Tenuto conto che l’I.C. comprende la scuola dell’infanzia, la primaria e la secondaria di I°,...

Tenuto conto che l’I.C. comprende la scuola dell’infanzia, la primaria e la secondaria di I°, la continuità si attua attraverso i seguenti momenti: (legenda: I=scuola infanzia, P=primaria, S= secondaria) STIMOLARE il senso di collaborazione e socializzazione tra bambini e ragazzi di diverse fasce di età PROMUOVERE l’unitarietà del processo educativo attraverso una progettazione comune tra i docenti dei diversi ordini di scuola FAVORIRE nei bambini e nei ragazzi un approccio sereno e fiducioso nei confronti dei cambiamenti CONTINUITA ’ CONTINUITA’ E’…

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Page 1: Tenuto conto che l’I.C. comprende la scuola dell’infanzia, la primaria e la secondaria di I°, la continuità si attua attraverso i seguenti momenti: (legenda:

Tenuto conto che l’I.C. comprende la scuola dell’infanzia, la primaria e la secondaria di I°, la continuità si attua attraverso i seguenti momenti:

(legenda: I=scuola infanzia, P=primaria, S= secondaria)

STIMOLARE il senso di collaborazione esocializzazione tra bambini e ragazzi di diverse fasce di età

PROMUOVERE l’unitarietà del processo educativo attraverso una progettazione comune tra i docenti dei diversi ordini di scuola

FAVORIRE nei bambini e nei ragazzi un approccio sereno e fiducioso nei confronti dei cambiamenti

CONTINUITA’CONTINUITA’ E’…

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ATTIVITA' IN COMUNE•1A. ASILO NIDO “ALICE”/I (divezzi/3 anni) Attività di manipolazione e motorie

•1B. I/P (5 anni/classi I) Attività espressive

•1C. I/P (5anni/ classi V) Organizzazione festa di fine anno e altro

•1D.I (altre scuole sul territorio)/P (classi V) Attività di accoglienza

•1E. I/ P (5 anni/ins. classi V) Simulazione di una giornata scolastica

•1F. P/S (classi V/classi secondaria) Lezioni insieme

•1G. EVENTUALI ALTRE ATTIVITA’ PROPOSTE DAI DOCENTI

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PROVE DI INGRESSO/USCITA (momenti di osservazione del percorso scolastico degli alunni dell’I.C.) I 2A. IN USCITA. Alla fine dell’ultimo anno

P 2B. IN ENTRATA/ IN USCITA. Al’inizio e alla fine di ogni anno scolastico

S 2C. IN ENTRATA. All’inizio del primo anno della secondaria

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FORMAZIONE CLASSII 3A. A SETTEMBRE. P 3B. A SETTEMBRE. (Durante la prima settimana di scuola)

S 3C. A GIUGNO. (NOTA: Tenendo conto dello scambio di informazioni tra insegnanti e dell’osservazione durante le attività comuni. Nella secondaria, una volta definite le classi, vi è un altro ulteriore momento di approfondimento informativo durante i primi consigli di classe a cui presiedono anche i docenti della primaria.)

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FOCUSI Focus sono interventi di monitoraggio nelle classi, inseriti nel progetto di rete “sicuraScuola: un impegno sociale collettivo”.Tale progetto è volto a favorire l’integrazione scolastica e a prevenire il disagio nella scuola, con particolare riferimento ai temi dell’antisocialità e della violenza.P/S: 2 Focus per ogni classe V con la presenza dei docenti della scuola secondaria al fine sempre di facilitare la conoscenza dei futuri alunni