Sistema dualeducacion ver2.0

Sistema de Educación Dual

una alternativa para propiciar la triple hélice de la vinculación

Cuando la Ciencia y el Arte se conjugan con la Tecnología y los Negocios

Se está realizando un gran esfuerzo por impulsar las Carreras de Ingeniería y Tecnología, que son ofrecidas por las diversas Instituciones de Educación Superior,

tanto públicas como privadas2.

Cada año se gradúan en México más de 100 mil ingenieros o técnicos, más que en Alemania, más que en Canadá, más que en Brasil. La población escolar que no pertenece al Área de Ingeniería y Tecnología es 1.5 veces mayor. Se está favoreciendo el crecimiento del Sector Terciario (de Servicios). Mínimo apoyo para el crecimiento de los Sectores Primario y de Transformación3.

2. Mensaje quinto Informe de gobierno, Felipe Calderón. Septiembre 2,2011. 3. Tendencias de la Matrícula de Educación Superior en México. Revista Mexicana de Orientación Educativa No.2. G. Escamilla.P-6. http://www.remo.ws/revista/n2/n2-escamilla.htm


http://www.remo.ws/revista/n2/n2-escamilla.htm



Algunos datos de interés36

Incremento de la matrícula en el Área de ingeniería y Tecnología en los últimos veinte años

Comparativo del porcentaje de egresados de las Carreras de Ingeniería

36 Fuente: Estado Actual y prospectiva de la educación en Ingeniería en México. Rascón Octavio. Academia de Ingeniería. Congreso COPIMERA, 2009.


Población escolar por Áreas de Estudio y Régimen4

4. Fuente: Estadísticas de ANUIES, Matrícula total por áreas de estudio 2008-2009. Gráfico 3, en base a la información del Formato 911.9ª ciclo escolar 2008-2009. La información corresponde a la modalidad escolarizada y a la Licenciatura Universitaria y Tecnológica.

1,048,232

774,597

231,932

141,085

54,404

46,131

572,828

596,895

179,346

88,282

51,857

44,063

475,404

177,702

52,586

52,803

2,547

2,068

0 500,000 1,000,000 1,500,000

Ciencias Sociales y Administrativas

Ingeniería y Tecnología

Ciencias de la Salud

Educación y Humanidades

Ciencias Agropecuarias

Ciencias Naturales y Exactas

Total Nacional, durante 2009 2´296,381

Partícular

Público

Total


La evolución de la Ingeniería está ligado a las condiciones históricas de la integración de México

a los mercado mundiales5.

5. Fuente: Elaboración propia con datos de ANUIES y la Historia de la Ingeniería en México. www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r1057.DOC,consultado el día 11 enero 2012.

Programa de Competitividad e Innovación UE – México. Secretaría de Economía. PROMéxico, 2010. http://www.procei.mx/Sala-de-prensa/Documents/Presentaci%C3%B3n%20del%20PROCEI%20durante%20las%20visitas%20de%20promoci%C3%B3n%20a%20los%20Estados%20de%20la%20Rep%C3%BAblica%20Mexicana.pdf


Crecimiento del PIB mundial (FMI)

Inflación

acumulada a Diciembre de

2011:

3.82 %

PIB 2011: 3.87 % (Nov 2011)

CETES: 4.7 % (364 DÍAS)

3 %


% de costos en el Sector Empresarial asociados a desperdicios, re-procesos, garantías u otros derivados de errores de la producción y/o

administración.

Anula cualquier crecimiento inferior al 3 %, si incluimos la inflación


Inicia la presión de generación de empleos y de provisiones financieras para pensiones.


Hay cuatro generaciones que actualmente coinciden en tiempo y espacio


-

2,000,000

4,000,000

6,000,000

8,000,000

10,000,000

12,000,000

China EU MX

2,4

09,1

06

2,6

17,6

06

2,1

66,9

62

3,7

95,2

45

2,8

96,0

80

2,9

95,3

04 6,8

15,1

65

3,1

49,1

80

3,5

11,2

75

10,4

95,9

50

3,3

64,6

48

3,9

95,5

12

2006

2010

2015

2020

Provisión futura de graduados en la educación superior.


Cómo está cambiando la demanda de competencias laborales.

