STRATEGI PENDIDIKAN UNGGUL BERBASIS

ORGANISASI

(STUDI KASUS DI PIMPINAN DAERAH IKATAN

PELAJAR MUHAMMADIYAH PONOROGO)

Diajukan

Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah

Ponorogo

Oleh:

SRI WAHYUNI

NIM: 14111891

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2018

STRATEGI PENDIDIKAN UNGGUL BERBASIS

ORGANISASI

(STUDI KASUS DI PIMPINAN DAERAH IKATAN

PELAJAR MUHAMMADIYAH PONOROGO)

SKRIPSI

Diajukan

Kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan (S.Pd)

Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam

Oleh:

SRI WAHYUNI

NIM: 14111891

Pembimbing:

1. NURAINI, M.Pd.I

2. NURUL ABIDIN, M.Ed

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2018

i

iv

MOTTO

“Kamu adalah umat yang terbaik yang dilahirkan untuk manusia, menyuruh

kepada yang ma'ruf, dan mencegah dari yang munkar, dan beriman kepada Allah.

Sekiranya ahli kitab beriman, tentulah itu lebih baik bagi mereka, di antara

mereka ada yang beriman, dan kebanyakan mereka adalah orang-orang yang

fasik” (QS. Ali Imron: 110)1

1 Tim Redaksi, Almunawwar Al-Qur’an Tajwid Warna Transliterasi Per Ayat Terjemah

Per Ayat, (Bekasi: Cipta Bagus Segara, 2015), hal. 64

vii

DEDIKASI

Dengan menyebut nama Alloh yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang

Seiring untaian segenap qalbu yang membuncah serta serangkaian do’a

tulus suci dari dalam hati yang paling dalam, karya ini pertama-tama merupakan

salah satu wujud syukurku kepada Allah SWT yang mengizinkan saya untuk

menuntut ilmu sampai saat ini. Skripsi ini saya susun guna memenuhi Tugas

Akhir sebagai persyaratan gelar sarjana strata satu. Selanjutnya, lewat coretan

pena ini akan ku persembahkan kepada:

1. Suamiku tercinta mas Triono, A.Ma yang selalu mensupport dan mendoakan

saya sampai pada titik ini, disanalah letak baktiku dan letak surgaku.

Pahlawanku yang selalu menemaniku sejak tahun 2016 yang lalu. Tanpa doa

dan supportmu mustahil saya mampu menyelesaikan semua ini.

2. Orang tuaku, bapak Parlan dan ibu Katmi yang selalu mendoakan,

mensupport, membimbing serta selalu memenuhi kebutuhanku sedari kecil.

3. Kakak kandungku mas Ahmad Sumadi yang selalu menyemangatiku dan

mengingatkanku untuk fokus belajar.

4. Teman-teman seperjuangan PAI Universitas Muhammadiyah Ponorogo

angkatan 2014, yang selalu berjuang bersama di akademik.

5. Seluruh keluarga besar FAI, Bapak Dekan FAI, Bapak Kaprodi PAI dan juga

seluruh dosen, dosen pembimbing serta seluruh staff di FAI Universitas

Muhammadiyah Ponorogo.

6. Buah hati bunda yang masih dalam kandungan yang selalu setia menemani

bunda dalam menyelesaikan tugas akhir ini.

viii

ABSTRAK

Sri Wahyuni, 2018, Strategi Pendidikan Unggul Berbasis Organisasi (Studi

Kasus di Pimpinan Daerah Ikatan Pelajar Muhammadiyah Ponorogo). Program

Studi Pendidikan Agama Islam Fakutas Agama Islam Universitas Muhammadiyah

Ponorogo, Pembimbing (I) Nuraini, M.Pd.I, Pembimbing (II) Nurul Abidin, M.Ed

Kata Kunci: Strategi Pendidikan Unggul, Organisasi

Zaman sekarang adalah zaman modern, kehidupan kita dihadapkan dengan

masalah moral dan akhlak yang cukup serius. Pelajar sebagai generasi bangsa

sangat berharga, untuk membentuk generasi penerus bangsa yang unggul dan

berkualitas diperlukan pendidikan yang memadai. Pendidikan unggul dalam

organisasi sangat diperlukan untuk membantu mewujudkan tujuan pendidikan.

