Skpm Bdg Hem
-
Upload
metgrotec85 -
Category
Documents
-
view
302 -
download
0
description
Transcript of Skpm Bdg Hem
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 1/54
RUMUSAN SKOR INSTRUMEN PEMASTIAN STANDSekolah: Tarikh Pen
DIMENSI % ELEMEN % ASPEK/SUBELEMENPenuh
!
E01 Visi dan Misi "
1.1 Visi dan Misi
1.2 Penyebaran Visi dan Misi
#u$lah Ele$en
E02 Kepimpinan
2.1 Gaya Kepimpinan
2.2 Budaya Ilmu dan Berfikir
2.3 Pemuafakatan
2.4 Mti!asi dan "rn#an
2.$ Pemimpin Kurikulum
2.% Pen#upayaan Kepimpinan
#u$lah Ele$en &
"!
E03 '
3.1 Penentuan &truktur 'r#anisasi
3.2 Penyebaran &truktur 'r#anisasi
#u$lah Ele$en "
E04 Peran(an#an '
4.1 Peran(an#an &trate#ik4.2 Peran(an#an )aktikal
4.3 Peran(an#an 'perasi
#u$lah Ele$en (
E0$ Iklim '
$.1 Premis
$.2 Kmunikasi
$.3 Kebebasan 'ptimum
$.4 "isiplin
$.$ Guru* &taf &kn#an dan Murid Bermti!asi
$.% Ker+asama den#an Ibu Bapa dan Kmuniti
#u$lah Ele$en )
E0% '
%.1 Pen#urusan Kemuda,an dan Keperluan -sas%.2 Pen#urusan Kean#an
%.3 Pen#urusan &umber )ena#a Manusia
%.4 Pen#urusan Pe+abat
%.$ Pen#urusan Ba,an Kurikulum
#u$lah Ele$en '
E0/ '
/.1 Pemerle,an Maklumat
/.2 Penyebaran Maklumat
/.3 Penyimpanan Maklumat
/.4 Pen#aksesan Maklumat
/.$ Pen##unaan Maklumat
/.% Pen#emukaan Maklumat
/./ Pen#emaskinian Maklumat
#u$lah Ele$en
()
E0
$ .1 Pen#urusan Pr#ram Kurikulum
$ .2 Pen#urusan Pr#ram Kkurikulum
$ *+" Pen,uru-an Pro,ra$ .al Ehal Murid
) #u$lah Ele$en *
E0 &!
.1 an(an#an Pela+aran )a,unan
.2 an(an#an Pela+aran arian
.3 &et Induksi
.4 Penyampian Perkembana#n Pen#a+aran
.$ )eknik Penyalan Guru
.% Pen#libatan Murid
./ Pene#u,an
. 5ati,an dan )u#asan
. Pemeriksaan 5ati,an dan )u#asan Murid
.10 Penutupan
.11 asil Ker+a Murid
.12 Pen#urusan Kelas
BilI0e$
DIMENSI : -5- )676
KEPIMPI8-8
DIMENSI &9PE8G66&-8
'G-8I&-&I
&truktur'r#anisasi
Pen#urusan&umber
Pen#urusanMaklumat
DIMENSI "9PE8G66&-8
P'G-M
Pen#urusanPr#ram
Kurikulum* K:ku ; em
Pen#a+aranPembela+aran
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 2/54
.13 Peratakan Guru
#u$lah Ele$en 1
E! )
10.1 )u#as dan )an##un#+aab
10.2 5ati,an dan Bimbin#an
10.3 )un+uk )eladan
10.4 Peluan#* Persekitaran dan Kemuda,an
10.$ Pen#,ar#aan dan Pen#iktarafan
10.% Menan#ani Perlakuan 8e#atif
#u$lah Ele$en !
E )
11.1 Penilaian Pen(apaian -kademik
11.2 Penilaian Pen(apaian Kkurikulum
+" Penilaian Pen(apaian &a,sia,
#u$lah Ele$en
) E&
12.1 Kemen+adian Murid Prassekla,
12.2 Pen(apaian -kademik Murid &ek enda,
12.3 Pen(apaian -kademik Murid )in#katan 3
12.4 Pen(apaian -kademik Murid )in# 4 dan $
12.$ Pen(apaian -kademik Murid )in# %
4 12.% Kemen+adian Murid "alam Kkurikulum
4 &+ Ke$en2adian Sah-iah Murid* #u$lah Ele$en &
#u$lah !! !! '" #u$lah Se$ua Ele$en
Taha3:
&kr subelemen den#an a+aran ba#i subelemen 12.1 ,in##a 12./*Elemen 12* dan "imensi 4 ,endakla, disemak
den#an teliti men#ikut kesesuaian sekla,.
Pe$4a,unan
Sah-iahMurid
PenilaianPen5a3aian
Murid
DIMENSI (9KEME87-"I-8
M6I"
Kemen+adianMurid "alam -kademik*Kkurikulumdan &a,sia,
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 3/54
RD arafan Kendiri:
Skor
Sekolah %
SkorEle$enDen,an6a2aran
SkorDi$en-iDen,an6a2aran
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 4/54
Taraf:
SK S#K7 S#KT
&" "& "&
(1& )&* )&*
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 5/54
RUMUSAN SKOR INSTRUMEN PEMASTIAN STANDSekolah: Tarikh Pen
DIMENSI % ELEMEN % ASPEK/SUBELEMENPenuh
!
E01 Visi dan Misi "
1.1 Visi dan Misi
1.2 Penyebaran Visi dan Misi
#u$lah Ele$en
E02 Kepimpinan
2.1 Gaya Kepimpinan
2.2 Budaya Ilmu dan Berfikir
2.3 Pemuafakatan
2.4 Mti!asi dan "rn#an
2.$ Pemimpin Kurikulum
2.% Pen#upayaan Kepimpinan
#u$lah Ele$en &
"!
E03 '
3.1 Penentuan &truktur 'r#anisasi
3.2 Penyebaran &truktur 'r#anisasi
#u$lah Ele$en "
E04 Peran(an#an '
4.1 Peran(an#an &trate#ik4.2 Peran(an#an )aktikal
4.3 Peran(an#an 'perasi
#u$lah Ele$en (
E0$ Iklim '
$.1 Premis
$.2 Kmunikasi
$.3 Kebebasan 'ptimum
$.4 "isiplin
$.$ Guru* &taf &kn#an dan Murid Bermti!asi
$.% Ker+asama den#an Ibu Bapa dan Kmuniti
#u$lah Ele$en )
E0% '
%.1 Pen#urusan Kemuda,an dan Keperluan -sas%.2 Pen#urusan Kean#an
%.3 Pen#urusan &umber )ena#a Manusia
%.4 Pen#urusan Pe+abat
%.$ Pen#urusan Ba,an Kurikulum
#u$lah Ele$en '
E0/ '
/.1 Pemerle,an Maklumat
/.2 Penyebaran Maklumat
/.3 Penyimpanan Maklumat
/.4 Pen#aksesan Maklumat
/.$ Pen##unaan Maklumat
/.% Pen#emukaan Maklumat
/./ Pen#emaskinian Maklumat
#u$lah Ele$en
()
E0
$ .1 Pen#urusan Pr#ram Kurikulum
$ .2 Pen#urusan Pr#ram Kkurikulum
$ *+" Pen,uru-an Pro,ra$ .al Ehal Murid
) #u$lah Ele$en *
E0 &!
