SIMULADORES

10

description

SIMULADORES. TIPOS CARACTERISTICAS. Concepto. Un simulador es un aparato, por lo general informático, que permite la reproducción de un sistema. Los simuladores reproducen sensaciones y experiencias que en la realidad pueden llegar a suceder. tipos. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of SIMULADORES

Page 1: SIMULADORES
Page 2: SIMULADORES

SIMULA

DOR

ES•

T I PO

S

•C

AR

AC

TERI S

T I CA

S

Page 3: SIMULADORES

CONCEPTO

• Un simulador es un aparato, por lo general informático, que permite la reproducción de un sistema. Los simuladores reproducen sensaciones y experiencias que en la realidad pueden llegar a suceder.

Page 4: SIMULADORES

TIPOS• Simulador de conducción: permiten a los alumnos de escuela de conducción practicar de manera situaciones

específicas (aparcamientos, posiciones de escasa visibilidad, conducción en condiciones climatológicas

adversas. Uno de estos simuladores es SIMESCAR.

• Simulador de carreras: se puede conducir un automóvil, motocicleta, camión, etc. Ejemplos: rFactor, GTR.

• Simulador de vuelo o de aviones: permite dominar el mundo de la aviación y pilotar aviones, helicópteros...

Ejemplos: Microsoft Flight Simulator, X-Plane.

• Simulador clínico médico: permite realizar diagnósticos clínicos sobre pacientes virtuales. El objetivo es

practicar con pacientes virtuales casos clínicos. Ejemplo: Simulador clínico Mediteca.

• Simulador de ciberdefensa: reproduce un entorno en el cual se llevan a cabo acciones de ataque sobre un

sistema de información determinado, pudiendo a su vez ejecutar acciones defensivas con el objetivo de

verificar su eficacia ante dichos ciberataques.

• Simulador musical: permite reproducir sonidos con un instrumento de juguete. Ejemplo, Guitar Hero

Page 5: SIMULADORES

• Simulador de vuelo de combate: es como el tipo anterior de simulador, pero especializado

en el ámbito militar. Ejemplos: Rise of Flight, Lock On

• Simulador de trenes: permite controlar un tren. Ejemplos: Microsoft Train

Simulator, Trainz , BVE Trainsim.

• Simulador de vida o de dinámica familiar: permite controlar una persona y su vida.

Ejemplo: Los Sims.

• Simulador de negocio: permite simular un entorno empresarial.

Ejemplos: EBSims, Market Place, Flexsim, Emprendiendo.

• Simulador político: permite rolear como político. Ejemplos: Simupol, Dolmatovia

• Simulador de redes: permite simular redes. Ejemplos: Omnet++, ns2.

• Simulador termosolar: permite analizar la influencia de la producción de electricidad en la

modificación de ciertos parámetros en una central solar termoeléctrica.

Page 6: SIMULADORES

CARACTERÍSTICAS• La simulación de procesos es una herramienta para el ingeniero, utilizada en

el desarrollo de tareas mecánicas y repetitivas o en tareas de complejidad

elevada que necesitan ser resueltas en tiempos relativamente cortos.

• Incrementar el rendimiento y la eficiencia de los procesos.

• Mejorar la controlabilidad de un proceso

• Suministran un entrono de aprendizaje abierto basado en modelos reales

Page 7: SIMULADORES

SIMULADOR DE MOLARIDAD

HTTPS://PHET.COLORADO.EDU/ES_PE/SIMULATION/MOLARITY

Determina la concentración de una solución.Aprende sobre las relaciones entre moles, litros, y molaridad mediante el ajuste de la cantidad de soluto y el volumen de solución. Cambia los solutos para comparar diferentes compuestos químicos en el agua.

Page 8: SIMULADORES

EMULADORE

S•

T I PO

S

•C

AR

AC

TERI S

T I CA

S

Page 9: SIMULADORES

CONCEPTO

• Es un software que permite ejecutar programas de computadora o

videojuegos en una plataforma (arquitectura hardware o sistema

operativo) diferente de aquella para la cual fueron escritos

originalmente. A diferencia de un simulador, que sólo trata de

reproducir el comportamiento del programa, un emulador trata de

modelar de forma precisa el dispositivo que se está emulando.

Page 10: SIMULADORES

CARACTERÍSTICAS

Característica en la educación: 

1. Apoyan aprendizaje de tipo experimental y conjetural.

2. Permite la ejercitación del aprendizaje.

3. Suministran un entorno de aprendizaje abierto basado en modelos reales. 

4. Alto nivel de interactividad 

5. Tienen por objeto enseñar un determinado contenido. 

6. El usuario trata de entender las características de los fenómenos, cómo controlarlos o que hacer ante diferentes circunstancias. 

7. Promueven situaciones excitantes o entretenidas que sirven de contexto al aprendizaje de un determinado tema. 

8. El usuario es un ser activo, convirtiéndose en el constructor de su aprendizaje a partir de su propia experiencia.