TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej...

41
TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE FILOZOFICKÁ FAKULTA NIETZSCHEHO NADČLOVEK BAKALÁRSKA PRÁCA RASTISLAV HRUŠOVSKÝ TRNAVA 2008

Transcript of TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej...

Page 1: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE

FILOZOFICKÁ FAKULTA

NIETZSCHEHO NADČLOVEK

BAKALÁRSKA PRÁCA

RASTISLAV HRUŠOVSKÝ

TRNAVA 2008

Page 2: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE

FILOZOFICKÁ FAKULTA

katedra filozofie

NIETZSCHEHO NADČLOVEK

BAKALÁRSKA PRÁCA

RASTISLAV HRUŠOVSKÝ

bakalársky stupeň

TRNAVA 2008

Page 3: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

ABSTRAKT

HRUŠOVSKÝ, Rastislav: Nietzscheho nadčlovek [Diplomová bakalárska práca] / Rastislav Hrušovský. Trnavská Univerzita v Trnave. Filozofická fakulta; Katedra Filozofie Školiteľ: doc. Mgr. Gálik Slavomír, PhD. Predseda komisie pre obhajoby: Prof. Ing. Letz Ján, CSc. Stupeň odbornej kvalifikácie: Študent Trnava: FFTU, 2008. 40s.

Svoju prácu som rozdelil do piatich celkov, na úvod, kapitoly 1 až 3 a záver. V úvode objasňu-

jem dôvody ktoré ma viedli k napísaniu tejto práce. V 1. kapitole, sa zaoberám vplyvmi ktoré

pôsobili na Friedricha Nietzschea počas jeho života a ovplyvňovali jeho prácu. V 2. Kapitole

som interpretoval jeho dielo Tak vravel Zarathustra a kriticky vysvetloval určité pasáže potreb-

né k objasneniu pojmu „nadčlovek“. V 3. Kapitole uvádzam, ktoré filozofické smery ovplyvnil,

obzvlášť zavedením pojmu nadčlovek so všetkými súvislosťami . V samotnom závere prezentu-

jem svoj názor na charakterové vlastnosti nadčloveka, poukazujem na možnosti využitia urči-

tých metód v súčasnej spoločnosti, ako i poukazujem na nebezpečenstvo nesprávnych metód.

My work is divided into five parts : introduction, chapters 1 – 3, conclusion. In introduction

I illuminate motives, that conduce me to write this work. In the first chapter I am dealing with

forces, that affects on Fridrich Nietzsche during his life and influences his work. In the second

chapter I interpreted his work Tak vravel Zarathustra and I explained some passages, that were

important to illuminate the term „superman“. In the third chapter I show philosophical move-

ments, that he influences with the term „superman“ and its sequences. In conclusion I present

my opinion of properties of „superman“ , I show utilization of some methods in today ś socie-

ty. I also show danger of false methods.

Kľúčové slová: Nadčlovek, vôľa k moci, tvorivá vôľa, resentiment, vyšší ľudia, úzkosť, šťastie. Key words: Superman, volition for sway, creation volition, resentiment, higher people, distress, felicity.

Page 4: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

PREDHOVOR

T á t o p r á c a v z n i k l a z d ô v o d u m ô j h o z á u j m u o s m e r o -

v a n i e ľ u d s t v a . F r i e d r i c h N i e t z s c h e p o n ú k a j e d n u

z m n o h ý c h a l t e r n a t í v p r í z v u k u j ú c d n e š n ý s t a v č l o v e k a .

Z t o h t o s t a v u v y c h á d z a a t v r d e n í m o n u t n o s t i r e f o r m o v a -

n i a p o s t o j a č l o v e k a k s v e t u d o s p i e v a k p r e m e n e č l o v e k a

v n a d č l o v e k a . T a k ý t o p o h ľ a d n a č l o v e k a a j e h o s m e r o v a -

n i e m á m n o ž s t v o r ô z n y c h i n t e r p r e t á c i i . J a s o m s a r o z h o -

d o l i n t e r p r e t o v a ť a v y s v e t l i ť j e h o p r á c u z v l a s t n é h o p o -

h ľ a d u , b e z o v p l y v n e n i a i n ý m i i n t e r p r e t á c i a m i , l e n

s o h ľ a d o m n a p r o s t r e d i e a f i l o z o f i u z k t o r ý c h v y c h á d z a l

F r i e d r i c h N i e t z s c h e s á m .

P o u ž i t i e t e j t o p r á c e v i d í m p r i o r i t n e a k o p o d n e t k

ď a l š i e m u v ý s k u m u v o b l a s t i e d u k á c i e č l o v e k a . S e k u n d á r -

n e b y m o h l a t á t o p r á c a p o d n i e t i ť k ď a l š i e m u s k ú m a n i u

t e x t o v F r i e d r i c h a N i e t z s c h e h o , a v š a k s o h ľ a d o m n a j e h o

v l a s t n é p o ž i a d a v k y , t i e s ú r o z o b r a n é a j a s n e v i d i t e ľ n é

v p r á c i n i ž š i e .

N a z á v e r p r e d h o v o r u b y s o m s a c h c e l p o ď a k o v a ť z a

o d b o r n ú p o m o c d o c . M g r . S l a v o m í r o v i G á l i k o v i P h D . ,

M g r . Z d e n o v i V a c k e m u a k o a j c e l é m u p e d a g o g i c k é m u

z b o r u T r n a v s k e j u n i v e r z i t y z a s k u t o č n e p r o f e s i o n á l n e v e -

d e n i e u n i v e r z i t y a t ý m a j v ý b o r n e v e d e n é p r e d n á š k y k t o r é

s u v e ľ m i i n š p i r a t í v n e a p o d n e c u j ú s v o j i c h š t u d e n t o v k u

s k ú m a n i u d a n ý c h o d p r e d n á š a n ý c h t é m .

Page 5: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

5

OBSAH

Obsah ................................................................................................................ .5 Úvod ...................................................................................................................6

1. Vplyv na Nietzscheho filozofiu ......................................................................7

1.1 Primárne vplyvy na Nietzscheho filozofiu................................................7

1.2 Sekundárne vplyvy na filozofiu Friedricha Nietzscheho .........................8

1.3 Prostredie..................................................................................................10

2. Nadčlovek ......................................................................................................16

2.1 „Tak vravel Zarathustra“ ..........................................................................16

2.2 Zarathustra ako historická postava............................................................17

2.3 Určujúce vlastnosti nadčloveka ako nového druhu ..................................19

2.4 Charakteristika nadčloveka .......................................................................28

3. Interpretácie a vplyv .......................................................................................30

3.1 Nietzsche a nacizmus ................................................................................31

3.2 Nietzsche a postmoderna ...........................................................................32

3.3 Nietzsche a fenomenológia ........................................................................33

3.4 Nietzsche a existencializmus.......................................................................35

Záver ....................................................................................................................37

Použitá literatúra ..................................................................................................40

Page 6: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

6

ÚVOD

V o h ľ a d e n a f u n g o v a n i e d n e š n e j s p o l o č n o s t i a j e j

n e u r č i t é s m e r o v a n i e s a v y n á r a v o m n e o t á z k a p o s p r á v -

n o m n a s m e r o v a n í s p o l o č n o s t i , v j e j s o c i á l n e j e v o l ú c i i

s o h ľ a d o m n a j e j p o t e n c i o n a l i t u . F r i e d r i c h N i e t z s c h e s a

p r á v e s v o j o u i d e o u n a d č l o v e k a a k o c h c e m u k á z a ť v t e j t o

p r á c i , p o k ú š a o d s t r á n i ť n á s t r a h y ú p a d k u s p o l o č n o s t i , č i

j e j s e b a d e š t r u k c i i a p o k ú š a s a o j e j s p r á v n e n a s m e r o v a n i e

k r o z v o j u . F r i e d r i c h N i e t z s c h e , a k o s i ď a l e j u k á ž e m e , ž i l

a t v o r i l v d o b e k t o r á s i t a k é t o v ý c h o d i s k á p ý t a l a a d á s a

t e d a p o v e d a ť , ž e a k o p r v ý z a c h y t i l t i e t o s i g n á l y

a r o z v i n u l i c h d o t e ó r i e v r c h o l i a c e j v z r o d e n a d č l o v e k a .

K e ď ž e N i e t z s c h e a k o s v o j e h l a v n é f i l o z o f i c k é d i e l o p r e d -

k l a d á T a k v r a v e l Z a r a t h u s t r a b u d e m v t e j t o p r á c i v y c h á -

d z a ť p r á v e z t o h t o d i e l a . Č i t a t e ľ n o s ť a p o c h o p e n i e t o h t o

d i e l a j e v e ľ m i n á r o č n é a p r e t o s o m m u s e l n i e k t o r é č a s t i

t o h t o d i e l a p o d r o b i ť h l b š i e m u s k ú m a n i u a k o n f r o n t á c i á m

s d i e l a m i n a ň o d k a z u j ú c i m i , n a č o v o s v o j e j p r á c i p a t r i č -

n e u p o z o r n í m . N e s m e l s o m t i e ž p o n e c h a ť b e z p o v š i m n u -

t i a , ž e N i e t z s c h e b o l p r o f e s o r o m k l a s i c k e j f i l o l ó g i e , č o

n á m u k a z u j e s k l a d b u j e h o s p i s o v , v k t o r ý c h s p o n t á n n e

t i e t o v e d o m o s t i v y u ž í v a l a t ý m i c h a j p r i m e t o d i c k y n e ú -

p l n o m š t ú d i u r o b i l n e č i t a t e ľ n é a č a s t o s a č i t a t e ľ j e h o

d i e l m o h o l n a t o m t o z á k l a d e p r i v i e s ť d o o m y l u .

Page 7: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

7

1 . V P L Y V N A N I E T Z S C H E H O F I L O Z O F I U

N a N i e t z s c h e h o f i l o z o f i u a p r á c u v p l ý v a l o v i a c e r o

s k u t o č n o s t í , k t o r é m ô ž e m e o z n a č i ť a k o p r i m á r n e , s e k u n -

d á r n e a a k o v p l y v p r o s t r e d i a .

1 . 1 P r i m á r n e v p l y v y n a f i l o z o f i u

F r i e d r i c h a N i e t z s c h e h o

N i e t z s c h e u r č u j e z a s v o j h o v y c h o v á v a t e ľ a v o f i l o z o -

f i i A r t h u r a S c h o p e n h a u e r a , k t o r é h o o z n a č u j e z a s v o j h o

v y c h o v á v a t e ľ a v o b l a s t i s m e r o v a n i a j e h o f i l o z o f i e . H o v o -

r í o ň o m a k o o b e z p r o s t r e d n o m p r a v d i v o m a r a d o s t n o m

v y k l a d a č o v i s v o j e j f i l o z o f i e . „ A k t o s i n i e k e d y u v e d o m i l ,

č o t o v n a š o m r o z p o l t e n o m ľ u d s t v e z n a m e n á , n á j s ť c e l i s t -

v ú , j e d n o h l a s n ú , v s e b e z a k o t v e n ú a h y b n ú , o t v o r e n ú

a s p o n t á n n u p r í r o d n ú b y t o s ť , t e n p o c h o p í m o j e š ť a s t i e

a m ô j ú ž a s , k e ď s o m n a š i e l S c h o p e n h a u e r a : t u š i l s o m , ž e

s o m n a š i e l t o h o v y c h o v á v a t e ľ a a f i l o z o f a , k t o r é h o s o m

t a k d l h o h ľ a d a l “ 1 N i e t z s c h e h o v o r í o h ľ a d a n í t o h o s p r á v -

n e h o v y c h o v á v a t e ľ a z h ľ a d i s k a s l o b o d n é h o n e d e t e r m i n o -

v a n é h o s v e t o m , a l e u r č o v a n é h o l e n n a z á k l a d e s l o b o d n é h o

d u c h a , a s l o b o d n é h o n a z e r a n i a s v e t a , p o u k a z u j e n a K a n t a ,

ž e i k e ď j e h o f i l o z o f i a m a l a ú s p e c h , n e m o h l a d o s a h o v a ť

t i e n a j v y š š i e m é t y , s l o b o d n é h o d u c h a a t o p r á v e n a h l i a d -

n u t i a f i l o z o f i e a j i n a k a k o i b a v o k l i e š t e n ý c h m e d z i a c h

v e d y . „ K a n t ľ p e l n a u n i v e r z i t e p o d r o b o v a l s a v l á d a m , z o -

t r v á v a l v z d a n í n á b o ž e n s k e j v i e r y , v y d r ž a l t o m e d z i k o l e -

g a m i a š t u d e n t m i . J e t e d a l e n p r i r o d z e n é , ž e j e h o p r í k l a d

s p l o d i l p r e d o v š e t k ý m u n i v e r z i t n ý c h p r o f e s o r o v

a p r o f e s o r s k ú f i l o z o f i u . “ 2 N i e t z s c h e b o l t o t i ž z á s t a n c o m

A n t i c k é h o p r e ž í v a n i a f i l o z o f i e , k e d y s a f i l o z o f i a n i e l e n

1 NIETZSCHE, Friedrich: Nečasové úvahy. Londýn: Athenaeum, 1988 , s. 17

2 NIETZSCHE, Friedrich: Nečasové úvahy. Londýn: Athenaeum, 1988 ,s. 18.

Page 8: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

8

t v o r i l a , a l e s a a j p r e ž í v a l a , n e b o l a l e n v k n i h á c h , a l e b o -

l a p r í t o m n á v ž i v o t e . K a n t b o l p o d ľ a n e h o p o k r y t e c

„ K a n t : č i ž e c a n t a k o i n t e l i g i b i l n ý c h a r a k t e r . “ 3 T a k t i e ž

p o u k a z u j e n a i n d i c k é d e j i n y , k t o r é s ú v l a s t n e a j d e j i n a m i

i n d i c k e j f i l o z o f i e . „ N a k a ž d o m f i l o z o f o v i m i z á l e ž í l e n d o

t e j m i e r y , d o a k e j j e s c h o p n ý í s ť p r í k l a d o m . Ž e s v o j í m

p r í k l a d o m m ô ž e z a s e b o u ť a h a ť c e l é n á r o d y , j e n e s p o r n é ;

i n d i c k é d e j i n y , k t o r é s ú b e z m á l a d e j i n a m i i n d i c k e j f i l o z o -

f i e , t o d o k a z u j ú . “ 4 T u t e d a m ô ž e m e v i d i e ť t a k ý p r v o p o -

č i a t o k o d r a z u f i l o z o f i e k f i l o z o f i i u k o n č e n e j p o j m o m

n a d č l o v e k , t e d a č l o v e k p r e m i e ň a j ú c i s a v n a d č l o v e k a , r e -

f l e k t u j ú c e h o s v o j e b y t i e a n a p r e d u j ú c e h o k j e h o z a v ŕ š e -

n i u k t o r é s a m u u k a z u j e v p o d s t a t e n a h l i a d a n é h o b y t i a .

T e d a n a N i e t z s c h e h o f i l o z o f i u z j e h o p o h ľ a d u p r i m á r n e

p ô s o b i l a f i l o z o f i a A r t h u r a S c h o p e n h a u e r a s v o j o u s l o b o -

d o u a f i l o z o f i a I n d i e a k o i A n t i c k á f i l o z o f i a a ž p o P l a t ó -

n a o č i v i d n ý m p r e ž í v a n í m s v o j e j s ú d o b e j f i l o z o f i e . „ V š e -

t c i t r a j a – D e w e y , N i e t z s c h e a j H e i d e g g e r b o l i a n t i p l a t o -

n i c i “ 5 R o r t y p o u k a z u j e n a t o , ž e N i e t z s c h e h o p r í s t u p

k f i l o z o f i i P l a t ó n a o v p l y v ň u j e a j p o s t m o d e r n u a k o e x i s -

t e n c i a l i z m u s t a k a j p r a g m a t i z m u s , k d e s a o d k l á ň a m e o d

i d e á l n e h o s v e t a a s n a ž í m e s a n á j s ť z m y s e l a k o v s e b e t a k

p r i a m o v z j a v o v a n o m s v e t e .

