donnons un

rythme différentà la vie de vos

enfants

La lettre d’information aux parents n°temps l bre

14

avec le soutien des communes

spéciaLe réformedes rythmes scolairesRentrée 2013-2014

FDLA

page 2

périscolaire alzenresponsable localeanneke de ruyCK (Bafa / Bafd en cours)animateursmarie-françoise hans (Bafa-CaP Petite enfance)emmanuel WersinGer (Bafa)animateur à recruter

périscolaire esplas de sérouresponsable localeandréa hoffmeyer (Bafa)animatricesisabelle monie (Bafa CaP Petite enfance)line ZoÏa

périscolaire cadarcetresponsable localestéphanie CauJolle (BeesaPt)animateursdan BourGuiGnon (Bafa / BPJePs)1 animateur à recruter

périscolaire La Bastide de sérouresponsable localChristophe reGaGnon (BEESAPT / BEATEP) animateursmaïté laZerGes (Bafa)rachel GalauP (Bafa)Patricia roman (Bafa)florence hermelin (Bafa)Carole duPuy (CAP petite enfance)3 animateurs à recruter

périscolaire castelnau durbanresponsable localJean Christian BirBes (Bafa / Bafd en cours)animatricesJosiane BruGnara (Bafa en cours)fabienne mallet (nd)

périscolaire rimontresponsable localehuguette Balandram (Bafa / Bafd)animatricessylvie iCart ( Bafa / CaP Petite enfance)florence hermelin (Bafa)

directeur coordinateur des servicesenfance Jeunesse du séronais

olivier raton

coordination de la politiqueéducative locale

olivier raton (Coordinateur)sandra flores ( Petite enfance)stéphanie CauJolle (Enfance)Jean Philippe slami (Jeunesse)

service comptablenathalie miGallon (BTS BAFA)

coordinatrice des actions temps libre et secrétariat

Céline Passal (BTS BAFA)

relais asMatChristine souCasse (E.J.E.)

Multi-accueille Jardin des lutinsdirectrice : sandra flores (E.J.E.)directice adjointe : lucie Guffond (E.J.E.)encadrementanne-marie saBattier (Auxiliaire de puériculture)nicole CaPelle (Auxiliaire de puériculture)Carole duPuy (CAP petite enfance)sandrine faure (CAP petite enfance)magali saP (CaP petite enfance)anne-marie rouJa (CAP petite enfance)Médecin pMimaryse PlantadeMédecin structuremarie vidal meler

MaGnUs e.enfanceelodie saviGnol (Com. de Communes)

nathalie miGallonCéline Passal

extrascolaire(mercredis et vacances, séjours)direction :stéphanie CauJolle (BEESAPT)huguette Balandram (BAFD)Christophe reGaGnon (BEESAPT / BEATEP)Jean Christian BirBes (BAFD en cours)anneke de ruyCK (BAFD en cours)animateurs :Patricia roman (BAFA)rachel GalauP (BAFA)florence hermelin (BAFA)Josiane BruGnara (BAFA en cours)andréa hoffmeyer (BAFA)3 animateurs à recruter

extrascolaire Junior + secteur Jeunesse responsableJean-Philippe slami (BEESAPT)dan BourGuiGnon (BPJEPS / BAFA)

référente activités sportives et conseillère enfance stéphanie CauJolle (BeesaPt)

actiVe preVention proJet adosCollectif partenarial et institutionnel

L'organigramme

FlorenceHERMELIN

NathalieMIGALLON

Christophe REGAGNON

Josiane BRUGNARA

Céline PASSAL

DanBOURGUIGNON

Jean ChristianBIRBES

Andréa HOFFMEYER

AnnekeDE RUYCK

EmmanuelWERSINGER

HuguetteBALANDRAM

IsabelleMONIE

Jean-Philippe SLAMI

Lucie GUFFOND

Sandra FLORES

ChristineSOUCASSE

Anne Marie SABATTIER

Sandrine FAURE

Anne Marie ROUJA

Magali SAP

Carole DUPUY

Nicole CAPELLE

Olivier RATON

PatriciaROMAN

Sylvie ICART

Rachel GALAUP

Marie-FrançoiseHANS

MaïtéLAZERGES

Stéphanie CAUJOLLE

page 3

Une démarche aboutiesuite à une concertation exemplaire entre tous les acteurs de la communauté scolaire du séronais : enseignants, parents d’élèves, personnels, structures d’animation et élus, la réforme des rythmes scolaires sera mise en œuvre dès la rentrée 2013.Cette réforme, initiée dans l’intérêt des enfants et préparée collectivement sur le séronais, a toutes les chances de réussir et de contribuer au maintien de services de qualité sur notre territoire.

Bonne rentrée à tous andré roUcHPrésident de la communauté de Commune du Séronais

Le Mot de la présidentePour la rentrée 2013/2014, la réforme des rythmes scolaires est à la une, suscitant encore des interrogations. le travail que nous avons mené durant l’année 2013 en concertation avec l’ensemble des acteurs éducatifs du territoire nous apporte un véritable éclairage. les elus et l’ensemble des partenaires du séronais ont souhaité mettre en œuvre cette réforme dès la rentrée. notre organisation déjà bien rodée pour accompagner les enfants sur les temps scolaires et périscolaires nous permet de penser que l’enjeu de notre démarche collective n’est pas seulement celui des moyens mais celui du sens. il s’agit d’aller vers une mission éducative globale et de permettre à chaque enfant de notre territoire une réussite individuelle et collective.la rentrée c’est aussi l’accueil des enfants sur les activités de loisirs proposées et encadrées par l’équipe des animateurs de 117 aJ. l’action de notre association s’appuie sur des valeurs et des objectifs partagés. nos priorités reposent sur l’épanouissement de l’enfant, favoriser son bien être au sein d’une collectivité, développer des liens intergénérationnels et culturels, susciter chez lui son autonomie. Chaque animateur, dans sa mission, veille à ce que l’enfant soit acteur dans la vie de notre association.Je salue l’investissement de tous les personnels de 117 aJ, qui œuvre chaque jour au bon déroulement de l’ensemble de nos activités et je leur souhaite une bonne rentrée pleine d’actions.117 est également un espace d’échanges autour du projet global, nous essaierons tout au long de l’année de favoriser les rencontres avec les élus, les familles, les acteurs éducatifs et associatifs.

Bonne rentrée à tousMartine froGerPrésidente de 117 Animation Jeunes

Une réforme en action et une opportunité d’améliorer la coopération éducativele séronais, après avoir lancé une large consultation auprès de la communauté éducative durant ces derniers mois, a débuté une nouvelle construction de la semaine scolaire.L’amorçage de la réflexion n’a pas été simple. Malgré un nombre important de réunions de concertation (08) nous ne sommes qu’au démarrage d’une nouvelle organisation. même si nous avons pu bâtir une nouvelle semaine scolaire, la proposition doit encore s’améliorer. nous comptons sur la mobilisation des acteurs éducatifs pour durant cette année scolaire 2013 / 2014 consolider cette essentielle complémentarité éducative et améliorer la cohérence de nos actions le seul intérêt de l’enfant doit guider nos choix au regard de nos expériences professionnelles, associatives ou de parent pour dépasser nos seules prérogatives. nous comptons sur les ferments de cette terre éducatrice et de ses nombreux atouts et expériences pour faire progresser encore les nouvelles propositions Des temps d’évaluation sur les objectifs que nous nous sommes fixés devront permettre les réajustements nécessaires.

Bonne rentrée à tous olivier ratonDirecteur des services Petite Enfance, Enfance Jeunesse

• 26 salariés en 2012/2013• 3 stagiaires Bafa• 2 stagiaires Bafd• 1 emt (Pole emploi)• 1 stagiaire CaP Petite enfance• 14 emplois saisonniers dans le cadre du dispositif Job d’été• 393 adhérents • 14666 Journées enfants réalisées • 695 475 € chiffre d’affaire de l’année : • 23 450 € d’achat sur le territoire•168 500 € d’aides indirectes des communes, ou de la Communauté de Communes ayant une structure sur leur territoire ( loyer, charges locatives, personnel, repas,...)