.1 an(an#an Pela+aran )a,unan
.2 an(an#an Pela+aran arian
.3 &et Induksi
.4 Penyampian Perkembana#n Pen#a+aran
.$ )eknik Penyalan Guru
.% Pen#libatan Murid./ Pene#u,an
. 5ati,an dan )u#asan
. Pemeriksaan 5ati,an dan )u#asan Murid
.10 Penutupan
.11 asil Ker+a Murid
.12 Pen#urusan Kelas
BilI0e$
DIMENSI : -5- )676
KEPIMPI8-8
DIMENSI &9PE8G66&-8
'G-8I&-&I
&truktur'r#anisasi
Pen#urusan&umber
Pen#urusanMaklumat
DIMENSI "9PE8G66&-8
P'G-M
Pen#urusanPr#ram
Kurikulum* K:ku ; em
Pen#a+aranPembela+aran
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 6/54
.13 Peratakan Guru
#u$lah Ele$en 1
E! )
10.1 )u#as dan )an##un#+aab
10.2 5ati,an dan Bimbin#an
10.3 )un+uk )eladan
10.4 Peluan#* Persekitaran dan Kemuda,an
10.$ Pen#,ar#aan dan Pen#iktarafan
10.% Menan#ani Perlakuan 8e#atif
#u$lah Ele$en !
E )
11.1 Penilaian Pen(apaian -kademik
11.2 Penilaian Pen(apaian Kkurikulum
+" Penilaian Pen(apaian &a,sia,
#u$lah Ele$en
) E&
12.1 Kemen+adian Murid Prassekla,
12.2 Pen(apaian -kademik Murid &ek enda,
12.3 Pen(apaian -kademik Murid )in#katan 3
12.4 Pen(apaian -kademik Murid )in# 4 dan $
12.$ Pen(apaian -kademik Murid )in# %
4 12.% Kemen+adian Murid "alam Kkurikulum
4 &+ Ke$en2adian Sah-iah Murid* #u$lah Ele$en &
#u$lah !! !! '" #u$lah Se$ua Ele$en
Taha3:
&kr subelemen den#an a+aran ba#i subelemen 12.1 ,in##a 12./*Elemen 12* dan "imensi 4 ,endakla, disemak
den#an teliti men#ikut kesesuaian sekla,.
Pe$4a,unan
Sah-iahMurid
PenilaianPen5a3aian
Murid
DIMENSI (9KEME87-"I-8
M6I"
Kemen+adianMurid "alam -kademik*Kkurikulumdan &a,sia,
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 7/54
RD arafan Kendiri:
Skor
Sekolah %
SkorEle$enDen,an6a2aran
SkorDi$en-iDen,an6a2aran
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 8/54
Taraf:
SK S#K7 S#KT
&" "& "&
(1& )&* )&*
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 9/54
DIMENSI I8: KEMEN#ADIAN MURIDELEMEN &: KEMEN#ADIAN MURID DALAM AKADEMIK9 KOKURIKULUM DAN SA.SIA.
SUBELEMEN &+: KEMEN#ADIAN SA.SIA. MURID
No+A-3ek
No+I0e$
Skor Sek
A-3ek I0e$ ! &
&++ Panduan skor untuk item 12.7.1 (a)(i) hingga (a)(xiv)&kr 4 9 .00 < ,in##a 100.00 <
&kr 3 9 /.00 < ,in##a . <
&kr 2 9 $.00 < ,in##a %. <
&kr 1 9 kuran# daripada $.00 <
=a> Murid memperli,atkan sikap dan perlakuan yan# psitif den#an9
i. menerima tan##un#+aab dan tu#as yan# diamana,kan
ii. berkmunikasi se(ara span
iii. men#,rmati rakan
i!. men#,rmati #uru dan ran# deasa
!. menepati masa
!i. men+a#a kebersi,an dan kekemasan diri
!ii. men+a#a dan memeli,ara kebersi,an persekitaran
!iii. men+a#a keselamatan ,arta benda sekla,
i?. men+a#a keselamatan kemuda,an aam
?. mematu,i peraturan sekla,
?i. memberi sumban#an dan k,idmat kepada kema+uan sekla,
?ii. memberi sumban#an dan k,idmat kepada masyarakat
?iii. menun+ukkan seman#at patritisme yan# tin##i
?i!. menun+ukkan sikap berterima kasi, dan bersyukur
#u$lah rekuen-i A-3ek &++ 0 0 0
Skor 0 0 0
#u$lah Skor A-3ek &++ 0
&++& =a>
i. bilan#an kes berat berkuran#an
ii. bilan#an kes seder,ana berkuran#an atau kekal
iii. bilan#an kes rin#an berkuran#an
i!. Bilan#an murid yan# melakukan kesala,an berkuran#an
&kr 49 kesemua di atas atau tiada kes sala, laku
&kr 39 mana:mana ti#a daripada di atas
&kr 29 mana:mana dua daripada di atas
&kr 19 mana:mana satu daripada di atas &kr 09 kesemua situasi di atas =I* ii* iii* dan i!> tidak
berlaku
=b>
&kr 49 tiada kes sala, laku
&kr 39 lebi, daripada 0.00< ,in##a 0.$0< murid
terlibat
&kr 29 0.$1< ,in##a 1.00< murid terlibat
PerlakuanPo-i0if
Di-i3lin Murid;ru2uk Sura0Pekelilin,Ihk0i-a- Bil+1/1)<
Murid men#ekalkan ta,ap disiplin yan# tin##i di mana kes sala,laku se(ara keseluru,nannya berkuran#an berbandin# ta,unsebelumnya =den#an meru+uk kepada dkumen seperti9 rekdsala, laku murid* kad prfil murid* rekd merit* rekd demeritmurid>9
Peratus murid yan# terlibat den#an kes sala, laku ta,unsebelumnya
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 10/54
DIMENSI I8: KEMEN#ADIAN MURIDELEMEN &: KEMEN#ADIAN MURID DALAM AKADEMIK9 KOKURIKULUM DAN SA.SIA.
SUBELEMEN &+: KEMEN#ADIAN SA.SIA. MURID
No+A-3ek
No+I0e$
Skor Sek
A-3ek I0e$ ! &
&kr 19 lebi, daripada 1.00< terlibat#u$lah rekuen-i A-3ek &++& 0 0 0
Skor 0 0 0
#u$lah Skor A-3ek &++& 0
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 11/54
DIMENSI I8: KEMEN#ADIAN MURIDELEMEN &: KEMEN#ADIAN MURID DALAM AKADEMIK9 KOKURIKULUM DAN SA.SIA.
