الثانية ثانوي إعداديجماعة : الثانوية التأهيلية الشابي فرض في مادة علوم حياة و األرض المستوى

ساعة واحدة: مشرع العين األسدس األول مدة االنجاز

2014 / 01..../ يوم : ..........النقطة : .......الرقم الترتيبي /2: .........القسم : ...............................................االسم الكامل

(ن08)استرداد المعارف :المكون األول ن03عرف المصطلحات التالية ؟ ❶:1التمرين رقم

: ....................................................................................................................................................الصهارة * : ........................................................................................................................................................الالفة *

ن02 (+)ضع أمام االقتراح الصحيح عالمة ❷

:الصخور الصهارية ناتجة عن : *البراكين التي توقف نشاطها حاليا*

( )ترسب نواتج الحث - ( )براكٌن نشٌطة - ( )انصهار الصهارة - ( )براكٌن خامدة - ( )تبرٌد وتصلب الصهارة - ( )براكٌن قارٌة -

( )تباعد وتقارب الصفائح - ( )براكٌن تحبحرٌة - ن03امأل الفراغ بما ٌناسب ؟ ❸

التً تسمى ................ و معادن صغٌرة من ................ و ............... إن صخرة البازلت صخرة صهارٌة تحتوي على معادن كبٌرة ألنه من .......................زجاجٌة ، للبازلت بنٌة ......................... هذه المعادن تغوص فً مادة غٌر متبلورة ...........................

...............................الصخور

(ن12): االستدالل العلمي و التعبير الكتابي و البياني: المكون الثاني

تمثل الوثائق جانبه ظاهرة اتساع قعر المحٌطات و ظاهرة ❶:2التمرين رقم

.جٌولوجٌة تصاحبها

ن01رتب هذه الوثائق حسب تسلسلها الزمنً من األحدث إلى األقدم؟

ن02ماهً الظاهرة الجٌولوجٌة التً تصاحب اتساع قعر المحٌطات؟ ...............................................................................................

إذا علمت أن هذه الظاهرة الجٌولوجٌة تتم بهدوء تام و ذلك ألن الضغط الخارجً للماء المرتفع جدا ٌحافظ على الغازات ذائبة بكاملها فً الصهارة .التً تنسكب عبر كل شق جدٌد دون أن تشكل مخارٌط بركانٌة و ال فوهات

ن02 حدد خصائص هذه الظاهرة الجٌولوجٌة الممٌزة للذروات؟ ©

...............................................................................................

............................................................................................... ...............................................................................................

من خالل الوثائق استنتج مصدر الصهارة التً تنتج عنها هذه الظاهرة؟©ن02

................................................................................................

................................................................................................

علما أن الصخور الناتجة عن تصلب الصهارة المنبعثة من منطقة الخسف .هً صخور بازلتٌة و التً تكون على شكل وسٌدات

اذكر الخصائص الممٌزة لهذه الصخرة عند مالحظتها بالعٌن المجردة؟®ن 02

..............................................................................................

..............................................................................................

............................................................................................. : بٌنت المالحظة المجهرٌة لصفٌحة دقٌقة لهذه الصخرة ماٌلً®

ن02سم كل عنصر من مكونات الصخرة؟ - ن01استنج بنٌة هذه الصخرة؟ -

...............................................

الثانية ثانوي إعداديجماعة : الثانوية التأهيلية الشابي فرض في مادة علوم حياة و األرض المستوى

ساعة واحدة: مشرع العين األسدس األول مدة االنجاز

2014 /01...../ يوم : ..........النقطة : .......الرقم الترتيبي /2: .........القسم : ...............................................االسم الكامل

(ن08)استرداد المعارف :المكون األول تمثل الوثٌقة جانبه عناصر البركان❶:1التمرين رقم

ضع أمام كل سهم ٌمثل عنصر من عناصر البركان االسم المناسب؟

امأل الفراغات بما ٌناسب حتً تحصل ❷

على نص متكامل؟ .............. فً وسط المحٌط األطلسً توجد مرتفعات تسمى

............................محٌطٌة التً توسطها خندق ٌسمى و تدفع................من .............. المحٌطً، حٌث تصعد

.............. إلى الشرق و صفٌحة .....................صفٌحة نحو الغرب هذا التباعد المستمر ٌعوض .............................

