¿Qué haríais si NO os pudieran ver?

En esta unidad aprenderás a...1. Mejorar tu comprensión lectora y a entender vocabulario específico: El misterioso Sr. Martínez. 2. A expresar sentimientos, a argumentar y a utilizar el modo en las oraciones subordinadas sustantivas: Cuando nadie me ve...3. La morfología y el uso del pretérito perfecto del subjuntivo y del condicional simple; a dar tu opinión: ¿Qué harías si...?4. Un poquito de entonación, prosodia y ritmo: ¡Soy un cantante famoso!5. Comprensión y expresión escrita: ¡A Jugar!6. Autoevaluación.

Sesión 1: El Misterioso Sr. Martínez

Supongo que ya sabéis que hay una historia clásica de H.G.Wells titulada "El hombre invisible". Aquí, os presentamos una historia con el mismo título pero de diferente contenido. Pero antes:

1. Escanea el texto y busca sinónimos en el texto para las siguientes palabras:

   acaudalado            obtención             implacable             guardaespaldas        

   provisión               institución            derechista              puntos        

   conexiones 

2. Busca en el texto los antónimos de las palabras en negrita:

   superficial         normal        disgregación         imitador    

   florecimiento       extraño

3. Lectura de la historia:

El misterioso senor Martínez.

Todo lo que rodea a David Martínez Guzmán parece estar cubierto por un velo insondable... Sin embargo, algo queda muy claro para los galeristas de arte, los corredores de bolsa y los anfitriones del restaurante Le Cirque en Nueva York: es multimillonarioEn una ciudad en donde el arte y las acciones son un espectáculo público, hay un personaje fantasmal que tiene de cabeza a muchos neoyorquinos, que tratan de desvelar el misterio, alimentado por su largo silencio, de si en efecto David Martínez Guzmán compró o no la pintura Número 5 de Jackson Pollock, un pintor abstracto influido por Siqueiros y Orozco.Pero hay otros neoyorquinos no deslumbrados por la reciente adquisición de un cuadro que costó 140 millones de dólares, y que han conocido al financiero mexicano hace tiempo, quien por cierto mandó un comunicado para desmentir la compra. Entre ellos se encuentran las galerías de arte de Manhattan, o los corredores de bolsa, o inclusive algunos de los legendarios restaurantes, como Le Cirque, donde contra su rígido protocolo es atendido, cuantas veces desee, sin la rigurosa corbata. De hecho, este mexicano multimillonario da muy pocas señales de serlo. Aunque vive fundamentalmente en Londres, mantiene un par de pisos en Nueva York, sin ninguna ostentación de choferes o escoltas, pues suele utilizar el metro, y el personal sólo necesario para la logística casera.

Tampoco tiene avión propio y para sus vuelos transatlánticos o a casa, donde siempre cena en Navidad con su madre en Monterrey, utiliza aerolíneas comerciales.Martínez Guzmán es hoy una historia de éxito. Hijo de Manuel Martínez y María Guzmán, no nació en sábanas de plata. Su padre trabajaba en negocios de maderas y aceites que le permitía una vida nada fuera de lo normal, hasta que recibió una sustantiva herencia.Durante su educación en el Instituto Irlandés de Monterrey fue un estudiante modelo. Tímido y sin ningún interés por formar pareja, decidió marcharse a Roma donde ingresó al seminario de los Legionarios de Cristo. Duró seis meses.Esa vida no era la suya. Regresó a Monterrey e ingresó al Instituto Tecnológico de Estudios Superiores a estudiar ingeniería.Quiso entrar a trabajar en varias empresas estatales, donde fue sistemáticamente rechazado porque no consideraban que su personalidad estuviera lo suficientemente definida para las responsabilidades de las compañías en una sociedad conservadora. David Martínez Guzmán, volvió a hacer su maleta. Le pidió al padre de un amigo un préstamo y con él se fue a estudiar un Máster de Negocios en la Universidad de Harvard, acumulando créditos académicos y construyendo el networking que después le sería de gran utilidad. Sin contemplar oportunidades reales para él en Monterrey, le pidió entonces a su abuela 300 mil dólares para iniciar un negocio en Nueva York. Antes de cumplir medio año de residencia en Manhattan, comenzó a sorprender a sus familiares y allegados. Para empezar, le pagó a su abuela y al padre de su amigo los préstamos, con los intereses incluidos. Martínez Guzmán, ya sabían, había arrancado una vida en el sector financiero en la capital financiera del mundo.