SUBELEMEN &+: KEMEN#ADIAN SA.SIA. MURID
No+A-3ek
No+I0e$
Skor Sek
A-3ek I0e$ ! &
&++" =a> Purata peratus ke,adiran murid ke sekla, =ta,un lepas>
&kr 4 9 .00 < ,in##a 100.00 <
&kr 3 9 %.00 < ,in##a /. <
&kr 2 9 4.00 < ,in##a $. <
&kr 1 9 kuran# daripadfa 4.00 <
&kr 0 9 kesemua situasi di atas =i* ii* iii* dan i!> tidak
berlaku
#u$lah rekuen-i A-3ek &++" 0 0 0
Skor 0 0 0
#u$lah Skor A-3ek &++" 0
! &
#u$lah rekuen-i Su4ele$en &+
Skor
#u$lah Skor Su4ele$en &+
KehadiranMurid
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 12/54
olah
" (
0 0
0 0
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 13/54
olah
" (
0 0
0 0
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 14/54
olah
" (
0 0
0 0
" (
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 15/54
DIMENSI II: PEN=URUSAN OR=ANISASIELEMEN ): IKLIM
No+A-3ek
No+I0e$
Skor Sek
A-3ek I0e$ ! &
$.1 Premis =a> &ekla, memastilan ban#unan dan kaasan sekla, kndusif9
i. mempunyai (iri:(iri keselamatan
ii. persekitaran yan# bersi, dan (eria
iii. mempunyai kemuda,an yan# (ukup dan selesa#u$lah rekuen-i A-3ek )+ 0 0 0
Skor 0 0 0
#u$lah Skor A-3ek )+ 0
$.2 Kmunikasi =a> &ekla, meu+udkan sistem kmunikasi yan# memble,kan9
i.
ii.
iii. perkn#sian maklumat yan# telus diu+udkan
#u$lah rekuen-i A-3ek )+& 0 0 0
Skor 0 0 0#u$lah Skor A-3ek )+& 0
$.3 =a> Kebebasan ptimum yan# terkaal diperli,atkan melalui9
i. kebebasan indi!idu membuat keputusan prfesinal
ii. kebebasan indi!idu men##unakan kreati!iti
iii. membuat keputusan bersama
#u$lah rekuen-i A-3ek )+" 0 0 0
Skor 0 0 0
#u$lah Skor A-3ek )+" 0
$.4 "isiplin =a>
@ar#a sekla, memperli,atkan tin#ka, laku berdisiplin den#an9
i. #uru mematu,i peraturan dan etika perk,idmatan
ii. staf skn#an mematu,i peraturan dan etika perk,idmatan
iii. murid bertatasusila dan mematu,i peraturan
#u$lah rekuen-i A-3ek )+( 0 0 0
Skor 0 0 0
#u$lah Skor A-3ek )+( 0
$.$ =a> Guru bermti!asi den#an9
i. bersun##u,:sun##u, melaksanakan tu#as
ii. san##up beker+a di luar aktu rasmi
iii. sedia menerima dan melaksanakan tu#as ad:,(
i!. berani men(uba idea baru
=b> &taf skn#an bermri!asi den#an9
i. bersun##u,:sun##u, melaksanakan tu#asii. san##up beker+a di luar aktu rasmi
iii. sedia menerima dan melaksanakan tu#as ad:,(
i!. berani men(uba idea baru
=(> Murid bermti!asi den#an9
i. bersun##u,:sun##u, bela+ar
ii. san##up bela+ar di luar aktu rasmi persekla,an
iii. sedia menerima dan melaksanakan tu#asan
#u$lah rekuen-i A-3ek )+) 0 0 0
maklumat disampaikan kepada indi!idu dan kumpulan sasaranse(ra telus* +elas dan muda, difa,ami
maklum balas dan pendapat dikemukakan le, ar#a sekla,se(ara bebas
Kebebasan'ptimum
Guru* &taf&kn#an danMuridBermti!asi
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 16/54
DIMENSI II: PEN=URUSAN OR=ANISASIELEMEN ): IKLIM
No+A-3ek
No+I0e$
Skor Sek
A-3ek I0e$ ! &
Skor 0 0 0
#u$lah Skor A-3ek )+) 0
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 17/54
DIMENSI II: PEN=URUSAN OR=ANISASIELEMEN ): IKLIM
No+A-3ek
No+I0e$
Skor Sek
A-3ek I0e$ ! &
)+' =a> Permuafakatan den#an ibu bapakmuniti diperli,atkan melalui9
i.
ii.
iii.
i!.
#u$lah rekuen-i A-3ek )+' 0 0 0
Skor 0 0 0
#u$lah Skor A-3ek )+' 0
! &
#u$lah rekuen-i Ele$en )
Skor #u$lah Skor Ele$en )
Ker2a-a$aDen,an I4uBa3a danKo$uni0i
usa,a pi,ak sekla, men#adakan per+umpaan den#an ibubapa berkaitan ,al:,al pela+aran dan disiplin
pemakluman kepada ibu bapa berkaitan takimakti!itipersekla,an
kesediaan ar#a sekla, memberi ker+asama dan sumban#ankepada kmuniti
kesediaan kmuniti memberi ker+asama dan sumban#ankepada sekla,
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 18/54
olah
" (
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 19/54
olah
" (
0 0
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 20/54
olah
" (
0 0
0 0
" (
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 21/54
DIMENSI I8: KEMEN#ADIAN MURIDELEMEN &: KEMEN#ADIAN MURID DALAM AKADEMIK9 KOKURIKULUM DAN SA.SIA.
SUBELEMEN &+: KEMEN#ADIAN SA.SIA. MURID
No+A-3ek
No+I0e$
Skor Sek
A-3ek I0e$ ! &
12./.1 Panduan skor untuk item 12.7.1 (a)(i) hingga (a)(xiv)&kr 4 9 .00 < ,in##a 100.00 <
&kr 3 9 /.00 < ,in##a . <
&kr 2 9 $.00 < ,in##a %. <
&kr 1 9 kuran# daripada $.00 <
=a> Murid memperli,atkan sikap dan perlakuan yan# psitif den#an9
i. menerima tan##un#+aab dan tu#as yan# diamana,kan
ii. berkmunikasi se(ara span
iii. men#,rmati rakan
i!. men#,rmati #uru dan ran# deasa
!. menepati masa
!i. men+a#a kebersi,an dan kekemasan diri
!ii. men+a#a dan memeli,ara kebersi,an persekitaran
!iii. men+a#a keselamatan ,arta benda sekla,
i?. men+a#a keselamatan kemuda,an aam
?. mematu,i peraturan sekla,
?i. memberi sumban#an dan k,idmat kepada kema+uan sekla,
?ii. memberi sumban#an dan k,idmat kepada masyarakat
?iii. menun+ukkan seman#at patritisme yan# tin##i
?i!. menun+ukkan sikap berterima kasi, dan bersyukur
#u$lah rekuen-i A-3ek &++ 0 0 0
Skor 0 0 0
#u$lah Skor A-3ek &++ 0
12./.2 =a>
i. bilan#an kes berat berkuran#an
ii. bilan#an kes seder,ana berkuran#an atau kekal
iii. bilan#an kes rin#an berkuran#an
i!. Bilan#an murid yan# melakukan kesala,an berkuran#an
&kr 49 kesemua di atas atau tiada kes sala, laku
&kr 39 mana:mana ti#a daripada di atas
&kr 29 mana:mana dua daripada di atas
&kr 19 mana:mana satu daripada di atas &kr 09 kesemua situasi di atas =I* ii* iii* dan i!> tidak
berlaku
=b>
&kr 49 tiada kes sala, laku
&kr 39 lebi, daripada 0.00< ,in##a 0.$0< murid
terlibat
&kr 29 0.$1< ,in##a 1.00< murid terlibat
PerlakuanPsitif
"isiplin Murid=ru+uk &uratPekelilin#I,ktisas Bil.1/$>
Murid men#ekalkan ta,ap disiplin yan# tin##i di mana kes sala,laku se(ara keseluru,nannya berkuran#an berbandin# ta,unsebelumnya =den#an meru+uk kepada dkumen seperti9 rekdsala, laku murid* kad prfil murid* rekd merit* rekd demeritmurid>9
Peratus murid yan# terlibat den#an kes sala, laku ta,unsebelumnya
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 22/54
DIMENSI I8: KEMEN#ADIAN MURIDELEMEN &: KEMEN#ADIAN MURID DALAM AKADEMIK9 KOKURIKULUM DAN SA.SIA.
