terapia familiare
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LA FAMIGLIA COME
SISTEMA D’ INTERAZIONI
Cristina Chiari
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OGGETTO D’INDAGINE
Dagli individui alla famiglia come unità
dinamica
Attenzione rivolta alle relazioni reciproche
che legano gli elementi del sistema
piuttosto che alle loro individualità
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Da questo punto di vista…
La famiglia è vista come sistema di
relazioni reciproche che legano i suoi
componenti, la cui specificità emerge dalla
loro appartenenza alla famiglia
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Natura delle relazioni
Circolarità dentro e fuori i confini del gruppo
famigliare Una mano disegna l’altra ed entrambedisegnano il foglio intero.
Ogni componente famigliare
influenza ed è a sua voltacontemporaneamente influenzatodagli altri. E’ una questioni dipunteggiatura.
Ogni cambiamento di un membro delsistema comporta modificazioni agli
altri e al sitsema stessoOgni cambiamento non si esauriscenel sistema fam. Ma riguarda anche leinterazioni con il mondo esterno
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Due processi fondamentali per la
famiglia
morfostasi morfogenesi
Processo che garantiscecontinuità alla famiglia e
la stabilità ei confrontidei molteplicicambiamenti interni edesterni al sistema
Processo che
garantisce latrasformazionedel sistema
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Gli interrogativi rilevanti
Come il sistema famigliare coniuga…
Coesione con l’individualità (autonomia): come si
fa a mantenere l’identità famigliare nonostante le
specificità e le differnze individuali
Processi morfostatici (stabilità) e morfogenetici
(cambiamento): come fare a mantenere l’identità
famigliare e contemporaneamente a cambiare inrapporto alle sollecitazioni che derivano dai suoirapporti con l’ambiente
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Quando le famiglie riescono?
Le variabili ritenute importanti per vedere se
e come le famiglie riescono in questi
compiti sono
I processi comunicativi : cioè il tipo di organizzazione dei
comportamenti dei membri nel loro processo di
influenzamento reciproco
I processi sistemici : modi per realizzare la connessionedella coesione gruppale con l’autonomia individuale e
della stabilità con il cambiamento
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Modelli monodimensionali
ricerca clinica
COMUNICAZIONE
STRUTTURA
SEQUENZE
INTERATTIVE
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I processi comunicativi
Stili comunicativi (Satir, 1964;)
Interessati a vedere le congruenze fra contenutoletterale (denotativo) e comunicazione sulcontenuto letterale e sulle relazioni reciproche(meta comunicazione):
Scale di interazione famigliare (Riskin e Faunce,1970): Chiarezza della comunicazione:parlar chiaro, grado di
congruenza fra denotativo e metacomunicativo
Continuità tematica: stare sul pezzo
Impegno: prendere posizione, esporsi
Accordo-disaccordo: stesse idee
Intensità emotiva: variazioni emotive
Qualità della relazione: amici o nemici?
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Famiglie adeguate o patologiche?