117 animation Jeunes en chiffres

sUVentions364 000

prodUits eXceptionneLs

38 000faMiLLes

cnaf Msa280 000

personneL478 000

cHarGes coUrantes

185 000

frais financiers3 400dotations

29 000

CHaRGes

PRODUIts

Le Conseil d'administration 2012/2013le collège des familles• marie Jani• Catherine metGe• mi-ling de noBlet• séverine niCoise• emmanuel rimann• Gérald GasZynsKi• isabelle CamBus

Les membres associés• deux élus représentants de la Communauté de Communes du séronais• un représentant de la ddCsPP 09• un représentant de la Caf et msa

• un représentant du Conseil Général de l’ariège• le coordinateur de l’association• un représentant du personnel éducatif• un délégué départemental des francas de l’ariègemartine froGer

yves miCasthierry CandeBat Jocelyne duPuydidier PiQuemalandré rouChPierre salvatun représentant des jeunes, en alternance

Bureau à élire lors du prochain

conseil d’administration

Le conseil d’etablissement de la petite enfance• des membres du Ca• les techniciens Petite enfance• le Président de la commission cadre de vie de la C.C.

Une commission Jeunesse• des membres du Ca• le responsable du secteur jeunesse• les représentants des Commissions du ClJ

Un conseil Local de la Jeunesse• avec des représentants du Ca

Les délégués du personnel• Jean Philippe slami (titulaire)• huguette Balandram (suppléante)

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parents

personnes ressources

agriculteurs

associations du territoire

Politique Éducative Locale

aînés - EHPAD

travailleurs sociaux

Mouvement d’éducation Populaire - Francas

Sapeurs pompiers

UTHAA - APAJH

artisans/commerçants

Gendarmerie

écoles/collèges/lycées

Communes et élus

PNR (Parc Naturel des Pyrénées Ariégeoises)

Territoires éducatifs

Projet éducatif 2013/2014

séronais, pour une éducation

partagée

culture d’Hier et Vie d’aujourd’huil’éducation artistique recèle un enjeu démocratique considérable. elle est porteuse d’expériences singulières et de pratiques culturelles variées :- développer des actions culturelles en phase avec l’identité locale- Cultiver des esprits sensibles, critiques, éclairés, capable de s’associer et de coopérer autour de projets communs- ouvrir le territoire à d’autres cultures.- l’ouverture d’esprit, l’élargissement des champs culturels, sont des préoccupations qui guident l’organisation des activités de notre centre de loisirs.

autonomie et initiativessortir les jeunes et les enfants d’un système de consommation passif pour les aider à devenir eux-mêmes les acteurs de leurs temps libres.dans notre centre de loisirs les animateurs aident vos enfants à être au cœur de l’organisation : à prévoir, à réaliser, à vivre leurs loisirs.

nos orientations«le temps libre» est un temps privilégié pour que les enfants et les adolescents puissent participer à des formes de vie de groupe et à des activités qui les enrichissent, les fassent grandir, leur permettent de vivre des projets collectifs de toutes natures, qui les préparent mieux à affronter la vie, leur permettent de s’exprimer, d’utiliser leurs potentiels, d’acquérir de nouvelles compétences, de faire des découvertes, de choisir et décider et non de subir… nous faisons fonctionner le centre de loisirs et nous l’organisons en mettant en vie les valeurs et principes de laïcité (tolérance, démocratie, respect des autres, ouverture d’esprit …)

sportoffrir aux enfants et aux jeunes un développement harmonieux du corps et de l’esprit par l’activité sportive en concertation et complément des clubs sportifs du séronais, en proposant la découverte de nouveaux sports au travers de cycles ou programmes adaptés à chaque groupe d’âges.

Vie en collectivité et “ Mieux vivre ensemble ”en favorisant le « vivre ensemble » le centre de loisirs permet à chaque enfant de partager de multiples expériences véritablement indispensables pour une ouverture aux autres et au monde qui nous entoure :- apprendre aux enfants à vivre en collectivité.- Contribuer, dès le plus jeune âge, à la compréhension et au respect de l’autre.- Participer activement à l’élaboration et à la réalisation de projets collectifs divers.- lutter activement contre les comportements individualistes et égoïstes.

associer les parents il est indispensable de mobiliser davantage les parents sur ce qui fait l’éducation de leurs enfants durant le temps libre. leurs points de vue et analyse sur l’éducation est indispensable et nous intéresse. ils sont les premiers éducateurs de leurs enfants. le renforcement des liens éducatifs est indispensable pour un projet équilibré et complémentaire entre enfants, jeunes, parents et animateurs.favoriser toutes les implications dans l’animation du projet de l’association : prendre part à une réflexion, à l’administration de l’association, à l’organisation d’une activité, d’une manifestation, au transport, à une sortie collective, soumettre un projet, participer à l’encadrement … les parents ne sont pas des usagers mais de véritables partenaires éducatifs !

Handicap le centre de loisirs doit favoriser l’accueil collectif des jeunes atteint d’un handicap ou de troubles de la santé pour pratiquer des activités de loisirs éducatifs et de détente, pendant les vacances et le temps de loisirs.Profiter de notre expérience avec l’UTHAA et VML pour développer encore et davantage une démarche intégrative des enfants et jeunes atteints d’un handicap ou de troubles de la santé dans nos structures (ateliers, accueils de loisirs, séjours).Cette démarche doit s’accompagner de formations complémentaires à celles déjà proposées ces derniers mois pour un accueil optimisé de ce public. Constituer un groupe de travail et une cellule technique avec différents partenaires pour améliorer les conditions d’accueils. (Conseiller et accompagner les équipes d’encadrement, étudier des projets d’accueil et formuler des propositions d’aides matérielles, humaines ou financières, organiser des journées de formation…)

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être garant de

l’accessibilité des loisirs pour tous les enfants et jeunes

du séronais.

Préserver et consolider la fonction parentale.

se garantir un maillage de partenaires avec les forces vives

du territoire pour une action éducative adaptée et

cohérente.

plaisirl’enfance et la jeunesse doivent rester un temps de paix et de rêve.

services sociaux et institutions socio-éducatives(ddCsPP, Conseil général, Caf, msa, PJJ, centre sociaux, mouvements d’éducation populaire, institutions socio éducatives…)la recherche d’une large concertation ainsi qu’une meilleure coordination avec ces services, dans leur champ de compétences, continueront à être développées. dans un esprit de développement local, de complémentarité et de globalité de l’action, nous soutiendrons toutes les démarches favorisant la cohérence autour de l’enfant et de notre projet.

pôle petite enfanceGlobalité et continuité il est nécéssaire de renforcer l’accueil des plus petits sur le territoire en complément du relais assistantes maternelles, des écoles et des centres de loisirs maternels pour une véritable globalité éducative sur notre bassin de vie. le multi accueil doit permettre d’offrir la possibilité d’une vie sociale dès le plus jeune âge, en présence des parents. Ce nouvel espace de vie doit s’intégrer dans la politique globale enfance et jeunesse du bassin de vie, sans isolement et en établissant des passerelles avec les autres acteurs éducatifs pour une réussite d‘intégration de l’enfant dans une continuité éducative cohérente et complémentaire.notre politique d’accueil doit favoriser pour prévenir l’exclusion sous toutes ses formes, prioritairement un jeune enfant atteint d’un handicap ou les ruptures de la parentalité générant l’exclusion sociale.

prévention et informationle jeune doit être compris comme « adolescent »… Qui est à écouter, à aider, à comprendre avec ses caractéristiques de transformation physique et psychique, avec ses peurs, ses angoisses, ses recherches de limites sociales, de prises de risque et de transgression.En phase « naturelle » de conflits avec ses parents, ceux-ci doivent êtres aidés pour conserver leur rôle et fonction de référence et de structuration pour le jeune. les professionnels du secteur jeunesse doivent être un lien actif entre le jeune et les parents. les actions doivent permettre de ne pas cristalliser les problématiques mais de trouver des solutions avec l’ensemble des acteurs éducatifs et les jeunes. une prévention partagée et responsable.il s’agit également de permettre au jeune de devenir « adulte responsable et citoyen ». Ce postulat doit s’acquérir dés le plus jeune âge dans nos projets.