1 . 2 . S e k u n d á r n e v p l y v y n a f i l o z o f i u

F r i e d r i c h a N i e t z s c h e h o

M e d z i s e k u n d á r n y m i v p l y v m i m ô ž e m e v i d i e ť s ú d o b ú

f i l o z o f i u 1 8 . – 1 9 . s t o r o č i a v g l o b á l e . N i e t z s c h e r e f l e k -

t u j e f i l o z o f i u a k o i k u l t ú r u s v o j e j d o b y . H o v o r í o s m r t i

B o h a , n i e v š a k o s m r t i B o h a a k o e n t i t y , a l e o s m r t i B o h a

3 NIETZSCHE, Friedrich: Soumrak model. Olomouc: VOTOBIA,1995, s. 97. 4 NIETZSCHE, Friedrich: Nečasové úvahy. Londýn: Athenaeum, 1988, s.18 5 RORTY Richard: Filozofické orchidey. Bratislava: Kalligram, 2006, s. 13

Page 9: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

9

a k o v y v s t á v a j ú c i p r o b l é m v s ú d o b e j f i l o z o f i i . T a k é t o n a -

h l i a d n u t i e j e m o ž n é v i d i e ť u ľ a v i c o v ý c h n o v o h e g e l o v c o v

( F e u e r b a c h , M a r x , E n g e l s ) , k t o r í p o p i e r a j ú e x i s t e n c i u

B o h a a k l a d ú h o i b a a k o i d e u s t v o r e n ú č l o v e k o m , a k o

i d e u d o k o n a l o s t i . „ N o k e ď Z a r a t h u s t r a z o s t a l s á m , t a k t o

p r e h o v o r i l k s v o j m u s r d c u : J e t o t o m o ž n é ? T e n t o s t a r u č k ý

s v ä t e c v o s v o j o m l e s e e š t e n e z a č u l , ž e b o h j e m ŕ t v y ! “ 6 –

V t o m t o c i t á t e m ô ž e m e v i d i e ť , ž e N i e t z s c h e n e h o v o r í

o s v o j o m p o z n a n í , ž e B o h j e m ŕ t v y , a l e o p o z n a n í s p r o -

s t r e d k o v a n o m i n ý m i , p o z n a n í , k t o r é h o v o r í o t o m , ž e B o h

j e m ŕ t v y . S á m N i e t z s c h e h o v o r í o s m r t i B o h a n a j m ä

v z m y s l e m o ž n é h o n a p r e d o v a n i a č l o v e k a , n a p r e d o v a n i a ,

k t o r é b y b o l o u t l m e n é v p r í p a d e a k b y č l o v e k n a d s e b o u

n e u s t á l e p r e d p o k l a d a l n i e č o m o c n e j š i e č o m u b y n u t n e

p r i n á l e ž a l a a j m o c n a d č l o v e k o m , t e d a č l o v e k b y t ý m a u -

t o m a t i c k y s t r á c a l s l o b o d u . N a p r í k l a d v o f i l o z o f i i F e u e r -

b a c h a a j e h o p o h ľ a d e n a n á b o ž e n s t v o j e m o ž n é v i d i e ť u r -

č i t é s p o j n i c e m e d z i f i l o z o f i o u F r i e d r i c h a N i e t z s c h e h o .

F e u e r b a c h v y c h á d z a l z k r i t i k y H e g e l a . J e h o h l a v n ý m d i e -

l o m j e P o d s t a t a k r e s ť a n s t v a . N i e B o h s t v o r i l č l o v e k a , a l e

č l o v e k B o h a . N e p o t r e b u j e m e t e o l ó g i u , a l e a n t r o p o l ó g i u .

B o h m á c h a r a k t e r h y p o s t a z o v a n i a , t o j e p r e m i e t n u t i e

k l a d n ý c h ľ u d s k ý c h v l a s t n o s t í d o A b s o l ú t n e h o B y t i a , d o

B o h a . F e u e r b a c h n e c h c e l n á b o ž e n s t v o z n i č i ť , h o v o r i l ž e

j e p o t r e b n é , s p r í t o m ň u j e i d e á l y . P o d s t a t a n á b o ž e n s t v a :

č l o v e k s a c h c e v y m a n i ť s p o d n a d v l á d y p r í r o d y , p r e t o s i

v y m ý š ľ a B o h a , k t o r ý j e j p a n u j e a t a k j e a k o b y p a n s t v o

n a d p r í r o d o u v r á t e n á č l o v e k u . P o d o b n o s ť u N i e t z s c h e h o

m ô ž e m e v i d i e ť h n e ď n a v i a c e r ý c h m i e s t a c h j e h o d i e l .

N i e t z s c h e h o v o r í s í c e , ž e o r g a n i z á c i e p o s t a v e n é n a n á b o -

ž e n s t v e s ú z l é , a v š a k ľ u ď o m p o n e c h á v a s l o b o d n ú v o ľ b u

6 NIETZSCHE, Friedrich: Tak vravel Zarathustra. Bratislava: Iris, 2002 s. 8

Page 10: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

10

v o v i e r e . N e h o v o r í , ž e v i e r a a k o t a k á j e z l á , a l e v i e r a

v h o d n o s t á r o v , k t o r í s i p o s t a v i l i s v o j e ž i v o b y t i e n a v i e r e

j e z l á . „ Z a p r i s a h á m v á s , b r a t i a m o j i , z o s t a ň t e v e r n í z e -

m i a n e v e r t e t ý m , č o v á m r o z p r á v a j ú o n a d p o z e m s k ý c h

n á d e j a c h ! T r a v i č i s ú t o , č i u ž t o v e d i a a l e b o n i e . O p o v r -

h u j ú ž i v o t o m , o d u m i e r a j ú a s a m i s a o t r á v i l i ; z e m j e i c h

s ý t a : n e c h t e d a o d í d u ! “ 7 N i e t z s c h e m u t e d a i d e v p r v o m

r a d e o r o z p o z n a n i e p r a v d y . Č l o v e k m á o s t a ť v e r n ý z e m i ,

o d r á ž a ť s v o j e v e d e n i e z t o h o , č o m u j e j a s n e p o n ú k a n é

p r e p o z n a n i e . „ N i e t z s c h e b o l v p r v o m r a d e f i l o z o f ( a n i e

n a p r í k l a d a f o r i s t a , b á s n i k č i p r o r o k ) , k t o r ý s v o j í m c h a -

r a k t e r i s t i c k ý m s p ô s o b o m p r i s p e l k e u r ó p s k e m u m y s l e n i u

t ý m , ž e r o z p o z n a l a č e l i l d ô s l e d k o m r a d i k á l n e j z m e n y

v z á p a d n o m c h á p a n í a p r í s t u p u k „ p r a v d e “ . “ 8 N i e t z s c h e

t e d a r e f l e k t u j e s ú č a s n ý p o h ľ a d p r a v d y z p o h ľ a d u a k ý p r i -

n á š a H e g e l o v a f i l o z o f i a , ž e p r a v d a j e v o v ý v o j i , t e d a

p r a v d a j e r e l a t í v n a , t a k ž e č l o v e k n e m ô ž e d o s p i e ť k p o -

z n a n i u a b s o l ú t n e j p r a v d y .

1 . 3 . P r o s t r e d i e

N a r o d i l s a v r o k u 1 8 4 4 , v d e d i n k e R ö c k e n v p r u s k o m

S a s k u , a z o m r e l v r o k u 1 9 0 0 v o V ý m a r e . J e h o o t e c

a o b a j a d e d o v i a b o l i l u t e r á n s k y d u c h o v n í a c e l ý ž i v o t s a

z a o b e r a l f i l o z o f i o u . V p l y v n a n e h o j e t e d a t v o r e n ý t r o m a

t r a d í c i a m i : n á r o d n o u , n á b o ž e n s k o u a f i l o z o f i c k o u . J e h o

ž i v o t s p a d á d o o b d o b i a v l á d y n a j s k ô r v P r u s k u a o d r o k u

1 8 6 6 a j n a ú z e m í N e m e c k a – V i l h é m a I . a B i s m a r c k a . „ A k

z v a ž u j e m e N i e t z s c h e h o v o v z ť a h u k t ý m t o v p l y v o m

a o b e c n e k n á r o d n o s t n e j o t á z k e , m u s í m e s i n a j s k ô r u v e -

d o m i ť , ž e f a k t , ž e n e b o l n i k d y o b č a n o m R í š e , a l e p o v ä č -

7 Tamže s. 22 8 HOLLINGDALE, R.J.: Nietzsche. Olomouc: Votobia, 1998 s. 9.

Page 11: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

11

š i n u s v o j h o d o s p e l é h o ž i v o t a b o l Š v a j č i a r o m , n a ň o m n e -

z a n e c h a l ž i a d n e s t o p y . N a r o d i l s a a k o p r u s k ý p o d d a n ý ,

a l e v r o k u 1 8 6 9 s a s t a l n a t u r a l i z o v a n ý m Š v a j č i a r o m , a b y

z í s k a l m i e s t o n a k a t e d r e k l a s i c k e j f i l o l ó g i e u n i v e r z i t y

v B a z i l e j . Z d á s a , ž e s v o j u n á r o d n o s ť z m e n i l b e z a k é h o -

k o ľ v e k z a v á h a n i a č i z n á m k y o d p o r u , n a s k u t o č n o s ť , ž e t a k

u r o b i l , a k o b y p o t o m i h n e ď z a b u d o l “ 9 N i e t z s c h e v r o k u

1 8 7 0 v s t u p u j e d o P r u s k e j a r m á d y , t a k ž e n a p r i e k z m e n e

o b č i a n s t v a v i d í m e , ž e s a s t á l e c í t i l b y ť N e m c o m . D o a r -

m á d y t e d a v s t u p u j e ú p l n e s l o b o d n e , n a k o ľ k o p o v i n n o s t i

n a z á k l a d e t o h o , z k t o r e j k r a j i n y p o c h á d z a l s a h o u ž

v z h ľ a d o m n a t o , k t o r e j k r a j i n y j e o b č a n o m n e t ý k a l i .

S o h ľ a d o m n a j e h o d i e l a m ô ž e m e t i e ž h o v o r i ť o t o m , ž e

N i e t z s c h e s a n i k d y n e c í t i l b y ť Š v a j č i a r o m , d e m o k r a t i c k ý

s y s t é m v o Š v a j č i a r s k u m u b o l c u d z í . „ N i k d y s a n e z m i e ň o -

v a l o Š v a j č i a r s k u , a l e b o o t o m , ž e b o l Š v a j č i a r o m ; v l a s t -

n e s a v ô b e c o š v a j č i a r s k e z á l e ž i t o s t i n e z a u j í m a l . “ 10 T a k -

t i e ž n e m ô ž e m e o p o m e n ú ť p r i v h ľ a d e d o j e h o f i l o z o f i e

f a k t , ž e o s v o j e j r o d i n e p r e h l a s o v a l , ž e j e j k o r e n e s i a h a -

j ú d o P o ľ s k a . T o t o t v r d e n i e o p ô v o d e N i e t z s c h e h o r o d i n y

s a n e s k ô r u k a z u j e a k o n e p r a v d i v é i k e ď a k o n e p r a v d i v é

s a u k a z u j e v d o b e v y s t u p ň o v a n é h o n a c i z m u v N e m e c k u

v 2 0 . s t o r o č í , k e d y M a x O e h l e r v y d á v a k n i h u , v k t o r e j

s l e d u j e N i e t z s c h e h o r o d . „ B e h o m n a c i s t i c k e j é r y v y d a l

M a x O e h l e r k n i h u , v k t o r e j s l e d o v a l p ô v o d d v o c h s t o v i e k

N i e t z s c h e h o p r e d k o v a u k á z a l , ž e v š e t c i b o l i N e m c i . “ 11

V z h ľ a d o m o t o , ž e i š l o o n a c i s t i c k ú é r u j e m o ž n é t i e t o

ú d a j e n a h l i a d a ť a k o v á g n e . P o d ľ a H o l l i n g d a l a i c h v š a k

m ô ž e m e b r a ť n a z r e t e ľ s o h ľ a d o m n a N i e t z s c h e h o v y j a d -

r o v a n i e s a k N e m c o m , k t o r é b o l o s o h ľ a d o m n a i n é n á r o -

9 HOLLINGDALE, R.J.: Nietzsche. Olomouc: Votobia, 1998 s.25-26. 10 Tamže: s.26. 11 Tamže: s.26.

Page 12: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

12

d y o m n o h o k r i t i c k e j š i e , t e d a j e m o ž n é p r e d p o k l a d a ť , ž e

N i e t z s c h e k t o r é m u s a n e p á č i l a p r e h n a n á h r d o s ť n a č o k o ľ -

v e k č o s i j u n e z a s l u h o v a l o , s v o j o u k r i t i k o u a t a k t i e ž p o -

u k á z a n í m n a s v o j P o ľ s k ý p ô v o d s a p o k ú š a t ý m t o u r č i t ý m

s p ô s o b o m v y p o v e d a ť s v o j u ž i v o t n ú f i l o z o f i u . N e m e c k o

v N i e t z s c h e h o d o b e p r e c h á d z a l o o b d o b i a m i k t o r é p r i a m

v z ý v a l i p o r ô z n ý c h s m e r o d a t n ý c h f i l o z o f i c k ý c h s y s t é -

m o c h , č i p o d n e t o c h . N a k o n i e c f i l o z o f i a v t e j d o b e ž i l a

h l a v n e v P r u s k e j r í š i č i n e s k ô r v N e m e c k u . P o d o b e

o s v i e t e n s t v a , c e z r o m a n t i z m u s s a d o s t á v a m e k H e g l o v m u

u k o n č e n i u f i l o z o f i e , k t o r é s a r o z v í j a d o r ô z n y c h s m e r o v

a N e m č i n a s a s t á v a r e č o u f i l o z o f o v . S á m N i e t z s c h e n a t o -

t o p o u k a z u j e , k e ď v o s v o j o m Z a r a t h u s t r o v i , Z a r a t h u s t r o -

v o u r e č o u h o v o r í „ „ H o s t i a m o j i , v y v y š š í ľ u d i a , c h c e m

s v a m i h o v o r i ť p o n e m e c k y a z r e t e ľ n e . “ 12 A v š a k a k o s i

m ô ž e m e v š i m n ú ť a j v t o m t o c i t á t e , n a n e d o k o n a l o s ť r e č i

u k a z u j e p o c e l ý č a s v o s v o j e j p r á c i v T a k v r a v e l Z a r a t -

h u s t r a . N i e t z s c h e v y š t u d o v a l l i n g v i s t i k u , p ô s o b i l a k o j e j

p r o f e s o r , p r e t o j e v i a c a k o n e p r a v d e p o d o b n é , ž e b y c h y b y

v j e h o p r á c i n e m a l i u r č i t ý s y m b o l , k t o r ý m m ô ž e b y ť p o u -

k a z o v a n i e n a n e s c h o p n o s ť ľ u d s k e j r e č i u c h o p o v a ť v š e t k y

f e n o m é n y , k t o r é s a n á m z j a v u j ú t e d a o č o m n e s k ô r p í š e

W i t t g e n s t e i n : „ O č o m n e m o ž n o h o v o r i ť , o t o m t r e b a m l -

č a ť . 13“ . N i e t z s c h e p r e t o p o u ž í v a m n o ž s t v o p r e v z a t ý c h

t e r m í n o v z F r a n c ú z š t i n y , G r é č t i n y , A n g l i č t i n y č i L a t i n č i -

n y , a l e a k o j a z y k p r e f i l o z o f o v a n i e m u o s t á v a n e m č i n a .

