SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/29945/1/jiptummpp-gdl-dodikeliss-31707-1...Untuk...

i

HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN PERILAKU

MEROKOK PADA SISWA SMKN 12 KOTA MALANG

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan (S.Kep)

Pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Malang

Oleh:

DODIK ELIS SEPRAIDY

08060025

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2012

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA

SISWA SMKN 12 KOTA MALANG

SKRIPSI

Disusun oleh:

DODIK ELIS SEPRAIDY

08060025

Skripsi ini telah disetujui

Tanggal 23 Oktober 2012

Pembimbing I, Pembimbing II,

Aini Alifatin, M.Kep Dr. Ainur Rofieq, M.Kes NIP. UMM.112.9311.0305 NIP.19651001.19900311.004

Mengetahui,

Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan

Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang

Nurul Aini, M.Kep

NIP.UMM 112.0501.0419

iii

LEMBAR PENGESAHAN

HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA

SISWA SMKN 12 KOTA MALANG

SKRIPSI

Disusun Oleh:

Dodik Elis Sepraidy

08060025

Diujikan

Pada Tanggal 05 November 2012

Penguji I, Penguji II,

Aini Alifatin, M.Kep Dr. Ainur Rofieq, M.Kes NIP. UMM.112.9311.0305 NIP.19651001.19900311.004

Penguji III, Penguji IV,

Yoyok Bekti P, M.Kep.,Sp.Kom Ledy Martha A, M.kes

NIP. UMM. 112.0309.0405 NIP. UMM.

Mengetahui,

Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Malang

Tri Lestari Handayani, M.Kep,Sp.Mat NIP.UMM. 112.9311.0304

iv

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Dodik Elis Sepraidy

Nim : 08060025

Jurusan : Program Studi Ilmu Keperawatan FIKES UMM

Judul Skripsi : Hubungan Konsep Diri Dengan Perilaku Merokok Pada Siswa

SMKN 12 Kota Malang

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tugas Akhir yang saya tulis ini benar-benar

hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambialihan tulisan atau pikiran orang

lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri.

Apabila kemudian hari dapat dibuktikan bahwa tugas akhir ini adalah hasil jiplakan,

maka saya bersedia menerima sanksi perbuatan tersebut.

Malang, 22 Oktober 2012

Yang Membuat Pernyataan,

Dodik Elis Sepraidy NIM. 08060025

v

MOTTO

“Berangkat dengan penuh keyakinan

Berjalan dengan penuh keikhlasan

Istiqomah dalam menghadapi cobaan”

“Bagi manusia ada malaikat-malaikat yang selalu

mengikutinya bergiliran, di muka dan di

belakangnya, mereka menjaganya atas perintah

Allah. Sesungguhnya Allah tidak merobah keadaan

sesuatu kaum sehingga mereka merobah keadaan

yang ada pada diri mereka sendiri. dan apabila

Allah menghendaki keburukan terhadap sesuatu

kaum, Maka tak ada yang dapat menolaknya; dan

sekali-kali tak ada pelindung bagi mereka selain

Dia. (QS. Ar-Ra’d : 11)”

“Sesungguhnya sh0latku, ibadahku,

hidupku dan matiku hanya untuk ALLAH

S.W.T yang maha gaib”

vi

LEMBAR PERSEMBAHAN

Bismillahirrohmaanirrohiim....

Segala puji dan syukur ku persembahkan bagi sang penggenggam langit dan

bumi, dengan rahman rahim yang menghampar melebihi luasnya angkasa raya.

Dzat yang menganugerahkan kedamaian bagi jiwa-jiwa yang senantiasa merinduakan

kemaha besarannya. Lantunan sholawat beriring salam penggugah hati dan jiwa,

menjadi persembahan penuh kerinduan pada sang revolusioner Islam, pembangun

peradaban manusia yang beradab Habibana wanabiyana Muhammad SAW...