citoyenneté et solidaritéles orientations éducatives doivent permettre à tous les jeunes du bassin de vie du séronais de devenir des citoyens responsables et engagés. il faut leur offrir l’opportunité de pouvoir s’engager dans des actions valorisantes, qui mettent en avant leur sens de l’engagement et de solidarité. Cette solidarité doit s’exercer au plus près de leur lieu de vie mais aussi au niveau européen et international :multiplier les occasions de connaissance réciproques (inter-générations, culturelles, rencontres inter régions, ouverture vers l’extérieur…).multiplier les échanges avec le réseau de partenaires européens et internationaux .

respecter le rythme de vie de l’enfantl’aménagement du temps libre proposé par notre association doit permettre d’harmoniser et de respecter les rythmes de vie des enfants.il conviendra pour un véritable aménagement du rythme de l’enfant d’y associer tous les co-éducateurs (parents, enseignants, associations...).il s’agit de privilégier la concentration le matin, les activités exigeant le plus de disponibilités intellectuelles et de réserver l’après-midi plutôt à des activités sportives, de découverte de loisirs. il s’agit également de prendre en compte les temps de sommeil ou plus généralement le temps de repos même pour les enfants qui n’ont pas l’âge maternel. l’équipe d’animation doit proposer un éventail d’activités variées pour permettre à l’enfant de faire ses propres choix en fonction de son propre rythme.

Militantismeil faut redonner une place aux militants et bénévoles locaux. C’est au niveau local que l’engagement volontaire prend du sens, il faut encourager le plus grand nombre à s’y associer en acceptant que tout le monde n’a pas vocation à participer à l’action éducative. Cette adhésion doit se faire sur la base du partage des mêmes valeurs.impliquer les jeunes du territoire dans la greffe militante. leurs habitudes dans la prise de responsabilité et d’initiatives développent un esprit critique constructif et revendicatif. un accompagnement dans la formation habilitée peut amener des idées nouvelles et des promesses d’avenir faisant progresser les actions éducatives.

eveil d’une conscience éco-citoyenne l’ espoir d’un autre monde plus juste, plus sûr, plus respectueux des hommes et de l’environnement parait aujourd’hui un sentiment d’urgence qui doit mobiliser tous les acteurs de nos sociétés. la prise de conscience doit être générale et passe obligatoirement par l’éducation et la jeunesse. la Jeunesse entre autre peut être un formidable levier de changement. il faut comprendre que chacun à son niveau, individuellement ou en groupe, peut agir pour trouver des solutions et résoudre des inégalités.le monde est durable qu’à une triple condition :Etre équitable : dire définitivement non à la pauvreté et aux inégalités etre vivable : vivre et non survivreetre viable : répondre aux besoins de tous les habitants de la planète, sans compromettre les besoins futursl’action éducative et les loisirs doivent permettre d’ouvrir les consciences et les esprits pour une projection des enfants et des jeunes dans un avenir différent. Ce défi nous voulons, dans le Séronais le relever avec d’autres ariégeois déjà mobilisés pour agir sur différents fronts. Proposer une approche différente et renouvelée sur les différents enjeux d’aujourd’hui et de demain, être plus responsable, plus transparent, plus humaniste.

s’approprier son environnementl’accueil de loisirs ne doit pas vivre replié sur lui-même. il doit s’ouvrir vers l’extérieur. il doit permettre aux enfants de découvrir leur village et les espaces naturels et humains de leur région.il s’agit de permettre de se sentir proche de l’endroit où l’on vit avec un sentiment d’appartenance et des racines. mais toujours avec une ouverture vers l’extérieur, « tel l’arbre de la forêt avec des racines profondes mais légèrement plus haut que les autres pour voir de nouveaux horizons » disait richard montaGne.Cette découverte de leur environnement doit aller de paire avec une éducation au respect de celui-ci.

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le gouvernement a mis en œuvre par décret du 24 janvier 2013, la réforme des rythmes scolaires. le territoire du seronais a travaillé aux modalités de passage de la semaine scolaire de 4 jours à 4,5 jours, et a décidé sa mise en œuvre en septembre 2013, parce que cette évolution est dans l’intérêt de l’enfant et qu’elle est de nature à améliorer la réussite scolaire. avant toute décision, la commission éducative et le CoPil du Pel avaient soumis des propositions et engagé le débat sur ce projet. ainsi, le dispositif retenu est le fruit de six mois de concertation. Cette démarche a permis de dégager un consensus autour d’un projet partagé mais pas obligatoirement harmonisé pour une mise en œuvre dès septembre 2013. l’ensemble des moyens de la communauté sont mobilisés, en partenariat avec les acteurs locaux : parents d’enfants et d’élèves, enseignants, associations, animateurs des centres de loisirs et élus pour 380 enfants concernés.

La mise en oeuvre de la réformedes rythmes scolaires à la rentrée 2013

comment se passera la semaine scolaire en séronais ?

3 Une pause méridienne de 1h30 minimum * Pour garantir les conditions d’un déjeuner convivial et de temps de pause récréative avec des propositions de jeux et de loisirs ou de non activité pour

un temps calme, de repos /sieste ou relaxation pour un vrai moment de pause et quel que soit l’âge de l’enfant.

1 Les horaires scolaires des écoles du séronais ne sont pas harmonisésLa classe débutera au plutôt à 8h45 le matin et au plus tard à 9h10. Les enseignements prendront fin à 16h05 au plus tôt et 16h45 au plus tard. les horaires ont pris en compte les particularités de chaque commune.

ecole Matin après-midi Mercredi matin

alzen 9 h - 12 h 14 h - 16 h 15 9 h - 12 h

cadarcet 9 h - 12 h 14 h 15 - 16 h 30 8 h 30 - 11 h 30

castelnau-durban 8 h 50 - 12 h 14 h 05 - 16 h 15 8 h 50 - 11 h 30

esplas de sérou 9 h - 12 h 14 h - 16 h 15 9 h - 12 h

La Bastide de sérou 8 h 45 - 12 h 14 h 45 - 16 h 45 8 h 45 - 11 h 45

rimont 9 h 10 - 12 h 13 h 30 - 16 h 05 9 h - 11 h 20

2 L’organisation de la semaine scolairel’organisation de la demi-journée supplémentaire le mercredi matin.

Lundi - mardi - jeudi - vendredi > soit 4 jours x 5h15 = 21h d’enseignement

accueilde loisirs enseignement pause

méridienne enseignement accueilde loisirs

Mercredi > 1 jour x 3h= 3h d’enseignement

accueilde loisirs enseignement

3h à 3h15 d’enseignement le matin afin de privilégier le meilleur moment de concentration des enfants2h à 2h15 d’enseignement l’après-midi pour permettre aux équipes enseignantes d’organiser des apprentissages sur un cycle court.

la matinée du mercredi s’organisera de la façon suivante pour toutes les écoles.

le centre de loisirs proposera une restauration le mercredi midi, exclusivement pour les enfants inscrits a l’accueil de loisirs. un transport sera organisé pour les enfants allant à l’accueil de loisirs dés la sortie des classes.le centre de loisirs « Planète enfance » est centralisé à la Bastide de sérou. il accueillera les enfants dés la sortie des classes ou à partir de 14 heures pour ceux qui ne veulent pas déjeuner au centre de loisirs.

Pour en savoir plus sur la réforme des rythmes scolaires, la future organisation de lasemaine scolaire de nos enfants, les activités qui leur seront proposées.

un étalement de 24h d’enseignement repartisde manière homogène sur 9 demi-journées.

