Srednja škola Vrbovec Ulica 7. svibnja 2 kolski kurikulum 2013_14.pdf · Srednja škola Vrbovec...

Srednja škola Vrbovec

Ulica 7. svibnja 2

Školski kurikulum Školska godina 2013./2014.

U Vrbovcu 13. rujna 2013.

2

Sadržaj

Dugoročni plan i program škole .......................................................................................................... 3

Kratkoročni plan i program škole ........................................................................................................ 8

Okvirni programi fakultativne nastave šk. god. 2013./14. .................................................................. 9

Okvirni programi dodatne i dopunske nastave .................................................................................. 16

Aktivnosti razrednog odjela – izleti, stručne ekskurzije i terenska nastava ...................................... 45

Plan kulturnih i javnih aktivnosti škole ............................................................................................. 74

Projekti škole ..................................................................................................................................... 75

Socijalna i zdravstvena zaštita ........................................................................................................... 76

Školski preventivni program ............................................................................................................. 78

3

Dugoročni plan i program škole

Dugoročni plan i program škole određen je izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a

donosi se na temelju Nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa.

I. Redovito obrazovanje

Dugoročni plan i program je obrazovati učenike u programima:

- opće gimnazije

- ekonomije, trgovine i poslovne administracije - zanimanjima ekonomist i prodavač

- strojarstvu, brodogradnji i metalurgiji - trogodišnjim zanimanjima prema potrebi obrtništva

u skladu s odobrenjem nadležnog Ministarstva

- prehrani zanimanju mesar

- ugostiteljstvu i turizmu - zanimanjima kuhar i konobar

• CILJEVI PROGRAMA

1. Stjecanja znanja i sposobnosti za uključivanje u tržište rada i nastavak obrazovanja,

stjecanje srednje stručne i školske spreme.

• ZADACI

1. Osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unapređivati njihov intelektualni,

tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i

sklonostima,

2. Razvijati učenicima svijest o nacionalnoj pripadnosti, očuvanju povijesno-kulturne baštine i

nacionalnog identiteta,

3. Odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima,

ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za življenje u multikulturalnom svijetu, za

poštivanje različitosti i toleranciju te za aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom

razvoju društva,

4. Osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih kompetencija,

osposobiti ih za život i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima

tržišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenih

spoznaja i dostignuća,

5. Osposobiti učenike za cjeloživotno učenje.

4

• NAMJENA

Priprema i obrazovanje stručnih i pripremnih kadrova kao zadaće partnera svih odgojno-

obrazovnih čimbenika na lokalnoj, regionalnoj i nacionalnoj razini;

Zadovoljenje potreba gospodarstva;

Zadovoljenje potreba područne službe Hrvatskoga zavoda za zapošljavanje;

Ispunjavanje želja i potreba učenika.

• NOSITELJI PROGRAMA I NJIHOVA ODGOVORNOST

Nositelji programa su:

Ravnatelj;

Stručni suradnici;

Nastavnici;

Vanjski suradnici;

Administrativno, tehničko i pomoćno – tehničko osoblje;

Roditelji;

Lokalna uprava i samouprava;

Trgovačka društva;

Obrtnici;

Odgovorni su za:

Pravovremenu i kvalitetnu pripremu i realizaciju nastavnih programa;

Vrednovanje postignuća učenika.

• NAČIN REALIZACIJE PROGRAMA

1. Prikupljanje informacija od partnera svih odgojno-obrazovnih čimbenika na lokalnoj,

regionalnoj i nacionalnoj razini o potrebama primjerenog obrazovnog programa;

2. Usklađivanje želje učenika s potrebama gospodarstva;

3. Ponuda prikladnih obrazovnih programa;

5

4. Tijekom ožujka (i cijelog upisnog razdoblja) obavještavat će učenike osnovnih škola u

svojem okruženju (i u drugim županijama) o mogućnostima, programima, uvjetima upisa i

postignućima škole;

5. Radi podizanja kvalitete nastave i racionalnije organizacije rada, u postupku

ustrojavanja razrednih odjela škola će u jednom razrednom odjelu kombinirati nastavu s

najviše tri skupine učenika, onih obrazovnih programa u kojima nema razlika u nastavnom

planu i nastavnim sadržajima više od 20 posto (osim ako to nije utvrđeno u Odluci o upisu),

ne uključujući praktičnu nastavu ili praktični dio naukovanja.

6. Ako se za neki od programa ne prijavi dovoljan broj, učenicima će se ponuditi upis u

drugi program za koji su se alternativno prijavili u postupku upisa

7. Programi će se izvoditi po nastavnim planovima koje propiše ministar:

a. u Školi;

b. u drugim ustanovama, trgovačkim društvima ili kod obrtnika, u skladu s ugovorom o

izvođenju programa.

8. Nastava se odvija putem predavanja, praktične nastave, stručne prakse, vježbi i

seminara prema nastavnom planu i programu.

9. Nastava se izvodi u klasičnim i specijaliziranim učionicama te drugim prostorima

primjerenim nastavnim predmetima i izvannastavnim aktivnostima.

10. Stručna praksa, praktična nastava i vježbe izvodit će se u školskim praktikumima,

Školskim radionicama, obrtničkim radionicama, prodavaonicama i pogonima za proizvodnju i

preradu.

11. Škola skrbi o stalnom unapređivanju odgojno-obrazovnog rada. Unapređivanje

odgojno-

obrazovnog rada izražava se osobito:

a. u odgoju i obrazovanju učenika o pitanjima ravnopravnosti spolova te pripremi oba

spola za aktivno i ravnopravno sudjelovanje u svim područjima života;

b. u praćenju i omogućavanju učenicima da razviju individualne sklonosti i sposobnosti;

c. u profesionalnom informiranju učenika;

d. u pružanju pomoći učenicima koji imaju teškoća u učenju i vladanju;

e. u skrbi o zdravstvenom i socijalnom stanju učenika;

f. u pomoći nastavnicima u njihovu radu s učenicima;

g. u suradnji i savjetovanju s roditeljima o problemima učenika.

12. U Školi se planiraju izvoditi izvannastavne aktivnosti učenika radi proširivanja

obrazovnih sadržaja, poticanja individualnih sklonosti i sposobnosti učenika, razvijanja

zajedništva učenika, razvijanja društvenog života i razonode učenika.

6

13. Izvannastavne aktivnosti temelje se na načelu dragovoljnosti izbora sadržaja i oblika

rada.

14. Nositelji izvannastavnih aktivnosti su učenici i nastavnici uz stručnu pomoć stručnih

suradnika.

15. Radi ostvarivanja nastavnih sadržaja i postizanja zakonom i nastavnim programom

propisanih ciljeva i zadaća, Škola će izvoditi izlete i ekskurzije te poduzimati druge

odgovarajuće aktivnosti u skladu s provedbenim propisom koji donosi ministar obrazovanja te

godišnjim planom i programom rada.

16. Voditelj ekskurzije podnosi ravnatelju pisano izvješće o izvedenoj ekskurziji, njezinim

rezultatima i materijalnim izdatcima.

17. Stručno usavršavanje nastavnika;

18. Cjeloživotno učenje nastavnika;

• VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA

Od 1. rujna tekuće do 31. kolovoza slijedeće godine.

• DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA

Troškovi programa su ovisni opremljenosti škole za pojedina zanimanja.

Ulaganja škola planira Godišnjim planom i programom rada a odobrava ih Osnivač, Grad,

MZOŠ i druga ministarstva i institucije na koje apliciramo.

Financiranje nastavnika i opći materijalni troškovi propisani su zakonom i provedbenim

propisima koji se odnose na srednje školstvo i korisnike Državnog proračuna.

• NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA

VREDNOVANJA

Vanjsko vrednovanje provodi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje.

Škola provodi samovrednovanje rada sukladno odredbama Zakona o strukovnom

obrazovanju.

Učenici će sudjelovati u vanjskom vrednovanju, ovisno o afinitetima i namjerama

nastavka školovanja.

Vrednovanje provode nastavnici i ocjenjivanjem učenika, a razredna vijeća i

Nastavničko vijeće utvrđivanjem općeg uspjeha učenika na polugodištu, na kraju nastavne i

školske godine. Imenovana povjerenstva vrednuju i utvrđuju uspjeh na popravnim,

predmetnim, razrednim, završnim i pomoćničkim ispitima.

7

Rezultati vrednovanja koriste se na stručnim aktivima, razrednim i Nastavničkom

vijeću za unapređenje odgojno – obrazovnog rada i stjecanja znanja i vještina učenika i

naučnika.

Rezultati vrednovanja koriste se i za promociju školskih programa i objavi postignuća

učenika i nastavnika.

Uspješni i naročito uspješni učenici za postignute rezultate mogu biti pohvaljeni i

nagrađeni.

II. Obrazovanje odraslih

Dugoročni plan i program škole je i obrazovanje odraslih za stjecanje srednje stručne spreme

i za prekvalifikaciju u programima ekonomije i trgovine u zanimanju komercijalist sukladno

dobivenom rješenju MZOS.

Ciljevi i zadatci su kao i kod redovnog obrazovanja, a troškove snose sami kandidati.

• VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA

Programi stjecanja srednje stručne spreme u načelu traju od 1. rujna tekuće do 31. kolovoza

slijedeće kalendarske godine.

Programi prekvalifikacije provode se po zakonu i propisima koji se primjenjuju u srednjem

školstvu za programe obrazovanja odraslih.

• DETALJAN TROŠKOVNIK PROGRAMA

Troškovnik programa je propisan Cjenikom za programe obrazovanja odraslih u Srednjoj

školi Vrbovec. Troškove snose kandidati.

8

Kratkoročni plan i program škole

Kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima donosi se na

temelju Nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa.

Kratkoročni plan i program rada škole donosi se ovim kurikulumom a preciznije pojedinosti

utvrdit će se Godišnjim planom i programom rada škole za svaku školsku godinu do 30. rujna.

Školski kurikulum objavljen je na mrežnim stranicama škole 15. rujna 2013. godine.

Ravnateljica: Predsjednik Školskog odbora:

Mirjana Pušić, prof. Tihomir Lovrić, prof

9

Okvirni programi fakultativne nastave šk. god. 2013./14.

r.b. Nastavni predmet Voditelj

1. Francuski jezik, 1. godina učenja Katarina Kukolja

2. Francuski jezik, 2. godina učenja Katarina Kukolja

3. Njemački jezik, ekonomisti, 2. godina učenja Ivana Marijanović

4. Tjelesna i zdravstvena kultura Slavko Fukat

5. Tjelesna i zdravstvena kultura Iva Klepec

6. Tjelesna i zdravstvena kultura Bruno Čukulin

10

Naziv programa: fakultativni francuski 1.godina

Razred: gimnazijski razredi I-IV

Nastavnik: Katarina Kukolja

Naziv aktivnosti Ciljevi

aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Fakultativna

nastava

francuskog

jezika I.g.učenja

Upoznavanje s

fracuskim

jezikom,kulturo

m i običajima,

stjecanje

osnovnih

komunikacijski

h sposobnosti

usmenih i

pismenih,razum

ijevanje i

izražavanje

Osposbiti

učenika za

govornu

komunikakaciju

na francuskom

jeziku kroz

različite

autentične

situacije kojima

postiže govorne

kompetencije i

utvrđuje

elementarne

gramatičke

strukture

nastavnik Slušanje,

čitanje tekstova

i dijaloga iz

različitih

životnih

situacija i

primjena

vokabulara i

gramatičih

struktura u

raznim tipovima

vježbi.

