SILABO ANTROPOLOGIA 2016
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8/18/2019 SILABO ANTROPOLOGIA 2016
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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA Comunidad Educativa al servicio del pueblo
CARRERA DE SICOLOGÍA CLÍNICASÍLABO DE ANTROPOLOGÍA SOCIAL
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura: ANTROPOLOGÍA SOCIAL
1.2. Unidades de organización curricular y área de formación:
FORMACIÓN BÁSICA- Fundamentos de la disciplina ( - Conte!to y cultura (!- Comunicación y lengua"es (
FORMACIÓNPROFESIONAL - Formación profesional (
TITULACIÓN- Epistemolog#a y metodolog#a de lainvestigación
(
1.3. Código: SCCC202
1.4. Cr$ditos : %&'(3 hor! !"#$%"!& - )oras semestrales: **+
- )oras presenciales: ', (%!* - )oras no presenciales: ', (%!*
1.'. .emestre: .egundo /aralelo: A-0-C
1.. 1odalidad: /resencial (2 3o presencial ( 1.). /re-re4uisitos: 5esarrollo de/ensamiento Cr#tico .CC6*7%
1.*. 5ocente: 8ng9 )enry Cabrera intimilla1.+. 1ail: ;enryp"p7*1.11. )orario:
)or
a
6unes 1artes 1i$rcole
s
?ueves iernes
* > C > C> > A > C > 0 > A% > 0 > 0 > A+ > 5 > 5 > 5'
*
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]
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2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Antropología Social, tiene como referencia básica el estudio de las sociedades
humanas contemporáneas y analiza el comportamiento cultural de los grupos étnicos ue se
encontraron asentados en nuestro territorio! "efiniendo ciertas características primordiales como
son# rasgos, pautas y normas, así como también sus creencias, $alores, costumbres y concepciones
ue preceden y orientan a las actitudes humanas! Su finalidad principal es diferenciar la concepci%n
del ser humano con la sociedad, apegándose a las nue$as conductas ue conlle$an al desarrollo de
un pensamiento comple&o estos aspectos influenciaran el comportamiento del hombre en unasociedad altamente globalizada y a$anzada cuyos $alores han decaído crecientemente con el
transcurso de los a'os!
3. TE-TO OTRAS REFERENCIAS RE/UERIDAS PARA ELTRATAMIENTO DE LA ASIGNATURA
3.1. BIBLIOGRAFÍA BASE14B,22130 14B,2214 (' ""#%r"!&
@otta& C9 /9 (>7**9 Antropología Cultural. 1e!ico 59F9: 1cBra-)ill Dinteramericana editores& s9a9 de c9v9
3.2. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA(gburn, et al! )*+-. Sociología, /adrid1spa'a, #1ditorial Aguilar!
arios autores! )2003. La Sociología, 4ilbao5ortugal# 1ditorial /ensa&ero!
3.3 LINOGRAFÍA;ttps:DD9youtube9comDatc;vFnug8FG>dE1 Hema: IGu$ es la Antropolog#a;ttps:DD9youtube9comDatc;vA@JKF?LHs Hema: MEl origen del lengua"eN;ttps:DD9youtube9comDatc;v"y?8v@eF+ Hema: MEcuador y sus culturasN
;ttps:DD9youtube9comDatc;vJy583Ba/JA Hema: MFamilia y sociedadN
4. OBETIVO GENERAL
1stablecer el marco te%ricopráctico más importante de la Antropología Social, mediante el
estudio y análisis de los temas e instituciones ue se destacan, con el fin de alcanzar una $isi%n
holística del ser humano, para aplicarlo de manera general y en especial dentro del plano educati$o!
