Situación de aprendizaje con base en los lineamientos de la teoría critica.

Asesora: Martha Patricia Casanas Gutiérrez

MARICARMEN CEBALLOS POLIS00000065163

Modelos de diseño y desarrollo de estrategias instruccionales

TÉCNICAS Y EXÁMENES

RADIOGRÁFICOSEN

ODONTOPEDIATRÍA

SITUACIÓN DIDÁCTICAComo realizar las técnicas y exámenes radiográficos en

odontopediatría. Campo formativo: Didáctica formativa.

Propósito: Que los alumnos de 7° semestre de odontología aprendan las técnicas y principios para obtener un estudio radiográfico en pacientes odontopediátricos.

Aprendizajes esperados: Comprende la importancia de saber realizar una técnica adecuada, para obtener radiografias que realmente sean útiles en el diagnóstico de odontopediatría.

Situación Didáctica: Los alumnos deben identificar las técnicas radiográficas que se deben de llevar a cabo para apoyo en el diagnóstico radiográfico.

Los alumnos realizan la práctica de tomas radiográficas, en el cuarto de radiología.

Materiales: Aparato de radiografías, radiografías periapicales infantiles. Espacios: Cuarto de radiología. Organización: En equipos e individual.

Estrategia utilizada: Representación simbólica.

TÉCNICAS Y EXÁMENES RADIOGRÁFICOSEN ODONTOPEDIATRÍA

Inicio:1)Indagación de saberes previos sobre

técnicas y exámenes radiográficos en odontopediatría. Ampliando sus conocimientos sobre el tema.

TÉCNICAS PARA LA PRÁCTICA DE EXÁMENES

RADIOGRÁFICOS

TECNICA DE PARALELISMO

PRINCIPIOSLa película se coloca en la boca paralela al eje longitudinal del diente a radiografiar.

POSICION DE LA PELICULA

Debe cubrir el área de los dientes a examinar.

POSICION DEL PACIENTE Posición recta en la silla

TIPO Y TAMAÑO DE LA PELICULA

Tamaño: 0

TECNICA DE BISECTRIZ

PRINCIPIOSPelícula se coloca a lo largo de la

superficie lingual del diente

POSICION DE LA PELICULA

Cubrir el área de los dientes a examinar contra la superficie lingual del diente,

3mm más allá de oclusal e incisal.POSICION DEL PACIENTE Posición recta en la sillaTIPO Y TAMAÑO DE LA

PELICULAPlacas intrabucales Nº 0

TECNICA DE ALETA MORDIBLEPRINCIPIOS Película paralela a las coronas de los dientes

POSICION DE LA PELICULA Paralela a las coronas de sup. e inf.POSICION DEL PACIENTE Posición recta en la sillaTIPO Y TAMAÑO DE LA

PELICULANiños con dentición primaria: 0Niños en dientes posteriores: 1

ALETA DE MORDIDA

PERIAPICAL

OCLUSAL

PA

NO

RA

MIC

A

CEFALOMETRICA

2) Desarrollo: Se lleva a cabo la práctica figurada entre los mismos alumnos, aplicando los procedimientos aprendidos.

3) Se comprueba que los resultados sean los esperados, al llevar a cabo el revelado de las radiografías.

Evaluación • ¿Qué aprendizajes obtuvieron los alumnos? • ¿Qué actitudes tomaron los alumnos al realizar la actividad? • ¿A qué problemas se enfrentaron y cómo se solucionaron? • ¿De qué forma se atendió a la diversidad del grupo?

REFLEXIÓN:La situación didáctica, presentada en este

trabajo se apega a la Teoría Critica, permitiendo a los alumnos crear y estructurar sus conocimientos a partir de la interacción de sus compañeros y docente.

En donde el docente no es el portador de conocimiento, también se convierte en un aprendiz, permitiendo que el conocimiento fluya sin crear frustración en los alumnos.

BIBLIOGRAFÍAInstrumentación Didáctica Margarita Panza,

Porfirio Morán 0., E.C. Pérez. La pedagogía critica una manera ética de

generar procesos educativos.La didáctica un acontecimiento vivo en el aula. Beatriz Lorena Buitrago E.