TÂM LÍ THANH NIÊN
description
Transcript of TÂM LÍ THANH NIÊN
![Page 1: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/1.jpg)
TÂM LÍ THANH NIÊN
![Page 2: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/2.jpg)
TÂM LÍ TUỔI ĐẦU THANH NIÊN
(15, 16 - 18, 19 TUỔI)
1. NHỮNG ĐIỀU KIỆN ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÍ
2. NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ LỨA TUỔI THANH NIÊN
![Page 3: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/3.jpg)
1.1. ĐIỀU KIỆN VỀ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Là thời kỳ mà sự phát triển thể chất đi vào giai đoạn hoàn chỉnh, hoàn mỹ.
- Là giai đoạn trưởng thành về mặt giới tính.
![Page 4: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/4.jpg)
1.2. HOÀN CẢNH XÃ HỘI
- Là một thành viên chính thức của xã hội, một công dân của đất nước:
+ Có nhiệm vụ xã hội: pháp luật (hình sự, nghĩa vụ quân sự, hôn nhân,…), tổ chức CT - XH,…
+ Quyền hạn: bầu cử, ứng cử,…- Là lực lượng xung kích cách mạng, là
nguồn nhân lực quyết định thắng lợi của sự nghiệp CNH - HĐH đất nước.
![Page 5: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/5.jpg)
1.3. HOẠT ĐỘNG
1.3.1. Học tập- Chiếm lĩnh tri thức,
kỹ năng, kỹ xảo.- Nghiên cứu khoa
học.- Hoạt động học
nghề: có tính chất trí óc là chính.
![Page 6: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/6.jpg)
1.3.2. Lao động- Chọn nghề.- Lao động để nuôi
sống bản thân, gia đình,…
- Thanh niên là lực lượng lao động trực tiếp ra của cải vật chất để nuôi sống xã hội (55.5%).
![Page 7: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/7.jpg)
1.3.3. Hoạt động vui chơi* Hoạt động vui chơi phải thỏa mãn nhu
cầu giao lưu phong phú, đa dạng:- Trí tuệ, sáng tạo.- Tiêu hao năng lượng thể chất, thể lực.
![Page 8: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/8.jpg)
1.3.4. Hoạt động xã hội:
![Page 9: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/9.jpg)
- CT - XH: nhu cầu đặc trưng+ Thanh niên thường nhạy bén, mẫn cảm
đối với tình hình KT - CT - XH trong và ngoài nước.
+ Có chính kiến đối với chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật,…
- Tích tích cực tham gia các hoạt động CLB, đội - nhóm.
- Những quan hệ giao tiếp với hàng loạt mối quan hệ xã hội đan xen: tình bạn, tổ chức CT - XH, CLB,…
![Page 10: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/10.jpg)
2. NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ LỨA TUỔI THANH NIÊN
2.1. Nhận thức- Sự nhạy cảm của óc quan sát -> tính dí
dỏm, hài hước, tinh nghịch.- Trí nhớ có chủ định, có ý nghĩa chiếm ưu
thế. - Khả năng chú ý phát triển (tính lựa chọn
và tính ổn định).
![Page 11: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/11.jpg)
- Tư duy đã và đang ở mức hoàn thiện nhất: phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa, trừu tượng hóa,…
- Tư duy được thực hiện chủ yếu trên đối tượng từ ngữ, khái niệm,…
- Khuynh hướng đi sâu vào bản chất của sự vật hiện tượng.
- Mang tính độc lập, tự chủ và sáng tạo.
![Page 12: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/12.jpg)
2.2. Tình cảm: phong phú, đa đạng và phức tạp* Tình cảm đạo đức:
tình bạn, tình yêu,…- Tình bạn: có cơ sở, lí
trí và bền vững.+ Nhu cầu chọn được
bạn thân: hứng thú, sở thích, lối sống, ước mơ,…
+ Có thể kéo dài suốt đời và nhiều khi có giá trị hỗ trợ nhau trong cuộc sống.
