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Tablero de Aprendizaje de 2do Grado Mayo 26 al 4 de Junio

Completa las actividades diarias en cada categoría. Recomendamos pasar 2-3 horas aprendiendo cada día. Siéntase libre de tomar descansos entre tareas. Las actividades de MAPEL se pueden hacer cualquier día.

Comuníquese con el maestro de su hijo si tiene alguna pregunta.

- Diversión de cuenta regresiva ABC - Dia 1 Lectura

S es para Silly Sock/Calcetines tonto- locas y día de

Sunglasses/gafas para el sol!

Acurrucarse en un lugar cómodo con sus calcetines

tontos-locas y gafas de sol y sumergirse en un gran libro.

Matemáticas

Formas y Restas Elija 1 de los siguientes:

Shape Scavenger Hunt

Toma tus gafas para el sol y ve a una búsqueda del tesoro en

tu vecindario. ¿Cuántas formas diferentes puedes encontrar?

*Ver archivo adjunto*

O

Fracciones de tiza de acera * Ver instrucciones adjuntas *

O

Batalla de resta * Ver instrucciones adjuntas *

Opcional IXL: T.1-9, U.1-8

Aprendizaje Adicional

Juegos / Rompecabezas

Tarjetas de vocabulario

Lectura independiente

Ortografía Práctica de palabras

Escritura

Hornear / cocinar

Quehaceres

Juega afuera / monta tu bicicleta

Experimento científico

Hobby / Artesanía

Acto de bondad

Construir

EF

Lección: Lanzar y atrapar Encuentra una pelota en tu casa y práctica con la hoja de lanzamiento y captura. Ver si puede pensar en algunas formas diferentes de atrapar. *Ver archivo adjunto* También puede practicar tirar y atrapar con un miembro de la familia. Lección: Cuenta regresiva para el bienestar Leer las Pautas diarias de bienestar con un miembro de la familia. *Ver archivo adjunto*

Día 2 Escritura

T es para teach/enseñar algo a tu familia

Escriba un cómo y enseñe algo

a su familia.

Ejemplo: Como jugar un juego

Cómo hacer un sándwich PB&J Cómo hacer limo/slime Cómo hacer un S’more Cómo atar tus zapatos

Ciencias

Trees/Arboles

Reúna materiales de los árboles y cree una obra de arte

natural.

Tracks/Vias Ir a caminar por la naturaleza. ¿Puedes encontrar huellas de

animales?






Escritura

Hornear / cocinar

Quehaceres

Juega afuera / monta tu

bicicleta


Hobby / Artesanía

Acto de bondad

Construir

Dibujar / Pintar / Color

Escribe una historia / Letter

Musica

¡Revise la actividad y el juego adjuntos de So La Mi!

Remember:

Si So está en una línea, Mi está en la línea debajo de ella, y La está en el espacio de arriba.

Si So está en un espacio, Mi está

en el espacio debajo de él y La está en la línea arriba de So.

¡Canta la canción familiar!

(recordar de la clase)

¡Entonces, encuentra una pelota y enséñale el juego a

alguien!

Día 3 Lectura

U es para Under/Debajo

Construye un fuerte en tu casa o afuera y lee DEBAJO de él. Lee

un libro y juega en tu fuerte.

Matemáticas

U es para Ungrouping/Desagrupar

First Down Differences: resta de 3 dígitos con desagrupación

* Ver juego adjunto *

Crea 2 fichas de juego. Cada jugador los colocará en los

extremos opuestos del campo. Usa 3 dados o una baraja de

cartas con las cartas de la cara quitadas (mantén los Ases para

usar como 1s). El jugador 1 lanzará los dados dos veces (o elegirá 6 cartas) y creará dos

números de 3 dígitos para escribir un problema de resta.

