Skolotāja loma skolēna pašvērtējuma stiprināšanā · īpašības, savas darbības, rīcības...
Transcript of Skolotāja loma skolēna pašvērtējuma stiprināšanā · īpašības, savas darbības, rīcības...
![Page 1: Skolotāja loma skolēna pašvērtējuma stiprināšanā · īpašības, savas darbības, rīcības nozīmīgumu, izdarot atzinumus par sevi, sava darba, sevis padarītā vērtību,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041708/5e46856c69aadd4fdd61fc61/html5/thumbnails/1.jpg)
Skolotāja loma skolēna pašvērtējuma stiprināšanā
Kandava, 2018. gada augusts
![Page 2: Skolotāja loma skolēna pašvērtējuma stiprināšanā · īpašības, savas darbības, rīcības nozīmīgumu, izdarot atzinumus par sevi, sava darba, sevis padarītā vērtību,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041708/5e46856c69aadd4fdd61fc61/html5/thumbnails/2.jpg)
Pašvērtējums (Self-esteem)
• Sevis, savu īpašību, savas darbības, rīcības, sava nozīmīguma vērtējums;
• Atzinums par sevi, sava darba, sevis padarītā vērtību, nozīmīgumu;
• Pašanalīzes rezultāts;
Pedagoģijas terminu skaidrojošā vārdnīca
![Page 3: Skolotāja loma skolēna pašvērtējuma stiprināšanā · īpašības, savas darbības, rīcības nozīmīgumu, izdarot atzinumus par sevi, sava darba, sevis padarītā vērtību,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041708/5e46856c69aadd4fdd61fc61/html5/thumbnails/3.jpg)
Pašizvērtējums (self-evaluation)
• Process, kurā detalizēti izvērtē sevi, savas īpašības, savas darbības, rīcības nozīmīgumu, izdarot atzinumus par sevi, sava darba, sevis padarītā vērtību, nozīmīgumu, trūkumus un tālāko perspektīvu. Pašizvērtēšana ir svarīga, lai tālāk plānotu savu individuālo darbību, rīcību.
![Page 4: Skolotāja loma skolēna pašvērtējuma stiprināšanā · īpašības, savas darbības, rīcības nozīmīgumu, izdarot atzinumus par sevi, sava darba, sevis padarītā vērtību,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041708/5e46856c69aadd4fdd61fc61/html5/thumbnails/4.jpg)
Pašvērtējums-I
Lielā mērā pašvērtējumu ietekmē vide, kurā bērns aug, vecāku un tuvinieku attieksme. Ar laiku šajā procesā nozīme ir arī audzinātājiem, skolotājiem, vienaudžiem un sociālajai videi. Bet ģimene joprojām paliek lielais pamats, lai izveidotos par sevi pārliecināta personība.
http://www.la.lv/ka-veidojas-berna-pasvertejums/
http://kidshealth.org/en/teens/self-esteem.html
![Page 5: Skolotāja loma skolēna pašvērtējuma stiprināšanā · īpašības, savas darbības, rīcības nozīmīgumu, izdarot atzinumus par sevi, sava darba, sevis padarītā vērtību,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041708/5e46856c69aadd4fdd61fc61/html5/thumbnails/5.jpg)
Pašvērtējums-II
Pozitīva pašvērtējuma noslēpums ir – pieņemt sevi tādu, kāds tu esi. Apzināties savas stiprās un vājās puses, trūkumus. Pieņemt tos. Tiekties uz pilnību, bet neizjust nepārvaramu tieksmi būt ideālam.
![Page 6: Skolotāja loma skolēna pašvērtējuma stiprināšanā · īpašības, savas darbības, rīcības nozīmīgumu, izdarot atzinumus par sevi, sava darba, sevis padarītā vērtību,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041708/5e46856c69aadd4fdd61fc61/html5/thumbnails/6.jpg)
Skolotāja loma pašvērtējumā
• Stereotipi par pašvērtējumu – ielikšana «kastītē»;
• Neticot idejai, nevar otram likt tai noticēt;
• Tradicionālais mācību stils.