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Le temps périscolaire libéré en fin d’après-midi :

le temps scolaire se terminera à partir de 16 h 05 (rimont) et au plus tard à 16 h 45 (cf. page alae)

Le projet éducatif propose dans le temps libéré un espace d’activités autour de 2 axes :l’ouverture de l’accueil de loisirs périscolaires pour tous les enfants autour d’activités ludiques et de loisirs. l’intégration de projets associatifs dans le cadre d’initiation ou d’apprentissage d’une discipline sportive, artistique culturelle ou scientifique …

Quel est le rôle de la communauté de communes du séronais dans la mise en œuvre de cette réforme ?l’ePCi a pris la compétence scolaire et la gestion des accueils petite enfance, enfance Jeunesse depuis 1991. la mise en œuvre de la réforme représente un coût additionnel pour la communauté, en prenant en charge les 3 heures d’activités périscolaires en plus par semaine, (pour les atsem et le financement du temps périscolaire) ainsi que des frais supplémentaires de restauration et de transport scolaires.

pourquoi le séronais veut-il appliquer la réforme dès la rentrée 2013 ?Selon les scientifiques spécialistes des rythmes de l’enfant (conférence de nicole devolve en 2011), la réussite des enfants passe d’abord par une meilleure prise en compte de leurs rythmes biologiques. aussi, le seronais souhaite favoriser la qualité de l’apprentissage de tous les écoliers, sans attendre une année supplémentaire.

Les temps d’activités périscolaires seront-ils obligatoires ? les activités périscolaires se déroulant à partir de 16 h 05 ou suite à la pause méridienne à la Bastide de serou ne sont pas obligatoires. les parents pourront venir chercher leurs enfants dés la sortie

des classes ces temps d’activités périscolaires complémentaires seront-ils payants pour les familles ? Leur financement sera pris en charge par la communauté, avec une aide de l’etat la première année, et n’entrainera pas de tarification supplémentaire. L’ALAE reste payant selon les tarifs forfaitaires

(cf. partie alae de la plaquette)

Quelles activités seront proposées ? un travail partenarial avec les enseignants, associations et accueils de loisirs permettra de mettre en place des activités en lien avec les projets d’école ou du territoire pour rester toujours dans cette globalité et harmonisation des apprentissages (activités culturelles, sportives, scientifiques, arts plastiques …).

où ces activités vont-elles se dérouler ? en grande partie au sein des établissements scolaires et dans les espaces d’accueils de loisirs, en tenant compte des spécificités de chaque école : contraintes de temps, locaux, espaces disponibles...

Qui animera les temps d’activités périscolaires ? des intervenants professionnels : des animateurs diplômés, du personnel territorial formé (atsem), des intervenants

associatifs sur des projets particuliers (act’en scène, Jaipat, clubs sportifs locaux , foyers ruraux, ana, intervenants musique, etc …) le début de l’année scolaire 2013 sera le démarrage de la nouvelle organisation.

Quel suivi de la mise en œuvre de la réforme ? Cette première année de mise en œuvre doit être considérée comme une année d’expérimentation. un Comité de suivi associant services communautaires et l’ensemble des acteurs impliqués sera mis en place et chargé de réaliser un premier point d’étape dès octobre-novembre.

où puis-je trouver des informations supplémentaires sur l’organisation dans mon école ? les responsables pédagogiques des activités périscolaires et le directeur de l’école peuvent vous apporter toutes les informations sur la mise en place concrète dans l’école de votre enfant. une réunion d’information sera organisée dans chaque école à la rentrée.

24h sur 9 demi-journées = durée hebdomadaire d’enseignement

1 journée = 5h15 d’enseignement - 1/2 journée = 3h d’enseignement

1h30 minimum de pause méridienne, une véritable pause repensée

3h de classe le mercredi

4 toutes les questions que vous vous posez !

La réforme en séronais

page 8

permanences publicles mardis et mercredis : 9h - 17h

et 4ème vendredi du mois : 9h - 16hRegroupements collectifs : les mardis de 9h30 à 11h30

contactchristine soUcasse

ram – 117 animation Jeunes- Pôle Petite enfancePlace du foirail- 09240 la Bastide de sérou05 61 64 02 27 • ram117@outlook.fr

Le MULti accUeiLle multi-accueil « le jardin des lutins » est un lieu permettant aux enfants (de 6 semaines à 3 ans), de découvrir la vie en collectivité et dont l’équipe d’encadrement et d’éducation s’appuie sur un projet pédagogique.

C’est un mode d’accueil qui assure la transition douce entre le milieu familial et l’école. C’est aussi un lieu d’éveil (sécurisant et stimulant), de relations et de préparation à la séparation. le multi-accueil a pour mission des modes d’accueil diversifiés et une souplesse d’adaptation à l’évolution des besoins d’accueils des familles. des critères d’admission sont mis en place lors des inscriptions.le multi-accueil s’intègre parfaitement dans le territoire du séronais, en continuant à réaliser des projets et des passerelles en adéquation avec la politique globale enfance et jeunesse du bassin de vie.

Le reLais assistantes MaterneLLesProfessionnelles de la petite enfance, les assistantes maternelles accueillent, veillent et éveillent tout en assurant la sécurité physique et affective des enfants de 3 mois à 6 ans qui leurs sont confiés par les parents.11 assistantes maternelles couvrent le secteur de la communauté de communes du séronais : rimont, Castelnau-durban, allières, la Bastide de sérou, montels, alzen, avec une capacité d’accueil d’une trentaine de places *Ce réseau solidaire de professionnelles qui exercent à leur domicile et qui peuvent accueillir entre 1 et 4 enfants simultanément, permet de répondre de façon adaptée aux besoins d’accueil souple des familles résidant ou travaillant sur le territoire (accueils flexibles sur des temps atypiques…)elles peuvent s’appuyer sur le relais assistantes maternelles (ram) service qui impulse une dynamique en proposant des animations collectives tous les mardis matins avec les enfants qui leurs sont confiés (atelier psychomotricité, peinture, jeux sensoriels, bibliothèque, goûters et sorties avec les enfants confiés sur le multi accueil…..) Ce service leur procure également une aide administrative concernant leur statut.le ram permet également de soutenir les familles qui emploient ou recherchent une assistante maternelle (listing disponibilités, simulation coût, soutien aux démarches administratives liées à l’embauche : déclaration, contrat, fiscalité…)* Pour la rentrée 2013, des places restent encore disponibles

La petite enfancePour les petits de 3 mois à 3 ans

le site de la Caisse d’allocations familiales : www.mon-enfant.fr

Horaires d’ouverture du lundi au vendredi, de 8h à 18h

(4 semaines de fermeture annuelle)Permanences téléphoniques et d’accueil :

les mardis et jeudis matin auprès de la directrice sandra fLores05 61 64 06 62 •117.petiteenfance@orange.fr

« les assistantes maternelles et le multi-accueil en visite à la caserne des pompiers du séronais »

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aLae priMaire et MaterneLEn période scolaire, du lundi au vendredi

« Nous permettons aux enfants de bénéficier d’un moment de détente, de loisirs et d’épanouissement hors temps scolaire. De favoriser le dialogue entre les enfants et les adultes en mettant en avant les notions de respect (matériel, relation avec l’adulte, entre élèves…). mais aussi d’avoir une cohérence éducative entre l’école et l’alae à travers un projet commun et une collaboration étroite entre l’équipe enseignante et les animateurs. la mutualisation de certains postes entre le temps scolaire et le péri et extra scolaire est une passerelle qui met du sens à nos missions complémentaires ». Stéphanie Caujolle

l’accueil de loisirs périscolaire est un lieu d’épanouissement, de socialisation, d’apprentissage complémentaire à l’école et d’éducation « au vivre ensemble. « Ce n’est pas une « garderie ». il est conçu pour permettre un accueil éducatif de qualité, grâce à des équipes spécialement formées et diplômées. il se déroule sur les communes du seronais ou il existe une école. il fonctionne sur les trois temps avant, pendant et après l’école. Chaque temps ayant ses propres objectifs mais dépendant d’un projet global de structure. il tiendra compte du nouveau temps complémentaire d’accueil périscolaire pour développer des

projets en lien avec le Projet pédagogique et proposer des activités culturelles, artistiques, sportives issues de projets partagés par tous les acteurs et participer à des évènements issus, ou à l’origine,

de projets communs.

la réforme des rythmes scolaires incite à aller au delà de la simple complémentarité des rôles et missions mais de mettre davantage de coopération entre les acteurs éducatifs.

un temps de véritable pause sur la « méridienne » permettra par des aménagements optimisés de proposer aux enfants un véritable temps de récupération et de repos et permettre à l’enfant un retour apaisé à l’école.

des animations pédagogiques entre animateurs permettront d’articuler au mieux nos projets communs et nos temps complémentaires.

une formation des parents délégués sur leur rôle sera proposée dès la rentrée prochaine pour optimiser ce rôle essentiel de coopération et de

communication avec les familles.

une présentation des projets associatifs à l’ensemble des acteurs permettra de mettre en perspective les coopérations.

