Studieplaner - hhx 3.g efterår 2019 ZBC Slagelse · Præsentationsteknik Essay Fokus på...
Transcript of Studieplaner - hhx 3.g efterår 2019 ZBC Slagelse · Præsentationsteknik Essay Fokus på...
Studieplaner - hhx 3.g – efterår 2019 – ZBC Slagelse
Klasse: 3.a
Semester: efterår 2019
Fag Titler på planlagte forløb Fokusområder Øvrige aktiviteter
(fx studieture, virksomhedsbesøg) Studiekompetencer Skriftlighed
Dansk A
Kortfilm
Tendenser i samtiden
Ifølge bekendtgørelsen Afleveringsopgaver
Engelsk A
Indien tema færdiggøres
Analyse af sagprosa
The USA - Identity/values
- American Government - Spanish America - Welfare
Roman forløb: Fahrenheit 451 af Ray
Bradbury
Sagprosaanalyse
Bevidsthed om fagets identitet og metode
Mundtlig formidling
Forstå varierede former for autentisk engelsk
Anvende viden om det engelske sprogs opbygning og grammatik
Anvende viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsrelaterede forhold
Tilegnelse og anvendelse af viden om sprog i globale sammenhænge
Grammatik, inkl. arbejde med grammatik delprøver
Analytisk essay – non-fiction
Essay
Brevskrivning
International økonomi A
Danmarks udenrigshandel
Økonomiske politikker
Konkurrenceevne
International handel, teori og udvikling
Analyse af balanceproblemer og økonomiske nøgletal
Økonomiske sammenhænge
Global handel
Udviklingsteorier
Fremlæggelser
Studiegrupper og –diskussioner
Eksamensopgaver
Virksomhedsøkonomi A
Lager, produktions- og distributions-styring
Aktivitetsoptimering
Investering
Informationssøgning
Kildekritik
Formidling – skriftligt og mundtligt.
Redskabskompetence
Afleveringer
Eksamensopgaver
Virksomhedsbesøg
Historie B
Krakket på Wall Street
Cuba-krisen
Efter aftale med elever
Iflg. Bek.
Erhvervsjura C
Introduktion
Formueret 1
Formueret 2
Formueret 3
Metodebevidsthed
Kommunikationskompetence
Argumentationskompetence
Faglig fordybelse
Til formidling af faglige sammenhænge og som støtte for mundtlige oplæg arbejdes med skriftlighed med henblik på at
Virkelighedsnære cases.
Aktuelle sager, f.eks. fra medierne
Retlige afgørelser
Valgfrit fokusområde
Se nærmere undervisningsbeskrivelse
Teoretisk viden som redskab for analyse af virkelighedsnære forhold
Identificere erhvervsretlige problemstillinger gennem forståelse af de juridiske grundprincipper
Forholde sig kritisk og reflekterende
At forebygge og at løse konflikter
Digital dannelse i form af de formelle og de etiske og moralske ”spilleregler” i den digitale verden
Medbestemmelse og medansvar i et demokratisk samfund
opøve forståelse, give mulighed for fordybelse samt udvikle argumentationsteknik.
Der arbejdes bl.a. med pen og fysiske noter, dokumentdeling og præsentationer.
Øvrige tværfaglige forløb og
aktiviteter
SO6: Bæredygtighed (studieretningsfagene, individuel rapport) i uge 41
SO7: Globalisering (IØ A, engelsk, dansk, historie og 2. fremmedsprog A) i uge 50/51
Besøg på SDU Slagelse ½ dag i uge 39 (forelæsninger og oplæg ved en studerende)
Klasse: 3.b
Semester: efterår 2019
Fag Titler på planlagte forløb Fokusområder Øvrige aktiviteter
(fx studieture, virksomhedsbesøg) Studiekompetencer Skriftlighed
Dansk A
Kortfilm
Massekommunikation (aviser og blogs)
Unges sprog og rap
Mediehistorie: Reklamer, TV-aviser
Opstart på Litteraturhistorie
At være i stand til at gennemskue stilistiske virkemidler holdning
At kunne analysere film, fiktive som dokumentar samt reklamefilm
At kende forskellen på Gutenberg-galaksen og google-galaksen og deres forskellige udformninger
Fælles essay-opgave
Dernæst eksamensopgaver
Engelsk A
Big Business
Freedom and Dictatorship
The Right to Die
Sideløbende: grammatik og kommunikation
Afleveringsopgaver (analytiske essays, manuskript til tale)
Grammatikopgaver
Opgaver inden for kommunikation, bl.a. retorik og erhvervskorrespondance
International økonomi A
Internationale forhold
Bygge oven på eksisterende platform
Analyse af balanceproblemer og økonomiske nøgletal
Økonomiske sammenhænge
Global handel
Udviklingsteorier
Virksomhedsøkonomi A
Investering
Budgettering
Ikke finansielle rapporter (herunder CSR)
Informationssøgning
Kildekritik
Formidling – skriftligt og mundtligt.