![Page 7: Skolotāja loma skolēna pašvērtējuma stiprināšanā · īpašības, savas darbības, rīcības nozīmīgumu, izdarot atzinumus par sevi, sava darba, sevis padarītā vērtību,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041708/5e46856c69aadd4fdd61fc61/html5/thumbnails/7.jpg)
Un tagad pie prakses!
![Page 8: Skolotāja loma skolēna pašvērtējuma stiprināšanā · īpašības, savas darbības, rīcības nozīmīgumu, izdarot atzinumus par sevi, sava darba, sevis padarītā vērtību,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041708/5e46856c69aadd4fdd61fc61/html5/thumbnails/8.jpg)
Iepazīsti sevi!
![Page 9: Skolotāja loma skolēna pašvērtējuma stiprināšanā · īpašības, savas darbības, rīcības nozīmīgumu, izdarot atzinumus par sevi, sava darba, sevis padarītā vērtību,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041708/5e46856c69aadd4fdd61fc61/html5/thumbnails/9.jpg)
Pašvērtējuma tests
Mēs katrs esam individualitāte, bet mūsdienu sabiedrība prasa darbu komandā
![Page 10: Skolotāja loma skolēna pašvērtējuma stiprināšanā · īpašības, savas darbības, rīcības nozīmīgumu, izdarot atzinumus par sevi, sava darba, sevis padarītā vērtību,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041708/5e46856c69aadd4fdd61fc61/html5/thumbnails/10.jpg)
Nedaudz no karjeras metodikām
• Dziedam sev slavas dziesmas
• Būt uzmanības centrā
• Palikt malā vai iesaistīties
![Page 11: Skolotāja loma skolēna pašvērtējuma stiprināšanā · īpašības, savas darbības, rīcības nozīmīgumu, izdarot atzinumus par sevi, sava darba, sevis padarītā vērtību,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041708/5e46856c69aadd4fdd61fc61/html5/thumbnails/11.jpg)
Karjeras kompass
![Page 12: Skolotāja loma skolēna pašvērtējuma stiprināšanā · īpašības, savas darbības, rīcības nozīmīgumu, izdarot atzinumus par sevi, sava darba, sevis padarītā vērtību,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041708/5e46856c69aadd4fdd61fc61/html5/thumbnails/12.jpg)
Mani darbi un nodarbošanās
E. Korna «Karjeras izglītība»
![Page 13: Skolotāja loma skolēna pašvērtējuma stiprināšanā · īpašības, savas darbības, rīcības nozīmīgumu, izdarot atzinumus par sevi, sava darba, sevis padarītā vērtību,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041708/5e46856c69aadd4fdd61fc61/html5/thumbnails/13.jpg)
Vecāku loma pašvērtējumā
• Vecāku rakstītās vēstules savam bērnam;
• Vecāku novēlējumi;
• Vecāki nāk uz skolu un stāsta par savu profesiju.
![Page 14: Skolotāja loma skolēna pašvērtējuma stiprināšanā · īpašības, savas darbības, rīcības nozīmīgumu, izdarot atzinumus par sevi, sava darba, sevis padarītā vērtību,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041708/5e46856c69aadd4fdd61fc61/html5/thumbnails/14.jpg)
«Klementīne»
• Grupas vadītājs aicina katru grupas
dalībnieku pateikt kaut ko sliktu par
Klementīni.
• Grupas vadītājs par katru slikto
apgalvojumu ieburza lapu.
• Kad visi izteikušies, grupas vadītājs
aicina katru grupas dalībnieku pateikt
kaut ko labu par Klementīni.
• Grupas vadītājs par katru labo
teikumu izgludina lapu.
• Pārdomām, vai katrs labais vārds
atsver slikto.
![Page 15: Skolotāja loma skolēna pašvērtējuma stiprināšanā · īpašības, savas darbības, rīcības nozīmīgumu, izdarot atzinumus par sevi, sava darba, sevis padarītā vērtību,](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041708/5e46856c69aadd4fdd61fc61/html5/thumbnails/15.jpg)
Veiksmīgu darbu!
Daiga [email protected]
Tālr.: 29188135Valsts izglītības attīstības aģentūras
Informācijasun karjeras atbalsta departaments