التً تكون ................. فً هذا الخندق التً تبرد و تشكل صخرة بركانٌة تسمى ................... بصعود .قعر المحٌطات..................... المحٌطٌة هذه الظاهرة تسمى ................باستمرار

(ن12): االستدالل العلمي و التعبير الكتابي و البياني: المكون الثاني

الثانية ثانوي إعداديجماعة : الثانوية التأهيلية الشابي فرض في مادة علوم حياة و األرض المستوى ساعة واحدة: مشرع العين األسدس األول مدة االنجاز

2014 /01...../ يوم : ..........النقطة : .......الرقم الترتيبي /2: .........القسم : ...............................................االسم الكامل

(ن08)استرداد المعارف :المكون األول

ن02.5 اعط لكل رقم المصطلح المناسب له؟❶:1التمرين رقم

عندما تصل إلى ................. 3و ................. 2و ................1الصهارة هً خلٌط من *

............... 5فٌطلق علٌها اسم ..................... 4السطح تتحرر منها

1..................... 2 ........................... 3...................... 4....................5 ..............

لونً داكن ،صلبة ،متماسكة، خشنة الملمس، أحتوي على فجوات ناتجة عن تحرٌر الغازات أكون ❷ن02.5

........................فمن أكون؟ .قعر المحٌطات ،كثٌفة و أحتوي على بلورات مختلفة القد

شطب على الخصائص التً تهم االندفاع البركانً االنسكابً ؟ ❸ن03

صهارة تفتقر بالسٌلٌكا ،بخار الماء والغازات الذائبة . * صهارة غنٌة بالسٌلٌكا، بخار الماء والغازات الذائبة*توجد على مستوى . *توجد فً مناطق الطمر. *الالفا تتدفق لمسافات قصٌرة. * الالفا تتدفق لمسافات طوٌلة*

. انفجارات قوٌة. *الذروات الوسط محٌطٌة

(ن12): االستدالل العلمي و التعبير الكتابي و البياني: المكون الثانيتمثل الوثٌقة أسفله رسمٌن تخطٌطٌٌن لصفٌحتٌن دقٌقتٌن لصخرتٌن صهارٌتٌن بركانٌة ❶:2التمرين رقم

.وبلوتنٌة

زجاج بركانً ،مٌكرولٌت ،المٌكا السوداء : ضع أمام كل سهم االسم المناسب مستعمال األسماء اآلتٌة *

ن03.5. الفٌلدسبات ،المرو، األولفٌن ،البٌروكسٌن

ن02أي الشكلٌن أ وب ٌمثل البازلت و أٌهما ٌمثل الكرانٌت؟*

: .........................الشكل ب: ................................... ماهً بنٌة كل من الصخرتٌن؟ الشكل أ*

.................................................................................ن01.5ماسبب اختالف البنٌتٌن؟ *

........................................................................................................................

تنتج عن حركٌة الصفائح ظواهر جٌولوجٌة تؤكد النشاط الداخلً الدائم للكرة األرضٌة❷

.تمثل الوثٌقة جانبه ظاهرة من هذه الظواهرالجٌولوجٌة اعط األسماء المطابقة لكل سهم مستعٌنا بالمساعدة*

أسفلهعلى الوثٌقة؟ ماهً الظاهرة الممثلة على الوثٌقة؟*

............................................. ما نوع القوى المؤدٌة إلى الظاهرة *

......................الممثلة على الوثٌقة؟ ..........................................................اعط نمط االندفاع البركانً الناتج عن هذه الظاهرة؟ *

.صفٌحة أقل كثافة❹–صفٌحة أكثر كثافة ❸– بركان انفجاري ❷-انصهار جزئً❶: مساعدة

: .......................الشكـــــــل ب : ...................... الشكــــــــــــل أ

الثانية ثانوي إعداديجماعة : الثانوية التأهيلية الشابي فرض في مادة علوم حياة و األرض المستوى

ساعة واحدة: مشرع العين األسدس األول مدة االنجاز

2014 /01...../ يوم : ..........النقطة : .......الرقم الترتيبي /2: .........القسم : ...............................................االسم الكامل

(ن08)استرداد المعارف :المكون األول بالخانات (- )بالخانات التً لها عالقة بالبراكٌن االنفجارٌة و عالمة (+)ضع عالمة ❶:1التمرين رقم