Redskabskompetence
Afleveringer
Eksamensopgaver
Historie B
Mellem to krige. Europa 1920-1945
Europa splittet og delt 1945-2015
Iflg. Bek.
Erhvervsjura C
Introduktion
Formueret 1
Formueret 2
Formueret 3
Valgfrit fokusområde
Metodebevidsthed
Kommunikationskompetence
Argumentationskompetence
Faglig fordybelse
Til formidling af faglige sammenhænge og som støtte for mundtlige oplæg arbejdes med skriftlighed med henblik på at opøve forståelse, give mulighed
Virkelighedsnære cases.
Aktuelle sager, f.eks. fra medierne
Retlige afgørelser
Se nærmere undervisningsbeskrivelse
Teoretisk viden som redskab for analyse af virkelighedsnære forhold
Identificere erhvervsretlige problemstillinger gennem forståelse af de juridiske grundprincipper
Forholde sig kritisk og reflekterende
At forebygge og at løse konflikter
Digital dannelse i form af de formelle og de etiske og moralske ”spilleregler” i den digitale verden
Medbestemmelse og medansvar i et demokratisk samfund
for fordybelse samt udvikle argumentationsteknik.
Der arbejdes bl.a. med pen og fysiske noter, dokumentdeling og præsentationer.
Øvrige tværfaglige forløb og
aktiviteter
SO6: Bæredygtighed
(studieretningsfagene, individuel rapport) i uge 41
SO7: Globalisering (IØ A, engelsk, dansk, historie og 2. fremmedsprog A) i uge 50/51
Besøg på SDU Slagelse ½ dag i uge 39 (forelæsninger og oplæg ved en studerende)
Klasse: 3.c
Semester: efterår 2019
Fag Titler på planlagte forløb Fokusområder Øvrige aktiviteter
(fx studieture, virksomhedsbesøg) Studiekompetencer Skriftlighed
Dansk A
Det 20. århundredes litteratur Kildekritik
Formidling – skriftligt og mundtligt.
Tekstanalyse
Præsentationsteknik
Essay Fokus på eksamensopgaver
Engelsk A
The UK o History o Government o The Class System o Brexit
Analysis of non-fiction
India
IELTS
Forstå varierede former for
autentisk engelsk
Anvende viden om det engelske
sprogs opbygning og grammatik
Sproglig analyse
Ordforrådstræning
Anvende viden om historiske,
kulturelle, samfundsmæssige og
erhvervsrelaterede forhold
Tilegnelse og anvendelse af viden
om sprog i globale
sammenhænge
Formulering af forskellige
skriftlige teksttyper
Mdt. Præsentationer
Kommenterende og analytiske essays
Del 1 sproglige opgaver fra tidligere eksamensopgaver
Studietur till Washington Stifte bekendtskab med IELTS
Afsætning A
Internationalisering
Markedsudvælgelse og kultur
Regioner af eksportmæssig interesse
Segmentering og målgruppevalg internationalt
Fokus på modellering
Analyse og vurdering af caseorienterede problemstillinger
Præsentation
Overblik
Øvelsesopgaver
Eksamenslignende opgaver
Afleveringsopgaver
Præsentationer
Prøve
International økonomi A
Økonomiske modeller og makroøkonomisk landeanalyse
Danmarks udenrigshandel og konkurrencevne
International handel – historie, tendenser, teorier og institutioner.
