Силлабус Проектирование программных

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Ф КазНИТУ 703-08. Силлабус 1

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий

кафедрой «Архитектура»

_________ А.В. Ходжиков

«18» августа 2020 г.

СИЛЛАБУС

«ПСИХОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЫ»

3 кредита

Специальность 7М07302 – «Архитектура и градостроительство»

Семестр: 1, осень, 2 курс, 2020-2021 уч. год

Алматы 2020




Институт архитектуры и строительства им. Т.К. Басенова

Кафедра «Архитектура»

1 Информация о преподавателе:

Балыкбаев Байжан Тулеуханович, ассоц профессор

Формат обучения - 100% онлайн, смешанный

Доступ: https://polytechonline.kz/my/

офис: 409

Офис-часы: _______________

whatsup +7(777)204-7488 FB, VK, Telegram, Instagram

e-mail [email protected]

Требование к курсу:

Наличие компьютера типа десктоп или лаптоп, одновременное

использование других гаджетов приветствуется, но не обязательно.

Наличие интернет-канала со скоростью не менее 0,5 Мбит/сек.

Персональный аккаунт с фото лица на аватарке и корпоративной почтой на

платформе Microsoft 365.

Посещение занятий обязательно согласно расписанию.

2 Описание курса:

2.1 Курс предназначен для магистрантов по специальности 7М07302 –

«Архитектура и градостроительство». Основная и важная цель в жизни воспитания

будущих архитекторов - формирование определенной культуры восприятия

художественно - осмысленного пространства. Предметом изучения курса являются

проблемы, связанные с взаимодействием человека и архитектурно-пространственной

среды, человека как потребителя с его реакциями, требованиями и субъективными

оценками и человека – создателя, который осознанно выбирает те или иные средства и

приёмы формирования благоприятной и комфортной среды обитания во всех её аспектах.

После завершения курса студент должен продемонстрировать способность

анализировать, синтезировать и проектировать хдания и сооружения, а также рассчитать

затраты.

2.3 Студент должен уметь:

- выявлять отношения между людьми и зданиями, а также между зданиями и

окружающей их средой;

- связывать здания и пространства между ними с человеческими потребностями и

масштабом;

- определять семантические, эстетические, эмоциональные, экологические

особенности формирования и восприятия архитектурно - пространственной среды;

2.4 По окончании курса студент должен знать:

- развитие профессиональных представлений о восприятии пространства в

теории и практике архитектуры;

- психологические особенностями восприятия архитектурной формы,

пространства, среды;

- архитектурные потребности человека в архитектурно- пространственной среде;

- особенности механизмов взаимодействия человек – среда;

- принципы формирования архитектурно- пространственной среды во всех

аспектах её восприятия различными типами людей.

https://polytechonline.kz/my/

https://www.facebook.com/rinat.iskakov.359

https://vk.com/rinatiskakov

https://t.me/RinaIskak

https://www.instagram.com/rinatiskak/

mailto:[email protected]




3 Календарно-тематический план:

Нед

ел

я

Тема лекции Тема практической

работы

Ссылк

а

на

литера

туру

Задание Срок

сдачи

1

Развитие профессиональных

представлений о восприятии

пространства в теории и

практике архитектуры

Сделать доклад на тему

лекции. С показом

презентации

[1]

[2]

Работа над темой

реферата.

1-неделя

2

Механизмы взаимодействия

человек – среда

Цели создания

архитектурно-

пространственной среды

[1]

[2]

Анализ собранных

данных и

формулирование

темы проекта

2-неделя

3

Семантический аспект

восприятия и формирования

архитектурного пространства

Задачи создания



[1]

[2]

Работа с

литературой,

оформление

результатов

3-неделя

4

Эстетический аспект



Средства создания



[5]

[3]

Сравнение

участков. Выбор

наилучшего

расположения

объекта

проектирования

4-неделя

5

Типологический аспект



Методы создания



[3]

[4]

Сбор и анализ

климатических

данных и рельефа.

Формирование

рекомендаций к

проекту

5-неделя

6

Эмоциональный аспект


Система архитектурно-

пространственных

потребностей

[3]

[4]

Функциональный

характер

окружающей

застройки.

Архитектурный

анализ окружающей

застройки. Анализ

существующих и

возможных

транспортных и

пешеходных связей.

6-неделя

7

Метод семантического

дифференциала, измерения и

сравнения

эмоциональных воздействий.

Субъективная семантика

среды

Стимулы архитектурно-

пространственной среды.