La carrera financiera de David Martínez Guzmán ha despertado mucha especulación.“El origen del dinero que maneja, así como la operación de Martínez, son unos de los secretos mejor guardados”, escribió recientemente el especialista en negocios Lucio Di Matteo. “Bajo el nombre Fintech operan tres fondos distintos (Advisory, Media y Mobile), pero también aparece ligado Fimex International Limited. Ninguno de ellos tiene logo ni página web”.Sin embargo, dentro de los más altos círculos financieros, es un hombre que, a sus 48 años, tiene una reputación muy bien cimentada.Se especializó en la compra de empresas en quiebra que ponía a funcionar y luego vendía.  Pero lo que más le ha dado prestigio es la forma como ha logrado agrupar inversionistas que rescatan a países en crisis financieras. En una ocasión fue el artífice de la renegociación de la deuda de Brasil, y en otro, de acuerdo con personas que lo conocen, realizó una operación de rescate urgente en tan sólo dos horas, y por la cual le pagaron una comisión de 40 millones de dólares.Su nombre comenzó a salir al público cuando en el verano de 2003 adquirió dos apartamentos en un piso completo de la fortaleza inmobiliaria más emergente de Manhattan: las Torres Warner, en la esquina suroeste del Central Park, frente a la estatua de Cristóbal Colón, que es la sede del conglomerado America On Line, propie taria de Time Warner que, a su vez, tiene a CNN. Este doble rascacielos que tiene un exquisito centro comercial y una enorme escultura de Botero en su vestíbulo, también es casa de millonarios que han pagado precios estrambóticos por poseer un apartamento y sede de los restaurantes más sofisticados y caros de Manhattan.

Ricky Martin, la estrella latina de la música más reconocida en el mundo anglosajón, pagó 7 millones de dólares por su propio apartamento. Martínez Guzmán decidió comprar uno para él, y otro para su mayordomo, en 42.5 millones de dólares ,sin incluir las reformas de los pisos o los muebles, en el piso 76 de las torres que se levantan a 229 metros de altura.Sin hacerse notar, Martínez se había hecho con el apartamento ,que en 2003,fue tasado como el más costoso de Nueva York, una ciudad en donde los precios de los inmuebles pueden ser desorbitantes. Pero los negocios de Martínez no pararon ahí:contrató al afamado arquitecto Peter Marino para rediseñar sus apartamentos con ventanas panorámicas y otros lujos significativos.“Martínez tomó posesión del apartamento en agosto de 2003, pero hay personas que han visto la unidad en espacio crudo. Un testigo ha declarado que el financiero mexicano pretendía instalar una piscina reflejante en el centro del salón. Tenía planes para un acuario gigante, pero fue desechado ante las dificultades para reforzar el piso.“El señor Martínez y su arquitecto no se han proclamado sobre los detalles del proyecto”, informó The New York Times en aquellos días.Nadie ha podido confirmar si construyó esa piscina reflejante en su piso. Pero lo que sí han señalado quienes han visitado el apartamento es que contiene una de las colecciones de cuadros más impresionantes que haya tenido un mexicano y que la pared que divide la zona social de la casa de los dormitorios, es una hermosa pared de plata. La revelación de la compra de ese piso fue la primera noticia estridente que los neoyorquinos tuvieron sobre este hombre nacido en Monterrey. “En ese tiempo el señor Martínez recibía llamadas y concedía entrevistas sobre sus negocios. Pero desde hace un par de años se acabaron las entrevistas.

Su vida y sus negocios son un misterio”, dijo un escritor especializado en negocios que entrevistó una decena de ocasiones al financiero mexicano; las conversaciones siempre fueron telefónicas.“Hable tantas veces con él que cada vez que lo hacía me imaginaba un rostro diferente”, dijo el periodista. Pero no sólo su rostro es desconocido. El hombre invisible Todo lo que rodea a Martínez parece estar en vuelto por un velo insondable: varios vecinos de las lujosas torres dicen que nunca lo han conocido. Un par de guardias de esos que visten traje y guantes blancos en Nueva York dicen que creen haberlo visto salir a caminar, en vaqueros y sudadera.Las élites de Nueva York tampoco reconocen a ese hombre con un estilo de vida envidiable, incluso para los estándares neoyorquinos.Tan sólo existe una fotografía que ha circulado después de que comenzó a especularse que era el personaje que había pagado 140 millones de dólares por una pintura de Pollock.Pero esa fotografía ni siquiera llega a ser absoluta: Martínez Guzmán está de perfil, viste una camisa a cuadros oscura y una chaqueta azul. Sus labios están ligeramente levantados, como si estuviera cantando. Su rostro es bronceado, su cabello negro, ligeramente entrecano, y alcanza a apreciarse un mentón verdoso que anuncia una barba cerrada.No es una novedad que David Martínez lleve una vida con una secrecía casi obsesiva: en la primavera de 2005 visitó una afamada galería de Manhattan.En esa ocasión compró un cuadro que podría haber rebasado los 300 mil dólares y cuando descubrió en el mismo sitio a tres conocidos, de súbito se marchó.