U tjednu

Frankofonije

kroz mjesec

ožujak

poludnevni izlet

u Zagreb te

kino predstava

na francuskom

jez

2 sata tjedno škola-

udžbenik za

nastavnika

Usmene i

pismene

provjere

znanja

11

Naziv programa: fakultativna francuski II.g.učenja

Razred: II. i III razredi gimnazije


Naziv

aktivnosti

Ciljevi

aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Fakultativna

nastava

francuski jezik

II.g. učenja

Upoznavanje s

francuskim

jezikom,kulturom

i običajima,

stjecanje i širenje

osnovnih

komunikacijskih

sposobnosti,

usmenih i

pismenih,razumij

evanje

Osposobiti

učenika za

govornu i

pismenu

komunikaciju

na francuskom

jeziku kroz

različite

autentične

situacije kojima

postiže

govorne

kompetencije,ut

vrđuje i

uvježbava nove

gramatičke

strukture

nastavnik Slušanje,pisanje

, čitanje

tekstova i

dijaloga iz

različitih

životnih

situacija i

primjena

vokabulara i

gramatičkim

struktura u

raznim tipovima

vježbi.U tjednu

Frankofonije

kroz ožujak

poludnevni izlet

u Zagreb te kino

predstava na

francuskom

jeziku

2 sata tjedno škola-

udžbenik za

nastavnika

Usmene i

pismene

provjere

znanja

12

Nastavni program: Fakultativna nastava za ekonomiste (2. godina učenja)

Razred: učenici I.-IV. r. u programu zanimanja ekonomist

Nastavnik: Ivana Marijanović

Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Usvajanje sadržaja o

nastave zemljama

njemačkog govornog

područja

Usvojiti vokabular i

naučiti više o kulturi

zemalja njemačkog

govornog područja

Razvijati govor te

razumijevanje

slušanjem i čitanjem

Proširiti Vokabular te

znanje o Švicarskoj,

Austriji i Njemačkoj

Što bolje

poznavanje kulture

i civilizacije

zemalja njemačkog

govornog područja

Ivana

Marijanović

Čitanje raznih

tekstova (npr.

članaka) i

gledanje sadržaja

na njemačkom

jeziku ( film,

dokumentarni

film)

Nastava će se

održati tijekom 35

radnih tjedana po

2 školska sata

tjedno

Praćenje

napretka i

zalaganja

svakog

učenika te

poboljšanje

njegovog

uspjeha u

savladavanju

sadržaja

nastave

13

Nastavni program: TZK fakultativno

Razred: 1.do 4. razredi

Nastavnik: Slavko Fukat, prof.

Naziv

aktivnosti


aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

TZK

fakultativno

Fakultativna

nastava TZK

predviđena je za

sve učenike SŠ

Vrbovec koji žele u

u za to predviđenim

terminima usavršiti

svoja motorička

znanja iz redovnog

programa; te za

učenike natjecatelje

koji će se

pripremati za

županijska,

poluzavršna i

državna natjecanja.

Podizanje

psihofizičkih i

kinantropometrijskih

komponentni kod

polaznika

Aktivnosti u

sklopu

fakultativne

nastave TZK

provodit će

njihov voditelj

Slavko Fukat,

prof. savjetnik

u prostorima

Srednje škole

Vrbovec

U postupku

realizacije

služit ću se

pomagalima

SD Vrbovec

kao i

prostorima

Srednje škole

Svaka srijeda

od 20:30 do 22

sata počevši od

15.9.2012. do

1.6.2013.

Sve

financijske

potrebe za

realizaciju

predviđenih

aktivnosti

osigurat će SŠ

Vrbovec

Vrednovanje

aktivnosti

provodi

nositelj

aktivnosti te

ocjena ulazi

u redovnu

nastavnu

proceduru

14

Nastavni program: TZK fakultativno


Nastavnik: Iva Klepec

Naziv

aktivnosti

Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

fakultativna

nastava TZK

Utjecaj na razvijanje

specifične motorike,

pozitivnih osobina

ličnosti, razvijanje

sportske discipline,

sportskog načina

života te sportskog

duha

Dodatni rad s

nadarenim

učenicima,

unapređenje

specifičnih

motoričkih

sposobnosti i

znanja

učenika,

priprema

učenika za

školska

natjecanja

Prof. tjel. i

zdravstv.

kulture i

vanjski

suradnici

Nastava će se

provoditi u

okviru 2 školska

sata tjedno i 7o

sati godišnje

prilagođeno i

uklopljeno u

postojeći

raspored sati

učenika u školi i

u prostoru

sportske

dvorane škole

2 x tj.

70 sati god.

Redovito

praćenje i

ocjenjivanje

učenika

tokom

nastave te

zaključna

ocjena na

kraju

nastavne

godine

15

Nastavni program: Fakultativna nastava – nogomet i stolni tenis


Nastavnik: Bruno Čukulin

Naziv

aktivnosti


aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Fakultativna

nastava –

nogomet i

stolni tenis.

Zadovoljenje biološke

potrebe za kretanjem i

zdravim načinom

života, formiranje

navika o potrebi i

nužnosti svakodnevnog

vježbanja,

omogućavanje

učenicima stjecanje

osnovnih znanja i

vještina koje će im

pomoći u radu i raznim

životnim situacijama,

pripremanje učenika za

Županijska natjecanja iz

nogometa i stolnog

tenisa.

Poticanje

interesa i

zanimanja

učenika za

uključenje u

neki oblik

sportske

aktivnosti i

ispunjavanje

želja i potreba

učenika.

Učenici od 1.

do 4. razreda

Srednje škole

Vrbovec i

nastavnik

Bruno

Čukulin.

Nastava se

odvija putem

praktične

nastave na

otvorenom

školskom

igralištu i u

sportskoj

dvorani

prema

nastavnom

planu i

programu.

Sastanci grupe

održavaju se dva

sata tjedno,

ukupno 70 sati

kroz cijelu

nastavnu godinu

(od rujna 2013.

do lipnja 2014.),

a za vrijeme

održavanja

Županijskih

natjecanja

srednjih škola

prema

posebnom

rasporedu.

Praćenje napretka,

zalaganja,

redovitosti i

aktivnosti učenika

u izvođenju

programa te

ocjenjivanje na

temelju dobivenih

rezultata rada.

16

Okvirni programi dodatne i dopunske nastave

r.b. Područje Broj sati Voditelji

1. Hrvatski jezik 3 sata Nada Poturiček, Dubravka Bešan, Helena Crnković-

Pilipović

2. Strani jezici i latinski jezik 6 sati Ivana Marijanović, Iva Habeš Lončarić, Monika Kelčec,

Anica Fintić, Katarina Kukolja

3. Biologija, kemija 3 sata Sanja Lugarić, Tihomir Lovrić

4. Fizika 1 sat Anica Hrlec

5. Matematika i informatika 5 sati Mato Baržić, Jadranka Baržić, Dubravka Borko

6. Ekonomisti 2 sata Alica Gereci, Veronika Sorić

7. Filozofija i politika i gospodarstvo 2 sata Ljiljana Švec

8. Likovna umjetnost 1 sat Ivančica Komerički

9. Geografija, povijest 2 sata Jelena Matijević Vuković, Stjepan Radić

17

Nastavni program: Hrvatski jezik i književnost – dodatna i dopunska nastava

Razred: 1. do 4. razredi gimnazije

Nastavnik: Nada Poturiček

Naziv

aktivnosti


aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Dodatna i

dopunska

nastava iz

hrvatskog

jezika i

književnosti

Proširiti i još bolje

primijeniti znanje

usvojeno u redovnoj

nastavi.

Podići razinu

čitalačke pismenosti.

Uspješnije svladati

gradivo iz područja

hrvatskog jezika i

književnosti.

Povećati sposobnosti

pisanog i govornog

izražavanja.

Dodatna

nastava je

predviđena za

učenike koji

pokazuju

interes za

dodatno znanje

gradiva iz

hrvatskog

jezika i

književnosti.

Dopunska

nastava je

predviđena za

učenike koji

slabije

svladavaju

gradivo iz

hrvatskog

jezika i

književnosti.

Dubravka

Bešan, prof.

Nastava će se

izvoditi u

učionici i

školskoj

knjižnici kroz

individualne,

grupne ili

tandemske

oblike rada.

35 nastavnih sati

u školskoj

godini.

Praćenja

napretka i

zalaganja

svakog

učenika te

praćenja

uspješnosti

svladavanja

nastavnog

gradiva.

18

Naziv programa: Hrvatski jezik

Razred: 2.e, 3.c, 3.a, 2.b

Nastavnik: Helena Crnković Pilipović, prof.

Naziv

aktivnosti

Ciljevi

aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

Dodatna i

dopunska

nastava

Ciljevi i svrha

ovakve nastave

je osvijestiti

potrebu stalnog

učenja

hrvatskog

jezika. Ojačati i

proširiti

mogućnosti

učenika u

različitim

oblicima

jezičnog

izražavanja.

Nastava je

namijenjena

nadarenim ili

iznimno

zainteresiranim

učenicima te

onima kojima je

potrebna pomoć

u savladavanju

gradiva redovne

nastave

Predmetni

profesor i

zainteresirani

učenici

Nastava će se

realizirati

tijekom školske

godine u 35

nastavnih sati

Vremenik će

biti dogovoren

naknadno u

dogovoru s

učenicima i

prilagođen

rasporedu

nastavnih sati

Sustavnim

praćenjem učenika

kroz različite

oblike pismenih i

usmenih uradaka

dobit će se uvid u

njihov napredak

19

Nastavni program: Hrvatski jezik i književnost – dodatna i dopunska nastava

Razred: 1.e, 1.h, 3.d, 3.e, 3.f, 3.g

Nastavnik: Dubravka Bešan

Naziv

aktivnosti


aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Dodatna i

dopunska

nastava iz

hrvatskog

jezika i

književnosti

Proširiti i još bolje

primijeniti znanje

usvojeno u redovnoj

nastavi.

Podići razinu

čitalačke pismenosti.

Uspješnije svladati

gradivo iz područja

hrvatskog jezika i

književnosti.

Povećati sposobnosti

pisanog i govornog

izražavanja.

Dodatna

nastava je

predviđena za

učenike koji

pokazuju

interes za

dodatno znanje

gradiva iz

hrvatskog

jezika i

književnosti.

Dopunska

nastava je

predviđena za

učenike koji

slabije

svladavaju

gradivo iz

hrvatskog

jezika i

književnosti.

Dubravka

Bešan, prof.

Nastava će se

izvoditi u

učionici i

školskoj

knjižnici kroz

individualne,

grupne ili

tandemske

oblike rada.

35 nastavnih sati

u školskoj

godini.

Praćenja

napretka i

zalaganja

svakog

učenika te

praćenja

uspješnosti

svladavanja

nastavnog

gradiva.

20

Nastavni program: Dopunska nastava

Razred: 1., 2., i 3. strukovni razredi

Nastavnik: Ivana Marijanović


aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

Usvajanje i

produbljivanje

sadržaja iz redovne

nastave njemačkog

jezika

proširitii vokabular i


zemalja njemačkog

govornog područja

Razvijati govor te

razumijevanje


Razvijati gramatičku

kompetenciju

usvajanjem,

ponavljanjem i

vježbanjem različitih

gramatičkih struktura

Utvrđivanje,

ponavljan je i

vježbanje

redovnog gradiva

Ivana

Marijanović

Ponavljanje i

vježbanje onog

dijela gradiva

koji je učenicima

težak

Nastava će se

održati tijekom

35 radnih tjedana

po 1 školski sat

tjedno

samovrednovanje

21

Naziv programa: dopunska/dodatna nastava latinski

Razred: 1.a, 1.b, 2.a, 2.b



aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Dopunska/dodatn

a nastava iz

latinskog jezika

Bolje

razumijevanje

morfologije i

sintakse,samost

alnije

snalaženje u

latinskom

tekstovima,

prepoznavanje

temeljnog

vokabulara i

povezivanje

istog s

današnjim

modernim

jezicima.

Dodatna

nastava za

zainteresirane

učenike,prevođe

nje dodatnih

tekstova za

natjecanja

Utvrđivanje,

ponavljanje

vježbanje

redovnog

gradiva radi

uspješnijeg

savladavanja

gradiva.

Za dodatnu

nastavu proširiti

znanje

lat.morfologije i

sintakse na

dodatnim

tekstovima.Prać

enje aktualnsoti

vezanih uz

antičke teme i

pripreme za

natjecanje za

II.razrede.

nastavnik Ponavljanje i

vježbanje onog

dijela koji je

učenicima težak

te dodatna

priprema za

pisane provjere.