SUBELEMEN &+: KEMEN#ADIAN SA.SIA. MURID
No+A-3ek
No+I0e$
Skor Sek
A-3ek I0e$ ! &
&kr 19 lebi, daripada 1.00< terlibat
#u$lah rekuen-i A-3ek &++& 0 0 0
Skor 0 0 0
#u$lah Skor A-3ek &++& 0
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 23/54
DIMENSI I8: KEMEN#ADIAN MURIDELEMEN &: KEMEN#ADIAN MURID DALAM AKADEMIK9 KOKURIKULUM DAN SA.SIA.
SUBELEMEN &+: KEMEN#ADIAN SA.SIA. MURID
No+A-3ek
No+I0e$
Skor Sek
A-3ek I0e$ ! &
12./.3 =a> Purata peratus ke,adiran murid ke sekla, =ta,un lepas>
&kr 4 9 .00 < ,in##a 100.00 <
&kr 3 9 %.00 < ,in##a /. <
&kr 2 9 4.00 < ,in##a $. <
&kr 1 9 kuran# daripadfa 4.00 <
&kr 0 9 kesemua situasi di atas =i* ii* iii* dan i!> tidak
berlaku
#u$lah rekuen-i A-3ek &++" 0 0 0
Skor 0 0 0
#u$lah Skor A-3ek &++" 0
! &
#u$lah rekuen-i Su4ele$en &+
Skor
#u$lah Skor Su4ele$en &+
Ke,adiranMurid
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 24/54
olah
" (
0 0
0 0
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 25/54
olah
" (
0 0
0 0
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 26/54
olah
" (
0 0
0 0
" (
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 27/54
RUMUSAN SKOR INSTRUMEN PEMASTIAN STANDSekolah: Tarikh Pen
DIMENSI % ELEMEN % ASPEK/SUBELEMENPenuh
!
E01 Visi dan Misi "
1.1 Visi dan Misi
1.2 Penyebaran Visi dan Misi
#u$lah Ele$en
E02 Kepimpinan
2.1 Gaya Kepimpinan
2.2 Budaya Ilmu dan Berfikir
2.3 Pemuafakatan
2.4 Mti!asi dan "rn#an
2.$ Pemimpin Kurikulum
2.% Pen#upayaan Kepimpinan
#u$lah Ele$en &
"!
E03 '
3.1 Penentuan &truktur 'r#anisasi
3.2 Penyebaran &truktur 'r#anisasi
#u$lah Ele$en "
E04 Peran(an#an '
4.1 Peran(an#an &trate#ik4.2 Peran(an#an )aktikal
4.3 Peran(an#an 'perasi
#u$lah Ele$en (
E0$ Iklim '
$.1 Premis
$.2 Kmunikasi
$.3 Kebebasan 'ptimum
$.4 "isiplin
$.$ Guru* &taf &kn#an dan Murid Bermti!asi
$.% Ker+asama den#an Ibu Bapa dan Kmuniti
#u$lah Ele$en )
E0% '
%.1 Pen#urusan Kemuda,an dan Keperluan -sas%.2 Pen#urusan Kean#an
%.3 Pen#urusan &umber )ena#a Manusia
%.4 Pen#urusan Pe+abat
%.$ Pen#urusan Ba,an Kurikulum
#u$lah Ele$en '
E0/ '
/.1 Pemerle,an Maklumat
/.2 Penyebaran Maklumat
/.3 Penyimpanan Maklumat
/.4 Pen#aksesan Maklumat
/.$ Pen##unaan Maklumat
/.% Pen#emukaan Maklumat
/./ Pen#emaskinian Maklumat
#u$lah Ele$en
()
E0
$ .1 Pen#urusan Pr#ram Kurikulum
$ .2 Pen#urusan Pr#ram Kkurikulum
$ *+" Pen,uru-an Pro,ra$ .al Ehal Murid
) #u$lah Ele$en *
E0 &!
.1 an(an#an Pela+aran )a,unan
.2 an(an#an Pela+aran arian
.3 &et Induksi
.4 Penyampian Perkembana#n Pen#a+aran
.$ )eknik Penyalan Guru
.% Pen#libatan Murid./ Pene#u,an
. 5ati,an dan )u#asan
. Pemeriksaan 5ati,an dan )u#asan Murid
.10 Penutupan
.11 asil Ker+a Murid
.12 Pen#urusan Kelas
BilI0e$
DIMENSI : -5- )676
KEPIMPI8-8
DIMENSI &9PE8G66&-8
'G-8I&-&I
&truktur'r#anisasi
Pen#urusan&umber
Pen#urusanMaklumat
DIMENSI "9PE8G66&-8
P'G-M
Pen#urusanPr#ram
Kurikulum* K:ku ; em
Pen#a+aranPembela+aran
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 28/54
.13 Peratakan Guru
#u$lah Ele$en 1
E! )
10.1 )u#as dan )an##un#+aab
10.2 5ati,an dan Bimbin#an
10.3 )un+uk )eladan
10.4 Peluan#* Persekitaran dan Kemuda,an
10.$ Pen#,ar#aan dan Pen#iktarafan
10.% Menan#ani Perlakuan 8e#atif
#u$lah Ele$en !
E )
11.1 Penilaian Pen(apaian -kademik
11.2 Penilaian Pen(apaian Kkurikulum
+" Penilaian Pen(apaian &a,sia,
#u$lah Ele$en
) E&
12.1 Kemen+adian Murid Prassekla,
12.2 Pen(apaian -kademik Murid &ek enda,
12.3 Pen(apaian -kademik Murid )in#katan 3
12.4 Pen(apaian -kademik Murid )in# 4 dan $
12.$ Pen(apaian -kademik Murid )in# %
4 12.% Kemen+adian Murid "alam Kkurikulum
4 &+ Ke$en2adian Sah-iah Murid* #u$lah Ele$en &
#u$lah !! !! '" #u$lah Se$ua Ele$en
Taha3:
&kr subelemen den#an a+aran ba#i subelemen 12.1 ,in##a 12./*Elemen 12* dan "imensi 4 ,endakla, disemak
den#an teliti men#ikut kesesuaian sekla,.