A k o f i l o l ó g p r i s t u p u j e k p o j m o m o b z v l á š ť o b o z r e t n e

s d ô r a z o m n a t o , a b y v j e h o p o j m o c h b o l i č o n a j v ý s t i ž -

n e j š i e z a c h y t á v a n é j e h o p r e d s t a v y ( p r e t o j e n e m a l ý p r o b -

l é m s p r á v n a i n t e r p r e t á c i a j e h o d i e l , č i č a s t á r ô z n o r o d o s ť

i n t e r p r e t á c i i , d o k o n c a i c h m o ž n á v i a c z n a č n o s ť ) . Z j e h o

12 NIETZSCHE, Friedrich: Tak vravel Zarathustra. Bratislava: Iris, 2002, s.202 13 WITTGENSTEIN, Ludwig: Tractatus logico-philosophicus. Bratislava: Kalligram, 2003, s.173

Page 13: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

13

s p ô s o b u p í s a n i a c í t i ť , ž e N e m e c k o j e s ú d o b o u m ä k k o u f i -

l o z o f i e , a v š a k p o d ľ a j e h o n á z o r u j e t á t o f i l o z o f i a a ž n a

p á r i n d i v i d u a l í t n e p r o s p e š n á , n e s c h o p n á A n t i c k é h o s p ô -

s o b u u ž í v a n i a f i l o z o f i e , t e d a s k u t o č n é h o p r e ž í v a n i a f i l o -

z o f i e . N i e t z s c h e z a č a l p o c i ť o v a ť n a c i o n á l n e t l a k y

v N e m e c k u , t á t o h r d o s ť n a n á r o d v ň o m v y p r o v o k u j e a ž

k v ý b u c h o m g e r m a n o f ó b i e , k t o r ý m i s a s t á v a v š e o b e c n e

z n á m y m . P r i č í t a n í s p i s u E c c e H o m o v č a s t i „ P r í p a d

W a g n e r “ č a s ť d r u h á s a j e h o v ý b u š n o s ť v o č i N e m c o m p r e -

j a v u j e p l n e a n e s k r y t e . P o u k a z u j e n a n e č e s t n é p r a k t i k y

N e m e c k é h o h i s t o r i c i z m u , s t a v i a s a p r o t i N e m e c k e j m o r á l -

k e a K a n t o v m u i m p e r a t í v u , K a n t a p r á v e N i e t z s c h e v i n i l

z a v z n i k p r i n c í p u k t o r ý j e p r i n c í p o m k d e G e r m á n i s ú s t a -

n o v o v a t e ľ m i m o r á l k y . „ T u m i v š a k n i č n e m á b r á n i ť , a b y

s o m b o l h r u b ý a N e m c o m p o v e d a l p á r t v r d ý c h p r á v d : k t o

i n ý t o r o b í ? - H o v o r í m o i c h n e č e s t n o s t i i n h i s t o r i c s .

N e m e c k ý h i s t o r i c i n i e l e n ž e c e l k o m s t r a t i l i v e ľ k ú v í z i u

p r e p r i e b e h d e j a k u l t ú r n e h o d n o t y , a l e s ú n a p o s p o l G a š -

p a r k a m i p o l i t i k y ( a l e b o c i r k v i - ) : t ú t o v e ľ k ú v í z i u d o k o n -

c a d a l i d o k l i a t b y . N a j p r v t r e b a b y ť „ n e m e c k ý “ , b y ť t e j

„ r a s y “ , a u ž s a m ô ž e r o z h o d o v a ť o v š e t k ý c h h o d n o t á c h

a n e h o d n o t á c h i n h i s t o r i c i s – u r č i a s a . . . . „ N e m e c k ý j e

a r g u m e n t , „ D e u t s c h l a n d , D e u t s c h l a n d ü b e r a l l e s “ j e p r i -

c í p , G e r m á n i p r e d s t a v u j ú „ s v e t o v ý m o r á l n y p o r i a d o k “

v d e j i n á c h ; “ 14 V z h ľ a d o m n a t i e t o a ď a l š i e r ô z n e s ú d y v o č i

n e m e c k é m u n á r o d u , j e n a o z a j o d v á ž n e m y s l i e ť s i , ž e

N i e t z s c h e b o l i n i c i á t o r o m č i p r o p a g á t o r o m n a c i z m u , a l e -

b o v ô b e c , ž e b y k e d y h o v o r i l o n a d r a d e n o s t i j e d n e j r a s y

n a ú k o r o s t a t n ý c h r á s . V j e h o s p i s o c h j e m o ž n é n a h l i a d -

n u ť t o , ž e e x i s t o v a l i n á r o d y , k t o r é d o k á z a l i b y ť n a d r a d e -

n é , a l e a k o p o u k a z u j e v o s v o j o m d i e l e „ T a k v r a v e l Z a r a t -

14 NIETZSCHE, Friedrich: Ecce homo, Bratislava: Iris, 2004, s.81

Page 14: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

14

h u s t r a “ , n a d r a d e n o s ť m a l a s v o j u p r í č i n u v j e d n e j , p r í p a d -

n e v i a c e r ý c h o s o b á c h , n i e v n á r o d e a k o c e l k u . T á t o n a d -

r a d e n o s ť b o l a s p ô s o b e n á b o j o m z a s p r á v n u v e c , z m y s e l

t o h t o t v r d e n i a s a d á n a h l i a d n u ť v o z v o l a n í o d Z a r a t h u s t r u

v s p i s e „ T a k v r a v e l Z a r a t h u s t r a “ v k a p i t o l e „ O v o j n e

a ľ u ď o c h v o j n y “ : „ H o v o r í t e , ž e d o b r á v e c a j v o j n u p o s v ä -

t í ? J a v á m v r a v í m : d o b r á v o j n a k a ž d ú v e c p o s v ä t í ! “ 15.

N e h o v o r í o v o j n e m e d z i n á r o d m i a l e o b o j i , o b o j i p r o t i -

k l a d o v , k t o r é s ú k u s e b e k l a d e n é , a l e z a t ý m t o b o j o m m u -

s í b y ť u r č i t ý z á m e r , k t o r ý j e d i n e v o v o j n e ( b o j i ) m ô ž e

d o k á z a ť s v o j e o p o d s t a t n e n i e . T e d a j e h o z a č l e n e n i e s a d o

P r u s k e j a r m á d y , n a p r i e k t o m u , ž e t a k k o n a ť n e m u s e l , n e -

m ô ž e m e b r a ť a k o u k á ž k u j e h o n á r o d n é h o p o v e d o m i a , a l e

s k ô r a k o j e h o p r e s v e d č e n i e , ž e b o j u j e z a s p r á v n u v e c .

P o d o b n e j e j e h o z a n i e t e n i e k b o j u z a s p r á v n u v e c v i d i -

t e ľ n é v p r í p a d e j e h o b o j a z a o č i s t e n i e ľ u d s k ý c h p r e d s u d -

k o v , h l a v n e v o h ľ a d e k m o r á l k e . O n s á m j e z á s t a n c o m p u -

d o v é h o , v ô ľ o v é h o s p r á v a n i a s a , t v r d í , ž e l e n t a k č l o v e k

m ô ž e b y ť s k u t o č n e š ť a s t n ý . Z a p r í k l a d ľ u d í k t o r ý s ú

š ť a s t n ý d á v a s t a r ý c h G r é k o v , e š t e z d ô b k e d y v š e t k o b o l o

v y s v e t ľ o v a n é p o m o c o u m ý t o v , k e d y z o d p o v e d n o s ť z a a k é -

k o ľ v e k č i n y b o l a n a b o h o c h , č i ž e č l o v e k s a n e z a o b e r a l

t ý m , č o m u s í a l e i b a t ý m č o c h c e , P l a t ó n a p o v a ž u j e z a

p o č i a t o k k o n c a š ť a s t n é h o p r e ž í v a n i a ľ u d s k é h o ž i v o t a . V o

s v o j e j G e n e a l ó g i i m o r á l k y p r i a m o ú t o č í n a z a k l a d a t e ľ o v

a k e j k o ľ v e k v i e r y , n o h l a v n e n a k r e s ť a n s t v o ( z j a v n e p r e -

t o , l e b o m u b o l o n a j b l i ž š i e , p o d o b n e a k o ú t o č e n i e n a

N e m c o v ) . P r á v e v t ý c h t o j e h o n a h l i a d n u t i a c h , c e z t o , č o

j e m u n a j b l i ž š i e v i d í m u r č i t ú s p o j i t o s ť s m o d e r n o u e x i s -

t e n c i o n á l n o u f i l o z o f i o u , č i v ô b e c m ô ž e m e v i d i e ť a k o o d -

k a z k t o r ý , n á m p o m ô ž e p r i v i e s ť n a š u i n t e n c i o n a l i t u

15 NIETZSCHE, Friedrich: Tak vravel Zarathustra. Bratislava: Iris, 2002 s. 33

Page 15: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

15

s p r á v n y m s m e r o m k n a h l i a d n u t i u j e h o f i l o z o f i e . T v r d í m ,

ž e j e d i n e t a k , a k s v o j u o p t i k u n a h l i a d a n i a n a f i l o z o f i u

F r i e d r i c h a N i e t z s c h e h o n a s t a v í m e a k o n a h l i a d a n i e n a f i -

l o z o f i u , k t o r á r e f l e k t u j e s v o j e n a j b l i ž š i e r e á l n e o k o l i e ,

m ô ž e m e s p r á v n e p o c h o p i ť o d k a z o m t e j t o f i l o z o f i e . T e d a

a k o p r v é m u s í m e b r a ť v z r e t e ľ j e h o v z d e l a n i e , d o b u a

p r o s t r e d i e v k t o r o m ž i l .

Page 16: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

16

2 . N A D Č L O V E K

F r i e d r i c h N i e t z s c h e p r i c h á d z a s o š o k u j ú c o u t e ó r i o u , k e d y

o d m i e t a u k o n č e n i e e v o l ú c i e a k o n a j v y š š í m u s k u t o č n e n í m

v č l o v e k u a h o v o r í o ď a l š e j n u t n e j e v o l ú c i i a t o

o e v o l ú c i i s m e r u j ú c e j k v ý v i n u č l o v e k a v t a k z v a n é h o

n a d č l o v e k a . T á t o e v o l ú c i a n i e j e b e z p o d m i e n e č n á , p o d -

m i e n k o u j e o s l o b o d e n i e s a č l o v e k a o d d e t e r m i n u j ú c i c h

f a k t o r o v v j e h o ž i v o t e a s p r á v n e p o c h o p e n i e j e h o v l a s t -

n e j v ô l e , k t o r ú m u s í z a č a ť b e z p o d m i e n e č n e u s k u t o č ň o v a ť .

T e n t o p r o c e s , p r e m e n u č l o v e k a v n a d č l o v e k a o p i s u j e v o

s v o j e j p r á c i n a z v a n e j T a k v r a v e l Z a r a t h u s t r a , k t o r á j e

p o d ľ a j e h o s l o v u v á d z a n ý c h v p r á c i „ E c c e H o m o “ z á k l a -

d o m k p o c h o p e n i u j e h o f i l o z o f i e a f i l o z o f i a F r i e d r i c h a

N i e t z s c h e h o j e m o ž n á p o c h o p i ť j e d i n e a k s a p r e ž i j e .

2 . 1 . „ T a k v r a v e l Z a r a t h u s t r a “

V t o m t o d i e l e j e p o d ľ a N i e t z s c h e h o u k r y t ý c e l ý j e h o p o -

h ľ a d n a s v e t . N i e t z s c h e s a k t o m u t o d i e l u v o s v o j e j p r á c i

„ E c c e H o m o “ v y j a d r u j e a k o p r i m á r n e l i t e r á r n e j p r á c i , a v -

š a k s o h ľ a d o m n a t o , k t o t o t o d i e l o b u d e č í t a ť , t e d a h l a v -

n e a k h o b u d e č í t a ť s ú d o b ý m o d e r n ý č l o v e k , m a l b y

k n e m u p r i s t u p o v a ť a k o k d i e l u l i t e r á r n e m u , l e b o p o d ľ a

N i e t z s c h e h o n i e j e v j e h o m o c i t o m u t o d i e l u p o r o z u m i e ť .

T a k a k o h o v o r í H e r a k l e i t o s :

„ V o č i r e č i p l a t n e j v ž d y n e c h á p a v í s ú ľ u d i a , a k o p r e d -

t ý m , n e ž j u p o č u l i , t a k p o t o m č o b u d ú p o č u ť p o p r v é . A j

k e ď s a v š e t k o d e j e p o d ľ a t e j t o r e č i , p o d o b a j ú s a n e s k ú s e -

n ý m , k e ď z a k ú š a j ú t a k é t o s l o v a a d i e l a , a k o i c h j a v y k l a -

d á m “ 16 Z j a v n e o v p l y v n e n ý H e r a k l e i t o m , j e p r e s v e d č e n ý ,

ž e n i e č o m u č o č l o v e k p o č u j e p r v ý k r á t , n i e j e m o ž n é p o -

16

KRATOCHVÍL, Zdeněk: Délský potápěč k Hérakleitově řeči, Praha: HERMAN & SYNOVÉ, 2006, s. 109

Page 17: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

17

c h o p i ť o k a m ž i t e , t a k a k o k e ď d i e ť a p r v ý k r á t p o č u j e z v u -

k y .

V z h ľ a d o m n a t o , ž e j a v t o m t o d i e l e n a c h á d z a m r e l e -

v a n t n é o d k a z y n a f i l o z o f i u v z ť a h u j ú c u s a n a ž i v o t č l o v e -

k a a z r o d n a d č l o v e k a , s t a v i a m s a k t o m u t o d i e l u a k o

k s č a s t i f i l o z o f i c k é m u a p r e t o h o b u d e m v o s v o j e j p r á c i

p r i m á r n e p o u ž í v a ť k o z r e j m o v a n i u m y š l i e n o k v z ť a h u j ú -

c i c h s a k n a d č l o v e k u v p o n í m a n í F r i e d r i c h a N i e t z s c h e h o .

Z a r a t h u s t r a b o l s k u t o č n á h i s t o r i c k á p o s t a v a , k t o r á b o l a

h l á s a t e ľ o m n o v é h o n á b o ž e n s t v a č i l e p š i e p o v e d a n é r e f o r -

m y d o v t e d a j š i e h o n á b o ž e n s t v a , k t o r é s a n e s k ô r s t a l o

š t á t n y m n á b o ž e n s t v o m v I r á n e . J e v h o d n é t e r a z t u u v i e s ť

n i e k o ľ k o ž i v o t o p i s n ý c h p o d r o b n o s t í z o ž i v o t a Z a r a t h u s t r u

n a k o ľ k o d i e l o F r i e d r i c h a N i t z s c h e h o j e p l n é o d k a z o v n a

ž i v o t t o h t o r e f o r m á t o r a n á b o ž e n s t v a .

