Child  ×  Art No.10

〜未来の子どもたちのために〜

Mako  Watanabe  /  Momoko  Ishida  Eri  Katakami  /  Ryousuke  Ishihasi  Eri  Sasaki  /  Mayu  Ueno

学校で多くのいじめ問題 　  →　他者を認める能力    自殺をする子ども　　　　 　  →　自己肯定感  

自分を表現することに対す　→　自己確立  苦手意識  

ネット依存　　　　　　　　　　　 →　対面コミュニケーションの機  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 会を持つ  

社会に適応する人材不足    →　積極性や協調性のある人

現実 理想

〜私達のビジョン〜

本当は・・・    自己表現、自己肯定力をつけ、さらに、互いに認め合える、協調性のある社会へ    ＜１st  ステップ＞  誰もが理想として認識しているのに、現実では何のアクションもない！  このGAPを埋める！

〜事業の概要〜

対象者：小学校低学年の子ども    事業内容（ex）:  ①自分を表す絵を書いたり、みんなで一つの　絵本を作る。創作ダンス。・・・などなど  ②みんなでそれぞれの作品を認め合う  

〜生み出す価値〜 事業対象者の現状（ex）  ＊自己表現をあまり意識した事がない人  ＊共同作業が苦手/好き  ＊自尊心が強すぎる/足りていない・・・  ＊何かを作ることが好き/関心がある    事業者の変化  ＊自己表現に積極的になる  ＊協調性を持てるようになる  ＊自分を知る  

→表現をする機会を得る！コミュニケーションにより、過程を楽しむことや、相手を尊重することを覚える

〜事業の運営方法〜

形態：習い事形式（週１回）    場所：児童館など地域の公共施設  ※資金調達ができるまで。  

学校や地域の公共施設などと連携し、広告活動を行う　→　集客！！

料金設定：月４０００円

〜既存の団体との違い〜

（例）NPO法人と芸術家と子ども達  

イベント型で、単発的  →最終的な人材育成を目標に据えていない    ※我々の事業との大きな差。

〜予想される困難〜

現時点でニーズがあるわけでは無い！    ＜POINT＞  どのようにして共感を得るか?

→NEXT  ・・・

〜広告活動の具体的対象〜

①共感してくれる人（第二の顧客）  　・学校の先生  　・子どもの親  　・カウンセラー  　・大学生  　・アーティスト…

〜波及効果〜

子ども達が自己表現の楽しさにきがつく。  →自己表現を通して自己に対する知を得る  →自分の意思で人生における様々な選択をする  →自分の人生に誇りを持てるようになる  ・・・・・・

理想的！夢！

我々の事業  最終的な人材育成が目標である。    →人々が自分に自信を持ち、自己主張と協調性をうまく結びつけられる社会。  

〜まとめ（流れ）〜

①共感をいかに得るかに重点を置く  ②広告活動に励み  ③集客する  ④楽しめるサービスを提供  ⑤子どもたちからの感想・態度・笑顔から成長  　　を感じ取る  ⑥それを励みに事業拡大に努める