Развитие восприятия

[3]

[4]

Опросить не менее

3-х экспертов и

занести их мнения в

таблицу

Сделать выводы по

каждому из

вопросов и

сформулировать их

в качестве


проекту

7-неделя

8 Первая промежуточная аттестация Мультивариантный

тест

8 неделя

9

Функциональный аспект



Восприятие

архитектурной формы

[3]

[4]

Сравнить не менее

3-х аналогов.

Дополнить и, при

необходимости

скорректировать

выполненные

проекты в

соответствии с

9-неделя




Нед

ел

я


работы

Ссылк

а

на

литера

туру


сдачи

результатами

сравнительного

анализа.

10

Функциональные нарушения

организации пространства.

Стресс-факторы среды


архитектурного

пространства

[8]

[9]

[10]



Дополнить проекты

в соответствии с



анализа.

10-неделя

11

Экологический аспект






[8]

[9]

[10]







анализа.

11-неделя

12

Функциональные средства

организации архитектурно-


Концепция места в

архитектурном пространстве

Основные функции

системы значения

[3]

[4]







анализа.

12-неделя

13

Принципы органической



Бионические принципы

организации архитектурно-


Языки описания

архитектурно


[5]

глава 4

[3]

[4]







анализа.

13-неделя

14

Средства создания

экологически комфортной



Система признаков

архитектурно


[5]

глава 4

[3]

[4]







анализа.

14-неделя

15 Вторая финальная аттестация Мультивариантный

тест

15 неделя

Экзамен Билеты По

расписанию

4 Литература:

Базовая литература Дополнительная литература

~1.Степанов, А. В. Архитектура и психология : учеб.

пособие для вузов /

А. В.Степанов, Г. И. Иванова, Н. Н. Нечаев. – М. :

Стройиздат, 1993. – 295 с.

~6. Забельшанский, Г. Б. Архитектура и

эмоциональный мир человека / Г.

Б. Забельшанский, Г. Б. Минервин, А. Г. Рапапорт,

Г. Ю. Сомов. – М. :


~2. Агостон, Ж. Теория цвета и ее применение в

искусстве и дизайне /

Ж. Агостон. – М. : [б. и.], 1982.

~7. Иконников, А. В. Функция, форма, образ в

архитектуре /

А. В. Иконников. – М. : Стройиздат, 1986. – 288 с. :

ил.

~3. Араухо, И. Архитектурная композиция / И.

Араухо. – М. : Высш. шк.,

1982. – 283 с.

~8. Шимко, В. Т. Архитектурно-дизайнерское

проектирование. Основы

теории / В. Т. Шимко. – М. : Архитектура – С,




2004. – 352 с.

~4. Арнхейм, Р. Динамика архитектурных форм / Р.

Арнхейм. – М. :


~9. Штейнбах, Х. Э. Психология жизненного

пространства / Х. Э.

Штейнбах, В. И. Еленский. – СПб. : Речь, 2004. –

239 с.

5. * Иконников Андрей Владимирович.

Утопическое мышление и архитектура: социальные,

мировоззренческие и идеологические тенденции в

развитии архитектуры : учеб. изд. / А.В. Иконников;

Рос. акад. архитектуры и строит. наук, НИИ теории

архитектуры и градостроительства. - М. :

Архитектура-С, 2004. - 400 с. : ил. - (Спец.

"Архитектура"). - ISBN 5-9647-0010-1 :

72.03(075) - И 422

Сигла Кол-во

хр 10

10. * Гутнов Алексей Эльбрусович.

Мир архитектуры: (Язык архитектуры) / А.Э.

Гутнов. - М. : Мол. гвардия, 1985. - 351 с. : ил. -

(Эврика).

72 - Г 972


АНЛ 1

*Литература доступна в электронных ресурсах библиотеки

~ Литература доступна на учебном портале преподавателя.

5 Рамка компетенций Дескрипторы

обучения

Компетенции

Естественно-

научные и

теоретико-

мировозренческ

ие

Социально

-

личностны

е и

гражданск

ие

Общеинженерны

е

профессиональн

ые

Межкультурно-

коммуникативн

ые

Специально-


ые

Знание и

понимание

Применение

знаний и

пониманий

Выражение

суждений и

анализа

действий

Коммуникативн

ые и креативные

способности

Самообучаемост

ь и цифровые

навыки

6 График сдачи требуемых работ №

п/п

Виды контроля Макс

балл

недели

Недели

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Итого

макс

баллов

1 Активность на лекционных

обсуждениях

2 Выполнение заданий

(СРСП)

4 Выполнение практических

заданий

6 1-я

промежуточнаяаттестация(

Midterm)

8 Самостоятельная работа




студента (СРС)

9 2-я финальная аттестация

(Endterm)

Итоговый экзамен*

Всего в сумме 100

* Финальный экзамен: состоит из четырех заданий разного уровня сложности, три простых на 25

баллов и одно сложное на 15 баллов.

