STRATEJİK PLAN...

1

GEBZE ANİBAL ANADOLU LİSESİ 2015/2019 STRATEJİK PLANI 1

[email protected]

ANİBAL ANADOLU LİSESİ GEBZE/KOCAELİ http://anibal.meb.k12.tr/

T.C.

GEBZE KAYMAKAMLIĞI

ANİBAL ANADOLU LİSESİ

2


[email protected]


Vatanını en çok seven, görevini en iyi yapandır.

Mustafa Kemal ATATÜRK

3


[email protected]


İSTİKLAL MARŞI

Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;

Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.

O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;

O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilâl!

Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celâl?

Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl...

Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl!

Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım.

Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım!

Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım.

Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.

Garbın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar,

Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddım var.

Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar,

“Medeniyet!” dediğin tek dişi kalmış canavar?

Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın.

Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın.

Doğacaktır sana va’dettiği günler Hakk’ın...

Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın.

Bastığın yerleri “toprak!” diyerek geçme, tanı:

Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı.

Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı:

Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı.

Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda?

Şüheda fışkıracak toprağı sıksan, şüheda!

Canı, cananı, bütün varımı alsın da Huda,

Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda.

Ruhumun senden, İlâhî, şudur ancak emeli:

Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli.

Bu ezanlar ki şahadetleri dinin temeli-

Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli.

O zaman vecd ile bin secde eder-varsa-taşım,

Her cerihamdan, ilâhî, boşanıp kanlı yaşım,

Fışkırır ruh-ı mücerret gibi yerden naşım;

O zaman yükselerek arşa değer belki başım.

Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl!

Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl.

Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl:

Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet;

Hakkıdır, Hakk’a tapan, milletimin istiklâl

Mehmet Akif ERSOY

4


[email protected]


ATATÜRK’ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ

Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk cumhuriyetini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa

etmektir.

Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en kıymetli hazinendir. İstikbalde

dahi, seni, bu hazineden, mahrum etmek isteyecek, dâhilî ve haricî, bedhahların olacaktır. Bir gün,

istiklâl ve cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın

vaziyetin imkân ve şeraitini düşünmeyeceksin! Bu imkân ve şerait, çok nâmüsait bir mahiyette tezahür

edebilir. İstiklâl ve cumhuriyetine kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir

galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zapt edilmiş, bütün

tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir.

Bütün bu şeraitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleketin dâhilinde, iktidara sahip olanlar

gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet içinde bulunabilirler. Hattâ bu iktidar sahipleri şahsî menfaatlerini,

müstevlilerin siyasî emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr-u zaruret içinde harap ve bîtap düşmüş

olabilir.

Ey Türk istikbalinin evlâdı! İşte, bu ahval ve şerait içinde dahi, vazifen; Türk istiklâl ve cumhuriyetini

kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asîl kanda, mevcuttur!

Mustafa Kemal ATATÜRK

5


[email protected]


STRATEJİK PLANLAMA ÜST KURULU

S. NO

ADI SOYADI

GÖREVİ

1 TURAN ATİLLA OKUL MÜDÜRÜ

2 AYŞEGÜL YÜKEN MÜDÜR YARDIMCISI

3 MERVE CİVELEK REHBER ÖĞRETMEN

4 DOĞANCAN GÖKÇE REHBER ÖĞRETMEN

5 EMİN USLU OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI

6 REMZİYE HACIYAKUPOĞLU OKUL AİLE BİRLİĞİ ÜYESİ

STRATEJİK PLANLAMA KURULU

S. NO

ADI SOYADI

GÖREVİ

1 ALİM AKDENİZ MÜDÜR YARDIMCISI

2 YILMAZ DEMİR ÖĞRETMEN

3 AHMET SEDAT EKİNCİ ÖĞRETMEN

4 ERGÜN KESEPARA ÖĞRETMEN

5 AYŞE YILIKYILMAZ ÖĞRETMEN

6 BERKANT SAKALLIOĞLU ÖĞRETMEN

ONUR ATASAYAN ÖĞRETMEN

6


[email protected]


SUNUŞ

Anibal Anadolu lisesi yönetici ve öğretmenleri olarak amacımız;

Aklın ve bilimin ışığında

Nesnel ölçütlerle gözlemleyen ve değerlendiren

İlk olma çabasıyla dolu

Birey olarak kendini ifade edebilen

Ahlaklı, dürüst, saygılı, soran ve sorgulayan

Liseliler yetiştirmektir.

Okulumuz, başarısını sürekli yükselten, kendini yenilemeyi başarmış, kalite kültürünü kendisine ilke edinmiş

bir eğitim kurumudur. Devletimizin kurucusu, büyük önder Atatürk’ün hedeflerini de ilke edinerek; öğrencilerimizi

milli eğitimin temel amaçları doğrultusunda, anayasamızda ifadesini bulan “Atatürk milliyetçiliğine bağlı; Türk

milletinin; milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren; demokratik, laik ve

sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyeti’nin hür düşünceli fertleri olarak çağa uyum sağlamış, çağı

yönlendirebilen gençler olarak yetiştirmek kararlılığındayız.

Anibal Anadolu Lisesi 2015-2019 Stratejik Planında hedeflenen sonuçlara ulaşmamızın; okulumuzun gelişme

ve kurumsallaşma süreçlerine önemli katkılar sunacağı inancındayız.

Planın hazırlanmasında emeği geçen Strateji Planlama Kurulu üyelerine, uygulanması ve hedeflerine

ulaşmasında yardımcı olacak Anibal Anadolu Lisesi öğretmen, öğrenci ve velilerine şimdiden şükran borçluyuz.

Hedeflenen başarılara ulaşılması temennisiyle saygılar sunarım.

Turan ATİLLA

Okul Müdürü

7


[email protected]


İÇİNDEKİLER

STRATEJİK PLAN KAPAĞI 1

ATATÜRK RESMİ VE SÖZÜ 2

İSTİKLAL MARŞI 3

ATATÜRK’ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ 4

STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ 5

SUNUŞ (OKUL MÜDÜRÜ) 6

İÇİNDEKİLER 7

1.BÖLÜM STRATEJİK PLAN SÜRECİ

A.PLANIN AMACI 10

B.PLANIN KAPSAMI 10

C.STRATEJİK PLAN YASAL ÇERÇEVE VE ÜST POLİTİKA BELGELERİ 10

D.STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ 11

2.BÖLÜM DURUM ANALİZİ

2.1.OKULUMUZUN TARİHÇESİ 15

2.2. FAALİYET ALANI – ÜRÜN HİZMET 16

2.3.OKULUN YÖNETİM ŞEMASI 18

2.4. OKUL BİNA ANALİZİ 19

2.5.OKULUN FİZİKİ ALTYAPISI 20

2.6. OKULUN TEKNOLOJİK ALTYAPISI 22

2.7. OKULUN MALİ DURUM ANALİZİ 23

2.8. OKULUN PAYDAŞ ANALİZİ 24

2.9. GZFT ANALİZİ 25

3.BÖLÜM GELECEĞE YÖNELİM

3.1.MİSYONUMUZ 28

8


[email protected]


3.2.VİZYONUMUZ 28

3.3.İLKE VE DEĞERLERİMİZ 29

3.4.STRATEJİK AMAÇLAR 30

4.BÖLÜM İZLEME VE DEĞERLENDİRME

4.1. FAALİYET İZLEME RAPORLARI 37

4.2. MALİYETLENDİRME 51

4.4.FAALİYET SONU RAPORU 53

5.BÖLÜM EYLEM PLANLARI

5.1 OKULUN EYLEM PLANI 55

6. İMZA/ONAY 61

9


[email protected]


STRATEJİK PLAN SÜRECİ

1.BÖLÜM

10


[email protected]


A. Planın Amacı

AMAÇ

Bu stratejik plan; Anibal Anadolu Lisesi’nin güçlü ve zayıf yönleri ile çevresindeki

fırsat ve tehditler göz önünde bulundurularak, eğitim alanında hedeflenen kalite

standartlarına ulaşmak üzere yeni stratejiler geliştirmeyi ve bu stratejileri temel

alan etkinlik ve hedeflerin belirlenmesini amaçlamaktadır.