40

45

50

55

60

65

1960 1970 1980 1990 2002

De rutina - manual

(Mx)

No de rutina -manual

(Mx)

De rutina -Cognitiva

(Mx)

No de rutina -

analítica

No de rutina -

interactiva

(Levy y Murnane)


Prueba PISA sobre el conocimiento y las

destrezas de los jóvenes de 15 años

Cuenta con una cobertura del 87 % de la economía mundial

En México hay 57.3 empresas por cada joven talento

Cantidad de jóvenes, de alto perfil académico, que obtienen mas de 625 en el examen PISA de matemáticas nuestro país.


El problema del desarrollo sociotecnico en México es de productividad.

OECD


Somos el país que mas minutos trabajamos por día, de la OCDE


Tenemos el mayor índice de crecimiento de los costos de mano de obra y poca productividad,

como miembros de la OCDE


La evolución de la productividad ha sido desigual por sectores y para la economía en general se ha estancado. Este comportamiento ha estado

asociado a la persistencia de una mano de obra poco calificada y en consecuencia, bajos salarios.


La competitividad en México es muy baja


¿Qué esta sucediendo?

36 Elaboración propia con información de la siguiente fuente: Estado Actual y prospectiva de la educación en Ingeniería en México. Rascón Octavio. Academia de Ingeniería. Congreso COPIMERA, 2009.

variedad de programas de estudio con diferente enfoque y perfiles

Ingeniería Industrial es la Carrea de mayor influencia para el desarrollo económico de un país

Ingeniería Industrial contribuye con un alto número de egresados

NO SE LOGRAN NIVELES DE PRODUCTIVIDAD RAZONABLES


Algunos datos sobre la Carrera de Ingeniería Industrial38


142,000 alumnos inscritos.

618 programas de estudio


Comparativo de enfoques de la Carrera de Ingeniería Industrial, en diversas partes del mundo.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

ESPAÑA MÉXICO USA FRANCIA TAIWAN INDIA

TECNOLOGICO ADMINISTRATIVO SISTEMAS ING. IND. TRADICIONAL


El Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 y su relación con el Sistema de Educación Dual

Eje 2. Economía competitiva y generadora de empleos

Lograr mayores niveles de competitividad.

Desarrollo Humano Sustentable.

Los ciudadanos cuenten, en nuestro país con mayores

capacidades, y que México se inserte eficazmente en la

economía global, a través de mayores niveles de

competitividad

LOGRAR EL CRECIMIENTO ELEVADO DE LA PRODUCTIVIDAD

Incrementar el nivel de educación

Promover el avance tecnológico

Mayor nivel de desarrollo científico y tecnológico


Contribución de la Educación Dual para influir en la agenda política Legislativa para promover el mejoramiento de la competitividad,

productividad, el desarrollo económico y la mejora social en México.

México esta posicionado en el Reporte de Doing

Business 2012, del Banco Mundial , en el

lugar :

53 de 183 economías


Contribuir a reducir la tasa de desempleo de jóvenes universitarios39

36 Conferencia: Empleo, Innovación en el Trabajo y Reforma Laboral”, STPS-CANACINTRA. Javier Lozano Alarcón. Conmemorando el día internacional de la juventud 2011.

Poca vinculación entre la vida laboral y la preparación académica que se le brinda al estudiante de ingeniería: punto 2.4 Promoción del empleo y la paz laboral


El Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 y su relación con el Sistema de Educación Dual

segundo eje: OBJETIVO 5. Potenciar la productividad y competitividad de la economía mexicana para lograr un crecimiento económico sostenido y acelerar la creación de empleos.

ESTRATEGIA 5.2. Promover la integración de cadenas productivas locales y regionales, Diseñar agendas de trabajo para la competitividad sectorial. ESTRATEGIA 5.5 Profundizar y facilitar los procesos de investigación científica, adopción e innovación tecnológica para incrementar la productividad de la economía nacional.


La Academia de Ingeniería ha propuesto un modelo para reducir la falta de vinculación entre la vida laboral

y la preparación académica35

35 Fuente: Estado Actual y prospectiva de la educación en Ingeniería en México. Rascón Octavio. Academia de Ingeniería. Congreso COPIMERA, 2009


Experiencia desarrollada en el Estado de México

TALACES

¿Hay otras experiencias similares desarrolladas en el País?


TALACES




Triple hélice de la vinculación

TALACES




¿Qué directrices orientan el diseño y la integración el Sistema de Educación Dual

que proponemos?