Alhamdulillah maha besar Allah, sembah sujud sedalam qalbu hamba

haturkan atas karunia dan rizki yang melimpah, kebutuhan yang tercukupi, dan

kehidupan yang layak. Pada akhirnya tugas akhir (skripsi) ini dapat diselesaikan

dengan baik dan tepat waktu (insya’Allah), bila meminjam pepatah lama “Tak ada

gading yang tak retak” maka sangatlah pantas bila pepatah itu disandingkan dengan

karya ini. Karya ini merupakan wujud dari kegigihan dalam ikhtiar untuk sebuah

makna kesempurnaan dengan tanpa berharap melampaui kemaha-sempurnaan

sang “Maha Sempurna”. Dengan hanya mengharap ridho-Mu semata,

kupersembahkan hasil karya kecil dan kelulusan ini untuk orang terkasih dan

terhebat yang selalu menghiasi hari-hariku :

“Kedua orang tuaku Bapak Ilyas,S.pd dan Ibu Sutatik”

Doa tulus kepada ananda seperti air dan tak pernah berhenti yang terus

mengalir, pengorbanan, motivasi, kesabaran, ketabahan dan tetes air matamu yang

terlalu mustahil untuk dinilai, walaupun jauh, engkaulah sebaik – baik panutan

meski tidak selalu sempurna.

vii

Adindaku tercinta “Khairur Rahman Ilyas”

Kebersamaan, dukungan, doa, kasih sayang, dan perhatianmu padaku,

maafkan jika kakakmu belum bisa menjadi contoh yang baik, semoga engkau selalu

jadi yang terbaik.

“My Big Family”

“Mbah Atim (Alm.), Mbah Suli, Paman dan Bibi, Mas Yayan,M.Pd.I, Adik

Luluk,Amd.Kep, dan seluruh saudara-saudaraku”, terima kasih atas do’a dan

dukungan serta nasehat yang telah kalian berikan.

“Sahabat Terbaikku”

“Si Kecil Musleh, Ferdy “Oji Boy”, Samsul Bahri“Sino”, Irfan “Chuck”,

Ferry, Tata’, terima kasih atas kebersamaan dikala susah dan senang yang telah

kalian berikan padaku, kalian adalah sahabat terbaikku

“Teman-teman Seperjuangan”

“Yudha, Vivi, Badrus, Zacky, Nurwiyah, Putri, Indri, Kiki’, Dhini, Tety,

denny, Stela, Ewhy’, Rya” Kalian adalah penyemangatku untuk segera

merampungkan tugas akhir ini. Terima kasih atas kebersamaannya, semoga tali

silaturahmi ini selalu terjaga selamanya.

Keluarga Besar PSIK A 2008, Alhamdulillah 4 tahun sudah lewati bersama

mengarungi 154 SKS disaat susah maupun senang, kalian adalah keluarga baruku,

mohon maaf jika selama ini terdapat kesalahan baik yang disengaja maupun tidak,

sukses selalu buat kita semua.

Keluarga Besar Organisasi Mahasiswa “IMM Cardiovascular, HMJ Kep.,

HIMIKA, ILMIKI, dan TIMAPKES” terima kasih atas kebersamaan, perjuangan,

pengalaman, serta pendidikan non formal yang telah kalian berikan.

viii

Keluarga besar Kontrakan 1079 Dinoyo “Fandee, Angger, Sigit, Yunan,

Lian, Zacky, Putra, Mas Alif, Ali, Ipul” terima kasih atas dukungan, nasehat, dan

kebersamaan selama berada di gubuk tanah rantau ini, kalian adalah keluarga

baruku, semoga tali silaturahmi ini selalu terjaga selamanya.

Semua pihak yang turut membantu dan memberikan dukungan yang tidak

dapat saya sebutkan satu persatu. Terima kasih, semoga Allah membalas semua

kebaikan kita semua. Amien…

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan bimbinganNya saya

dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “ Hubungan Konsep Diri Dengan

Perilaku Merokok Pada Siswa SMKN 12 Kota Malang “. Skripsi ini merupakan salah

satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Keperawatan (S.Kep) pada Program

Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah

Malang.

Bersamaan ini perkenankanlah saya mengucapkan terima kasih yang sebesar-

besarnya dengan tulus kepada :

1. Tri Lestari Handayani, M.Kep., Sp.Mat selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Malang.

2. Nurul Aini, M.Kep selaku Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas

Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah.

3. Aini Alifatin, M.Kep selaku pembimbing I sekaligus penguji I yang telah banyak

memberikan pengarahan dan bimbingannya dalam penyusunan penelitian ini.

4. Dr. Ainur Rofieq, M.Kes selaku pembimbing II sekaligus penguji II yang telah

banyak memberikan pengarahan dan bimbingannya dalam penyusunan

penelitian ini.

