LA

TAREA 1: REPASO DE LA VOCAL “A”.

Vemos el vídeo de las palabras con la letra “a”.

“El dragón Mom y la vocal “a”.

https://www.youtube.com/watch?v=XK8mxT_f1gY

Buscamos en casa 4 objetos que lleven la vocal “a” y copiamos

las palabras en mayúscula en un folio.

Rodeamos la vocal “a” con un color.

Contamos las letras que tiene cada palabra.

¿Cuál es la más larga?

¿Cuál es la más corta?

En la caja de sal o harina que hicimos la semana pasada,

practicamos la grafía de la “A”.

Os dejamos el enlace del vídeo por si aún no lo habéis hecho y

os apetece hacerlo esta semana.

https://www.youtube.com/watch?v=JPVmTBVI65w

Envío de tareas a través de correo electrónico a la maestra correspondiente el viernes.

Se recomienda hacer una tarea al día.

APRENDEMOS EN CASA

EDUCACIÓN INFANTIL 4 AÑOS

Abril

13 al 17

SEMA

NA

CEIP GABRIELA MISTRAL

SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

TAREA 2: REPASO DEL NÚMERO 5.

Repasamos el número 5.

Vemos el vídeo “Charlie y el número 5”

https://www.youtube.com/watch?v=C5Tt25fDVjY

CREAMOS NUESTROS PROPIOS CONJUNTOS:

Ponemos 5 platos encima de la mesa.

Un folio lo cortamos en 5 trozos y en cada uno de ellos

escribimos el número 5 y ponemos uno en cada plato.

Buscamos en nuestros juguetes y ponemos 5 objetos en cada

plato.

Contar para comprobar que hay 5.

Realizar la ficha: Consiste en colorear solamente 5 círculos

de color rojo y 5 cuadrados de color azul.

No se colorean todos, debes estar muy atento y colorear sólo

5 círculos y 5 cuadrados.

Practicar la grafía del número 5 en la caja de sal o harina.

TAREA 3: TRABAJAMOS EL RECICLAJE.

Vemos el vídeo: “¿Qué le pasa al planeta?

https://www.youtube.com/watch?v=ExOBjG44czw

Hablamos con los niños/-as sobre el vídeo para ver lo que han

entendido.

Hacemos un dibujo de un niño/-a haciendo algo para cuidar el

planeta.

TAREA 4: ACTIVIDAD LIBRE

(VOLUNTARIA).

TINTA MÁGICA

Vemos el vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=nU_EphxbfEg

Cogemos dos servilletas de cocina unidas, rotuladores y un

plato con agua.

Una vez que tenemos todo, doblamos la servilleta y hacemos

los dibujos, como explica el video…

Al agua y…

TAREA DE RELIGIÓN:

Os deseamos una feliz semana a todos.

Las actividades que hemos preparado son las siguientes:

Nos gustaría que les leyeseis el relato que viene en el enlace

acompañado de una ilustración.

https://photos.app.goo.gl/bw6PV2xYJPrRKGqD6

Como vamos a tratar el trabajo en equipo… ¿Qué os parece si

realizamos, cada miembro de la familia, una estrella ,

como la que mostramos en el enlace?

https://photos.app.goo.gl/7WP7yvvWBYGZ21jr7

Cada uno deberá poner en el interior su nombre y así tendremos un

cielo estrellado hecho entre todos y que colocaremos en un lugar que

nos guste.

Os animamos a que cuando lo tengáis hecho nos compartáis una foto.

Así, pensando en el trabajo de todas las familias juntas,tendremos

un cielo inmenso y maravilloso, con muchas, muchas estrellas con

nombre propio.

Menudo equipazo somos.😍😍

Y una sorpresa final para estos niños a los que echamos tanto de

menos. 👇

https://photos.app.goo.gl/pZvApdsR24cTFcua8

TAREA DE INGLÉS:

INGLÉS 4 AÑOS UNIDAD 7: MEDIOAMBIENTE

ENGLISH - 4 YEARS TEACHER ARANCHA

Semana del 27 al 3 de mayo

1) Canción: “Hello!” Escuchar y cantar.

https:/ / www.youtube.com/ watch?v=tVlcKp3bWH8

2) Tarea oral: “Feelings” (emociones)

Preguntar: How are you today? (Mostrando o gesticulando diferentes emociones como: estoy bien, cansado, hambriento,…)

Alumno/ a contesta: I’m good / I’m tired / I’m hungry,…

3) Canción: “How’s the weather?” Escuchar y cantar

https:/ / www.youtube.com/ watch?v=rD6FRDd9Hew&vl=es

4) Tarea oral: “Weather” (Tiempo)

Preguntar: How’s the weather today? (se puede hacer mirando por la ventana y señalando al cielo, enseñando imágenes)

Alumno/ a contesta: It’s sunny / It’s cloudy / It’s rainy,…

5) Juego: “Weather and Feelings” (Tiempo y emociones)

Leer la afirmación: Por ejemplo: It’s sunny

Alumno/ a: selecciona la imagen correcta

https:/ / wordwall.net/ resource/ 958420

6) Tarea oral: “Recycling” (Reciclaje)

Mostrar diferentes objetos (papel, vidrio y plástico)

Alumno/ a contesta: Paper - blue / Glass - green / Plastic - yellow

Colorea 5 círculos de color rojo y 5 cuadrados de color azul.