Za dodatnu

nastavu rad na

tekstovima iz

rimske

književnosti,

analiza i

prevođenje

1 sat tjedno

tj.35 sati

- Praćenje

napretka i

zalaganje

učenika i

njihovog

uspjeha

22

Nastavni program: Dodatna/dopunska nastava iz engleskog jezika

Razred: 2. i 3. razredi gimnazije

Nastavnica : Anica Fintić

Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Način

vrednovanja

Obilježavanje Dana

jezika i blagdana

Halloween

Dodatno vježbanje


nastave

Obilježavanje Božića i

Nove godine

Pripremanje učenika

drugih razreda za

natjecanje iz engleskog

jezika

Dodatno vježbanje

sadržaja i struktura iz

redovne nastave te

proširivanje istih

- Cilj je

dodatne/dopunske

nastave dodatno

objasniti i izvježbati

nastavne sadržaje iz

redovne nastave za

slabije učenike te

pružiti priliku boljim

učenicima da prošire

znanje engleskog

jezika dodatnim

sadržajima i

aktivnostima

- Pripremiti učenike

drugih razreda za

natjecanje iz

engleskog jezika

Dodatnoj

nastavi mogu

prisustvovati

svi učenici

prvog i drugog

razreda

gimnazije.

Učenici

Voditelj:

Anica Fintć

Blagdani će se

obilježiti prigodnim

prezentacijama i

plakatima i dodatnim

materijalima

Sadržaji iz redovite

nastave će se za

slabije učenike

ponoviti i dodatno

izvježbati a za ostale

će se dodatno proširiti

te dodati neki novi

- Rješavati će se

testovi s prošlih

natjecanja i dodatno

vježbati različiti

sadržaji i strukture

Rujan -

prosinac

- Razgovor

- Rezultati

natjecanja

- Izvješća na aktivu

nastavnika

engleskog jezika

te Razrednom

/Nastavničkom

vijeću

23

- Obilježavanje Dana

zaljubljenih i Uskrsa

- Obrađivanje tema po

odabiru učenika

- Dodatno objasniti i

izvježbati nastavne

sadržaje iz redovne

nastave za slabije

učenike te pružiti

priliku boljim

učenicima da prošire

znanje engleskog

jezika dodatnim

sadržajima i

aktivnostima

- Blagdani će se

obilježiti prigodnim

prezentacijama i

plakatima

- Sadržaji iz redovite

nastave će se za

slabije učenike

ponoviti i dodatno

izvježbati a za ostale

će se dodatno

proširiti te dodati

neki novi

- Obrađivat će se

pisani tekstovi kao i

različiti audio i video

materijali

Siječanj-

lipanj

24

Nastavni program: Dodatna / dopunska nastava iz engleskoga jezika

Razred: 4.a, 4.b i 4.g

Nastavnica: Iva Habeš Lončarić


aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

dodatno

vježbanje

sadržaja iz

redovne nastave

-pripremanje

učenika četvrtih

razreda za

natjecanje iz

engleskoga

jezika

-pripremanje

učenika za

državnu maturu

cilj dopunske

nastave je

dodatno objasniti

i izvježbati

nastavne sadržaje

redovne nastave

za slabije

učenike

-cilj dodatne

nastave je pružiti

mogućnost

zainteresiranim

učenicima da

prošire znanje

engleskoga

jezika dodatnim

sadržajima i

aktivnostima te

ih dodatno

pripremiti za

državnu maturu

ponavljanje i

vježbanje

redovnog gradiva

radi uspješnijeg

savladavanja

nastavnog

programa i

boljeg uspjeha na

pisanim

provjerama

-pripremanje

učenika za što

uspješnije

polaganje

državne mature

dodatnoj /

dopunskoj

nastavi mogu

prisustvovati svi

učenici četvrtih

razreda

-voditelj je

nastavnik

engleskoga

jezika – Iva

Habeš Lončarić.

učenici slabijeg

znanja će

ponoviti i

dodatno

uvježbati

sadržaje iz

redovite nastave

-zainteresirani će

učenici dodatnim

sadržajima

proširiti svoje

znanje te će se

rješavanjem

testova s prošlih

natjecanja, tj.

državne mature

pripremati za

natjecanje iz

engleskoga

jezika, kao i za

državnu maturu

dodatna, tj.

dopunska nastava

održavat će se

jednom tjedno,

od rujna 2013. do

svibnja 2014.

godine,

sveukupno 35

sati godišnje

potrebe za

realizaciju

predviđenih

aktivnosti

(troškovi papira i

fotokopiranja)

osigurat će SŠ

Vrbovec

-razgovor

-rezultati

natjecanja

- izvješća na

aktivu

engleskoga

jezika te na

razrednom i

nastavničkom

vijeću

25

Nastavni program: Dopunska nastava njemačkog jezika

Razred: 1.-4. razred opće gimnazije

Nastavnik: Monika Kelčec


aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik aktivnosti Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

Usvajanje i

produbljivanje sadržaja

koji se obrađuju u

redovnoj nastavi

njemačkog jezika za

početnike u programu

opće gimnazije u svrhu

lakšeg praćenja i

uspješnijeg

savladavanja gradiva.

Obrađivanje tekstova u

skladu s interesima

učenika radi proširenja

fonda vokabulara, a s

ciljem lakše

komunikacije na

stranom jeziku.

Utvrđivanje ,

ponavljanje i

vježbanje

redovnog gradiva

radi uspješnijeg

savladavanja

nastavnog

programa i boljeg

uspjeha na

pisanim

provjerama te radi

ispravljanja

ocjena.

Monika

Kelčec

Ponavljanje i

uvježbavanje onog

dijela gradiva koji je

učenicima težak i

dodatna priprema za

pisane provjere.

Nastava će se

održavati tijekom

35 tjedana po 1

školski sat tjedno.

Praćenje napretka i

zalaganja svakog

učenika te poboljšanje

njegovog uspjeha u

savladavanju

redovnog programa

nastave.

26

Nastavni program: Njemački jezik, dodatna nastava (priprema za državnu maturu)

Razred: 4. razredi gimnazije

Nastavnik: Monika Kelčec


aktivnosti

Nositelji

aktivnos

ti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja aktivnosti

Usvajanje i

produbljivanje


nastave njemačkog

jezika te priprema za

državnu maturu:

proširiti vokabular i


zemalja njemačkog

govornog područja

Razvijati govor,

razumijevanje


Razvijati gramatičku

kompetenciju

usvajanjem,

ponavljanjem i

vježbanjem različitih

gramatičkih struktura

Pripremiti

učenike za

uspješnije

polaganje

državne mature.

Ojačati i

proširiti

mogućnosti

učenika u

različitim

oblicima

jezičnog

izražavanja,

pisanog i

usmenog te

povećati njihove

sposobnosti

tumačenja i

razumijevanja

različitih

književnih

tekstova.

Monika

Kelčec

Ponavljan

je i

vježbanje

onog

dijela

gradiva

koji je

učenicima

težak te

dodatna

priprema

za

državnu

maturu

Nastava će se

održati tijekom 35

radnih tjedana po 1

školski sat tjedno

Vrednovanje provodi nastavnik

usmenim i pisanim ispitivanjem

učenika.

27

Naziv programa: Dodatna nastava

Razredi: gimnazijski

Nastavnik: Sanja Lugarić

Naziv

aktivnosti Ciljevi aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

*Natjecanja

učenika u znaju

*Natjecanja

učenika sa

samostalnim

istraživačkim

radovima

*Priprema

učenika za

Državnu

maturu

*prisustvovanje

Danima

otvorenih vrata

PMF-a i

Botaničkog

vrta u Zagrebu

-proširiti znanja

redovnog plana i

programa biologije

- - pripremiti učenike za

školsko i županijsko

- natjecanje

- - ovisno o rezultatima na

županijskoj razini

dodatno pripremiti

učenike za državnu

razinu natjecanja

- -pripremiti učenike za

maturu, posebno za

učenike ekonomskog

usmjerenja (biologija

samo u 1.razredu)

- -pomoći učenicima u

izradi samostalnih

istraživačkih radova

-sudjelovanja

učenika na

natjecanjima u

znanju i sa

samostalnim

istraživačkim

radovima

-polučiti bolji

uspjeh na

Državnoj maturi

Nastavnik

biologije

Rad s

učenicima

u školi i

rad na

terenu –

potoci i

ribnjaci

vrbovečkog

područja

-prema

redovnom

rasporedu u

dogovoru s

učenicima

tijekom cijele

školske

godine

Prema potrebi-

škola i učenici

( troškovi puta

u Zagreb)

-Rezultati

natjecanja

-Uspjeh na maturi

-Izrada plakata i

prezentacije za

Dan škole

28

Naziv programa: Dodatna i dopunska nastave kemije

Razredi: 1., 2. i 4. razred gimnazije

Nastavnik: Tihomir Lovrić

Dodatna i dopunska nastava kemije odvija se po 1 sat tjedno, tijekom 35 tjedana. Predviđena je kao priprema učenika za polaganje ispita Državne mature iz

kemije učenike 4. razreda i dopunjavanje znanja učenika slabijih mogućnosti u 1. i 2. razredu. Program će se realizirati prema potrebama učenika, a planirano

je proširivanje sadržaja kemije u 4. razredu kao i ponavljanje i vježbanje najvažnijih nastavnih cjelina iz 1., 2. i 3. razreda.

BROJ SATA NASTAVNI SADRŽAJI NASTAVNE METODE I OBLICI

RADA

NASTAVNA SREDSTVA I

POMAGALA

1 – 10 ugljikovodici, organski spojevi s kisikom,

aminokiseline i proteini

Usmeno izlaganje, frontalni rad,

samostalni rad, rješavanje zadataka

Udžbenik, bilježnica, zbirka

zadataka

11 – 15 građa atoma, periodni sustav elemenata,

kemijske veze, građa molekula, račun i

stehiometrija, kristali

16 - 20 energija i kemijske promjene, svojstva

tekućina, otopine, kiseline, baze i soli,

redoks-reakcije i elektrokemija, kemijska

kinetika, kemijska ravnoteža

29

Naziv programa: Dodatna i dopunska nastave kemije

Razredi: 1., 2.b razred

Nastavnik: Tihomir Lovrić

BROJ SATA NASTAVNI SADRŽAJI NASTAVNE METODE I OBLICI

RADA

NASTAVNA SREDSTVA I

POMAGALA

1 – 15 Promjene tvari, građa atoma i periodni

sustav elemenata, kemijski račun i

stehiometrija, kemijske veze i kristali,

otopine, kiseline, baze i soli, redoks-

reakcije.

Usmeno izlaganje, frontalni rad,

samostalni rad, rješavanje zadataka

Udžbenik, bilježnica, zbirka

zadataka

30

Naziv programa: Dodatna nastava iz fizike

Razredi: 4.a i 4.b (i ostali)

Nastavnik: Anica Hrlec

Naziv


Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Dodatna

nastava iz

fizike

- Rad s nadarenim

učenicima i pripremanje

za natjecanje iz fizike,

kako bi se proširila

znanja i utvrdilo

razumijevanje i

primjena nastavnih

sadržaja na zadacima

koji se javljaju na

natjecanjima.

Za darovite

učenike.

Anica Hrlec

Grupni rad

sa pojedinim

kategorijama

učenika,

podijeljenih

u grupe s

obzirom da

li se

pripremaju

za natjecanje

iz fizike.

U skladu s

rasporedom

učenika i

nositeljice

aktivnosti,

vremenik

održavanja

dodatne nastave se

dogovara kako bi

u najvišoj mjeri

odgovaralo

učenicima,

pogotovo

učenicima koji

putuju.

Pripremanje

radnih listića

za učenike,

troškovi

kopiranja.

Usmeno i

pismeno

ispitivanje,

izrada plakata,

PP prezentacija,

samostalnih

radova,

rješavanje

radnih listića,

sudjelovanje na

natjecanjima.