B. Planın Kapsamı

KAPSAM

Bu stratejik plan; 2015–2019 yılları arasında Anibal Anadolu Lisesi’nin stratejik

amaçlarını, hedeflerini ve performans göstergelerini kapsamaktadır.

C. Stratejik Plan Yasal Çerçeve ve Üst Politika Belgeleri

YASAL ÇERÇEVE VE ÜST POLİTİKA BELGELERİ

Sıra No

Referans Kaynağının Adı

1 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu

2 Milli Eğitim Bakanlığı 2015 -2019 Stratejik Planı

3 Milli Eğitim Bakanlığı Genelge 2015 – 2019

4 Kocaeli İl Milli Eğitim Müdürlüğü 2015 – 2019 Stratejik Planı

5 Gebze İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü 2015–2019 Stratejik Planı

6 Kocaeli İl Özel İdaresi 2015–2019 Stratejik Planı

7 Gebze İlçe Özel İdaresi 2015–2019 Stratejik Planı

8 MEB Eğitimde Stratejik Planlama

9 DPT-Kamu Kuruluşları için Stratejik Planlama Kılavuzu

10 Milli Eğitim Strateji Belgesi

11 Milli Eğitim ile ilgili Mevzuat

12 Milli Eğitim Şura Kararları

13 TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Raporu

11


[email protected]


D. Stratejik Planlama Süreci

Okulumuzun Stratejik Planı (2015-2019); Okul Gelişim Yönetim Ekibinin(OGYE) okulumuzun

çok amaçlı salonunda toplanması, planlama yaparak taslak oluşturması ile başlamıştır.

1. Okulun var oluş nedeni (misyon), ulaşmak istenilen nokta (vizyon) belirlenip okulumuzun tüm

paydaşlarının görüşleri ve önerileri alındıktan sonra; gerekli olan stratejik amaçlar

belirlenmiştir. Stratejik amaçlar;

a. Okul içinde ve faaliyetlerimiz kapsamında iyileştirilmesi, korunması veya önlem alınması

gereken alanlarla ilgili olan stratejik amaçlar,

b. Okul içinde ve faaliyetler kapsamında yapılması düşünülen yenilikler ve atılımlarla ilgili olan

stratejik amaçlar,

c. Yasalar kapsamında yapmak zorunda olduğumuz faaliyetlere ilişkin stratejik amaçlar olarak

da ele alındı.

2. Stratejik amaçların gerçekleştirilebilmesi için hedefler konulmuştur. Hedefler stratejik

amaçlarla ilgili olarak belirlenmiştir. Hedeflerin spesifik, ölçülebilir, ulaşılabilir, gerçekçi,

zaman bağlı, sonuca odaklı, açık ve anlaşılabilir olmasına özen gösterilmiştir.

3. Hedeflere uygun belli bir amaca ve hedefe yönelen, başlı başına bir bütünlük oluşturan,

yönetilebilir, maliyetlendirilebilir faaliyetler belirlenmiştir. Her bir faaliyet yazılırken; bu

faaliyet “amacımıza ulaştırır mı?” sorgulaması yapılmıştır.

4. Faaliyetlerin gerçekleştirilebilmesi için sorumlu ekipler ve zaman belirtilmiştir.

12


[email protected]


5. Faaliyetlerin başarısını ölçmek için performans göstergeleri tanımlanmıştır.

6. Strateji, alt hedefler ve faaliyet/projeler belirlenirken yasalar kapsamında yapmak zorunda

olunan faaliyetler, paydaşların önerileri, çalışanların önerileri, önümüzdeki dönemde beklenen

değişiklikler ve güçlü-zayıf yönler-fırsatlar-tehditler (GZFT) (SWOT) çalışması göz önünde

bulundurulmuştur.

7. GZFT çalışmasında ortaya çıkan zayıf yanlar iyileştirilmeye, tehditler ortadan kaldırılmaya;

güçlü yanlar ve fırsatlar değerlendirilerek kurumun faaliyetlerinde fark yaratılmaya

çalışılmıştır. Değerlendirmeler yapılırken; M.E.B., İl Milli Eğitim Müdürlüğü, İlçe Milli Eğitim

Müdürlüğü Stratejik Planları dikkate alınmıştır.

8. Strateji, hedef ve faaliyetler kesinleştikten sonra her bir faaliyetin maliyetlendirilmesi

yapılmıştır.

9. Maliyeti hesaplanan her bir faaliyetler için kullanılacak kaynaklar belirlenmiştir. Maliyeti ve

kaynağı hesaplanan her bir faaliyet/projenin toplamları hesaplanarak bütçeler ortaya

çıkartılmıştır.

13


[email protected]


No

Faaliyet

2014

Şub

.14

Mar

.14

Nis

.14

May

.14

Haz

.14

Tem

.14

Ağu

.14

Eyl.

14

Eki.

14

Kas

.14

Ara

.14

1 Hazırlık Dönemi -

Eğitim Çalışmaları X X

2 Paydaş Tespiti ve

Analizi X X

3 Durum Analizi X X

4 Misyon, Vizyon,

İlke Değerler X X

5 Stratejik Amaç ve

Hedeflerin

Belirlenmesi

X

6 Faaliyet ve

Projelerin

Belirlenmesi

X X

7 Stratejik Planın

Taslak çalışması X X

8 Stratejik Planın

Yazılması X

9 Stratejik Planın

sonuçlandırılması X

10 Stratejik Planın İl

Stratejik Planlama

Birimine Teslimi

X

14


[email protected]


DURUM ANALİZİ

2.BÖLÜM

15


[email protected]


OKULUMUZUN TARİHÇESİ

Adını MÖ 247’de Kartaca’da dünyaya gelen ve Atatürk tarafından mezarının Gebze’de olduğu ifade edilen

İspanyol komutan Anibal’den alan okulumuz; 1995 yılında Gebze Şişecam Tesisleri bahçesindeki prefabrik binada

eğitim öğretime başlamıştır. 2000 yılında Gebze Barış Mahallesinde bulunan bugünkü binasına taşınarak hizmet

vermeye başlamıştır.

Şu anda 650 öğrenci, 38 kadrolu öğretmen, 2 ücretli öğretmen, 1 memur, 3 hizmetli ile eğitime devam

etmektedir.

ANİBAL KİMDİR?

MÖ 247 – MÖ 183

Hannibal Barca

MÖ 247’de Kartaca’da dünyaya geldi. Birinci Pön Savaşı'nın

ünlü kahramanı Kartacalı komutan Hamilcar Barca'ın oğludur.

Küçük yaşlarda babası ile savaşlara katılmaya başladı.

Babasının isteğiyle, Roma'ya karşı her zaman kin duyacağına

dair ant içti. Kısa bir süre sonra babasının ölümünü

müteakiben, eniştesi ve kardeşinin yardımıyla asker oldu.

MÖ 221 yılında Kartaca’nın İspanya ordusunun komutanı

oldu. MÖ 221'den 219'a kadar Ebro'nun batısındaki

topluluklar üzerine hâkimiyet kurdu.Kendine karşı yükselen

muhalefet yüzünden gönüllü sürgüne giden Anibal, önce

Selevkos İmparatorluğu olmak üzere Ermenistan'a ve

Bitinya'ya giderek buradaki saraylarda askeri danışmanlık

yaptı.

