DescripcinUn tablero es un equipo elctrico de una instalacin, que concentra dispositivos de proteccin y de maniobra o comando, desde los cuales se puede proteger y operar toda la instalacin o parte de ella. El tablero que se montar en clases le permitir a sus estudiantes proteger y comandar tres circuitos (circuitos independientes), uno de alumbrado, otro de enchufes generales y un circuito de enchufes de cocina. Usaremos para el montaje un tablero sobre puesto para 6 circuitos, con el objeto de instalar, adems de los disyuntores, un protector diferencial. Con esta actividad los estudiantes habrn aprendido a usar y conectar diferentes disyuntores, verificando su funcionamiento e importancia en las instalaciones elctricas.

ActividadEsta es una actividad complementaria al montaje de los circuitos de alumbrado domiciliario. Se recomienda desarrollarla en una sesin, sin embargo usted puede evaluar hacerla en dos sesiones.Sesin N 1En esta sesin se realiza el trabajo prctico de montaje del tablero elctrico, utilizando los recursos tericos y materiales disponibles.1. Explique a los alumnos la actividad y el resultado esperado.2. Forme grupos de acuerdo a la disponibilidad de materiales, idealmente de dos a tres estudiantes.3. Entregue y lea con sus estudiantes la guaMontaje de un Tablero Elctrico Domiciliario con Circuitos Independientespropuesta para la actividad, y recurdeles que se deben apoyar en ella para el desarrollo de la actividad.4. Entregue y explique laPauta de Evaluacin de Tallerque se aplicar en la actividad, dejando muy en claro los criterios de evaluacin o realizacin propuestos en el instrumento.5. Los grupos, a partir del circuito unilineal de protecciones propuesto en la gua, realizan la interpretacin y disean un esquema de montaje con la distribucin e interconexin de los diferentes dispositivos de proteccin en el tablero.6. Cada uno de los grupos de trabajo elabora una lista de materiales con los dispositivos de proteccin a utilizar en el montaje del circuito.7. Cada uno de los grupos solicita los materiales al profesor.8. Los alumnos se ubican en el puesto de trabajo asignado, revisan y comprueban el estado del material entregado realizando una inspeccin visual de cada uno de ellos.9. Luego de esta etapa de reconocimiento, los estudiantes debern desarrollar la gua de trabajo, y realizarn el montaje real del tablero elctrico, conectando los diferentes disyuntores e interruptor diferencial desarrollando de manera colaborativa y de trabajo en equipo cada uno de los pasos indicados en la Gua.10. Una vez terminado el montaje, el profesor revisar la conexin de cada disyuntor e Interruptor diferencial y verificar su correcto funcionamiento energizando el tablero. Aplicar, adems, laPauta de Evaluacin Tallerpropuesta para la actividad.11. Al finalizar la actividad los grupos ordenan, limpian su puesto de trabajo y entregan los materiales.12. El profesor realiza cierre de la actividad, realizando con los grupos de trabajo una retroalimentacin y comentario de la actividad realizada.EvaluacinCriterios de evaluacin considerados en la actividadConcretamente, mediante los indicadores que se propone a continuacin, podr orientar a sus estudiantes respecto a los aspectos a evaluar: Utiliza equipos y recursos de acuerdo a gua de trabajo y especificaciones tcnicas. Selecciona y utiliza las herramientas, equipos y dispositivos de acuerdo al trabajo a realizar, considerando especificaciones tcnicas y de funcionamiento. Selecciona y conecta disyuntores, de acuerdo a Diagrama Unilineal, gua de trabajo y considerando requerimientos de la instalacin. Ubica los conductores e interconecta los componentes de acuerdo a lo indicado en los planos y esquemas. Aplicar las Normas de la Superintendencia de Electricidad y Combustibles para la ejecucin y montaje de tableros elctricos. Considera y respeta las normas de seguridad y prevencin de riesgos elctricos en el montaje y manipulacin de los circuitos elctricos.Instrumento de evaluacinSe sugiere una evaluacin para esta actividad que permita la valoracin de los productos desarrollados por los grupos y que tiene, por tanto, un carcter eminentemente formativo.El instrumento propuesto es laPauta de Evaluacin Tallerque se encuentra disponible en la carpeta evaluacin.RecursosLos recursos disponibles para apoyar la realizacin de esta actividad son de dos tipos: para la actividad y conceptuales. Los primeros ayudan a la realizacin procedimental de la tarea y los segundos permiten mayor claridad sobre los contenidos que estn involucrados en la actividad. Se sugiere la revisin y utilizacin de todos ellos.MaterialesPara realizar esta actividad se debe contar con: 1 Tablero elctrico plstico sobrepuesto para 6 Circuitos. 2 Disyuntor magneto trmico de 10 A, Curva C 1 Disyuntor magneto trmico de 15 A, Curva C 1 Interruptor Diferencial de 2 x 25 A, 30mA, Curva C 3 Metros de alambre NYA 1,5 mm2 rojo, verde, blanco. 2 Metros de alambre NYA 2,5 mm2 rojo, verde, blanco Tornillos, pernos o rosca latas (segn corresponda de acuerdo al panel de trabajo a utilizar) Panel de trabajo Fuente de Alimentacin Monofsica 220V / 50Hz. Set de Destornilladores Set de alicates (punta, universal y de corte)

Un tablero es un equipo elctrico de una instalacin, que concentra dispositivos de proteccin y de maniobra o comando, desde los cuales se puede proteger y operar toda la instalacin o parte de ella. El tablero que se montar en clases le permitir a sus estudiantes proteger y comandar tres circuitos (circuitos independientes), uno de alumbrado, otro de enchufes generales y un circuito de enchufes de cocina. Usaremos para el montaje un tablero sobre puesto para 6 circuitos, con el objeto de instalar, adems de los disyuntores, un protector diferencial. Con esta actividad los estudiantes habrn aprendido a usar y conectar diferentes disyuntores, verificando su funcionamiento e importancia en las instalaciones elctricas.