DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

CARRERA DE ADMINISTRACION EDUCATIVA

TEMA:

TEORÍA EVOLUTIVA DE JEAN PIAGETELABORADO POR:

MARISELA YOLANDA PATIÑO DELGADO

Dinámica de Motivación

Los juegos y ejercicios de estimulación temprana son la forma mas adecuada para el desarrollo de la capacidad intelectual de los niños por lo que se realizo la siguiente dinámica:• Destinados  fundamentalmente  a  niños  de entre  6  a  12  años  aproximadamente,  estos recreaciones  atraen  la  curiosidad  de  los  más chicos con dibujos creativos, sonidos llamativos y animaciones que entretienen a los niños.

Dinámica de Motivación

Texto De La Teoría

Según  la  teoría  de  Jean  Piaget  la  recreación representa  la  inteligencia del  niño,  así  que  simboliza el  aprovechamiento  simple  o  productivo  de  la entorno como cada lapso progresiva de la persona.Piaget  relaciona  tres  estructuras  primordiales  de  la recreación  con  las  fases  progresivas  de  la  tendencia sobre  la  aplicación  del  juego  es  simple  o adiestramiento parecido al anima; el juego figurado o abstracto,  ficticio;  y  el  juego  reglado  o  colectivo, resultado de un acuerdo de grupo.

Actividad de aplicación en el aula, con un aprendizaje específico a los estadios evolutivos

• Se aplico la siguiente actividad sobre los alumno de educación inicial.

Fotos De Mi Práctica

Conclusiones De Logros Y Dificultades

• Como  conclusión  se  puede  llegar  al cumplimiento  de  la  actividad  según  los estándares  fijados  por  la  teoría  asimilada sobre  la  motivación  del  alumno  en  la aplicación de conocimientos sobre actividades interactivas y es satisfactorio en la experiencia de  enseñanza  inicial  como  práctica  en  el quehacer eudacativo.

Materiales Utilizados

• Copias de trabajo.• Carteles • Marcadores • Computadora • Proyector