TAJUK 3-
-
Upload
karen-ling -
Category
Documents
-
view
222 -
download
0
Transcript of TAJUK 3-
-
8/17/2019 TAJUK 3-
1/13
Institut Pendidikan GuruKampus Sultan Abdul Halim
08000, Sungai Petani,Kedah Darul Aman
PISMP Ambilan Jan 20!"PS#
$% Pela&ar ' (amarai Sel)i a*p(amil Sel)an
$+%K%P ' !0"08"-002
Kumpulan ' P./
$% Pensarah ' Mdm% 1hin S++/+ng
P$34IDIKA$
(I$DAKA$
5PS#!!!6
P$G$A4A$ KPADA
P47AGAI J$IS KA
7$(9K P$34IDIKA$
%0 Penelidikan Kuantitati: 1.1 Kajian Eksperimen 1.2 Kajian Kuasi-Eksperimen
1.3 Kajian Tinjauan 1.4 Kajian Korelasi
2%0 Penelidikan Kualitati: 2.1 Kajian Etnograf 2.2 Kajian Kes 2.3 Kajian Sejarah
2.4 Kajian Narati
-
8/17/2019 TAJUK 3-
2/13
Bagi menapatkan akta menggunakan pengukuran o!jekti an
analisis statistik ata numerik untuk memahami an menjelaskan
sesuatu perkara"enomena #ang !oleh ijaikan panuan kepaa
amalan an polisi.
Kelemahan$ tiak apat menjelaskan sepenuhn#a ke!an#akan
masalah alam peniikan. %kajian kualitati perlu ijalankan untuk
menapatkan penjelasan !erkaitan kenapa an mengapa&.
'eli!atkan ata-ata numerik #ang !oleh menggunakan analisis
statistik.
(ersoalan kajian $ Bentuk hipotesis.
%0 P$34IDIKA$K9A$(I(A(I/
-
8/17/2019 TAJUK 3-
3/13
'enentukanke!erkesanansesuatu rangsangan)
ra*atan atauinter+ensi
(em!oleh u!ah!ersanar tiak
!eru!ah
Terapat kumpulanka*alan an ra*atan
Boleh memanipulasikumpulan ra*atan
untuk melihatperu!ahan #ang
!erlaku
(er!aningan antarakumpulan ka*alan
an ra*atan menjaihasil pen#eliikan
eksperimen
% Ka&ian ksperimen
-
8/17/2019 TAJUK 3-
4/13
'enilai ke!erkesanan suatu program apa!ila responan kajian tiakapat iagihkan se,ara ra*ak.
2 kumpulan responen$ tiak seim!ang an tiak mempun#ai ,iri-,iri
#ang sama.
eka !entuk kuasi-eksperimen igunakan untuk menggantikan reka!er!entuk eksperimen tulen.
aktor #ang mempengaruhi hasil eksperimen$ per!e/aan jantina) umur)
latar !elakang) pengalaman lepas) pengetahuan seia aa an pengaruhpersekitaran.
'enggunakan proseur pensampelan se,ara ke!etulan"pensampelan
keseiaan (accidenatal/convenience sampling) an pensampelan
!ertujuan (purposive sampling).
3 reka !entuk kajian kuasi-eksperimen$
%2 Ka&ian Kuasi"ksperimen
-
8/17/2019 TAJUK 3-
5/13
%7% 9&ian pra"pas;akumpulan"kumpulan
tidak seimbang
• (aling popularigunakan alamkajian ke!erkesananalam !iang
peniikan.• 2 kumpulan
responen$ Kumpulanra*atan an ka*alan.
%7% egresi tidakbersambung
• 0igunakan alamkajian #angmelii!atkan kumpulankhas. %program
pemulihan"kaunseling&
%7% siri masa
• 'emerlukan masa antenaga #ang !an#ak.
• Tiaa kumpulanka*alan.
• Tiak apat mem!uatper!aningan.
• (as,a ujian akanilakukan !erulang-ulang sepanjangra*atan.
• th$ kajian !erkaitan
perkem!anganpen,apaian akaemik
%2 Ka&ian Kuasi"ksperimen
-
8/17/2019 TAJUK 3-
6/13
Kajian survey
Bukan !er!entuk eksperimen
2 jenis$ Cross-sectional %jangka masa tertentu"singkat& Longitudinal %jangka
masa panjang&.
'enapatkan maklumat aripaa responen #ang ramai.
'enapatkan persepsi men#eluruh aripaa satu populasi.
'em!uat ken#ataan #ang umum (generalization& tentang sesuatu populasi.
Soal seliik an temu !ual. iri-,iri$
- kajian men#eluruh mengenai sesuatu isu"masalah
- kutipan ata #ang ,epat
- penggunaan sai/ sampel #ang !esar
- maklumat ipungut se,ara terus aripaa responen alam masa singkat
- mem!uat ken#ataan umum untuk sesutau populasi kajian.
