Trabajo social

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STEFANY PEDRAZA DANILO SUAREZ LEIDY SIERRA

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Origen trabajo social

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STEFANY PEDRAZADANILO SUAREZ

LEIDY SIERRA

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ORIGEN DEL TRABAJO SOCIAL

Trabajo social tiene su origen en los esfuerzos de la sociedad para combatir los problemas sociales y sus consecuencias. 

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INICIOS DEL TRABAJO SOCIAL

Trabajo social, como profesión tuvo su origen en el siglo XIX. El movimientoempezó principalmente en los Estados Unidos e Inglaterra. Después del final del feudalismo, los pobres fueron vistos como una amenaza directa al orden social, por lo tanto el estado formó y organizó un sistema de ayuda para atenderlos.

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La Revolución Industrial tuvo éxito durante el siglo XIX. Hubo grandes avances en conocimientos tecnológicos y científicos, pero también hubo grandes migraciones a zonas urbanas a través del Mundo Occidental. Esto condujo a muchos problemas sociales, los cuales a cambio condujeron a un aumento de movimientos sociales.

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INICIOS DEL TRABAJO SOCIAL

A principios del siglo XIX llegó un gran avance"misionero" de muchas denominaciones Protestantes. Algunos de los esfuerzos de estasmisiones (misiones urbanas), trataban de resolver los problemas heredados de las grandes ciudades como pobreza, prostitución, enfermedades, y otras aflicciones.

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En los Estados Unidos, los trabajadores conocidos como los "amigos visitantes" eran pagados por la Iglesia y otras organizaciones de beneficencia, trabajaron dando oraciones, enseñando el evangelio y dando alivio a los problemas sociales.inicios del trabajo social

En Europa, los sacerdotes fueron asignados para administrar la misión de la iglesia a los pobres. Los primeros trabajadores sociales fueron Capellanes de hospitales.

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SERVICIOS INICIALES DEL TRABAJO SOCIAL

Durante este tiempo, las sociedades de rescate se iniciaron con el propósito de encontrar una manera más adecuada para ayudar a las prostitutas. Los asilos psiquiátricos atendían a los enfermos mentales.

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En 1880 apareció un nuevo sistema para atender los problemas sociales, estos movimientos se enfocaron en las causas de la pobreza a través de la Reforma,Investigación y Residencia. Estos ofrecían una variedad de servicios que incluían educación, ayuda legal y servicios médicos. Estos servicios también abogaban por cambios en la administración social.

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TRABAJO SOCIAL COMOPROFESION

Este debate tiene su origen en el comienzo del siglo XX entre La Organización de la Sociedad de Beneficencia de Mary Richmond y el Movimiento del Hogar Comunitario de Jane Addams.

A pesar de que se abrieron muchas escuelas de trabajo social y se formalizaron paraque trabajo social empezara su desarrollo, la pregunta continuó.

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el Dr. Abraham Flechner hablósobre el tema  dijo que el trabajo social no era una profesión, ya que aesta le faltaba conocimiento especializado y la aplicación específica de teorías yconocimiento intelectual para resolver los problemas humanos y sociales.En 1965Esto condujo a la profesionalización de trabajo social, concentrándose en trabajode casos y en el método científico.

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LAS PRIMERAS TRABAJADORASSOCIALES

Fuerón mujeres quienes eran voluntarias o misioneras y la mayoría de ellas eran de la alta sociedad. Estas mujeres se esforzaban en disminuir la carga pública de los pobres a través de servicios directos y con oraciones.

En 1891, el movimiento de la organización de beneficencia en New York empezó a publicar eimplementar nuevas ideas en este campo.