Birçok kaynakta Bursa şehrinin kuruluşu Anibal ile

ilişkilendirilir. Bitinya Kralı Prusias'ın yanında iken Prusias'a

bugünkü Bursa'nın olduğu yerde bir şehir kurmasını

öğütlediği ve şehirdeki ilk içme suyu şebekesini kurduğu

düşünülür.[11]

MÖ 183 veya 182'de Bitinyalı yetkililer tarafından

Romalılara teslim edileceğini anlayınca yüzüğünde taşıdığı

bilinen zehiri içmek suretiyle intihar ederek yaşamına son

verdi. Mezarı bilinmemekle beraber, ölüm yeri olan Gebze'de

bulunan Tübitak yerleşkesinde kendi anısına yapılan bir anıt

bulunmaktadır. Anibal Anıtı, Atatürk'ün dile getirmiş olduğu

Anibal'ın mezarının bulunması ve bir anıt yapılması isteği

vasiyet kabul ederek 1981'de yapılmıştır. Daha sonra Gebze

yerleşkesine su getirme çalışmaları sırasında bulunan bir

mezarın Anibal'a ait olduğu zannedilmektedir.

http://tr.wikipedia.org/wiki/M%C3%96_247

http://tr.wikipedia.org/wiki/M%C3%96_183

http://tr.wikipedia.org/wiki/Dosya:Mommsen_p265.jpg

16


[email protected]


FAALİYET ALANI – ÜRÜN HİZMET

FAALİYET ALANI ÜRÜN HİZMET

FAALİYET ALANI 1

Eğitim ve öğretim, destek

Eğitim ve öğretim

Yükseköğretime gidebilen öğrenci yetiştirilmesi

Öğretmene destek

Öğretmenlerin mesleki yeterliliğe sahip hale getirilmesi

Öğrenme ortamı

Öğrenme ortamlarında ileri teknoloji ürünlerinin kullanımı

E-okul

Öğrenci işleri ve kayıtlar

Öğrenciye destek

Öğrenciye rehberlik ve maddi yardım

FAALİYET ALANI 2

Yönetim/Denetim

Okul yönetimi

Okulun çalışmalarının ve gelişiminin yönetilmesi

Eğitim yönetimi

Eğitimle ilgili mevzuatın düzenlenmesi

Öğretimin yönetimi

Öğretimin amaçlara uygun olarak gerçekleştirilmesi

Bütçe yönetimi

Okula ayni ve nakdi kaynak bulunması ve kullanılması

Denetim

Okul çalışmalarının denetimi

17


[email protected]


FAALİYET ALANI 3

Temizlik, bahçe, servis, kantin

Temizlik ve sağlık bilgisi

Okul ve çevresinin temizliği ve sağlığa uygunluğu

Okul Servisi

Servis araçlarının düzenli hizmet vermesi

Kantin

Sağlıklı ve kaliteli kantin hizmeti

FAALİYET ALANI 4

Onarım, donatım

Onarım

Okulun onarımı için ödenek temini veya tahsisi

Araç-gereç

Okula araç-gereç temini veya tahsisi

Donatım

Okula donatım temini veya tahsisi

18


[email protected]


YÖNETİM ŞEMASI

OKUL

MÜDÜRÜ

Okul

Öğretmenleri

Kurullar

Komisyonlar

Büro

Elemanları

Yardımcı

Personel

Okul Aile

Birliği

Rehberlik

Servisi

MÜDÜR

YARDIMCISI

MÜDÜR

YARDIMCISI

19


[email protected]


BİNA ANALİZİ

OKUL BİLGİ FORMU

İli : KOCAELİ

İlçesi : GEBZE

Okul Adı : ANİBAL ANADOLU LİSESİ

OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER

Adresi Barış Mahallesi. Barış Caddesi 1837 Sokak No:6 Gebze

Tel. ve Faks 0 262 644 50 10 -11 / 0 262 644 51 08

E- Posta Adresi [email protected]

Web Adresi Http://www.anibal.meb.k12.tr

Okulun Öğretime

Açıldığı Tarih 1995

Öğretim Şekli Tekli Öğretim

Öğretmen Sayısı 41

Öğrenci Sayısı

(2014–2015) 744

Toplam Derslik Sayısı 25

Şube Sayısı 25

Öğretmen Başına Düşen

Öğrenci Sayısı 18,14

Derslik Başına Düşen

Öğrenci Sayısı 28,26

Okulun Mevcut Arsa

Alanı (m²) 5721 m²

Binaların kapladığı alan

(m²) 900 m²

Bahçe Alanı (m²) 4821 m²

Öğretim Bina Sayısı 2

Ek bina ihtiyacı Yok

20

20

GEBZE ANİBAL ANADOLU LİSESİ 2015/2019 STRATEJİK PLANI


OKUL/KURUMUN FİZİKİ ALTYAPISI

Fiziki Mekan

Var Yok Adedi İhtiyaç Açıklama

Müdür odası X - 1 YOK -

Müdür Yardımcısı Odası X - 1 YOK -

Öğretmenler Odası

X - 1 YOK -

Ders Araç Gereç Odası - X - VAR -

Kütüphane X - 1 YOK -

Rehberlik Servisi X - 2 YOK -

Resim Odası X - 1 YOK -

Müzik Odası X - 1 YOK -

Beden Eğitimi Odası X - 1 YOK -

Çok Amaçlı Salon X - 1 YOK -

Bilgisayar laboratuvarı X 2 YOK -

Yemekhane - X - VAR -

Spor Salonu - X - VAR -

Otopark - X - YOK -

Spor Alanları - X - YOK -

Kantin X - 1 YOK -

Fizik Laboratuvarı X - 1 YOK -

Kimya Laboratuvarı X - 1 YOK -

Biyoloji Laboratuvarı X - 1 YOK -

Coğrafya Sınıfı - X - YOK -

Memur Odası X - 1 YOK -

Zümre Odaları - X - YOK -

TKY Odası - X 1 YOK -

Teknik Malzeme Odası X - 1 YOK -

Arşiv X - 1 YOK -

Hizmetli Odası X - 1 YOK -

Okul Aile Birliği Odası - X 1 YOK -

Kalorifer Dairesi X - 1 YOK -

Sığınak (Beden Eğitimi Salonu) X - 1 YOK -

Sporcu Soyunma Odası X - 2 YOK -

Güvenlik Odası - X - YOK -

21

21



SOSYAL ALANLAR

Tesis Kapasitesi(Kişi Sayısı) Alanı

Kantin

50

50 m2

Salonu

(Çok Amaçlı Salon)

150

137 m2

SPOR TESİSLERİ

Tesis

Kapasitesi(Kişi Sayısı)

Alanı

Basketbol Alanı

Açık Alan

50 kişi izleyici

420 m2

Futbol Sahası

Açık Alan

50 kişi izleyici

1040 m2

Voleybol Sahası

Açık Alan

90 kişi izleyici

162 m2

Sığınak 284 m2

22

22



TEKNOLOJİK ALTYAPI

OKULUN TEKNOLOJİK ALTYAPISI

Öğretim Araç-Gereçleri

Sayı

BİLGİSAYAR 40

DİZÜSTÜ BİLGİSAYAR 4

TEPEGÖZ 1

PROJEKSİYON CİHAZI 3

FOTOKOPİ MAKİNESI 2

YAZICI 10

VİDEO -

TELEVİZYON 5

AKILLI TAHTA 30

KASET ÇALAR+CD ÇALAR 6

KAMERA -

FOTOĞRAF MAKİNESI 1

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

1. Çeyrek 3. Çeyrek

Doğu

Batı

Kuzey

23

23



MALİ DURUM ANALİZİ

OKUL/KURUM KAYNAK TABLOSU

KAYNAKLAR 2012 2013 2014

Genel Bütçe 36.816,00 67.288,00 80.380,00

Okul Aile Birliği 72.542,88 89.442,78 119.769,17

Özel İdare - - -

Kira Gelirleri 22.476,61 26.680,80 29.035,84

Döner Sermaye - - -

Vakıf ve Dernekler - - -

Dış Kaynak/Projeler - - -

TOPLAM 131.835,49 183.411,58 229.185,01

OKUL/KURUM GELİR-GİDER TABLOSU

YILLAR 2012 2013 2014

HARCAMA KALEMLERİ GELİR GİDER GELİR GİDER GELİR GİDER

Temizlik 131.835,49

30.935,24 183.411,58

45.473,64 229.185,01

48.987,24

Bilgisayar harcamaları - - 1.819,56

Telefon 2.340,25 2.477,00 2.832,00

Sosyal faaliyetler - 4.024,00 1.103,10

Kırtasiye 10.902,65 16.170,00 14.035,95

Diğer (Büro Makineleri Bakım Onarımı-Küçük Onarımlar)