31

Naziv programa: dodatna nastava iz matematike

Razred – obrazovna skupina: 2A, 2B

Nastavnik: Jadranka Baržić


aktivnosti

Nastavne

cjeline

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

- stjecanje dodatnih

matematičkih znanja

potrebnih za

razumijevanje pojava i

zakonitosti u prirodi

- omogućiti rad po

programima i

sadržajima različite

težine i složenosti s

obzirom

na interese učenika te

pristup različitim

izvorima znanja

- razvijati sposobnost

za samostalni rad,

točnost u računanju,

precizno formuliranje

formula, urednost i

izgrađivanje

znanstvenog stava

- sudjelovanje na

natjecanju

- produbljivanje

i proširivanje

znanja učenika

2. razreda na

području

matematike

- razvijanje i

poticanje

interesa za

pronalaženje

različitih načina

rješavanja

Sukladnost i

sličnost

Korijeni i

potencije

Kružnica i krug

Pravilni

mnogokuti

Skup

kompleksnih

brojeva

Kvadratna

jednadžba

Polinom drugog

stupnja i njegov

graf

- individualan rad

- rad u grupama

- rješavanje

problemskih

zadataka

-metoda usmenog

izlaganja

-tijekom školske

godine ,1 sat tjedno

-ukupno; 35 sati

nabava stručne

literature

-rješavanje zadataka

na

školskom,gradskom,

županijskom

natjecanju

32

Naziv programa: dopunska nastava iz matematike

Razred – obrazovna skupina: 4.a, 4.b

Nastavnik: Jadranka Baržić


aktivnosti Nastavne cjeline

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

-omogućiti učenicima

usvajanje matematičkog

znanja potrebnog za


zakonitosti u prirodi i

društvu te ih osposobiti

za primjenu usvojenog

znanja u gospodarskom,

ekonomskom i

društvenom životu kao

i za nastavak školovanja

-primjena stečenih

znanja i razvijanje

logičkog zaključivanja

pridonosi svestranom

razvitku ličnosti učenika

-dopunskom

nastavom

učenicima se

nastoji pomoći

kvalitetnije

usvojiti znanje

matematike iz

redovne nastave

i pripremiti za

državnu maturu

Postotni račun,

Omjeri i razmjeri

Linearne jednadžbe i

problemi prvog stupnja

Uređaj na skupu realnih

brojeva

Kvadratna funkcija,

jednadžbe i

nejednadžbe

Eksponencijalne i

logaritamske funkcije

Krivulje drugog reda

Funkcija i derivacija

funkcije

-individualan

rad

- rad u grupama

-metoda

usmenog

izlaganja

-tijekom

školske godine

,2 sata tjedno

svaki drugi

tjedan

ukupno;35 sati

-nabava

stručne

literature

-kroz vrednovanje

ispita znanja na

redovnoj nastavi i

uspjeh na državnoj

maturi

33



Nastavnik: Mato Baržić


aktivnosti

Nastavne

cjeline

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti



potrebnih za



- omogućiti rad po

programima i

sadržajima različite

težine i složenosti s

obzirom


pristup različitim

izvorima znanja

- razvijati sposobnost

za samostalni rad,

točnost u računanju,

precizno formuliranje

problema, urednost

zapisivanja i

izgrađivanje

znanstvenog stava

- sudjelovanje na

natjecanju

- produbljivanje

i proširivanje

znanja učenika

1. razreda na

području

matematike

- razvijanje i

poticanje

interesa za

pronalaženje

različitih načina

rješavanja

-

Skup realnih

brojeva

Potencije i

algebarski izrazi

Uređaj u skupu

realnih brojeva

Koordinatni

sustav u ravnini

Linearna

funkcija.

Sustavi

jednadžbi

Problemski

zadaci

Sukladnost i

sličnost

Korijeni i

potencije

- individualan rad

- rad u grupama

- rješavanje

problemskih

zadataka

-metoda usmenog

izlaganja

tijekom školske

godine , 1 sat

tjedno kada je A

varijanta rasporeda

u jutarnjem turnusu

-ukupno 18 sati

nabava stručne

literature


na

školskom,gradskom,

županijskom

natjecanju

34





aktivnosti Nastavne cjeline

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti



potrebnih za razumijevanje

pojava i


- omogućiti rad po

programima i sadržajima

različite težine i složenosti s

obzirom


pristup različitim izvorima

znanja

- razvijati sposobnost za

samostalni rad, točnost u

računanju, precizno

formuliranje

problema, urednost

zapisivanja i izgrađivanje

znanstvenog stava

- sudjelovanje na natjecanju

-

produbljivanje

i proširivanje

znanja učenika

3. razreda na

području

matematike

- razvijanje i

poticanje

interesa za

pronalaženje

različitih

načina

rješavanja

-Skup kompleksnih

brojeva

- Kvadratna funkcija

- Eksponencijalna

funkcija

- Logaritamska

funkcija

- Eksponencijalne i

logaritamske

jednadžbe i

nejednadžbe

- Geometrija prostora

-Trigonometrijske

funkcije

Trigonometrijske

jednadžbe i

nejednadžbe

- Primjena

trigonometrije

- Logički zadaci

- individualan

rad

- rad u

grupama

- rješavanje

problemskih

zadataka

-metoda

usmenog

izlaganja

tijekom školske

godine ,1 sat

tjedno kada je

A varijanta

rasporeda u

jutarnjem

turnusu

-ukupno 17 sati

nabava stručne

literature


na

školskom,gradskom,

županijskom

natjecanju

35

Naziv programa: dopunska nastava iz matematike




aktivnosti

Nastavne

cjeline

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

-omogućiti učenicima

usvajanje

matematičkog znanja

potrebnog za


zakonitosti u prirodi i

društvu te ih osposobiti

za primjenu usvojenog

znanja u

gospodarskom,

ekonomskom,

društvenom životu kao

i za nastavak

školovanja

-primjena stečenih

znanja i razvijanje

logičkog zaključivanja

pridonosi svestranom

razvitku ličnosti

učenika

-dopunskom

nastavom

učenicima se

nastoji pomoći

kvalitetnije

usvojiti znanje

matematike iz

redovne nastave

Skup realnih

brojeva

Potencije i

algebarski izrazi

Uređaj u skupu

realnih brojeva

Koordinatni

sustav u ravnini

Linearna funkcija.

Sustavi jednadžbi

Sukladnost i

sličnost Korijeni

i potencije

Omjeri i razmjeri

- individualan rad

- rad u grupama

-metoda usmenog

izlaganja

-tijekom školske

godine ,2 sata

tjedno kada je

B varijanta

rasporeda u

jutarnjem

turnusu

ukupno;35 sati

-nabava

stručne

literature

-

-kroz vrednovanje

ispita znanja na

redovnoj nastavi

36

Nastavni program: Dodatna nastava matematike (20 sati)

Razredi: 4.a i 4.b

Nastavnik: Dubravka Borko


aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

- Rad s nadarenim

učenicima i pripremanje

za natjecanje iz

matematike.

- Pripreme za polaganje

ispita iz matematike na

državnoj maturi.

Za učenike koji

pokazuju interes

za usvajanje

dodatnih /

naprednijih

sadržaja iz

matematike

Dubravka

Borko

Rad s

učenicima u

grupama –

ovisno o

sadržajima i

cilju

aktivnosti.

Ovisno o

rasporedu učenika,

njihovom

slobodnom

vremenu,

rasporedu nositelja

aktivnosti –prema

dogovoru.

Troškovi

umnožavanja

radnih

materijala i

izrada istih.

Samostalno

rješavanje

problema od

strane učenika,

rješavanje

radnih listova.

37

Nastavni program: Dodatna nastava informatike (15 sati)

Razredi: 1ab, 2ab, 3ab, 4ab

Nastavnik: Dubravka Borko


aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Rad s nadarenim

učenicima i

pripremanje za

natjecanje iz

informatike.

- Pripreme za polaganje

ispita iz informatike na

državnoj maturi.

Za učenike koji

pokazuju interes

za usvajanje

dodatnih /

naprednijih

sadržaja iz

informatike

Dubravka

Borko

Rad s

učenicima u

grupama –

ovisno o

sadržajima i

cilju

aktivnosti.

Ovisno o

rasporedu učenika,

njihovom

slobodnom

vremenu,

rasporedu nositelja

aktivnosti –prema

dogovoru.

Troškovi

umnožavanja

radnih

materijala i

izrada istih.

Samostalno

rješavanje

problema od

strane učenika,

rješavanje

radnih listova.

38

Nastavni program: Ekonomist / Dodatna nastava iz knjigovodstva s bilanciranjem

Razred: 4.g

Nastavnik: Alica Gereci


aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

Osposobiti učenike da

samostalno knjiže

poslovne događaje,

postići da učenici

steknu stručno -

teorijska znanja iz

knjigovodstva s

bilanciranjem čime se

mogu aktivno

uključiti u

gospodarsku praksu i

u nastavak

vertikalnog

ekonomskog

obrazovanja

Pripremiti

učenike za

natjecanje iz

knjigovodstva s

bilanciranjem,

utjecati da

stečena znanja

poticajno djeluju

na neprekidno

usavršavanje u

struci

Nastavnik

knjigovodstva s

bilanciranjem

Nastava (vježbe) u

školi i domaće

zadaće

Tijekom nastavne

godine (ovisno o

rasporedu redovite

nastave i

vremeniku

natjecanja)

Provjera rješenja

zadataka

39

Nastavni program: Ekonomist / Dopunska nastava iz knjigovodstva s bilanciranjem (4.G) i računovodstva

Razred: 1.g, 2.g, 3.g, 4.g



aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

Uvježbati rješavanje

zadataka, razviti

samopouzdanje i

samostalno rješavanje

jednostavnijih

zadataka

Pomoći

učenicima koji

teže svladavaju

određene

dijelove gradiva

Nastavnik

knjigovodstva

s bilanciranjem

(računovodstva)

Nastava u školi Tijekom nastavne

godine (prema

potrebi)

Provjera uspješnosti

rješavanja zadataka

40

Nastavni program: Mladi poduzetnik – dodatna nastava

Razred: 3 g

Nastavnik: Veronika Sorić, dipl.oec


aktivnost

i

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije aktivnosti Vremenik aktivnosti Troškovnik

aktivnosti Način vrednovanja

aktivnosti

Poticati učenike na

povezivanje

teoretskog znanja s

praksom čime će se

razvijati kreativnost,

samopouzdanje,

međusobna suradnja

i interes za

zanimanje ekonomist

te će se otvoriti

mogućnost bavljenja

poduzetništvom.

Poboljšati kvalitetu

obrazovanja

poticanjem učenika

na napredovanje,

samostalnost,

samopotvrđivanje i

primjenu teoretskog

znanja kroz razvoj

poduzetničkih

ambicija, vještina,

sposobnosti, stavova,

prijateljstva,

suradnje

Predmetni

nastavnik,

učenici 3 g

razreda,

zanimanje:

ekonomist

Nastavni sadržaji strukturirani su

unutar slijedećih nastavnih jedinica:

1. osnivanje tvrtke i proizvodni

program

2. poslovni i marketinški plan

3. funkcija proizvodnje i proizvodni

program

4. layout projekt

5. linijska i divizijska organizacija,

povezivanje poslovnih funkcija

6. razvoj proizvoda temeljem

istraživanja tržišta

7. sastavljanje upitnika

8. promotivne aktivnosti

9. izrada propagandnog letka i

slogana 10. izrada kalkulacije proizvoda

11. ponuda i prodaja proizvoda

12. sastavljanje dokumentacije na

hrvatskom i na stranom jeziku

13. prezentacija praktičnog zadatka

na hrvatskom i na stranom jeziku

14. pripreme za uređenje štanda na

smotri/sajmu vt-i

Nastavni sadržaji,

školsko natjecanje,

pripreme za sudjelovanje

na

županijsko/međužupanijs

kom natjecanju i na

državnom natjecanju, biti

će realizirani unutar

planirana 35 nastavna

sata dijelom u

1.polugodištu i dijelom u

2.polugodištu školske

god.2013./2014.

sudjelovanje učenika

evidentirat će se u

dnevniku dodatne

nastave a njihova će se

postignuća vrednovati

na školskom,

županijsko/međužupan

ijskom i na državnom

natjecanju

41

Naziv programa: Dodatna nastava iz filozofije

Razredi: 4.a, 4.b i 4.g (i ostali)

Nastavnica: Ljiljana Švec

Naziv


Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Dodatna

nastava iz

filozofije,

logike i

politike i

gospodarstva

- Rad s nadarenim

učenicima i

pripremanje za

natjecanje iz filozofije

i logike.

