SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :

mata Pelajaran : KIMIA

Kelas/Semester : XI/2

Standar Kompetensi : 4. Memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran dan terapannya

Alokasi waktu : 16 JP (UH 2 JP)

Kompetensi DasarMateri

Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter

BangsaKegiatan

pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

PenilaianAlokasi waktu

Sumber/

Bahan/ alat

4.1 Mendeskrip-sikan teori-teori asam basa dengan menentukan sifat larutan dan menghitung pH larutan

Teori asam-basa

Jujur

Kerja kera

Toleransi

Rasa ingintahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Menjelaskan pengertian asam basa Arrhenius, Bronsted dan Lowry serta saam basa Lewis melalui diskusi kelas.

Berlatih menentukan pasangan asam-basa Bronsted-Lowry

Menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Arrhenius

Menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Bronsted dan Lowry

Menuliskan persamaan reaksi asam dan basa menurut Bronsted dan Lowry dan menunjukkan pasangan asam dan basa konjugasinya

Menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Lewis

Jenistagihan:

Tugaskelompok

Ulangan

Bentuk instrumen:

Performans

Laporan tertulis

Tes tertulis

2 JP Sumber:

Buku Kimia

Bahan:

LKS

Sifat Jujur Merancang Mengidentifikasi Jenistagiha 14 JP Sumber:

larutan asam dan basa

Kerja kera

Toleransi

Rasa ingintahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

dan melakukan percobaan untuk mengidentfikasi asam dan basa dengan berbagai Indikator Pencapaian Kompetensi melalui kerja kelompok di laboratorium.

Menyimpulkan sifat asam atau basa dari suatu larutan.

sifat larutan asam dan basa dengan berbagai Indikator Pencapaian Kompetensi.

n:

Tugaskelompok

Ulangan

Bentuk instrumen:

Performans

Laporan tertulis

Tes tertulis

Buku Kimia

Bahan:

LKS

Bahan dan alat untuk praktek

Drajat keasaman (pH)

Jujur

Kerja kera

Toleransi

Rasa ingintahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Merancang dan melakukan percobaan untuk memperkirakan pH suatu larutan elektrolit yang tidak dikenal berdasarkan hasil pengamatan trayek perubahan warna berbagai Indikator Pencapaian Kompetensi asam dan basa melalui kerja kelompok labaratorium.

Memperkirakan pH suatu larutan elektrolit yang idak dikenal berdasarkan hasil pengamatan trayek perubahan warna berbagai Indikator Pencapaian Kompetensi asam dan basa.

Deraj Jujur Menyimpu Menjelaskanpengerti

at ionisasi dan tetapan asam dan tetapan basa

Kerja kera

Toleransi

Rasa ingintahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

lkantrayek pH asambasa

Melaluidiskusikelasmenyimpulkanhasilpengukuran pH daribeberapalarutanasamdanbasa yang konsentrasinyasama,menghubungkankekuatanasamataubasadenganderajatpengionan (α) dantetapanasam (Ka) atautetapanbasa (Kb)

ankekuatanasamdanmenyimpulkanhasilpengukuran pH daribebrapalarutanasamdanbasa yang konsentrasinyasama.

menghubuangnakekuatanasamataubasadenganderajatpengionan (α) dantetapanasam (Ka) atautetapanbasa (Kb)

Aplikasi konsep pH dalam pencemaran

Jujur

Kerja kera

Toleransi

Rasa ingintahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Menghitung pH dan derajat ionisasi larutan dari data konsentrasinya

Meneliti dan menghitung pH air sungai disekitar sekolah/rumah dalam kerja kelompok (bagi daerah-daerah yang memiliki industri dapat

Menjelaskan penggunaan konsep pH dalam lingkungan.

mengukur pH limbah buangannnya sebagia vbahan penelitian)

4.2 Menghitung banyaknya pereaksi dan hasil reaksi dalam larutan elektrolit dari hasil titrasi asam basa

Stoikiomretri larutan

Titrasi asam dan basa

Jujur

Kerja kera

Toleransi

Rasa ingintahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Merancang dan melakukan percobana titrasi untuk menentukan konsentrasi asam atau basa.

Menyimpulkan hasil percobaan.

Merancang dan melakukan percobaan untuk menentukan kadar suatu zat dengan cara titarsi melalui kerja kelompok di laboratotium.