Secondo questi presupposti le famiglie in difficoltà sono
quelle in cui non c’è chiarezza comunicativa, ci sono
frequenti scambi tematici, sono ostinatamente assertive,critiche, competitive, caotiche;
Le famiglie normali sono quelle in cui la comunicazione èmoderatamente chiara, non vi sono frequenti cambi
tematici, tendono ad espletare il compito assegnato,usano l’ironia, sono cooperative e rispettose delle
differenze
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Pragmatica (Watzlawich, 1967):
Interessata al criterio e alle modalità
attraverso cui i membri definiscono/negoziano
relazioni reciproche: simmetria,
complementarietà,
reciprocità
I processi comunicativi
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Simmetria: costante rifiuto del modoattraverso cui gli altri definiscono se stessinella relazione
Complementarietà: ogni membro dellafamiglia adatta la definizione di sé sullabase della definizione dell’altro
Reciprocità: alternanza fra le due modalità
di esprimere comunicando la relazionereciproca
I processi comunicativi
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I processi sistemici: indicatori
Modalità interattive: dato un comportamento di
A, B avrebbe tanti modi di risponder ma scegliespesso uno in particolare... rilevazione delle
ridondanze comunicative
Struttura: modi in cui sono organizzati confini
inter e intra famigliari, le gerarchie e i ruoli; cioèse le regole che governano i confini interni e
della famiglia con il mondo esterno sono chiare
o ambigue, chiuse o flessibili, prevedibili ovariabili, appropriate rispetto ai compiti di
sviluppo
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Ridondanze e struttura
Sono circolarmente embricate:
L’una definisce l’altra così i circuiti ripetitividi comportamento contribuiscono a
definire i confini e a mantenere struttureg e r a r c h i c h e , r i c o r s i v a m e n t el’organizzazione dei confini e dellegerarchie orienta i comportamenti
Incrociando le due dimensioni si hannoforme famigliari raggruppabili in tipologie
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Tipologie
Indicatori Coesione/autonomia Stabilità/cambiamento
Sequenze
interattive
Famiglie
pseudomutuali e
pseudostili (Wynne)
Famiglie differenziatee indifferenziate
(Bowen)
Famiglie altamente
interconnesse e
famiglie scarsamenteinterconnesse (Ashby)
Struttura Famiglie invischiate e
disimpegnate
(Minuchin)
Famiglie centripete
Famiglie centrifughe
(Stierling)
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Ashby Stabilità/cambiamentosequenze interattive
Altamente interconnesse: rigidamente orientateall’omeostasi, per cui l’equilibrio interno è mantenuto ascapito di qualsiasi cambiamento sol lecitatodall’ambiente ridondanza di sequenze interattive che siconfigurano come correzioni della deviazione
dall’equilibrio raggiunto cioè in cui ogni tentativo dimutamento da parte di uno dei membri è bilanciato dauna mossa complementare e resistente dell’altro
Scarsamente interconnesse: i membri si comportanoindipendentemente gli uni dagli altri e rispondono a
qualsiasi sollecitazione del mondo esterno; è opposta aquella altamente interconnessa
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Famiglia sana
Quella in cui c’è un funzionamento
flessibile tra morfostasi e morfogenesi, in
cui esiste un’alternanza fra circuiti
interattivi di riduzione e di amplificazionedelle deviazioni dall’equilibrio
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Stierling stabilità/cambiamentostruttura
Famiglie centripete: i confini con il
mondo esterno sono rigidi, le gratificazioni
sono cercate all’interno del gruppo
famigliare Famiglie centrifughe: i confini sono labili,
le gratificazioni sono cercate all’esterno
del nucleo famigliare
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Famiglia sana?
Quelle che si collocano nel punto
intermedio tra i poli del continuum
tracciato e che riescono nella
realizzazione dell’integrazione fraautonomia e coesione di gruppo
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Wynne coesione/autonomiasequenze interattive
Pseudomutuali: in cui i membri sonopreoccupati di comporre un quadro
famigliare di unione a scapito di ogni
differenza individuale
Pseudoostili: comportamenti interativi chesembra portino sempre sull’orlo di una
separazione-scissione che non avviene
mai; “il conflitto, la simmetria li unisce”
La sequenza interattiva di pende dal modo
in cui vengono strette o sciolte alleanze
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Famiglia sana?
La vera mutualità dipende dalla chiara
individuazione e differenziazione delle
posizioni dei singoli
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Bwen coesione/autonomiasequenze interattive
Indifferenziata: sequenze interattive che
impediscono alle differenze di emergere
A e B confliggono, A coinvolge C che ci sta; questo allentala tensione fra A e B, e mostra un’alleanza fra C e B
aprendo un conflitto con A, conflitto che sarà ridotto con
il coinvolgimento di B…
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Famiglia sana?