Ejemplo: 466 -321 En sus hojas de registro, ambos

jugadores mostrarán cómo resolver el problema. Los jugadores comparan las

respuestas para ver si es correcta. Si el jugador 1 estaba en lo correcto, puede moverse

10 yardas en el tablero de juego. Si no estaba correcto, debe

retroceder 10 yardas. Repita para el jugador 2. El primer






Escritura

Hornear / cocinar

Quehaceres



Hobby / Artesanía

Acto de bondad

Construir

Dibujar / Pintar / Colorear

Escribe una historia / Carta

Arte

Dibujar un autorretrato

https://www.youtube.com/watch?v=3ouiumHlnmA

Click Here

Ver imágenes adjuntas




jugador en pasar de su zona final al otro es el ganador.

Opcional IXL: J.1-5, 7

Escritura

V es para Voluntario

Hacer una lista de las formas en que te ofreces como voluntario

para ayudar a tu familia

O Haga una tarjeta para

agradecer a un trabajador esencial.

Ciencias

Exploración Vegetal

Cortar frutas o verduras. Mirar dentro. ¿Puedes encontrar

alguna semilla? Si encontraste semillas, ¡en realidad es una

fruta!

Puede usar: papas, pepinos, rábanos, apio, manzana, naranja, ejotes, pimienta.






Escritura

Hornear / cocinar

Quehaceres



Hobby / Artesanía

Acto de bondad

Construir



Día 5 Escritura

W es para día de

water/agua

Use un pincel o una esponja para escribir palabras de

segundo grado afuera en la acera / entrada

O

Usa acuarelas para escribir tus palabras


Matemáticas

Water Balloon Matemáticas

Elige 1 de los siguientes:

Juega el número de globo de agua SPLASH!

O

Matematicás Splash

*See Directions Attached*

Optional IXL: E, F, G, H, L






Escritura

Hornear / cocinar

Quehaceres


bicicleta


Hobby / Artesanía

Acto de bondad

Construir



EF

Que tengas un verano divertido,

seguro y activo. Recuerda estar físicamente activo todos

los días. Usa la hoja de Actividades de verano para obtener ideas sobre cómo

mantenerse activo. *Ver archivo adjunto*

Vaya a dar un paseo familiar o

en bicicleta esta semana.

Escritura

X es para X marca el lugar

¡Dibuja un mapa del tesoro y escribe pistas para encontrar el

tesoro escondido!

Ideas: -Ve a la habitación donde

cenas. (Deja una nueva pista aquí)

-Ve a la habitación donde duermes por la noche. (Deja

una nueva pista aquí)

Ciencias

Construye tu propio xilófono Materiales:

• Tubos de cartón (rollos de toallas de papel, rollos de papel higiénico, rollos de papel de envolver) • Bandas de goma • Hilados, cintas, etc.

Instrucciones •Cut your tubes so you have 5 different lengths (about 1″ difference in length between each tube). •Start with your two smallest tubes. Put one rubber band around one tube, twist it (so it makes a figure 8) and put the other loop around the next tube. Hold them in place and put another rubber band around the two tubes the same way. •Then, add the next biggest tube using the same method with the rubber bands. Repeat the process for all your tubes. •Next, use your yarn or ribbon to weave in and out of your tubes for decoration. You can run ribbon through the largest tube, and tie a knot so you can wear it around your neck.






Escritura

Hornear / cocinar

Quehaceres



Hobby / Artesanía

Acto de bondad

Construir



Musica

Interview family members about their musical backgrounds and interests.

1. What is their favorite song right now and why?

2. What instruments do they play? (The voice is an instrument too!)

3. What does music mean

to them?

4. Who are their favorite artists?

5. Record the responses

you get and also answer the questions yourself!

Día 7 Reading

Y es para Día Yellow/Amarillo!

Acurrucarse con un libro

mientras usas el color amarillo! O

¡Lee afuera con el sol amarillo!

Math

Yay para matrices!