5. Yoyok Bekti P, M.Kep.,Sp.Kom selaku penguji III dalam skripsi ini. Terima

kasih atas saran yang telah diberikan guna menambah pengatahuan saya dalam

penyelesaian penelitian ini.

6. Ledy Martha, S.Kep,Ns., M.Kes selaku penguji IV dalam skripsi ini. Terima

kasih atas masukan-masukannya dalam penyelesaian skripsi ini.

7. Kepala Sekolah SMKN 12 Kota Malang yang telah memberikan izin peneliti

untuk dapat melakukan penelitian.

8. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan SMKN 12 yang telah memberikan

banyak informasi dan fasilitas dalam melakukan penelitian di lingkungan sekolah.

9. Bapak, Ibu, Adinda dan saudara-saudaraku tercinta yang telah memberikan

dukungan, nasehat, dan doa selama menempuh pendidikan ini.

x

10. Segenap jajaran Pengasuh Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo

yang tiada hentinya memberikan motivasi dan doa kepada seluruh santrinya

selama menempuh pendidikan.

11. Semua dosen PSIK UMM yang telah memberikan ilmu, pendidikan serta

bimbingan kepada saya selama menjadi mahasiswa di PSIK UMM.

12. Siswa SMKN 12 Kota Malang, yang telah bersedia menjadi responden dalam

penelitian ini.

13. Temen-temen yang telah memberikan motivasi kepada saya dalam penyelesaian

penelitian ini.

Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini. Mohon

maaf atas segala kesalahan dan ketidaksopanan yang mungkin telah saya perbuat.

Semoga Allah SWT senantiasa memudahkan setiap langkah-langkah kita menuju

kebaikan dan selalu menganugerahkan kasih sayang-Nya untuk kita semua. Amin.

Malang, 22 Oktober 2012

Penulis

xi

ABSTRAK

Hubungan Konsep Diri Dengan Perilaku Merokok Siswa Sekolah Menengah

Kejuruan Negeri 12 Kota Malang

Dodik Elis Sepraidy1, Aini Alifatin2, Ainur Rofieq 3

Latar belakang : Dengan merokok remaja menganggap dirinya sebagai orang yang

keras dan matang serta oleh remaja merokok dianggap dapat meningkatkan citra diri

dan harga dirinya (Young 1996). Dewasa ini konsumsi rokok juga dipengaruhi oleh

kebutuhan remaja memperoleh status sosialnya atau dengan kata lain konsumsi rokok

dapat mengisyaratkan perasaan seseorang tentang dirinya, mengenai siapa dirinya

(sense of self atau self concept).

Metode : Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain

penelitian deskriptif analitik. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 88 siswa SMKN

12 Kota Malang. Teknik sampling dalam penelitian ini menggunakan multistage ramdom

sampling. Dengan variabel independen adalah konsep diri yang terdiri atas 5

komponen dan variabel dependen adalah perilaku merokok. Analisa data yang

digunakan adalah dengan uji Chi Square dengan taraf signifikasi 0,05.

Hasil : Dari hasil penelitian Konsep diri (5 komponen) didapatkan, status Gambaran

diri siswa 33.05 Negatif dan 67.0% Positif, status Ideal diri siswa 60,2% Negatif dan

39,8% Positif (persentase ini sama dengan status Identitas diri), status Harga diri

siswa 62,5% Negatif dan 37,5% Positif, status Peran siswa 31,8% Negatif dan 68,2%

Positif. Sedangkan pada perilaku merokok didapatkan hasil 27,3% siswa tidak

merokok, 43,2% siswa perokok ringan, 23,9% siswa perokok sedang, dan 5,7% siswa

perokok berat.

Kesimpulan : Dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara konsep diri dengan

prilaku merokok pada siswa SMKN 12 kota malang. Dimana hubungan yang lebih

signifikan ditunjukkan oleh komponen peran dan identitas

Kata Kunci : Konsep Diri, Perilaku Merokok, Remaja/siswa

1. Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Malang 2. Dosen Universitas Muhammadiyah Malang 3. Dosen Universitas Muhammadiyah Malang

xii

ABSTRACT

The Relation Between Self-Concept and Student’s Smoking Behavior in State

Vocational School 12 Malang

Dodik Elis Sepraidy1, Aini Alifatin2, Ainur Rofieq 3

Background : By smoking, the teenagers consider that their selves as human being who have solid state and they feel were adult. It can improve their selve image and pride (Young,1996). In this adult period, to consumpt a cigaratte also influenced by teenegers necessity to get social status or it can called as consumption of cigaratte which can give sign human feeling about their selves, about who they are (sense of self or self concept).