7 Оценочный рейтинг и возможные итоговые варианты оценок по критериям Буквенная

оценка GPA баллы Критерий

A 4 95-100

Показывает самые высокие стандарты знаний, превышающие

объем преподаваемого курса

A- 3,67 90-94 Соответствует самым высоким стандартам знаний

B+ 3,33 85-89 Очень хорошо и соответствует высоким стандартам знаний

B 3 80-84

Хорошо и соответствует большинству высоких стандартов

знаний

B- 2,67 75-79

Более, чем достаточные знания, приближающиеся к высоким

стандартам

C+ 2,33 70-74 Достаточные знания, соответствующие общим стандартам

C 2 65-69

Удовлетворяет и соответствует большинству общих стандартов

знаний

C- 1,67 60-64

Удовлетворяет, но по некоторым знаниям не соответствует


D+ 1,33 55-59

Минимально удовлетворяет, но по большому спектру знаний не

соответствует стандартам

D 1 50-54

Минимально удовлетворительный проходной балл с

сомнительным соответствием стандартам

FX 0,5 25-49

Временная оценка: Неудовлетворительные низкие показатели,

требуется пересдача экзамена

F 0 0-49

Не пытался освоить дисциплину. Выставляется также при

попытке студента получить оценку на экзамене обманом

I 0 0

Временная оценка: Студент, завершивший большую часть курса

успешно, не завершивший итоговые контрольные мероприятия в

силу уважительных обстоятельств

W 0 0

Студент добровольно снялся с дисциплины и ее не освоил до 6-

ой учебной недели

AW 0 0

студент снят с дисциплины преподавателем за систематические

нарушения академического порядка и правил

8 Критерии оценивания

Каждая работа кроме тестов оценивается по 4 критериям:

- аккуратностьи точность (А)– 30% (как точно и аккуратно рассчитана работа)

- творчествои креативность (Т)– 30% (как и каким образом представлена работа)

- полнота и зрелость(З)– 40% (как глубоко, логично и структурно решена работа)

- оригинальность(О)– используетсяспециальныйкоэффициент 1.0;0.5 или 0

Критерии Отлично (0.9-1.0) Хорошо (0.7-0.9) Удовлетворительно

(0.4-0.7)

Неудовл.

(0-0.4)

Аккуратностьи

точность

Творчество и

креативность

Полнота и зрелость




Оригинальность

Общая оценка будет рассчитана по формуле:

Оценка = (А + Т + З) xО

Максимальная оценка знаний по видам заданий

Тесты и активность

Самостоятельная работа студента (СРС)

Практические занятия и бонус

Лабораторные занятия

1-я промежуточная аттестация (Midterm)

Курсовой проект

2-я финальная аттестация (Endterm)

Итоговый экзамен 40

Итого 100

8 Политика поздней сдачи работ:

Студент долженприйтиподготовленным к лекционным и практическим занятиям.

Требуетсясвоевременнаязащитаи полноевыполнениевсехвидовработ (практических, и

самостоятельных). Студент не долженопаздывать и пропускатьзанятия, быть

пунктуальным и обязательным. Предусматриваетсяуменьшениемаксимального баллана

10% занесвоевременносданныеработы. Если Вы вынуждены пропустить промежуточную

аттестацию по уважительным причинам, Вы должны предупредить преподавателя заранее

до нее, чтобы была возможность сдать пройти рубежный контроль заранее. Пропуск

экзамена по неуважительной причине лишает Вас права на его сдачу. При пропуске

экзамена по уважительной причине оформляется специальное разрешение и назначается

дата, время и место сдачи экзамена.

9 Политика посещения занятий:

Студент не должен опаздывать и пропускать занятия, быть пунктуальным и

обязательным. Студент должен прийти подготовленным к лекционным и практическим

занятиям. Требуются своевременные сдачи расчетов практических работ, полное

выполнение всех видов работ (практических и самостоятельных).

