bukan keterlambatan yg n"rmal.

!ika %erkembangan "$t$r 'erlambat

Sebenarnya anda dapat mendeteksi keterlambatan m"t"rik aksar anak.

6e#ala2ge#ala tersebut antara lain 9

a) Bayi terlalu kaku atau terlalu lemah

Perhatikanlah apabila si kecil terus berbaring tanpa melakukan gerakanapapun serta kepalanya tidak dapat diangkat saat digend"ng. -ni


10/13

menun#ukkan m"t"rik aksar si kecil terlalu lemah.

b) erak anak kurang akti+

Perhatikan bila gerak anak kurang aktif #ika dibandingkan dengan anak

sebayanya. &isalnya pada usia ? bulan belum dapat tengkurap.

apan ita %erlu 5aspa&a

a) Ukuran kepala abn$rmal

+nak yg kepalanya terlalu besar atau terlalu kecil dibandingkan dengan

anak sebayanya. &isalnya kasus Hidr"sefalus (cairan menimbun dalam "tak)

atau mikr"sefalus (kepala kecil akrena "tak tidak tumbuh dengan

maksimal)

b) %r$ses persalinan ti&ak mulus

Pr"ses kelahiran sulit misalnya persalinan macet (bayi tidak dapat

keluar sehingga bayi tidak langsung menangis) ini #uga dapat mengganggu

perkembangan m"t"r kasar si kecil

%enyebab keterlambatan m$t$r kasar)

Penyebab ketelambatan m"t"r kasar, menun#ukkan adanya kerusakan pada

susunan saraf pusat seperti 'elebral Palsy (gangguan sistem m"t"rik yg

disebabkan "leh kerusakan bagian "tak yg mengatur "t"t2"t"t tubuh),

perdarahan "tak, benturan (trauma) kepala yg berat, adanya kelainan

sumsum tulang belakang, penyakit saraf tepi, atau P"li"mielitis yg

menyebabkan kelumpuhan, dan terakhir 4istr"fia &uskul"rum atau penyakit

"t"t.

akt$r pengahambat lainnya)

Selain berbagi penyebab keterlambatan m"t"rik kasar anak, ada #uga

fakt"r2fakt"r yg dapat mengahambat m"t"rik aksar anak, yaitu 9

$rauma di kepala, misalnya akibat kelahiran yg sulit

+nak yg memiliki intelegensia rendah

7elahiran prematur

+nak kekurangan giDi sehingga "t"t2"t"t tubuhnya tidak berkembang dengan

baik dan ia tidka memiliki tenaga yg cukup untuk melakukan akti5itas

+nak yg sangat behati2hati ketika bela#ar ber#alan. +nak takut #atuh

atau cedera, padahal ia sudah dapat ber#alan sambil dipegang tangannya.

$etapi kalau pegangannya lepas si kecil akan m"g"k ber#alan dan langsung

duduk.


11/13


12/13

in+$rmasitips)$m – 7ecerdasan se"rang anak ditentukan "leh ! fakt"r utama, yaitu fakt"r

genetik, nutrisi dan stimulasi. Eakt"r genetic tentu tidak dapat diubah, karena diturunkan dari

"rang tua kepada sang anak. >rang tua yang cerdas kemungkinan besar akan menurunkan

gen kecerdasannya tersebut ke sang anak. Namun, apabila +nda tidak memiliki garis

keturunan yang cerdas dan pandai, #angan kha%atir dan berkecil hati karena +nda masih bisa

meng"ptimalkan tumbuh kembang bayi dan anak +nda melalui pemberian nutrisi yang bergiDi baik dan seimbang serta melalui stimulasi p"sitif secara k"ntinu dan berkualitas.

4alam artikel ini, saya khusus ingin berbagi dengan +nda tentang stimulasi umum yang dapat

+nda berikan kepada bayi +nda untuk mengasah dan meng"ptimalkan tumbuh kembangnya.