Method : Research design which used in this research is descriptive analytic research design. The sample in this research is 88 students of SMKN 12 Malang. For the sampling technique in this research use multistage random sampling. By using independent variable, is a self-concept which contain of 5 components and for dependent variable, it use smoking behavior. The data analysis is used Chie Square Experiment with signification degree 0,05.

Result : Based on self-concept research, it get for about (5 components), student’s illustration status is 33,05 Negatives and 67.0% Positive, student’s self ideal status is 60,2% Negative and 39,8% Positive (this persentage is same with self identity status), student’s pride status is 62,5% Negative and 37,5% Positive, student’s character status is 31,8% Negatif and 68,2% Positive. The result of smoking behavior is 27,3% not smokers, 43,2% minor smokers, 23,9% average smokers, and 5,7% high / mayor smokers.

Conclusion : It can be concluded that there is a relation between self-concept and student’s smoking behavior in State Vocational School / SMKN 12 Malang in which the relation is more significant, showed by character component and identity.

Key words : Self-concept, Smoking Behavior, Teenangers/Students.

1. Program Study of Nursing Science, Health Faculty, Muhammadiyah University of Malang 2.Lecturer of Muhammadiyah University of Malang 3.Lecturer of Muhammadiyah University of Malang

xiii

DAFTAR ISI

HALAMAN......................................................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN ........................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN............................................................................................. iii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ............................................ iv

MOTO ................................................................................................................................. v

LEMBAR PERSEMBAHAN........................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................................... ix

ABSTRAK ......................................................................................................................... xi

ABSTRACT ....................................................................................................................... xii

DAFTAR ISI .................................................................................................................... xiii

DAFTAR TABEL ........................................................................................................... xvii

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................................... xix

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................. xx

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ........................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ..................................................................................... 6

1.3 Tujuan Penelitian ...................................................................................... 7

1.3.1 Tujuan Umum .............................................................................. 7

1.3.2 Tujuan Khusus ............................................................................. 7

1.4 Manfaat Penelitian ..................................................................................... 8

1.5 Keaslian Penelitian .................................................................................... 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Konsep diri ................................................................................................ 12

2.1.1 Pembagian Konsep Diri ............................................................. 14

2.1.1.1 Gambaran Diri ............................................................................ 14

2.1.1.2 Ideal Diri ...................................................................................... 15

2.1.1.3 Harga Diri .................................................................................... 17

2.1.1.4 Peran ............................................................................................. 18

2.1.1.5 Identitas ........................................................................................ 19

xiv

2.1.2 Perkembangan Konsep Diri ..................................................... 20

2.1.3 Gangguan Konsep Diri ............................................................. 20

2.1.4 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Konsep Diri ................. 23

2.2 Konsep Perilaku Merokok ...................................................................... 26

2.2.1 Pengertian Perilaku Merokok ................................................... 26

2.2.2 Merokok Ditinjau Dari Aspek Perilaku .................................. 29

2.2.3 Tahap-tahap Dalam Perilaku Merokok ................................... 29

2.2.4 Tipe-tipe Perokok ....................................................................... 30

2.2.5 Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Merokok .................... 30