“Diría que Martínez se puso nervioso. Resultaba claro que le incomodó ser visto”, dijo una de las personas que atestiguó el episodio.Los detalles de la compra del óleo de Pollock que salieron a la luz no fueron bien acogidos por David Guzmán. Ni siquiera la súbita notoriedad que su familia adquirió en Monterrey. De alguna manera habrá un cambio en la vida de este hombre que cada año le cambia el coche a su madre por uno más lujoso, le paga sus viajes y la atiende, al igual que a sus hermanas, como a reinas.Quizás, todo esto será parte de una conversación renovada cuando el 24 de diciembre próximo, como cada año, David Martínez Guzmán llegue a Monterrey para la cena navideña.

4. Después de haber leído el texto, contesta: a)  Cómo empezó David Guzmán a incrementar su fortuna? b) Qué noticia sorprendió más a los neoyorquinos? c)  Crees que la vida de David Guzmán es una forma de evasión de impuestos? Hay algo ilegal tras esta actitud? d)  Crear una lista de 10 personajes ricos/multimillonarios en una wiki en grupos de cuatro. Podéis anadir lugar de origen y negocio al que pertenecen, y si os atrevéis el valor en el que están estimados. La listas se recogerán en tres días a partir de la publicación de la actividad y se os dará un feedback. Podéis enviar vuestros resultados a: mailto: unadelasfantasticas@gmail.com. Las listas más originales se publicarán en el blog de curso junto a las demás actividades.

e) Mira las siguientes fotografías de millonarios y trata de identificar de quién se trata y a qué negocio pertenece. Además, ¿Qué piensas de estos millonarios? ¿Cómo crees que podrían ser invisibles?:

JOANNE K ROWLINGRUPERT MURDOCH MICHAEL BLOOMBERG

KARL ALBRECHT ALICE WALTONWILLIAM GATES III   ROMAN ABRAMOVICH AMANCIO ORTEGA

BLOOMBERGZARAHARRY POTTERNEWS CORPORATION SUPERMERCADOS ALDIMICROSOFT TIENDAS WAL-MART

PETRÓLEO Y FÚTBOL         

5.  Ahora pincha en la imagen para escuchar la audición de un programa de Radio Nacional de España (RNE) sobre el autor H.G.Wells y su libro " El hombre invisible“:

Escucha la primera grabación y decide qué diferencias encuentras entre las dos historias. ¿Con cuál te quedas? ¿Por qué? ¿Qué historia se acerca más al título del libro? Escribe tus respuestas en una entrada del blog: http://verasverasquetareas.blogspot.com//. ¡OJO! Son seis horas de grabación y para aquellos que se animen a escucharla es un buen ejercicio de audición.

(Nota: esto es un blog. El audio lo podéis encontrar en Quicktime después del texto QUE ESTÁ EN LA ENTRADA DEL DÍA 27/05/2009).

Sesión 2: Cuando nadie me ve...

1. Pincha en la imagen a continuación y ve el vídeo SIN SONIDO. Luego, intenta reconstruir el monólogo de los pensamientos de la chica cuando se dirige a la cámara:

Puedes crear un documento en GoogleDocs con tus primeras impresiones... O entrar en el chat del grupo para discutir y/o comparar otras versiones del monólogo con tus compañeros.

Puedes utilizar las siguientes estructuras a la hora de escribir tu monólogo:

Expresar sentimientos… Siento admiración por/ Le tengo cariño a/ Me fascina /Me pone nerviosa/ Pierdo los nervios con/ Me da vergüenza/ No soporto/ Me agobia/ Me parece

increíble/

El modo en la oraciones subordinadas sustantivasCon expresiones que indican sentimientos y estados de ánimo

Las expresiones que sirven para expresar sentimientos o estados de ánimo (dar pena, poner de los nervios, ect.) funcionan con subjuntivo cuando el sujeto de la oración

subordinada es distinto del de la principal.Ej. Me saca de quicio ser tan benévolo.