Componentes del modelo Se construye el conocimiento basándose en las experiencias que se van adquiriendo en

un medio social, en la cual la colaboración juega un papel fundamental

Escuela Fábrica

Fábrica Escuela Extramuros

Práctica Específica

Práctica Integral

Tutores Empresariales

Aplicación Integral


El docente es un facilitador, tutor y orientador


Escuela Fábrica

Fábrica Escuela Extramuros

Práctica Específica

Práctica Integral

Tutores Empresariales

Aplicación Integral


Componentes del modelo


El aprendizaje activo y colaborativo es el más efectivo

TALACES

EJE INTEGRADOR


Marco filosófico y teórico del modelo propuesto

TALACES


Evolución de la Ingeniería en México

El Sistema de Educación Dual permitirá afrontar con éxito los requerimientos de formación de recursos humanos, en el contexto actual del desarrollo económico, social y de mercados bajo un entorno de globalización, que están estrechamente relacionados con los Sistemas de Producción y sus procesos. Cabe destacar, que la ingeniería ha presentado tres etapas evolutivas en nuestro país: 1a. Ingeniería convencional. Orientada a la explotación y uso intensivo de los recursos naturales, lo cual se presentó durante la Colonia y hasta principios de los años 80´s del siglo XX. 2a. Ingeniería de integración y de optimización. Cuyo enfoque se centra en la maximización de los beneficios, minimizando los recursos utilizados, teniendo su mayor auge a partir de finales de la II Guerra mundial hasta principios del siglo XXI, y 3a. Ingeniería de innovación y de calidad. Basada en un enfoque tecno-productivo, en el que la ciencia y las artes se conjugan con la tecnología y el desarrollo de negocio. Iniciando a partir de finales del siglo XX.


Estados Unidos tiene un significativo deficit de ingenieros de producción


700,000 trabajadores en

plantas manufactureras

en China.

30,000 ingenieros


Actualmente existen puestos de trabajo, entre ellos

los de ingeniería en producción, que son problemáticos

para cubrir por parte de las empresas.

Formación de recursos humanos basado en el

Sistema de Educación Dual


¿Cómo es el futuro de la inversión que realizará el Sector Empresarial en México?

26/04/2012

Diagnóstico y estrategia para promover la inversión y transferencia de operaciones a México Resumen del estudio de BCG y sus principales conclusiones. Subsecretaria de Industria y Comercio. L. Martínez. 2010. p- 9


¿Cuál debe ser la apuesta que deber realizarse en México en materia industrial?

26/04/2012

Empresas del futuro: 1. Energía 2. Servicios

ambientales 3. Telecomunicaciones 4. Biotecnologías 5. Manufacturas de

alta precisión. 6. Aeronáutica 7. Aeroespacial

• Acelerar la educación

tecnológica • impartición de Ingenierías

avanzadas • Institutos de investigación

vinculados a la industria. • Incentivar IES y parques

industriales cuya vocación sea el desarrollo y emprendimiento tecnológico.


3er Foro UAM para el estudio de las micro, pequeñas y medianas empresas. Crisis y desarrollo en la MyPyE.

Formación de recursos humanos bajo el Sistema de

Educación Dual

Competencias Difíciles de encontrar en Latinoamérica


Estructura porcentual promedio en el Sector Empresarial del valor de la maquinaria y equipo en operación, por tipo de

maquinaria

Fuente: Elaboración propia con datos del Portal del empleo STPS. Estadísticas del Merado Laboral, Encuestas, Encuestas en establecimientos. Encuesta Nacional de Empleo, Salarios, Tecnología y Capacitación. http://www.empleo.gob.mx/wb/BANEM/BANE_302_0060/_vtp/BANEM/IDM_WBes. Consultada el día 24 de agosto 2011.


http://www.empleo.gob.mx/wb/BANEM/BANE_302_0060/_vtp/BANEM/IDM_WBes

Tipo de investigación y/o desarrollo tecnológico que se realiza en el Sector Empresarial.




Porcentaje de establecimientos del Sector empresarial que realizan investigación y/o desarrollo tecnológico, por ubicación donde la realizó




26/04/2012

Gracias…

Julián López Peralta Enrique Alarcón Jiménez

Mario Antonio Rocha Pérez

26/04/2012


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