2.3 Konsep Remaja ......................................................................................... 32

2.3.1 Pengertian Remaja ...................................................................... 32

2.3.2 Karakteristik Perkembangan Remaja ....................................... 32

2.3.3 Karakteristik Masa Remaja ........................................................ 36

2.3.4 Perilaku Menyimpang Remaja .................................................. 38

2.4 Hubungan Konsep Diri Dengan Perilaku Merokok .......................... 40

2.5 Peran Perawat ........................................................................................... 43

BAB III KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS

3.1 Kerangka Konsep ..................................................................................... 44

3.2 Hipotesi Penelitian ................................................................................... 46

BAB IV METODE PENELITIAN

4.1 Desain Penelitian ...................................................................................... 47

4.2 Populasi, Teknik Sampling, dan Sampel ............................................... 47

4.2.1 Populasi ........................................................................................ 47

4.2.2 Sampel .......................................................................................... 48

4.2.3 Teknik Sampling ......................................................................... 49

4.3 Variabel Penelitian ................................................................................... 49

4.4 Definisi Operasional ................................................................................ 49

4.4.1 Definisi Operasional Konsep Diri ........................................... 51

4.4.2 Definisi Operasional Perilaku Merokok ................................. 51

4.5 Tempat Penelitian .................................................................................... 52

xv

4.6 Waktu Penelitian ....................................................................................... 52

4.7 Instrumen Penelitian ................................................................................ 53

4.7.1 Uji Validitas ................................................................................. 53

4.7.2 Reliabilitas .................................................................................... 53

4.8 Prosedur Pegumpulan Data .................................................................... 55

4.9 Analisa Data .............................................................................................. 56

4.9.1 Analisi Deskriptif ........................................................................ 56

4.9.2 Analisis dengan chi-square ........................................................... 56

4.10 Etika Penelitian ......................................................................................... 58

BAB V HASIL DAN ANALISA DATA PENELITIAN

5.1 Karakteristik Sampel ................................................................................ 59

5.2 Distribusi Data Konsep Diri Siswa SMKN 12 Kota Malang ............ 61

5.2.1 Distribusi Data Komponen Gambaran Diri .......................... 61

5.2.2 Distribusi Data Komponen Ideal Diri .................................... 62

5.2.3 Distribusi Data Komponen Harga Diri .................................. 62

5.2.4 Distribusi Data Komponen Peran ........................................... 63

5.2.5 Distribusi Data Komponen Identitas ...................................... 63

5.3 Distribusi Data Perilaku Merokok Siswa SMKN 12 Kota Malang .. 64

5.3.1 Distribusi data Perilaku Merokok Berdasarkan Pengaruhnya

........................................................................................................ 64

5.3.2 Distribusi data Perilaku Merokok Berdasarkan Frekuensi ... 65

5.3.3 Distribusi data Perilaku Merokok Berdasarkan Usia ............ 65

5.3.4 Distribusi data Perilaku Merokok Berdasarkan Program

Keahlian ....................................................................................... 66

5.4 Analisis Data Hubungan Konsep Diri Dengan Perilaku Merokok

Siswa SMKN 12 Kota Malang ............................................................... 67

5.4.1 Analisis Data Hubungan Konsep Diri Dengan Perilaku

Merokok Siswa Berdasarkan Frekuensi SMKN 12 Kota

Malang .......................................................................................... 67

5.4.1.1 Hubungan Komponen Gambaran Diri Dengan

Perilaku Merokok Berdasarkan Frekuensi ................. 68

5.4.1.2 Hubungan Komponen Ideal Diri Dengan Perilaku

Merokok Berdasarkan Frekuensi ................................. 70

xvi

5.4.1.3 Hubungan Komponen Harga Diri Dengan Perilaku

Merokok Berdasarkan Frekuensi ............................. 71

5.4.1.4 Hubungan Komponen Peran Dengan Perilaku

Merokok Berdasarkan Frekuensi .............................. 73

5.4.1.5 Hubungan Komponen Identitas Dengan Perilaku

Merokok Berdasarkan Frekuensi .............................. 74

5.4.2 Analisis Data Hubungan Konsep Diri Dengan Perilaku

Merokok Siswa Berdasarkan Pengaruhnya SMKN 12 Kota

Malang .......................................................................................... 75

5.4.2.1 Hubungan Komponen Gambaran Diri Dengan

Perilaku Merokok Berdasarkan Pengaruhnya ........... 76

5.4.2.2 Hubungan Komponen Ideal Diri Dengan Perilaku

Merokok Berdasarkan Pengaruhnya ........................... 76

5.4.2.3 Hubungan Komponen Harga Diri Dengan Perilaku

Merokok Berdasarkan Pengaruhnya ......................... 77

5.4.2.4 Hubungan Komponen Peran Dengan Perilaku

Merokok Berdasarkan Pengaruhnya .......................... 77

5.4.2.5 Hubungan Komponen Identitas Dengan Perilaku

Merokok Berdasarkan Pengaruhnya .......................... 78

BAB VI PEMBAHASAN

6.1 Gambaran Konsep Diri Siswa SMKN 12 Kota Malang .................... 79

6.1.1 Gambaran Komponen Gambaran Diri Siswa ....................... 79

6.1.2 Gambaran Komponen Ideal Diri Siswa ................................. 80

6.1.3 Gambaran Komponen Harga Diri Siswa ............................... 81

6.1.4 Gambaran Komponen Peran Siswa ........................................ 82

6.1.5 Gambaran Komponen Identitas Siswa ................................... 83

6.2 Gambaran Perilaku Merokok Siswa SMKN 12 Kota Malang .......... 84

6.3 Hubungan Konsep Diri Dengan Perilaku Merokok Siswa SMKN 12

Kota Malang .............................................................................................. 86

