SEMINARIO –TALLER

LOS INDICADORES DE GESTIÓN

Y

EL PROCESO SISTÉMICO DE EVALUACIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO

OBJETIVO GENERAL

ADQUIRIR ELEMENTOS CONCEPTUALES Y PRÁCTICOS PARA EL DISEÑO DE INDICADORES

PARA LAS DISTINTAS ÁREAS DE GESTIÓN

BOGOTA DC- 2004

LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

PROCESO SISTÉMICO

GESTIÓN ADMINISTRATIVA

GESTIÓNPEDAGÓGICA

GESTIÓN COMUNITARIA

FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL

EQUIPOS DE TRABAJO EQUIPO DE GESTIÓN

EQUIPO DIRECTIVO

EncuentrosInterinstitucionales

Eventos deSocialización

Asesorías de apoyo

Desarrollo y Fortalecimiento

De la IEDJornadas

Pedagógicas

Profundización

Y Ajuste permanente

Trabajo en EquipoÓrganos del Gobierno

Escolar

Acompañamientoy Seguimiento

.

Gerencia del Día a día

Gerencia de la Cultura

Gerencia Social

Sistema abierto para guiar a una Institución a lo largo del tiempo en un entorno cambiante. Requiere una conducta proactiva de resolución de problemas y ser competitivos.

Implica compromiso y liderazgo del Equipo de Gestión. Favorece la participación y la construcción de sentido de pertenencia e identidad institucional.

Se basa en las competencias sociales, académicas y emocionales, que haga de cada error una oportunidad para aprender. Se fundamenta en el trabajo en equipo en torno a un proyecto común.

DISEÑO DEL PLAN DE MEJORAMIENTO

COMUNICACIÓNEVALUACIÓN

Y MEJORA

DESARROLLO SEGUIMIENTO

Análisis de Problemas

Pasado Debería

DesviaciónCausa

conocida

ANÁLISIS DE SITUACIONES

Toma de Decisiones

Seleccionar

META

Análisis de Problemas Potenciales

Éxito

META

CARACTERIZACIÓNCARACTERIZACIÓN COMO APROXIMACIÓN A LA COMO APROXIMACIÓN A LA REALIDAD.REALIDAD.

ANÁLISIS ESTRUCTURALANÁLISIS ESTRUCTURAL: PRIORIZACIÓN DE PRIORIZACIÓN DE NECESIDADES Y PROBLEMAS (NECESIDADES Y PROBLEMAS (MATRIZ DE

RELACIONES FUNCIONALES O MATRIZ DE IMPACTO CRUZADO))..

CATEGORIZACIÓN POR COMPONENTE Y POR CATEGORIZACIÓN POR COMPONENTE Y POR ÁREA DE GESTIÓN.ÁREA DE GESTIÓN.

ELABORACIÓN DEL PLAN

ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES Y

DINAMIZADORES.

APERTURA DE ESPACIOS PARA EL TRABAJO EN EQUIPO.

COHERENTE CON EL HORIZONTE INSTITUCIONAL

ELABORACIÓN DE INDICADORES PARA CADA ÁREA DE GESTIÓN DEL

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.

ACUERDO DE UN PROCESO DE SEGUIMIENTO Y AJUSTE.

SOCIALIZACIÓN DE LOS ESTADOS DE AVANCE.

Se ha de difundir la estrategia a toda la Institución para que:

Llegue a ser comprendida por todos los que tienen que aplicarla.

Se dediquen los recursos y los esfuerzos necesarios.

Dirigido a cada colectivo existente en la Institución para:

Difundir las acciones que se realizan.

Involucrar a todos en las estrategias y objetivos de la Institución.

Incrementar el sentimiento de pertenencia.

Conseguir mejoras en el clima laboral.

Equipo de Gestión

Resignificación del PEI

(Intencionalidad) Implementación

CulturaGerencial

Visión Sistémica de la Institución

Educativa

Innovación

Construcción y apropiación del

Horizonte

Institucional

SostenibilidadFortalecimiento de la

Gestión: AdministrativaPedagógica-Comunitaria

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

DEFINICIÓN DE LA CULTURA

DEFINICIÓN DE LA ESTRATEGIA

Expresión que da a entender los estados de avance de un proceso.Señal que representa aspectos de las diversas Áreas de Gestión.Facilita la revisión de los procesos institucionales y proporciona información relevante.

Formulación de políticas institucionales

Revisión de las prácticas pedagógicas Mejoramiento permanente Investigación – Acción Elevación de niveles de satisfacción. Eficiencia de los procesos administrativos en cada área de gestión.