8.444,75 21.239,00 43.948,30

Vergi harç vs. 8.495,57 7.075,00 27.824,24

GENEL 61.118,46 96.458,64 140.550,39

24

24



PAYDAŞ ANALİZİ

İÇ PAYDAŞLARIMIZ DIŞ PAYDAŞLARIMIZ

1.OKUL İDARESİ 1.MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

2.ÖĞRETMENLER 2.VALİLİK

3.ÖĞRENCİLER 3.KAYMAKAMLIK

4.YARDIMCI PERSONEL 4.İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

5.OKUL AİLE BİRLİĞİ 5.VELİLER

6.KANTİN İŞLETMESİ 6.YEREL YÖNETİMLER

7.OKUL SERVİSLERİ 7.MAHALLE MUHTARLARI

8-REHBERLİK SERVİSİ 8.SAĞLIK KURULUŞLARI

9.EMNİYET/JANDARMA

10.DİĞER EĞİTİM KURUMLARI

25

25



GZFT ANALİZİ

GÜÇLÜ YÖNLERİMİZ

ZAYIF YÖNLERİMİZ

►Güvenli olması

►Müzik, resim, beden eğitimi alanında yetenekli

öğretmenlerin olması

►Öğretmen ve öğrencilerin çağdaş uygarlık

seviyesinde eğitim- öğretim hizmeti yapmak

istemesi

►Bilgi iletişim teknolojilerinin kullanımının eğitim

öğretimde giderek artması

►Disiplin suçu oranının yok denecek kadar az

olması

►Velilerin ilgili olması

►Köklü ve tanınan bir okul olması

►Öğretmene eğitim- öğretim amaçlı desteğin

verilmesi

►Özgüveni yüksek, çeldiricilere karşı uyanık belirli

ahlaki seviyede öğrencilerin varlığı

►Öğretmenlerin ve zümreler arası iletişimin iyi

olması

►Öğretmenlerin eğitim- öğretim sorumluluklarını

bilerek görev yapması

►İdari kadronun öğretmen ve öğrencilerle olumlu

iletişim kurması

►Genç öğretmenlerin, deneyimli öğretmenlerden

faydalanması

►Kurum çalışanlarının güçlü bir iletişim içinde

olması

►Teknolojiyi kullanabilme imkanının olması

►Okulun ortaya koyduğu ürünlerden ve

imkanlardan diğer kurum ve kuruluşların

faydalanabilmesi

►Okul yöneticilerinin ve öğretmenlerinin diğer

paydaşlarca güvenilir bulunması

►Çalışkan ve özverili okul aile birliğinin bulunması

►Okulumuz rehberlik servisinin hizmetlerini

velilerin güvenilir bulması ve desteklemesi

►Fiziki yapıdaki eksiklikler (spor salonu soyunma

odası, müzik odası, resim atölyesi, laboratuvar

yemekhane vb.)

►Okulun merkezi bir yerde olmaması

►Ulaşımın zorluğu

►Spor alanlarının güvenli olmayışı (Beton vb.

oluşu)

► Her ders için donanımlı laboratuvarların

olmaması, eğitim araç gereçlerinin eksik olması,

matematik araç gereçleri ve zümre odasının

olmaması

► Öğrencilerin çoğunun ulaşımının servisle

sağlanıyor olması dolayısıyla, sosyal faaliyetlere veli,

öğretmen ve öğrencilerin yeterince önem

verememesi veya katılımın arttırılamaması

►Mesleki tercihini ve hedefini belirlemiş öğrenci

sayısının düşüklüğü – velilerin de bu konuda bilinç

yetersizliğinden dolayı gerekli desteği vermemesi

►Bölgenin göç alan bir bölge oluşu ve velilerin pek

çoğunun bu durumda olmasının getirdiği sıkıntılar

►Planlanan işlerin kaynak sıkıntısına takılıyor

olması

►Veliler arasındaki sosyo-ekonomik dağılım

dengesizliği

►Orta öğretime kaynaklık eden öğrenci alt

yapısının yetersizliği

►Öğrenci ve velilerimizin okuma alışkanlığının az

olması

26

26



FIRSATLAR

TEHDİTLER

► Okulun normal eğitim yapıyor olması, sınıf mevcutlarının azlığı

►Güçlü bir kurum kültürünün olması

►Okulun Milli Eğitim Müdürlüğü ve çevre ile iyi ilişkiler içinde olması

►Endüstri konusunda gelişmiş bir il olması sebebiyle ilimizin yatırımlara açık oluşu. ►Deneyimli öğretmen kadrosuna sahip olunması

►Yeni ve genç öğretmenlerin katkıları ve deneyimli

eğitim ekibiyle uyumlu çalışması

►Öğrencilerin genel seviyelerinin iyi olması

► Öğrencilerin ayrıcalıklı ve anlayışlı tavırları,

hoşgörüyü ahlakla zenginleştirmesi

►Öğrencilerin sınavla M.E.B tarafından

yerleştiriliyor olması.

►Bilgisayar laboratuvarının olması

►Velilerin genellikle olumlu tavır ve katkıları

►Yerel yönetimlerin eğitim- öğretime katkıları

►Okulda fotokopi temininin öğretmenler için kolay

olması

►YGS ve LYS kaygısı

►Öğrencilerin gelecek endişesi (İşsizlik vb)

►Okul binasının eski olması

►Göç alan bir bölge okulu olarak kültürel

farklılıklardan kaynaklanan çatışmalar

►Öğrencilerin kendilerine düşen sorumluluklardan

kaçınmaları

►Teknolojinin kullanımı konusunda öğrencilerin

bilinçlendirilememesi

►Cep telefonları

►Okulların hatalı yönetim anlayışları ile yerleşen

öğrenilmiş çaresizlik duygusu. ( Buna ne gerek var,

kim yapacak ki, zaten kabul etmezler ki, nasıl olsa

izin vermezler ki ...)

27

27



GELECEĞE YÖNELİM

3. BÖLÜM

28

28



MİSYONUMUZ

VİZYONUMUZ

Ülkesinin, milletinin inanç ve değerlerine sahip

Bilgiye ulaşma yollarını keşfederek üreten ve geliştiren,

Değişime, gelişime ve yeniliklere açık

Kendini tanıyıp, ifade edebilen

Özgüven sahibi, paylaşımcı ve sorumluluk sahibi

Demokratik yaşamı özümsemiş,

Hayata ve başarılı bir yükseköğretime hazır,

Başarılı bir meslek sahibi olmaya aday,

Çağdaş gençler yetiştirmektir.

Geleceği

Bugünde şekillendiren

Nitelikli bireyler yetiştiren

Lider bir eğitim kurumuyuz.

29

29



İLKE ve DEĞERLERİMİZ

* Atatürk ve Cumhuriyetimizin İlkelerine bağlıyız.

* Her öğrencinin ayrı bir dünya olduğunun bilincindeyiz.

* Çağın gerekleri doğrultusunda sürekli olarak olumlu

yönde ilerleriz.

* Her bir öğrencimiz saygıdeğer, geleceğe imza atacak, bu

ülkenin gerçek sahipleridir. Bireysel özelliklerini ve bireysel

farklılıklarını göz ardı etmeyiz.

* Öğrenciyi merkeze alıp bireyin ve toplumun

gereksinimlerini karşılamak için buradayız.

* Yetki gücü yerine etki gücümüzü kullanırız.

* Yeteneklerimizi keşfetmek ve geliştirmek konusunda

kararlıyız.

* Birbirimize karşı daima net ve şeffafız.

* Hedeflerimize ulaşmak için kendimize ve birbirimize

güveniriz.

BİRLİKTE GÜÇLÜYÜZ.