6.3.1 Hubungan Komponen Gambaran Diri Dengan Perilaku

Merokok ....................................................................................... 86

6.3.2 Hubungan Komponen Ideal Diri Dengan Perilaku Merokok

........................................................................................................ 88

xvii

6.3.3 Hubungan Komponen Harga Diri Dengan Perilaku Merokok

........................................................................................................ 89

6.3.4 Hubungan Komponen Peran Dengan Perilaku Merokok ... 91

6.3.5 Hubungan Komponen Identitas Dengan Perilaku Merokok

........................................................................................................ 92

6.4 Keterbatasan Penelitian ........................................................................... 93

6.5 Implikasi Keperawatan ............................................................................ 94

BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN

7.1 Kesimpulan ............................................................................................... 97

7.2 Saran .......................................................................................................... 98

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................................... 100

xviii

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Definisi Operasional .......................................................................................... 50

Tabel 4.2 Gangguan Konsep Diri ..................................................................................... 51

Tabel 4.3 Kisi-kisi Kuisioner ............................................................................................. 53

Tabel 5.1 Gambaran Diri Siswa ......................................................................................... 62

Tabel 5.2 Ideal Diri Siswa ................................................................................................... 62

Tabel 5.3 Harga Diri Siswa ................................................................................................. 62

Tabel 5.4 Peran Siswa ......................................................................................................... 63

Tabel 5.5 Identitas Siswa .................................................................................................... 63

Tabel 5.6 Perilaku Merokok Berdasarkan Pengaruhnya ................................................ 64

Tabel 5.7 Distribusi Ferkuensi Merokok Siswa .............................................................. 65

Tabel 5.8 Distribusi Perilaku Merokok Berdasarkan Usia ............................................ 66

Tabel 5.9 Distribusi Perilaku Merokok Berdasarkan Program Keahlian .................... 67

Tabel 5.10 Hasil Uji Chi Square Konsep Diri Dengan Perilaku Merokok Berdasarkan

Frekuensi ............................................................................................................ 68

Tabel 5.11 Tabulasi Silang Antar Komponen Gambaran Diri Dengan Perilaku

Merokok Berdasarkan Frekuensi .................................................................... 69

Tabel 5.12 Hasil Uji Chi Square Komponen Gambaran Diri Dengan Perilaku

Merokok Berdasarkan Frekuensi .................................................................... 70

Tabel 5.13 Tabulasi Silang Antar Komponen Ideal Diri Dengan Perilaku Merokok

Berdasarkan Frekuensi ..................................................................................... 70

Tabel 5.14 Hasil Uji Chi Square Komponen Ideal Diri Dengan Perilaku Merokok


Tabel 5.15 Tabulasi Silang Antar Komponen Harga Diri Dengan Perilaku Merokok


Tabel 5.16 Hasil Uji Chi Square Komponen Harga Diri Dengan Perilaku Merokok


Tabel 5.17 Tabulasi Silang Antar Komponen Peran Dengan Perilaku Merokok


xix

Tabel 5.18 Hasil Uji Chi Square Komponen Peran Dengan Perilaku Merokok


Tabel 5.19 Tabulasi Silang Antar Komponen Identitas Dengan Perilaku Merokok


Tabel 5.20 Hasil Uji Chi Square Komponen Identitas Dengan Perilaku Merokok


Tabel 5.21 Hasil Uji Chi Square Komponen Gambaran Diri Dengan Perilaku

Merokok Berdasarkan Pengaruhnya .............................................................. 76

Tabel 5.22 Hasil Uji Chi Square Komponen Ideal Diri Dengan Perilaku Merokok

Berdasarkan Pengaruhnya ............................................................................... 76