Pe$4a,unan
Sah-iahMurid
PenilaianPen5a3aian
Murid
DIMENSI (9KEME87-"I-8
M6I"
Kemen+adianMurid "alam -kademik*Kkurikulumdan &a,sia,
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 29/54
RD arafan Kendiri:
Skor
Sekolah %
SkorEle$enDen,an6a2aran
SkorDi$en-iDen,an6a2aran
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 30/54
Taraf:
SK S#K7 S#KT
&" "& "&
(1& )&* )&*
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 31/54
DIMENSI I8: KEMEN#ADIAN MURID
ELEMEN &: KEMEN#ADIAN MURID DALAM AKADEMIK9 KOKURIKULUM DAN SA.SIA.
SUBELEMEN &+: KEMEN#ADIAN SA.SIA. MURID
No+A-3ek
No+I0e$
Skor Sek
A-3ek I0e$ ! &
12./.1 Panduan skor untuk item 12.7.1 (a)(i) hingga (a)(xiv)
&kr 4 9 .00 < ,in##a 100.00 <
&kr 3 9 /.00 < ,in##a . <
&kr 2 9 $.00 < ,in##a %. <
&kr 1 9 kuran# daripada $.00 <
=a> Murid memperli,atkan sikap dan perlakuan yan# psitif den#an9
i. menerima tan##un#+aab dan tu#as yan# diamana,kan
ii. berkmunikasi se(ara span
iii. men#,rmati rakan
i!. men#,rmati #uru dan ran# deasa
!. menepati masa
!i. men+a#a kebersi,an dan kekemasan diri
!ii. men+a#a dan memeli,ara kebersi,an persekitaran!iii. men+a#a keselamatan ,arta benda sekla,
i?. men+a#a keselamatan kemuda,an aam
?. mematu,i peraturan sekla,
?i. memberi sumban#an dan k,idmat kepada kema+uan sekla,
?ii. memberi sumban#an dan k,idmat kepada masyarakat
?iii. menun+ukkan seman#at patritisme yan# tin##i
?i!. menun+ukkan sikap berterima kasi, dan bersyukur
#u$lah rekuen-i A-3ek &++ 0 0 0
Skor 0 0 0
#u$lah Skor A-3ek &++ 0
12./.2 =a>
i. bilan#an kes berat berkuran#an
ii. bilan#an kes seder,ana berkuran#an atau kekal
iii. bilan#an kes rin#an berkuran#an
i!. Bilan#an murid yan# melakukan kesala,an berkuran#an
&kr 49 kesemua di atas atau tiada kes sala, laku
&kr 39 mana:mana ti#a daripada di atas
&kr 29 mana:mana dua daripada di atas
&kr 19 mana:mana satu daripada di atas
&kr 09 kesemua situasi di atas =I* ii* iii* dan i!> tidak
berlaku
=b>
&kr 49 tiada kes sala, laku
&kr 39 lebi, daripada 0.00< ,in##a 0.$0< murid
terlibat
&kr 29 0.$1< ,in##a 1.00< murid terlibat
PerlakuanPsitif
"isiplin Murid
=ru+uk &uratPekelilin#I,ktisas Bil.1/$>
Murid men#ekalkan ta,ap disiplin yan# tin##i di mana kes sala,laku se(ara keseluru,nannya berkuran#an berbandin# ta,unsebelumnya =den#an meru+uk kepada dkumen seperti9 rekdsala, laku murid* kad prfil murid* rekd merit* rekd demeritmurid>9
Peratus murid yan# terlibat den#an kes sala, laku ta,unsebelumnya
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 32/54
DIMENSI I8: KEMEN#ADIAN MURID
ELEMEN &: KEMEN#ADIAN MURID DALAM AKADEMIK9 KOKURIKULUM DAN SA.SIA.
SUBELEMEN &+: KEMEN#ADIAN SA.SIA. MURID
No+A-3ek
No+I0e$
Skor Sek
A-3ek I0e$ ! &
&kr 19 lebi, daripada 1.00< terlibat
#u$lah rekuen-i A-3ek &++& 0 0 0
Skor 0 0 0
#u$lah Skor A-3ek &++& 0
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 33/54
DIMENSI I8: KEMEN#ADIAN MURID
ELEMEN &: KEMEN#ADIAN MURID DALAM AKADEMIK9 KOKURIKULUM DAN SA.SIA.
SUBELEMEN &+: KEMEN#ADIAN SA.SIA. MURID
No+A-3ek
No+I0e$
Skor Sek
A-3ek I0e$ ! &
12./.3=a>
Purata peratus ke,adiran murid ke sekla, =ta,un lepas>
&kr 4 9 .00 < ,in##a 100.00 <
&kr 3 9 %.00 < ,in##a /. <
&kr 2 9 4.00 < ,in##a $. <
&kr 1 9 kuran# daripadfa 4.00 <
&kr 0 9 kesemua situasi di atas =i* ii* iii* dan i!> tidak
berlaku
#u$lah rekuen-i A-3ek &++" 0 0 0
Skor 0 0 0
#u$lah Skor A-3ek &++" 0
! &
#u$lah rekuen-i Su4ele$en &+
Skor
#u$lah Skor Su4ele$en &+
Ke,adiranMurid
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 34/54
olah
" (
0 0
0 0
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 35/54
olah
" (
0 0
0 0
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 36/54
olah
" (
0 0
0 0
" (
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 37/54
DIMENSI III: PEN=URUSAN PRO=RAM PENDIDIKAN
ELEMEN : PENILAIAN PEN7APAIAN MURID
No+A-3ek
No+I0e$
Sko
A-3ek I0e$ !
11.1 =a>
i.
ii.
iii.
i!.
!.
!i.
!ii.
!iii.
i?.
#u$lah rekuen-i A-3ek + 0 0
Skor 0 0
#u$lah Skor A-3ek +
11.2 =a>
i.
ii.
iii. merekd dan men#analisis ,asil penilaian
i!. men##unakan ,asil penilaian untuk lan#ka, penamba,baikan
!.
#u$lah rekuen-i A-3ek +& 0 0
Skor 0 0
#u$lah Skor A-3ek +&
PenilaianPen(apaian
-kademik
Pi,ak Pen#urusan &ekla, menilai pen(apaian murid dalam bidan#akademik den#an9
membina salan u+ianpeperiksaan men##unakan 7adualPenentuan&pesifikasi 6+ian =7P67&6>
membina instrumen penilaian untuk menilai se(ara pemer,atian danlisan
melaksanakan penilaian den#an kaeda, pemer,atian* lisan danpenulisan
merekdkan pen(apaian murid dalam bentuk marka,u+ianpeperiksaan dan men#ulas ta,ap pen#uasaan ,asilpembela+aran =meran#kumi dmain k#nitif* afektif dan psikmtr>
men#analisis pen(apaian murid untuk men#enal pasti murid yan#tela,belum men#uasai ,asil pembela+aran yan# di+an#kakan
men#analisis pen(apaian murid untuk men#enal pasti knsep yan#tela,belum difa,ami
men#analisis keble,an murid men+aab pelba#ai +enis salan=salan aneka pili,an* berstruktur* esei>
melapr ,asil pen(apaian murid kepada pi,ak yan# berkenaan=murid sendiri* ketua panitia* +aatankuasa kurikulum* ibu bapa muriddan pi,ak lain yan# memerlukan>
meran(an# dan men#ambil tindakan susulan di perin#kat kelas*panitia dan +aatankuasa kurikulum
PenilaianPen(apaianKkurikulum
Pi,ak Pen#urusan &ekla, menilai pen(apaian murid dalamkkurikulum den#an9
men#ambil kira ke,adiran* pen#libatan* sumban#an dan ke+ayaanmurid seperti yan# ter(atat dalam ekd atau Kad Gerk =&uratPekelilin# Ik,tisas Bil. 21%>
men#esan pemban#unan k#nitif* afektif dan psikmtr yan# dinilaimen##unakan instrumen atau (ara tertentu
melapr ,asil pen(apaian murid kepada pi,ak yan# berkenaan=murid sendiri* ketua panitia* +aatankuasa kurikulum* ibu bapamurid* dan pi,ak lain yan# memerlukan>
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 38/54
DIMENSI III: PEN=URUSAN PRO=RAM PENDIDIKAN
ELEMEN : PENILAIAN PEN7APAIAN MURID
No+A-3ek
No+I0e$
Sko
A-3ek I0e$ !