- Pomoć učenicima

4.g razreda u

pripremanju politike i

gospodarstva na

državnoj maturi

Za darovite i

zainteresirane

učenike.

Ljiljana

Švec

Grupni rad

sa pojedinim

kategorijama

učenika,

podijeljenih

u grupe s

obzirom da

li se

pripremaju

za natjecanje

iz filozofije.

U skladu s

rasporedom

učenika i

nositeljice

aktivnosti,

vremenik

održavanja

dodatne nastave se

dogovara kako bi

u najvišoj mjeri

odgovaralo

učenicima.

Pripremanje

filozofskih

tekstova za

analizu i

proširivanje

znanja.

-troškovi

kopiranja

-analiza

filozofskih

tekstova

-usmeno

utvrđivane

znanja

-vježbanje

zadataka iz

logike

42

Nastavni program: Dodatna nastava iz likovne umjetnosti

Razred: 1.-4. razreda gimnazije

Nastavnik: Ivančica Komerički

Naziv

aktivnosti


aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Dodatna

nastava iz

likovne

umjetnosti

- proširiti

znanja

zadanih

nastavnim

sadržajem iz

likovne

umjetnosti

- kreativno

likovno

izražavanje

- realizacija

izložbe

- priprema za

državnu

maturu

Za likovno

darovite

učenike, za

učenike koje

zanima

povijest

umjetnosti i

učenike koji

pripremaju

državnu

maturu

Naglasak je na

aktivnosti

učenika uz

usmjeravanje

profesora

samostalno

istraživanje

učenika

izabranih tema;

likovne

radionice

analiza ispitnog

materijala za

maturu i

utvrđivanje

gradiva svih

nastavnih

godina

Kombinacija

jednog sata tjedno

ili blok sata svaki

drugi tjedan,

uglavnom 7. sat (

i 8.sat ) u

poslijepodnevnom

turnusu

Kopiranje

određenih

materijala za

učenike

Likovni

materijal

Analiza

obrade tema

Komentari

likovnih

radova

Rješavanje

ispitnog

materijala

za maturu,

Usmeno

izlaganje

naučenoga

43

Nastavni program: povijest, dodatna i dopunska nastava

Razred: 3.a, 3.b, 4.a, 4.b

Nastavnik: Stjepan Radić

Naziv

aktivnosti


aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

-pripreme za

natjecanje iz

povijesti

-tematska

predavanja

učenika

-obilježavanje

Dana sjećanja

na Vukovar

-filmske večeri

-rad s

učenicima

slabijih

sposobnosti

-širenje spoznaja i

usvajanje novih

informacija kroz novi

način rada

-upotpuniti

nastavne

sadržaje

-nastavnik

-samostalno te u

suradnji s

učenicima

-listopad

2013./lipanj

2014.

-minimalni

-standardan

44

Nastavni program: Dodatna nastava iz geografije

Razred: 1., 2., 3. i 4. razred gimnazije

Nastavnik: Jelena Matijević Vuković

Naziv cjeline Ciljevi i namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

- Predočavanje Zemljine površine

- Geološke značajke i reljef Zemlje

- Klima na Zemlji

- Stanovništvo na Zemlji

- Naselja i naseljenost

- Gospodarske djelatnosti

- Jačanje međuzavisnosti svjetskog

gospodarstva

- Razvijena i velika svjetska

gospodarstva

- Značenje slabije razvijenih regija

- Gospodarski položaj kao faktor

razvoja Hrvatske

- Značajke reljefa, klime, tla i

vegetacije Hrvatske

- Demografske značajke kao

čimbenik razvitka Hrvatske

- Suvremeno hrvatsko gospod.

- proširiti znanje

učenika usvojeno na

redovnoj nastavi

- pripremiti učenike

za natjecanje

- osposobiti učenike

za primjenu

usvojenog znanja i

nastavak školovanja

- prof.

geografije

- usmeno

izlaganje

- seminari

- PP prezentacije

- razgovor

- tijekom cijele

školske godine

- kroz

rezultate

natjecanja

45

Aktivnosti razrednog odjela – izleti, stručne ekskurzije i terenska nastava

Nastavni program: SR

Razred: 1.A i 1.B

Nastavnik: Ivančica Komerički i Irena Habeš Koprić

Naziv

aktivnosti


aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik aktivnosti Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Kulturna

izvannastavna

djelatnost

razrednih

odjela

- upoznavanje

kulturno-

povijesnih

osobitosti

hrvatskih gradova

- posjeti

galerijama i

muzejima

- prisustvovanje

kazališnim

predstavama i

koncertima

proširivanje

znanja o kulturno-

povijesnoj i

prirodnoj baštine

RH (izleti)

- aktivnosti

su

namijenjene

svim

učenicima

razrednih

odjela jer

pridonose

razvoju

njihove

osobnosti i

kulture

-učenici

-razrednice

- pratitelji

prema

potrebi

-poludnevne

(3- 4)

ekskurzije

- jedna

jednodnevna

ekskurzija

I. polugodište –

kraj listopada,

početak

studenog

II. polugodište

-veljača,

travanj, lipanj

Roditelji –

približno 130

kn po

poludnevnoj

ekskurziji

Roditelji –

približno 350

kn po

cjelodnevnoj

ekskurziji

Evaluacija

razrednica i

stručnih

službi škole

46

Razred: 1.e, 1.f, 1.h i 1.c

Nastavnik: Dubravka Bešan


aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Poludnevni izlet u

Zagreb – posjet

Nacionalnoj

sveučilišnoj

knjižnici ili nekom

od muzeja u

Zagrebu te odlazak

na kazališnu

predstavu.

Jednodnevni izlet u

neku od tvornica

prehrambene

indutrije (Podravka u

Koprivnici, Puris ili

Vindija u Varaždinu)

te posjet nekom od

ugostiteljskih

objekata.

Razvijati interes za

čitanje knjiga, časopisa

i druge stručne

literature.

Utvrditi i usvojiti nova

znanja o kazalištu i

drami te razvijati

interes za odlazak u

kazalište, muzej i druge

kulturne institucije.

Učenici će utvrditi

teoretska i usvojiti

nova znanja iz

predmetnih područja

prehrane, trgovine i

ugostiteljstva te se

upoznati s turističkom

ponudom toga kraja.

Izlet je

namijenjen

učenicima

1.c.1.e,1.f

i 1.h

razreda

Izlet je

namijenjen

učenicima

1.e,1.f i

1.h razreda

Dubravka Bešan

Mario Badenić

Ljubica

Butković

Željko Šimunek

Dubravka Bešan

Ljubica

Butković

Mario Badenić

U dogovoru i

suradnji s

roditeljima, a uz

posredovanje

putničke

agencije.

veljača

2014.

travanj

2014.

Troškove

plaćaju roditelji

prema cijeni

najpovoljnije

ponude

putničke

agencije.

- pisano

izražavanje,

izrada

plakata i PP

prezentacija

47

Nastavni program: Aktivnosti razrednog odjela

Razred: 1.f

Nastavnik: Mario Badenić

Naziv

aktivnosti


aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Poludnevni

izlet u Zagreb-

posjet

kazalištu,

muzeju ili

kino predstavi.

Poludnevni

izlet u Zagreb-

posjet

kazalištu,

izložbi,

klizalištu,

muzeju, kino

predstavi

prema

ponuđenom

programu.

Podizanje opće

razine kulture i

poticanje interesa

prema umjetnosti.

Upoznavanje s

aktualnim kulturnim

zbivanjima.

Povećati interes

učenika za

izvannastavne

sadržaje, planiranje i

organizaciju

slobodnog vremena.

Razrednik i

nastavnici

pratitelji.

Organizacija

poludnevnog

izleta- odabir

sadržaja,

rezervacija

karata,

organizacija

prijevoza i

stručnog

vodstva.

Studeni/

prosinac

Veljača/

ožujak

Troškovi

organizacije

prijevoza,

ulaznica,

troškovi za

nastavnike

pratitelje prema

najpovoljnijoj

ponudi

agencije.

Funkcioniranje

razrednog

odjela izvan

škole. Učenička

izlaganja, izrada

plakata, referata

i PP

prezentacija.

Razgovor na

satovima

razrednika.

48

Nastavni program: Ekonomija, trgovina i poslovna administracija – ekonomist

Razred: 1.g, u dogovoru s razrednicima 1., 2., 3. i 4. razreda

Nastavnik: Nikolina Deak-Mucko, dipl. teolog

Naziv aktivnosti Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Nositelj

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Planiranje i

organiziranje

slobodnog

vremena

razrednog odjela

Proširiti i podići

znanje učenika iz

opće kulture

Povećati interes učenika

za kulturne i druge izvan

nastavne sadržaje,

pomoći im u planiranju i

organizaciji slobodnog

vremena

Razrednica

i pratitelji

Organiziranje

poludnevnih

izleta: posjete

muzejima,

kazališnim

predstavama i sl.

u Zagrebu,

Varaždinu i

Krapini

Jednodnevni izlet

u Varaždin i

Ivanec, posjet

proizvođačima

Vindija i

Ivančica, obilazak

kulturnih

znamenitosti

Tijekom nastavne

godine

2013./2014.

Prema

najpovoljnijoj

ponudi

putničkih

agencija i

mogućnosti

roditelja

Izrada učeničkih

plakata, PP

prezentacija,

referata,

razgovor

49

Terenska nastava

1.g i 2.g

Usvojiti potrebita znanja

iz područja poduzetništva

i obavljanja

poduzetničkih aktivnosti,

posjetom renomiranim

domaćim proizvođačima:

Vindija d.d. i Ivančica

d.d.

Cilj posjeta je i razvijanje

poduzetničkog

promišljanja i djelovanja

te shvaćanje važnosti i

uloge poduzetništva u

Republici Hrvatskoj

Svečanostima Dana

kruha, uz molitvu,

blagoslov i simbolično

blagovanje kruha

zahvaljujemo Bogu na

svim plodovima,

radostima, uspjesima i

darovima kojima smo

tijekom godine kao

narod i kao pojedinci

bili podareni.

Ciljevi

-upoznati učenike s

Veronika

Sorić,

dipl.oec i

razrednici

Prostor škole

50

Kult. djelatnost:

1.Dani kruha

2. Akcija

„Kumstvo djeci u

Africi –

pomozimo i mi“

nastajanjem kruha (od

zrna do kruha)

-približiti im blagovanje

kruha i narodne običaje

-poučiti mlade o kruhu

kao izrazu životne i

duhovne snage

Razviti empatiju i

osjećaj ravnopravnosti;

-samom promjenom

odnosa prema drugima

možemo učiniti mnogo u

nastojanju da učinimo

ovaj svijet ljepšim

mjestom, osobito za svoje

najbliže, koje najčešće

uzimamo "zdravo za

gotovo".

-učenici i nastavnici

svojim malim novčanim

prilogom pomažu u

školovanju djece u Africi;

Udruga

Lijepa

naša,

Nikolina

Deak-

Mucko i

nastavnici

Udruga

Zdenac,

Nikolina

Deak-

Mucko i

nastavnici

Listopad

Školska godina

2013./2014.

51


Razred: 2.a i 2.b

Nastavnici: Anica Fintić, Silvija Križan

Naziv

aktivnosti

Ciljevi

aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

52

Jednodnevna

terenska

nastava u

Sloveniju

(Ljubljana,

Postojna)

Poludnevni

stručni izlet u

Zagreb

Poludnevni

stručni izlet u

Varaždin

Izvođenje

pokusa iz fizike:

mehanika,

statika,

dinamika,

magnetizam,

elektricitet,

optika,

nuklearna fizika.