Tabel 5.23 Hasil Uji Chi Square Komponen Harga Diri Dengan Perilaku Merokok


Tabel 5.24 Hasil Uji Chi Square Komponen Peran Dengan Perilaku Merokok


Tabel 5.25 Hasil Uji Chi Square Komponen Identitas Diri Dengan Perilaku Merokok


xx

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Rancangan Sistematis Kerangka Konseptual Penelitian ......................... 45

Gambar 4.1 Skema Hubungan Konsep Diri Dengan Perilaku Merokok ................... 47

Gambar 5.1 Diagram Batang Distribusi Sampel Berdasarkan Usia ............................. 60

Gambar 5.2 Diagram Batang Distribusi Sampel Berdasarkan Jurusan ....................... 61

xxi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Keterangan Penelitian Dari SMKN 12 Kota Malang ................ 104

Lampiran 2 Lembar Kuisioner ..................................................................................... 105

Lampiran 3 Distribusi Data Konsep Diri Dan Perilaku Merokok Siswa SMKN 12

Kota Malang ............................................................................................... 111

Lampiran 4 Hasil Uji Statistik Dengan SPSS ............................................................. 124

Lampiran 5 Dokumentasi Penelitian............................................................................ 136

Lampiran 6 Curriculum Vitae ....................................................................................... 137

100

DAFTAR PUSTAKA

Aditama, Tjandra Yoga. (1996), Rokok dan Kesehatan. Jakarta : UI Press

Aloise-Young P.A.; Hennigan K.M. (1996) Self-image, the smoker stereotype and cigarette

smoking: developmental patterns from fifth through eighth grade. Journal of Adolescence,

Volume 19, Number 2: Academic Press

Ardiansyah, Asrori (2011) Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Konsep Diri. Diakses dari

http://kabar-pendidikan.blogspot.com/2011/05/faktor-faktor-yang-

mempengaruhi-konsep.html. pada tanggal 27 Mei 2012

Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian Sebagai Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka

Cipta

Azwar, Azrul JP (2003). Metodologi Penelitian Kedokteran Dan Kesehatan Masyarakat.

Jakarata: Binarupa Aksara

Azwar, Saifuddin (2010). Sikap Manusia Teori Dan Pengukurannya. Yogyakata: Pustaka

Pelajar

Depkes RI. (2007). Profil kesehatan Indonesia 2006. Jakarta: Kementrian Kesehatan

Republik Indonesia


Republik Indonesia


Republik Indonesia

http://www.ingentaconnect.com/content/ap/ad;jsessionid=431url7mtrj2i.alice

http://kabar-pendidikan.blogspot.com/2011/05/faktor-faktor-yang-mempengaruhi-konsep.html

http://kabar-pendidikan.blogspot.com/2011/05/faktor-faktor-yang-mempengaruhi-konsep.html

101


Republik Indonesia

Dewi, Rosiana (2009) Perkembangan Konsep diri. Diakses dari http://rosiana-

nuka.blogspot.com/2009/05/konsep-diri_5399.html . Pada tanggal 27 Mei

2012

Gunarsha. Singgih (2004). Dari anak sampai usia lanjut : Bunga rampai psikologi anak.

Jakarta : BPK Gunung Mulia

Gobel, Fatmah,A. (2009) Masalah Kesehatan Anak Usia Sekolah. Diakses dari

http://yantigobel.wordpress.com/2009/03.html. Pada tanggal 25 Juni 2012

Hidayat, A. Alimul (2009) Metode Penelitian Keperawatan Dan Teknik Analisa data.

Jakarta: Salemba Medika

Hurlock . B. E. (2000). Psikologi perkembangan: suatu pendekatan sepanjang rentang

kehidupan (edisi kelima). Jakarta: penerbit Erlangga

Ihdayati, (2009) Perkembangan Konsep diri. Diakses dari

http://ihdahadiyati.blogspot.com/2011/01/perkembangan-konsep-diri-remaja.

html. Pada tanggal 27 Mei 2012

Keliat, Budi, Ana. Gangguan Konsep Diri. 1994. Jakarta. EGC

Kemala N, Indri. (2007). Perilaku Merokok pada Remaja. Semarang: Digital USU.