2 . 2 Z a r a t h u s t r a a k o h i s t o r i c k á p o s t a v a

Z a r a t h u s t r a p ô s o b i l n i e k e d y v o b d o b í m e d z i r o k m i

1 0 0 0 a ž 6 0 0 p r e d K r i s t o m . P r e s n e j š i e o h r a n i č e n é o b d o b i e

j e h o ž i v o t a , v y c h á d z a j ú c z ú d a j o v o d M i r c e a E l i a d e h o

z j e h o p r á c e „ D e j i n y n á b o ž e n s k é h o m y s l e n i a “ , h o v o r i a

o o b d o b í m e d z i r o k m i 6 2 8 a 5 5 1 p r e d K r i s t o m . S t a r š i e

č a s o v é ú d a j e , k t o r é p o u k a z u j ú n a o b d o b i e p ô s o b e n i a Z a -

r a t h u s t r u s ú s p ô s o b e n é a r c h a i c k ý m j a z y k o m g á t h ( k t o r ý c h

a u t o r s t v o s a p r i p i s u j e Z a r a t h u s t r o v i ) a i c h a n a l ó g i e

s v é d a m i . Z a r a t h u s t r a k á z a l p a s t i e r o m , k t o r í m a l i s v o j i c h

n á č e l n í k o v a j k ň a z o v . S v o j í m p o s o l s t v o m n a p á d a l t ý c h t o

k ň a z o v , n á s l e d k o m č o h o m u s e l o d í s ť z o s v o j h o d o m o v a ,

n a k o n i e c s a m u d a r í u s a d i ť v k m e n i F r i j a n o v , k t o r é h o n á -

č e l n í k a s a m u p o d a r í o b r á t i ť n a s v o j u v i e r u . „ Z g á t h s a

d á v y č í t a ť n i e k o ľ k o ú d a j o v o Z a r a t h u s t r o v e j m i s i o n á r s k e j

č i n n o s t i . P r o r o k j e o b k l o p e n ý s k u p i n o u p r i a t e ľ o v

Page 18: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

18

a ž i a k o v , p r e z í v a n ý c h „ c h u d o b n í “ ( d r i g u ) , „ p r i a t e -

l i a “ ( f r j a ) , „ v e d i a c i “ ( v í d v a ) , z d r u ž e n í ( u r v a t h a ) . “ 17 P r o t i

t o m u t o Z a r a t h u s t r o v m u s p o l o č e n s t v u s a s t a v i a i n ý s p o -

l o k , t z v . „ m u ž s k ý s p o l o k “ a m e d z i t ý m i t o s p o l o č e n s t v a m i

s a v e d ú t v r d é b o j e . „ N a b á d a p r i a t e ľ o v : P r e t o k l a m á r o v

r o z s e k a j t e s v o j o u z b r a ň o u “ Z a r a t h u s t r a v y z ý v a p r i a t e ľ o v ,

z o s ú č a s n é h o p o h ľ a d u , k u k r u t é m u z a o b c h á d z a n i u

s n e p r i a t e ľ m i , k d e n e p r i a t e l i a s ú h l a v n e v š e t c i t í , k t o r í

z á m e r n e p o d v á d z a j ú , n e h o v o r i a p r a v d u . T a k t i e ž Z a r a t h u s -

t r a o d m i e t a o b e t o v a n i e d o b y t k a b o h o m . Z a r a t h u s t r a o d -

m i e t a ž i v o t n a z á k l a d e m ý t u , p ý t a s a B o h a n a o t á z k y b y -

t o s t n é h o c h a r a k t e r u a t u b y s o m v i d e l j e d e n z d ô v o d o v

N i e t z s c h e h o i n š p i r o v a n i a s a t ý m t o p o s l o m n o v ý c h m y š -

l i e n o k . M y š l i e n o k r o z b í j a j ú c i c h d o t e r a j š i e m r a v n é h o d n o -

t y . Z á k l a d n o u m r a v n o u h o d n o t o u v p r í p a d e Z a r a t h u s t r u j e

h o d n o t a s l o b o d y , č l o v e k s i m ô ž e s l o b o d n e z v o l i ť d o b r o č i

z l o . T o t o s a n e s k ô r p r e n á š a d o d n e š n é h o n á b o ž e n s t v a

a k e j k o ľ v e k v i e r y . A v š a k u N i e t z s c h e h o z a v á ž i l a v i a c i n á

z v e s ť a t o t á , ž e č l o v e k m á n a s l e d o v a ť p r í k l a d B o h a , t e d a

v p r í p a d e Z a r a t h u s t r u , p r í k l a d A h u r a M a z d y . T o t o n a s l e -

d o v a n i e s i č l o v e k v o l í s l o b o d n e , o b d o b u t a k é h o t o c h á p a -

n i a B o h a m ô ž e m e v i d i e ť n a p r í k l a d v s ú č a s n e j k r e a č n o -

e v o l u č n e j o n t o l ó g i i , k t o r á p o d o b n e a k o u Z a r a t h u s t r u p o -

n e c h á v a s l o b o d u v č l o v e k u a B o h a p o n e c h á v a a k o u k a z o -

v a t e ľ s p r á v n e h o s m e r u e v o l ú c i e k v y š š e j f o r m e b y t o s t n é -

h o u p l a t n e n i a s a č l o v e k a . Z a r a t h u s t r o v a o n t o l ó g i a n a -

p r i e k t o m u , ž e A t h u r a M a z d a j e o t c o m n i e k o ľ k ý c h b y t o s t í

n i e j e v n a j p r í s n e j š o m s l o v a z m y s l e d u a l i s t i c k á . 18 Ď a l š í m

i n š p i r a t í v n y m k r o k o m p r e N i e t z s c h e h o v ž i v o t e Z a r a t h u s -

t r u j e n e s p o r n e t o , ž e s p r a v o d l i v o s ť z v í ť a z í n a d t v o r e n í m

z l a a k o a j t o , ž e Z a r a t h u s t r a s á m s e b a u r č u j e z a s p a s i t e -

17 ELIADE, Mircea: „Dejiny náboženského myslenia“ Praha: Oikoymenh ,1995, s. 286 18 Pozri: ELIADE, Mircea: „Dejiny náboženského myslenia“. Praha: Oikoymenh ,1995, s. 291

Page 19: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

19

ľ a . N e z a n e d b a t e ľ n ú i n š p i r á c i u t ý m t o d e j a t e ľ o m m ô ž e m e

v i d i e ť t i e ž v t o m , ž e o d r a z y j e h o n a j n á d h e r n e j š í c h m ý t o v

n a c h á d z a m e a j v G o e t h o v o m „ F a u s t o v i “

2 . 3 . U r č u j ú c e v l a s t n o s t i n a d č l o v e k a a k o n o v é h o d r u h u .

D i e l o „ T a k v r a v e l Z a r a t h u s t r a “ j e r o z d e l e n é d o š t y -

r o c h h l a v n ý c h č a s t í . T o t o r o z d e l e n i e j e u r č o v a n é n á v r a t -

n o s ť o u , k t o r á j e u k a z o v a n á a k o n e u s t á l e a n u t n é s a v r a -

c a n i e č l o v e k a , č i n a d č l o v e k a k z d r o j u s v o j i c h a k t u a l í t ,

k t o r é m u u r č u j ú j e h o ď a l š i e s m e r o v a n i e k v ý v i n u . Š t v r t á

k a p i t o l a j e a k b y s m e j u p o n í m a l i v o f o r m e l i t e r á r n e j k r i -

t i k y n á d h e r n ý m v y v r c h o l e n í m a p o u k á z a n í m n a k o n e č n ú

p o s l e d n ú n e m e n n o s ť u k a z u j ú c u s a p r i a m o v b y t í .

Z a r a t h u s t r a v N i e t z s c h e h o d i e l e o d c h á d z a z d o m o v a

z a n e o b j a s n e n ý c h o k o l n o s t í a v š a k , p r a v d e p o d o b n e s a t e n -

t o o d c h o d k r y j e s o d c h o d o m Z a r a t h u s t r u – h i s t o r i c k e j

p o s t a v y . N i e t z s c h e p o e t i c k y o p i s u j e s p ô s o b Z a r a t h u s t r o -

v e j p r e m e n y z č l o v e k a n a „ Z a r a t h u s t r u “ . Z a r a t h u s t r a s a

p o d e s i a t i c h r o k o c h ž i v o t a v o s v o j e j s a m o t e r o z h o d o l

k n á v r a t u m e d z i ľ u d í , p o d ľ a N i e t z s c h e h o s l o v , s a r o z h o -

d o l o p ä ť s t a ť č l o v e k o m , č í m s a z a č a l j e h o z á n i k , k t o r ý s i

m ô ž e m e v y s v e t ľ o v a ť a k o z á n i k Z a r a t h u s t r u o s e b e . H n e ď

v t e j t o p r v e j č a s t i a p r e d h o v o r e j e k r á s n e v i d i e ť o d k a z

k e x i s t e n c i a l i z m u k e d y Z a r a t h u s t r a s a p o z n á v a c e z s e b a ,

v n í m a n í m s e b a : „ T u s a k o c h a l s v o j í m d u c h o m a s v o j o u

s a m o t o u a a n i p o d e s i a t i c h r o k o c h s a i c h n e n a b a ž i l . N a -

p o k o n s a v š a k p r e m e n i l o e h o s r d c e – a j e d n é h o r á n a v s t a l

s r a n n o u z o r o u , p r e d s t ú p i l p r e d s l n k o a t a k t o s a m u p r i -

h o v o r i l : „ T y v e ľ k á h v i e z d a ! A k é b y b o l o š ť a s t i e k e b y s i

Page 20: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

20

n e m a l a k o m u s v i e t i ť ? “ 19 J e ť a ž k o v k l a d a ť d o t a k ý c h t o

s l o v a k ý k o ľ v e k v ý z n a m , j a v š a k n a z á k l a d e v l a s t n ý c h

s k ú s e n o s t i s a o d v á ž i m t v r d i ť , ž e v t ý c h t o s l o v á c h m ô ž e -

m e v i d i e ť o t á z k u t y p u - A k é b y b o l o m o j e š ť a s t i e a k b y

s o m n e m o h o l u k á z a ť s v o j e p o z n a n i e ? P r e č o b y s o m i n a k

p o z n a l ? V t o m t o p o h n u t í m y s l e s a v y d á v a Z a r a t h u s t r a

s p r o s t r e d k o v a ť ľ u ď o m s v o j e n a h l i a d n u t i e , k t o r é u s k u t o č -

n i l v o s v o j e j s a m o t e . V p r v e j č a s t i , p r e d h o v o r e , t e d a n a -

h l i a d a m e z á k l a d n é p o z n a n i a Z a r a t h u s t r u s p r o s t r e d k o v a n é

n a h l i a d a n í m d o h ĺ b k y ľ u d s k e j d u š e . Z a r a t h u s t r a v s e b e

p o z n a l t o , ž e č l o v e k m á k o n a ť t a k , a b y h o j e h o k o n a n i e

r o b i l o š ť a s t n ý m , p o z n a l t o , ž e č l o v e k m u s í b y ť p r o s t r i e d -

k o m p r e d o s i a h n u t i e n a d č l o v e k a , ž e s v o j e p o z n a n i e m u s í

p o s k y t n ú ť ď a l e j , a b y p r i p r a v i l ľ u d í n a p r í c h o d n a d č l o v e -

k a a z á r o v e ň a b y m o h o l b y ť š ť a s t n ý , p o z n a l t o , ž e š ť a s t -

n ý m s a s t a n e l e n n a z á k l a d e u s k u t o č ň o v a n i a s v o j e j v ô l e

a p r e t o z á k l a d o m p r e u s k u t o č ň o v a n i e s v o j h o š ť a s t i a , j e

p o z n a n i e v l a s t n e j v ô l e . U ž v s a m o t n o m p r e d h o v o r e p r i -

c h á d z a Z a r a t h u s t r a d o k o n f l i k t u s o s v o j í m o k o l í m , n i e

p r e t o , ž e b y o n t e n t o k o n f l i k t v y t v á r a l , a l e z i s ť u j e , ž e

ľ u d i a n i e s ú p r i p r a v e n ý j e h o p o s o l s t v o p r i j a ť . Z i s ť u j e , ž e

n i e j e a n i z ď a l e k a t a k ý m ú d r y a k o b y m a l . O d m i e t a ľ u d -

s k ý p o h ľ a d n a m ú d r o s ť a h o v o r í o m ú d r o s t i n a b á z e ž i v o -

č í š n y c h p u d o v , o m ú d r o s t i , k t o r á s a n e r i a d i r o z u m o m , a l e

n a z á k l a d e n a h l i a d n u t i a s k u t o č n e j v ô l e v h ĺ b k e j e d i n c a .

„ K i e ž b y s o m b o l m ú d r e j š í ! K i e ž b y s o m b o l m ú d r y o d

p r i r o d z e n o s t i , a k o m ô j h a d “ 20 . P o p r e d h o v o r e N i e t z s c h e

p o k r a č u j e v s p i s e Z a r a t h u s t r o v ý m i r e č a m i , v k t o r ý c h Z a -

r a t h u s t r a p o u k a z u j e n a z á k l a d n é n a z r e t i a v b y t í č l o v e k a ,

k t o r é p o z n a l . N i e t z s c h e t u p o u k a z u j e n a r ô z n e f o r m y

v n í m a n i a č l o v e k a , a k o i n a r ô z n u o r i e n t á c i u č l o v e k a v o

19 NIETZSCHE, Friedrich: Tak vravel Zarathustra. Bratislava: Iris, 2002, s. 7 20Tamže: s. 17

Page 21: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

21

s v e t e , k t o r é n a h l i a d o l s k r z e v l a s t n é b y t i e . V č a s t i k t o r ú

n a z ý v a „ O t r o c h p r e m e n á c h “ p r e d s t a v u j e d u c h a v t r o c h

p o d o b á c h . T á t o p r e m e n a d u c h a s a t ý k a č l o v e k a , t o h t o d u -

c h a p r i r o v n á v a v o s v o j i c h p r e m e n á c h „ ť a v e “ , „ l e v o v i “ a

„ d i e ť a ť u “ . T á t o p r e m e n a j e v l a s t n e p r e m e n o u , k t o r o u m u -

s í p r e j s ť č l o v e k a k s a m á s t a ť n a d č l o v e k o m . Ť a v a j e s y m -

b o l p r e ť a ž n é h o d u c h a , d u c h , k t o r é h o r o b i a š ť a s t n ý m j e h o

p o v i n n o s t i , z á ť a ž k t o r á h o r o b í v j e h o o č i a c h p o t r e b n ý m .

D u c h k t o r é m u s a h o d í p r i r o v n a n i e „ l e v í d u c h “ s a v z n i k á

z d u c h a ť a ž n é h o , t e n t o d u c h h ľ a d á s p o r , s p o r a b y

s o z r e j m i l p r a v d u , t e n t o d u c h s a c h c e s t a ť s l o b o d n ý m ,

n e c h c e ž i a d n e h o v l á d c u , n e c h c e B o h a . T u t e n t o d u c h s t o j í

p r e d n a j v ä č š o u p r e k á ž k o u , p r e d p r e k á ž k o u , k t o r e j m e n o

z n i e m u s í š , j e t o p r e k á ž k a k t o r á h o z o t r o č u j e , t ú t o p r e -

k á ž k u v š a k d u c h L e v a p r e k o n á v a , n i e j e t o j e d n o d u c h á

p r e k á ž k a j e t o p r e k á ž k a v k t o r e j b o l v y c h o v á v a n ý , p r e -

k á ž k a t i s í c r o č n ý c h h o d n ô t , ť a ž k é j e s a o s l o b o d i ť a c í t i ť

s a s l o b o d n ý m . „ P r i s v o j i ť s i p r á v o n a n o v é h o d n o t y – j e

n a j h o r š i e n á s i l i e p r e n o s n é h o ú c t i v é h o d u c h a . V e r u , j e t o

p r e ň k r á d e ž a v e c l ú p e ž n e j š e l m y . “ 21 T ý m j e m y s l e n é , ž e

n a j v i a c o d p o r o v a ť n o v ý m h o d n o t á m b u d ú t í , k t o r ý c h t i e t o

h o d n o t y n a j v i a c u t l á č a j ú , č l o v e k s n a ž i a c i s a o u p l a t n e n i e

s v o j e j v ô l e i m p r i p a d á a k o z l o . K u ď a l š e j p r e m e n e d u c h a

p r i c h á d z a p o u p l a t n e n í s i v l a s t n e j v ô l e , p o v y b o j o v a n í s i

c e s t y p r e v l a s t n ú v ô ľ u , t o t o p r i n á š a k o n k r é t n e m u d u c h o v i

n e v i n n o s ť a z a b u d n u t i e , j e t o n o v ý z a č i a t o k , h r a , j e s a m o

s a k r ú t i a c e k o l e s o , j e p r v ý p o h y b , j e p o s v ä t n é Á n o . Á n o

p r e s v o j u v l a s t n ú v ô ľ u . 22 V ď a l š e j č a s t i Z a r a t h u s t r a r o z -

p r á v a o s p ô s o b o c h m a n i p u l o v a n i a ľ u ď m i , v z m y s l e , ž e i m

s t a č í j e d n o d u c h ý i d e á l , č l o v e k s a h o d r ž í , d r ž í s a h o p r e -

t o a b y m a l s v o j c i e ľ a n e v y b o č o v a l z r a d u , a b y m a l d o b r ý

21 Tamže: s. 19 22 Tamže: s. 19

Page 22: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

22

s p á n o k . O d m i e t a t ý c h , k t o r í o p o v r h u j ú t e l o m a v y z n á v a j ú

i b a d u c h a , n e v i d í v n i c h c e s t u k n a d č l o v e k u , t e l e s n o s ť

p a t r í č l o v e k u r o v n a k o a k o d u š e v n o , č l o v e k s a m u s í u s k u -

t o č ň o v a ť s v o j o u v ô ľ o u r o v n a k o t e l e s n e a k o d u c h o v n e

i n a k b y n e m o h o l d o s t á ť p l n é m u š ť a s t i u . N i e t z s c h e m á

ť a ž k é s r d c e n a š t á t . T e n t o z n e m o ž ň u j e , a l e b o s ť a ž u j e

p r e m e n u č l o v e k a v n a d č l o v e k a , s ť a ž u j e n a z á k l a d e t o h o ,

ž e č l o v e k j e v ň o m r i a d e n ý n a z á k l a d e n á h o d , p r e t o ž e u ž

n i e j e n á r o d o m , k t o r ý s t v o r i l n e j a k ý o t e c n á r o d o v , a l e j e

v k l i e t k e u z a v r e t e j ú r a d n í k m i , k t o r ý č l o v e k a n e c h a j ú p i ť

i c h j e d n a o m á m e n i e m y š l i e n o k k v l a s t n e j v ô l i . Š t á t n a -

z ý v a N i e t z s c h e n o v o u m o d l o u . „ T a m , k d e p r e s t á v a š t á t ,

a ž t a m s a z a č í n a č l o v e k , k t o r ý n i e j e z b y t o č n ý : t a m s a

z a č í n a p i e s e ň p o t r e b n o s t i , t á j e d i n e č n á , n e n a h r a d i t e ľ n á

m e l ó d i a . T a m k d e p r e s t á v a š t á t , - v e ď s a p o z r i t e b r a t i a

m o j i ! V a r i j u n e v i d í t e , t u d ú h u , t i e m o s t y n a d č l o v e k a ? - “ 23

P o d ľ a N i e t z s c h e h o j e d i n e m i m o š t á t n e z r i a d e n i e , m i m o

z á k o n o v v y m y s l e n ý c h n i e p r e č l o v e k a , a l e h l a v n e p r e

v l á d c u s a m ô ž e č l o v e k d o s t a ť k p r e m e n e v n a d č l o v e k a .