30

30



Eğitim-Öğretim

AKADEMİK BAŞARI

STRATEJİK AMAÇ 1: Öğrencilerimizin akademik başarısını arttırmak

STRATEJİK HEDEF 1.1: Öğrencilerimizin ağırlıklı not ortalamalarını arttırarak teşekkür ve

takdir belgesi alan öğrenci sayısını artırmak

STRATEJİK HEDEF 1.2: Okul-öğrenci başarı ortalamasını yükseltmek

Performans Göstergeleri Mevcut Durum 2015 2016 2017 2018 2019

Takdir alan öğrenci % 14 % 15 % 16 % 17 % 18 % 19

Teşekkür alan öğrenci % 74 % 75 % 76 % 77 % 78 % 79

Okul başarı oranı % 52 % 53 % 54 % 55 % 56 % 57

FAALİYETLER:

1) Sınıf geçme ve sınav yönetmeliği hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi 2) Yaprak test çalışmaları 3) Deneme sınavları yapılması 4) Alan seçimi ile ilgili rehberlik yapılması 5) 9.sınıflara oryantasyon çalışmalarının yapılması 6) Planlı ve verimli ders çalışma konusunda öğrencilerin bilgilendirilmesi 7) Hazırlık kursları 8) Aile eğitimi seminerlerinin yapılması

PERFORMANS GÖSTERGESİ:

♦ Sınıf geçme ve sınav teknikleri konusunda bilgilendirilen öğrenci sayısı ♦ Dağıtılan yaprak test sayısı ♦ Yapılan deneme sınavı sayısı ♦ Alan seçimi ile ilgili yapılan seminer sayısı ♦ 9. sınıftaki sınıf geçme oranları, ders başarısı ♦ Açılan hazırlık kursları sayısı

31

31



Eğitim-Öğretim

AKADEMİK BAŞARI

STRATEJİK AMAÇ 2: Üniversiteye yerleşen öğrenci sayısını artırmak

STRATEJİK HEDEF 2.1.: Öğrencilerimizin YGS-LYS puanlarını artırarak daha çok

öğrencimizin üniversiteye yerleşmesini sağlamak

STRATEJİK HEDEF 2.2.: Kendi alanına uygun tercih yapan ve yerleşen öğrenci sayısını

arttırmak

Performans

Göstergeleri

Mevcut

Durum 2015 2016 2017 2018 2019

Üniversiteye yerleşen

öğrenci sayısı % 57 % 58 % 59 % 60 % 61 % 62

Alanına uygun tercih

yaparak yerleşen öğrenci

sayısı

% 66 % 67 % 68 % 69 % 70 % 71

FAALİYETLER

1) Sınav sistemi, verimli ders çalışma, motivasyon konularında öğrencilerin bilgilendirilmesi

2) Deneme sınavları ve yaprak test uygulanması 3) Alan seçimi ile ilgili rehberlik yapılması 4) Üniversite ve mesleklerin tanıtılması 5) Ailelere yönelik seminerlerin düzenlenmesi 6) Tercih döneminde öğrencilere rehberlik edilmesi


♦ Sınav sistemi, verimli ders çalışma, motivasyon konusunda bilgilendirilen öğrenci sayısı ♦ Dağıtılan yaprak test sayısı ♦ Yapılan deneme sınavı sayısı ♦ Alan seçimi ile ilgili yapılan seminer, veli bilgilendirme toplantıları sayısı ♦ Üniversite ve mesleklerin tanıtıldığı öğrenci sayısı ♦ Aile seminerlerine katılan veli sayısı ♦ Hazırlık kurslarına katılan öğrenci sayısı ♦ Yetiştirme kurslarına katılan öğrenci sayısı ♦ Tercih döneminde rehberlik yapılan öğrenci sayısı

32

32



Eğitim-Öğretim

SOSYAL- KÜLTÜREL-SPORTİF FAALİYETLER

STRATEJİK AMAÇ 3: Öğrencilerin kişisel ve sosyal gelişimleri için sosyal kültürel ve sportif

faaliyetlere katılımı artırmak

STRATEJİK HEDEF 3.1.: İl, İlçe ve Okul içerisinde yapılacak sosyal, kültürel ve sportif

etkinliklere katılan öğrenci sayısını arttırmak

STRATEJİK HEDEF 3.2.: Yarışmalarda dereceye giren öğrenci sayısını arttırmak

Performans Göstergeleri Mevcut

Durum 2015 2016 2017 2018 2019

Sosyal-Kültürel

Etkinliklere Katılan

Öğrenci Sayısı

% 23 % 24 % 25 % 26 % 27 % 28

Sportif Etkinliklere Katılan

Öğrenci Sayısı % 8 % 9 % 10 % 11 % 12 % 13

Yarışmalarda dereceye giren

öğrenci ve eser sayısı % 2 % 3 % 4 % 5 % 6 % 7

FAALİYETLER:

1) Sosyal-kültürel, sportif alanda(spor, müzik, şiir, tiyatro, satranç, halk oyunları, resim) yetenekli öğrencilerin belirlenmesi

2) Yıl içinde Müzik-Tiyatro-Şiir-Halk oyunları-Resim faaliyetlerinin düzenlenmesi

3) Futbol-basketbol-voleybol-badminton faaliyetlerinin düzenlenmesi

4) Düzenlenecek etkinliklere velilerin katılımlarının sağlanması


♦ Sosyal –kültüre ve sportif alanda ilgi ve yeteneği tespit edilen öğrenci sayısı

♦ Yıl içinde düzenlenen Tiyatro- müzik- Halk oyunları-şiir-resim futbol- basketbol- voleybol-

badminton etkinliklerinin sayısı

♦ Düzenlenen etkinliklere katılan öğrenci sayısı

33

33



Eğitim-Öğretim

VELİ İŞBİRLİĞİ

STRATEJİK AMAÇ 4 : Okul - Veli işbirliğini artırmak

STRATEJİK HEDEF 4.1. : Okul - Veli işbirliğini arttırarak öğrencilerin başarılarını arttırmak

STRATEJİK HEDEF 4.2. : Velilerin de katıldığı etkinlikleri arttırarak öğrenci motivasyonunu

desteklemek

Performans

Göstergeleri

Mevcut

Durum 2015 2016 2017 2018 2019

Velilerin okul

toplantılarına katılımı % 45 % 50 % 55 % 60 % 65 % 70

Velilerin ortak

etkinliklere katılımı % 25 % 27 % 30 % 33 % 35 % 40

FAALİYETLER:

1) Veli ziyaretlerinin yapılması

2) Sınıf veli toplantılarının yapılması

3) Velilere yönelik seminerlerin düzenlenmesi

4) Velilere yönelik sosyal-kültürel etkinliklerin yapılması


♦ Veli ziyaretlerinin sayısı

♦ Sınıf veli toplantılarının sayısı

♦ Velilere yönelik düzenlenen seminerlerin sayısı

♦ Velilere yönelik sosyal-kültürel etkinliklerin ve faaliyetlere katılan velilerin sayısı

♦ Okulumuzda yapılan faaliyetlere katılan veli sayısı

34

34



Eğitime Destek Hizmetleri

FİZİKİ DURUM

STRATEJİK AMAÇ 5 : Okulun fiziki yapısını iyileştirmek

STRATEJİK HEDEF 5.1. : Okulun fiziki yapısını iyileştirerek eğitim öğretimi daha kaliteli hale getirmek

STRATEJİK HEDEF 5.2. : Fiziki olarak tercih edilen bir okul haline gelmek

Performans

Göstergeleri

Mevcut

Durum 2015 2016 2017 2018 2019

Okul araç-gereçlerini ve

fiziki yapısını yenilemek Yetersiz + + + + +

Okulun çevresini

düzenlemek Yetersiz + + + + +

Tercih sıralamalarında

okulun sırası(ort) 5.85 5.65 5.25 4.85 4.65 4.25

FAALİYETLER

1) Sosyal Bilimler laboratuvarının kurulması, Coğrafya-tarih malzemelerinin yenilenmesi- Fen bilimler laboratuvarlarının düzenlenmesi ve zenginleştirilmesi

2) Konferans ve toplantı amaçlı salon yaptırılması

3) Spor salonu yaptırılması

4) Okulun yeşil alanlarının artırılması

5) Bahçedeki oturma banklarının sayısının artırılması

PERFORMANS GÖSTERGELERİ

Laboratuvarlarda gerçekleştirilen ders ve etkinlik sayısı

Konferans salonunda gerçekleştirilen etkinlik sayısı

Spor salonunda gerçekleştirilen etkinlik sayısı

Okuldaki yeşil alan ölçümü(metrekare)

Okul bahçesindeki bank sayısı

35

35



Eğitime Destek Hizmetleri

PERSONEL EĞİTİMİ VE MOTİVASYONU

STRATEJİK AMAÇ 6 : Okul personelinin kişisel ve mesleki gelişimini arttırma ve motivasyonunu

yükseltme

STRATEJİK HEDEF 6.1. Personelin eğitim teknolojilisi kullanma kapasitesini artırmak