10 Политика академического поведения и этики:

Будьте толерантны, уважайте чужое мнение. Возражения формулируйте в корректной

форме. Плагиат и другие формы нечестной работы недопустимы. Недопустимы

подсказывание и списывание во время экзаменов, сдача экзамена за другого студента.

Студент, уличенный в фальсификации любой информации курса, получит итоговую

оценку «F».

Активность на лекционных и практических занятиях обязательна и является одной из

составляющих Вашего итогового балла / оценки. Многие теоретические вопросы,

подкрепляющие лекционный материал, будут представлены лишь на лекциях.

Следовательно, пропуск занятия может повлиять на Вашу успеваемость и итоговую

оценку. Каждые два опоздания и/или уходы до окончания занятия по любым причинам

будут считаться как одно пропущенное занятие. Однако посещение занятий само по себе

еще не означает увеличение баллов. Необходимо Ваше постоянное активное участие на

занятиях. Обязательным требованием курса является подготовка к каждому занятию.

Необходимо просматривать указанные разделы учебника и дополнительный материал не

только при подготовке к практическим занятиям, но и перед посещением

соответствующей лекции. Такая подготовка облегчит восприятие Вами нового материала

и будет содействовать Вашему активному приобретению знаний в стенах университета.

В рамках обучения по дисциплине недопустимы любые коррупционные проявления в

любой форме. Организатор таких действий (преподаватель, студенты или третьи лица по

их поручению) несут полную ответственность за нарушение законов РК.




Помощь: За консультациями по выполнению самостоятельных работ, их сдачей и

защитой, а также за дополнительной информацией по пройденному материалу и всеми

другими возникающими вопросами по читаемому курсу обращайтесь к преподавателю в

период его офис часов или через электронные средства связи круглосуточно.

При дистанционном обучении:

Обязательное дистанционное участие на учебных занятиях согласно расписанию, которая

определяет готовность к занятию. В случае отсутствия на дистанционном занятии студент

обязан в течение суток известить преподавателя и объяснить план самостоятельного

изучения занятия

- Обязательное прочтение представленных материалов до дистанционного занятия

- Сдача заданий вовремя. Предусмотрены штрафы -10% за позднюю сдачу

- 20% неучастия в дистанционных классах– оценка «F (Fail)»

- плагиаризм и списывание при выполнении задания не допустимы

- обязательное использование электронных гаджетов на занятии, что приветствуется, но

недопустимо использование на экзамене.

- В рамках обучения по дисциплине недопустимы любые коррупционные проявления в



Утверждено на заседании кафедры «Архитектура» протокол №1 от «17»августа 2020 г.

Составитель: ассоц.проф. Балыкбаев Б.Т.




Подписывая, я соглашаюсь c вышеуказанными критериями и правилами данного курса

«Психология восприятия архитектурной среды»

ФИО студента e-mail Подпись Дата

1 Айдар Ерасыл Айдарұлы

2 Серғазы Данияр Ерланұлы

3 Бекболов Абылай Асқарулы

4 Толеп Алмас Ерболович

5 Дюсенова Дана Галымжановна

6 Әбілев Дінмұхамед Нұрланұлы

7 Кустаубаева Манар Мухтаровна

8 Муталиев Алишер Дильмуратович

9 Халыхова Марта Есенболатқызы

10 Альмукашева Дина Букенбаевна

11 Донченко Семён Александрович

12 Байбек Д.К.

Преподаватель Балыкбаев Б.Т.




УТВЕРЖДАЮ:





СИЛЛАБУС

«РЕКОНСТРУКЦИЯ АЗИАТСКИХ ПАМЯТНИКОВ»

3 кредита

Семестр: 9, 5 курс, 2020-2021 уч. год

Специальность 5В042000 - «Архитектура»

Алматы 2020




Сатпаев Университет

Институт Архитектуры, строительства и энергетики им. Т.К. Басенова


1 Информация о преподавателе: Балыкбаев Байжан Тулеуханович, ассоц профессор



офис: 409

Офис-часы: _______________











2.1 Изучаемый курс включает как теорию изучения основ формирования

памятников среднеазиатской архитектуры, так и типологию основных сооружений, а

также практические работы по реставрации и графической реконструкции памятника,

либо его фрагментов и его художественно- декоративных деталей. Основная и важная

цель в жизни воспитания будущих архитекторов - формирования определенной культуры

по отношению к историческому наследию, и умение использовать национальные вековые

традиции в своих будущих проектах, которые будут формировать облик наших городов,

сохраняя исторически сложившийся образ и национальную культуру Средней Азии.