Upoznavanje sa

životom

podzemlja,

zoologijom

špilje, endemom

čovječja ribica,

povijesnim

znamenitostima

Posjetiti Etnološki

muzej i

prisustvovati

kazališnoj

predstavi.

Posjetiti zbirku

kukaca,

Upoznavanje s

nastavnim

sadržajima iz

fizike, biologije,

kemije i

povijesti na

interesantan

način, kroz

pokuse i

upoznavanjem

istih na mjestu

staništa

(čovječja

ribica) i

događaja

Upoznati se s

etnološkim

nasljeđem i

razvijati kulturu

posjećivanja

kazališta.

Upotpuniti

nastavnici

fizike,

kemije,

biologije,

povijesti

Razrednice

2.a i 2.b

razreda.

Razrednice

2.a i 2.b

razreda.

Razrednice

2.a i 2.b

razreda, prof.

Jednodnevni

strucni izlet

Stručni izlet

Stručni izlet

Listopad

2013.

Studeni

2013.

Ožujak 2014.

Ulaznica u

Hišu

eksperimentov,

Ulaznica u

Postojnsku

jamu, prijevoz,

stručno

vodstvo,

troškovi

pratitelja,

nastavnika u

pratnji, paket

osiguranja:

cca 200 -250

kn

Ulaznice za

muzej i

kazališnu

predstavu,

troškovi

prijevoza,

osiguranja i

stručne pratnje

cca 150 kn.

Izrada

učeničkih

plakata, PP

prezentacija,

učenička

izlaganja,

provjera

stečenih znanja

i

vještina na

satovima

fizike,

kemije,

biologije i

povijesti.

Izrada plakata,

PP

prezentacija,

novinarskih

članaka.

53

Dvodnevna

terenska

nastava (Vražji

prolaz, Zeleni

vir, Pula,

Rijeka)

varaždinsko

gradsko

groblje i kino

predstavu.

- Proučavanje

- fizikalnih

parametara vode

potoka Curka, te

proučavanje

makrozoobentosa

istog,

proučavanje

geografskih

obilježja Vražjeg

prolaza i Zelenog

vira, te Delnica,

Rijeke i Pule.

Provođenje

nastave TZK

kroz hodanje,

planinarenje i

plivanje.

Upoznavanje sa

nastavne sadržaje

iz biologije,

upoznati se s

hortikulturom i

gradnjom

varaždinskog

groblja, razvijati

kulturu

posjećivanja kino

predstava.

Upoznavanje s

nastavnim

sadržajima iz

fizike, biologije,

kemije,

geografije,

povijesti

informatike,

TZK-a.

biologije.

Nastavnici

fizike, kemije,

biologije,

geografije,

povijesti,

informatike i

TZK-a.

Razrednice

Terenska nastava

Petak, subota

krajem travnja ili

početkom

svibnja 2013.

ovisno o

mogućnostima

smještaja u

Delnicama

Ulaznice za

zbirku kukaca,

kino predstava,

prijevoz,

osiguranje,

troškovi

organizacije i

strucne pratnje

cca 150 kn.

Polupansion u

Delnicama,

troškovi pratitelja,

prijevoza,

organizacije i

nastavnika u

pratnji, prateće

ulaznice za

muzeje, prirodne

atraktivnosti i

Astronomski

centar u Rijeci, te

Akvarij u Puli cca

600 – 700 kn

Usmeno

izlaganje

ucenika, izrada

seminarskih

radova.

Izrada učeničkih

plakata, PP

prezentacija,

učenička

izlaganja,

provjera stečenih

znanja i vještina

na satovima

fizike, kemije,

biologije,

geografije,

povijesti i

informatike.

54

Cjelodnevni

stručni izlet u

Graz

astronomijom

noćnog neba.

Upoznavanje

biljnog i

životinjskog

svijeta

podmorja.

Upoznati se s

poviješću

posjećenih

lokacija te

nastanka

računala

Posjeta tvornici

čokolade, muzeju

oružja, obilazak

grada uz stručno

vodstvo

Upoznavanje

procesa

proizvodnje

čokolade s

degustacijom,

upoznavanje

razvoja

oružjakroz

stoljeća i

promjene u

načinu ratovanja,

upoznavanje

gradskih

znamenitosti

grada Graza

2.a i 2.b

razreda.

Razrednice 2.a i

2.b razreda.

Stručni izlet

Svibanj ili lipanj

2014.

Ulatnica u

tvornicu Zoter,

muzej oružja,

prijevoz,

osiguranje,

troškovi

organizacije i

stručne pratnje,

cca 400 kn

Izrada

učeničkih

plakata, PP

prezentacija,

učenička

izlaganja

55


Razred: 2.D (automehaničar, strojobravar); 2.C (plinoinstalater, tokar)

Nastavnik: Ivan Hrabrić, Slavko Fukat

Naziv

aktivnosti


aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Planiranje i

organiziranje

slobodnog

vremena

razrednog

odjela

Poticati interes

prema kazalištu i

muzeju, podizanje

razine opće kulture

Upoznavanje s

aktualnim

kulturnim

zbivanjima

Ivan Hrabrić

Slavko Fukat

- Poludnevni

posjet muzeju,

kazalištu, kino

predstavama,

galeriji prema

prijedlogu

nastavnika

hrvatskog jezika

i ponuđenom

programu

- Poludnevni

izlet u Zagreb-

posjet

proljetnom

Zagrebačkom

velesajmu

- Sportska

priredba

- Maturalno

putovanje

Studeni 2013.

Veljača 2014.

Lipanj 2014.

Troškove

plaćaju roditelji

prema

programu i

cijeni

najpovoljnijeg

ponuđača

Razgovor o

funkcioniranju

razrednog

odjela izvan

škole,

međusobno

druženje,

poznanstva i

prijateljstva

učenika

56

Naziv programa: Aktivnosti razrednog odjela

Razred: 2.e, 2.h, 2.f

Nastavnik: Bruno Čukulin, Silvija Gašpar, Marijana Pavlek


aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Jednodnevne

stručne

ekskurzija u

Zagreb

Kulturno i

javno

uzdizanje,

posjet

kazalištu,

kinu, klizalištu

Kulturno se

ponašati i

usvojiti te

upotpuniti

postojeća znanja

vezana za opću

kulturu i

književnost,

povećati interes

učenika za

izvannastavne

sadržaje,

pomoći im

kako iskoristiti

slobodno

vrijeme

Razrednici

Gašpar,

Čukulin i

Pavlek

Organiziranje

jednodnevnih,

poludnevnih

ekskurzija –

posjeti

kazališnim

predstavama,

muzejima u

Zagrebu.

Sudeni

/prosinac

odlazak u

Zagreb u

kazalište ili

kino

Siječanj/veljača

poludnevni

razgled grada ,

odlazak u

kazalište

Troškovi

organizacije

prijevoza,

osiguranja,

ulaznica za

kazalište ili

kino , troškovi

za nastavnike

pratitelje prema

najpovoljnijoj

ponudi

agencije, za

Zagreb cca 100

kn po odlasku.

Diskusija na

satovima

razrednika, PP

prezentacije,

učenička

izlaganja, referati

57


Razred: 2. e, 2.h, 2.f

Nastavnik: Bruno Čukulin, Silvija Gašpar, Marijana Pavlek

Naziv

aktivnosti


aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Maturalno

putovanje

Kulturno i javno

uzdizanje, posjet

znamenitostima

gradova i država

Kulturno se

ponašati i

usvojiti te

upotpuniti

postojeća znanja

vezana za opću

kulturu ,

povećati interes

učenika za

izvannastavne

sadržaje,

pomoći im

kako iskoristiti

slobodno

vrijeme, vidjeti

nešto novo

životu

Razrednici

Gašpar,

Čukulin i

Pavlek

Organiziranje

višednevne

ekskurzije

preko putničke

agencije

Kraj nastavne

– školske

godine

Troškovi

organizacije

prijevoza,

osiguranja,

ulaznica za

troškovi za

nastavnike

pratitelje prema

najpovoljnijoj

ponudi agencije

ovisno o

destinaciji

putovanja

Diskusija na

satovima

razrednika, PP

prezentacije,

učenička

izlaganja,

referati.

Prethodna

priprema za

putovanje i

upoznavanje s

destinacijom.

58


Razred:1.f, 2.f, 2h

Nastavnik: Marijana Pavlek, Anica Hrlec, Mario Badenić, Silvija Gašpar


aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Jednodnevna

stručna

ekskurzija u

Koprivnicu –

Podravka,

Koestlin,

Vindija (nešto

od navedenog)

Povezati

teoretska

znanja iz

predmeta

energetike i

održivog

razvoja ,

poznavanja

robe s

konkretnim

primjerima u

praksi

Naučiti

povezati

teoretska znanja

s praktičnim,

povećati interes

učenika za

područja

energetike,

održivog

razvoja,

tehnološke

proizvodnje i

prerade,

potaknuti

ekološku svijest

učenika

Nastavnica

energetike i

održivog

razvoja i

nastavnica

poznavanja

robe

Organiziranje

ekskurzije-

posjet Muzeju

prehrane,

Muzeju grada

Koprivnice,

posjet Podravci,

obilazak

pročišćivaća

otpadnih voda

Travanj /

svibanj

Troškovi

organizacije

prijevoza,

posjeta i

ulaznica,

osiguranja

učenika na putu

, troškovi

nastavnika

pratitelja, cca

100 kn

Diskusija na

predmetnim

satovima, izrada

učeničkih

plakata, izrada

PP prezentacija,

izlaganja

učenika,

provjera

stečenih znanja

i vještina

59


Razred: 2.f, 2.g

Nastavnik: Marijana Pavlek, Stjepan Radić


aktivnosti

Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Poludnevna

/jednodnevna

stručna

ekskurzija u

Samobor i

Veternicu

Kulturno i

javno

uzdizanje

razrednih

odjela

Potaknuti

ekološku svijest

učenika i

podignuti

kulturu

ophođenja s

vršnjacima i

odraslijima od

sebe

Razrednici

Radić, Pavlek

Organiziranje

ekskurzije-

posjet spilji

Veternici i

Samoboru

U jesen 2013.

i li proljeće

2014.

Troškovi

organizacije

prijevoza,

posjeta i

ulaznica,

osiguranja

učenika na putu

, troškovi

nastavnika

pratitelja, cca

100 kn

Diskusija na

satovima

razrednika ,

izrada učeničkih

plakata, izrada

PP prezentacija,

izlaganja

učenika,

60


Razred: 2.g

Nastavnik: Stjepan Radić

Naziv

aktivnosti


aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

-poludnevni

izlet u

Samobor i

Veternicu

-poludnevni

izlet u Zagreb

-poludnevni

izlet u Zagreb

-jednodnevni

izlet – Gorska

Hrvatska

-posjet kazalištu,

kinu, muzeju,

obilazak gradskih

znamenitosti,

prirodnih ljepota itd.

-proširiti i

upotpuniti

nastavne

sadržaje

-razrednik

-samostalna

organizacija te u

suradnji s

turističkim

agencijama

-listopad 2013.

-siječanj 2014.

-ožujak 2014.

-svibanj 2014.