Quella capace di favorire la
differenziazione dei suoi membri
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Minuchin coesione/autonomiastruttura
Invischiata: inestricabile connessione fra i suoi
membri; debolezza dei confini fra sottosistemi(fam nucleare e d’origine; genitori e figli); ruoli di
moglie marito, padre e madre sono confusi e
non sono chiare le gerarchie; i figli sono trattatisenza il rispetto delle fasce d’età
Disimpegnata: gli individui si comportano come
che fossero in orbite isolate, i legami sono
deboli; i confini sono attorno ad ogni membrodella famiglia,sono stretti e rigidi
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Famiglie sana?
Quelle in cui i confini fra generazioni sono
chiaramente tracciati,e in cui i ruoli (padre,
madre, figli, moglie, marito) sono
precisamente definiti e praticati, e in cui ilpotere è esercitato in funzione dei livelli
gerarchici, i confini con il mondo esterno
sono chiari e definiti (si sa chi fa parte
della famiglia e chi no)
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Elementi di criticità
Rigidità
Autoconfinamento
Normatività
Atemporalità
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Rigidità
Sono pensati su un’unica dimensione
Sono cumulabili (possiamo osservare una famigliaprendendo comunicazione, struttura e sequenzeinterattive) ma questa cumulazione fornirebbe unquadro rigido e dicotomico sul funzionamentopatologico e normativo delle famiglie che non rendeconto della variabilità delle relazioni famigliari
Spesso la visione cumulativa prevede una linearitàtra le dimensioni, tuttavia le ricerche mettono in lucecome esse siano indipendenti
Ci informano sulle famiglie che sono agli estremi manon nelle posizioni intermedie
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Autoconfinamento
Assunto implicito che le famiglie siano sistemiautoregolate autocontenuti attraverso i loro confiniche rappresentano delle barriere verso il mondoesterno. Confini labili sono visti come legati almalfunzionamento
Tuttavia alcune ricerche su forme famigliaridifferenti (monogenitoriali, omosessuali estraniere) hanno messo in evidenza come quandoi confini sembrano avere la funzione di interfaccedi parti separate piuttosto che di barrieresembrano esserci maggiori opportunità diassolvere ai compiti famigliari
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Normatività
Definizione aprioristica di famiglia normale:genitori e figli con ruoli diversi definiti da unpreciso rapporto di potere gerarchico, conmoglie e marito in una relazione complementare
(Pearson e Bales, 1955)
Questo non è un modello di spiegazione adeguatoper forme famigliari diverse da quella
tradizionale e anche, viste le recentitrasformazioni fra uomo e donna, anche inquelle tradizionali
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Ad esempio
Nelle famiglie Turche, l’alto grado di connessione interno insieme ad una
elevata gerarchizzazione dei rapporti caratterizza tutte le famiglie per cui
questi due parametri non rappresentano dei criteri per distinguere le
fam. con funzionam. adeguato da quelle con funzionam. Patologiche
Nelle famiglie ricomposte i confini e i rapporti gerarchici sono articolati e
per nulla lineari senza che questo ne rappresenti una elemento dipatologia, anzi, proprio il contrario
Nelle famiglie monoparentali avvalersi dell’aiuto dei propri genitori e/o
dei figli più grandi non è un indicatore di patologia, inoltre la
comunicazione fra genitori e figli è spesso simmetrica e complementare
quella tra figlio e genitore del sex opposto
Nelle coppie lesbiche la coesione non rappresenta una forma patologicadi invischiamento ma risulta protettiva per fare fronte ad un mondo
esterno spesso discriminatorio
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Atemporalità
Non tengono conto del tempo
Tracciano delle immagini di stati della
famiglia piuttosto che darci informazioni
sui processi Si sono centrati solo su come la famiglia
mantiene l’omeostasi non considerando la
possibilità e la funzionalità di una famiglia
di essere diversa in momenti diversi
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Modelli multidimensionaliricerca non clinica
EPSTEIN OLSON BEAVERS
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metodologie