Professionnels de l’enfance, ils sont à votre écoute pour vous aider dans l’organisation des loisirs de vos enfants. deux tarifs sont proposés aux familles pour l’accueil périscolaire : un forfait mensuel (quelle que soit la fréquentation) dégressif pour les familles nombreuses et un tarif exceptionnel maintenu.

Horaires et jours de fonctionnement

aDL PériscolairePour les enfants de 3 à 11 ans

Les aLae : aLZen – La Bastide de seroU- cadarcet – casteLnaU dUrBan - espLas de seroU – riMont« Pour agir il faut comprendre, pour comprendre il faut apprendre, pour apprendre il faut aimer, pour aimer il faut être sensibilisé »

attention !merci de respecter les horaires des différentes structures. tous les enfants présents sur les sites avant et après les horaires légaux d’ouverture de l’école seront systématiquement inscrits à l’adl Périscolaire.Pour les dépassements réguliers d’horaires, une majoration sera appliquée au coût réel horaire d’un animateur et sur la base forfaitaire d’une heure.les familles n’étant pas à jour des dernières factures, ne pourront inscrire leurs enfants dans les structures !

aLZenmatin : de 8h à 9hPause méridienne : de 12h à 14hsoir : de 16h15 à 18hmercredi matin : de 8h à 9h

La Bastide de séroUmatin : de 7h30 à 8h45Pause méridienne : de 12h à 14h45soir : de 16h45 à 18hmercredi matin : de 7h30 à 8h45

cadarcetmatin : de 7h45 à 9hPause méridienne : de 12h à 14h15soir : de 16h30 à 18hmercredi matin : de 7h45 à 8h30

casteLnaU dUrBanmatin : de 7h30 à 8h50Pause méridienne : de 12h à 14h05soir : de 16h15 à 18hmercredi matin : de 7h30 à 8h50

espLas de séroUmatin : de 8h à 9hPause méridienne : de 12h à 14hsoir : de 16h45 à 18hmercredi matin : de 7h30 à 8h45

riMont matin : de 7h30 à 9h10Pause méridienne : de 12h à 13h30soir : de 16h05 à 18hmercredi matin : de 7h30 à 9h

tarifs 2013/2014séance

eXceptionneLLe forfait MensUeL

5 €1 enfant 20 €2 enfants 30 €3 enfants et + 40.50 €

modalités d’insCriPtion : voir PaGe 15

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aDL extrascolairePour les enfants de 3 à 11 ans

Le PetIt ateLIeR Des tOUt PetIts ( 3-6 ans )Pour chaque période scolaire, un programme spécifique est préparé pour les plus petits. Le petit atelier propose des activités adaptées dans des thèmes variés et créatifs (Contes, spectacles, éveil musical, activités artistiques et plastiques, cuisine, jardinage et plantation, psychomotricité, circo-motricité, etc…). il prend en compte les rythmes et les besoins des plus petits, autour de projets favorisant leur épanouissement et permettant l’acquisition de leur autonomie. une équipe d’animateurs référente les attend tous les mercredis. un engagement par cycle scolaire est obligatoire (période de vacances à vacances).

Les «RéCRéa»les « récréa » engagent l’enfant sur une année scolaire, soit 34 mercredis, avec des cycles conçus sur l’ initiation progressive et aboutie d’activités thématiques autour du sport, de l’éducation à l’environnement des activités artistiques et plastiques .la nouveauté : un enfant selon son choix pourra changer de récréa une fois dans l’année à la fin d’un cycle. Avant de s’engager deux séances d’essai seront offertes. Au delà le coût du cycle sera dû ( cf. règlement intérieur). Une plaquette spécifique présentant les 3 cycles et les modalités d’inscription sera distribuée dès la rentrée. des mercredis mutualisés avec les projets d’école pourront être programmés selon les projets des équipes.

récréa décoUVerte ( 6 – 11 ans)un atelier autour de l’éducation au territoire et à l’environnement. tout au long de l’année nous proposons à vos enfants de découvrir ou redécouvrir le patrimoine ariégeois par le biais d’activités diverses et variées. Cet atelier se déclinera sur 5 thèmes :• l’histoire et préhistoire en ariège : châteaux, grottes et vestiges (septembre et octobre)• les métiers d’autrefois : rencontres d’artisans et apprentissage des métiers d’art et d’artisanat (novembre et décembre)• montagnes ariégeoises : découverte du milieu montagnard par la pratique de la randonnée en raquettes à neige (janvier et février)• terroirs et saveurs : rencontres de professionnels et confection de spécialités culinaires ariégeoises (mars et avril)• faune et flore près de chez nous : naturalisme et botanique (mai et juin)

récréa sport (5 – 14 ans )un atelier autour de l’initiation aux activités sportives en lien avec les clubs sportifs du territoire. La planification des activités propose un panel plus large permettant à l’enfant dans sa période d’initiation et de découverte de pouvoir établir un choix pour envisager plus tard une spécialisation. les cycles sont établis de manière évolutive et complète pour éviter l’effet consumériste. sports Collectifs, sport d’opposition, natation, équitation, Golf, escalade, vtt et vélo… des séjours courts ou à thèmes sportifs sont proposés durant les petites vacances ou l’été pour compléter cette découverte . le cycle ski n’est pas abandonné mais sera programmé sur un autre temps. nous vous tiendrons informé dans le courant du premier trimestre de l’année scolaire des conditions d’organisation en lien avec le retour du sondage effectué auprès des familles du séronais.

récré artistiQUe ( 6 – 11 ans )un atelier autour des pratiques culturelles et artistiques sur le même principe que récréa sport. Conscient que l’éducation artistique est une base essentielle à la construction d’un individu, cet atelier permet de favoriser la créativité des enfants, les initier à la danse, peindre et dessiner, jouer la comédie pour mieux se connaître, affirmer leur personnalité et bâtir un autre rapport aux autres. au-delà de la pratique d’une activité artistique, il s’agit de favoriser l’apprentissage de la citoyenneté en apprenant aux enfants à respecter des valeurs importantes comme la tolérance et le respect de l’autre.

l’accueil de loisirs extrascolaire du mercredi devient, avec la réorganisation de la semaine scolaire un temps mixte (ecole / loisirs). dès la sortie des classes qui s’échelonne de 11 h 20 à 12h, les enfants inscrits sont pris en charge par les équipes d’animation pour être transportés jusqu’au Centre de loisirs « Planète enfance » sis à la Bastide de sérou. ils sont véhiculés avec les bus du transport scolaire ou les minibus de l’association selon les écoles. Pour ceux qui ne souhaitent pas venir déjeuner au Centre, ils peuvent être accueillis à partir de 13 h 45 pour participer aux activités des différents ateliers.

Le mercredi

nouveauté de la rentrée : la mixité du temps

aLae enseignement

transport et repas exclusivement pour

les enfants inscrits au centre de Loisirs

récréa et petit atelier

oUVert dès Le 4 septeMBre 2013

de 11h20 à 12haccueil des enfants inscrits a l’alsh à la sortie de toutes es écoles du séronais. Passage des consignes et des transmissions nécessaires pour la famille (enseignants / animateurs) et transport pour se diriger vers la Bastide de sérou.

