The square visual learning - fondazionemileno.it · DID YOU? DO WHAT WILL YOU? DO WHAT WOULD? DO ....
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ALLA RICERCA DI UNA DIDATTICA ALTERNATIVA
THE SQUAREVISUAL LEARNING
PROGETTO VINCITORE LABEL EUROPEO 2009 SETTORE FORMAZIONE
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L’utilizzo di:mappe concettuali “intelligenti” evita la frammentazione, gli incastri illogici e visualizza i concetti…
•Il colore (rosso e nero)
•Le simbologie
•Le analogie
•Le associazioni
•La gestualità
•L’insiemistica
•Gli isomorfismi …
… “fissano” i concetti nello store mnemonico.
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TUTTE LE ELLE DENTRO UN BEL …..
THE
IL LO LA I LG I LEL L L L L
Isomorfismo
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Simbologia su “isomorfismo”
HOME? ...HOUSE??
FABBRICATO… O FOCOLARE DOMESTICO O…CASA-FAMIGLIA???
----------
“TALE INFORMAZIONE OBSOLETA, ILLOGICA E FUORVIANTE, SVOLAZZA NEI LIBRI DI TESTO DA 50 ANNI E PIU’, A DANNO DELLA FORMAZIONE E DELL’APPRENDIMENTO”.
L’APPLICAZIONE DI
SCIENZE MATEMATICHE
PER “SBRICIOLARE” LE DIFFICOLTA’DELLA SINTASSI INGLESE.
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…?
“Soltanto un isomorfismo per tutta la sintassi inglese”.
?
WHAT
YOU
DO
AREHAVECANMUSTWILLWOULDDODID
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Fare domande è…semplice!
DO
YOU
?DO
WHAT
DID
YOU
?DO
WHAT
WILL
YOU
?DO
WHAT
WOULD
YOU
?DO
WHAT
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?
theyYes,
Are they playingAre they playing?
…Are
Informazione «In – Out»«Feed back»
They
?Play
.
Anche rispondere è … semplice!
TheyYes,
Will WillWould WouldDO DODoes Does
Play …S
he hethey they
Did Did
ED
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Il verbo e la forma base
WORK
Do - DoesTo
Will
Would
Did
ed
ed
ing
ing
S
Simple present(question)
Infinitive
Future
Conditional
Imperative
Simple Past(question)
Simple Present(answer)
Simple Past(answer)
PastParticiple
Gerund
PresentParticiple
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Didattica
- Verbi irregolari»
SANG SUNG
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SING A U
DRINK
RING
SWIM
BEGIN
Insiemistica
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VerbiIrregolari
Insiemistica
WHAT CHECOSA
WHE ER DOVE
WHEN QUANDO
Le Wh … words e i sintagmi
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Giocosità
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UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DEL MOLISECAMPOBASSO
FACOLTÀ DI SCIENZE UMANI E SOCIALIDipartimento di Scienze Umanistiche
Sociali e della Formazione
Master universitario di I livello in Didattica e psicopedagogia dei
disturbi specifici di apprendimento
TESI DI MASTER
DSA E APPRENDIMENTO DELLE LINGUE STRANIERE:
ALLA RICERCA DI UNA DIDATTICA ALTERNATIVACandidata: Relatore:
Dott.ssa Annalisa Fantini Chiar.mo prof. Alberto Barausse
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Il processo formativo dell’allievo risulta
facilitato dall’utilizzo di una tecnica
d’insegnamento “chiara ed univoca”, un
poster denominato Question System. Uno
strumento che, se posto bene in vista,
VISUALIZZA la sintassi.
Il poster «Question System»
VISUALIZZAZIONE
Tecnica A Tecnica B
WORKTHINKLIKEGO
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In generale c’è una sola differenza sostanziale tra i meccanismi di tecnica A edi tecnica B che risiede nella Long Answers positiva :
- Tecnica A o B? Il metodo
verb
auxiliary
auxiliary
Insiemistica A e B
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Interrogativa, affermativa, negativa.
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LA“MANIPOLAZIONE”
L’importanzadell’allineamento
verticale
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Yes, they are.
They are Tom and Jerry.
No, they aren’t.
They aren’t Tom and Jerry.
Are they Tom and Jerry?
Tecnica A A subject
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Yes, they can.
They can speak English.
No, they can’t.
They can’t speak English.
Can they speak English?
Tecnica A A subject
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Yes, they will.
They will go shopping.
No, they will not.
They will not go shopping.
Will they go shopping?
Tecnica A A subject
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Yes, they do.
They usually run in the park.
No, they don’t.
They don’t usually run in the park.
Do they usually run in the park?