V k a p i t o l e n a z v a n e j „ O m u c h á c h n a t r h u “ p o u k a z u j e n a

t o , č o v s ú č a s n e j p o s t m o d e r n e j d o b e j e o č i v i d n é , ž e č l o -

v e k j e p o h l t e n ý o b c h o d o m , k d e m o r á l k a č l o v e k a j e n a t a -

k e j ú r o v n i , k e d y u ž č l o v e k a n i n e m ô ž e h o v o r i ť p r a v d u

p r e t o , a b y p r e ž i l . M y s l í m t ý m o b c h o d n é p r a k t i k y r ô z n ý c h

s p o l o č n o s t í ( r e k l a m a , o b a l p r e d á v a ) , k e d y a k á k o ľ v e k l o ž ,

k t o r á d o k á ž e t v o r i ť z i s k j e p o s v ä t n á . V p o d s t a t e v p r v e j

č a s t i N i e t z s c h e p o u k a z u j e a r o z v r a c i a z a u ž í v a n é m o d l y

v s ú d o b e j s p o l o č n o s t i , k t o r é s a d a j ú a p l i k o v a ť a j n a

d n e š n ú d o b u . Z a r a t h u s t r a t e d a v o s v o j e j p r v e j r e č i p o

z m e n e s v o j h o s r d c a u p o z o r ň u j e a v y v r a c i a z a u ž í v a n é

m o d l y p r e p o t r e b u e v o l ú c i e č l o v e k a , k t o r á m á b y ť z a v ŕ -

23 Tamže: s. 19

Page 23: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

23

š e n á v p r e m e n e n a n a d č l o v e k a . V k a ž d e j s v o j e j r e č i z á r o -

v e ň u k a z u j e n a s p ô s o b č i m o ž n o s ť o d p ú t a n i a s a o d z a u ž í -

v a n ý c h h o d n ô t , č o b u d e m a ť z a n á s l e d o k n a h l i a d n u t i e č i

d o k o n c a u s k u t o č n e n i e n a d č l o v e k a č l o v e k o m , k t o r ý d o k á ž e

t i e t o h o d n o t y v y t v o r e n é „ i b a “ č l o v e k o m p r e k r o č i ť .

T r a n s c e n d e n t á l n a r e f l e x i a v š e t k ý c h ľ u d s k ý c h h o d n ô t j e

p o d m i e n k o u p r e o r t o t r o p n é u s k u t o č ň o v a n i e č l o v e k a . Z a -

r a t h u s t r a o k r e m u ž h o r e u v e d e n ý c h t é m r o z o b e r á v p r v e j

č a s t i v i a c e r o i n ý c h p r o b l é m o v , m e d z i k t o r é o k r e m i n é h o

p a t r i a a j r o d i n a , e k o l ó g i a , z d r a v i e , l á s k a , m o r á l k a . J e h o

r e č i s a d o t ý k a j ú v e ľ k é h o o k r u h u ľ u d s k é h o ž i v o t a .

V d r u h e j č a s t i s v o j e j k n i h y v p r v e j k a p i t o l e n a z v a -

n e j „ D i e ť a s o z r k a d l o m “ N i e t z s c h e p o u k a z u j e n a z n e u ž í -

v a n i e f i l o z o f i e v p r o s p e c h z l a . T e d a u k a z u j e n a t o , ž e

a k o k o ľ v e k d o b r e v y p r a c o v a n á f i l o z o f i a b ý v a č a s t o z n e -

u ž í v a n á a p r e k r ú c a n á t a k , a b y s a h o d i l a t ý m , k t o r ý m a j ú

z á u j e m n a z n e u ž í v a n í m o c i , k t o r ú i m t á - k t o r á f i l o z o f i a

p o m á h a n a d o b u d n ú ť . O s v o j e j m ú d r o s t i h o v o r í a k o

o s v o j b y t n o m o r g a n i z m e , k t o r ý c e z n e h o s p r o s t r e d k ú v a

s p r á v n y s p ô s o b p o h ľ a d u n a e x i s t e n c i u . V t o m t o d u c h u

p o k r a č u j e v t e j t o č a s t i ď a l e j , p o u k a z u j e n a s p ô s o b y m o ž -

n o s t i z n e u ž i t i a f i l o z o f i e , a k o a j n a v y k o n á v a t e ľ o v t ý c h t o

z n e u ž i t í . V k a p i t o l e n a z v a n e j N a b l a ž e n ý c h o s t r o v o c h

a n a l y z u j e s v o j e f i l o z o f i c k é v ý c h o d i s k á , k d e h o v o r í

o i n š p i r á c i i S c h o p e n h a u e r o v o u f i l o z o f i o u , k t o r á m u a j

o d p o v e d á n a o t á z k u p r e č o o n s á m ( N i e t z s c h e ) h o v o r í

o s m r t i B o h a . 24 N i e t z s c h e v t e j t o k a p i t o l e d á v a j a s n e n a j -

a v o , ž e n i e t ý m o č o m s a d o m n i e v a m e s a m á m e z a o b e r a ť ,

a l e t ý m k a m s m e r u j e n a š a v ô ľ a , t o n á m j e u m o ž n e n é

z ľ a h k a n a h l i a d n u ť p r i r e t r o s p e k t í v n o m p o h ľ a d e n a s v o j u

d o t e r a j š i u e x i s t e n c i u . „ K u z i s t e n i u t o h o n a j d ô l e ž i t e j š i e h o

24 Pozri: NIETZSCHE, Friedrich: Tak vravel Zarathustra.2002 s. 60

Page 24: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

24

j e n a p o r ú d z i n a s l e d u j ú c i p r o s t r i e d o k . O h l i a d n i s a s p ä ť

n a s v o j ž i v o t a p o l o ž s i t ú t o o t á z k u : č o s i d o t e r a z m i l o -

v a l , č o p r i ť a h o v a l o t v o j u d u š u , č o j u o v l á d a l o a z á r o v e ň

o b š ť a s t ň o v a l o ? Z o r a ď p r e d s e b o u t i e t o z b o ž ň o v a n é p r e d -

m e t y a o n é t i m o ž n o s v o j o u p o d s t a t o u a p o s t u p n o s ť o u

z j a v i a z á k o n , z á k l a d n ý z á k o n t v o j e j v l a s t n e j b y t o s t i . “ 25

Ď a l š i e k a p i t o l y s a j e d n o t l i v o z a o b e r a j ú r ô z n y m i c h a r a k -

t e r m i ľ u d í , a k o n a p r í k l a d s ú c i t n ý m i k d e r o z o b e r á

z p s y c h o l o g i c k é h o h ľ a d i s k a , d ô v o d i c h s ú c i t n o s t i , a k o

i s p ô s o b z b a v e n i a s a t e j t o „ z á ť a ž e “ . O d m i e t a s ú c i t n o s ť ,

n a m i e t a p r o t i n e j t o , ž e j e t o h r y z e n i e s v e d o m i a , k t o r é s a

l e n ť a ž k o d á o d s t r á n i ť . V ď a l š e j k a p i t o l e r o z o b e r á k ň a -

z o v , h o v o r í u n i c h , ž e n a j v ä č š í p r o b l é m j e n e s l o b o d a

s k t o r o u v p l ý v a j ú n a t ý c h k t o r ý m k á ž u , n o n a j v ä č š í p r o b -

l é m j e , ž e n e s l o b o d n í s ú a j o n i s a m i . „ H o r l i v o a k r i k o m

h n a l i s v o j e s t á d o p o s v o j o m c h o d n í k u , a k o k e b y

k b u d ú c n o s t i v i e d o l l e n j e d e n c h o d n í k ! V e r u , a j t í p a s t i e -

r i p a t r i l i e š t e k o v c i a m . “ 26 T u s a m i o k r e m i n é h o u k a z u j e

N i e t z s c h e a k o j e d n o z n a č n ý z á s t a n c a l i b e r a l i z m u , o b -

z v l á š ť v d r u h e j v e t e c i t á t u j e t o k r á s n e č i t a t e ľ n é , n e v i e

k t o r á c e s t a j e s p r á v n a k b u d ú c n o s t i , d o k o n c a a n i n e m ô ž e

o t o m h o v o r i ť , č i n i e k t o r á c e s t a j e p r a v á , k a ž d ý č l o v e k

m u s í s v o j e s m e r o v a n i e n a h l i a d a ť v s e b e . „ A e š t e v ä č š í

a k o b o l i v š e t c i v y k u p i t e l i a , m u s i a v y k ú p i ť v á s , b r a t i a m o -

j i , a k c h c e t e n á j s ť c e s t u k s l o b o d e ! “ 27 T u d á v a j a s n e n a j -

a v o , ž e m e d z i i n é n a d č l o v e k v j e h o p o n í m a n í m a a j p o -

v i n n o s ť k t o r ú n a z r i e v s e b e , t á t o p o v i n n o s ť j e u k á z a ť

( p o d o b n e a k o Z a r a t h u s t r a ) c e s t u k s l o b o d e , l o g i c k y j e t o

s p r á v n e , l e b o j e d i n e t a k b y m o h o l n a d č l o v e k z a c h o v a ť

s v o j u e x i s t e n c i u . K t o m u t o t v r d e n i u s a v r á t i m n e s k ô r ,

25 NIETZSCHE, Friedrich: Nečasové úvahy. Londýn: Athenaeum, 1988, s. 9 26 NIETZSCHE, Friedrich: Tak vravel Zarathustra. Bratislava: Iris, 2002, s. 65 27 Tamže: s. 65

Page 25: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

25

b u d e m h o r o z o b e r a ť v t e j t o p r á c i n a z á v e r . „ E š t e n i k d y

n e b o l n a d č l o v e k . N a h ý c h s o m i c h v i d e l o b o c h , n a j v ä č š i e -

h o i n a j m e n š i e h o č l o v e k a : - P r í l i š s ú s i p o d o b n í . V e r u , a j

t e n n a j v ä č š í s a m i v i d e l - p r í l i š ľ u d s k ý m ! T a k v r a v e l Z a -

r a t h u s t r a . “ 28 A j v t o m t o c i t á t e m ô ž e m e v i d i e ť , ž e n a d č l o -

v e k n e m o h o l b y ť n a k o ľ k o ľ u d i a p o d ľ a N i e t z s c h e h o e š t e

n e n a h l i a d l i p r a v ý z m y s e l s v o j e j e x i s t e n c i e ( b y t i a ) , n e m a l

i m t o k t o e š t e o z n á m i ť , n a k o ľ k o n a d č l o v e k t o m u s í d o k á -

z a ť , m u s í p r í s ť n a s p ô s o b a k o i m t o s p r o s t r e d k o v a ť t a k

a b y b o l t e n t o p o h ľ a d n a b y t i e č l o v e k a v š e o b e c n e p r i j a t ý .

V ď a l š í c h k a p i t o l á c h n a z v a n ý c h o c n o s t n ý c h a o s p o d i n e ,

p o k r a č u j e v p o d o b n o m d u c h u k e d y h o v o r í o z b y t o č n o s t i

a k ý c h k o ľ v e k n e p r i r o d z e n ý c h s t a v o v č l o v e k a , z a l o ž e n ý c h

n a s p o l u ú č a s t i s i n ý m i ľ u ď m i . T i e t o k a p i t o l y n e s ú v s e b e

o d k a z , ž e č l o v e k s i z a s v o j s p ô s o b b y t i a m ô ž e s á m , p r e t o

j e z b y t o č n á a k á k o ľ v e k s p o l u ú č a s ť n a i c h b y t í . V k a p i t o l e

O t a r a n t u l á c h p r e z e n t u j e n á z o r n a r o v n o s ť m e d z i ľ u ď m i ,

t ú t o o d m i e t a , č l o v e k s i n e m ô ž e b y ť r o v n ý a v s n a h e p o

r o v n o s t i p á c h a s k u t k y , k t o r é v k o n e č n o m d ô s l e d k u p o s ú -

v a j ú d o p r e d u v e v o l ú c i i t o h o , k t o r ý j e l e p š í . „ P o t i s í c o c h

m o s t o c h a l á v k a c h s a m a j ú t l a č i ť d o b u d ú c n o s t i , a s t á l e

v i a c v o j n y a n e r o v n o s t i m á p r i b ú d a ť m e d z i n i c h : t a k v r a -

v i e ť m i k á ž e m o j a v e ľ k á l á s k a ! “ N a z á k l a d e t o h t o b o j a s a

b u d ú ľ u d i a m e d z i s e b o u p r e k o n á v a ť č í m s a p r e k o n á v a ž i -

v o t s á m , t e d a ž i v o t v č e r a j š k a t ý m t o s p ô s o b o m b u d e p r e -

m e n e n ý a p r e k o n a n ý n a ž i v o t d n e š k a . V ď a l š e j k a p i t o l e

n a z v a n e j O s l á v n y c h m u d r c o c h k r i t i z u j e m ú d r o s ť , k t o r á

j e p o s t a v e n á n a z á k l a d o c h s l u ž b y ľ u d u , p r e t o ž e j e ň o u

d e t e r m i n o v a n á , n i e j e s l o b o d n á , t e d a n a d č l o v e k s v o j o u

m ú d r o s ť o u n e m á s l ú ž i ť ľ u d u , a l e i b a s a m é m u s e b e . V

ď a l š í c h k a p i t o l á c h d r u h e j č a s t i k n i h y Z a r a t h u s t r a v y s l o -