Juega Capture the Array

*Ver adjuntos*

O Realiza una búsqueda del

tesoro en tu casa para encontrar objetos que sean

matrices naturales. Vea cuántos arreglos puede

encontrar. Escribe 2 ecuaciones de suma repetidas y 2

ecuaciones de multiplicación para cada objeto que

encuentres. *Ver archivo adjunto*

O Encuentra objetos alrededor de tu casa (rocas, legos, autos de

juguete, dulces, etc.) y organizalos en matrices.

Escriba 2 ecuaciones de suma repetidas y 2 ecuaciones de

multiplicación para cada conjunto.

Opcional IXL: Y.1-5






Escritura

Hornear / cocinar

Quehaceres


bicicleta


Hobby / Artesanía

Acto de bondad

Construir



Arte

¡Estos 2 proyectos se pueden realizar durante todo el verano,

solo por diversión!

1. Cómo hacer pintura en la acera (dura mucho más y es más brillante

que la tiza)

2. Recicla tubos de papel para hacer animales, criaturas, pulseras o

flores.


Día 8 Escritura/Lectura

Z es para día de Zoológico!

Lee sobre tus animales favoritos

Y ¡Escribe sobre lo que

aprendiste!

Ciencias

Construye un Zoológico!

Encuentra un animal de peluche o de juguete.

Usa cosas alrededor de tu casa

para construir el hábitat del animal.






Escritura

Hornear / cocinar

Quehaceres



Hobby / Artesanía

Acto de bondad

Construir



Día 1- Actividad para Educación Física

Palabras de ortografía de segundo grado

Día 1-Opciones de Actividad Matemática

Fracciones de tiza/gis de acera Materiales: 1 dado, tiza de acera/gis Instrucciones: 1. Tira un dado y dibuja esa cantidad de triángulos. 2. Vuelve a rodar y dibuja esa cantidad de círculos. 3. Vuelve a rodar y dibuja ese número de cuadrados. 4. Haga rodar nuevamente y dibuje esa cantidad de rectángulos. 5. Haz una llave de fracciones con 1 triángulo, 1 círculo, 1 cuadrado y 1 rectángulo 6. Cuenta el número total de formas que dibujó. Ese número será tu denominador (número inferior) para todas sus fracciones. 7. Luego, encuentra el numerador (número superior) para cada forma que dibujaste y escríbelo al lado de cada forma en tu Fraction Key. Ver ejemplo:

Batalla de resta * Este juego es un giro en el clásico juego de cartas de WAR. * Materiales: Mazo de naipes y 2 jugadoras(es). Instrucciones: 1. Retire las cartas de la cara de una baraja de cartas, pero mantenga los Ases. Los ases contarán como 1s. 2. Reparta el mazo completo de cartas por igual entre ambos jugadores, manteniéndolos boca abajo. 3. A la cuenta de 3, cada jugador dará la vuelta a la carta superior de su pila individual y la colocará boca arriba en el medio. El objetivo es ser el primer jugador en encontrar correctamente la diferencia entre ambas cartas. Por ejemplo 5 y 7. El primer jugador en responder 2 (7-5 = 2) se queda con ambas cartas. * Si ambos jugadores dicen la respuesta correcta al mismo tiempo, se pueden usar piedra, papel, tijeras cómo un desempate o se puede usar el desempate tradicional WAR. 4. Repita el proceso hasta que un jugador se quede sin cartas. ¡Recuerda seguir el buen espíritu deportivo de Sparta Way! =)

Día 3- Actividad de Matemáticas - Primero las diferencias hacia abajo Tablero de juego de resta de 3 dígitos

Instrucciones: Crea 2 fichas de juego. Cada jugador los colocará en los extremos opuestos del campo. Usa 3 dados o una baraja de cartas con las cartas de la cara quitadas (mantén los Ases para usar como 1s). El jugador 1 lanzará los dados dos veces y creará dos números de 3

dígitos para escribir un problema de resta. Los jugadores compararán las respuestas para ver si es correcta. Si el jugador 1 estaba en lo correcto, puede moverse 10 yardas en el tablero de juego. Si no estaba correcto, debe retroceder 10 yardas. Repita para el jugador 2. El

primer jugador en pasar de su zona final al otro es el ganador.