STRATEJİK HEDEF 6.2. Personelin motivasyonunu yükselterek performansını arttırmak

Performans

Göstergeleri

Mevcut

Durum 2015 2016 2017 2018 2019

Düzenlenen etkinlik

sayısı 2 3 4 5 6 7

Etkinliklere katılan

personel sayısı 37 37 38 39 40 41

Düzenlenen eğitim

sayısı 0 1 2 3 4 5

Eğitimlere katılan

personel sayısı 0 10 15 20 25 30

FAALİYETLER:

1) Bilgisayar kullanımının geliştirilmesi (Word, Excel, Power Point kullanımı kurslarının açılması)

2) Kişisel ve mesleki eğitimlere katılımın arttırılması

3) Kurum içi hizmetiçi eğitimlerin planlaması ve teşvik edilmesi

36

36



İZLEME VE DEĞERLENDİRME

4.BÖLÜM

37

37



İZLEME VE DEĞERLENDİRME

Plan Gelişiminin İzlenmesi

Anibal Anadolu Lisesi Stratejik Planı, 2015–2019 yıllarını kapsayan bir dönem için hazırlanmıştır. Planın

başarıya ulaşması için bu dönemler içinde planın yıllık iki kez gözden geçirilmesi gerekmektedir. Bu

değerlendirme, faaliyet alanları çerçevesinde, OGYE’nin hazırlayacağı 6 aylık faaliyet raporlarıyla yapılacaktır.

İlerleme sağlanan ve sağlanamayan alanların ortaya konulacağı bu raporlar, faaliyetlerin sürekli geliştirilmesi

için plana yardımcı olacaktır. OGYE izleme ve değerlendirmede etkin olacaktır

Performans Değerlendirmesi

Performansların izlenmesi, planı izleme faaliyetinin temelidir. Bunun için performans göstergeleri ile ilgili

veriler düzenli olarak bir veri tabanı halinde OGYE tarafından toplanacaktır ve OGYE tarafından

değerlendirilecektir.

1. Stratejik planın gözden geçirilmesi,

2. Performans değerlendirilmesi ve ölçümü,

3. Sonuçların izlenmesi,

4. Sürekliliğin sağlanması,

Planın etkin olması ve başarıya ulaşması için bu izleme ve değerlendirmede bu dört unsurun gözden

geçirilmesi gerekmektedir. Bu değerlendirme, faaliyet alanları çerçevesinde okulun hazırlayacağı 6 aylık

faaliyet raporlarıyla yapılacaktır. İlerleme sağlanan alanlar belirtilecek ve gelişim olmayan alanlar nedenleriyle

ortaya konulacaktır. Bu raporlar faaliyetlerin sürekli geliştirilmesi için plana ışık tutacaktır.

İZLEME VE DEĞERLENDİRME ESASLARI

İzleme ve Değerlendirme aşağıdaki esaslara bağlı kalınarak yapılacaktır:

♦ Her eğitim öğretim yılı başında o yıl gerçekleştirilecek her bir hedef veya faaliyet için, sorumlu kişiler

belirlenecektir. Bu kişilerin, öğrenen okul anlayışını bir davranış olarak benimsemiş olmasına dikkat

edilecektir.

♦ Her çalışma yılı için okul gelişim planı hazırlanacaktır.

♦ Her çalışma yılı /dönemi de ekiplerce faaliyet için bir iyileştirme planı hazırlanacaktır. OGYE başkanına

teslim edeceklerdir.

38

38



♦ Sorumlu kişi veya ekipler her ay rapor düzenleyerek amaca ulaşma veya hedefin gerçekleşme düzeyi

hakkında bilgi sunacaklardır.

♦ Faaliyetler performans göstergelerine göre değerlendirilecektir. Bu bakımdan her çalışma öncesinde

performans göstergeleri gözden geçirilecektir.

♦ Çalışmalarda verilerin kullanılması ve her şeyin rakamlarla ifade edilmesi sağlanacaktır.

♦ Tüm çalışmalar açıklık ve hesap verebilirlik ilkesine uygun olarak gerçekleştirilecektir.

♦ Yapılan çalışmaların sonucuna göre Stratejik Plan gözden geçirilecektir.

♦ Stratejik planın ilgili Birim Amiri tarafından takip edilmesi gereklilikten öte bir zorunluluk taşımaktadır

39


TEMA AKADEMİK BAŞARI

Stratejik Amaç 1: Öğrencilerimizin akademik başarısını arttırmak

Stratejik Hedef 1.1: Öğrencilerimizin ağırlıklı not ortalamalarını arttırarak teşekkür ve takdir belgesi alan öğrenci sayısını artırmak

Faaliyet/Projeler İzleme Değerlendirme

Faaliyet/Projeler

Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi

Faaliyetten Sorumlu

Kurum/Birim/Kişi

Maliyeti

Ölçme yöntemi ve raporlama

süresi

Performans Göstergeleri

Faaliyetin durumu Tamamlan-

mama nedeni Öneriler

(..) Tamamlandı (..)Devam Ediyor (..) İptal Edildi

Sınıf geçme ve sınav yönetmeliği hakkında bilgilendirme

Okul İdaresi

Rehberlik Servisi

Öğretmenler

Mas

rafs

ız

Sınıf geçme ve sınav teknikleri konusunda bilgilendirilen öğrenci sayısı

9. sınıftaki sınıf geçme oranları, ders başarısı

Alan seçimi ile ilgili yapılan seminer sayısı

Alan seçimi ile ilgili rehberlik yapılması

9.sınıflara oryantasyon çalışmalarının yapılması

40

40




Stratejik Amaç 1: Öğrencilerimizin akademik başarısını arttırmak

Stratejik Hedef 1.2: Okul-öğrenci başarı ortalamasını yükseltmek


Faaliyet/Projeler


Faaliyetten Sorumlu

Kurum/Birim/Kişi

Maliyeti


süresi



mama nedeni

Öneriler

Okul İdaresi

Rehberlik Servisi

Öğretmenler

Mas

rafs

ız


Yaprak test çalışmaları

Dağıtılan yaprak

test sayısı

Deneme sınavı

sayısı

Hazırlık kursları

sayısı

Deneme sınavları yapılması

41

41




Stratejik Amaç 2: Üniversiteye yerleşen öğrenci sayısını artırmak

Stratejik Hedef 2.1: Öğrencilerimizin YGS-LYS puanlarını artırarak daha çok öğrencimizin üniversiteye yerleşmesini sağlamak


Faaliyet/Projeler


Faaliyetten Sorumlu

Kurum/Birim/Kişi

Maliyeti Ölçme yöntemi ve raporlama

süresi



mama nedeni

Öneriler


Sınav sistemi, verimli ders çalışma, motivasyon seminerleri

Rehberlik

Servisi

Dağıtılan yaprak

test sayısı

Deneme sınavı

sayısı

Hazırlık kursları

sayısı

Deneme sınavları ve yaprak test uygulanması

3500 TL

42

42




Stratejik Amaç 2: Üniversiteye yerleşen öğrenci sayısını artırmak

Stratejik Hedef 2.2: Kendi alanına uygun tercih yapan ve yerleşen öğrenci sayısını arttırmak


Faaliyet/Projeler


Faaliyetten Sorumlu

Kurum/Birim/Kişi


süresi



mama nedeni

Öneriler


Alan seçimi ile ilgili rehberlik yapılması

Rehberlik

Servisi

Tercih döneminde rehberlik yapılan öğrenci sayısı Alan seçimi ile ilgili yapılan seminer sayısı

Üniversite ve mesleklerin tanıtılması

750 TL

43

43



TEMA SOSYAL-KÜLTÜREL VE SPORTİF FAALİYETLER

Stratejik Amaç 3: Öğrencilerin kişisel ve sosyal gelişimleri için sosyal kültürel ve sportif faaliyetlere katılımı artırmak

Stratejik Hedef 3.1: İl, İlçe ve Okul içerisinde yapılacak sosyal, kültürel ve sportif etkinliklere katılan öğrenci sayısını arttırmak


Faaliyet/Projeler


Faaliyetten Sorumlu

Kurum/Birim/Kişi


süresi



mama nedeni

Öneriler


Spor faaliyetlerinin düzenlenmesi

Türk Dili ve Edebiyatı-Beden Eğitimi-Görsel Sanatlar-Müzik Zümreleri-Okul İdaresi