12h20les enfants arrivent au restaurant scolaire à la Bastide (lavage des mains, toilettes…) et partage du repas

13h15temps calme et sieste pour les plus petits

13h45accueil des enfants externes venant au Centre de loisirs

14hdébut des récréa

14h30début du Petit atelier

17hGoûter à base de produits locaux

18hles parents sont accueillis pour retrouver leur enfant, ravi de la journée… (Ce que nous souhaitons) et échanger avec l’équipe et avoir toutes les transmissions de la journée). attention il n’y a pas de transport le soir. nous souhaitons pour les parents les plus éloignés, faciliter le covoiturage. les responsables pédagogiques aideront à cette initiative éco citoyenne.

JoUrnée typeà L’accUeiL de Loisirs

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modalités d’insCriPtion : voir PaGe 15

L’accUeiL des 3-6 ansPour chaque période de vacances scolaires, un programme spécifique est préparé pour les plus jeunes. il prend en compte les rythmes et les besoins des plus petits, autour de projets favorisant leur épanouissement et permettant l’acquisition d’une certaine autonomie. une équipe d’animateurs permanents les attend et des « petits rituels rassurants » viennent ponctuer la journée : petite collation et explication du déroulement de la journée le matin, temps calme avant le repas, repos… (voir descriptif de la journée ci-contre).

L’accUeiL des 7-11 ansa l’occasion de chaque période de vacances scolairesun programme varié parfois ponctué d’un mini-séjour est proposé. il est fonction des saisons, de l’environnement, des demandes des enfants. un accueil systématique sera proposé au centre de loisirs même à l’occasion de mini séjours ou séjours pour toujours satisfaire la demande des parents.

séJoUrs et Mini-caMpdes mini séjours et séjours thématiques sont proposés à l’occasion de chaque période de vacances, en fonction des groupes d’âge, de la période et de l’envie des enfants et jeunes.ainsi un séjour neige est organisé sur les vacances d’hiver et une base mer est installée chaque année sur la côte méditerranée pour tous les groupes d’âges. d’autres mini séjours thématiques liés au projet d’animation sont également proposés : camp montagne, mini séjour à l’étranger, à dominante culturelle ou sportive ….

un surcoût sera appliqué pourcertaines activités coûteuses (ski,karting,

moto…). Pour toutes les activités à l’extérieur, il est indispensable d’inscrire votre enfant

avant le lundi précédant l’activité.

aDL extrascolairePour les enfants de 3 à 11 ans

l’accueil de loisirs extrascolaire est ouvert les petites vacances et l’été (sauf vacances de noël et mois d’août), toute la journée de 8 à 18 heures. l’accueil est adapté à toutes les tranches d’âges, à la journée ou demi-journée, autour de nombreuses thématiques : sport, culture, nature, sciences, éducation à l’environnement….un effort particulier est fait pour que les enfants puissent s’impliquer dans la programmation des activités, soient acteurs de leurs loisirs, choisissent, décident, argumentent tout en respectant le choix des autres.

tarifs vacances * Journée avec repas 14 € 1/2 Journée

sans repas 7 €

dès 8 heures...- l’équipe du centre accueille les parents.- les enfants sont pris en charge par les animateurs dans le cadre d’activités informelles.

à partir de 9h30- une collation est offerte aux enfants désirant compléter un petit déjeuner rapide.- les activités du matin favorisent l’arrivée échelonnée des enfants et sont centrées sur des activités d’éveil, ateliers d’expression, jeux de groupes ou de petites sorties sur le territoire (bibliothèque, marché…)

à partir de 11h45- les enfants se préparent à se rendre au repas (lavage de mains, rangement des espaces de jeux…), prennent le repas au restaurant scolaire.- après le repas est proposé un temps calme (sieste pour les plus petits et espace détente pour les plus grands - lecture, musique, dessin…).- les enfants inscrits uniquement pour l’après-midi sont accueillis à partir de 13h30.

dès 14h- démarrent les activités d’après-midi. des animations variées sont proposées : grands jeux, journées à thème, présence d’un intervenant, sortie poney ou piscine, visite d’expo ou de musée, participation aux spectacles pour enfants , ski…

à 16h30- Goûter

à partir de 17h et jusqu’à 18h- les parents sont accueillis pour retrouver leur enfant, ravi de sa journée... (ce que nous souhaitons !)Ce temps de fin de journée est également propice pour les échanges conviviaux entre parents ou avec l’équipe...

JoUrnée typeà L’accUeiL de Loisirs

téléchargez tous les détails et les plannings de l’adl extrascolaire sur

www.pyrenees-seronais.com

* tarifs dégressifs en fonction des bons réduction vacances

cycle tarifs mercredi

Le petit ateLier

sans repas(enfants accueillis au centre à partir

de 13 h 45)

32 €par cycle

de vacances à vacances

avec repas(enfants pris en

charge dès la sortie de l’école)

52 €par cycle

Les cycLes« récréa sport » « récréa décoUVerte »« récré artistiQUe »

sans repas(enfants accueillis au centre à partir

de 13 h 45)

160 €pour l’année

scolaire

avec repas(enfants pris en

charge dès la sortie de l’école)

256 € pour l’année

scolaire

Petites vacances et été

Pour plus d’informations, n’hésitez pas à questionner les responsables pédago-giques qui seront en capacité de pou-voir vous donner toutes les infos com-plémentaires !

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pLUs QU’Un siMpLe LieU de passaGe, L’espace JeUnes se VeUt aVant toUt Un LieU d’édUcation, de sociaLisation, d’inforMation, d’écHanGes et d’actiVités.

parents, à l’écoute des jeunes, nous sommes aussi là pourvous aider à trouver des réponses, alors n’hésitez pas à venir nous rencontrer !

La saLLe des JeUnes Une strUctUre d’accUeiL, d’écoUte et d’initiatiVes

elle se situe place du foirail à la Bastide de sérou. l’accès est libre pour les jeunes de 11 à 18 ans, tous

les mercredis et vacances scolaires de 14 h à 18 h.On y trouve :- un espace pour discuter, élaborer des projets..

- une pièce de jeux (ping pong et baby foot...)- un accès internet haut débit- la carte réduc’09 (-50 % pour certaines

manifestations en ariège )- une personne à qui parler de ses difficultés (drogue, scolarité, sexe, relations aux autres...)

les animateurs organisent les différents projets en y impliquant les jeunes. ils participent au

démarchage des partenaires pour obtenir des aides financières, mais aussi à la recherche et à

la réalisation d’actions lucratives pour assurer une partie d’autofinancement des activités les plus onéreuses. Ils ont un rôle très actif au sein de l’association.

Les aniMateUrsJean philippe sLaMi et dan BoUrGUiGnon sont des animateurs professionnels, disponibles et souhaitent s’engager sur de nouveaux projets avec les jeunes du séronais et les accompagner tout au long de l’année.

Le secteur Jeunesse Pour les jeunes de 11 à 25 ans

modalités d’insCriPtion : voir PaGe 15

Pendant les vacances scolaires (sauf noël et mois d’août) un programme d’activités est établi selon l’envie des jeunes : activités pleine nature, théâtre, cinéma, séjours sportifs, mer ....), un cycle ski et snowboard de 5 samedis en période hivernale.Certaines demandes ont déjà été exprimées : séjours montagne et sportif, concert de musique…

Le point d’inforMation JeUnesse dU séronaisil est aussi à la disposition des jeunes tous les mercredis, ainsi que les autres jours sur rendez-vous. les animateurs aident les jeunes à effectuer certaines démarches :- trouver un boulot, un job d’été, un logement, remplir un dossier d’aide, passer son Bafa…- créer une association ou junior association, solliciter des aides, des subventions...- écrire un Cv ou lettre de motivation...tu as un projet , des envies, un groupe de musique ou de théâtre, nous pouvons t’aider à trouver un local…

récréa-sport et ateLier tHéâtreCette année le dispositif « récréa-sport » sera poursuivi pour les 11-14 ans, tous les mercredis après-midi. (Par cycles tu pourras t’initier à toutes sortes de sports… voir descriptif en page 8). les jeunes ont également la possibilité de s’inscrire sur des ateliers artistiques, danse et théâtre… (toutes les infos page 14).