11.3 =a>
i.
ii.
iii.
i!.
!.
#u$lah rekuen-i A-3ek +" 0 0
Skor 0 0
#u$lah Skor A-3ek +"
!
#u$lah rekuen-i Ele$en
Skor
#u$lah Skor Ele$en
PenilaianPen(apaian
&a,sia,
Pi,ak Pen#urusan &ekla, menilai pen(apaian sa,sia, muridden#an9
men#ambil kira sumban#an* pen#libatan* penyertaan dan ke+ayaanmurid seperti yan# ter(atat dalam lapran disiplin* kad kema+uanakademik* rekd #erk dan dkumen:dkumen lain yan# berkenaan
men#esan pemban#unan k#nitif* afektif dan psikmtr yan# dinilaimen##unakan instrumen atau (ara tertentu
merekd semua maklum balas yan# diterima ke dalam buku* ataukad prfil murid* atau Kad 001 dan Kad 002
memberi maklum balas kepada pi,ak yan# berkenaan =murid sendiri*7aatankuasa Kurikulum* 7aatankuasa Kkurikulum* 7aatankuasaal E,al Murid* #uru kelas dan ibu bapa> untuk tindakan
men##unakan maklum balas yan# diperle, untuk tindakanpenamba,baikan
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 39/54
Sekolah
& " (
0 0 0
0 0 0
0
0 0 0
0 0 0
0
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 40/54
Sekolah
& " (
0 0 0
0 0 0
0
& " (
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 41/54
DIMENSI III: PEN=URUSAN PRO=RAM PENDIDIKAN
ELEMEN !: PEMBAN=UNAN SA.SIA. MURID
No+A-3ek
No+I0e$
Sko
A-3ek I0e$ !
10.1 =a>
i.
ii.
#u$lah rekuen-i A-3ek !+ 0 0
Skor 0 0
#u$lah Skor A-3ek !+
10.2 =a>
i. menyediakan panduan ba#i setiap bidan# tu#as
ii. memantau murid melaksanakan tu#as dan tan##un#+aab
iii. memberi panduan ba#i menyelesaikan isu dan masala,
#u$lah rekuen-i A-3ek !+& 0 0
Skor 0 0
#u$lah Skor A-3ek !+&
10.3 )un+uk )eladan =a>
i.
ii.
iii. persemba,an akti!iti le, akil sekla,
i!. (nt, yan# baik le, #uru dalam semua aspek
!.
#u$lah rekuen-i A-3ek !+" 0 0
Skor 0 0
#u$lah Skor A-3ek !+"
)u#as dan)an##un#+aab
Pi,ak Pen#urusan &ekla, memastikan setiap murid diberi tu#as dantan##un#+aab yan# sesuai den#an keble,an dan keupayaan
den#an9
menetapkan dasar untuk melibatkan seramai mun#kin muridmeme#an# +aatan dan tan##un#+aab =meu+udkan banyakpeluan# untuk murid meme#an# +aatan* men##alakkan semuamurid terlibat* dan men#e,adkan bilan#an +aatan disandan# le,seseran# murid ba#i memberi peluan# kepada murid lain>
merekdkan +aatan dan tan##un#+aab yan# dipe#an# le, setiapmurid
5ati,an danBimbin#an
Pi,ak Pen#urusan &ekla, melati, dan membimbin# murid dalammelaksanakan tu#as dan tan##un#+aab den#an9
Pi,ak Pen#urusan &ekla, menun+ukkan teladan kepada muridmelalui9
pentaulia,an dan pen#anu#era,an kepada pen#aas sekla,*pen#aas pusat sumber* pembimbin# rakan sebaya dan lain:lain
persekitaran sekla, yan# men#amalkan knsep selamat* bersi,*(eria* si,at* dan mesra pen##una
perlakuan psitif dan kekemasan diri semua murid yan# menyandan# +aatan k,as di sekla,
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 42/54
DIMENSI III: PEN=URUSAN PRO=RAM PENDIDIKAN
ELEMEN !: PEMBAN=UNAN SA.SIA. MURID
No+A-3ek
No+I0e$
Sko
A-3ek I0e$ !
10.4 =a>
i.
ii. men#an+urkan pelba#ai akti!iti dan pertandin#an perin#kat sekla,
iii. men##alakkan persemba,an murid di sekla,
i!. men##alakkan murid men#endalikan sendiri pr#ram sekla,
!.
#u$lah rekuen-i A-3ek !+( 0 0
Skor 0 0
#u$lah Skor A-3ek !+(10.$ =a>
i. menetapkan dasar memberi pen#,ar#aan dan pen#iktirafan
ii.
iii. merekdkan pen#,ar#aan dan pen#iktirafan
i!. men#,eba,kan pen#,ar#aan dan pen#iktirafan yan# tela, diberikan
#u$lah rekuen-i A-3ek !+) 0 0
Skor 0 0
#u$lah Skor A-3ek !+)
10.% =a>
i. memberi nasi,at dan te#uran yan# membina
ii. memantau kema+uan keakuran murid ter,adap nasi,at dan te#uran
iii.
#u$lah rekuen-i A-3ek !+' 0 0
Skor 0 0
#u$lah Skor A-3ek !+'
!
#u$lah rekuen-i Ele$en !
Skor
#u$lah Skor Ele$en !
Peluan#*Persekitaran
dan Kemuda,an
Pi,ak Pen#urusan &ekla, menyediakan peluan#* persekitaran dankemuda,an untuk memban#un sa,sia, murid den#an9
menetapkan dasar untuk melibatkan seramai mun#kin murid dalamakti!iti dan pertandin#an yan# dian+urkan di perin#kat sekla,
mempamerkan ,asil ker+a murid untuk menin#katkan keyakinan diridan men#,ar#ai usa,a murid
Pen#,ar#aandanPen#iktirafan
Pi,ak Pen#urusan &ekla, men#adakan sistem pen#,ar#aan danpen#iktirafan untuk murid den#an9
mempelba#aikan bentuk pen#,ar#aan =seperti pemberian si+il*,adia,* menyertai laatan dan +amuan>
Menan#ani
Perlakuan8e#atif
Pi,ak Pen#urusan &ekla, menan#ani perlakuan ne#atif murid
den#an (ara9
meu+udkan mekanisme ba#i men#esan* men(e#a,* membenterasdan meraat perlakuan ne#atif murid
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 43/54
Sekolah
& " (
0 0 0
0 0 0
0
0 0 0
0 0 0
0
0 0 0
0 0 0
0
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 44/54
Sekolah
& " (
0 0 0
0 0 0
0
0 0 0
0 0 0
0
0 0 0
0 0 0
0
& " (
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 45/54
DIMENSI III: PEN=URUSAN PRO=RAM PENDIDIKAN
ELEMEN *: PEN=URUSAN PRO=RAM KURIKULUM9 KOKURIKULUM DAN .AL E.6AL MURID
SUBELEMEN *+": PEN=URUSAN PRO=RAM .AL E.6AL MURID
No+A-3ek
No+I0e$
Sko
A-3ek I0e$ !