Analyse af balanceproblemer på baggrund af økonomiske nøgletal
Analyse af samfundsøkonomiske problemstillinger
Analyse af samfundsøkonomiske sammenhænge og samspil
Analyse af global handel og international arbejdsdeling
Skriftlige opgaver, overvejende tidligere eksamensopgaver
Argumentation, historisk bevidsthed og diskussion på et fagligt grundlag
Skriftlig udtryksfærdighed
Erhvervsjura C
Introduktion
Formueret 1
Formueret 2
Formueret 3
Valgfrit fokusområde
Se nærmere undervisningsbeskrivelse
Metodebevidsthed
Kommunikationskompetence
Argumentationskompetence
Faglig fordybelse
Teoretisk viden som redskab for analyse af virkelighedsnære forhold
Identificere erhvervsretlige problemstillinger gennem forståelse af de juridiske grundprincipper
Forholde sig kritisk og reflekterende
At forebygge og at løse konflikter
Digital dannelse i form af de formelle og de etiske og moralske ”spilleregler” i den digitale verden
Medbestemmelse og medansvar i et demokratisk samfund
Til formidling af faglige sammenhænge og som støtte for mundtlige oplæg arbejdes med skriftlighed med henblik på at opøve forståelse, give mulighed for fordybelse samt udvikle argumentationsteknik.
Der arbejdes bl.a. med pen og fysiske noter, dokumentdeling og præsentationer.
Virkelighedsnære cases.
Aktuelle sager, f.eks. fra medierne Retlige afgørelser
Historie B
Fra Versailles til Potsdam 1919-1945
Europa samlet og delt 1945-2004
Kildekritik
Europæisk historie Verdenshistorie
Øvrige tværfaglige forløb og
aktiviteter
SO6: Bæredygtighed
(studieretningsfagene, individuel rapport) i uge 41
SO7: Globalisering (IØ A, engelsk, dansk, historie og 2. fremmedsprog A) i uge 50/51
Besøg på SDU Slagelse ½ dag i uge 39
(forelæsninger og oplæg ved en studerende)
Klasse: 3.d
Semester: efterår 2019
Fag Titler på planlagte forløb Fokusområder Øvrige aktiviteter
(fx studieture, virksomhedsbesøg) Studiekompetencer Skriftlighed
Dansk A
Det 20. århundredes litteratur Kildekritik
Formidling – skriftligt og mundtligt.
Tekstanalyse
Præsentationsteknik
Essay
fokus på eksamensopgaver
Engelsk A
The USA: Immigration, identity and
values
Litterært værk: Of Mice and Men
(Steinbeck)
Steve Jobs and Apple
Sideløbende: Grammatik
Kildebevidsthed og –kritik
Tekstanalyse
Mundtlig præsentation og
formidling
Dybdelæsning
Afleveringsopgaver: 2
eksamensopgaver
Grammatikopgaver
Virksomhedsøkonomi A
Investering
Budgettering
Ikke finansielle rapporter (herunder CSR)
Informationssøgning
Kildekritik
Formidling – skriftligt og mundtligt.
Redskabskompetence
Afleveringer
Eksamensopgaver
Afsætning A
Internationalisering
Markedsudvælgelse og kultur
Regioner af eksportmæssig interesse
Segmentering og målgruppevalg internationalt
Fokus på modellering
Analyse og vurdering af caseorienterede problemstillinger
Præsentation
Overblik
Øvelsesopgaver
Eksamenslignende opgaver
Afleveringsopgaver
Præsentationer
Prøve
Historie B Fra Versailles til Potsdam 1919-1945
Europa samlet og delt 1945-2004
Kildekritik
Europæisk historie Verdenshistorie
Erhvervsjura C
Introduktion
Formueret 1
Formueret 2
Formueret 3
Valgfrit fokusområde
Se nærmere undervisningsbeskrivelse
Metodebevidsthed
Kommunikationskompetence
Argumentationskompetence
Faglig fordybelse
Teoretisk viden som redskab for analyse af virkelighedsnære forhold
Til formidling af faglige sammenhænge og som støtte for mundtlige oplæg arbejdes med skriftlighed med henblik på at opøve forståelse, give mulighed for fordybelse samt udvikle argumentationsteknik.
Virkelighedsnære cases.