Tecnica B B Subject V
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Yes, my children did.
My children played tennis yesterday.
No, my children didn’t.
My children didn’t play tennis yesterday.
Did your children play tennis yesterday?
Tecnica B B Subject V
Sistema binario
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Il sistema binario per evitare la frammentazione delle regole e la dispersione delle “parole chiave”importantissime per la scelta dei tempi.
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CHE COSA È IL SISTEMA BINARIO?
PERCHÉ SISTEMA BINARIO?
È un sapiente utilizzo di mappe concettuali che messe fianco a fianco come un binario, aiutano sia lo studente nel suo
percorso deduttivo, sia l’insegnante nell’arduo compito di aiutare a percorrerlo.
Perché la grammatica inglese lavora soltanto due tecniche di studio che, per facilitare la strutturazione della domanda e della
risposta, chiameremo:
TECNICA DI GRUPPO
A BLa tecnica “A” ingloba tutte le regole grammaticali che
riguardano i
VERBI AUSILIARI
La tecnica “B” ingloba tutte le regole grammaticali che
riguardano i
VERBI (Simple Present – Simple Past)
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- Sistema Binario -
SIMPLE
PRESENT
Do Does
1
Did
-ed
2nd position
SIMPLE
PAST
PRESENT
PERFECT
Have + Past
Participle
PRESENT CONTINUOUS
be +-ing
NOW
PRESENT
CONTINUOUS
be + -ing
PLANS
FUTURE
will
DECISIONS
2
7
35
6
PRESENT PERFECT CONTINUOUS
Have Been + - ing To be going to …48
ASSE TEMPORALE
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I futuri sono tutti “tecnica di gruppo A” eccetto il doppio futuro che è “A” e “B” (Assioma)
1
Working
Present continuous as future Will - future
PLANS
I am next…
today
tmorrow
On…
2
To be going to …. as future
I am going to work
main verb
INTENTIONS
next…
today
tmorrow
On…
Io ho intenzione di lavorare
Io sono sul punto di lavorare
3
IYouHeSheItWeYouThey
will work next…
today
tmorrow
On…
PROMISES – PREDICTIONS – WILLINGNESSAttimi in cui hai poco tempo per decidere
4
Doppio futuro
1. I will probably work
2. I’m sure I will….
3. I think I will…
4. I hope I will…
5. Perhaps I will…
6. Maybe I will…
7. I suppose I will…
KEY WORDS
Io prenderò l’ombrello se piove
A B
Simple future Simple present
PRINCIPALE SECONDARIA
I WILL take an umbrella if it rainSwhen
while
as soon as
until
before
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Tecnica “B”
Simple Past o Past Tense
Lavorasti?Andasti ?
I
You
He
She
It
We
You
They
worked
DID
IYouhesheIt
WeYouthey
workgo
Yes, I did. (short)I worked. (long)I went. (long)
No, I didn’t. (short)I didn’t work. (long)I didn’t go. (long)
REG.IRREG.
• …ago• last…• yesterday• when• just now…
KEY WORDS
TO GO – WENT – GONE
Tecnica “A”
Simple Past o Past Tense
Have gone
Have ,,
,,
Has ,,
,,
Have ,,
Have ,,
Have ,,
RegolareIrregolare
TO GO – WENT – GONE
• How long• Today…• Tonight• This• Just• So far• Yet• Already
KEY WORDS
• Ever• Never• For…• Since…• Recently• Once• Twice• 3 times
Deduzione per ciò che si è detto in precedenza____________ . _____________ ( ________ )
Present perfect
COLLABORATIONAMONG THE AUXILIARIES
A ABe Have
Canale che porta ai verbi (B)
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A ADo Did
A A
A BBe Have
Can Must
A A
B BDo Did
Will Would
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INTERAZIONE
Tecnica “A”Be
Have
Can
Must – to have to
Do
Be
Will
Did
Have
Would
Be able
DO - DID
Tecnica “B”
IF
IF
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ASSIOMA
DO BE WILL DO
DID HAVE WOULD DID
“COOPERATIVE LEARNING”
• CON L’UNIONE DELLA NOSTRA INTELLIGENZA, DELLA NOSTRA PROFESSIONALITA’ ELA SCELTA DI METODOLOGIE APPROPRIATE,
“L’INCLUSIONE”
PUO’ DIVENTARE UNA MERAVIGLIOSA REALTA’ :- PER I RAGAZZI , - PER LE LORO FAMIGLIE E …- PER TUTTI NOI INSEGNANTI.
CONTATTI
•Santina Spiriti
• 347-5865478• MAIL: [email protected]
SITO: WWW.PROGETTOTHESQUARE.ALTERVISTA.ORG