Strategi pendidikan unggul berbasis organisasi tentunya sangat berbeda dengan

strategi pendidikan formal pada umumnya. Strategi pendidikan unggul berbasis

organisasi tidak terbatas oleh ruang dan waktu. Pendidikan bisa dilakukan dimana

saja, kapan saja, dan bagaimana saja keadaannya. Maka PD IPM Ponorogo

berusaha memaksimalkan strategi pendidikan unggul untuk mengkader

anggotanya agar nanti bisa menjadi generasi penerus bangsa yang berguna baik

untuk dirinya sendiri, masyarakat, dan bangsa.

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui bentuk-bentuk pendidikan

unggul di Pimpinan Daerah Ikatan Pelajar Muhammadiya, 2) Untuk mengetahui

strategi pendidikan unggul berbasis organisasi di Pimpinan Daerah Ikatan Pelajar

Muhammadiyah Ponorogo, 3) Untuk memahami faktor pendukung dan

penghambat strategi pendidikan unggul berbasis organisasi di Pimpinan Daerah

Ikatan pelajar Muhammadiyah Ponorogo.

Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian

studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan melalui wawancara, observasi dan

dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan

verifikasi atau penyimpulan data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pimpinan Daerah Ikatan pelajar

Muhammadiyah Ponorogo memiliki dan menerapkan beberapa macam strategi

pendidikan yaitu diadakannya kegiatan-kegiatan positif, menjalin kerjasama

dengan pihak lain, menjalin kerjasama dengan AUM atau instansi-instansi yang

dibutuhkan, mengenalkan dan membiasakan untuk membaca buku, mengenalkan

budaya literasi, meyeimbangkan antara kesehatan jasmani dan rohani,

membangun suatu organisasi dengan kekeluargaan, sharing-sharing dengan

teman-teman, melakukan pendekatan dengan anggota, serta mengidentifikasi

peluang. Saran peneliti yang sehubungan dengan penelitian, diharapkan

komunikasi antar anggota lebih ditingkatkan lagi agar terjalin silahturrahmi

semakin baik dan mampu mengadakan kegiatan pendidikan yang lebih aktif,

kreatif, inovatif serta bermanfaat, dan untuk peneliti selanjutnya, agar meneliti

lebih dalam lagi dan lebih luas cakupannya dari penelitian ini.

ix

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kepada Allah SWT. yang telah memberikan rahmat

dan hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah berupa

skripsi ini.

Shalawat beserta salam semoga tetap tercurah kepada Nabi Muhammad

SAW. beserta segenap keluarga, sahabat, dan pengikutnya. Dialah sang

revolusioner sejati utusan Allah sebagai rahmat bagi semesta alam. Merupakan

suatu kebahagiaan dan rasa syukur bagi peneliti dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul “Strategi Pendidikan Unggul Berbasis Organisasi (Studi Kasus di

Pimpinan Daerah Ikatan Pelajar Muhammadiyah Ponorogo)” sebagai salah satu

persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Strata Satu pada program studi

Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah

Ponorogo.

Proses penelitian skripsi ini tidak lepas dari bantuan semua pihak. Oleh

karenanya, peneliti ingin menyampaikan penghargaan setinggi-tingginya disertai

ucapan terima kasih kepada:

1. Bapak Dr. H. Sulton, M.Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Ponorogo.

2. Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

3. Bapak Sigit Dwi Laksana, M.Pd.I. selaku Kaprodi Pendidikan Agama Islam

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

x

4. Ibu Nuraini, M.Pd.I. dan Bapak Nurul Abidin, M.Ed. selaku pembimbing I

dan pembimbing II dalam penyelesaian skripsi ini.

5. Bapak Drs. Rido Kurnianto, M.Ag dan Bapak Rohmadi, M.PI selaku penguji

pada ujian sidang Munaqosyah skripsi ini.

6. Bapak/Ibu Dosen dan Staf dilingkungan Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Ponorogo yang telah mendidik dan membimbing peneliti

sehingga dapat menyelesaikan pendidikan Sarjana Strata Satu (S-1).