В рамках курса студент освоит практическое использование национальных

вековых традиций в своих будущих проектах.

Будут представлены основные знания и навыки в области реконструкции азиатских

памятников, а также методы, которые будут формировать облик наших городов.

2.2 Заключительным этапом курса является курсовая работа.


анализировать, синтезировать и проектировать реставрацию и графическую

реконструкции памятника, а также рассчитать затраты.


- грамотно применять полученные знания в своей дальнейшей проектной работе;

- применять терминологию учебной дисциплины и общие правила

реставрационных работ.


- цели и задачи изучения данной дисциплины;

- типологические особенности региональной архитектуры;

- методику и последовательность проведения исследовательских работ на

памятниках;

- методику выполнения проекта реставрации и приспособления памятника под

современные нужды;

- строительные, нормативные требования по проектированию жилых и

общественных зданий;






mailto:fisher-man-66%40mail.ru




- общие принципы реконструкции городской застройки с учетом исторической

застройки.

3 Календарно-тематический план: Н

едел

я


работы

Ссылка

на

литерат

уру


сдачи

1

Вводная лекция. Основы

дисциплины, цели и задачи

изучаемого предмета.

Архитектура древнего

периода Средней Азии.

[1]

[2]

Работа по

разработке

курсового задания.

1-неделя

2

Основные исторические этапы

формирования архитектуры

Средней Азии.

Архитектура

средневекового периода

Средней Азии

гражданских

сооружений.

[1]

[2]

Работа с

материалами

др.среднеазиатски

х городов

2-неделя

3


периода. Градостроительство,

культовая, гражданская

архитектура.

Архитектура

средневекового периода

Средней Азии культовых


[1]

[2]

Работа по

типологии

сооружений

культовой и

гр.арх.

3-неделя

4

Архитектурный декор.

Формирование исламской

архитектуры.

Подготовить подборку

материалов по

декоративно-

художественному

оформлению памятника

по выбранной тематике


[5]

[3]

Работа с

аналогами по

тематике


4-неделя

5

Архитектура средневекового

периода.

Подготовить материал по

выбранной тематике


[3]

[4]

Разработка

среднеазиатского

жилого дома.

5-неделя

6

Формирование основных

типов среднеазиатского

феодального города.

Подготовка

библиографического

материала по истории

создании памятника


[3]

[4]


среднеазиатских

культовых


6-неделя

7

Основные типологические

виды гражданской

архитектуры: цитадель,

дворцы, средневековые жилые

дома.


периода Средней Азии.

[3]

[4]



худ.оформления

памятника


7-неделя

8 Первая промежуточная аттестация Мультивариантны

й тест

8- неделя

9

Другие виды гражданской

архитектуры: торговые здания,

бани, караван-сараи, научные и

учебные здания.

Подбор и сравнительный

анализ аналогов.

Генеральный план.

[3]

[4]


эскизного проекта

гр.реконструкции

ПА

9-неделя

10

Основные типологические

виды культовой исламской




Планировочное

решение.

[8]

[9]

[10]

Подбор материала

создания ПА


10-неделя

11

Мечети, типология. Основные

архитектурно-композиционные

и конструктивные решения.



Конструктивное

решение.

[8]

[9]

[10]

Эскизный проект

реконструкции ПА

11-неделя

12

Мемориально-культовая

исламская архитектура.

Типология.



Элементы

благоустройства.

[3]

[4]


чертежей по

реставрации

памятников

12-неделя




Нед

ел

я


работы

Ссылка

на

литерат

уру


сдачи


13

Основные архитектурно-

композиционные,

конструктивные решения

мазаров и мавзолеев.



Интерьеры

[5] глава

4

[3]

[4]

Обсуждение

работы и выбор

варианта

13-неделя

14

Формирование универсальных

архитектурно-планировочных

схем в архитектуре Средней

Азии. Архитектурный декор

зданий в различных

исторических этапах

культовой и гражданской

архитектуре Средней Азии.


анализ аналогов. Фасады

[5] глава

4

[3]

[4]


деталей по

заданной тематике

и курсовому

заданию.

14-неделя

15 Вторая финальная аттестация Мультивариантны

й тест

15 неделя


расписани

ю



~1.Поддъяпольский С.С. и др. Учебник

«Реставрация памятников архитектуры».

~6.Засыпкин Б. Н. Архитектурные памятники

Средней Азии. Проблемы исследования и

реставрации. Архитектурно

~2.Кедринский А.А. Учебное пособие «Основы

реставрации памятников архитектуры».