Aktuelle sager, f.eks. fra medierne Retlige afgørelser
Identificere erhvervsretlige problemstillinger gennem forståelse af de juridiske grundprincipper
Forholde sig kritisk og reflekterende
At forebygge og at løse konflikter
Digital dannelse i form af de formelle og de etiske og moralske ”spilleregler” i den digitale verden
Medbestemmelse og medansvar i et demokratisk samfund
Der arbejdes bl.a. med pen og fysiske noter, dokumentdeling og præsentationer.
Øvrige tværfaglige forløb og
aktiviteter
SO6: Bæredygtighed
(studieretningsfagene, individuel rapport) i uge 41
SO7: Globalisering (IØ A, engelsk, dansk, historie og 2. fremmedsprog A) i uge 50/51
Besøg på SDU Slagelse ½ dag i uge 39 (forelæsninger og oplæg ved en studerende)
Klasse: 3.e
Semester: efterår 2019
Fag Titler på planlagte forløb Fokusområder Øvrige aktiviteter
(fx studieture, virksomhedsbesøg) Studiekompetencer Skriftlighed
Dansk A
Det 20. århundredes litteratur Kildekritik
Formidling – skriftligt og mundtligt.
Tekstanalyse
Præsentationsteknik
Essay
fokus på eksamensopgaver
Engelsk A
The USA: Immigration, identity and
values
Litterært værk: Of Mice and Men
(Steinbeck)
Steve Jobs and Apple
Sideløbende: Grammatik
Kildebevidsthed og –kritik
Tekstanalyse
Mundtlig præsentation og
formidling
Dybdelæsning
Afleveringsopgaver: 2
eksamensopgaver
Grammatikopgaver
Virksomhedsøkonomi A
Optimering
Logistik
Omkostninger
Aktivitetsoptimering
Knappe ressourcer
Investering
Finansiering Lån og rente
Analysere, vurdere og formidle
virksomheds-økonomiske
problemstillinger
Fremme elevernes evne til at
arbejde struktureret og målrettet
Arbejde innovativt med løsning af
en virksomheds økonomiske
udfordringer
udvikle elevernes digitale
kompetencer og dannelse
Fremme elevernes evne til
produktion af viden i
overensstemmelse med god
akademisk praksis
Der arbejdes med skriftlige opgaver
og omlagt skriftlighed. Der arbejdes
med skriftlighed via oplæg og
præsentationer samt via
dokumentdeling. Der arbejdes med
klassisk skriftlighed via pen og fysiske
noter.
Omdrejningspunkter er bl.a.:
Informationssøgning og
kildekritik
Formidling af faglige
problemstillinger – skriftligt og
mundtligt
Fremføre faglige ræsonnementer
Redskabskompetence (bl.a. Excel)
Ræsonnementskompetence
Udvikle evne til analysere,
vurdere og formidle
virksomhedsøkonomiske
problemstillinger
Arbejde struktureret, målrettet
og innovativt
Digital dannelse
Almendannelse
Karriereplanlægning
Forståelse af sig selv som
individer og borgere i et åbent og
demokratisk samfund
Internationalt udsyn
Inden for hvert kernestofområde
gennemføres et antal PBL- forløb, hvor
eleverne mere selvstændigt arbejder ud
fra en virkelighedsnær kontekst med
identifikation problemer, opstilling af
arbejdsspørgsmål, besvarelse af
spørgsmål, præsentation af løsninger og
refleksioner over eget arbejde.
Afsætning A
Internationalisering
Markedsudvælgelse og kultur
Regioner af eksportmæssig interesse
Segmentering og målgruppevalg internationalt
Fokus på modellering
Analyse og vurdering af caseorienterede problemstillinger
Præsentation
Øvelsesopgaver
Eksamenslignende opgaver
Afleveringsopgaver
Præsentationer
Prøve
Historie B Fra Versailles til Potsdam 1919-1945
Europa samlet og delt 1945-2004
Kildekritik
Europæisk historie Verdenshistorie
Erhvervsjura C
Introduktion
Formueret 1
Formueret 2
Formueret 3
Valgfrit fokusområde
Se nærmere undervisningsbeskrivelse
Metodebevidsthed
Kommunikationskompetence
Argumentationskompetence
Faglig fordybelse
Teoretisk viden som redskab for analyse af virkelighedsnære forhold
Identificere erhvervsretlige problemstillinger gennem forståelse af de juridiske grundprincipper
Forholde sig kritisk og reflekterende
At forebygge og at løse konflikter
Digital dannelse i form af de formelle og de etiske og moralske ”spilleregler” i den digitale verden
Til formidling af faglige sammenhænge og som støtte for mundtlige oplæg arbejdes med skriftlighed med henblik på at opøve forståelse, give mulighed for fordybelse samt udvikle argumentationsteknik.