Famiglie in cui nessun membro presenta unasintomatologia psichiatrica
A fianco delle modalità comunicative, delle sequenzeinterattive e della struttura si aggiungono altre variabiliall’osservatore legate al coping
Indagano al correlazione fra coesione-individuazione estabilità-cambiamento
Criterio per adeguatezza del funzionamento famigliare(patologico-normativo):punto di vista interno ed esternocioè l’attenzione per il valore simbolico che le famiglieattribuiscono alla coesione all’autonomia, alla stabilità e alcambiamento che concorrono a definire il grado diadeguatezza della famiglia; scale di autovalutazione che lafam fa di se stessa e del suo ideale
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EPSTEIN 1978
Problem solving: risolvere le situazioni
Comunicazione: scambiarsi informazioni secondo unparametro chiara-diretta----confusa indiretta
Ruoli famigliari: strutture comportamentali ridondanti
Sensibilità emotiva e Coinvolgimento emotivo:risposte affettive e coinvolgimento affettivo rispetto agliinteressi degli altri
Controllo comportamentale: stile nello stabilire
norme e regole e il grado di tolleranza rispetto alletrasgressioni ad esse
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OLSON 1979
Coesione: legame emotivo l’uno verso l’altro; 4 livelli
che vanno dal disimpegno all’invischiamento passandoper la separatezza e la connessione
Adattabilità: capacità della famiglia di cambiare etrasformare la sua struttura e i suoi modelli interattivi sullabase delle richieste che provengono dall’ambiente o dalle
sue tappe di sviluppo; basso o alto grado di adattabilità, 4
tipologie rigide, strutturate, flessibili , caotiche
Comunicazione: dimensione facilitante le altre due
Incrocia CA-SC
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BEAVERS 1977
Stile: centrifughi e centripeti in un
continuum
Competenza: scale sulla chiarezza della
struttura famigliare, la presenza o meno diconfini, la capacità di negoziare i conflitti,
la permeabilità della comunicazione,
l ’a f fe t t iv i tà espressa, l ’autonomia
individuale
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criticità
Abbiamo il punto interno alla famiglia Cade la dicotomia fra famiglie sane e
patologiche: ci informano su posizioni intermedie
Non classificano famiglie ma relazioni famigliari
Le dimensioni non hanno valore per sé ma soloconfrontate con l’idea che la famiglia ha di sestessa e di come vorrebbe essere
Sono modelli dentro la dimensione temporale: la
valutazione di una stessa famiglia in tempidiversi del suo sviluppo o in situazioni diversepuò vederla collocata in tipologie differenti
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Elementi di criticitàdei modelli mono e multidimensionali
Modelli olistici: non ci danno informazioni circa il modoin cui i singoli membri concorrono a costruire strutture esequenze interattive
Modelli acontestuali: si collocano ad un livello di analisiinterpersonale perdendo le informazioni che derivano dalvedere le famiglie dentro e nei contesti socialid’appartenenza
Modelli comportamentali: che non ci dannoinformazioni circa il modo attraverso cui i processisimbolici, i valori, le credenze, le aspettative, i significatidei componenti della famiglia concorrono a costruirnestruttura e sequenze interattive interne ed esternerispetto a se stesse al mondo esterno
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Alcune indagini
Il livello di reddito è connesso alle forme famigliari infamiglie americane di origine messicana con figliadolescenti (es. come rigide e disimpegante per ilmodello di OLSON) tuttavia in ricerche precedenti senzavalutare il livello di reddito le famiglie messicaneamericane erano viste come invischiate coerentementecon i valori culturali della comunità.
Nelle famiglie afroamericane lo stile sembracaratterizzato da disimpegno: i figli sono scoraggiati daesprimere bisogni di dipendenza, le moglie dal chiederesostegno al marito, la coppia si rivolge al contesto
comunitario per avere aiuto. Questi dati condotto ad un livello SOCIALE dellaricerca evidenziano come certi funzionamenti famigliarinon dipendono né dalle relazioni intrafamigliari, nédall’etnia ma dal livello economico della famiglia