2000 TL Yıl içinde düzenlenen etkinlik sayısı Düzenlenen etkinliklere katılan öğrenci sayısı

Müzik-Tiyatro-Şiir-Resim faaliyetlerinin düzenlenmesi

2000 TL

44

44



TEMA SOSYAL-KÜLTÜREL VE SPORTİF FAALİYETLER

Stratejik Amaç 3: Öğrencilerin kişisel ve sosyal gelişimleri için sosyal kültürel ve sportif faaliyetlere katılımı artırmak

Stratejik Hedef 3.2: Yarışmalarda dereceye giren öğrenci sayısını arttırmak


Faaliyet/Projeler


Faaliyetten Sorumlu

Kurum/Birim/Kişi

Maliyeti


süresi



mama nedeni

Öneriler


Etkinliklere velilerin

davet edilmesi

Türk Dili ve

Edebiyatı-

Beden Eğitimi-

Görsel Sanatlar-

Müzik

Zümreleri-Okul

İdaresi

Maliyetsiz Sosyal –kültürel ve sportif alanda ilgi ve yeteneği tespit edilen öğrenci sayısı Etkinliklere davet

edilen ve katılan

veli sayısı

Sosyal-kültürel, sportif

alanda yetenekli

öğrencilerin belirlenmesi

Maliyetsiz

45

45



TEMA VELİ İŞBİRLİĞİ

Stratejik Amaç 4: Okul - Veli işbirliğini artırmak

Stratejik Hedef 4.1: Okul - Veli işbirliğini arttırarak öğrencilerin başarılarını arttırmak


Faaliyet/Projeler


Faaliyetten Sorumlu

Kurum/Birim/Kişi


süresi



mama nedeni

Öneriler


Veli ziyaretlerinin

yapılması

Okul idaresi öğretmenler okul aile birliği ve veliler

SMS

Sistemi

için

1500 TL

Veli ziyaretlerinin sayısı Sınıf veli toplantılarının sayısı Velilere yönelik düzenlenen seminerlerin sayısı

Sınıf veli toplantılarının

yapılması

46

46



TEMA VELİ İŞBİRLİĞİ

Stratejik Amaç 4: Okul - Veli işbirliğini artırmak

Stratejik Hedef 4.2: Velilerin de katıldığı etkinlikleri arttırarak öğrenci motivasyonunu desteklemek


Faaliyet/Projeler


Faaliyetten Sorumlu

Kurum/Birim/Kişi


süresi



mama nedeni

Öneriler


Velilere seminerlerin

düzenlenmesi

Okul idaresi

öğretmenler

okul aile

birliği ve

veliler

Maliyetsiz Velilere yönelik sosyal-kültürel etkinliklerin ve faaliyetlere katılan velilerin sayısı Okulumuzda

yapılan

faaliyetlere katılan

veli sayısı

Velilere yönelik sosyal-

kültürel etkinliklerin

yapılması

Maliyetsiz

47

47



TEMA FİZİKİ DURUM

Stratejik Amaç 5: Okulun fiziki yapısını iyileştirmek

Stratejik Hedef 5.1: Okulun fiziki yapısını iyileştirerek eğitim öğretimi daha kaliteli hale getirmek


Faaliyet/Projeler


Faaliyetten Sorumlu

Kurum/Birim/Kişi


süresi



mama nedeni

Öneriler


Sosyal Bilimler laboratuvarının kurulması, fen laboratuvarlarının düzenlenmesi ve zenginleştirilmesi

Okul idaresi

Okul aile

birliği

Tadilat

bakım

onarım

için

10000 TL

Laboratuvarlarda gerçekleştirilen ders ve etkinlik sayısı

Okuldaki yeşil alan ölçümü (metrekare)

Okul bahçesindeki bank sayısı

Bahçedeki oturma banklarının sayısının artırılması

48

48



TEMA FİZİKİ DURUM

Stratejik Amaç 5: Okulun fiziki yapısını iyileştirmek

Stratejik Hedef 5.2: Fiziki olarak tercih edilen bir okul haline gelmek


Faaliyet/Projeler


Faaliyetten Sorumlu

Kurum/Birim/Kişi


süresi



mama nedeni

Öneriler


Konferans ve toplantı amaçlı salon yaptırılması

Okul idaresi

Okul aile

birliği

Hibe-

Yardım

Konferans salonunda gerçekleştirilen etkinlik sayısı

Spor salonunda gerçekleştirilen etkinlik sayısı

Spor salonu yaptırılması Hibe-

Yardım

Okulun yeşil alanlarının

artırılması

Kampanya

49

49



TEMA PERSONEL EĞİTİMİ VE MOTİVASYONU

Stratejik Amaç 6: Okul personelinin kişisel ve mesleki gelişimini arttırma ve motivasyonunu yükseltme

Stratejik Hedef 6.1: Personelin eğitim teknolojilisi kullanma kapasitesini artırmak


Faaliyet/Projeler


Faaliyetten Sorumlu

Kurum/Birim/Kişi


süresi



mama nedeni

Öneriler


Bilgisayar kullanımının

geliştirilmesi

Okul

personeli

Okul aile

birliği

Hizmetiçi

Eğitim

için

1500 TL

Planlanan ve

tamamlanan

kurum içi hizmet

içi eğitim

çalışması sayısı

Kurum içi hizmet içi

eğitimlerin planlaması

ve teşvik edilmesi

50

50



TEMA PERSONEL EĞİTİMİ VE MOTİVASYONU

Stratejik Amaç 6: Okul personelinin kişisel ve mesleki gelişimini arttırma ve motivasyonunu yükseltme

Stratejik Hedef 6.2: Personelin motivasyonunu yükselterek performansını arttırmak


Faaliyet/Projeler


Faaliyetten Sorumlu

Kurum/Birim/Kişi


süresi



mama nedeni

Öneriler


Kişisel ve mesleki

eğitimlere katılımın

arttırılması

Okul

personeli

Okul aile

birliği

Hizmetiçi

Eğitim

için

1500 TL

Planlanan

etkinliklere ve

hizmet içi

eğitimlere

katılan, eğitimi

tamamlayan

personel sayısı

Ortak etkinlikler

düzenlenmesi ve

katılımın sağlanması

51

51



STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU

TEMALAR STRTAEJİK AMAÇLAR – HEDEFLER MALİYETİ

STRATEJİK AMAÇ 1

Stratejik Hedef 1.1 Maliyetsiz


STRATEJİK AMAÇ 2

Stratejik Hedef 2.1 3500


STRATEJİK AMAÇ 3



52

52



STRATEJİK AMAÇ 4



STRATEJİK AMAÇ 5



STRATEJİK AMAÇ 6



TOPLAM MALİYET 19250 TL

53

53



FAALİYET SONU RAPORU

FAALİYET SONU RAPORU

ANİBAL ANADOLU LİSESİ

…………………….. KONULU FAALİYET SONU RAPORU

Amaç No : Hedef No: Faaliyet

No:

Çalışma Konusu:

Faaliyetin Adı:

Faaliyetten sorumlu Kişi/Kişiler:

Faaliyetin başladığı tarih: Faaliyetin bittiği tarih:

Faaliyete katılan öğretmen/idareci sayısı: Faaliyete katılan öğrenci sayısı:

Faaliyete katılan veli/STK temsilcisi sayısı: Faaliyete katılan yardımcı

personel sayısı:

YAPILANLAR:

Faaliyetin Değerlendirilmesi:

Çalışmalar sırasında karşılaşılan sorunlar:

54

54



EYLEM PLANLARI

5.BÖLÜM

55

55



56

56



Am

aç

No

STRATEJİK

AMAÇLAR

STRATEJİK

HEDEFLER

FAALİYETLER

VEYA PROJELER

MEVCUT

DURUM

PERFORMAN

S

GÖSTERGEL

ERİ

SORUMLU

KİŞİLER /

KURUMLAR BÜ

TÇ

E

KA

YN

AK

LA

R

ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI)