NOUVEAU : AtEliER SPORtif : 14/18 ANSl’idée de cet atelier est de permettre aux jeunes d’avoir une activité sportive non compétitive encadrée par des éducateurs sportifs. une découverte et initiations à divers sports en partenariat avec les associations sportives du territoire. Pour que les jeunes s’impliquent un maximum dans cet atelier et soient acteurs de leur temps de loisirs, le premier cycle sportif (de septembre à octobre) sera programmé par les animateurs du secteur jeunesse et ensuite la programmation sera effectuée par les jeunes en concertation avec l’équipe (budget, choix des activités sportives…). activités de pleine nature, sport extrême, volley, rugby, danse… ça va bouger dans le séronais !!!Cet atelier sera animé par dan BourGuiGnon.l’inscription est annuelle.

page 13

AidE AUx PROjEtS :cHantier et soLidarité internationaLe Cette année encore, 14 jeunes se sont investis dans un projet de solidarité international. le départ pour ce chantier est prévu aux vacances de toussaint 2013. l’objectif est de créer une nouvelle école (1 Classe) au sein du village de samandéni en partenariat avec l’association Bassi tara. la restitution de ce projet devrait être réalisée au mois de décembre. nous souhaitons continuer à travailler sur des projets de ce type que ce soit à dimension internationale ou européenne. les principes d’inter culturalité, de vie en collectivité, d’éducation populaire, tout comme les valeurs de respect, d’égalité, de réciprocité et d’équité nous tiennent particulièrement à cœur. nous continuons à travailler avec le Parc naturel régional en appui sur diverses actions, ainsi qu’avec les «territoires éducatifs» pour réaliser des chantiers mutualisés et permettre aux jeunes de découvrir les richesses de notre territoire.

séJoUrs aUtonoMesa destination des 16/ 25ans, ils visent le départ des jeunes désirant vivre une première expérience de vacances en autonomie mais qui ne partiraient pas sans un accompagnement technique (comment monter un projet, élaborer un budget…) et une aide financière. Une bourse au projet sur le territoire du séronais couplé au dispositif « sac à dos » mis en place par la Caf, permettra le départ en vacances et la prise d’initiative des jeunes.

actiVe préVention dans le cadre des projets «adolescents» soutenus par la Caf de l’ariège, un projet de prévention active se poursuit sur le territoire. l’objectif étant d’améliorer l’accompagnement des jeunes face aux problématiques repérées et augmenter l’offre

Le secteur Jeunesse Pour les jeunes de 11 à 25 ans

http://www.facebook.com/secteurjeunesse117des envies particulières, idées de sorties, de voyage, projets personnels ou en groupe ?

n’hésitez pas à venir nous en parler à la salle des jeunes ou à nous écrire via la page facebook du secteur jeunesse ! laisse tes commentaires avant

chaque période de vacances pour un programme qui te ressemble !

de réponse sur le séronais, dans une approche globale de prévention et dans une perspective d’insertion sociale et professionnelle.Ce dispositif s’appuie sur un réseau de partenaires large (irePs, anPaa, aiPd, mission locale, BiJ, planning familial, Pas à Pas, collèges et lycées du département…)le comité de pilotage a déjà mis en place quelques actions en 2012/2013 qui seront pérennisées cette année. l’aide à l’organisation de soirées autogérées, de concert, l’accompagnement individualisé de certains jeunes, l’aide à l’insertion (job d’été…) et à l’ouverture au monde. la formation des animateurs jeunesse et les questionnaires réalisés auprès des jeunes dans le domaine de l’éducation à la santé, leur permettent d’avoir un regard plus aiguisé sur des problèmes repérés.

JoBs d’été (16 / 18 ans) Ces petits boulots permettent aux jeunes âgés de 16 à 18 ans d’avoir une première expérience dans le monde du travail. ils découvrent les différentes étapes précédant l’obtention de ces jobs saisonniers : élaboration d’un Cv, entretien avec les employeurs, le contrat...Cette initiative permet de découvrir le tissu économique du séronais et la dynamique associative, en partenariat avec les communes de résidence des jeunes. l’idée de développer d’autres offres d’emplois liées aux nouveaux métiers de l’environnement et de l’éco-construction en partenariat avec le Pnr (Parc naturel régional) reste à approfondir.

Les proJets « passereLLe » mise en place de certains projets qui permettent aux grands primaires (9 à 11ans) d’accéder à la salle des jeunes sur des activités à la journée (mercredi et vacnces) ou des séjours, afin de leur permettre de mieux s’adapter et découvrir cet espace.

retrouve les infos et les programmes du secteur jeunesse sur

www.pyrenees-seronais.com

active tes envies

page 14

débutants et jeunes comédiens pourront se retrouver sur l’atelier théâtre pour construire ensemble le projet de leur année théâtrale. trois groupes fonctionneront hebdomadairement : 8-11 ans, 11-14 ans, 14-18 ans.de petits bouts d’exercices en petits bouts d’histoires que l’on choisi en groupe, on découvre la notion de personnage, de jeu d’émotion, on découvre le rythme, la musique... des danses parfois ou d’autres activités artistiques ! on imagine une mise en scène, on pense les costumes, on fabrique les décors, on découvre toutes les facettes de la création artistique.

les thèmes choisis par les jeunes comédiens s’inspirent souvent du projet de notre association (éco-citoyenneté, tolérance, découverte culturelle, la différence...)

le but des ateliers danse est d’aider très tôt les enfants à acquérir les notions de mouvement et d’espace, et de leur permettre de créer leur propre gestuelle.sur des musiques variées, cet atelier très créatif intègre des notions d’expression corporelle, de rythmique et de psychomotricité. dès 4 ans, les enfants apprennent par des jeux ludiques à placer leur corps, à bouger en rythme... les séquences d’improvisation développent également la créativité et la sociabilité des enfants. l’activité est le prétexte à plein d’autres initiatives : partager un spectacle, écouter de nouvelles musiques, découvrir d’autres cultures, de nouvelles techniques de danse, partager un repas...

des stages de danse avec des professionnel de la danse ( hip hop, danses urbaines, autour du monde ….) seront proposés prioritairement au groupe lors de week-end ou de petites vacances

théâtre etexpression Danse

L’aniMatriceanimatrice en cours de recrutement

L’aniMatricePatricia roman

Les ateliers artistiquesPour les petits et les grands

tickets loisirs CAf/MSA 11/16 ansvotre enfant souhaite pratiquer une activité sportive ou culturelle tout au long de l’année (hors vacances scolaires), vous êtes bénéficiaire de la CAF ou de la MSA vous avez droit aux tickets loisirs. n’hésitez pas à rencontrer un travailleur social de la CAF ou de la MSA pour bénéficier de ces tickets loisirs.

modalités d’insCriPtion : voir PaGe 15

Une réUnion d’inforMation présentant Les oBJectifs des ateLiers et perMettant de cHoisir Les JoUrs et Horaires des séances sera proGraMMée dès La rentrée.

adHésion annUeLLe : 70 € pour un atelier ou 120 € pour les 2 ateliers (tickets loisirs acceptés).

page 15

infosdes rencontres visant à mieux nous connaître et à vous informer sur le fonctionnement des différentes structures gérées par notre association seront organisées dans les premiers jours de la rentrée : • alzen • esplas de sérou • rPi Castelnau – rimont • rPi Cadarcet – la Bastide de sérou.