Ej. Me saca de quicio que la gente sea tan benévola.[Por ejemplo: Me pongo nervioso/a cuando lo/a veo en el ascensor.]

Por último, haz un visionado CON SONIDO y comprueba tus impresiones.

Sesión 3: ¿Qué haríais si…?

1. Seguro que ya has pasado por algunas situaciones inusitadas a lo largo de tu vida… Reflexiona sobre esto y dinos por email ¿qué harías si…

a) … encontraras tu cama llena de cucarachas?b) … la mujer a tu lado en el avión estuviera a punto de dar a

luz?c) … tu mejor amigo te hiciera llorar de rabia?d) … te quedaras encerrado/a en el ascensor con el famoso/a

que te gusta?e) … encontraras un maletín con 600.000€ sin documentación?

2. Asimismo, como el tema de esta unidad es la invisibilidad, vais a recibir en vuestros correos electrónicos una invitación para formar un grupo de trabajo con alguno de vuestros compañeros en torno a una wiki. Tenéis dos días para plantear entre todos qué cosas haríais si pudierais ser invisibles durante una temporada. Cuando hayáis propuesto varias opciones, elegid entre todos las cinco que más os gusten y enviádnoslas a cualquiera de las fantásticas: mailto: unadelasfantasticas@gmail.comUna vez hayamos recibido vuestros trabajos, os los devolveremos con las correcciones oportunas y publicaremos en el blog del curso, un documento con las cinco cosas seleccionadas por cada grupo para que todos las podáis ver y comentar.Os puede ayudar a hacer hipótesis… Si fuera invisible, iría a… [Si +

IMPERF. DE SUBJ., CONDICIONAL SIMPLE]

3. Lee el siguiente titular: Los científicos demuestran que es posible hacer invisible un

objeto (El País, 20/10/2006)

¿Qué opinas tú sobre este titular? ¿Es cierto que es posible hacer invisible la materia? Siguiendo el ejemplo que puedes encontrar en Comentarios, deja tu opinión al respecto reflejada en el blog. Luego lee todo el artículo pinchando en la imagen anterior.

Te pueden ayudar a dar tu opinión… A mi modo de ver,… (Yo) considero que…  (Yo) diría que…

(Yo) no creo / no pienso / no considero / no opino / no veo / no diría que…

(A mí) no me parece que + subjuntivo

Comentarios: A mí no me parece que sea posible hacer invisible la materia. Claro que… cuando pienso que es posible clonar a un animal, creo que todo es posible. Yo diría que no es posible hacer las cosas invisibles, pero… ¡me encantaría que lo fuera!

4. Y seguimos con el tema de la invisibilidad. Como ya lo hemos estado comentando y seguro que sabéis la opinión de vuestros compañeros, os pedimos que dediquéis algunos minutos a ver el siguiente vídeo. Gracias a él podréis descubrir si vuestras opiniones se han acercado o no a lo que dicen los científicos:

En cuanto terminéis de ver el vídeo, podéis enviarnos un pequeño artículo de opinión, para que lo podamos publicar en el blog del curso. ¡Ánimo!

Sesión 4: ¡Soy un cantante famoso!

1. Ahora, ¿qué os parece un poquito de música? Escuchad la canción “Cuando nadie me ve” de Alejandro Sanz y a modo de karaoke intentad cantarla como si fueras un cantante famoso… Y lo que es mejor: como nadie os ve, sois invisibles en este momento y podéis soltar la voz… ;-)

2. Si queréis y para los que no sois tímidos, podéis grabar un podcast con vuestra performance y colgarlo en el blog del curso.

Sesión 5: ¡A Jugar!

EL AMIGO INVISIBLE

Se trata de que sorprendáis a uno de vuestros compañeros de clase con un regalo virtual y que otro compañero os sorprenda

a vosotros con otro. Como premisa, el regalo que se haga deberá ser respetuoso con tu compañer@.

1. ANTES DE EMPEZARPara empezar y saber cómo se juega al Amigo Invisible, lee la información que encontrarás en esta página de Internet: http://es.wikipedia.org/wiki/Amigo_invisible y prepárate para contestar las siguientes preguntas:

¿Qué es?¿Qué dos requisitos tienen que cumplirse?

