Statewide Parent Advocacy Network Creación Acuerdos Resolución de Conflictos Colaboración en la...
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Creación Acuerdos Resolución de Conflictos
Colaboración en la Solución de Problemas
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Resultados del Taller Los participantes adquirirán una mayor conciencia de la
amplitud de los temas y estrategias relacionados con la Prevención de Conflictos /Resolución Temprana, incluyendo:-- Lograr una mejor comprensión de los conflictos y las
diferentes maneras en que responden las personas -- Aprender acerca de las prácticas y estrategias que
componen la "Continuidad" de las opciones de resolución de conflictos
-- Entender la capacidad de escuchar en la prevención y resolución de conflictos
-- Lograr una conciencia de estrategias de resolución de problemas en base a intereses.
-- Comprender la importancia de los aspectos culturales en relación a la resolución de conflictos
-- Ser consiente de los recursos útiles para obtener información adicional y apoyo
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Conflicto
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CONFLICTO
¿Qué me trae a la mente la palabra "conflicto"?
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Conflicto
• Lucha Entre dos o más personas Interdependientes Emociones fuertes Percepción de bloqueo
Necesidades, Valores
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Esferas de Conflictos
Conflictos de Datos
Conflictos de
Intereses
Conflictos Estructurale
s
Conflictos de
Valores Conflictos de
Relaciones
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ork Las Cinco Maneras de Manejar un
Conflicto
Metas en la Relación
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Compromiso
Control Colaboración
AdaptaciónEvasión
Source: Thomas Killmann
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Imagínese esto…
• Su hijo, que está en el sexto grado, quiere dejarse el pelo largo y perforarse la nariz.
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Imagínese esto…• Usted se va a reunir con
un padre cuyo hijo ha sido diagnosticado con una necesidad médica importante. Cuando usted se encuentra con el padre, éste se pone agresivo y defensivo y levanta su voz de una manera que usted percibe como una amenaza potencial.
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Posiciones e Intereses
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Posiciones e Intereses Posición:
Solución específica propuesta para resolver el problema - el "qué“
Interés: Necesidades reales
subyacentes; deseo que le da validez a su posición (creencias, valores, expectativas, temores, prioridades, esperanzas, preocupaciones) – son el "¿Por qué?"
Reposición: ¿Por qué es tan
importante la solución para usted?
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Position
Be in by 10:00
Possible Interests
Concern about safety
Wanting to be a good parent
Wanting to exercise control
Wanting to protect against bad influences
Wanting to be able to sleep at night
Concerned about what neighbors think
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Ejemplos de Posiciones:
Educación: “Si un estudiante desobedece las reglas, será suspendido.”
Bienestar Infantil: “Las visitas de la familia de un niño bajo cuidado de crianza temporal no pueden ser en casa de la familia.”
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Encontrando los Intereses
¿Qué necesidad está tratando de satisfacer la persona que toma esta posición?
¿Cuál es la motivación de la persona?
¿Qué esta tratando de conseguir esta persona?
¿Qué es lo que la persona teme que pudiera ocurrir si no se satisfacen sus exigencias?
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Encontrando los Intereses
Preguntas, preguntas, preguntas ...
• "¿Por qué está sugiriendo eso ...?• "¿Qué obtendría usted al conseguir lo que
propone?"• "¿Qué pasaría si eso no sucediera?"• "¿Cómo va a ser usted afectado por ...?"• "Imagínese que usted consiguiera ___________;
¿qué arreglaría esto?"
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Explique sus Intereses
Comunique y explique sus intereses.
Haga que sus intereses cobren vida.
Reconozca los intereses de la otra parte.
Comparta sus intereses y su razonamiento primero y luego explique su propuesta.
Adapted from Roger Fisher and William Ury (1981), Getting to Yes, Negotiation Agreement without Giving In .
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Resumen: negociación en base
a intereses No se pretende cambiar a la otra persona, sino
cambiar el comportamiento de la negociación.
Cambio de "su posición frente a la mía" a "usted y yo en frente al problema“.
Implica una mutua exploración de intereses para obtener opciones más creativas.
Utilización de criterios objetivos
Adapted from Highnam, K. (2001). Interest-based negotiation, CSSEA 2001 Fall Conference and AGM. Surry B.C, Canada. CSSEA; Fisher and Ury, Getting to Yes.
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Escuchar
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"Tratar de comprender primero para luego ser comprendido".
Stephen Covey, “Hábito # 5” Siete Hábitos de la Gente Altamente Efectiva
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Escuchar
• Piense en un momento en que alguien le escuchó (a usted).
• ¿Qué hizo esa persona para hacerle sentir que usted era escuchado?
• ¿Cuál fue la actitud de esa persona hacia usted?
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EscucharTrate de comprender la raíz de los pensamientos y sentimientos de los demás para poder entender lo que ellos están diciendo, desde su perspectiva, marco de referencia o punto de vista.