28 Tamže: s. 65

Page 26: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

26

v u j e v p i e s ň a c h p o c i t y z o s a m é h o s e b a , s ú t o p o c i t y v i -

d i a c e v s e b e l á s k u a d o b r o t u i k e ď n a p o v r c h u s ú j e h o

m y š l i e n k y t e m n é . V s u m á r e m ô ž e m p o v e d a ť , ž e v d r u h e j

k n i h e Z a r a t h u s t r a n a h l i a d a p r í č i n y c h o v a n i a j e d n o t l i v -

c o v , a k o i s p o l o č n o s t i a p r o r o k u j e b u d ú c n o s ť , k t o r á

z t a k e j t o p r í č i n y j e n e v y h n u t n á . V ď a l š e j č a s t i , t r e ť o m

d i e l y , Z a r a t h u s t r a v k a p i t o l e O t v á r i a h á d a n k e h o v o r í

o t o m , a k o s a m u z j a v u j e p o d o b e n s t v o , v k t o r o m v i d í a k o

s a u s k u t o č ň u j e n a d č l o v e k z č l o v e k a . T o t o u s k u t o č ň o v a n i e

s a d e j e v j e h o p o d o b e n s t v e a k o b o j , b o j k t o r ý p o d á v a

v h á d a n k e : „ V y r i e š t e m i p r e d s a h á d a n k u , k t o r ú s o m v t e d y

d o s t a l , v y l o ž t e m i t v á r n a j o s a m e l e j š i e h o č l o v e k a ! L e b o t o

b o l a t v á r a p r e d v í d a n i e : č o s o m t o v t e d y v i d e l z a p o d o -

b e n s t v o ? A k t o j e t e n , č o e š t e l e n m u s í p r í s ť ? K t o j e t e n

p a s t i e r , k t o r é m u s a t a k v p l a z i l h a d d o h l t a n a ? K t o j e t e n

č l o v e k , k t o r é m u t a k t o v l e z i e d o h l t a n a v š e t k o n a j ť a ž š i e

a n a j č e r n e j š i e ? – V š a k p a s t i e r z a h r y z o l , a k o m u r a d i l

m ô j v ý k r i k . A d o b r e o d h r y z o l ! Ď a l e k o v y p ľ u l h l a v u h a d a -

: a v y s k o č i l n a r o v n é n o h y . - N e b o l u ž p a s t i e r n e b o l u ž

č l o v e k – b o l p r e m e n e n ý , o s v i e t e n ý a s m i a l s a ! E š t e n i k d y

s a n a z e m i n i j a k ý č l o v e k n e s m i a l t a k a k o s a o n s m i a l ! Ó

b r a t i a m o j i , p o č u l s o m s m i e c h , k t o r ý n e b o l s m i e c h o m č l o -

v e k a , – – a t e r a z m a s p a ľ u j e s m ä d a t ú ž b a , k t o r á s a n i k d y

n e u t í š i . T ú ž b a p o t o m t o s m i e c h u m a z o ž i e r a : ó , a k o l e n

z n e s i e m e š t e ž i ť ! A a k o b y s o m m o h o l z n i e s ť t e r a z u m -

r i e ť ! 29 P r á v e t u j e s t á l e e v i d e n t n é , ž e Z a r a t h u s t r a e š t e

s t á l e h ľ a d á s p ô s o b , a k o s a č l o v e k m ô ž e s t a ť n a d č l o v e -

k o m , a k o s a m ô ž e „ p r e m e n i ť “ . N e d o k á ž e s a v z d a ť t e j t o

m y š l i e n k y p r á v e s o h ľ a d o m n a t ú t o j e h o p r e d s t a v u .

V c e l o m t o m t o d i e l y s a v l a s t n e o p a k u j ú d o t e r a j š i e Z a r a t -

h u s t r o v e p o s o l s t v á p o d a n é j e m n e o d l i š n o u f o r m o u , p o s o l -

29 Pozri: NIETZSCHE, Friedrich: Tak vravel Zarathustra.2002 s.113-114

Page 27: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

27

s t v á k t o m u a k ý m š t ý l o m s a m á č l o v e k p o z n a ť , a k o a j k

t o m u k a m p o t o m t o p o z n a n í b u d e s m e r o v a ť j e h o b u d ú c -

n o s ť , t e d a , ž e b u d ú c n o s ť č l o v e k a j e v s m r t i č l o v e k a p r e

t o a b y s a u s k u t o č n i l n a d č l o v e k . P o u k a z u j e n a n á v r a t o -

v o s ť . T á t o k a p i t o l a s a v š a k l í š i h l a v n e v t o m , ž e z o Z a -

r a t h u s t r u s a s t a n e p ú t n i k a s n a ž í s a o č o n a j j a s n e j š i e

s p r o s t r e d k o v á v a n i e p o s o l s t v a o p r í c h o d e n a d č l o v e k a .

V p o s l e d n e j š t v r t e j č a s t i s a Z a r a t h u s t r a p r e m i e ň a

v n a d č l o v e k a , p o p r i t o m j e v o s v o j o m p r í b y t k u n a v š t e v o -

v a n ý ľ u ď m i , k t o r ý c h o n n a z ý v a v y š š í m i a v š a k n i e p r e m e -

n e n ý m i n a n a d č l o v e k a . Z a r a t h u s t r a o s e b e h o v o r í a k o

o n a j z l o m y s e ľ n e j š o m l o v c o v i ľ u d í . T o t o s p o č í v a p r á v e

v t o m , ž e p r i v á d z a ľ u d í n a c e s t u p r a v d y , n a c e s t u n a k t o -

r e j s a č l o v e k s t a n e t ý m č í m j e , t e d a č l o v e k z a n i k n e p r e

t o a b y m o h o l e x i s t o v a ť n a d č l o v e k . T ý m v š a k n e m y s l í f y -

z i c k é u k o n č e n i e ž i v o t a , a l e z b a v e n i e s a v š e t k ý c h n o r i e m

k t o r é o k l i e š ť u j ú j e h o s l o b o d u a t a k o u t o p r e m e n o u s a s t a -

n e z č l o v e k a n a d č l o v e k , t e d a s t a n e s a z n e h o t o č í m j e !

„ S t a ň s a t ý m č í m s i “ 30. V k n i h e ľ u d i a , k t o r ý c h Z a r a t h u s -

t r a n a z ý v a v y š š í m i ľ u ď m i s ú t í , k t o r í s a r o z h o d l i p r e c e s -

t u k t o r ú u k a z u j e Z a r a t h u s t r a , a v š a k s t á l e n i e s ú p o d ľ a

m ô j h o ú s u d k u a n i n a z a č i a t k u c e s t y k p r e m e n e . T o t o j e

z j a v n é z t o h o , ž e n i e s ú s a m i s e b o u , a l e s ú i b a n a s l e d o v -

n í k m i Z a r a t h u s t r u , j e j e d n o č i u ž s a s t a v a j ú p r o t i Z a r a t -

h u s t r o v i , a l e b o n i e , a l e n a j v ä č š í p r o b l é m j e v t o m , ž e p o -

t r e b u j ú Z a r a t h u s t r u k p o t v r d e n i u s v o j h o n a z r e t i a b y t i a ,

č o o d p o r u j e n a d č l o v e k u , n a k o ľ k o t e n j e s a m o p o t v r d z u j ú -

c i s a . Z a r a t h u s t r a p r á v e n a t o m , ž e j e s ú c i t n ý s d r u h ý m i

ľ u ď m i n e m o h o l d o s t a ť p r e m e n y , č o v z á v e r e č n ý c h v e t á c h

t o h t o d i e l a , s i p r i n a h l i a d n u t í d o s e b a u v e d o m u j e

a z b a v u j e s a p o s l e d n e j p r e k á ž k y v p r e m e n e n a n a d č l o v e k a

30 NIETZSCHE, Friedrich.: Tak vravel Zarathustra. Bratislava: Iris. 2002, s.171

Page 28: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

28

– „ „ S ú c i t ! S ú c i t s v y š š í m i ľ u ď m i ! V y k r í k o l a j e h o t v á r s a

p r e m e n i l a n a k o v . D o b r e . T o – m a l o s v o j č a s ! M ô j b ô ľ

a m ô j s ú c i t – č o n a t o m z á l e ž í ! D y c h t í m j a v a r i p o š ť a s -

t í ? J a d y c h t í m p o s v o j o m d i e l e ! D o b r e ! P r i š i e l l e v , m o j e

d e t i s ú b l í z k o , Z a r a t h u s t r a d o z r e l , p r i š l a m o j a h o d i n a : -

t o t o j e m o j e r á n o , s v i t á m ô j d e ň : ` h o r s a t e r a z , h o r ` s a ,

t y v e ľ k é p o l u d n i e ! “ – – T a k v r a v e l Z a r a t h u s t r a a o p u s t i l

s v o j u j a s k y ň u , ž i a r i v ý a s i l n ý a k o r a n n é s l n k o v y c h á d z a -

j ú c s p o z a t m a v ý c h h ô r . “ 31 Z a r a t h u s t r a s i t u n á u v e d o m u j e ,

ž e č o k o ľ v e k c h c e l p o v e d a ť n e m á z m y s e l , p r e n e h o , o n

s á m m u s í ž i ť i b a p r e s e b a , p r e t o s a t á t o k n i h a , t o t o l i t e -

r á r n e d i e l o a n i i n a k n e m o h l o s k o n č i ť , n a k o ľ k o b y v ň o m

n a s t a l l o g i c k ý s p o r . T e d a z l o g i c k é h o h ľ a d i s k a j e t o t o

d i e l o s p r á v n e u k o n č e n é , p o č a s j e h o č í t a n i a s o m n e n a r a z i l

n a l o g i c k ú c h y b u a v k o n e č n o m d ô s l e d k u h o v i d í m a k o

d i e l o v e ľ m i p o d o b n é b i b l i c k ý m d i e l a m . T o t o d i e l o j e o k -

r e m f i l o z o f i c k ý c h a j p l n é b i b l i c k ý c h o d k a z o v .

2 . 4 . C h a r a k t e r i s t i k a n a d č l o v e k a

V t e j t o c h a r a k t e r i s t i k e b u d e m v y c h á d z a ť h l a v n e z

d i e l a T a k v r a v e l Z a r a t h u s t r a . V t o m t o d i e l e s o m p r i m á r n e

n a š i e l t ú t o c h a r a k t e r i s t i k u n a d č l o v e k a , n a d č l o v e k m u s í

e x i s t o v a ť p r i m á r n e s á m p r e s e b a , p r e s v o j e b y t i e , t o t o

b y t i e n a h l i a d a v o s v o j o m v n ú t r i , n i e c e z i n é o s o b y a n i

c e z i n é s ú c n a . N a d č l o v e k m á s v o j e v l a s t n é , o s o b n é a x i ó -

m y , k t o r é o d v o d z u j e n a z á k l a d e v l a s t n ý c h p o t r i e b . N e r i a -

d i s a z á k o n m i , k t o r é o n s á m n e n a h l i a d a a k o j e m u p r o -

s p e š n é , n e s n a ž í s a a n i o v l á d a ť n i č č o n i e j e n í m , j e h o v ô -

ľ a j e z a m e r a n á i b a č i s t o n a s e b a s a m é h o . T á t o v ô ľ a ,

p r a v d e p o d o b n e i d e o v ô ľ u k m o c i u c h o p u j e i b a s e b a s a -

31 Tamže: s.236

Page 29: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

29

m ú , t e d a j e n á v r a t o v á k s e b e a n a p ĺ ň a t e d a i b a s v o j u

v l a s t n ú p o t r e b u ( v ô ľ u ) .

Page 30: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

30

3 . I N T E R P R E T Á C I E A V P L Y V

Š t u d o v a n í m N i e t z s c h e h o s p i s o v a z á r o v e ň a b s o l v o v a n í m

p r e d n á š o k n a F i l o z o f i c k e j f a k u l t e T r n a v s k e j u n i v e r z i t y s a

m i u k a z o v a l v p l y v j e h o f i l o z o f i e v o v i a c e r ý c h f i l o z o f i c -

k ý c h s m e r o c h . P r a v d a t e n t o j e h o v p l y v j e z n á m y

a r o v n a k o z n á m a j e r o z d i e l n o s ť v i n t e r p r e t á c i i j e h o d i e l ,

v e ď n a p o k o n o n s á m t o p r e d p o k l a d a l u ž v o s v o j o m d i e l e

E c c e H o m o , v k t o r o m m i m o i n é p í š e , ž e k a ž d ý s i z j e h o

s p i s o v n a b e r i e k o ľ k o p o t r e b u j e . P r e t o m ô ž e m s p o k o j n e

p r e h l á s i ť , ž e n i k d y s i n e m ô ž e m e b y ť i s t ý ž i a d n o u i n t e r -

p r e t á c i o u j e h o d i e l . N i e k t o b y m o ž n o p o v e d a l , ž e p r á c a

g é n i a , m n e t o s k ô r p r i p o m í n a s n a h u o s e n z á c i u , n a k o ľ k o

a k c h c e l z a n e c h a ť f i l o z o f i c k ý o d k a z ( č o t i e ž n e m u s í b y ť

p r a v d a ) m o h o l N i e t z s c h e p í s a ť t a k , a b y j e h o k n i h y n e -

m o h l i b y ť z n e u ž í v a n é n a p r o p a g a n d u , a k o t o b o l o n a p r í -

k l a d z a 2 . s v e t o v e j v o j n y v z m y s l e , k t o r ý s a d a l n a d č l o -

v e k u . A k v š a k s v o j e d i e l a c h c e l i b a p o u ž i ť a k o p e k n ú l i -

t e r a t ú r u , p o t o m n e m ô ž e m m a ť n á m i e t k y , d i e l a s ú s k u t o č -

n e p r e p r a c o v a n é , s í c e ť a ž k o č i t a t e ľ n é , a l e p o u r č i t o m p o -

c h o p e n í a k o s p r á v n e t i e t o d i e l a č í t a ť , s t á v a j ú s a p r e h ľ a d -

n ý m i a k r á s n y m i . N a p r i e k t o m u , č i u ž N i e t z s c h e s v o j e

d i e l a m y s l e l a k o l i t e r á r n e p o d a n i e , a l e b o f i l o z o f i c k é , č i

p s y c h o l o g i c k é , j e h o d i e l a m a l i v e ľ k ý v p l y v n a 2 0 . s t o r o -

č i e a t e n t o v p l y v n e u s t á v a , a l e s k ô r s i m y s l í m , ž e b u d e

e š t e s i l n i e ť . V t e j t o k a p i t o l e p r e t o p o u k á ž e m n a r ô z n e f i -

l o z o f i c k é s m e r y , k t o r é s v o j i m d i e l o m N i e t z s c h e o v p l y v -

n i l , t e d a n e b u d e m s a z a o b e r a ť o v p l y v ň o v a n í m n a p ô d e

p s y c h o l ó g i e a n i l i t e r a t ú r y .

Page 31: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

31

3 . 1 . N i e t z s c h e a n a c i z m u s

A k o s o m u ž u v i e d o l v y š š i e , N i e t z s c h e s a s t a v a l

k a k ý m k o ľ v e k n a c i s t i c k ý m p r e j a v o m a k o k n e s p r á v n y m .