Der arbejdes bl.a. med pen og fysiske noter, dokumentdeling og præsentationer.
Virkelighedsnære cases.
Aktuelle sager, f.eks. fra medierne
Retlige afgørelser
Medbestemmelse og medansvar i et demokratisk samfund
Øvrige tværfaglige forløb og
aktiviteter
SO6: Bæredygtighed
(studieretningsfagene, individuel rapport) i uge 41
SO7: Globalisering (IØ A, engelsk, dansk, historie og 2. fremmedsprog A) i uge 50/51
Besøg på SDU Slagelse ½ dag i uge 39 (forelæsninger og oplæg ved en studerende)
Klasse: 3.f
Semester: efterår 2019
Fag Titler på planlagte forløb Fokusområder Øvrige aktiviteter
(fx studieture, virksomhedsbesøg) Studiekompetencer Skriftlighed
Dansk A
Det 20. århundredes litteratur Kildekritik
Formidling – skriftligt og mundtligt.
Tekstanalyse
Præsentationsteknik
Essay
Fokus på eksamensopgaver
Engelsk A
Analyse af sagprosa
The USA - Identity/values
- American Government - Spanish America - Welfare
Roman forløb: Fahrenheit 451 af Ray Bradbury
Sagprosaanalyse
Bevidsthed om fagets identitet og metode
Mundtlig formidling
Forstå varierede former for autentisk engelsk
Anvende viden om det engelske sprogs opbygning og grammatik
Anvende viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsrelaterede forhold
Tilegnelse og anvendelse af viden om sprog i globale sammenhænge
Grammatik, inkl. arbejde med grammatik delprøver
Analytisk essay – non-fiction
Essay
Brevskrivning
Afsætning A
Internationalisering
Strategisk planlægning
Marketingmix
Konkurrenceforhold
Argumentationskompetence
Ræsonnementskompetence
Kommunikationskompetence
Tankegangskompetence
Modelleringskompetence
Elevpræsentation som understøttes af PowerPoint
Tidligere eksamensopgaver
Øvelsesopgaver
Historie B
Fra Versailles til Potsdam 1919-1945
Europa samlet og delt 1945-2004
Kildekritik
Europæisk historie
Verdenshistorie
Erhvervsjura C
Introduktion
Formueret 1
Formueret 2
Formueret 3
Valgfrit fokusområde
Se nærmere undervisningsbeskrivelse
Metodebevidsthed
Kommunikationskompetence
Argumentationskompetence
Faglig fordybelse
Teoretisk viden som redskab for analyse af virkelighedsnære forhold
Identificere erhvervsretlige problemstillinger gennem forståelse af de juridiske grundprincipper
Til formidling af faglige sammenhænge og som støtte for mundtlige oplæg arbejdes med skriftlighed med henblik på at opøve forståelse, give mulighed for fordybelse samt udvikle argumentationsteknik.
Der arbejdes bl.a. med pen og fysiske noter, dokumentdeling og præsentationer.
Virkelighedsnære cases.
Aktuelle sager, f.eks. fra medierne
Retlige afgørelser
Forholde sig kritisk og reflekterende
At forebygge og at løse konflikter
Digital dannelse i form af de formelle og de etiske og moralske ”spilleregler” i den digitale verden
Medbestemmelse og medansvar i et demokratisk samfund
Innovation B
Udvikling og tilpasning af koncepter og processer, produkter og services.
Diffusion via at arbejde med metoder til at udbrede deres innovations ide. Hvad skal der til før kunderne efterspørger produktet.
De nationale omgivelser og deres indflydelse på innovations miljøerne.
Arbejde med hvordan deres innovation kan beskyttes og hvilke elementer af den der kan beskyttes og med hvilke metoder.
