Taller Unesco Didac2
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La Web 2.0 Concepto y herramientas Dídac Margaix-Arnal Granada, 29 de octubre de 2008
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La Web 2.0
Concepto y herramientas
Dídac Margaix-Arnal
Granada,
29 de octubre de 2008
OBJETIVO
Conocer el concepto de Web 2.0 y sus principales
herramientas
Guión
Presentación
Herramientas más importantes
Concepto de Web 2.0
Cambios en la web
Datos estadísticos
Actitudes 2.0
Preguntas para pensar
Conclusiones
Permitan que
ME PRESENTE
Hola:
Me llamo Dídac
El futuro
Mis Sobrinos
Estudiantes Universitarios
?Qué herramientas 2.0
PODEMOS UTILIZAR
BLOGS
Historia de éxito
WIKIS
FLICKR
PODCAST
CHATS - IM
SECOND LIFE
MUCHOS EJEMPLOS
http://www.librarysuccess.org
?Pero qué es
LA WEB 2.0
Tres grupos de servicios Web
2.0La Web como
Plataforma
Remezclar la Web
La Web Social
We
b 2
.0
La w
eb s
ocia
l
La W
eb c
om
o
pla
tafo
rma
Rem
ezcla
rla
Web
WEB 2.0
Concepto de Web 2.0
Web 2.0 es un término que agrupa
a sitios web donde se puede reconocer alguna
de las siguientes características:
Sustituyen a las aplicaciones desktop
Comparten o remezclan datos
Los usuarios aportan el valor al servicio.
[!]
Ya pasó hace tiempo…
Códice Incunable Libro impreso
24
?Qué ha
CAMBIADO
Web 1.0
Metadatos
Web 2.0
Diferencias
Popularidad
Participación del usuario
Redes sociales
Reutilizar la información
RSSSindicación de
contenidos
Información formateada
Información formateada
Información estructurada
Origen de la
información
RSS
Idea clave
34
Algunos
DATOS DE USO
El 41’3% utiliza
una wiki para
la comunicación interna
Wikis
17’36%Tiene perfil
Uso por edades
http://www.businessweek.com
?Cuáles son las
ACTITUDES 2.0
Base de los cambios
http://www.cluetrain.com/
42
“”
Los mercados son
conversaciones
Comunicación
Conversación
Personas
Escuchar
Participar
Aceptar el resultado
No tener miedo
BIBLIOTECA RECEPTIVA
USUARIOSPARTICI-PATIVOS
ESPACIO
WEB
Esto funciona si…
Preguntas para
REFLEXIONAR
Qué servicios
necesitarán mis
sobrinos cuando
sean adultos?
¿
Estamos
dónde
nuestros
usuarios
están?
¿
Estamos
participando en las
redes sociales
o nos estamos
excluyendo?
¿
Sabemos conversar
con nuestros
usuarios?
¿
?
¿Cuándo debemos
reaccionar
!CONCLUSIONES
COCLUSIONES
Una frase
“
”
Aquellos que
afirman que es
imposible no
deberían molestar
a los que estamos
intentándolo.
[ ?]Thomas Edison
61
UN FAVOR
No penséis en mi
Ejemplos citados
http://community.ahml.info/bakersdozen/
http://www.elpais.com/articulo/portada/Bloggers/carc
el/elpeputeccib/20070510elpcibpor_3/Tes
http://projectebibslh20.wikispaces.com/
http://podcast.denverlibrary.org/
http://www.primaryresearch.com/2008031223-
Libraries--Information-Science.html
http://www.businessweek.com/magazine/content/07
_24/b4038405.htm
Fotografías
http://www.flickr.com/photos/briansolis/1411905457/
http://www.flickr.com/photos/yourdon/2573809867/
http://www.flickr.com/photos/yourdon/2574628438
http://www.flickr.com/photos/freshelectrons/256585295/
http://www.flickr.com/photos/staipale/2281431475/
http://www.flickr.com/photos/lighthearted/113024929/
http://www.flickr.com/photos/lwr/253270631/
http://www.flickr.com/photos/kaptainkobold/213279306/
http://www.flickr.com/photos/tonivc/2283676770/
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