Dignidad y Respeto
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Los caracteres chinos que componen el verbo
"escuchar" nos comunican mucho acerca de esta
destreza.
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ork Escuchar de Manera
Reflexiva El corazón en el símbolo de escuchar
representa lo siguiente: EMPATÍA, RESPETO Y CUIDADO
Regla principal: Mantener la atención en los demás
Destrezas básica para escuchar de manera reflexiva:
Destrezas de Atención Destrezas de Seguimiento Destrezas de Respuesta
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Escuchar
• Usted no puede hacer dos cosas a la vez si una de ellas es escuchar.
No se puede escuchar si está tratando de pensar qué decir.
No se puede escuchar si está asumiendo
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Escuchar
Escuchar hacia el corazón...con el corazón
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Ver (o Escuchar) Claramente
• Es sólo con el corazón que se puede ver claramente; lo que es esencial es invisible a los ojos. – El Principito Antoine de Saint Exupery
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¿Qué se interpone en el camino?
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¿Qué podemos hacer?
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Comunicación
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Fundamentos de la Comunicación
Abordar los desequilibrios de poderReciprocidad cultural
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Desequilibrios de PoderInherentes al conflicto:
La percepción del poder puede ser diferente.Los participantes pudieran no estar equipados
para participar de manera efectiva.Las diferencias culturales pudieran contribuir al
conflicto.Reconocer que hay esquemas formales e informales
de poder.
![Page 33: Statewide Parent Advocacy Network Creación Acuerdos Resolución de Conflictos Colaboración en la Solución de Problemas.](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062808/5665b4ae1a28abb57c932efc/html5/thumbnails/33.jpg)
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Desequilibrios de PoderAbordar los desequilibrios de poder:
Participantes capacitados, y buena facilitación en el proceso.
Relaciones bien construidas.
Imparcialidad en el facilitador o tercera persona.
¿Qué más?
![Page 34: Statewide Parent Advocacy Network Creación Acuerdos Resolución de Conflictos Colaboración en la Solución de Problemas.](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062808/5665b4ae1a28abb57c932efc/html5/thumbnails/34.jpg)
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Reciprocidad CulturalDiversas culturas tienen diferentes maneras de
responder a los conflictos.La cultura moldea el nivel, las relaciones y los
comportamientos sociales en lo que respecta a la resolución de conflictos.
Reconocer que muchas personas se comunican y procesan la información de diferentes maneras.
![Page 35: Statewide Parent Advocacy Network Creación Acuerdos Resolución de Conflictos Colaboración en la Solución de Problemas.](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062808/5665b4ae1a28abb57c932efc/html5/thumbnails/35.jpg)
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Reciprocidad Cultural Las estrategias para hacer frente a la
reciprocidad cultural van desde el ámbito de la política hasta el nivel personal
La reciprocidad cultural es un proceso, no un resultado
![Page 36: Statewide Parent Advocacy Network Creación Acuerdos Resolución de Conflictos Colaboración en la Solución de Problemas.](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062808/5665b4ae1a28abb57c932efc/html5/thumbnails/36.jpg)
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ork De la Competencia Cultural a la
Reciprocidad Cultural
• Haga con el prójimo lo que usted desearía que el prójimo le hiciera a usted.
• Sólo pueden haber prácticas culturales de reciprocidad si usted escucha con el corazón hacia el corazón ... ... y comparte su corazón.
![Page 37: Statewide Parent Advocacy Network Creación Acuerdos Resolución de Conflictos Colaboración en la Solución de Problemas.](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062808/5665b4ae1a28abb57c932efc/html5/thumbnails/37.jpg)
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ork Creando Acuerdos
~ Establecer relaciones y confianza
~ Tiempo ininterrumpido para cada participante
~ Identificar, aclarar y desglosar problemas
~ Discutir sobre problemas y escuchar sobre una base común para ambas partes
~ Generar y evaluar posibles soluciones
~ Construir acuerdos sobre la marcha
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ork Compromiso
La gente se pregunta cuál es el sentido de nuestros pequeño esfuerzo. La gente no puede ver que debemos colocar un ladrillo a la vez, dar un paso a la vez. Cuando se tira una pequeña piedra a un lago se producen ondas en todas las direcciones. Cada uno de nuestros pensamientos, palabras y acciones, es así…
-Dorothy Day
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SharedWork.orgwww.sharedwork.org
CADRE, el Centro Nacional para Resolución de Conflictos en Educación Especial www.directionservice.org/cadre
The IDEA Partnershipwww.ideapartnership.org
El Centro de Asistencia Técnica de la Región 1, SPANwww.spannj.org; [email protected]
Para más información por favor contacte a:
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Gracias por acompañarnos en esta presentación.
SPAN35 Halsey Street, 4th Floor
Newark, NJ 07102Teléfono: 973-642-8100
Línea gratuita: 800-654-SPANFax: 973-642-8080www.spannj.org
Familias Capacitadas: Educadas, Comprometidas, Efectivas!