¿Cómo se organiza?¿Qué modalidades existen?

INSTRUCCIONES

Para poder jugar necesitamos que nos entreguéis por escrito 2 COSAS:

•Un apodo (inventado).•La dirección de una cuenta de correo electrónico NUEVA que vais a crear únicamente para este juego.

Ejemplos:APODO: El lobo feroz

E-mail: soycaperucitaroja@gmail.com

APODO: FantasmaE-mail: soytuamigoinvisible@hotmail.com

Recibiréis en vuestro correo el nombre del compañero (apodo) al que tenéis que hacer vuestro regalo virtual junto con un mensaje de tu profesor en el que se informa de la fecha de entrega de tu regalo virtual.

2. Ahora publica en el blog: (http://amigoinvisible. blogspot.com) una entrada con tu apodo y redacta unos párrafos que respondan a las siguientes preguntas:

Un saludo.Tu descripción personal (NO física) y cómo crees que te ven los

demás.Qué te gustaba de pequeños, qué te gusta ahora (gustos, aficiones…)

y qué te gustaría conseguir en el futuro.Una lista de deseos.

Una lista de cosas que NO necesitas/te hacen falta (y por lo tanto, no te gustaría recibir como regalo).Una despedida con tu apodo.

Deberás intentar utilizar léxico diferente al que sueles utilizar usando SINÓNIMOS. No olvides que tu identidad es secreta y si quieres que no te descubran necesitarás utilizar todas las estrategias que estén en tu mano para conseguirlo. Estas páginas te pueden ayudar: •Diccionario RAE y Panhispánico de dudas: http://www.rae.es/rae.html •Diccionario Sinónimos/Antónimos: http://www.elpais.com/diccionarios/sinonimos-antonimos/ •Conjugador verbal: http://www.gedlc.ulpgc.es/investigacion/scogeme02/flexver.htm

3. Entra en el blog y lee la información sobre tu amig@ invisible para decidir el regalo que vas a hacerle. Si te interesa saber algo más sobre tu amigo invisible puedes preguntarle en el blog o acceder a un documento de Googledocs que he creado en el que eres totalmente libre para hacer preguntas, responder, hacer comentarios, indagar, proponer posibles regalos, ayudar a los demás compañeros a desenmascarar a su amig@ invisible, apostar sobre la identidad de un amigo invisible, etc. Recuerda que en todo momento debes respetar a tus compañeros.

TU REGALO VIRTUAL¿Qué puedo regalar? Estas son algunas IDEAS:

Un texto Una fotoUn dibujo Un poema (con rima si os atrevéis)Una canción Una grabaciónUn vídeo Un partido de un juego online (¡¡reto!!)Postales virtuales Una cena a solas en Second LifeEtc.

¡¡ IMPORTANTE !!Tu regalo deberá ir acompañado de una dedicatoria (unas pocas líneas

servirán). En la dedicatoria habrá que obligatoriamente dar por lo menos una pista con el objetivo de que la persona que recibe el

regalo pueda identificar a su amig@ invisible.

4. ¿Quién es mi amigo invisible?En el día señalado, todos publicaréis en el blog vuestros regalos, con el nombre del destinatario (apodo) y dedicatoria. Una vez recibidos todos los regalos y antes de saber quién es vuestro amigo invisible, debéis contestar y publicar en el blog unas preguntas que os formularemos.

Si acertáis con el nombre de vuestro amig@ invisible, éste deberá desenmascararse. De no haber acertado, deberéis (por eliminación y a base de formular preguntas) ir descartando los que ya han sido desenmascarados hasta conseguir averiguar quién te ha hecho el regalo o por el contrario intentarlo a través de la página Web http://www.amigoinvisible.com/ en la que irás preguntando y recibiendo pistas de tu amigo invisible hasta averiguar su identidad.

Para finalizar, decidnos: ¿Qué regalo te ha gustado más? ¿Por qué?Vota en el blog. El ganador recibirá un regalo virtual de las

Fantásticas. ¡¡Mucha suerte!!

Sesión 6: Autoevaluación

1. Muy bien chic@s, después de tantas informaciones sobre la invisibilidad, ¿qué tal si creáis vuestro e-portfolio de la unidad en el que reflejéis vuestras impresiones, las cosas nuevas que habéis aprendido, lo que más os ha gustado y lo que menos? Las Fantásticas estamos curiosas para saber si os ha gustado lo que habéis visto y hecho a lo largo de la unidad….