1

STAPSTEENNIEUWS Schooljaar 2016/2017 30 maart Nr.13

Locatie De Muzenberg

Basisschool De Stapsteen Kijkakkers 1A2

6026 ER Maarheeze

0495 - 599264

infodestapsteen@skozok.nl www.bsdestapsteen.nl

Het volgende Stapsteennieuws verschijnt op 13 april. Kopij graag inleveren op maandag 10 april.

AGENDA, VERGADERINGEN EN EVENEMENTEN: 6 april Groep 7 verkeersexamen theorie

6 april Palmpasenstokken 11 april Schoolfotograaf 14 april Aulaviering Pasen/voorjaar

Beste ouder(s), verzorger(s) en leerlingen van De Stapsteen Afgelopen week op woensdagmiddag hebben we een tweede bijeenkomst gehad met de BHV-ers van de Muzenberg en team St Joan. Dit keer in het teken van EHBO. We hebben de herhalingen van reanimatie, het verbinden van verbanden en het opfrissen van BHV kennis.Het was goed om dit weer te doen, het geheugen op te frissen en ook om dit in gezamenlijkheid te doen. Bijgaand treft u de informatie brief aan m.b.t. tot de enquête die wordt afgenomen in groep 5-8 door een student van de universiteit van Utrecht. Deze was ik vergeten toe te voegen vorige week! Tot slot wil ik u oproepen (met klem) om niet te vergeten de digitale vragenlijst van DUO (die aan u is verzonden) in te vullen, afgelopen maandag had slecht 17% van onze ouders deze lijst ingevuld! Een fijn weekend! Met vriendelijke groet, Willem-Jan van Hest, directeur

2

Beste kinderen en ouders van de Stapsteen,

Pasen komt in zicht……

Donderdag 13 april ’17 vanaf 8.30 uur :

Op deze ochtend kunnen we het ontbijt THUIS overslaan want we gaan

ONTBIJTEN IN DE KLAS !

In iedere groep hangt een intekenlijst met spullen die kunnen worden

meegebracht door de kinderen. Zij zorgen dus zelf voor het ontbijt !!

Graag de spullen waarvoor is ingetekend meebrengen op donderdagochtend.

Voor broodjes wordt gezorgd door school.

Wij wensen iedereen vast EEN SMAKELIJK PAASONTBIJT !!

Vrijdag 14 april ’17 vanaf 10.30 -12.00 uur

Aulaviering PASEN met de gehele school !

Kunnen we weer genieten van alle mooie optredens….

Groeten van de Paaswerkgroep

Beste ouders/ verzorgers,

Voor mijn scriptie over BUITENSPELEN ben ik op zoek naar (kosteloos) buitenspelmateriaal.

Grote dozen, Doeken (voor hutten), Stokken, Touwen, Kartonnen rollen, Wasknijpers, Stoepkrijt, Ballen (allerlei soorten en maten), Insectenpotjes, Knikkers.

Zou u willen helpen met verzamelen? Als eind april het een en ander al aanwezig is,

zou dat heel fijn zijn!

Alvast bedankt! Caroline Barbiers (stagiaire 1/2C)

3

MEDEDELINGEN UIT DE GROEPEN:

Groep 1 en 2:

Wat hebben wij allemaal genoten en geleerd van het thema “verkeer”! Afgelopen dinsdag is de brandweer met zijn brandweerauto op school geweest. Vooraf hebben we vragen bedacht die we aan de brandweermannen wilden stellen. We wisten niet dat de brandweer zoveel andere dingen deed dan alleen maar blussen! Wat een feest en super interessant! De vader van Sem en de vader van Jelle super bedankt dat jullie geweest zijn! Het was echt geweldig! Mochten er nog ouders zijn die interesse hebben voor de vrijwillige brandweer, kijkt u eens op de poster die op school hangt, ze kunnen nog mensen gebruiken. Op woensdag zijn we met de klas naar het politiebureau geweest. Ook dit was natuurlijk heel spectaculair voor de kinderen. We hebben de politieauto bekeken, de kleding van de agent en we mochten zelfs in de cel kijken! Heel interessant allemaal, politieagenten bedankt dat we bij jullie mochten komen! Hiermee hebben we dan ons thema afgesloten. Kijk maar eens op de Skozapp voor onze foto’s!

Op maandag 3 april starten we met het thema “lente-Pasen”. We besteden aandacht aan de verschillende aspecten van de lente, zoals de veranderingen buiten, de bloemen, de vogels die terugkomen, de dieren die weer wakker worden, jonge dieren die geboren worden, de bloesem aan de bomen, de knoppen, het zaaien en het groeien. We hebben tijdens dit thema ook weer een nieuwe letter waar we van alles mee gaan doen, de letter “i”. Ook werken we naar het paasfeest toe. Op Witte Donderdag 13 april hebben we op school een Paasontbijt. Alle kinderen mogen dan iets meebrengen van thuis, de intekenlijst hiervoor hangt op de deur bij de klassen! Op vrijdag 14 april is er een aulaviering met de hele school. Het thema lente loopt dan na Pasen nog door tot aan de meivakantie.