.3.1 =a> 7aatankuasa al E,al Murid =EM> berfun#si den#an9
i. menetapkan dasar pelaksanaan ,al e,al murid
ii. men#adakan mesyuarat dari semasa ke semasa
iii.
menyediakan minit mesyuarat men#ikut prsedur yan# ditetapkan
i!.
!. menyediakan belan+aan ta,unan ba#i bidan# EM
!i.
!ii. menyelaras pelaksanaan pr#ram* pr+ek* dan akti!iti EM
!iii.
i?.
#u$lah rekuen-i A-3ek *+"+ 0 0
Skor 0 0
#u$lah Skor A-3ek *+"+
.3.2 =a>
i. men#adakan bilik atau ruan# bimbin#an dan kaunselin#
ii. menyediakan kelen#kapan yan# diperlukan
iii.
i!. melaksana pr#ram* pr+ek* dan akti!iti bimbin#an dan kaunselin#
!.
!i.
#u$lah rekuen-i A-3ek *+"+& 0 0
Skor 0 0
#u$lah Skor A-3ek *+"+&
7aatankuasaal E,al Murid
melibatkan Guru Besar atau Pen#etua* semua Guru Penln#Kanan* Penyelia Petan# dan semua #uru yan# terlibat den#anpen#urusan al E,al Murid
meran(an# pr#ram* pr+ek* dan akti!iti EM selaras den#anperan(an#an strate#ik sekla,
memantau dan menilai keberkesanan pr#ram* pr+ek* dan akti!itiEM
melaksanakan penamba,baikan ter,adap pr#ram* pr+ek* danakti!iti EM
Perk,idmatanBimbin#an danKaunselin#
Pi,ak Pen#urusan &ekla, menyediakan perk,idmatan bimbin#andan kaunselin# den#an9
meran(an# pr#ram* pr+ek* dan akti!iti bimbin#an dan kaunselin#
selaras den#an peran(an#an sekla,
memantau dan menilai keberkesanan pr#ram* pr+ek* dan akti!itibimbin#an dan kaunselin#
melaksanakan penamba,baikan ter,adap pr#ram* pr+ek* danakti!iti bimbin#an dan kaunselin#
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 46/54
DIMENSI III: PEN=URUSAN PRO=RAM PENDIDIKAN
ELEMEN *: PEN=URUSAN PRO=RAM KURIKULUM9 KOKURIKULUM DAN .AL E.6AL MURID
SUBELEMEN *+": PEN=URUSAN PRO=RAM .AL E.6AL MURID
No+A-3ek
No+I0e$
Sko
A-3ek I0e$ !
.3.3 =a>
i. meletakan alat pemadam api yan# berfun#si di tempat strate#ik
ii. mempamerkan pelan laluan ke(emasan di setiap kelas dan bilik k,as
iii. men+alankan kaad kebakaran =fire drill>
i!. menyediakan sistem kaalan keselamatan sekla,
!. menyediakan +adual tu#as pen#aal keselamatan
=b> &ekla, mempunyai sistem kaalan keselamatan murid9
i. di dalam bilik dar+a, =termasuk makmal* ben#kel dan bilik:bilik k,as>
ii. di luar bilik dar+a, di kaasan sekla,
iii.
=(>
i.
ii.
iii.
#u$lah rekuen-i A-3ek *+"+" 0 0
Skor 0 0
#u$lah Skor A-3ek *+"+"
.3.4 =a>
i.
ii.
iii.
i!. melaksanakan pen#esanan aal ta,ap kesi,atan murid
!.
!i.
!ii.
!iii.
#u$lah rekuen-i A-3ek *+"+( 0 0
Skor 0 0
#u$lah Skor A-3ek *+"+(
&istem KaalanKeselamatanMurid =&uratPekelilin#Ik,tisas Bil.1>
Pi,ak Pen#urusan &ekla, mempunyai (iri:(iri asas keselamatanden#an9
semasa men#ikuti akti!iti pendidikan di luar sekla, =lan#ka,:lan#ka,pen(e#a,an dan keselamatan seperti semasa laatan sambil bela+ar
dan perk,ema,an>Pi,ak Pen#urusan &ekla, memberi penekanan ter,adapkeselamatan murid di luar kaasan sekla, den#an9
menekankan lan#ka,:lan#ka, keselamatan murid semasa dalamper+alanan per#i dan balik sekla,
men#adakan ker+asama den#an ibu bapa dan pi,ak berkuasa yan#lain untuk memantapkan keselamatan murid
memastikan kaasan laluan murid selamat den#an ker+asama pi,akberkuasa yan# lain
Perk,idmatanKesi,atan Murid
Pi,ak Pen#urusan &ekla, menyediakan perk,idmatan kesi,atanmurid den#an9
menyediakan ruan#* atau bilik raatan* atau klinik untukperk,idmatan Klinik Ber#erak 7abatan Kesi,atan
menyediakan ruan#* atau bilik raatan* atau bilik ke(emasan* danperalatan untuk murid yan# sakit
memastikan kekemasan dan kebersi,an bilik raatan* atau bilikke(emasan* dan klinik =+ika ada>
meran(an# pr#ram* pr+ek* dan akti!iti penin#katan taraf kesi,atanmurid
melaksana pr#ram* pr+ek* dan akti!iti penin#katan taraf kesi,atan
muridmemantau dan menilai pr#ram* pr+ek* dan akti!iti penin#katan tarafkesi,atan murid
men#ambil tindakan penamba,baikan pr#ram* pr+ek* dan akti!itipenin#katan taraf kesi,atan murid
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 47/54
DIMENSI III: PEN=URUSAN PRO=RAM PENDIDIKAN
ELEMEN *: PEN=URUSAN PRO=RAM KURIKULUM9 KOKURIKULUM DAN .AL E.6AL MURID
SUBELEMEN *+": PEN=URUSAN PRO=RAM .AL E.6AL MURID
No+A-3ek
No+I0e$
Sko
A-3ek I0e$ !