-uobičajen

-standardan

61


Razredi: 3.a i 3.b

Razrednice: Helena Pilipović Crnković i Anica Hrlec

Naziv

aktivnosti


aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Planirano

vrijeme

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

1.Planiranje i

organiziranje

slobodnog

vremena

razrednog

odjela

Maturalno

putovanje


znanje učenika iz

opće kulture

Stjecanje

samopouzdanja,

osjećaja

samostalnosti i

međusobnog

uvažavanja te

druženja učenika na

putovanju i odredištu

Povećati

interes

učenika za

kulturne i

druge izvan

nastavne

sadržaje,

pomoći im u

planiranju i

organizaciji

slobodnog

vremena

Pripremiti

učenike na

korisno,

programirano i

aktivno

provođenje

slobodnog

vremena u

Razrednice i

pratitelji

Razrednice i

pratitelji

Organiziranje

poludnevnih

izleta – posjete

muzejima,

kazališnim

predstavama,

galerijama i sl.

u Zagrebu,

Varaždinu

Aranžman

putničke

agencije u

trajanju do 8

dana

(inozemstvo)

Listopad,

Kraj lipnja ili

početak srpnja

(nakon ljetnog

popravnog

roka)

Prema

najpovoljnijoj

ponudi

putničkih

agencija i

mogućnosti

roditelja

Cijena na

temelju ankete

provedene

među

roditeljima

Izrada

učeničkih

plakata, PP

prezentacija,

referata,

razgovor

Sređivanje

dojmova s

višednevnog

putovanja

izradom

plakata,

referata i

razgovorom

62

Jednodnevna

terenska

nastava u neki

od bližih

gradova

poradi što

manje cijene

izleta

Provođenje dijelova

zdravstvenog odgoja,

zdrave prehrane,

boravljenja u prirodi

novom

okruženju

Upoznati se s

ekološkim

načinom

života u

prirodi,

povećati

svijest o zaštiti

okoliša,

poboljšati

fizičku

kondiciju

Razrednice i

pratitelji

Jednodnevna

stručna

ekskurzija

Travanj/Svibanj

Učenička

izlaganja,

izrada

referata, PP

prezentacija

63


Razred: 3.D (automehaničari i plinoinstalateri)

Nastavnica (razrednica): Dragica Tičinović-Pejaković, prof.

Naziv

aktivnosti


aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremen

ik

aktivnos

ti

Troškovn

ik

aktivnost

i

Način vrednovanja aktivnosti

Planiranje i

organiziranje

slobodnog

vremena

razrednog

odjela

Podizanje razine

opće kulture

Upoznavanje s

pojedinim

aktualnim

kulturnim

događanjima

Razrednica

i pratitelji

(nastavnici)

Poludnevni

izleti:posjeti

muzejima,izl

ožbama,

kazališnim ili

kino

predstavama

u Zagrebu i

sl.

Studeni

2013.

Veljača

2014.

Ožujak

2014.

Prema

najpovolj

nijoj

ponudi

putničkih

agencija i

mogućno

sti

roditelja

Izlaganja,razgovor o

funkcioniranju razrednog odjela

izvan škole, razvoj

prijateljstava i komunikacija s

učenicima drugih razrednih

odjela

Jednodnevni

izlet

Podizanje razine

opće kulture

Upoznavanje

suvremenih gradova

kroz prizmu bogate

kulturno povijesne

baštine

Razrednica

i pratitelji

(nastavnici)

Posjet

gradovima s

bogatim

kulturno

povijesnim

značajkama

Travanj

2014.

Prema

najpovolj

nijoj

ponudi

putničkih

agencija i

mogućno

sti

roditelja

Sređivanje dojmova s

putovanja,međusobno

pomaganje,

druženje,poznanstva i

prijateljstva

Dvodnevni

izlet u

Stjecanje

samostalnosti,

Pripremiti učenike

na

Odabrana

najpovoljnij

Aranžman

putničke

Svibanj Prema

najpovolj

Sređivanje dojmova s

putovanja,međusobno

64

Hrvatskoj ili

u inozemstvu

međusobnog

uvažavanja i

druženja učenika

na putovanju i

odredištu

korisno,programira

no i aktivno

provođenje

slobodnog vremena

u novom okruženju

a putnička

agencija,raz

rednica i

nastavnici

pratitelji

agencije u

trajanu od

dva dana

2014. nijoj

ponudi

putničkih

agencija i

mogućno

sti

roditelja

pomaganje, druženje,

poznanstva i prijateljstva

Obilježavanj

e Dana škole:

Dan

otvorenih

vrata škole

Stjecanje osjećaja

pripadnosti sredini

u kojoj se

obrazuju,stječu

znanje, postižu

vještine i razvijaju

potrebu to

prikazati široj

društvenoj

zajednici

Uključiti učenike u

aktivno i kreativno

predstavljanje

vlastitih postignuća

i prezentiranje

prednosti škole na

najprikladniji način

Učenici,

razrednica i

ostali

nastavnici

uključeni u

nastavni

proces

Organiziranje

izložbi

učeničkih

radova i

plakata,

prezentacija,

demonstracij

a izrade

dijelova u

školskoj

radionici i sl.

Travanj

/svibanj

2014.

Nema

dodatnih

troškova

jer

učenici

prezentir

aju svoja

postignuć

a

Razgovori, pohvale, zajednička

težnja boljitku škole,

mogućnost prikaza vlastitih

radova i ostalih učenika škole i

sl.

65


Razred: 3.f

Nastavnik:Vesna Mrinjek

Naziv

aktivnosti


aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Poludnevni

izlet u Zagreb

(muzej,

kazalište ili

kino

predstava)

Poludnevni

izlet u

Varaždin

(razgled

grada,

groblja,

kazališna

predstava)

Proširiti znanja iz

opće kulture.


opće kulture te

povezati teoretska

znanja iz nastave

hrvatskog jezika,

povijesti i geografije

s konkretnim

primjerima u praksi.

Razvijanje

interesa

učenika za

kulturne i

druge

izvannastavne

sadržaje,

planiranje i

organizacija

slobodnog

vremena.

Razrednice 3.f

i 3.g razreda

Poludnevni izlet

Studeni/prosinac

Ožujak

Troškovi

prijevoza,

osiguranja,

organizacije,

pratitelja,

ulaznica –

prema

najpovoljnijoj

ponudi

agencije.

Učenička

izlaganja,

izrada

plakata,

referata, PP

prezentacija.

66

Naziv

aktivnosti


aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Jednodnevna

terenska

nastava

(u jednu od

navedenih

tvornica –

Koestlin,

Vindija,

Zvečevo)

Potvrditi i povezati

teoretska znanja iz

stručnih predmeta

(nabavno poslovanje,

poznavanje robe,

prodajno poslovanje,

prodajna

komunikacija,

osnove marketinga,

prezentacijske

vještine) s

konkretnim

primjerima u praksi.

Znati povezati

teoretska

znanja s

praktičnim.

Nastavnici

naprijed

navedenih

stručnih

predmeta.

Razrednici 1.f i

3.f razreda.

Jednodnevna

stručna

ekskurzija

Listopad

Prema

najpovoljnijoj

ponudi

agencije

Učenička

izlaganja,

izrada

referata, PP

prezentacija,

provjera

stečenih

znanja na

već

spomenutim

satovima

struke.

67


Razred: 3.G



aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti


opće kulture, povezati

znanje iz hrvatskog

jezika, povijesti i

geografije

Terenska nastava:

usvojiti potrebita

znanja iz

poduzetništva,

marketinga i

geografije,

razvijanje

poduzetničkog

promišljanja i

djelovanja te

shvaćanje važnosti i


Republici Hrvatskoj.

Povećati interes

učenika za

kulturne i druge

izvannastavne

sadržaje, pomoći

im u planiranju i

organizaciji

slobodnog

vremena.

Povezati

nastavne

sadržaje iz

poduzetništva,

marketinga i

geografije s

praksom

posjetom

renomiranim

domaćim

proizvođačima u

Osijeku

Razrednice: 3.g

Alica Gereci i

3.f Vesna

Mrinjek , za

maturalnu

ekskurziju

razrednica Alica

Gereci, a za

terensku nastavu

razrednica 3.g

Alica Gereci,

razrednica 4.g

Jelena

Matijević-

Vuković te

profesorica

poduzetništva

Veronika Sorić

Organiziranje

poludnevnih izleta

– posjete

muzejima,

kazališnim

predstavama i sl. u

Zagrebu,

Varaždinu ili…

Organiziranje

maturalne

ekskurzije

Studeni/ prosinac -

poludnevni izlet u

Zagreb ili Varaždin

- razgled grada,

kazališna predstava

(s 3.f razredom)

Veljača / ožujak–

poludnevni izlet u

Zagreb (ili

Varaždin) -

muzej,kazalište ili

kino (s 3.f

razredom)

Lipanj /srpanj ili

kolovoz –maturalna

ekskurzija u

inozemstvo ili

zemlji

Travanj – terenska

nastava u Osijek (Saponija, Kandit

Tvornica ulja

Čepin) i razgled

grada (s 4.g raz.)

Troškovi

prijevoza,

osiguranja,

organizacije,

pratitelja,

ulaznica – za sve

navedene

aktivnosti prema

najpovoljnijoj

ponudi agencija

Izrada učeničkih

plakata, PP

prezentacija,

učenička izlaganja,

referati

68


Razredi: 4.a i 4.b

Nastavnici: Dubravka Borko, Monika Kelčec, Anica Hrlec, Sanja Lugarić

Naziv


Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Jednodnevni

stručni izlet u

Sloveniju

(Krško) i

Krapinu

- Upoznati se sa radom i

sigurnošću rada NE Krško,

razumjeti procese

nuklearne fizike te

ekološke učinke rada NE

na okoliš.

- Filmom i eksponatima u

muzeju neandertalca u

Krapini usvojiti i razumjeti

evoluciju čovjeka kao i

čitavog živog svijeta

Upoznavanje sa

nastavnim

sadržajima iz

fizike i biologije

na interesantan

način

Nastavnici

fizike,

(biologije ili

kemije) i

razrednici

4.a i b

razreda.

Jednodnevni

stručni izlet

II. polugodište

Ulaznica u

muzej u Krapini

prijevoz,

stručno vodstvo,

troškovi

pratitelja,

nastavnika u

pratnji, paket

osiguranja:

cca. 200 -250 kn

Izrada učeničkih

plakata, PP

prezentacija,


provjera stečenih

znanja i vještina na

satovima fizike i

biologije.

69


Razredi: 4.a i 4.b

Nastavnici: Dubravka Borko, Monika Kelčec

Naziv


Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

Dvodnevni

izlet u

Sarajevo

/Budimpeštu

/Austriju

/Sloveniju

- Razgledavanje grada,

upoznavanje sa kulturno

povijesnim znamenitostima

grada/zemlje,

- posjet muzejima,

galerijama prema

programu.

-

Usvajanje gradiva

povezanog sa

nastavnim

sadržajima iz

stranog jezika,

geografije,

povijesti, likovne

umjetnosti i dr.

Razrednice

4.a i 4.b

razreda i

predmetni

nastavnici

u pratnji

Terenska

nastava

II. polugodište

Polupansion,

troškovi pratitelja,

prijevoza,

organizacije i

nastavnika u

pratnji, prateće

ulaznice za

muzeje, prirodne

znamenitosti.

Cca. 600 – 700

kn.

Izrada učeničkih

plakata, PP

prezentacija,


provjera stečenih

znanja i vještina

70


Razredi: 4.a i 4.b


Naziv


Namjena

aktivnosti

Nositelj

aktivnosti

Način

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način vrednovanja

aktivnosti

Stručni izlet u

Vukovar i Ilok

-

- Razgledavanje grada,

upoznavanje s kulturno

povijesnim znamenitostima

grada,

- odavanje počasti žrtvama

Domovinskog rata, posjet

mjestu ratnih stradanja.

- Upoznati prirodno-

geografska obilježja te

društveno-gospodarske

karakteristike Vukovarsko-

srijemske

- županije te gradova

Vukovara i Iloka,

- posjet muzejima prema

programu.

Usvojiti i proširiti

znanja iz povijesti

i geografije.

Razrednice

4.a i 4.b

razreda,

predmetni

nastavnici

Stručni izlet

Rujan/ listopad

2013.

Ulaznice za

muzej, troškovi

prijevoza,

osiguranja i

stručne pratnje

cca. 150-200

kn.

Izrada plakata, PP

prezentacija,

novinarskih

članaka.

71


Razredi: 4.a i 4.b


Naziv

aktivnosti


aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednovanja

aktivnosti

Planiranje i

organiziranje

slobodnog

vremena

razrednog

odjela

Poludnevna

stručna

ekskurzija

(Zagreb,

Varaždin,

Rijeka...)


znanje učenika iz

opće kulture

Povećati

interes učenika

za kulturne i

druge izvan

nastavne

sadržaje,

pomoći im u

planiranju i

organizaciji

slobodnog

vremena

Znati povezati

teoretska

znanja s

praksom

Razrednice 4.a

i 4.b razreda,

predmetni

nastavnici

Organiziranje

poludnevnih

izleta – posjete

muzejima,

kazališnim

predstavama,

galerijama i sl. u

Zagrebu,

Varaždinu,

Rijeci...