OC

AK

ŞU

BA

T

MA

RT

NİS

AN

MA

YIS

HA

ZİR

AN

TE

MM

UZ

AĞ

US

TO

S

EY

LÜ

L

EK

İM

KA

SIM

AR

ALIK

2016

2017

2018

2019

1

Öğrencilerimi

zin akademik

başarısını

arttırmak

Öğrencilerin

ağırlıklı not

ortalamalarını

arttırarak

teşekkür ve

takdir belgesi

alan öğrenci

sayısı

arttırmak

Ortak deneme sınavları yapmak, hazırlık kursları düzenlemek, aile eğitimi seminerleri düzenlemek, yaprak test uygulaması ve okul soru bankası yoluyla desteklemek Ortak deneme sınavları yapmak, hazırlık kursları düzenlemek, aile eğitimi seminerleri düzenlemek, yaprak test uygulaması ve okul soru bankası yoluyla desteklemek

Takdir

%14 Teşekkür

%74

Her sene

yüzde birlik

artış yoluyla

2019 yılında

beşer puanlık

bir yükselişi

yakalamak

Okul

idaresi-

öğretmenler

-rehberlik

servisi

Okul

idaresi-

öğretmenler

-rehberlik

servisi

Gö

nü

llülü

k

Gö

nü

llü Ö

ğre

tme

nle

r

Okul-öğrenci

başarı oranını

yükseltmek

Başarı oranı

% 52

57

57



2

Üniversiteye

yerleşen

öğrenci

sayısını

arttırmak

Öğrencilerimizi

n YGS –LYS

puanlarını

arttırarak daha

çok

öğrencimizin

üniversiteye

yerleşmesini

sağlamak

Verimli ders

çalışma ve

motivasyon

seminerleri

düzenlemek,

yaprak test ve

deneme sınavı

uygulamak,

meslek ve alan

tanıtımı

seminerleri

düzenlemek,

hazırlık kursları

açmak, tercih

dönemi rehberlik

hizmeti vermek

Yerleşim

oranı %57

2019 yılı

sonunda beş

puanlık

artışla %62

yerleşim

oranını

sağlamak

Rehberlik

Servisi-

Öğretmenle

r

Sınav ve

yaprak

testler

için 3500

TL

Alan ve

meslek

tercihi

semineri

için 750

TL

Oku

l A

ile B

irliğ

i

Kendi alanına

uygun tercih

yapan ve

yerleşen

öğrenci

sayısını

arttırmak

Kendi alanında

yerleşen

oranı %66

2019 yılı

sonunda beş

puanlık

artışla %71

yerleşim

oranını

sağlamak

58

58



3

Öğrencilerin

kişisel ve

sosyal

gelişimleri

için sosyal-

kültürel ve

sportif

faaliyetlere

katılımı

arttırmak

İl, ilçe ve okul

içerisinde

yapılacak

sosyal, kültürel

ve sportif

etkinliklere

katılan öğrenci

sayısını

arttırmak Yetenekli

öğrencilerin

tespit edilmesi,

ilgili konularda

faaliyetlerin

düzenlenmesi ve

öğrencilerden

etkili katılımın

desteklenmesi

Sosyal-kültürel

faaliyetlere

katılım

oranı %23

sportif

faaliyetlere

katılım

oranı %8 Her alanda

her yıl en az

birer puanlık

artışla 2019

yılı sonunda

beşer puanlık

yükseliş

oranını

yakalamak

Türk Dili ve

Edebiyatı-

Beden

Eğitimi-

Görsel

Sanatlar-

Müzik

Zümreleri-

Okul İdaresi

Spor

etkinlikler

i için

2000 TL

Görsel

Sanatlar

ve Müzik

etkinlikler

i için

2000 TL

Oku

l A

ile B

irliğ

i

Yarışmalarda

dereceye giren

öğrenci

sayısını

arttırmak

Dereceye giren

öğrenci

oranı % 2

59

59



4 Okul veli

işbirliğini

arttırmak

Okul – veli

işbirliğini

arttırarak

öğrencilerin

davranışlarını

değiştirmek

Veli ziyaretleri

yapılması, veli

toplantılarının

düzenlenmesi,

velilere yönelik

seminerlerin

düzenlenmesi,

velilerin de

katılabileceği

etkinlikler

düzenlenmesi

Veli toplantı

katılım

oranı %45

2019 yılı

sonunda

%70 veli

toplantı

katılım

oranını

yakalamak

Okul

idaresi-

öğretmenler

-okul aile

birliği ve

veliler

SMS

Sistemi

için 1500

TL

Oku

l A

ile B

irliğ

i

Velilerin de

katıldığı

etkinlikleri

arttırarak

öğrenci

motivasyonunu

desteklemek

Velilerin

etkinliklere

katılım

oranı %25

Velilerin

etkinliklere

katılım

oranını %

40’a

çıkarmak.

60

60



5

Okulun fiziki

yapısını

iyileştirmek

Okulumuzun

fiziki yapısını

iyileştirerek

eğitim öğretimi

daha kaliteli

hale getirmek

Sosyal bilimler

laboravutarının

kurulması, var

olan

laboratuvarların

iyileştirilmesi,

konferans vs

amaçlı toplantı

salonu

yaptırılması,

spor salonu

yaptırılması,

yeşil alanların

arttırılması,

bahçe oturma

alanlarının

arttırılması

Biyoloji-fizik-

kimya

laboratuvarı

mevcut ama

yetersiz, spor

salonu ve

konferans

salonu yok,

bahçede yeşil

alan ve oturma

alanı yetersiz

Konferans ve

spor salonu

yaptırılması

ve bahçe

düzenlemesi

nin

tamamlanma

sı

Okul

idaresi-Okul

aile birliği

üyeleri

Tadilat-

bakım-

onarım-

bahçe

düzenle

mesi için

10000

TL

konferan

s salonu

ve spor

salonu

için hibe

veya

yardım

talebi

Reh

be

rlik

Se

rvis

i-O

ku

l A

ile B

irliğ

i

Fiziki olarak

tercih edilen bir

okul haline

gelmek

Okulun fiziki

sebeplerle

tercih

listesindeki yeri

ortalama 5.85

Okulun fiziki

sebeplerle

tercih

listesindeki

yerini

ortalama

4.25

yapabilmek

61

61



6

Okul

personelinin

kişisel ve

mesleki

gelişimini

arttırma ve

motivasyonu

nu yükseltme

Personelin

eğitim

teknolojisi

kullanma

kapasitesini

arttırmak

Bilgisayar

kullanımının

geliştirilmesi,

kişisel ve

mesleki

eğitimlere

katılımın

arttırılması ve

kurum içi

hizmetiçi

eğitimlerin

planlanması ve

teşvik edilmesi

Microsoft

Office kullanımı

alanında

eğitime ihtiyaç

bulunmaktadır.

Katılım

sağlanan

eğitim sayısı

ve katılımcı

öğretmen

sayısı

Okul personeli – Okul aile birliği üyeleri

Hizmetiçi

eğitim

için 1500

TL

Oku

l A

ile B

irliğ

i-H

alk

Eğ

itim

Me

rkezi

Personelin

motivasyonunu

yükselterek

performansını

arttırmak

Motivasyonu ve

bir arada mutlu

olma kültürü

kazandıracak,

aidiyet duygusu

yaratacak

etkinlikler

planlamak

Piknik, konser,

gezi

etkinliklerinin

eksikliğinden

şikayetler

mevcuttur.

Düzenlenen

etkinlikler ve

katılan

öğretmen

sayısı

62

62



STRATEJİK PLANLAMA ÜST KURULU

S. NO

ADI SOYADI

GÖREVİ

İMZA

1 TURAN ATİLLA OKUL MÜDÜRÜ

2 AYŞEGÜL YÜKEN MÜDÜR YARDIMCISI

3 MERVE CİVELEK REHBER ÖĞRETMEN

4 DOĞANCAN GÖKÇE REHBER ÖĞRETMEN

5 EMİN USLU OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI

6 REMZİYE HACIYAKUPOĞLU OKUL AİLE BİRLİĞİ ÜYESİ

63

63



ANİBAL ANADOLU LİSESİ OGYE EKİBİ

STRATEJİK PLAN...

Documents

Transcript of STRATEJİK PLAN...