.التً لها عالقة بالبراكٌن االنسكابٌة

□ نسبة السلٌكا قلٌلة □الفة لزجة -

□ الفة مائعة □مناطق الطمر -

□ مناطق االتساع □نسبة مهمة من الغازات و بخار الماء -

□ٌعطً صخور تمٌز القشرة القارٌة□ٌعطً صخور بازلتٌة -

...................و .................إن الكرانٌت صخرة صهارٌة تتكون من معادن ❷

زجاجٌة ، لهذا فإن الكرانٌت ................... و هً معادن كبٌرة متالحمة ال توجد بٌنها .................. و ٌتكون فً ..................... ألنه ٌحتوي نسبة كبٌرة من ....................... من الصخور الصهارٌة

.الصفائح.......................... مناطق

أجب بكلمة واحدة ؟❸

.............................الصخور الصهارٌة البركانٌة تستسطح على شكل ©

(ن12): االستدالل العلمي و التعبير الكتابي و البياني: المكون الثاني . اِتُت مقطعا تشكُبُا للقششة األسضُت بُه امشَكا الجىىبُت والمحُط الهاد1ٌتمثل الىثُقت سقم :2التمرين رقم

ن04. ضع مفتاحا للمقطع-

1 ............... 2................

3 ................. 4..............

5................. 6...............

7................. 8................

ن01:حذد الظاهشة الجُىلىجُت التٍ تحذث علً مستىي- . ......................................................Aالمىطقت - أ

. ...................................................Bالمىطقت- ب

جاوبه سسمُه تخطُطُُه لصفُحتُه دقُقتُه لصخشتُه مأخىرتُه علً 2 مه الىثُقت B و Aبُُه الشكلُه

(.1الىثُقت ) Y وXالتىالٍ مه المستىي

................................................ن 02قاسن بُه الصفُحتُه؟-

....................................................................................

...................................................................................

ن02. تعشف بىُت كل صخشة معلال جىابك-

...................................................................................

...................................................................................

اعتمادا علً مكتسباتك وعلً المعطُاث السابقت كُف تفسش ظشوف -

ن02. تكىن كل صخشة مه الصخشتُه.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

ن01. كُف تفسش أن مساحت الكشة األسضُت تبقً ثابتت1 فٍ الىثُقتB و Aاعتمادا علً الظاهشةالتٍ تحذث فٍ المىطقت -

..............................................................................................................................................

الثانية ثانوي إعداديجماعة : الثانوية التأهيلية الشابي فرض في مادة علوم حياة و األرض المستوى ساعة واحدة: مشرع العين األسدس األول مدة االنجاز

2014 /01...../ يوم : ..........النقطة : .......الرقم الترتيبي /2: .........القسم : ...............................................االسم الكامل

(ن08)استرداد المعارف :المكون األول (ن 03): تمثل الوثٌقة التالٌة رسما تخطٌطٌا لعناصر بركان❶:1التمرين رقم

تعشف العىاصش بتحذَذ اسم المكىن الزٌ َشُش الُه كل

.سهم

حذد لكل تعشَف المصطلح الزٌ َىاسبه؟❷ .خندق ٌوجد فً محور الذروة المحٌطٌة........................

.منطقة اختفاء الغالف الصخري المحٌطً........................

.ٌتمٌز باندفاعات بركانٌة مائعة ........................

غازات ذائبة+ مادة معدنٌة منصهرة ........................

مادة معدنٌة منصهرة بدون غازات ذائبة........................

(ن12): االستدالل العلمي و التعبير الكتابي و البياني: المكون الثاني تنصهر الصخور فً األعماق و تتولد منها صهارة كرانٌتٌة تتمٌز بكثافة أقل من

كثافة الصخور المجاورة ، مما ٌؤدي إلى صعود ها عبر شقوق القشرة القارٌة الوثائق جانبه تمثل أٌن تشكلت صخرة الكرانٌت و كٌف ظهرت على *

.على السطح غٌر مرتبة

ن02رتب هذه الوثائق حسب تسلسلها الزمنً؟ ( أ ن02كٌف ظهرت صخرة الكرانٌت على السطح؟ ( ب

.........................................................................................

.........................................................................................

تبٌن كرانٌت ٌظهر على السطح فماهً الخصائص االستسطاحٌةAالوثٌقة *

ن02لهذه الصخرة؟ .......................................................................................... ..........................................................................................

ن02استنادا على معارفك الصفٌة ما ذا تبٌن دراسة عٌنة من الكرانٌت؟ *

........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

ن02ماهً بنٌة هذه الصخرة؟ *

.........................................................................................

ن02حدد كٌف تشكلت هذه الصخرة؟ *

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

A