Technische Bedrijfskunde Parttime opleiding. Facultair beleid Volwassenen onderwijs = speerpunt...

Technische Bedrijfskunde

Parttime opleiding

Facultair beleid

Volwassenen onderwijs = speerpunt

Duaal aanbod Verhoogd collegegeld Intensief programma ( 2 / 3 dagdelen) Individuele begeleiding Afstemming met werkgever Relevante functie formele eis Servicepakket ( catering / boeken )

Technische Bedrijfskunde

Volwassenen onderwijs = speerpunt

Deeltijd Verlaagd collegegeld Extensief programma (1 dagdeel p wk) Begeleide intervisie Student is “contractpartner” Relevante functie is praktische voorwaarde

Inhoud presentatie

Aanleiding Student centraal Ontwerp principes Opbouw opleiding Competentie-Matrix Kenmerken docent Evaluaties Een paar studenten

Redenen voor verandering

Visitatie 2001 Samenhang in curriculum moest versterkt Techniek moest geprofileerd

Rendement Uitval was relatief hoog Studieduur was relatief lang

Ambitie 2003

Stimulerende leeromgeving

Werken + leren als kracht ipv hindernis

Student centraal

Kenmerken parttime student Beperkte tijd beschikbaar Beperkt aanwezig Andere verplichtingen naast studie Gericht op kennis-toepassing Diversiteit door verschillen in werk en

achtergrond Belangstelling voor elkaar en elkaars werk Doelbewuste studiehouding Beperkte voorzieningen bij avond-onderwijs

Ontwerp principes

Effectiviteit en flexibiliteit

Studie en werk verbinden

Interactief leren

Focus en samenhang

Studie adviseur

Herontwerp inhoud ( TBK breed )

Uitdaging: Samenhang Beroepsbeeld Technische aspect

Oplossing: Semesterthema’s Praktijkvraagstukken en beroepsrollen Context

Vaststellen van opleidingsthema’s( TBK breed )

Beroepsrollen: Landelijke rollen te globaal Accent op optimalisatie van processen

Thema’s: Optimalisatie > Strategie > Tracey & Wiersma

Techniek: Bedrijfscontext; Innovatietools; Proceskenmerken

Organisation& Profession

Processmanagement

year1

year2

year3

year4

Technical Processes

Middle Management

semester semester

Operational Excellence

Innovation Management Optimization Project & Thesis

Customer Intimacy

Extended Enterprise Studies

Study and career development. Study and career development.



Study and career development.

Voordelen thematische aanpak

Beroepsprodukten centraal / Samenhang in semesters

Versnellingsmogelijkheden: Via portfolio-toetsing van praktijkervaring (EVC)

Flexibiliteit: Volgorde thema’s is niet dwingend MM is twee “losse” blokken

Commitment aan studiegroep / tempo

Twee leerlijnen

Integrale beroepsontwikkeling Studiebijeenkomsten Projectwerk Beroepsproducten centraal

Professionele competentieontwikkeling Begeleide Intervisie Workshops POP / beroepspraktijk Beroepsmatig handelen centraal

Per week: Thuiswerk: Gestructureerde studietaken

Digitale leeromgeving: Studiematerialen; Achtergrondinfo Discussie- en vragen forum Werkplek voor projecten

Studiebijeenkomst: Minicollege tbv kaders Interactief vragen over stof Huiswerk-opdrachten / Analyse-taken Projectwerk Evaluatie en vooruitblik

De Docent = Leermanager

Ervaren professional Eén leermanager per thema ( 18 wkn) Rol-diversiteit:

Minicolleges Groepsbegeleiding Individuele coaching Projecttutoring

Brede kennis van werkveld Ervaring met ontwerpen en implementeren van

procesoptimalisaties Ervaring met adviseren en leidinggeven aan teams

NiveauDomein

Drie Kenmerken per opdracht

Rol

Reflection

Realization

Initiation

Exploration

►Aspects►▼Phases▼

Feedback on interaction

Knowledgeevaluation

Processevaluation

Productevaluation

Working together ApplicationQuality controlImplemen-tation

Interaction strategy

Finding informationProject plan

Design

Actors in picture

Posing questionsAcquiring assignment

Gaining insights

InteractionKnowledge Mobilization

Organization Production

ProcessProductService Knowledge Impact

Projectleider Adviseur (expert)….