Día 5- Opciones de actividad matemática

Juego 1- Water Balloon Number SPLASH!

Materiales: globos de agua (o esponja y balde de agua) Jugadores: 1-2 Instrucciones: Llene globos de agua y use un marcador permanente para numerarlos del 1 al 20. Haga que un adulto escriba 20 ecuaciones de suma y / o resta (1 ecuación coincidente para cada globo numerado) en una superficie de concreto grande con tiza de acera.

Por ejemplo, la ecuación 15-7 coincidirá con el globo marcado 8. Para jugar, agarre un globo, encuentre el número que coincida y salpique el globo en el número

correspondiente. También puedes configurar un temporizador y jugar Beat the Clock.

O Divide los globos y compite contra un amigo para ser el primero en encontrar todas tus ecuaciones coincidentes y salpica tus globos. * Si no tiene globos de agua, puede usar un balde y esponjas en su lugar. Haga que un adulto llame un número del 1 al 20 y encuentre la ecuación correspondiente escrita con tiza. Salpica la esponja en el número correspondiente. Deberá remojar la esponja nuevamente antes de resolver la siguiente ecuación

Juego 2- Splash Math

Materiales: globos de agua (o esponja y balde de agua) y tarjetas Jugadores: 2-4 Instrucciones: Llena tantos globos de agua como quieras para este juego. Haga que un adulto levante una tarjeta y diga la respuesta. Luego, agarra un globo (o una esponja húmeda) y juega a atrapar con un compañero, lanzando el globo el número de veces igual a la solución del problema (si la flashcard dice "2 + 3", tíralo 5 veces). Los jugadores que dejan caer el globo obtienen un punto (y se mojan). El jugador con la menor cantidad de puntos gana. * Si no tiene tarjetas, puede usar un marcador permanente para escribir ecuaciones en los globos y lanzar el globo la cantidad de veces igual a la solución del problema escrita en el globo. ---------------------------------------------------------- * Vaya más allá con la ortografía: use esta idea para practicar la ortografía de las palabras. Haga que un adulto grite una de sus palabras de ortografía. Juegue a atrapar, lanzando un globo de un lado a otro a medida que se turna para deletrear cada letra de la palabra hasta que se complete. Los jugadores que dejan caer el globo obtienen un punto (y se mojan). El jugador con la menor cantidad de puntos gana. Repita para 20 palabras de ortografía.

Día 7-Actividad Matemática Opción 1

Leave Blank for Math Activity

Día 7-Actividad Matemática Opción 2

Dia 2 Música Archivo Adjunto

Arte- Día 2 Dibujar un autorretrato https://www.youtube.com/watch?v=3ouiumHlnmA Click Here

Podrías disfrutar de este video morphing del famoso artista Rembrandt Van Rijn que pintó autorretratos toda su vida: https://www.youtube.com/watch?v=4ATwJEPwTNw Click Here



https://www.youtube.com/watch?v=4ATwJEPwTNw

https://www.youtube.com/watch?v=4ATwJEPwTNw

Arte-Día 7

Como hacer pintura de tiza/gis para la acera/banqueta

1. Agregue 1 taza de agua a 1 taza de maicena o cualquier proporción 1: 1.

2. Mezcle hasta que no queden grumos de maicena y luego vierta la mezcla en las tazas de lata de panecillos o en pequeños recipientes de plástico.

3. A continuación, agregue unas gotas de colorante alimentario o pintura lavable a cada taza y mezcle hasta que se mezcle.

4. ¡Cualquier pincel funcionará para pintar. Recicla tubos de papel para hacer animales, criaturas, pulseras o flores.

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