![Page 13: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/13.jpg)
- Tình yêu: mối tình đầu, tình yêu, hôn nhân và gia đình.
+ Xuất hiện mối tình đầu thể hiện sự phải lòng: dễ tan vỡ, dễ trở thành bi kịch là do sinh lý đã chính muồi; tâm lí, điều kiện, hoàn cảnh chưa hội đủ.
+ Bộc lộ không đều giữa nam và nữ do kế hoạch đường đời và điều kiện giáo dục (GĐ - NT - XH).
![Page 14: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/14.jpg)
+ Tình yêu đạt đến hình thái chuẩn mực với những biểu hiện đặc sắc, phong phú, đa đạng và phức tạp.
![Page 15: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/15.jpg)
+ Tình yêu là cơ sở rất quan trọng để tiến đến hôn nhân bền vững, gia đình hạnh phúc: tình bạn - tình yêu - hôn nhân và gia đình.
![Page 16: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/16.jpg)
+ Biểu hiện thực trạng về tình yêu của thanh niên cần lưu ý: tình dự bị; sống thử, thuê; tình qua mạng; tình ban trưa; hướng ngoại;…
![Page 17: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/17.jpg)
* Tình cảm trí tuệ: say mê nhiều lĩnh vực và có sự phấn đấu không mệt mỏi.
* Tình cảm thẩm mỹ: cái đẹp (nội dung - hình thức, hài hòa, chân - thiện - mỹ,…).
* Tình cảm mang tính chất TGQ: tinh thần dân tộc, giai cấp, yêu nước,…
![Page 18: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/18.jpg)
2.3. Nhân cách: định hình- Các thuộc tính của nhân cách: xu
hướng, tích cách, khí chất, năng lực,... hình thành rõ nét.
![Page 19: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/19.jpg)
- Tự ý thức, tự đánh giá: + Nhận biết được ưu
khuyết điểm của bản thân và vạch ra hướng khắc phục -> nhật ký -> tư vấn.
+ Mang tính chất toàn diện và sâu sắc: hình ảnh cơ thể và các phẩm chất nhân cách -> thần tượng.
+ Khẳng định qua 2 cách: nhận nhiệm vụ khó cố gắng hoàn thành - ngầm so sánh mình với người khác.
![Page 20: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/20.jpg)
- Tính tự trọng:+ Thanh niên thường
không xem mình kém hơn những người khác.
+ Thanh niên thường không chịu được sự xúc phạm của người khác đối với mình.
- Ý thức nghề nghiệp và sự chuẩn bị cho cuộc sống tương lai: học đại học, lao động trí óc, nghề dễ kiếm tiền, nghề dễ xin việc,…
![Page 21: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/21.jpg)
- Tính tích cực xã hội của thanh niên có những đặc điểm và sắc thái mới:
+ Quan tâm đến tình hình KT – CT - XH: đánh giá, trao đổi, tỏ thái độ,…
+ Sẵn sàng tham gia những hoạt động xã hội phù hợp: tình nguyện, văn nghệ, TDTT,…
+ Thích làm những công việc lớn lao, muốn thử sức mình ở những việc khó khăn, nguy hiểm,…
![Page 22: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/22.jpg)
TÓM LẠI- Thanh niên đang đứng trước nhiều sự lựa
chọn trong cuộc đời: loại hình hoạt động (nghề nghiệp); mục đích, lí tưởng sống; lối sống; bạn đời;…
+ Tổ chức hoạt động cần lưu ý:+ Phải kích thích khả năng trí tuệ, sáng tạo
của thanh niên.+ Phải mang tính giáo dục, định hướng lí
tưởng, sở trường,…+ Phải khơi gợi được tính tình nguyện, bầu
nhiệt huyết trong thanh niên.+ Phải đảm bảo tính giao lưu, giao tiếp.
![Page 23: TÂM LÍ THANH NIÊN](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061612/568157c4550346895dc54e3d/html5/thumbnails/23.jpg)