Teoría del hombre complejo Shein

7/23/2019 Teora del hombre complejo Shein

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LAS TEORAS DE EDGAR

SCHEIN: EL HOMBRECOMPLEJO


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EDGAR SCHEINEdgar H. Schein naci en !rich" S#i$a"en %&'(. E)igr a *+, E,-ad+, nid+,en e* a/+ %&0&" 1#e ed#cad+ en *ani2er,idad de Chicag+.

En %&3& +4-#2+ e* M5,-er en P,ic+*+g6a7+r *a ni2er,idad de S-an1+rd" 8 en%&9' e* D+c-+rad+ en P,ic+*+g6a S+cia*7+r *a ni2er,idad de Har2ard.

#e ;e1e de *a Seccin de P,ic+*+g6a S+cia* de *a


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Schein ha ,id+ #n in2e,-igad+r 7r+*61ic+" e,cri-+r"7r+1e,+r 8 c+n,#*-+r. A 7ar-e de *+, n#)er+,+,

ar-6c#*+, en 7#4*icaci+ne, 7r+1e,i+na*e," e, a#-+r de%3 *i4r+,

S# c+n,#*-+r6a e, cen-ra en *a c#*-#ra +rgani$aci+na*"

e* de,en2+*#7a)ien-+ +rgani$aci+na*" *a c+n,#*-+r6ade 7r+ce,+, 8 *+, din5)ic+, de carrera.

En-re ,#, c*ien-e," ,e enc#en-ran grande,

c+r7+raci+ne, de ni2e* )#ndia*" c+)+ *a Digi-a" *E?#i7)en- C+r7+ra-i+n" A77*e" Ci-i4an@" Pr+c-er Ga)4*e" M+-+r+*a" He*e--Pac@ard" E+n + She**.


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CLTRA APRENDIAJE

ORGANIACIONAL

#er+n en,e/ada, a n#e2+, )ie)4r+, de* gr#7+ c+)+ *a )anerac+rrec-a de 7erci4ir" 7en,ar 8 ,en-ir en re*acin a e,-+,7r+4*e)a,

CLTRA ORGANIACIONAL

7a-rn de 7re)i,a, 45,ica, ?#e #n de-er)inad+ gr#7+in2en-" de,c#4ri + de,arr+** en e* 7r+ce,+ de a7render a

re,+*2er ,#, 7r+4*e)a, de ada7-acin e-erna 8 de in-egracinin-erna 8 ?#e 1#nci+nar+n ,#1icien-e)en-e 4ien a 7#n-+ de

,er c+n,iderada, 25*ida,


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Schein ,e/a*a ?#e *+, 7aradig)a, de *a c#*-#ra de #na

e)7re,a 7+,een ,ie)7re #n e,*a4n c+n *a c#*-#ra )5,a)7*ia en ?#e e,-5 in,er-ada *a e)7re,a. En e,-e,en-id+" a1ir)a ?#e #n e-ran;er+ n+ 7+dr6a rea*i$ar#n e,-#di+ de c#*-#ra 7+r n+ -ener c+ndici+ne, de

hacer *a, c+nei+ne, de4ida, c+n *a c#*-#ra de* 7a6,.


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LA CLTRA ORGANIACIONAL ENTRES NIFELES

1. Valoresorganizacionale

s

Conceptos de lo que esmejor para laorganizacin y lo quesuceder y debera de

suceder.

Se refiere a los fines ymetas como a los medios.

2. Climaorganizacional

tmosfera de trabajo dela organizacin tal ycomo es percibida ye!perimentada por losintegrantes de laorganizacin.

"ste aspecto abarca el sentiry la manera de reaccionar de

las personas frente a lascaractersticas y la calidad

de la cultura organizacional yde sus #alores.

$. "stilogerencial

%a forma en que losgerentes se comportan yejercen su autoridadconsiderando que eseestilo gerencial puedeser autocrtico o

democrtico.

"l estilo gerencial estadeterminado por lacultura y los #alores de

la organizacin.