Mengjitung kadar zat dari data percobaan.

Menentukan konsentrasi asam atau basa dengan titrasi.

Menentukan kadar zat melalui titrasi.

Menentukan Indikator Pencapaian Kompetensi yang tepat digunakan untuk tyitrasi asam dan basa.

Menentukan kadar zat dari data hasil titrasi.

Membuat grafik titrasi dari data hasil percobaan.

Jenistagihan:

Tugaskelompok

Ulangan

Bentuk instrumen:

Performans

Laporan tertulis

Tes tertulis

8 JP Sumber:

Buku Kimia

Bahan:

LKS

Bahan dan alat untuk praktek

4.3 Mendeskripsi-kan sifat larutan penyangga dan peranan larutan

lartutan Penyangga

Jujur

Kerja kera

Toleransi

Rasa

Merancang dan melakukan percobaan untuk menganlisis larutan

Menganalisis larutan penyangga dan bukan penyangga melalui percobaan.

Jenistagihan:

Tugaskelompok

8 JP Sumber:

Buku Kimia

Bahan:

LKS

penyangga dalam tubuh makhluk hidup

ingintahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

penyangga dan bukan penyangga melalui kerja kelompok di laboratorium.

Ulangan

Bentuk instrumen:

Performans

Laporan tertulis

Tes tertulis

Bahan dan alat untuk praktek

pH larutan penyangga

Jujur

Kerja kera

Toleransi

Rasa ingintahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Menyimpulkan sifat larutan penyangga dan bukan penyangga

Menghitung pH ataupOHlarutanpenyangga

Fungsi larutan penyangga

Jujur

Kerja kera

Toleransi

Rasa ingintahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Menghitung pH atau pOH larutan penyangga melalui diskusi.

Melalui diskusi kelas menjelaskan fungsi larutan penyangga dalam

Menghitung pH larutan penyangga dengan penambahan sedikt asam atau sedikit basa atau dengan poengenceran.

Menjelaskan fungsi latitan penyangga dalm tubuh mahluk hidup

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

tubuh mahluk hidup.

4.4 Menentukan jenis garam yang mengalami hidrolisis dalam air dan pH larutan garam tersebut

Hidrolisis garam

Sifat larutan garam yang terhidrolisis

Jujur

Kerja kera

Toleransi

Rasa ingintahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Merancang dan melakukanm percobaan untuk menentukan ciri-ciri bebrapa jenis garam yang dapat terhidrolisis dlaam air mel;alui kerja kelompok di laboratporoium.

Menyimpulkan ciri-ciri garam yang terhidrolsiis daslam air.

Menentukan beberapa jenis garam yang dapat terhidrolisis dalam aoir melalui percobaan.

Menentukan sifat garam yang terhidrolisis dari persamaan reaksi ionisasi

Jenistagihan:

Tugaskelompok

Ulangan

Bentuk instrumen:

Performans

Laporan tertulis

Tes tertulis

6 JP Sumber:

Buku Kimia

Bahan:

LKS

Bahan dan alat untuk praktek

pH larutan garam yang terhidrolisis

Jujur

Kerja kera

Toleransi

Rasa ingintahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli

Menghitung pH ;arutan garam yang terhidrolsis melalui diskusi kelas

Menghitung pH larutan garam yang terhidrolisis.

lingkungan

4.5 Menggunakan kurva perubahan harga pH pada titrasi asam basa untuk menjelaskan larutan penyangga dan hidrolisis

Grafik titrasi asam dan basa

Jujur

Kerja kera

Toleransi

Rasa ingintahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Menganalisis grafik hasil titrasi asm kuan dan basakuat, asam kuat dan basa lemah, asam lemah dena basa kuat untuk menjelaskan larutan penyangga dan hidrolsis melelui diskusi.

Menganalisis grafik hasil titrasi asam kuat dan basa kuat, asam kuat dan basa lermah, asam lemah dan basa kuat untuk menjelaskan larutan penyangga dan hidrolisis.

Jenis tagihan:

Tugas individu

Ulangan

Bentuk instrumen:

Tes tertulis

2 JP Sumber:

Buku Kimia

Bahan:

LKS

4.6 Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip kelarutan dan hasil kali kelarutan

kelarutan dan hasilkali kelarutan

Jujur

Kerja kera

Toleransi

Rasa ingintahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Mewnjelaslkan kesetimbangan dalam larutan jenuh atau larutan garam yang sukar larut melalui diskusi kelas.