Berikut adalah stimulasi (rangsangan) umum yang dapat +nda berikan kepada bayi +nda9

1) 8impahkan banyak inta &an kasih sayang untuk bayi &an anak (n&a)

:angan malu untuk menun#ukkan kasih sayang dan rasa cinta yang +nda miliki. Hal pertama

yang harus +nda ingat adalah cinta adalah kebutuhan utama yang nyata bagi bayi +nda.4alam mera%at dan memberikan segala kebutuhan bayi +nda sehari2hari usahakan untuk

selalu disertai dengan rasa cinta dan kehangatan yang tulus untuk sang buah hati. Bentuk

kasih sayang ini akan membuat bayi +nda merasa sangat dihargai dan hal ini mampu

menumbuhkan rasa "ptimisme yang kuat dalam dirinya. Selain itu, limpahan kasih sayang

dan cinta yang +nda berikan #uga dapat meningkatkan perkembangan "tak bayi +nda.

2) Berbiaralah kepa&a bayi (n&a &engan lemah lembut)

Berbicaralah kepada bayi +nda dengan suara yang lemah lembut dan memakai berbagai k"sa

kata yang disertai #uga dengan ekspresi. Suara +nda adalah suara fa5"rit mereka, karena bayi

+nda sudah mendengar dan akrab dengan suara +nda se#ak mereka masih di dalam rahim

+nda.

3) Berikan resp$n)

Berikan resp"n atau tanggapan atas apa yang dibutuhkan dan diinginkan bayi +nda tanpa

keraguan. Hal semacam ini akan membuat mereka bela#ar bah%a mereka dapat membangun

k"munikasi dengan "rang lain, sehingga mereka akan lebih percaya diri dan #uga sisi

em"si"nal mereka akan lebih stabil.

4) Berikan sentuhan lembut (n&a kepa&a bayi)

Sentuh bayi +nda mulai dari sekarang, karena beberapa penelitian menun#ukkan bah%a bayi

yang sering mendapatkan sentuhan, belaian, pemi#atan atau bentuk stimulasi taktil lainnyaakan berkembang lebih cepat dan #uga sedikit menangis.

) $r$ng bayi (n&a untuk meniru)

+nda harus ingat bah%a bayi +nda akan terus menganalisa setiap gerak +nda, tindakan +nda,

dan semua yang +nda lakukan. &ereka #uga akan mengingat bagaimana cara +nda

menghasilkan suara dan ekspresi. 4an amat luar biasa pada akhirnya mereka akan meniru

hal2hal yang dipela#ari tersebut.

6) Biarkan bayi (n&a untuk berekspl$rasi)

Biarkan dan berikan kesempatan kepada bayi +nda untuk mengekspl"rasi lingkungan sekitar

dan lingkungan2lingkungan baru. $etapi, tentu +nda harus memastikan dan memerhatikansegala aspek keamanannya. &isalnya, +nda dapat memba%a bayi +nda untuk ber#alan2#alan


13/13

ke banyak tempat untuk memperkenalkannya pada k"ndisi dan situasi yang berbeda. Bayi

+nda akan bela#ar banyak hal dari segala yang dilihatnya. :ika memungkinkan, biarkan bayi

+nda untuk menemukan hal2hal baru sendiri. -ni pasti akan memberikan efek rangsangan

yang p"sitif kepada sang buah hati agar tumbuh kembangnya lebih baik dan "ptimal.

7) Baakan buku seara rutin)+kti5itas membacakan cerita amat penting dan besar manfaatnya untuk tumbuh kembang

bayi. 0sahakan untuk memilih buku cerita yang bergambar menarik dan banyak %arnanya.

Stimulasi bagian "taknya akan lebih "ptimal dan efektif dengan akti5itas ini. 4aya ima#inasi

dan k"sakatanya pun akan semakin berkembang. &eskipun, bayi belum sepenuhnya paham

tentang cerita yang +nda bacakan, tetapi mereka akan bela#ar banyak hal dari akti5itas ini. .

:) "emutar musik untuk bayi (n&a)

&usik dapat meng"ptimalkan perkembangan sisi kanan dan sisi kiri "tak bayi +nda. Hal ini

diyakini memba%a manfaat dan efek p"sitif bagi perkembangan "tak bayi. 4engan music,

pr"ses bela#ar bayi +nda pun akan lebih mudah.

Sekarang, tunggu apalagi/ Berikan rangsangan yang terbaik untuk bayi tercinta +nda.

&udah2mudahan artikel ini akan berguna bagi +nda untuk meng"ptimalkan tumbuh

kembangnya. ,;'/

tumbang bayi

Documents

Transcript of tumbang bayi