~7. Пугаченкова Г.А., "Средняя Азия" справочник

~3.Гендель Э.М.Инженерные работы по


~8. Пугаченкова Г. А. Зодчество Центральной

Азии. XV в. Ташкент: Изд

~4.Всеобщая история архитектуры. В 12т. – М.:

Стройиздат, 1967. - Т. 5.– 658с.

~9. Булатов М.С., Геометрическая гармонизация в

архитектуре Средней Азии IX

5. * Хан-Магомедов Селим Омарович.

Лакская архитектура: По материалам экспедиции

1953 г. / С.О. Хан-Магомедов. - М. : Архитектура-С,

2005. - ISBN 5-9647-0028-4.

72.03 - Х 190


АНЛ 1

10. * Азимов Искандарбек Мухтарович.

История архитектуры Казахстана (Главные

архитекторы города Верного - Алма-Аты -

Алматы) : учеб. пособие / И.М. Азимов, Б.У.

Куспангалиев; Каз. нац. исслед. техн. ун-т им. К.

И. Сатпаева. - Алматы : КазНИТУ, 2016. - 85 с. :

ил. - (ҚазҰТЗУ). - ISBN 978-601-228-917-6 :

72(574)(075) - А 355


хр 33




обучения



научные и

теоретико-


ие

Социально

-

личностны

е и

гражданск

ие


е


ые



ые



ые




Знание и

понимание


знаний и

пониманий

Выражение

суждений и

анализа

действий






навыки


п/п


балл

недели

Недели

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Итого

макс

баллов




(СРСП)


заданий

6 1-я


Midterm)




(Endterm)







A 4 95-100





B 3 80-84

Хорошо и соответствует большинству высоких стандартов

знаний

B- 2,67 75-79




C 2 65-69


знаний

C- 1,67 60-64



D+ 1,33 55-59



D 1 50-54






FX 0,5 25-49



F 0 0-49



I 0 0




W 0 0



AW 0 0










(0.4-0.7)

Неудовл.

(0-0.4)


точность
















Итого 100

























оценку «F».







































Подписывая, я соглашаюсь cвышеуказанными критериями и правилами

данного курса «Реконструкция азиатских памятников»

Арх-16-1к

ФИО студента e-mail Подпись

1 Төлегенов Нұрсұлтан Нұрсейітұлы

2 Ұзақбай Кәмшат Абдірахманқызы

3 Абдрахман Абылай Бағдатұлы

4 Рысбай Гүлім Бағланқызы

5 Абдуллаев Абдирахман Рашидулы

6 Жалгасова Камшат Азатқызы

7 Билалиев Ерасыл

8 Айтбай Еркебулан Маратұлы

9 Омарова Гүлім Наймашкенқызы

10 Тәжіғұлов Әділжан Әміржанұлы





УТВЕРЖДАЮ:





СИЛЛАБУС

«РЕСТАВРАЦИЯ ПАМЯТНИКОВ АРХИТЕКТУРЫ»

3 кредита

Специальность 5В042000 - «Архитектура»

Семестр: 9 осень, 5 курс, 2020-2021 уч. год

«Реставрация памятников архитектуры»

Алматы 2020




Институт архитектуры и строительства им. Т.К. Басенова


1 Информация о преподавателе:

Балыкбаев Байжан Тулеуханович, ассоц профессор



офис: 409

Офис-часы: _______________











2.1 Курс предназначен для студентов ОП специальности 5В042000 - «Архитектура»

включает как теорию изучения основ формирования памятников среднеазиатской

архитектуры, так и типологию основных сооружений, а также практические работы по

реставрации и графической реконструкции памятника, либо его фрагментов и его

художественно- декоративных деталей.

Основная и важная цель в жизни воспитания будущих архитекторов -

формирования определенной культуры по отношению к историческому наследию, и

умение использовать национальные вековые традиции в своих будущих проектах,

которые будут формировать облик наших городов, сохраняя исторически сложившийся

образ и мировую национальную культуру Средней Азии и Казахстана.

В рамках курса студент освоит практическое использование национальных

вековых традиций в своих будущих проектах.

Будут представлены основные знания и навыки в области реставрации и

графической реконструкции памятника, а также методы, которые будут формировать

облик наших городов.

2.2 Заключительным этапом курса является курсовая работа.


анализировать, синтезировать и проектировать реставрацию и графическую

реконструкции памятника, а также рассчитать затраты.


- грамотно применять полученные знания в своей дальнейшей проектной работе.