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-Mary Richmond-Jane Adams-Carmen rivera de Alvarado-Dorothy Bourne-Beatriz Lasalle

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TRABAJO SOCIAL CLÁSICO Y DESARROLLISTA

Jorge Torres distingue cuatro fases en el desarrollo de la profesión: -Trabajo Social tradicional o clásico. -Trabajo Social desarrollista-Trabajo Social Re conceptualizado-Trabajo Social post re conceptualizado

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PROCESOS DEL TRABAJO SOCIALPRE – RE CONCEPTUALIZACIÓN 1936-1970 Este período se encuentra totalmente orientado hacia la construcción profesional pero admite tres sub-períodos:1.filosófico para denotar la prevalecía que tuvo la discusión ética y el ideario católico en la conformación del Trabajo Social. 2. de transición, continúa el predominio de la racionalidad ética, da un esfuerzo por darle un sustento metodológico más consistente a la intervención. 3.es un cambio radical en las visiones que construían al Trabajo Social por que perdió presencia y la dimensión

Se inicia en el año de 1936 con la fundación de la primera escuela de Trabajo Social anexa a la Universidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. La escuela empezó labores en 1937 y fue aprobada por el gobierno nacional mediante Resolución 317 de1940.

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RE CONCEPTUALIZACIÓN (1970-1990) Para definir ésta etapa históricamente en el Trabajo Social, Malangón (2012) enfatiza que "la re conceptualización fue un periodo de crítica y transformación radical de las visiones en que se formaban los trabajadores sociales”. Tuvo origen en Argentina y Chile a mediados de los sesenta, generando impacto sobre los inicios de los setenta.El movimiento de re conceptualización pretendió cambiar los presupuestos políticos, ideológicos y científicos del trabajo social, y reformular su metodología y su práctica profesional con el fin de que respondieran a la realidad social, económica, política y cultural de un continente subdesarrollado y dependiente como es América Latina. A fines de la década del 70, puede considerase como cerrado el proceso y el movimiento de re conceptualización

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POST-RE CONCEPTUALIZACIÓN (1990-?)Constituye la etapa siguiente a la re conceptualización que trataba la “profesión revolucionaría” como se mencionaba anteriormente. Cifuentes y Gartner, definen que se crea un “interés por recuperar la propia historia; la mayor parte de la producción de ese entonces se orienta en esta dirección. En palabras de Aylwin (1998):Cifuentes y Gartner, sintetizan en conclusión de la re conceptualización y la pos reconceptualización que “a pesar de la notoria preocupación por la construcción de un marco teórico propio del Trabajo Social, que caracterizó los dos últimos períodos referidos, los logros al respecto aún no corresponden a las expectativas de consolidación de la profesión como disciplina social”

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LA METODOLOGÍA TRADICIONAL O CLÁSICA

Nace en los EE-UU con el método de caso expuesto por Mary Richmond, en la década del 20 del siglo pasado. Su esencia radica en definir al caso, al grupo y la comunidad como métodos de Trabajo Social, usando para ello procedimientos y conceptos fundamentados con una base en el uso del método científico. Las Metodologías en la historia del Trabajo Social. La re conceptualización y su relación con las políticas sociales.

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LA METODOLOGÍA DESARROLLISTA

Esta metodología, realizó intentos de integración de los métodos tradicionales que no llegaron a concretarse, tiene como aporte el haber incorporado al proceso metodológico, los métodos auxiliares del Trabajo Social. y se considera una metodología en construcción, por la necesidad de continuar trabajando en función de la integración de conocimientos

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ETAPAS HISTORICAS DELTRABAJO SOCIAL

Para Ezequiel Ander Egg la asistencia social se encuentra basada en una concepción benéfico asistencial, el servicio social en lo tecnocrático desarrollista mientras que el trabajo social se basa en una perspectiva concientizadora – revolucionaria. Egg, en 1985 presenta la evolución histórica de Trabajo Social como profesión dividida entres etapas1.benéfico asistencial- 2.aséptico tecnocrática y,3. desarrollista-concientizadora 

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BENÉFICO – ASISTENCIAL: Fue la etapa dada en la época de la Asistencia Social, que va desde 1925 a la década de los 40 y hace referencia a la beneficencia, a los problemas atendidos como individuales sin conexión a estructuras globales.

ASÉPTICO – TECNÓCRATA: Comienza en 1940, y se caracteriza porque la influencia de la asistencia social de estilo europeo pierde vigencia y el servicio social norteamericano comienza a dar mejoría y estilo al servicio social en Latinoamérica.

CONCIENTIZADORA – REVOLUCIONARIA: Desde fines de la década de los 60 muchos trabajadores sociales buscan encontrar nuevas formas de acción social que dieran respuesta a los problemas actuales de nuestro continente.

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