Team-teachingLærer-bibliotekar-samarbeid i praksis

Miriam E. Nes Begnum

Karen Marie Øvern

Team-teaching

Et par eller gruppe av instruktører

Jobber regelmessig sammen

Samarbeider om mål, pensum, undervisning og evaluering

Fagplan med ansvarsfordeling

Faget IMT5371/5361

Litteraturstudien de skal gjøre

Gjennomføringen: hva som var tema for vår samundervisning (team-teaching) i samlingene

Fagplan med ansvarsfordeling

Erfaringene

Hva vi synes selv om å samundervise

Hva studentene sier

Hva det krever av oss å få til et slikt samarbeid

Hva vi tenker oss videre

Anbefalt litteratur

Ekstrand, B., Seebass, G. (2009) Integrativ informationskompetens: Diskursöverbryggande samarbete mellan akademi och bibliotek. I: Hansson, B., A. Lyngfeldt (red.) Pedagogiskt arbete i teori och praktik. Lund: BTJ Förlag, s. 83-101.

Leavitt, M. C. (2006) Team-teaching: Benefits and challenges [online] URL: http://www.stanford.edu/dept/CTL/Newsletter/teamteaching.pdf (18.11.2013)