Menjelaskan kesetimbangan dalam larutan jenuh atau larutan garam yang sukar larut.

Menuliskan ungkapan berbagai Ksp elektrolit yang sukar larut dalam air.

Menghubungkan tetapan hasil kali kelarutan dengan tingkat kelarutan atau pengendapannnya.

Jenistagihan:

Tugas individu

Tugaskelompok

Ulangan

Bentuk instrumen:

Performans

Laporan tertulis

Tes tertulis

10 JP Sumber:

Buku Kimia

Bahan:

LKS

Bahan dan alat untuk praktek

Jujur

Kerja kera

Menghitung kelarutan suatu elektrolit yang

Menghitung kelarutan suatu elektrolit yang sukar larut

Toleransi

Rasa ingintahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

sukar larut melalui diskusi kelas.

berdasarkan data harga Ksp atau sebaliknya.

Menentukan pH larutan dari harga Kspnya

Menjelaskan pengaruh penambahan ion senama dalam larutan

Jujur

Kerja kera

Toleransi

Rasa ingintahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Merancang dan melakukan percobaan untuk menentukan kelarutan garam dan membandingkannya dengan hasilkali kelarutan

menyimpulkan kelarutan suatu garam

Memperkirakan terbentuknya endapan berdasarkan harga Ksp

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :

mata Pelajaran : KIMIA

Kelas/Semester : XI/2

Standar Kompetensi : 5. Menjelaskan sistem dan sifat koloid serta peneapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Alokasi waktu : 12JP (UH 2 JP)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kegiatan pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

PenilaianAlokasi waktu

Sumber/

Bahan/alat

5.1 Mengelompok-kan sifat-sifat koloid dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Sistem koloid

Jujur

Kerja kera

Toleransi

Rasa ingintahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Melakukan percobaan pengelompokan berbagai sistem koloid.

Mengklasifikasikan suspensi kasar, larutan sejati dan koloid berdasarkan data hasil pengamatan (effek Tyndall, homogen/heterogen, dan penyaringan)

Jenis tagihan:

Tugas individu

Tugas kelompok

Ulangan

Bentuk instrumen:

Performans

Laporan tertulis

Tes tertulis

6 JP Sumber:

Buku Kimia

Internet

Bahan:

LKS

Brosur

LCD/komp.

Bahan dan alat untuk praktek

Sifat koloid

Jujur

Kerja kera

Toleransi

Melalui diskusi kelompok mengidentifikasi serta

Mengelompokkan jenis koloid berdasarkan fase terdispersi dan fase pendispersi.

Rasa ingintahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

mengklasifikasikan jenis dan sifat koloid dari data percobaan.

Melakukan percobaan sifat-sifat koloid secara kelompok.

Mendeskripsikan sifat-sifat koloid (effek Tyndall, gerak Brown, dialisis, elektroforesis, emulsi,koagulasi)

Menjelaskan koloid liofob dan liofil

Peranan koloid dalam kehidupan

Jujur

Kerja kera

Toleransi

Rasa ingintahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Mengidentifikasi peranan koloid di industri kosmetik, makanan, farmasi dan membuatnya dalam bentuk tabel ( daftar) secara individu di rumah.

Mendeskripsikan peranan koloid di industri kosmetik, makanan, dan farmasi.

5.2 Membuat berbagai sistem koloid dengan bahan-bahan yang ada di sekitarnya

Pembuatan koloid (cara kondensai, dispersi, peptisasi)

Jujur

Kerja kera

Toleransi

Rasa ingintahu

Komunikatif

Menghargai prestasi

Merancang dan melakukan percobaan pembuatan koloid dalam kerja kelompok di laboratorium.

Menjelaskan proses pembuatan koloid melalui percobaan.

Jenistagihan:

Tugas individu

Tugaskelompok

Ulangan

Bentuk instrumen:

Performans

4 JP Sumber:

Buku Kimia

Bahan:

LKS

Bahan dan alat untuk praktek

Tanggung Jawab

Peduli lingkungan

Laporan tertulis

Tes tertulis

Yogyakarta, Desember 2012Mengetahui,

Dosen Mata Kuliah Workshop Pendidikan Kimia Mahasiswi

Drs. H. Sutiman Lia YuniartiNIP. 19480604 197303 1 001 NIM. 09303241009