Competentie-gebied:Operational Excellence

Customer IntimacyExtende Enterpises

etc

Mate van Complexiteit

Mate van Zelfstandigheid

Resultaten opdracht

Reflecteren

Realiseren

Aanpak kiezen

Oriënteren

►Aspecten►

▼Fases▼

Producten Beoordelen

Uitvoeren

Ontwerpen

Inzicht krijgen

Produceren

Product Dienst

Resultaat

Resultaten opdracht (voorbeeld TBK)

Reflecteren

Realiseren

Aanpak kiezen

Oriënteren

►Aspecten►

▼Fases▼


Uitvoeren

Ontwerpen

Inzicht krijgen

Produceren

Product Dienst

Resultaat

Scenario verbeterproject

Operational Excellence Missie / visie bepalen Kritische succesfactoren bepalen Prestatie indicatoren bepalen IST en SOLL bepalen PDCA verbetercycli doorlopen Verbeteren van de organisatie

Kosten en baten verbeterproject

Reflecteren

Realiseren

Aanpak kiezen

Oriënteren

►Aspecten►

▼Fases▼

Evalueren overdragen


Kwaliteit uitvoering

Uitvoeren

Plan met draagvlak

Ontwerpen

Verwerven opdracht

Inzicht krijgen

Organiseren

Produceren

ProcesProduct Dienst

Resultaat

Resultaten opdracht

Reflecteren

Realiseren

Aanpak kiezen

Oriënteren

►Aspecten►

▼Fases▼



Kwaliteit uitvoering

Uitvoeren

Plan met draagvlak

Ontwerpen

Verwerven opdracht

Inzicht krijgen

Organiseren

Produceren


Resultaat

Resultaten opdracht (voorbeeld TBK)

PRINCE2

Opstarten van een project Projectbrief Initiëren van een project Project Initiation Document Managen faseovergangen Beheersen van een fase Managen productoplevering Afsluiten van het project

Reflecteren

Realiseren

Aanpak kiezen

Oriënteren

►Aspecten►

▼Fases▼

KennisBeoordelen



ToepassenKwaliteit uitvoering

Uitvoeren

VindenPlan met draagvlak

Ontwerpen

VragenVerwerven opdracht

Inzicht krijgen

Kennis mobiliseren

Organiseren

Produceren


KennisResultaat

Resultaten opdracht

Reflecteren

Realiseren

Aanpak kiezen

Oriënteren

►Aspecten►

▼Fases▼

KennisBeoordelen




Uitvoeren


Ontwerpen


Inzicht krijgen

Kennis mobiliseren

Organiseren

Produceren


KennisResultaat

Resultaten opdracht

Niet zelf het

wiel uitvinden

- Waar eerder gedaan

- Verdieping zoeken

- Betrouwbaarheid

- Evidence based

- State of the art

- Creatief toepassen

- Combineren

- Correct citeren

- Verantwoorden

Reflecteren

Realiseren

Aanpak kiezen

Oriënteren

Feedback op Interactie

KennisBeoordelen



Doen met verstand


Uitvoeren

Interactie Strategie


Ontwerpen

Actoren in beeld


Inzicht krijgen

InteractieKennis mobiliseren

Organiseren

Produceren


Kennis ImpactResultaat

►Aspecten►▼Fases▼

Resultaten opdracht

Reflecteren

Realiseren

Aanpak kiezen

Oriënteren


KennisBeoordelen



Doen met verstand


Uitvoeren



Ontwerpen

Actoren in beeld


Inzicht krijgen


Organiseren

Produceren




Potentiële opdrachtgever vinden Krachtenveld in kaart brengen Positioneren passend bij rol Interactiestrategie en stijl kiezen Presenteren, schrijven, luisteren,

interveniëren, feedback geven Onderhandelen, aansturen Feedback vragen en bijsturen

Resultaten opdracht

Reflecteren

Realiseren

Aanpak kiezen

Oriënteren


KennisBeoordelen



Doen met verstand


Uitvoeren



Ontwerpen

Actoren in beeld


Inzicht krijgen


Organiseren

Produceren



JOIN resultatenmatrix


Product-innovatie

Het winnende ontwerp ging over een innovatie bij het onderhoud aan waterputten van Vitens.

PCO

Professionele Competentie ontwikkelingBeroepshandelen staat centraal

Intervisie: Zicht op loopbaanwensen Zicht op kwaliteiten en leerdoelen Leren coachen Verantwoorden ontwikkeling in praktijk

Workshops Keuzeprogramma vaardigheden

PCO

Intervisie:Rol van de coach: Niet alleen coachen maar ook leren coachen! =/= studieloopbaanbegeleidingVereist professionele kwaliteitenVaste teams van 4 studenten; hechte clubjes

Workshops:Inspelen op actuele leervragen / verdiepen“ruimte voor “hobbies” en experimenten van studenten en docentenVoorbeelden:

