SKOLENS UDEMILJØ
13
Nordisk netværksseminar 8. og 9. februar 2007 Benny Schytte bes@sb SKOLENS UDEMILJØ - metoder til evaluering?
description
SKOLENS UDEMILJØ. - metoder til evaluering?. Dansk undersøgelse om folkeskolernes udearealer *. ca. 300 skoler blev besøgt. Referencer. Forskergruppe. Kriterier for gode udearealer. 8 eksempler blev udvalgt. - PowerPoint PPT Presentation
Transcript of SKOLENS UDEMILJØ
Nordisk netværksseminar 8. og 9. februar 2007 Benny Schytte [email protected]
SKOLENS UDEMILJØ- metoder til evaluering?
Nordisk netværksseminar 8. og 9. februar 2007 Benny Schytte [email protected]
Nordisk netværksseminar 8. og 9. februar 2007 Benny Schytte [email protected]
Nordisk netværksseminar 8. og 9. februar 2007 Benny Schytte [email protected]
Dansk undersøgelse om folkeskolernes udearealer*
ca. 300 skoler blev besøgt
Referencer
Forskergruppe
Kriterier for gode udearealer
*Attwell, K., & Schytte, B. (2006). Folkeskolens udeanlæg : Otte eksempler. (SBi 2006:15). Hørsholm: Statens Byggeforskningsinstitut.
8 eksempler blev udvalgt
Statens Byggeforskningsinstitut
Nordisk netværksseminar 8. og 9. februar 2007 Benny Schytte [email protected]
Kriterier for gode udearealerLegemiljøer Læringsmiljøer
Nærmiljøanlæg Driftsindsats - Æstetik
Nordisk netværksseminar 8. og 9. februar 2007 Benny Schytte [email protected]
Evaluering af udemiljøet på skolen
Nordisk netværksseminar 8. og 9. februar 2007 Benny Schytte [email protected]
Perspektiver på udemiljøet
Et elev-perspektiv (alder og køn)
Et fritidspædagog-perspektiv (læreplaner)
Et lærings-perspektiv (undervisningsplaner)
Et skolekultur-perspektiv (skolens profil)
Nordisk netværksseminar 8. og 9. februar 2007 Benny Schytte [email protected]
Dimensioner i udemiljøet?
Social (fx fravær af mobning)
Faglig (fx ’at lære ind ude’)
Æstetisk (fx invitation til ophold ude)
Sundhed (fx lyst til bevægelse)
Andre?
Nordisk netværksseminar 8. og 9. februar 2007 Benny Schytte [email protected]
Forudsætninger for evaluering af udemiljøet
Vise interesse/forståelse for udemiljøet som en del af læringsmiljøet !
Udemiljøet til jævnlig drøftelse i skolens formelle organer fx i ledelsen, pædagogisk råd, elevråd mv.
Udvikle evalueringsmål for udemiljøet!
Nordisk netværksseminar 8. og 9. februar 2007 Benny Schytte [email protected]
Evalueringsmetoder i udemiljøet ?
Dialog i og om udemiljøet (interview, gåture, foto mv.)
Løbende observationer og registreringer (årtidsvariationer, skemaer mv.)
Involvering af elever, lærere og pædagoger i udvikling af udemiljøet
Nordisk netværksseminar 8. og 9. februar 2007 Benny Schytte [email protected]
Udendørspædagogik
At lære ind ude
Kundskab i handling
Det uforudsete
Refleksion
Nordisk netværksseminar 8. og 9. februar 2007 Benny Schytte [email protected]
Mødet med det uforudsete og de direkte oplevelser i naturen, i
skolegården eller nærmiljøet skaber nogle særlige
læringssituationer, hvor blandt andet forholdet mellem
barn/voksen, elev/lærer får karakter af ligeværdighed og skaber
en fælles reference ramme.
Citat fra forord til Udendørspædagogik, Pædagogisk Bogklub
Nordisk netværksseminar 8. og 9. februar 2007 Benny Schytte [email protected]
www.sbi.dk/arkitektur/undervisningsbyggeri
Publikationer om skolens udearealer fra SBi:
Benny Schytte
Tlf. 0045 45742399 eller 0045 21465614