- цели и задачи изучения данной дисциплины;

- типологические особенности региональной архитектуры;

- методику и последовательность проведения исследовательских работ на

памятниках;

- методику выполнения проекта реставрации и приспособления памятника под

современные нужды;






mailto:fisher-man-66%40mail.ru




- строительные, нормативные требования по проектированию жилых и

общественных зданий;

- общие принципы реконструкции городской застройки с учетом исторической

застройки.

3 Календарно-тематический план:

Нед

ел

я


работы

Ссылк

а

на

литера

туру


сдачи

1

Вводная лекция. Основы

дисциплины, цели и задачи

изучаемого предмета.

Исследование памятников

архитектуры. Состав

исследовательских работ. Цикл

работ по архитектурному

изучению.

Информационный этап.

Знакомство с

методическими

материалами.

[1]

[2]

Анализ

собранных

данных и

формулирование

темы проекта

1-неделя

2

Библиографические и

архивные исследования по

памятникам архитектуры.

Задачи библиографических и

архивных исследований.

Историко-архивные

исследования.

Дать характеристику

понятиям «памятник»,

реставрационные работы»,

«основные методики

реставрационной работы»,

«научно-аналитический

метод реставрации»,

«стилистическая

реставрация».

[1]

[2]

Работа с

литературой,

оформление

результатов

2-неделя

3


периода. Градостроительство,

культовая, гражданская

архитектура.

История формирования

методов реставрации.

Вклад итальянских,

греческих, французских,

английских и русских

архитекторов.

[1]

[2]

Сравнение

участков. Выбор

наилучшего

расположения

объекта

проектирования

3-неделя

4

Фиксация памятников

архитектуры. Архитектурно-

археологический обмер.

Подготовить подборку

материалов по


художественному

оформлению памятника по



[5]

[3]

Сбор и анализ

климатических

данных и

рельефа.

Формирование


проекту

4-неделя

5

Архитектура средневекового

периода.




[3]

[4]

Функциональный

характер


застройки.

Архитектурный

анализ


застройки. Анализ

существующих и

возможных

транспортных и

пешеходных

связей.

5-неделя

6

Применение лабораторных

исследований при

архитектурном изучении

памятников.

Подготовка

библиографического

материала по истории

создании памятника


[3]

[4]



занести их мнения

в таблицу

Сделать выводы

по каждому из

вопросов и

6-неделя




Нед

ел

я


работы

Ссылк

а

на

литера

туру


сдачи

сформулировать

их в качестве


проекту

7

Изучение аналогий при

реставрации памятников


Задачи реставрационного

исследования, требующие

привлечения аналогий



курсового задания -

окончательный вариант

[3]

[4]



занести их мнения

в таблицу

Сделать выводы

по каждому из

вопросов и

сформулировать

их в качестве


проекту

7-неделя

8 Первая промежуточная аттестация Мультивариантны

й тест

8- неделя

9

Разработка проекта

реставрации памятника


Общие особенности

проектирования при

реставрации.

Эскизный проект реставрации.



Генеральный план.

[3]

[4]







реставрационныев




анализа.

9-неделя

10

Принципиальное обоснование

принимаемых решений.

Характер намечаемых

реставрационных работ.

Рабочий проект реставрации.



Планировочное решение.

[8]

[9]

[10]











анализа.

10-неделя

11

Реализация проекта


Основные особенности

реставрационного

производства.

Функции архитектора при

осуществлении проекта




Конструктивное решение.

[8]

[9]

[10]











анализа.

11-неделя

12

Мемориально-культовая

архитектура. Типология.



Элементы декора.

[3]

[4]








12-неделя




Нед

ел

я


работы

Ссылк

а

на

литера

туру


сдачи




анализа.

13

Приспособление памятников


Выбор новой функции.



Интерьеры

[5]

глава 4

[3]

[4]











анализа.

13-неделя

14

Разработка проекта

реставрации с

приспособлением памятника.

Реализация проекта

приспособления.


анализ аналогов. Фасады

[5]

глава 4

[3]

[4]











анализа.

14-неделя

15 Вторая финальная аттестация Мультивариантны

й тест

15-

неделя


расписани

ю



~1.Поддъяпольский С.С. и др. Учебник

«Реставрация памятников архитектуры».