Snel-lezen Adviesvaardigheden Rapportage vaardigheden Etc

Studie-adviseur

Dietkse Obbink Spin in het web Bereikbaarheid Voorlichting Meedenken met studie-knelpunten Maatwerk dienstverlening mbt Osiris Informatiebeheer Actieve studievoortgangsbewaking Persoonlijk contact

Evaluatie Thema’s

Informatie 3,8 Inhoud 4,0 De werkvormen 3,8 Toetsing 3,9 De docent 4,3 Studietijd p. wk in uren 14,9 Cijfer cursus 7,6 Cijfer eigen inzet 7,4

Evaluatie Management Vaardigheden

Algemeen en informatievoorziening 3,97 Voorbereidende opdracht 3,96 Workshop zelf 4,22 Afsluitende opdracht 4,02 Trainer 4,67

Benchmark CHOICE

Landelijke STO

Kengetallen

D/ S ratio effectief: 1/42 D/ S incl overige taken: 1/32 OVF: 0,95 Instroom 2008: 90 studenten Groei: 10% per jaar in afgelopen 4 jaar.

Zomaar een student

Rik van Dijk. 29 jaar, jonge vader. Na de Havo-MBO verkoopbinnendienst

medewerker bij producent van audiologische apparatuur.

Doorgegroeid naar vertegenwoordiger. Zocht studie om verder te groeien

Eén jaar na start TBK Dt nu teamleider van de Customer Service afdeling en het Product Management Team en geeft leiding aan 7 mensen.

Aanleiding voor promotie was project proces-optimalisatie ihkv Operational Excellence

Een 10 voor afstuderen !

Ferry Ham; Oranjewoud

Onderwerp: Professionaliseren van projectgebonden inkoop.

Motivatie: Beheerste inkoop wordt een steeds belangrijker factor binnen de projecten.

Inmiddels is Ferry bezig met implementatie van adviezen:

Ik heb al een team samengesteld en ben nu bezig om de verandering door te voeren. De conclusies uit mijn scriptie worden daarbij gebruikt. Hartstikke leuk natuurlijk dat het plan ook uitgevoerd wordt!

Terugblik: De opleiding en mijn werk sluiten prima op elkaar aan. Vooral de samenhang tussen de verschillende thema's die

behandeld zijn heb ik als prettig ervaren. Hierdoor ga je wel het 'grote plaatje' zien.

Ferry gaat doorstuderen; MBA of Bedrijfswetenschappen

Een starter

Jan Baas; 24 jaar; samenwonend Planner / werkvoorbereider Ampco-Flashlight

Over de studie: Ik zoek na propedeuse nieuwe baan Studeren was na 2 jaar wel weer even wennen Veel leuke nieuwe mensen leren kennen. Je leert veel van elkaars situaties op het werk

en door samen tot oplossingen van vraagstukken te komen

Raak steeds meer geinteresseerd in TBK, ook door Beroeps Oriëntatie Opdracht (PCO)

Belangrijk: Af en toe een pauze inplannen!!

En nog een…

Bert Koelewijn, 49 jaar, getrouwd, vader van 3 dochters

Was 11 jaar beroepsmilitair Operator bij Voestalpine Polynorm;

(=Carrosseriedelen voor automobielindustrie)

Werkte ook tijdens studie in 3 ploegendienst

Doel: Afstuderen voor 50e. Is inmiddels zeer succesvol geslaagd!

Deed afstudeerproject over kwaliteitskosten als onderdeel van de operationele kosten

Nu Manager Quality Control & Business Improvement

Bert over studie: De nieuwe contacten zijn de krenten in de pap!

Zomaar een leermanager

Robbert Bosch

Vindt het leuk om wat ik weet en denk met anderen te delen.

Praktiserend organisatieadviseur (Just for Use) op gebied van “business engineering”

Specialisaties informatie strategie, informatie architectuur en informatie management.

En veel ervaring met het implementeren van CRM Achtergrond in informatica en bedrijfskunde, opdrachten vaak

tussen die twee vakgebieden in.

Lesgeven helpt bij aanscherpen van eigen werkwijze/methode. Onderwijs is voor mij dus een vorm van reflectie.

Had voor docentschap nog nooit van TBK gehoord, maar ziet nu dat TBK echt zijn ding is…

Conclusie

TBK deeltijd is een opleiding waarin met erg veel plezier wordt geleerd en gewerkt!

Wil je meer weten? Kom eens langs!

Technische Bedrijfskunde Parttime opleiding. Facultair beleid Volwassenen onderwijs = speerpunt...

Documents

Transcript of Technische Bedrijfskunde Parttime opleiding. Facultair beleid Volwassenen onderwijs = speerpunt...