7. Teman-teman seangkatan di program studi Pendidikan Agama Islam Fakultas

Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Peneliti

Sri Wahyuni

xi

DAFTAR ISI

Halaman Judul Skripsi ............................................................................................ i

Halaman Pengesahan ............................................................................................. ii

Halaman Nota Persetujuan Munaqasyah ............................................................. iii

Halaman Berita Acara Bimbingan Skripsi ........................................................... iv

Halaman Nota Perbaikan Skripsi ........................................................................... v

Halaman Pernyataan Keaslian Skripsi ................................................................. vi

Motto ................................................................................................................... vii

Dedikasi .............................................................................................................. viii

Abstrak ................................................................................................................. ix

Kata Pengantar ....................................................................................................... x

Daftar isi .............................................................................................................. xii

Daftar Tabel ........................................................................................................ xvi

Daftar Lampiran ................................................................................................. xvii

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................. 10

C. Tujuan penelitian ............................................................................... 11

D. Manfaat penelitian ............................................................................. 11

E. Sistematika Penulisan ......................................................................... 12

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI ............................ 14

A. Tinjauan Pustaka ............................................................................... 14

xii

B. Landasan Teori ................................................................................... 18

1. Pengertian Pendidikan ................................................................. 18

2. Pendidikan Unggul ...................................................................... 20

3. Strategi Pendidikan Unggul ........................................................ 21

4. Pengertian Organisasi .................................................................. 25

5. Peningkatan SDM (Sumber Daya Manusia) Unggul .................. 26

a. Pengetian Sumber Daya Manusia ........................................ 26

b. Peningkatan Sumber Daya Manusia Unggul ....................... 29

BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................ 32

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ......................................................... 32

B. Kehadiran Peneliti .............................................................................. 33

C. Sumber Data ....................................................................................... 34

D. Metode Pengumpulan Data ................................................................ 35

1. Wawancara .................................................................................. 35

2. Observasi ..................................................................................... 35

3. Dokumentasi ............................................................................... 36

E. Metode Analisis Data ......................................................................... 37

1. Reduksi Data ............................................................................... 38

2. Penyajian Data (Data Display) .................................................... 40

3. Verifikasi atau Penyimpulan Data .............................................. 40

F. Teknik Validasi Data .......................................................................... 41

BAB IV HASIL PENELITIAN ............................................................................ 43

A. Gambaran Umum Objek Penelitian .................................................. 43

xiii

1. Sejarah singkat berdirinya Ikatan Pelajar Muhammadiyah ........ 43

2. Letak geografis ............................................................................ 46

3. Visi dan Misi ............................................................................... 47

4. Tujuan ......................................................................................... 48

5. Struktur organisasi Pimpinan Daerah Ikatan Pelajar

Muhammadiyah Ponorogo Tahun 2017-2019 ........................... 48

6. Sarana dan prasarana ................................................................... 49

B. Penyajian Data .................................................................................... 51

1. Bentuk-Bentuk Pendidikan Unggul di Pimpinan Daerah Ikatan

Pelajar Muhammadiyah Ponorogo ............................................... 51

2. Strategi Pendidikan Unggul Berbasis Organisasi di Pimpinan

Daerah Ikatan Pelajar Muhammadiyah Ponorogo ...................... 66

3. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Pendidikan Unggul

Berbasis Organisasi di Pimpinan Daerah Ikatan Pelajar

Muhammadiyah Ponorogo .......................................................... 70

C. Analisis Data ...................................................................................... 78

1. Bentuk-Bentuk Pendidikan Unggul di Pimpinan Daerah Ikatan

Pelajar Muhammadiyah Ponorogo .............................................. 79

2. Strategi Pendidikan Unggul Berbasis Organisasi di Pimpinan

Daerah Ikatan Pelajar Muhammadiyah Ponorogo ...................... 87

3. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Pendidikan Unggul

Berbasis Organisasi di Pimpinan Daerah Ikatan Pelajar

Muhammadiyah Ponorogo .......................................................... 93

xiv

PENUTUP ............................................................................................................. 98

A. Kesimpulan .................................................................................................... 98

B. Implikasi ........................................................................................................ 99

Daftar Pustaka .................................................................................................... 101

Lampiran-lampiran

xv

DAFTAR TABEL

No. Isi Tabel

1. Tabel 1. Struktur Organisasi Pimpinan daerah Ikatan pelajar

Muhammadiyah Ponorogo.

2. Tabel 2. Data Fasilitas/ Peralatan

3. Tabel 2. Data Fasilitas/ Peralatan Pendukung

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

No. Daftar Lampiran

1. Pedoman Wawancara

2. Transkrip Wawancara

3. Transkrip Observasi

4. Transkrip Dokumentasi

5. Surat Izin Penelitian

6. Daftar Riwayat Hidup

xvii