Even ter herinnering: op dinsdag 11 april komt de schoolfotograaf.

Groetjes van de juffen van groep 1-2.

Groep 3 en 4: - De komende weken werken we aan het thema: ‘lente en Pasen’. Tijdens het hoekenwerk komt dit

thema aan bod.

- Kinderen en ouders zijn fanatiek begonnen met het ‘Samen beter lezen’ project. Wij hopen dat

jullie dit enthousiasme vasthouden! Maandag werden er al veel ingevulde formulieren ingeleverd

bij de juffen en meester. Dit vonden wij heel fijn!

De kinderen lezen qua correctheid op een mooi niveau, vanaf nu wordt ook het leestempo belangrijk. Dit hopen wij mede door middel van dit project te bereiken.

4

- Groep 4 is het hele schooljaar al bezig met automatiseren. Groep 3 is deze week ook gestart met

automatiseren. Daarbij gaat het om sommen tot 10.

- In de klassen hangen de intekenlijsten voor het Paasontbijt.

- De kinderen van groep 3 krijgen vandaag (30 maart) een Palmpaasstok mee naar huis om te

versieren. Deze gaan we donderdag 6 april met groep 3/4 aanbieden aan de bewoners van

Marishof.

Groep 5 en 6: 1. BELANGRIJKE DATUMS April 2017 - dinsdag 11 april schoolfotograaf. - vrijdag 14 april aulaviering Pasen/voorjaar. - maandag 17 april 2e Paasdag vrij. - dinsdag 18 april inleveren werkstuk. - vrijdag 21 april Koningsspelen. - maandag 24 april t/m vrijdag 05 mei meivakantie. Mei 2017 - maandag 08 mei hoofdluiscontrole. - donderdag 11 mei studiemiddag leerlingen zijn ’s middags vrij. - zondag 14 mei moederdag. - donderdag 25 mei Hemelvaartsdag vrij. - vrijdag 26 mei vrij. 2. LESSTOFOVERZICHT Schoolweek 27 (03 t/m 07 april) - huiswerk taal blokboek taak 14. - taaldomein woordenschat blok 5. - begrijpend lezen schoolweek 27 tekst A. - rekenen blok 4 les 21 t/m 25. - spelling blok 6 kijk eens om. Schoolweek 28 (10 t/m 14 april) - huiswerk taal blokboek taak 15. - taaldomein taalbeschouwing blok 5. - begrijpend lezen schoolweek 28 tekst A. - rekenen blok 4 toets. - spelling blok 7.

5

Spelling groep 5 - les 1 K8 woorden met kleefletters. - les 2 O8-a woorden met /s/ = c. - les 3 herhaling K10-a, K10-b woorden met ~ig(e) en ~lijk(e).

Spelling groep 6 - les 1 R9 woorden met ’s. - les 2 O2 woorden met au. - les 3 herhaling O7 woorden met /ie/ = ie of i. 3. DE MIDDELEEUWSE STAD Hoe was het om in de middeleeuwen te leven? Dat ontdekt groep 5/6 met het project ’De middeleeuwse stad’. Momenteel zijn we intensief bezig met de volgende opdrachten: - Meten is weten. - Pelgrims op pad. - De vieze stad. - Ambachten en gilden. - Eenmaal andermaal. - Kloosterleven. - Landman. - Houd de muur! - Stadsrechten. - Bestuur en straf. - Smulpapen en vreetzakken. - Brandgevaar. - Broek aan, wambuis uit. - Feest en muziek. - Kastelen en ridders.

6

4. WERKSTUK De informatie met betrekking tot het werkstuk, kunt u terugvinden in onze bibliotheek. 5. TOT SLOT Heeft u nog vragen? Loop dan gerust even bij ons binnen. Wij staan altijd voor u klaar om uw vragen te beantwoorden. Met vriendelijke groet, Juf Chantal groep 5/6a (ma, di, do) cvanlieshout@skozok.nl Juf Charlie groep 5/6a (vervanging woe, do) ckraan@skozok.nl Juf Ester groep 5/6a (di, woe, do, vrij) ebriaire@skozok.nl Juf Esther groep 5/6b (fulltime) escholten@skozok.nl Juf Jane groep 5/6c (fulltime) jversluis@skozok.nl

Groep 7 en 8:

6 april doen de kinderen van groep 7 theorie verkeersexamen. Ze kunnen hier nog thuis nog voor oefenen.

