Agrarian Reform History from Pres. Quezon to Pres. Macapagal
Soundplanning Pres Pula120908
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Transcript of Soundplanning Pres Pula120908
Dalle comunità di pratica alle reti sociali: l’esperienza del
progetto Sound Planning
ICTE/ICTA 12th September 2008Prima conferenza internazionale sulle ICT al servizio dell'apprendimento in Sardegna
2http://darrensidnick.blogspot.com/2008/08/communities-of-practice-cops-with-nancy.html
Di cosa parliamo…
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La comunità di pratica Sound Planning
dominio
identitàAutorità di gestione e responsabili dell'attuazione dei progetti cofinanziati dal FSE, esperti di Project Cycle Management, facilitatori
praticaMetodologie e strumenti del Project Cycle ManagementDocumentazione e linee guida per la progettazione del FSE 2007-2013Condivisione di esperienze e percorsi di formazione in modalità blended
Programmazione del Fondo sociale europeo 2007-2013
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Obiettivi
facilitare l'apprendimento e la creazione di conoscenza sulle metodologie di programmazione e progettazione più rispondenti ai criteri indicati dalla nuova programmazione dei fondi strutturali;
favorire lo scambio di esperienze tra i paesi membri dell’Unione Europea per diffondere le buone pratiche dell'iniziativa comunitaria Equal.
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Cosa può fare la comunità
stimolare la cooperazione tra i membri e favorire l'apprendimento tra pari;
facilitare la circolazione delle conoscenze pratiche e diffondere nuove soluzioni ai problemi
accrescere le competenze specialistiche degli attori chiave della programmazione del FSE 2007-2013
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Autorità di gestione e progettisti Informati sulle buone pratiche, le iniziative e le fonti
documentali di riferimento a livello nazionale ed europeo;
Informati sui vantaggi, in termini di fattibilità e efficacia degli interventi, derivanti dall'utilizzo del PCM;
Capaci di applicare la metodologia e gli strumenti del PCM alla programmazione del Fondo Sociale Europeo
Risultati attesi
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Community Manager assicura il mantenimento degli obiettivi, delle regole e delle relazioni, cura la comunicazione con e tra i membri, favorisce l'interazione e la partecipazione
Moderator (s)monitora e guida le discussioni, tenendo la comunità focalizzata sugli obiettivi concordati, recepisce le novità e gli umori del membri, identifica nuove attività o iniziative da proporre
Web Content editorCura i contenuti, fornisce le informazioni e i documenti inerenti il dominio della comunità, seleziona e pubblica le notizie di interesse per i membri
Knowledge leadersEsperti di dominio, contribuiscono alla creazione della conoscenza comune
I ruoli
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Discussioni e conversazioni online (sincrone/asincrone) Eventi in presenza:
Summerschool per le Autorità di gestione del FSE (Cagliari)
3 showcasing workshops (Bruxelles, Torino, Varsavia)
Assistenza specialistica (esperti online, FAQ) Community cultivation (pubblicazione di contenuti e
documenti, animazione, tech stewardship, tutoraggio) Blended learning sul PCM (3 edizioni del corso online, 1
workshop introduttivo per ciascuna edizione, 45 partecipanti da 12 diversi Stati membri dell'UE)
Le attività della comunità
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basato sulle tecnologie Web 2.0 e ispirato ad una logica partecipativa;
Open source and Open content oriented (interoperabilità, granularità e riuso dei contenuti didattici);
centrato sui blog (ma anche sui forum e strumenti di comunicazione sincrona)
Implementa un sistema di classificazione dei contenuti che integra una tassonomia basata su metadati standard (Dublin Core) con l'informal/social tagging (tagclouds) e il social bookmarking (del.icio.us)
RSS
L'ambiente web
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Document Repository
weblog
foto flickr linkDel.icio.us
Calendariocondiviso (ical)
Piattaforma e-Learning
Tagcloud
Forum
feedRSS
utenti online
WEB 2.0 for Communities of practice
Drupal Open SourceContent Management Systemwww.soundplanning.esflive.eu
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Calendario del corso
Attività recenti
Aggregatore weblog comunità
Moduli Didattici
Strumenti
Materiali didattici sul corso
Test di autovalutazione
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Il livello di partecipazione
252 membri registrati nella comunità (18 persone tra staff di progetto e coordinatori)
Forum attivi: 3 Weblog attivi: 10 N°Post: 141 (83 nei weblog,
64 nei Forum) N°Documenti: 62
Summer school, Cagliari 11-12 giugno 2007
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Il livello di partecipazione
YouTube: solo lo 0,16% dei visitatori partecipa alla creazione di contenuti
Wikipedia: solo il 4,6% degli utenti contribuisce all’enciclopedia collettiva
Flickr: solo lo 0,2% dei visitatori pubblica le proprie foto
Però il 12% del traffico US è generato da siti WEB2.0!
Bill Tancer, Hitwise, WEB2.0 EXPO,
http://www.techcentral.ie/corporate_it/Users_failing_Web_2_sites/view
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Incontrarsi, condividere, apprendere Reti sociali
un insieme di individui (nodi) che sono collegati fra di loro da un qualche tipo di relazione in particolare relazioni primarie
(Wikipedia, Social Network)
Comunità di pratica luogo per la condivisione
della conoscenza e per l’apprendimento attivo
luogo di aggregazione e di nascita di relazioni sociali
Legami deboli Identità individuale Visibilità personale Raggiungibilità Affermare la propria conoscenza Nuove relazioni Impegno leggero, poco tempo Bisogni funzionali: è facile basta
poco interesse Pulsioni aggreganti: narcisismo e
competizione
Legami forti Identità di gruppo Vedere i propri pari Autorevolezza Condividere conoscenza Approfondire relazioni Impegno rilevante, molto tempo Bisogni funzionali: è importante
mi è utile per altre attività Pulsioni aggreganti: curiosità e
appartenenza
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http://www.innovatoripa.it/