.3.$ =a>
i. memastikan Bilik 'perasi &PB) &ekla, =B'&&> kemas dan bersi,
ii. memprses perm,nan dan pin+aman &PB)
iii. menyelen##ara stk &PB) den#an kemas kini
i!. membuat ,apus kira dan pelupusan buku teks men#ikut keperluan
!. mene#askan pen+a#aan buku &PB) le, murid
#u$lah rekuen-i A-3ek *+"+) 0 0
Skor 0 0
#u$lah Skor A-3ek *+"+)
.3.% =a> Pi,ak Pen#urusan &ekla, men#urus disiplin murid den#an9
i.
ii. menentukan prsedur tindakan kes disiplin murid
iii. memastikan pen#aas sekla, atau pemimpin murid berfun#si
i!. men#uatkuasakan peraturan sekla, untuk murid
!.
!i.
!ii.
!iii. memantau pema+uan disiplin murid
#u$lah rekuen-i A-3ek *+"+' 0 0
Skor 0 0
#u$lah Skor A-3ek *+"+'
.3./ =a>
i. men#enal pasti murid yan# layak
ii.
iii.
i!.
#u$lah rekuen-i A-3ek *+"+ 0 0
Skor 0 0
#u$lah Skor A-3ek *+"+
&kim Pin+amanBuku )eks=&PB)>
Pi,ak Pen#urusan &ekla, men#urus skim pin+aman buku teksden#an9
Pen#urusan"isiplin Murid menyediakan peraturan:peraturan dan panduan tatatertib murid
sekla,
men#enal pasti murid yan# perlu diberi per,atian k,as untuk tu+uanpema+uan* pen#uku,an* bimbin#an* pen(e#a,an dan pemuli,an
meran(an# pr#ram pema+uan* pen#uku,an* bimbin#an*pen(e#a,an dan pemuli,an disiplin
melaksana pr#ram pema+uan* pen#uku,an* bimbin#an* pen(e#a,andan pemuli,an disiplin
Biasisa danBantuan 5ain
Pi,ak Pen#urusan &ekla, men#urus ,al:,al yan# berkaitan den#anbiasisa dan bantuan lain den#an9
memprses perm,nan biasisa murid =men#edar bran#*menyemak* menilai dan memperaku perm,nan>
men#a#i, dan men#aal pen##unaan biasisa atau bantuan kepadamurid yan# berkenaan
memantau prestasi peme#an# biasisa dan men#ambil tindakanyan# sea+arnya sesuai den#an syarat pena+aan
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 48/54
DIMENSI III: PEN=URUSAN PRO=RAM PENDIDIKAN
ELEMEN *: PEN=URUSAN PRO=RAM KURIKULUM9 KOKURIKULUM DAN .AL E.6AL MURID
SUBELEMEN *+": PEN=URUSAN PRO=RAM .AL E.6AL MURID
No+A-3ek
No+I0e$
Sko
A-3ek I0e$ !
.3. =a> Pi,ak Pen#urusan &ekla, men#urus M) den#an9
i. men#enal pasti murid yan# layak
ii.
#u$lah rekuen-i A-3ek *+"+* 0 0
Skor 0 0
#u$lah Skor A-3ek *+"+*
.3. =a> Pi,ak Pen#urusan &ekla, men#urus Pr+ek &usu &ekla, den#an9
i. men#enal pasti murid yan# layak
ii. memantau pelaksanaan =pr+ek* kualiti susu* dan impak pr+ek>
#u$lah rekuen-i A-3ek *+"+1 0 0
Skor 0 0
#u$lah Skor A-3ek *+"+1
!
#u$lah rekuen-i Ele$en *+"
Skor
#u$lah Skor Ele$en *+"
an(an#anMakanan)amba,an=M)>=&ekla, renda,sa,a+a>
memantau pelaksanaan M) =pr#ram* kualiti makanan* dan impakpr#ram>
Pr+ek &usu&ekla,=&ekla, renda,sa,a+a>
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 49/54
r Sekolah
& " (
0 0 0
0 0 0
0
0 0 0
0 0 0
0
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 50/54
r Sekolah
& " (
0 0 0
0 0 0
0
0 0 0
0 0 0
0
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 51/54
r Sekolah
& " (
0 0 0
0 0 0
0
0 0 0
0 0 0
0
0 0 0
0 0 0
0
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 52/54
r Sekolah
& " (
tb
tb
0 0 0
0 0 0
0
tb
tb
0 0 0
0 0 0
0
& " (
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 53/54
EDISI EB &!(
DIMENSI I8: KEMEN#ADIAN MURIDELEMEN &KEMEN#ADIAN MURID DALAM AKADEMIK9 KOKURIKULUM DAN SA.SIA.
SUBELEMEN &+: KEMEN#ADIAN SA.SIA. MURID
No+A-3ek
No+I0e$
Skor Sekolah
A-3ek I0e$ ! & " (
&++ Panduan skor untuk item 12.7.1 (a)(i) hingga (a)(xiv)
&kr 4 9 .00 < ,in##a 100.00 <
&kr 3 9 /.00 < ,in##a . <
&kr 2 9 $.00 < ,in##a %. <
&kr 1 9 kuran# daripada $.00 <
=a> Murid memperli,atkan sikap dan perlakuan yan# psitif den#an9
i. menerima tan##un#+aab dan tu#as yan# diamana,kan
ii. berkmunikasi se(ara span
iii. men#,rmati rakan
i!. men#,rmati #uru dan ran# deasa
!. menepati masa
!i. men+a#a kebersi,an dan kekemasan diri
!ii. men+a#a dan memeli,ara kebersi,an persekitaran
!iii. men+a#a keselamatan ,arta benda sekla,
i?. men+a#a keselamatan kemuda,an aam
?. mematu,i peraturan sekla,
?i. memberi sumban#an dan k,idmat kepada kema+uan sekla,
?ii. memberi sumban#an dan k,idmat kepada masyarakat
?iii. menun+ukkan seman#at patritisme yan# tin##i?i!. menun+ukkan sikap berterima kasi, dan bersyukur
#u$lah Skor A-3ek &++ 0
&++& =a>
=b> Peratus murid yan# terlibat den#an kes sala, laku ta,un sebelumnya
&kr 49 tiada kes sala, laku
&kr 39 lebi, daripada 0.00< ,in##a 0.$0< murid terlibat
&kr 29 0.$1< ,in##a 1.00< murid terlibat
&kr 19 lebi, daripada 1.00< terlibat
#u$lah Skor A-3ek &++& 0
&++" =a> Purata peratus ke,adiran murid ke sekla, =ta,un lepas>
&kr 4 9 .00 < ,in##a 100.00 <&kr 3 9 %.00 < ,in##a /. <
&kr 2 9 4.00 < ,in##a $. <&kr 1 9 kuran# daripadfa 4.00 <
PerlakuanPo-i0if
Di-i3linMurid;ru2ukSura0Pekelilin,Ihk0i-a-Bil+ 1/1)<
Murid men#ekalkan ta,ap disiplin yan# tin##i di mana kes sala, lakuse(ara keseluru,nannya berkuran#an berbandin# ta,un sebelumnya=den#an meru+uk kepada dkumen seperti9 rekd sala, laku murid*kad prfil murid* rekd merit* rekd demerit murid>9
Kehadiran Murid
7/21/2019 Skpm Bdg Hem
http://slidepdf.com/reader/full/skpm-bdg-hem 54/54
&kr 0 9 kesemua situasi di atas =i* ii* iii* dan i!> tidak berlaku
#u$lah Skor A-3ek &++" 0
#u$lah Skor Su4ele$en &+