Deze week is 'De week van het geld' met het thema 'Fix je Risk'. Wij hebben enthousiaste gastdocent in de klas gehad en deze kon zeer gepassioneerd vertellen over verzekeren. Hieraan gekoppeld zijn 4 lessen rondom geldzaken met allen een eigen thema.

Groep 7 heeft namens de Stapsteen meegedaan aan de boomplantdag. Deze vond plaats in Gastel en het was een zeer geslaagde ochtend.

18, 19 en 20 april vindt de Cito eindtoets basisonderwijs voor groep 8 plaats. Kinderen hoeven zich hier in principe niet op voor te bereiden, maar dit mag wel. Aan de hand van de citoscore kan in een enkel geval een aangepaste advisering naar boven toe plaats vinden. Naar beneden bijstellen gebeurt niet.

Het leescircuit van de boekpromotielessen is vorige week afgesloten. Deze week zijn we met een nieuw circuit begonnen, vol leuke, uitdagende opdrachten.

De kinderen verassen ons met prachtige presentaties met uiteenlopende onderwerpen en over het algemeen, van een goed niveau!

Vrijwel alle kinderen zijn aan de beurt geweest om in kleine groepjes te werken aan techniek opdrachten, zoals een bibberspiraal, een bewegend diertje, en nog veel meer. De opdrachten lopen nog eventjes onder leiding van onze vrijwilligers Frans en Ed, die veel tijd en energie steken in het werken met onze kinderen! Hartelijk dank daarvoor.

de leerkrachten van groep 7 en 8

7

Bijlage: brief enquête Informatiebrief voor ouders/verzorgers

Geachte ouders/verzorgers,

Mag ik mij even aan u voorstellen. Ik ben Gabriëlle Hendriks en ik studeer Onderwijswetenschappen aan de Universiteit

van Utrecht. In mijn Masterthesis ga ik de samenhang tussen Coöperatief leren en pestgedrag op de basisschool

onderzoeken. De school van uw kind heeft medewerking verleend aan dit onderzoek. Over de inhoud en het doel van het

onderzoek vindt u hieronder meer informatie.

Als u bezwaar heeft tegen de deelname van uw zoon of dochter kunt u dit bij de leerkracht van uw kind.

DOEL VAN DIT ONDERZOEK

Dit onderzoek richt zich op de samenhang tussen coöperatief leren en pestgedrag binnen het basisonderwijs. Coöperatief

leren is een bekende onderwijsmethode die steeds meer gebruikt wordt. Deze methode is gebaseerd op de samenwerking

tussen leerlingen en door de onderlinge afhankelijkheid draagt het positieve waarden op de leerlingen en de groep over.

De relatie tussen coöperatief leren en pestgedrag is daarom al eerder onderzocht. Opvallend is dat het aantal onderzoeken

zeer gelimiteerd is en de onderzoeken geen eenduidig resultaat geven. Door de samenhang tussen coöperatief leren en

pesten verder te onderzoeken draagt dit onderzoek bij aan de wetenschappelijke kennis over pesten.

PROCEDURE

In maart zullen de leerlingen een vragenlijst over pesten invullen. Deze vragenlijst bestaat uit 16 vragen, waardoor u kind

hier maximaal 10 minuten mee bezig zal zijn. Deze afname gebeurt klassikaal, waarbij de tafels uit elkaar worden gezet

om de privacy van uw kind te waarborgen.

VRIJWILLIGHEID

Als u niet wilt dat uw kind deelneemt of als uw kind zelf niet wil deelnemen, of als u dat gaandeweg het onderzoek

besluit, dan kunt u dat op elk moment kenbaar maken. Dat kan zonder opgaaf van redenen. Tevens kunt u tot een week na

afname van de vragenlijst uw toestemming intrekken. In dat geval zullen de gegevens van uw kind worden verwijderd uit

mijn bestanden.

VERTROUWELIJKHEID VAN ONDERZOEKSGEGEVENS

De vragenlijst is anoniem. De gegevens van dit onderzoek zullen door de onderzoekers alleen worden gebruikt voor

wetenschappelijke doeleinden. Voor alle gegevens geldt dat deze in geen geval bekeken worden per kind. Het gaat om de

resultaten voor de hele groep tezamen. De naam van de school wordt tevens niet verstrekt aan derden. De anonimiteit van

uw kind blijft gewaarborgd.

NADERE INLICHTINGEN

Mocht u vragen hebben over dit onderzoek, vooraf of achteraf, dan kunt u zich wenden tot de verantwoordelijke

onderzoeker Gabriëlle Hendriks, email g.m.hendriks@students.uu.nl.

Met vriendelijke groet,

Gabriëlle Hendriks

8

9