Komalasari, D & Helmi, A.F (2000). Faktor-Faktor Penyebab Perilaku Merokok Pada

Remaja. Diakses di http://avin.staff.ugm.ac.id/data/jurnal/perilaku

merokok_avin. pdf pada tanggal 25 mei 2012

http://rosiana-nuka.blogspot.com/2009/05/konsep-diri_5399.html

http://rosiana-nuka.blogspot.com/2009/05/konsep-diri_5399.html

http://ihdahadiyati.blogspot.com/2011/01/perkembangan-konsep-diri-remaja.html

http://ihdahadiyati.blogspot.com/2011/01/perkembangan-konsep-diri-remaja.html

http://avin.staff.ugm.ac.id/data/jurnal/perilaku%20merokok_avin.%20pdf



102

Mighwar,Al. (2006). Psikologi Remaja: Petunjuk bagi Guru Dan Orang Tua. Bandung:

Pustaka Setia

Mu’tadin. (2002). Kebiasaan Merokok. Kompas:http//www.E=psychology.com.

Diakses pada tanggal 15 Mei 2012

Monks.F.DKK. (2002). Psikologi Perkembangan . Yogyakarta : Gadjah mada University

Press

Nursalam. (2008). Konsep dan penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta :

Salemba Medika

Notoadmodjo, Soekidjo. (2005). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT.Rineka

Jakarta

Notoadmodjo, Soekidjo. (2005). Pengantar Pendidikan Kesehatan Dan Ilmu Perilaku

Kesehatan. Jakarta: PT.Rineka Jakarta

Perwitasari, Ratih. (2006) Motivasi Dan Perilaku Merokok Pada Mahasiswa Ditinjau Dari

Locus Of Control Dan External Locus Of Control. Universitas Negeri Semarang.

Diakses dari http://digilib.unnes.ac.id/gsdl/collect/p/index /assoc/

HASH5bf0.dir / doc.pdf. Pada tanggal 25 Mei 2012

Putri, Lydia Sepvirna Eka. (2010) Hubungan antara kepercayaan diri dengan perilaku

merokok siswa. Universitas Negeri Malang. Malang. Diakses dari

http://library.um.ac.id/free-contents/index.php/pub/detail/hubungan-antara-

kepercayaan-diri-dengan-perilaku-merokok-siswa-di-sma-shalahuddin-malang-

lydia-sepvirna-eka-putri-48019.html Pada tanggal 25 Mei 2012

http://library.um.ac.id/free-contents/index.php/pub/detail/hubungan-antara-kepercayaan-diri-dengan-perilaku-merokok-siswa-di-sma-shalahuddin-malang-lydia-sepvirna-eka-putri-48019.html



103

Santrock., J. W. (2003). Adolescence: Perkembangan Remaja (edisi keenam).Jakarta :

Penerbit Erlangga

Sari A. T., Ramadhani . Eliza M.. (2003). Empati dan Perilaku Merokok di Tempat

Umum. Jurnal Psikologi Tahun XXX No. 2 halaman 81-90. Yogyakarta:

Universitas Gajah Mada.

Sarwono W.Sarlito.( 2011). Psikologi Remaja. Jakarta : PT Rajagrafindo Persada

Shadel.G.W, Cervone.D (2011) The Role of the Self Smoking Initiation and Smoking

Cessation: A Review and Blueprint for Reserch at the Intersection of Social-Cognition and

Health.University Of Chicago: Jurnal Self Identitiy No.X Ed.3

Sugiyono. (2010). Statistika untuk penelitian. Bandung : Alfabeta

Sunaryo, (2004). Psikologi Untuk Keperawatan. Jakarta : EGC

Stuart,Sundeen.(1998). Buku Saku Keperawatan Jiwa. . Jakarta. EGC

Tarwoto, Dkk. (2010). Kesehatan Remaja, Problem dan solusinya. Jakarta: Salemba Medika

Theodorus. (1994)., Ciri Perokok di Kalangan Mahasiswa/i Universitas Sriwijaya. Jurnal

JEN. No.3, 19-24

Wong. L. Donna, Dkk (2009). Buku Ajar Keperawatan Pediatrik Volume 1. Jakarta :

EGC

SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/29945/1/jiptummpp-gdl-dodikeliss-31707-1...Untuk...

Documents

Transcript of SKRIPSI - eprints.umm.ac.ideprints.umm.ac.id/29945/1/jiptummpp-gdl-dodikeliss-31707-1...Untuk...