Aranžman

putničke

agencije

II. polugodište

Prema

najpovoljnijoj

ponudi

putničkih

agencija i

mogućnosti

roditelja

Izrada

učeničkih

plakata, PP

prezentacija,

referata,

razgovor

72


Razred: 4.G

Nastavnik: Jelena Matijević Vuković

Naziv aktivnosti


aktivnosti

Nositelji

aktivnosti

Način realizacije

aktivnosti

Vremeni

k

aktivnost

i

Troškovnik

aktivnosti

Način

vrednjovanj

a aktivnosti

1. Planiranje i

organiziranje

slobodnog

vremena

razrednog odjela

Podići i proširiti znanje

učenika iz opće kulture

Povećati interes

učenika za

kulturne i druge

izvan nastavne

sadržaje, pomoći

im u planiranju i

organizaciji

slobodnog

vremena

Razrednica

i pratitelji

Organiziranje

poludnevnih

izleta – posjete

muzejima,

kazališnim

predstavama,

galerijama i sl. u

Zagrebu,

Varaždinu

Studeni,

travanj

Prema

najpovoljnijoj

ponudi

putničkih

agencija i

mogućnosti

roditelja

Izrada

učeničkih

plakata, PP

prezentacij

a, referata,

razgovor

73

2. Terenska

nastava u Osijek

Usvojiti potrebita znanja

iz poduzetništva,

markrtinga i geografije,

razvijenje poduzetničkog

promišljanja i djelovanja

te shvaćanje važnosti i


Republici Hrvatskoj

Povezati

nastavne

sadržaje iz

poduzetništva,

marketinga i

geografije s

praksom

posjetom

renomiranim

domaćim

proizvođačima u

Osijeku

Razrednica

4.g Jelena

Matijević

Vuković,

3.g Alica

Gereci te

prof.

poduzetništ

va Veronika

Sorić

Jednodnevni

izlet u Osijek:

posjet Saponiji

Osijek, d.d.

Kandit, IPK

tvornica ulja

Čepin, obilazak

kulturnih

znamenitosti

Osijeka

Travanj

2014.g

Prema

najpovoljnijoj

ponudi

putničkih

agencija i

mogućnosti

roditelja

SWOT

analiza

grada

Osijeka;

proizvođači

: Saponija,

Kandit i

Tvornica

ulja Čepin

– što će im

biti

evaluirano

3. Terenska

nastava u Vukovar

i Ilok

Razgledavanje grada,

upoznavanje kulturno

povijesnih znamenitosti,

odavanje počasti žrtvama

Domovinskog rata,

posjetiti mjesta ratnih

stradanja.

Upoznati prirodno –

geografska obilježja te

društveno gospodarske

karakteristike

Vukovarsko – Srijemske

županije te gradova

Vukovara i Iloka

Usvojiti i

proširiti znanja

iz geografije i

povijesti

Razrednici

4.a, 4.b i 4.g

Terenska

nastava u

Vukovar i Ilok

Listopad

2013.g

Prema

najpovoljnijoj

ponudi

putničkih

agencija i

mogućnosti

roditelja

Izrada

plakata PP

prezentacij

a,

novinarskih

članaka

74

Plan kulturnih i javnih aktivnosti škole

SADRŽAJ VRIJEME NOSITELJ AKTIVNOSTI

Dani očuvanja baštine 21. – 23. rujna Dubravka Bešan, Domagoj Kliček,

Nada Poturiček, Helena Crnković

Pilipović, Igor Jelen

Obilježavanje Evropskog

dana stranih jezika

prigodnim plakatima i

aktivnostima unutar razreda

26. rujna 2013. Nastavnici članovi stručnog vijeća

stranih jezika

Svjetski dan kruha 15. listopada 2013. Deak Nikolina Mucko

Mjesec hrvatske knjige,

Gostovanje nekog od

suvremenih hrvatskih

književnika.

Izrada plakata i ukrašavanje

školske knjižnice i

predvorja škole.

15. listopada – 15.

studenoga 2013.

Dubravka Bešan, Domagoj Kliček,



Dan sjećanja na Vukovar-

prigodni sadržaji

18.11.2013. Silvija Križan, Stjepan Radić

Božić- prigodni sadržaji,

humanitarne akcije

25. prosinca 2013. Nikolina Deak Mucko, Ljiljana

Švec, voditelji izvannastavnih

aktivnosti iz društvenih područja

Dan sjećanja na žrtve

holokausta

27. siječnja 2014. Ljiljana Švec, Nikolina Deak

Mucko, Silvija Križan, Stjepan

Radić

Svjetski dan poezije 20. ožujka Dubravka Bešan, Domagoj Kliček,



Dan škole – Dan otvorenih

vrata – predstavljanje

nastavnih projekta

30. travnja 2014. Predmetni nastavnici i nastavnici

praktične nastave

Uključivanje u

obilježavanje Europskog

tjedna u organizaciji

Zagrebačke županije

Svibanj, 2014. Jelena Matijević Vuković i učenici

III. razreda

Dan maturanata 16. svibnja 2014. Učenici i razrednici završnih razreda

Izdavanje školskog lista

Koraci

Lipanj, 2014. Dubravka Bešan, Igor Jelen, učenici

– članovi novinarske skupine

75

Projekti škole

SADRŽAJ VRIJEME NOSITELJ AKTIVNOSTI

Večeri matematike Od 5. prosinca 2013. Stručno vijeće nastavnika

matematike i informatike

Koliko smo pismeni? Samostalni istraživački rad

učenika

Od siječnja do ožujka Nada Poturiček

Učenje u školskoj

knjižnici

Upoznavanje izvora znanja,

stjecanje vještina

pretraživanja i odabira

relevantne građe, litararnog

čitanja, informacijskog

čitanja, pisanja određenih

vrsta uradaka

Prema dogovoru s

učenicima

Nada Poturiček, Igor Jelen

Čitateljski domjenci

Učenici slobodno biraju

građu za čitanje, čitaju ili

predstavljaju drugima ono

što ih je oduševilo,

uznemirilo, šokiralo,

rastužilo, nasmijalo

Svaki drugi ponedjeljak

nakon popodnevne

nastave

Nada Poturiček, Dubravka Bešan,

Igor Jelen

Dan škole - Dan otvorenih

vrata

Prikaz pojedinih nastavnih

općeobrazovnih područja i

pojedinih strukovnih

područja putem tematskih

projekata povezujući

pojedina nastavna područja

i discipline

Krajem travnja 2013. Svi nastavnici i stručni suradnici

Filmske večeri

Projekcijafilmskih klasika

Jednom mjesečno Stjepan Radić

76

Socijalna i zdravstvena zaštita

Područje rada Svrha aktivnosti Korisnici Aktivnosti Nositelji Vrednovanje

aktivnosti

Rad s učenicima,

suradnja sa

stručnjacima iz

područja

reproduktivnog zdravlja

Pravovremeno

informiranje učenika o

njihovom

reproduktivnom

zdravlju

Učenici Predavanja i radionice s

temama za učenike:

-spolnost

-spolno prenosive

bolesti

-ljudsko dostojanstvo

-obitelj i brak

Dr. ginekolog

Stručni suradnik-

pedagog

Anketa zadovoljstvo

učenika s načinom

prezentacije i sadržajem

Roditelji Na roditeljskim

sastancima informirati,

educirati i savjetovati

roditelje obradom

relevantnih tema

Razrednik, stručni

suradnik-pedagog

Odaziv roditelja i

zainteresiranost za

individualni razgovor s

razrednikom ili

stručnim suradnikom

Rad s učenicima,

suradnja s roditeljima,

zdravstvenim

socijalnim i drugim

institucijama

Pomoći učenicima u

ostvarivanju

zdravstvene i socijalne

zaštite

Učenici Upoznavanje socijalnih

prilika učenika i pomoć

pri ostvarivanju

socijalno zaštitnih

potreba učenika

Stručni tim, razrednik

CZSS

Policijska uprava

Ujednačavanje životnih

šansi te poticanje

društvene solidarnosti

Učenici Praćenje napretka

učenika te učenicima s

teškočama u učenju

dogovoriti besplatne

Udruga mladih

Stručni tim

Postignut uspjeh

učenika koji su bili

upućeni na instrukcije

77

instrukcije (student

volonteri)

Prevladavanje

socijalnih razlika

učenika i ublažavanje

socijalne nejednakosti

Učenici Identifikacija učenika

lošeg socijalnog statusa

te financiranje istih pri

odlasku na stručna

putovanja, izlete i

ekskurzije.

Pomoć u nabavci

besplatnih udžbenika

učenicima koji potječu

iz obitelji s osmero i

više djece.

Razrednici

Ravnatelj

Pedagog u suradnji s

uredom za društvenu

djelatnost

Identifikacija bolesti Učenici Organizacija

sistematskih pregleda za

učenike i organizacija

cijepljenja

Ravnatelj, pedagog,

liječnici školske

medicine

Učenici Praćenje psihofizičkih

sposobnosti učenika i

preporuka

“rizičnim”učenicima

savjetovanje s

liječnikom školske

medicine

Školska medicina

Savjetovalište za mlade

Stručni tim

78

Školski preventivni program

Naziv programa Područje djelovanja Svrha programa Oblici aktivnosti Nositelj aktivnosti Vrijeme ralizacije

ESPO

(Edukativna skupina

prevencije ovisnosti

- pušenje

- alkohol

- droge)

Rad s učenicima Kvalitetna zaštita

mladih

informiranje učenika o

štetnosti pušenja,

konzumiranja alkohola i

droga

voditelj savjetovališta

za zaštitu zdravlja

školske djece i mladih

(Zavoda za javno

zdravstvo)

listopad

Usvajanje znanja o

štetnim utjecajima

droge na tjelesno,

društveno i socijalno

zdravlje

anketiranje učenika o

njihovim navikama i

provođenju slobodnog

vremena+obrada i

prezentacija rezultata

članovi ESPO grupe,

stručni suradnik-

pedagog (voditelj

školskog preventivnog

programa pedagog i čl.

ESPO grupe

Studeni

Smanjiti interes mladih

za eksperimentiranjem i

uzimanjem sredstava

ovisnosti

Gosti - liječeni ovisnici

iz zajednice Cenacolo,

Vrbovec

Liječeni ovisnici iz

zajednice Conacolo,

Vrbovec

Prosinac

Suradnja s roditeljima Pravovremeno

otkrivanje problema

zloupotrebe,

sprečavanje nastanka

ovisnosti,

pravovremena pomoć

“rizičnoj” djeci

Senzibilizacija roditelja

učenika oko problema

ovisnosti

Pedagog i čl.grupe Prema njihovim

mogućnostima

Suradnja sa probuditi interes mladih uspostavljanje suradnje djelatnici Državnog Rujan - lipanj

79

zdravstvenim,

socijalnim i dr.

državnim ustanovama

za afirmacijom zdravih

stilova života i

osposobiti ih da se

znaju nositi i pravilno

postupati u rizičnim

situacijama

s Državnim

inspektoratom RH, te

po potrebi zatražiti

inspekcijski nadzor

prodajnih mjesta i

ugostiteljskih objekata

vezanih za prodaju

alkoholnih pića i

duhanskih proizvoda

maloljetnim osobama

inspektorata RH u

Vrbovcu i Policijska

uprava

rad s nastavnicima Razvoj kompetitivnih

snaga za rad s

učenicima

Edukacija

Pomoć razrednicima

početnicima u

vođenju razrednog

odjela i kreiranje

sadržaja rada s

učenicima

Edukacija nastavnika na

temu ovisnosti te nasilja

među mladima

Pedagog

razrednici

Srednja škola Vrbovec Ulica 7. svibnja 2 kolski kurikulum 2013_14.pdf · Srednja škola Vrbovec...

Documents

Transcript of Srednja škola Vrbovec Ulica 7. svibnja 2 kolski kurikulum 2013_14.pdf · Srednja škola Vrbovec...