Une invitation vous sera adresséepar les responsables de structures.

aLLocation de rentrée scoLaire (ars)l’ars vous aide à assurer le coût de la rentrée pour vos enfants de 7 à 18 ans. Profitez de cette allocation pour inscrire vos enfants dans les structures péri et extra scolaires. les conditions d’attribution sont consultables sur le site de la Caf : www.caf.fr.

en séronais, depuis 2000, la cantine scolaire est pionnière pour l’introduction des produits biologiques dans les menus : la cuisine du séronais sert aujourd’hui plus de 450 repas par jour.

Le saviez-vous ?en 2012, l’équipe de cuisine a préparé 53 750 repas (cantine, centre autistes, portage à domicile, crèche, Clsh ), dont 39 000 pour les enfants.le prix de revient d’un repas cantine s’élève à 6.40 €, c’est à dire :1.77 € de coût des denrées alimentaires (soit 27% du prix de revient)2.59 € de coût de préparation0.79 € de coût de livraison1.27 € de coût de service dans les cantines.la part payée par les familles 3 €, ce qui représente 47 % du coût de revient. la part restante, soit environ 130 000 € est pris en charge par le budget de la Communauté de Communes.

la cantine « Bien Manger ensemble en séronais » est un réel projet de territoire qui s’applique, à son échelle, à travailler à la relocalisation de l’économie et de l’alimentation : sur 120 000 € de nourriture achetée par la cantine en 2012, 54 % provenaient d’ariège (dont 26 % du séronais). de plus, la part des grossistes nationaux est diminuée pour laisser la place aux artisans, commerçants et transformateurs locaux (29 %) et aux agriculteurs en direct (26 %).

en complément des produits issus de l’agriculture biologique qui représentent 47 % des achats, une demande de garantie de non utilisation d’oGm est désormais demandée à chaque fournisseur.

elle a fait ce choix pour de multiples raisons : proposer une nourriture plus saine aux enfants (repas équilibrés, avec des produits de saison, minimisant les additifs alimentaires), s’approvisionner auprès de producteurs locaux pour soutenir l’économie agricole du département et du séronais, s’appuyer sur des repas qui ont du sens pour éduquer à une consommation responsable. Cette démarche est un choix porté par l’équipe de cuisine qui met toute son énergie et savoir faire pour maintenir cette qualité et cet engagement qui est un véritable levier de développement local.Ce projet est associé à de nombreuses activités pédagogiques dans les écoles et les centres de loisirs pour accompagner et éduquer le jeune consommateur, c’est un outil éducatif de choix, qui permet une multitude d’actions pédagogiques : education au territoire, atelier de transformation, la chaine alimentaire, la culture, l’équilibre alimentaire, la solidarité etc …Cette démarche s’inscrit complètement dans un projet plus global d’eco centre et d’eco école qui complète ces notions de développement durable.

La cantine autrement

manger bio à la cantine, c’est bon pour nos enfants et pour notre territoire !

en 2013 le comité de pilotage « Bien manger ensemble » a mis en place une communication spécifique en direction des familles pour l’information globale et de projets ponctuels. des malles pique-nique ont été réalisé avec de la vaisselle de qualité permettant d’éviter l ‘achat de vaisselle jetable lorsque la cantine prend la clé des champs. les centres de loisirs ont mis en place une petite plateforme

d’approvisionnement de produits locaux ou bio pour les goûters des temps péri et extra scolaires.

Le repas et la pause méridienne sont des temps éducatifs.

cette « pause » se doit de respecter les rythmes de vie de chacun, et de favoriser

le développement harmonieux de l’enfant, ainsi que sa réussite scolaire.

Une fiche unique d’inscription pour les Accueils De Loisirs Périscolaire, extrascolaire et la Cantine, vous permettra de réserver en début d’année l’ensemble des services que vous souhaitez pour votre enfant. le système d’exploitation informatique «e-enfance» nous oblige, pour la gestion administrative et financière, à avoir les inscriptions détaillées.

inscriptions1- Remplir ou vérifier la fiche sanitaire 2- Remplir la fiche d’inscription pour la nouvelle année 3- régler la carte d’adhésion déCliC 2013-20144- régler les factures impayées à ce jour

AttENtiON : si l’inscription de votre enfant , dans une structure d’accueil doit changer en cours d’année , il est impératif de nous tenir informé avant le 25 du mois d’avant pour modifier la programmation de notre système de gestion et vous facturer au tarif le plus juste.

modalités d’insCriPtion

dans le cadre de la politique éducative territoriale nous nous engageons à coordonner les moyens et à mettre en commun les compétences pour élaborer un projet cohérent en direction des enfants, des jeunes et de leurs familles. vous pouvez si vous le souhaitez nous aider dans cette démarche. faites-vous connaître au 05.61.64.69.70 une nouvelle organisation de la coordination de la politique éducative du séronais s’est mise en place depuis l’an dernier, une équipe de coordination dirigée par olivier raton poursuit le projet entamé avec l’ensemble des acteurs de la politique éducative locale : ( sandra flores (Petite enfance) – stéphanie CauJolle (enfance) et Jean Philippe slami ( Jeunesse) )constituent ce groupe de coordination .le projet éducatif territorial engage le territoire avec un comité de pilotage renouvelé et renforcé pour travailler sur cinq nouveaux axes validés par le Co Pil et la communauté de communes du seronais :1-articuler au mieux les temps scolaires et périscolaires, en visant la complémentarité entre les différentes activités proposées aux élèves au cours de la journée2 - Permettre aux enfants du séronais de recevoir un message cohérent de la part de tous les adultes qui les entourent, favoriser une réelle continuité éducative dans un soucis de réussite éducative pour tous (relance de la dynamique associative et de projets transversaux)3 - repenser la pause méridienne comme un véritable temps stratégique de récupération de la journée de l’enfant4 --Garantir à toutes les familles un principe d’égalité et de libre accès aux actions éducatives.5-mettre les questions de parentalité au cœur du projet éducatif des actions concrètes sont mises en perspective pour encourager des synergies entre les acteurs tout en respectant le domaine de compétences de chacun. elles contribuent à mettre en cohérence nos actions avec le schéma départemental des politiques éducatives concertées et la convention territoriale que le séronais a signé en septembre dernier. des formations pour les pilotes de cette politique éducative territoriale sont proposées par la mission « territoires educatifs » et pour 2013 de dynamiser et structurer le réseau des animateurs Jeunesse.

Cré

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Le projet educatif Local en séronaisLe pré carré

retrouvez le Pré Carré à la rentrée, pour connaître toutes les activités

artististiques et sportives du séronais pour la prochaine année scolaire !

« Mettons du cyber lien entre nous »

un portail d’accès internet vous permet désormais de vous informer sur le

fonctionnement de nos structures via le net et de consulter nos programmes en

ligne : www.pyrenees-seronais.comConsultez les pages «vivre en séronais»

Confiez-nous votre adresse courriel sur la nouvelle fiche d’inscription pour adresser dans votre messagerie notre actualité (programmes, liens, évènements, projets...).

contactsadMinistration

espace richard montaGnePlace du foirail

09240 la Bastide de sérou

05 61 64 69 70faX 05 61 03 14 96

117.animationjeunes@wanadoo.fr

direction117.ratonolivier@orange.fr

centre de Loisirsla Bastide de sérou 05 61 64 59 39Castelnau durban 05 61 96 39 37esplas de sérou 05 61 03 55 89

reLais assistantes MaterneLLes05 61 64 02 27

relaisasmat117@orange.fr

MULti accUeiL05 61 64 06 62

117.petiteenfance@orange.fr

secteUr JeUnesse05 61 01 60 68

117.secteurjeunesse@wanadoo.frAfin de contribuer à la préservation de l’environne-ment, ce document a été imprimé sur du papier recy-clé, avec des encres végétales d’origine française et des produits de mouillage sans alcool.

Horaires d’oUVertUre lundi 9 h - 12 h

mardi 9 h - 12 h et 14 h 30 - 18 hmercredi et jeudi

9 h - 12 h et 14 h 30 - 17 h 30

vendredi 14 h 30 - 17 h 30

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