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%. MODELO RACIONALECONOMICO

Se 4a,a en e* ,#7#e,-+?#e *a, 7er,+na, ,e

enc#en-ran7rinci7a*)en-e

)+-i2ada, 7+r #n in-er=,ec+n)ic+

E, #n rec#r,+ )ane;ad+7+r *a, e)7re,a, 7ara

+4-ener c#)7*i)ien-++rgani$aci+na* 7+r7ar-e de *+, di,-in-+,

)ie)4r+,

COMPORTAMIENTO DESARROLLO

ORGANIACIONAL


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' MODELO SOCIAL

Surge a partir de las limitacionesdel &'odelo racional ( econmico) yde las distintas e#idencias que *anmostrado la importancia de otras#ariables ms all de los

componentes fsicos en el trabajo.

Se aprende que los estndares deproduccin ya no #ienen de lac+spide de la empresa, ni de unlder, ni gerente o super#isor- msbien, las normas de producti#idadson establecidas por los mismos

grupos de trabajo.


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0. EL MODELO DE ATOREALIACIN

"ncuentra su sustento en que las acti#idadesdesarrolladas en la empresa son cada #ez de menoralcance y profundidad al di#idirse las tareas en sub

tareas y los procesos en subprocesos.

%a organizacin en su esfuerzo por ma!imizarutilidades &rutiniza todo lo que es posible

rutinizar).

%as personas tienen que encontrar unsignificado en lo que *acen buscando laautorealizacin de modo de alcanzar su

potencial ms alto.


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&MODELO COMPLEJO)

"dgar Sc*ein sugiere un nue#o modelo/


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0. Seg+n "dgar Sc*ein en toda organizacin est presente loque el mismo denomina como el

E,-e e, e* 1ac-+r 1#nda)en-a* ?#e de-er)ina e* ni2e* de)+-i2acin de* 7er,+na*

E,-5 c+)7#e,-+ 7+r #na ,erie de e7ec-a-i2a, ?#e e*7ar-ici7an-e +rgani$aci+na* -iene en ,# re*acin c+n *ae)7re,a 8 ?#e n+ e,-5n e,cri-a, ni n+r)ada,

1+r)a*)en-e.

CONTRATO PSICOLGICO


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II. na de las funciones que debe manejar con maestratanto los directores como los gerentes, tiene que #er con

sus *abilidades para diagnosticar.

III. 3tro aspecto muy importante es la #ariable TIEMPO.

Sc*ein sugiere que la dinmica pre#aleciente en lascarreras de los miembros organizacionales es un

componente muy importante y las denomina&perspecti#a de desarrollo de carrera)

donde debe conciliarse el plan de carrera de los indi#iduoscon el planeamiento de los recursos *umanos de la empresa

en su conjunto.


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IF. &ANCLA DE CARRERA)

tiene que #er con las aptitudes, e!pectati#as, necesidades,moti#os y actitudes desarrolladas por cada una de las

personas basada sobre e!periencias que *an sidointerpretadas en una forma particular, #i#enciadas durante

sus primeros a4os en la empresa.

"s muy usual que el ancla de carrera sea la competenciat5cnica o profesional de la persona- muc*os no alcanzan

su potencial cuando son transferidos de una funcinprofesional a una funcin gerencial, y al #erse forzado alnue#o rol puede comenzar a desarrollar acciones que lo

e!pulsen ( o se autoe!pulse de la empresa.


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F.%a importancia de desarrollar una cultura organizacional.

s como los ej5rcitos durante una confrontacin en laguerra sacrifican soldados con roles de abanderados o

m+sicos, las organizaciones tambi5n deben dedicarrecursos que energicen a sus propios participantes

organizacionales.

6 uno de los papeles cla#e en el desarrollode una cultura organizacional tiene que

#er con el liderazgo.

na de las funciones ms importante de un %der consiste en

manejar el cambio cultural necesario para sostener el crecimientode la organizacin en el tiempo.


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FI. %a mayor parte de las organizaciones atra#5s de sus directi#os y gerentes

encuentran e!plicaciones despu5s que lasdesgracias suceden

Solamente llegan a &reconocerse) ( en suspropias caractersticas, reales fortalezas y

debilidades ( cuando se encuentran endificultades, y muc*as #eces solamente cuando*a pasado muc*o tiempo despu5s de que *an

#i#ido las dificultades.

Sc*ein sugiere una serie deprocedimientos a utilizarse para

diagnosticar situaciones que puedenser apoyadas con algo de ayuda

e!terna.


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GRACIAS

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