~6.Засыпкин Б. Н. Архитектурные памятники

Средней Азии. Проблемы исследования и

реставрации. Архитектурно

~2.Кедринский А.А. Учебное пособие «Основы


~7. Пугаченкова Г.А., "Средняя Азия" справочник

~3.Гендель Э.М.Инженерные работы по


~8. Пугаченкова Г. А. Зодчество Центральной

Азии. XV в. Ташкент: Изд

~4.Всеобщая история архитектуры. В 12т. – М.:

Стройиздат, 1967. - Т. 5.– 658с.

~9. Булатов М.С., Геометрическая гармонизация в

архитектуре Средней Азии IX

5. * Хан-Магомедов Селим Омарович.

Лакская архитектура: По материалам экспедиции

1953 г. / С.О. Хан-Магомедов. - М. : Архитектура-С,

2005. - ISBN 5-9647-0028-4.

72.03 - Х 190


АНЛ 1

10. * Азимов Искандарбек Мухтарович.

История архитектуры Казахстана (Главные

архитекторы города Верного - Алма-Аты -

Алматы) : учеб. пособие / И.М. Азимов, Б.У.

Куспангалиев; Каз. нац. исслед. техн. ун-т им. К.

И. Сатпаева. - Алматы : КазНИТУ, 2016. - 85 с. :

ил. - (ҚазҰТЗУ). - ISBN 978-601-228-917-6 :

72(574)(075) - А 355


хр 33







обучения



научные и

теоретико-


ие

Социально

-

личностны

е и

гражданск

ие


е


ые



ые



ые

Знание и

понимание


знаний и

пониманий

Выражение

суждений и

анализа

действий






навыки


п/п


балл

недели

Недели

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Итого

макс

баллов




(СРСП)


заданий

6 1-я


Midterm)




(Endterm)







A 4 95-100





B 3 80-84 Хорошо и соответствует большинству высоких стандартов




знаний

B- 2,67 75-79




C 2 65-69


знаний

C- 1,67 60-64



D+ 1,33 55-59



D 1 50-54



FX 0,5 25-49



F 0 0-49



I 0 0




W 0 0



AW 0 0










(0.4-0.7)

Неудовл.

(0-0.4)


точность
















Итого 100

























оценку «F».







































Подписывая, я соглашаюсь cвышеуказанными критериями и правилами данного курса

«Реставрация памятников архитектуры»

ФИО студента e-mail Подпись Дата

1 Темиров Руслан Тимурович

2 Ларина Мария Андреевна

3 Кист Элеонора Сергеевна

4 Хан Алёна Игорьевна

5 Жумашева Жанна Талғатқызы

6 Ахметкалиева Айиррис Нуржановна

7 Сарсенбаева Диана Рустамовна

8 Агабекова Дана Адиханқизи

9 Колесникова Вита Олеговна

10 Байгалиева Аннель Тимуровна

11 Дүйсенгалиев Бексултан Узакбаевич

12 Сосанова Замира Асланшахкызы

13 Шотай Аружан Бақытжанқызы

14 Шарипова Сояра Саутовна

15 Сейдахметова Шамшия Мерекеевна

16 Соловьева София Леонидовна

17 Смазченко Дмитрий Сергеевич

18 Жаналина Айганым канатовна

19 Асқарова Дана Асқарқызы

20 Шенсизбаева Айнур Багдатовна

21 Төлепберген Әділхан Темірханұлы




22 Ван Пэн -

23 Агибай Айдана Жасеровна

24 Пунько Татьяна Дмитриевна

25 Бексултан Камиля Эдилевна

26 Миллер Дарья Александровна

27 Орақбаева Алия Бердахқызы

28 Ибрагим Әміржан Ардақұлы

29 Альжанова Саида Ануарқызы

30 Авдеева Алина Вадимовна

31 Шаймерденова Айгерим Амангельдиновна

32 Ержанұлы Мейіржан

33 Батыржанов Санжар Батыржанович

34 Пахомов Кирилл Витальевич

35 Горячих Татьяна Андреевна

36 Зиятқызы Ақерке

37 Төлегенов Нұрсұлтан Нұрсейітұлы

38 Ұзақбай Кәмшат Абдірахманқызы

39 Абдрахман Абылай Бағдатұлы

40 Рысбай Гүлім Бағланқызы

41 Абдуллаев Абдирахман Рашидулы

42 Жалгасова Камшат Азатқызы

43 Билалиев Ерасыл

44 Айтбай Еркебулан Маратұлы

45 Омарова Гүлім Наймашкенқызы

46 Тәжіғұлов Әділжан Әміржанұлы


Силлабус Проектирование программных

Documents

Transcript of Силлабус Проектирование программных