%! Ka&ian (in&auan
-
8/17/2019 TAJUK 3-
7/13
%< Ka&ian K+relasi
'enentukanperhu!unganantara ua
pem!oleh u!ahkajian.
th$ u!unganantara strespelajar ankeputusanakaemikpelajar.
2 !entuk$ positian
negati"songsang.
-
8/17/2019 TAJUK 3-
8/13
Kajian ke atas sesuatu situasi an ini+iu untuk menapatkan maklumatse,ara terperin,i serta menalam.
'eli!atkan ini+iu alam ka*asan !erkenaan sahaja. th$ sekolah %alamkelas"luar kelas.
Bertentangan engan kajian tinjauan.
4 jenis$ Kajian etnograf) kajian kes) kajian sejarah an kajian narati.
0ata ikutip melalui teknik pemerhatian) temu !ual) penulisan iari an analisis
okumen.
(ersoalan kajian$ kenapa an !agaimana
(en#eliikan ini menerangkan proses) langkah an se!a!.
Boleh menerangkan se!a! an musa!a!.
'em!antu kajian kuantitati untuk mem!eri penjelasan kepaa hasil atapen#eliikan kuantitati.
(en#eliik terli!at se,ara langsung alam kajian #ang ijalankan.
'enggunakan pensampelan !ertujuan.
Setiap responen #ang ipilh mempun#ai tujuan an se!a! #ang tertentu untuk
menapatkan ata.
2%0 P$34IDIKA$K9A4I(A(I/
-
8/17/2019 TAJUK 3-
9/13
2% Ka&ian tn+gra=
Kajian !er!entuk iskripti.
'engenal pasti ari aspek
!ua#a) tingkah laku) ,orakinteraksi) sosial pemikiran an
,ara hiup mas#arakat"komuniti.
angka masa #ang panjang.
(en#eliik meli!atkan iri
kelompok an mas#arakat #ang
ikaji.
(engumpulan ata$ pemerhatian
an temu !ual menalam.
-
8/17/2019 TAJUK 3-
10/13
0apat mengumpulkan maklumat #ang teliti) ka#a an menalam untuk menja*a!persoalan kajian.
'emokus kepaa penghuraian #ang holistik an men#eluruh.
'em!erikan penjelasan kepaa sesuatu peristi*a #ang !erlaku se,ara menalam.
(ersoalan$ !ila) !agaimana an mengapa5
2 jenis$ (enerokaan %exploratory & 0iskripti %descriptive&.
th$ kajian terhaap seorang pelajar #ang !ermasalah an pelajar #ang ,erikalam pem!elajaran.
6lat kajian$
Soal Seliik 7 'engetahui persepsi responen mengenai sesuatuenomena.
Temu Bual 7 Temu !ual separa !erstruktur an ter!uka %maklumat
#ang iperlukan apat isampaikan kepaa pen#eliik.
2%2 Ka&ian Kes
-
8/17/2019 TAJUK 3-
11/13
(emerhatian 7 (emerhatian turut serta %pen#eliik terli!at se,ara
langsung) mempun#ai pengalaman menjalankan
akti+iti an !erinteraksi engan responen&.
Kelemahan$ kesukaran mem!uat ,atatan nota
lapangan pemerhatian.
(emerhatian tiak turut serta %pen#eliik han#a
melakukan pemerhatian kepaa keseluruhan
akti+iti&.
Keua-ua pemerhatian ilakukan alam
situasi se!enar an se,ara holistik.
(enelitian 0okumen 7 ata sokongan %senarai semak&
0okumen peri!ai$ iari) memo) surat) otograf an rakaman.
Boleh memilih alat kajian #ang sesuai.
Kaeah triangulasi $ masa) ruang pemerhatian.
2%2 Ka&ian Kes
-
8/17/2019 TAJUK 3-
12/13
'engumpul ata se,ara o!jekti terhaap peristi*a #ang telah
!erlaku paa masa lepas.
'enjelaskan meramal peristi*a.
(en#eliik perlu telus) jujur an tiak ipengaruhi engan iea)
panangan an pengalam seniri.
0ata ikumpulan melalui maklumat utama %orang #ang mengalami
situasi"peristi*a& sekuner %kajian literatur an orang #ang
terekat&.
0okumen$ surat) artikel) minit mes#uarat) teks alam majalah)
rakaman) +ieo) kaset) oto an ta#angan gam!ar.
Temu !ual.
2%! Ka&ian Se&arah
-
8/17/2019 TAJUK 3-
13/13
Satu jenis kajian #ang igunakan untuk memahami atau mengkaji
!agaimana manusia mem!ina makna alam kehiupan mereka.
'em!eri tumpuan kepaa makna #ang itasirkan oleh manusiakesan aripaa peristi*a-peristi*a #ang !erlaku alam kehiupan
mereka.
2%< Ka&ian $arati:
Sekian>