Mennesker og innovation, artikler og podcast samt teamteori.
Begrebs- og modelleringskompetence. Metoder til diffusion,
Perspektivere fra eget projekt til nationalt plan.
Innovations strategier og beskyttelse af rettigheder.
Teorier om team og deres påvirkninger af hinanden.
Rapport skrivning og præsentation.
Pitch oplæg.
Test og formativ feedback.
Forretningsplan.
Øvrige tværfaglige forløb og
aktiviteter
SO6: Bæredygtighed (studieretningsfagene, individuel rapport) i uge 41
SO7: Globalisering (IØ A, engelsk, dansk, historie og 2. fremmedsprog A) i uge 50/51
Besøg på SDU Slagelse ½ dag i uge 39 (forelæsninger og oplæg ved en studerende)
3.g Tværgående valgfag
Semester: efterår 2019
Fag Titler på planlagte forløb Fokusområder Øvrige aktiviteter
(fx studieture, virksomhedsbesøg) Studiekompetencer Skriftlighed
Samfundsfag B/mmje
Demokrati og magt
Samfundsøkonomi og globalisering
Sociologi og senmodernitet
Brug af samfundsfaglige begreber og modeller
Kendskab til samfundsfaglige metoder
Formulering af selvstændige synspunkter på aktuelle samfundsmæssige problemstillinger
Fremme lysten til at engagere sig i forhold til det omgivende samfund
Mindre skriftlige øvelsesopgaver
Synopsis
Det skriftlige arbejde fungerer endvidere som støtte for mundtligt pp-oplæg i undervisningen.
Gruppeprojekter og fremlæggelser på tværs af hold på såvel hhx som htx
Fransk A beg./robe
Les jeunes et leurs problèmes: ”JO”
Analysere og fortolke fransksprogede tekster af forskellige genrer
Handelskorrespondance
Tekstforståelsesopgaver
Grammatikøvelser
Franske kommentarer til teksternes emner -
fokus på sprogrigtighed
Oversættelser
Fransk A forts./robe
L’enfance et la civilisation française :
« Il n’a jamais tué personne mon papa »
Deltage i samtale og diskussion på et klart og nogenlunde flydende fransk om kendte såvel som almene emner. Præsentere og redegøre. Tekstanalyse, fortolkning og perspektivering
Handelskorrespondance
Tekstforståelsesopgaver
Grammatikøvelser
Franske kommentarer til teksternes emner -
fokus på sprogrigtighed
Oversættelser
Spansk A/hold 2/mast
Inmigración a España
Latinos en Estados Unidos
La violencia en América Latina
Analysere og fortolke spansksprogede tekster
Handelskorrespondance
Tekstforståelsesopgaver
Grammatikøvelser
Hjemmeopgaver
Skriftlige eksamensopgaver
Spansk A/hold 1/mjho
México
Los jóvenes
Cuba
Analysere og fortolke spanske tekster ud fra et samfundsmæssigt perspektiv.
Kommunikativkompetence
Oversættelsesopgaver.
Fri skriftlig formulering
Handelskorrespondance.
Hurtigskrivning
Eksamensopgaver
Psykologi B/lisd
Det postmoderne samfund
Identitet
Brug af psykologiske begreber og modeller
Kendskab til psykologiske metoder
Formulering af selvstændige synspunkter på aktuelle psykologiske problemstillinger
Mindre skriftlige øvelsesopgaver
Synopsis
Det skriftlige arbejde fungerer endvidere som støtte for mundtligt PP-oplæg i undervisningen.
Gruppeprojekter og fremlæggelser
Tysk A/mkje
Heimat
Nachhaltigkeit
Analysere og fortolke tyske tekster
Fremlæggelser
Træning af eksamensopgaver
Handelskorrespondance
Markedskommunikation/tvni
Strategisk kommunikationsplanlægning
Branding/positionering
Offline/online medier
Reklameanalyse og reklamepsykologi
Informations- og oplysningskampagner
Oplevelsesbaseret kommunikation
Markedsføringsloven
Forløb med Danske Bank
Eleverne skal blive i stand til at analyse og vurdere enhver form for kommunikationskampagne og selv skabe en kampagne ud fra en given målgruppe