N i e t z s c h e n e v y z d v i h u j e n á r o d y , č i n e u r č u j e n e j a k ý n á r o d ,

k t o r ý b y m o h o l m a ť p r í v l a s t o k n á r o d n a d ľ u d í , č i n á r o d

z k t o r é h o j e d i n é h o s a m ô ž e z r o d i ť n a d č l o v e k . N e m e c k o

p o d v e d e n í m H i t l e r a v š a k z n á s i l ň o v a l o N i e t z s c h e h o f i l o -

z o f i u k s v o j m u p r o s p e c h u , n a p r i e k t o m u , ž e N i e t z s c h e s a

p r á v e v o č i N e m e c k é m u n á r o d u v y s l o v o v a l p o s m e š n e a ž

d e g r a d u j ú c o . N i e t z s c h e v š a k p r e d p o k l a d a l v o s v o j i c h d i e -

l a c h z n e u ž i t i e s v o j e j p r á c e n i e k o ľ k o k r á t . K e ď ž e s a m i

n e d o s t a l a d o r u k y H i t l e r o v a k n i h a m e i n k a m p f , n e z o s t á v a

m i i n é a k o v e r i ť v ú s u d o k H o l l i n g d a l e a , k t o r ý t v r d í , ž e

z H i t l e r o v h o d i e l a j e z j a v n é , ž e N i e t z s c h e n a H i t l e r a n e -

p ô s o b i l a k o i n š p i r á t o r j e h o s k u t k o v . H o l l i n g d a l e s a v š a k

p o z e r á n a t a k ý t o v p l y v p o d ľ a m ň a d o s ť s k r e s l e n ý m p o -

h ľ a d o m . „ Č o j e v š a k d ô l e ž i t é , j e o t á z k a , č i v ď a k a E l i z a -

b e t h m a l N i e t z s c h e s k u t o č n e v p l y v n a H i t l e r a , a p o k i a ľ

á n o , t a k v a k o m s m e r e . P r e m n o h o ľ u d í j e t á t o o t á z k a z á -

s a d n o u , p r e t o ž e a k b y s a d a l o d o k á z a ť , ž e H i t l e r o v e n á -

z o r y , a t e d a a j č i n y , m a j ú s v o j p ô v o d v č í t a n í N i e t z s c h e -

h o , z n a m e n a l o b y t o v e ľ m i z á v a ž n ú n á m i e t k u p r o t i N i e t -

z s c h e m u – v s k u t k u n a j z á v a ž n e j š i u a k ú j e m o ž n é b r a ť d o

ú v a h y . “ 32 M y s l í m , ž e v ô b e c n i e j e d ô l e ž i t é , ž e n e j a k ý

č l o v e k s a r o z h o d n e a k o i n š p i r á t o r a s v o j i c h č i n o v v y h l á -

s i ť n e j a k é h o č l o v e k a , v e ď j e t o j a s n ý a l i b i z m u s , k t o r ý

v d n e š n e j d o b e m ô ž e m e b r a ť s k ô r a k o a n e k d o t u . J e t o

a k o b y E i n s t e i n b o l z o d p o v e d n ý z a H i r o š i m u , A l b e r t N o -

b e l l z a a k ý k o ľ v e k ú r a z d y n a m i t o m , č i t e r o r i s t i c k ý č i n .

J e d n o z n a č n e o d m i e t a m t v r d e n i e t y p u , ž e a k b y s a p o t v r d i l

N i e t z s c h e h o v p l y v n a H i t l e r a , m a l o b y t o m a ť n a j e h o f i -

32 HOLLINGDALE, R.J.: Nietzsche. Olomouc: Votobia, 1998, s.239

Page 32: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

32

l o z o f i u n e j a k ý z á v a ž n ý d o p a d . T o t o t v r d í m p r á v e p r e t o ,

l e b o v N i e t z s c h e h o f i l o z o f i i n e n a h l i a d a m ž i a d n e u r č o v a -

n i e v y š š í c h r á s , č i n e j a k é a n a l o g i c k é s m e r o v a n i e

k t a k é m u t o u r č e n i u . A k ý k o ľ v e k v ý k l a d j e h o f i l o z o f i e

v t a k o m t o z m y s l e z n a m e n á , ž e č l o v e k , k t o r ý j e h o p r á c u

t a k t o p o c h o p i l n e d o k á ž e s p r á v n e u c h o p i ť j e h o t e x t y . N a -

k o n i e c a j H o l l i n g d a l e s o m n o u s ú h l a s í , t v r d i a c , ž e d i e l o

m e i n k a m p f , j e b r a k o v á l i t e r a t ú r a , k t o r á n e n e s i e a b s o -

l ú t n e ž i a d n e z n a k y t o h o , ž e b y j e h o a u t o r b o l n i e k e d y č i -

t a t e ľ o m N i e t z s c h e h o d i e l . N i e t z s c h e v š a k s a z a p o m o c i

s v o j e j s e s t r y E l i z a b e t h , n e c h c e n e s t á v a p o m o c n í k o m b u -

d o v a n i a n a c i s t i c k é h o N e m e c k a v p r v e j p o l o v i c i 2 0 . S t o -

r o č i a . S o m v š a k p r e s v e d č e n ý s o h ľ a d o m n a j e h o p r á c e , ž e

p r á v e t i e t o u d a l o s t i b y h o k š ť a s t i u n e p r i v i e d l i . P r á v e

n a o p a k , b o l b y z n i c h n u t n e n e š ť a s t n ý .

3 . 2 N i e t z s c h e a p o s t m o d e r n a

N a f i l o z o f i c k e j ú r o v n i v i e d l a k r í z a v o t á z k e p o p o z n a n í

p r a v d y k p o s t m o d e r n i s t i c k é m u h n u t i u ( F o u c a u l t , D e r i d -

d a , V a t t i m o ) , k t o r é h o v z d i a l e n é k o r e n e j e m o ž n é n a z e r a ť

p r á v e u N i e t z s c h e h o . P r á v e p r e t o N i e t z s c h e p o u k a z u j e a j

v o s v o j o m d i e l e T a k v r a v e l Z a r a t h u s t r a n a t o , ž e n a d č l o -

v e k s a m u s í s t a ť s á m z o s e b a , k t o m u t o ú k o n u n i e j e

m o ž n é ž i a d n e h o č l o v e k a p r i v i e s ť , a n i h o n e j a k ý m s p ô s o -

b o m s t v o r i ť , j e m o ž n é m u u k á z a ť c e s t u , a l e k a ž d ý k t o t ú -

t o c e s t u a b s o l v u j e , b u d e j e j c i e ľ n a h l i a d a ť n i e k d e i n d e .

T e d a p o d o b n e a k o v p o s t m o d e r n e a j u N i e t z s c h e h o v i d í m e

p o u k a z o v a n i e n a s k u t o č n e r a d i k á l n u p l u r a l i t u , k a ž d ý č l o -

v e k s a m ô ž e s t a ť š ť a s t n ý m , n o t o š ť a s t i e j e u k a ž d é h o

č l o v e k a s p ô s o b o v a n é n i e č í m i n ý m . „ N i e t z s c h e j e p o k l a -

d a n ý z a v e ľ k é h o p r o r o k a p o s t m o d e r n y . P r i t o m v y s t u p u j e

o b z v l á š ť t e n t o m o t í v : N i e t z s c h e o d h a l i l c e l ú d o t e r a j š i u

k u l t ú r u a k o p r o d u k t r e s e n t i m e n t u a t o v i e d l o k d e š t r u k c i i

Page 33: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

33

v š e t k ý c h u n i v e r z á l n y c h k o n c e p t o v , p r o t i k t o r ý m s a s t a v i a

k o n c e p t n a d č l o v e k a . V e ľ k á a u t o n ó m i a n a d č l o v e k a p r o j e k -

t u j e m i m o v š e t k y d a n é u n i v e r z á l n e k o n c e p t y , s p r í k l o n o m

k ž i v o t u a t v o r i v e j , k a ž d é m u v l a s t n e j h o d n o t y a ž i v o t n e j

f o r m y . “ 33 J a d o k o n c a n a h l i a d a m , ž e v p r í p a d e n a d č l o v e k a

N i e t z s c h e h o v o r í n i e o v ô l i k m o c i , t á t o v ň o m z a n i k á

u s k u t o č ň u j e s a v ň o m n o v á v ô ľ a t á n a j p o d s t a t n e j š i a , v ô ľ a

v l a s t n á j e h o b y t i u , j e t o t v o r i v á v ô ľ a , t á t o v ô ľ a u ž n e -

c h c e u c h o p o v a ť a v l a s t n i ť , a l e t v o r i ť .

3 . 3 N i e t z s c h e a f e n o m e n o l ó g i a

N i e t z s c h e s a s t a v i a p r o t i n á s i l n é m u u c h o p o v a n i u v y j a v o -

v a n ý c h s a p r e d m e t o v . V š i m n i m e s i t e x t v j e h o Z a r a t h u s -

t r o v i v k t o r o m c h a r a k t e r i z u j e v ô ľ u k m o c i a k o : „ „ V ô ľ o u

p o p r a v d e “ n a z ý v a t e , v y n a j m ú d r e j š í , t o , č o v á s p o h á ň a

a r o b í r u j n ý m i ? V ô ľ o u p o m y s l i t e ľ n o s t i v š e t k é h o , č o e x i s -

t u j e : t a k j a n a z ý v a m v a š u v ô ľ u ! V š e t k o , č o e x i s t u j e ,

c h c e t e n a j p r v u r o b i ť m y s l i t e ľ n ý m : l e b o p o c h y b u j e t e

s v e ľ k o u n e d ô v e r o u , č i j e t o u ž m y s l i t e ľ n é . A l e m á s a t o

p o d d a ť a n e c h a ť o h ý b a ť ! T a k t o c h c e v a š a v ô ľ a . M á s a t o

s t a ť h l a d k ý m a p o d r o b o v a ť s a d u c h u , a k o j e h o z r k a d l o

a o b r a z . T i j e v a š a c e l á v ô ľ a , v y n a j m ú d r e j š í , a j e t o v ô -

ľ a m a ť m o c ; a j v t e d y , k e ď h o v o r í t e o d o b r e a z l e

a o h o d n o t e n í . E š t e l e n s t v o r i ť c h c e t e s v e t , p r e d k t o r ý m

b y s t e s i m o h l i p o k ľ a k n ú ť : t o j e v a š a p o s l e d n á n á d e j

a o p o j e n i e . “ 34 M y s l í m , ž e o k r e m t o h o , ž e o d p o r u j e P l a t ó -

n o v m u i d e a l i z m u a o d m i e t a z a u ž í v a n é h o d n o t y , k t o r ý c h

p ô v o d c o m j e s á m č l o v e k a j e h o v ô ľ a k m o c i , p o u k a z u j e a j

n a z a u j í m a v ý f a k t , p o u k a z u j e t u n a t o , ž e č l o v e k s a s n a ž í

v e c u c h o p i ť a n a z e r a ť z n á s i l n e n í m s a m o t n e j n a z e r a n e j

e n t i t y , n a č o n a h l i a d a z j a v n e n e g a t í v n e , t á t o v ô ľ a k m o c i

33 ANZENBACHER A.: Úvod do filosofie :Praha: Portál , 2004 , s.186 34 NIETZSCHE, Friedrich: Tak vravel Zarathustra. Bratislava: Iris, 2002, s. 80

Page 34: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

34

j e t e d a t ý m č o E d m u n d H u s s e r l p o n e c h á v a p r i s v o j o m

n a h l i a d a n í e n t í t t a k p o v e d i a c z a d v e r a m i . E š t e l e p š i e s a

n á m s ú v i s s H u s s e r l o v o u f e n o m e n o l ó g i o u u k á ž e v t o m t o

c i t á t e z o Z a r a t h u s t r u : „ Š i e l s o m p o s t o p á c h ž i v é h o , p o

n a j v ä č š í c h a j n a j m e n š í c h c e s t á c h , a b y s o m s p o z n a l j e h o

p o v a h u . “ 35 T e d a a k c h c e l s p o z n a ť p o v a h u , n i e č o h o ž i v é h o

( i k e ď v k o n c e p t e v k t o r o m j a t e r a z p í š e m t o n e m á v ý z -

n a m ) i š i e l m u v s t o p á c h ! T e d a n e h o v o r í o t o m , ž e b y m u

š i e l o p r o t i , č i s a h o n a n i e č o s p y t o v a l , a l e h o s t o p o v a l ,

p o z o r o v a l z o d s t u p u , č o v á m t o p r i p o m í n a ? V p r v o m r a d e

s i m u s í m e u v e d o m i ť , ž e i d e p o z n á v a ť p o v a h u ž i v é h o , a k

c h c e m e p o z n a ť n i e č i u p o v a h u , m y s l í m , ž e s a d o s t á v a m e

d o j e h o b y t o s t n o – b y t n o s t n e j s f é r y z k t o r e j m u s í m e p o -

n e c h a ť s a t ú t o p o v a h u v y j a v i ť a m y m u s í m e t o t o v y j a v o -

v a n i e p o n e c h a ť z t e j t o b y t o s t n o - b y t n o s t n e j s f é r y n e n á -

s i l n e v y p l y n ú ť . A k s a p o z r i e m e n a t e n t o c i t á t c e z f e n o -

m e n o l o g i c k ú f i l o z o f i u H u s s e r l a , v i d í m e v t o m t o c i t á t e

z h o d u s j e h o t v r d e n í m , ž e p o d s t a t u p r e d m e t u m ô ž e m e

u c h o p o v a ť i b a t a k , ž e u c h o p u j e m č o j e n á m z n e h o d a n é ,

n e z n á s i l ň u j e m e h o a b y s a n á m v y j a v i l . I k e ď j e z j a v n é ,

ž e v H u s s e r l o v e j f e n o m e n o l ó g i i s ú P l a t ó n s k e č r t y , N i e t -

z s c h e n á m u k a z u j e t o , ž e s p ô s o b a k o s p r á v n e n a z e r a ť p o -

v a h u ž i v é h o j e v e ľ m i b l í z k y H u s s e r l o v e j f e n o m e n o l ó g i i .

A j k e ď n e m á m ž i a d n e d ô k a z y k t o r é b y p r i a m o u v á d z a l i z a

j e d n é h o z i n š p i r á t o r o v E d m u n d a H u s s e r l a p r á v e F r i e d r i -

c h a N i e t z s c h e h o , m i n i m á l n e s t o j í z a p o v š i m n u t i e N i e t -

z s c h e h o o b r o v s k ý r o z h ľ a d n a m o ž n o s t i p o z n á v a n i a . N e -

s k ô r v i d í m e j e h o v p l y v a j n a f e n o m e n o l ó g i u M a r t i n a H e i -

d e g g e r a , k t o r ý s a k o v p l y v n e n i u p r á v e F r i e d r i c h o m N i e t -

z s c h e m o t v o r e n e p r i z n á v a l .

35 Tamže: s. 81

Page 35: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

35

3 . 4 N i e t z s c h e a e x i s t e n c i a l i z m u s

A r n o A n z e n b a c h e r v o s v o j e j p r á c i Ú v o d d o f i l o z o f i e u v á -

d z a , ž e z a p r v é h o p r e d s t a v i t e ľ a e x i s t e n c i a l i s t i c k é h o f i l o -

z o f o v a n i a m ô ž e b y ť p o k l a d a n ý D á n S ø r e n K i e r k e g a a r d ,

k t o r ý m a l r o z h o d u j ú c i v p l y v n a e x i s t e n c i a l i z m u s 2 0 . S t o -

r o č i a . M y s l í m s i , ž e j e m o ž n é , ž e K i e r k e g a a r d m a l u r č i t ý

a p o d ľ a m ň a a k m a l t a k m a l n e m a l ý v p l y v a j n a N i e t -

z s c h e h o f i l o z o f i u , n a k o ľ k o o b a j a b o l i o k r e m i n é h o v ý -

b o r n ý m i s p i s o v a t e ľ m i , i c h f i l o z o f i a s a m i z d á v m n o h ý c h

b o d o c h k s e b e s a v e ľ m i p r i b l i ž u j ú c a . N o n a p r i e k t o m u

s o m n e n a š i e l u N i e t z s c h e h o n e j a k ú z m i e n k u

o K i e r k e g a a r d o v i , a n i v i n t e r p r e t á c i á c h N i e t z s c h e o v ý c h

č i K i r k e g a a r d o v ý c h p r á c o d r ô z n y c h a u t o r o v s o m n i k d e

n e n a š i e l n e j a k ú s p o j n i c u m e d z i t ý m i t o d v o m i o s o b a m i .

P r e t o s a p o k ú s i m z a s e b a d a ť p r e m ň a j e d n u z v e ľ m i z a u -

j í m a v ý c h p o d o b n o s t í v i c h d i e l a c h . „ J ó b ! J ó b ! A c h ! J ó b !

N e p o v e d a l s i s k u t o č n e n i č i n é a k o t i e t o k r á s n e s l o v á :

H o s p o d i n d a l , H o s p o d i n v z a l ; m e n o H o s p o d i n a b u ď p o -

ž e h n a n é ? N e p o v e d a l s i v i a c ? Z o s t á v a l s i v o v š e t k e j s v o j e j

b i e d e u i c h o b y č a j n é h o o p a k o v a n i a ? P r e č o s i m l č a l p o 7

d n í a n o c í , č o s a s t a l o v t v o j e j d u š i ? K e ď s a n a t e b a c e l é

ž i t i e z r ú t i l o a l e ž a l o a k o č r e p i n y o k o l o t e b a , m a l s i v t e d y

i h n e ď n a d ľ u d s k é c h á p a n i e , m a l s i i h n e ď v ý k l a d l á s k y ,

p r i a m o č i a r o s ť d ô v e r y a v i e r y ? “ 36 T á t o s i l n o e x i s t e n c i á l n e

n a h l i a d a n á p a s á ž s t a r é h o z á k o n a J ó b 1 , 2 1 , v l a s t n e a n i

i n a k n a h l i a d a ť n e š l a , a l e m á v e ľ m i v e ľ k ú a n a l ó g i u

k F r i e d r i c h o v i N i e t z s c h e m u . V p r á c i T a k v r a v e l Z a r a t -

h u s t r a Z a r a t h u s t r a v y h ľ a d á v a l p r á v e v y š š i e h o č l o v e k a p o -

t o m a k o z a č u l „ v ý k r i k ú z k o s t i “ 37, t e n t o v ý k r i k ú z k o s t i s a

d á o č a k á v a ť j e d i n e v s t a v o c h p o d o b n ý c h t o m u , a k é p r e d -

36 KIERKEGAARD, S.: Opakovanie , Praha: Vyšehrad, 2006, s.119 37 NIETZSCHE, Friedrich: Tak vravel Zarathustra.Bratislava: Iris, 2002, s.173

Page 36: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

36

p o k l a d a l K i e r k e g a a r d a k o t o č o m a l z a ž í v a ť J ó b , p r e t o s a

ď a l e j K i e r k e g a a r d p ý t a J ó b a č i u ž v t e d y m a l n a d ľ u d s k é

c h á p a n i e ž i v o t a , v N i e t z s c h e h o r e č i b y s m e v ň o m m o h l i

n a h l i a d a ť n a d č l o v e k a . M o ž n o a j t u m ô ž e m e

u K i e r k e g a a r d a c h á p a ť u t v r d e n i e s a v o s v o j o m t e i z m e .

N a p r i e k t o m u , ž e z a k l a d a t e ľ e x i s t e n c i a l i z m u 2 0 . S t o r o č i a

j e u r č o v a n ý K i e r k e g a a r d , m ô ž e m e v e x i s t e n c i a l i z m e , o b -

z v l á š ť u J a s p e r s a a H e i d e g g e r a v i d i e ť z n a k y N i e t z s c h e h o

f i l o z o f i c k é h o o d k a z u . „ V t e j t o z á k l a d n e j t e n d e n c i i k u

k a ž d é m u v l a s t n o u n e o p a k o v a t e ľ n o s ť o u j e v ý z n a m n á p r í -

b u z n o s ť e x i s t e n c i a l i z m u s N i e t z s c h e m “ 38 T ý m j e m y s l e n é ,

a k o s o m u ž p o u k a z o v a l v y š š i e , ž e t a k a k o N i e t z s c h e , t a k

a j e x i s t e n c i a l i s t i h o v o r i a o m o ž n o s t i p o z n á v a n i a s e b a j e -

d i n e c e z s e b a s a m é h o .

38 ANZENBACHER A.: Úvod do filosofie: Praha: Portál, 2004, s.137

Page 37: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

37

Z Á V E R

J a o s o b n e n a h l i a d a m N i e t z s c h e h o n a d č l o v e k a a k o u r -

č i t é v ý c h o d i s k o a z á r o v e ň a j c i e ľ n a k t o r ý N i e t z s c h e

c h c e l p o u k á z a ť . N i e t z s c h e s v o j i m n a d č l o v e k o m z a n e c h á v a

n e z a s t r e t ý j a s n ý o d k a z ľ u d s t v u v z m y s l e n á d e j e v o v l a s t -

n ú n u t n o s ť s e b a s a m ý c h , p r e t e n t o s v e t . V d o b e k e d y n á -

b o ž e n s t v o a m o r á l k a a k o t a k á b o l i n a ú p a d k u , b o l o p o -

t r e b n é v n i e s ť d o ž i v o t a r ô z n e š t ý l y f i l o z o f i e , k t o r é b y

b o l i s c h o p n é č l o v e k u u k á z a ť ď a l š í z m y s e l j e h o e x i s t e n c i e

t a k , a b y s a j e h o e x i s t e n c i a n e z v r h l a v c h a o s , k t o r ý m o h o l

z a b s e n c i e m o r á l n y c h z á k o n o v u r č o v a n ý c h ž i d o v s k o -

k r e s ť a n s k o u t r a d í c i o u n a s t a ť . J a o s o b n e v i d í m n a d č l o v e k a

a k o č l o v e k a , k t o r ý c e z s v o j u e x i s t e n c i u v č a s e j e s c h o p n ý

n a h l i a d a ť t o , č o h o r o b í š ť a s t n ý m , č o u r č u j e j e h o e x i s -

t e n c i i p r e č o j e n a j l e p š i e u s p ô s o b e n á . T e n t o f e n o m é n k t o -

r ý s a z j a v u j e č l o v e k u , c e z n a z e r a n i a s v o j h o b y t i a b y s o m

n a z v a l „ t a l e n t “ i n ý m i s l o v a m i i d e o s p r á v n e n a z e r a n i e o r -

t o t r o p n e j p o t e n c i a l i t y č l o v e k a . N a k o ľ k o j e k a ž d ý č l o v e k

f y z i c k y a j p s y c h i c k y o d l i š n ý o d k a ž d é h o i n é h o j e d i n c a

s v o j h o d r u h u , j e a j i n a k t a l e n t o v a n ý . N i e t z s c h e n á m v o

s v o j i c h p r á c a c h n e c h á v a o d k a z a j p r e r i e š e n i e v ý c h o v y

ľ u d í . K a ž d ý č l o v e k b y m a l d o s p i e ť c e z s e b a s a m é h o k p o -

z n a n i u s v o j h o t a l e n t u . A k b y s m e t e d a b o l i s c h o p n ý v y -

b u d o v a ť š k o l s t v o a v ý c h o v n é z a r i a d e n i a , k t o r é b u d ú r e š -

p e k t o v a ť a u t o n ó m n o s ť j e d i n c a . T r e b a a j p o u č i ť z á z e m i e

( r o d i n u a o k o l i e ) k a ž d é h o j e d i n c a a k o s a d o z v e d i e ť

o č l o v e k u k t o r ý e š t e n i e j e s c h o p n ý v s e b e r o z o z n a ť s v o j

t a l e n t , t o č o h o r o b í š ť a s t n e j š í m . A k v ý c h o v n á m e t ó d a

b u d e s c h o p n á r e š p e k t o v a ť a o d h a d n ú ť č o n a j l e p š i e p o t e n -

c i á l k a ž d é h o j e d n o t l i v c a , s o m s i i s t ý , ž e t á t o s p o l o č n o s ť

b u d e s p i e ť k n o v ý m v ý š k a m . Č l o v e k b y m a l t e d a p r i o r i t n e

b y ť v y c h o v á v a n ý k o d h a l e n i u s v o j h o v l a s t n é h o t a l e n t u .

Page 38: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

38

T a l e n t j e n i e l e n t o , n a č o j e č l o v e k u s p ô s o b e n ý f y z i c k y a

p s y c h i c k y , a l e a j t o č o d a n é h o č l o v e k a r o b í š ť a s t n ý m !

Č l o v e k m ô ž e b y ť n a p r í k l a d u s p ô s o b e n ý n a t o a b y h r a l

b a s k e t b a l , n o š ť a s t n ý m h o m ô ž e r o b i ť h r a n a k l a v í r i ,

a t o t o t r e b a n a h l i a d a ť n i e l e n n a z á k l a d e f y z i c k ý c h a p s y -

c h i c k ý c h p r o p o r c i í , a l e n a z á k l a d e p o c i t o v j e d n o t l i v c a

z t e j k t o r e j č i n n o s t i k t o r ú t a k ý t o č l o v e k v y k o n á v a . P r e t o

t r e b a p r e s k ú m a ť a r i e š i ť a k ý m s p ô s o b o m s a m ô ž e m e s č o

n a j m e n š í m z a v á d z a n í m , č i n a v á d z a n í m , d o z v e d i e ť

o č l o v e k u , č o h o r o b í š ť a s t n ý m , č o h o d o k á ž e d r ž a ť a

u d r ž a ť v t v o r i v o s t i p o c e l ý ž i v o t . S k ú m a n ý o b j e k t m u s í -

m e p o n e c h a ť v č o n a j v ä č š e j a u t o n ó m n o s t i z j a v o v a n i a s a

( n a p r í k l a d n e m ô ž e m e h o n ú t i ť k n e j a k ý m t e s t o m , m u s í m e

h o v š a k d o k á z a ť d o b r e p o z o r o v a ť , o d p o z o r o v a ť j e h o

s c h o p n o s t i z n e h o s a m é h o , n i e z p r e d k l a d a n i a m u l í n i e

ž i v o t a ) . L e b o m ô j n á z o r j e , ž e s ú ľ u d i a , k t o r ý s a n a r o d i a

s u r č i t ý m d e f e k t o m a n i e s ú s c h o p n ý b y ť š ť a s t n ý a p r e t o

v t o m t o p r í p a d e s ú n e p o u ž i t e ľ n ý , a l e j e m n o ž s t v o ľ u d í ,

k t o r í d o k á ž u b y ť š ť a s t n ý m i , a l e n e d o k á ž u p r í s ť n a t o a k o .

N a r i e š e n í t o h t o p r o b l é m u , p o d ľ a m ň a s t o j í c e l á b u d ú c -

n o s ť ú t v a r u n a k t o r o m ž i j e m e . Ľ u d i a s a d o s t á v a j ú d o ž i -

v o t n ý c h s i t u á c i i , v k t o r ý c h s a č a s t o s t r á c a j ú a h ľ a d a j ú

ú n i k č a s t o z a c e n u z m a r e n i a ž i v o t a č i u ž s v o j h o , a l e b o

n i e k o h o i n é h o . Ľ u d i a s a n e c h á v a j ú o v p l y v ň o v a ť i n ý m i

ľ u ď m i č i s t a t k a m i , a l e v š e t k o t o t o r o b i a i b a p r e t o , l e b o

h ľ a d a j ú š ť a s t i e . J e j e d n a o t á z k a , k t o r á j e p o v e d a l b y s o m

u ž ľ u d o v á . J e t o o t á z k a č i č l o v e k d o k á ž e r o z o z n a ť , ž e j e

š ť a s t n ý , s o m j e d n o z n a č n e p r e s v e d č e n ý , n a z á k l a d e v l a s t -

n ý c h s k ú s e n o s t i , ž e á n o , č l o v e k d o k á ž e s p o z n a ť k e ď j e

š ť a s t n ý , a l e n e d o k á ž e d o b r e r o z o z n a ť , č o h o š ť a s t n ý m

u r o b í . B e z p r e d c h á d z a j ú c e h o z a ú č a n i a d o s p ô s o b u s p o -

z n a n i a t o h o , č o h o š ť a s t n ý m m ô ž e u r o b i ť , s a m ô ž e s t a ť ,

ž e č l o v e k z o m i e r a p r á z d n y , n e p o c h o p e n ý a v o s v o j o m ž i -

Page 39: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

39

v o t e s a n e s t a l t ý m č í m m o h o l . P r e t o t r e b a u r č i t e p r e h o d -

n o t i ť a r e f o r m o v a ť š k o l s t v o a v š e t k y š t á t n e i n š t i t ú c i e t a -

k ý m s p ô s o b o m , a b y č l o v e k z a i c h p o m o c i m o h o l v s e b e

n a h l i a d a ť s v o j t a l e n t , t e n t o r o z v í j a ť a b y ť p r o s p e š n ý p r e

s v o j u s p o l o č n o s ť n i e z d ô v o d u , ž e b y j e j b o l n i e č o d l ž n ý ,

a l e z d ô v o d u , ž e n e b u d e c h c i e ť i n a k . V r o z h o v o r o c h k t o r é

s o m v i e d o l s ľ u ď m i r ô z n e h o v z d e l a n i a a r ô z n e h o s p o l o -

č e n s k é h o p o s t a v e n i a , n a j v i a c k r i t i k y s a z n i e s l o n a m o ž n é

z n e u ž i t i e t a k e j t o m e t ó d y . Á n o n a k o n i e c , č o s a n e d á d n e s

z n e u ž i ť , p r e t o t r e b a k j e d i n c o m p r i s t u p o v a ť n u t n e f e n o -

m e n o l o g i c k y . P o n e c h a ť n e c h s a n á m z j a v í , k e d y b r a ť j e h o

z j a v e n i e s a a k o u r č u j ú c e t o u ž m u s i a r i e š i ť v e d c i , k t o r í

m a j ú m e t ó d y n a u r č e n i e č a s u s c h o p n o s t i u r č e n i a t a l e n t u

j e d n o t l i v c a . H o v o r i ť o t o m , ž e s i t a k o u t o v ý c h o v n o u m e -

t ó d o u b u d e m e s c h o p n ý v y t v o r i ť n a d č l o v e k a , v z m y s l e

N i e t z s c h e o v ý c h p r á c j e p r e d č a s n é , j e t o m o ž n é z i s t i ť i b a

z a p o m o c i t a k é h o e x p e r i m e n t u , k t o r ý b u d e v y c h o v á v a ť

ľ u d í t a k o u t o m e t ó d o u , n o j e o t á z n e , a k o o b s i a h l y t a k ý t o

e x p e r i m e n t b y m a l b y ť . O b s i a h l o s ť o u j e m y s l e n é , č i t e n t o

e x p e r i m e n t a p l i k o v a ť n a u r č i t ý d r u h š k ô l a v ý c h o v n ý c h

z a r i a d e n í , č i n a c e l ý š t á t , a l e b o k o n t i n e n t . T á t o o t á z k a

m u s í b y ť p r a v d a ž e v y r i e š e n á e š t e p r e d z a č a t í m s a m o t n é h o

t a k é h o t o e x p e r i m e n t u .

Page 40: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

40

P o u ž i t á l i t e r a t ú r a :

ANZENBACHER, A.: Úvod do FILOSOFIE. Praha: Portál, 2004. 384 s. ISBN 80-7178-804-X

ELIADE, M.: Dějiny náboženského myšlení I. Praha: OIKOYMENH, 1995. 430s.

HOLLINGDALE, R.J.: NIETZSCHE. Olomouc: VOTOBIA, 1998. 271 s. ISBN 80-7198-334-9

KIERKEGAARD, S.: Opakovaní. Praha: Vyšehrad, 2006. 168s. ISBN 80-7021-833-9

KRATOCHVÍL, Z.: DÉLSKÝ POTÁPĚČ K HÉRAKLEITOVĚ ŘEČI. Praha: HERRMANN &

SYNOVÉ, 2006. 528 s. ISBN 80-87054-00-8

NIETZSCHE, F.: Ecce homo. Bratislava: Iris,2004. 136s. ISBN 80-89018-51-3

NIETZSCHE, F.: Nečasové úvahy. Londýn: Athenaeum, 1988. 314 s.

NIETZSCHE, F.: Soumrak model : čili jak se filozofuje kladivem. Olomouc: VOTOBIA, 1995.

S. 200 ISBN 80-85885-33-6

NIETZSCHE, F.: Tak vravel Zarathustra : Kniha pre všetkých a pre nikoho. Bratislava: Iris,

2002 s.246 ISBN 80-89018-28-9

RORTY, R.: Filozofické orchidey. Bratislava: Kalligram, 2006 s. 264

Page 41: TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE - SME · 6 ÚVOD V ohľade na fungovanie dnešnej spoločnosti a jej neurčité smerovanie sa vynára vo mne otázka po správ-nom nasmerovaní spoločnosti,

Č e s t n é v y h l á s e n i e

Č e s t n e v y h l a s u j e m , ž e p r á c u s o m v y p r a c o v a l s a m o s t a t n e ,

b e z c u d z e j p o m o c i , r e f l e k t u j ú c p r i p o m i e n k y š k o l i t e ľ a .

S ú h l a s í m s p o ž i č i a v a n í m m o j e j b a k a l á r s k e j p r á c e .