>
https://www.youtube.com/watch?v=FnugIFQ2dEMhttps://www.youtube.com/watch?v=VAK_ZF6JYTshttps://www.youtube.com/watch?v=VAK_ZF6JYTshttps://www.youtube.com/watch?v=jyVJI6vKeF4https://www.youtube.com/watch?v=_yDI6NGaP_Ahttps://www.youtube.com/watch?v=FnugIFQ2dEMhttps://www.youtube.com/watch?v=VAK_ZF6JYTshttps://www.youtube.com/watch?v=jyVJI6vKeF4https://www.youtube.com/watch?v=_yDI6NGaP_A
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ideal en el Ecuador9
S789o9% 3*
7dentificar los
aspectos más
importantes de la
comunicaci%n y el
lengua&e, por
medio de su
enumeraci%n y
descripci%n, para
determinar su
incidencia en el
con&unto social
BLO/UE TEMÁTICO 2
EL LENGUAE
2.16a comunicación y ellengua"e
2.25iversidad 6ingR#stica
2.3ariación estructural
2.46engua y Cultura
2.'Etnograf#a de lacomunicación
5emostrativo
CONDOCENCI
AASISTIDA
- Actividades de diagnóstico ye!ploración sobre el tema9
- Análisis y s#ntesis de los contenidos9
- E!posiciones grupales en el aulasobre la diversidad lingR#stica en6atino Am$rica9
- Análisis del video pueblos& culturas ytradiciones del Ecuador9
- /rueba escrita para evaluar losresultados de aprendiza"e9
2, "efina, el procesy componentes d
la comunicaci%n
ue se encuentra
establecidos en la
sociedades d
América Latina!
AUTÓNOMO
8nvestigación sobre el lengua"e en elEcuador con cada una de sus etnias9
PRÁCTICO
Elaborar una nota period#stica sobre laEtnograf#a de la comunicación
COLABO
RATIVO
Elaborar un organizador gráQco en la
plataforma de la UCACUE con el tema:las etnias 4ue tiene el Ecuador9
S789o9% 3*
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7dentificar,
analizar y $alorar las principales
culturas
ci$ilizaciones
prehispánicas en
América, con
especial énfasis en
la regi%n andina
del 1cuador!
BLO/UE TEMÁTICO 3
6ISTORIA UNIVERSAL
3.1 6as civilizaciones del1editerráneo
3.2 Civilizacionespre;ispánicas: 8mperio8nca9
3.3 6a con4uista& ladominación colonial delnuevo mundo
3.4 El duro y desigualcamino ;ac#a larevolución 8ndustrial
3.' /rocesosindependentistas enAm$rica 6atina
EL MATRIMONIO ELPARENTESCO
3. El matrimonio y lafamilia
3.) Funciones y reglas
3.* Hransferencia dederec;os e intercambios
3.+ Hipos de familia
ComparativoCON
DOCENCIA
ASISTID
A
- Actividades de diagnóstico ye!ploración sobre el tema9
- Análisis y s#ntesis de los contenidos9
- 8nvestigación sobre la Con4uista del3uevo mundo y la Spoca de la Coloniaen el Ecuador9
-Análisis del video la Elogia de las mitas9
- /rueba escrita para evaluar losresultados de aprendiza"e9
2,7nterprete l
realidad
sociocultural,
regional, naciona
y mundial actua
desde sus raíce
hist%ricas de larg
plazo!
AUTÓNOMO
Elaborar una investigación sobre losasentamientos de la cultura 8nca en elEcuador
PRÁCTICO
Elaborar tr#pticos sobre la revoluciónindustrial en el Ecuador y socializarlosen una institución educativa9
COLABORATIV
O
Análisis del video la M6a revoluciónindustrial en EuropaN 4ue se encuentraen la plataforma de la Universidad9
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TOTAL 6ORAS SEMESTRE 114
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. RELACIÓN DEL PERFIL DE EGRESO CON LOS RESULTADOS DEAPRENDI5AE DE LA ASIGNATURA EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN
PERFIL DE
EGRESOResultados de aprendizaje
de la materia
Eiden!ias de ealua!i"n
#$!ni!a Instrumento
V:!:8:%:;% !"rh7#$o
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- /ruebas mensuales (*7 puntos9 6as pruebas mensuales serántres durante el ciclo& receptadas a partir de la segunda semana decada mes9
AUTÓNOMO- Hraba"os individuales& 4ue implican lectura& análisis ycomprensión de materiales bibliográQcos y documentales (*7/untos9
- PRÁCTICO- Aplicación de conocimientos metódico y t$cnicos de problemas enentornos& naturales& sociales o de laboratorio (*7 /untos9
- COLABORATIVO- Hraba"o cooperativo de estudiantes& in situ o en entornos virtuales(*7 /untos
).2 INVESTIGACIÓN
- Análisis de casos& ensayos o art#culos cient#Qcos (*' /untos- Control de lectura (' /untosEl profesor o profesora& en los primeros *' d#as del ciclo determinaráel tema para el análisis de casos& ensayos o art#culos cient#Qcos adesarrollar y& el te!to cient#Qco para el control de lectura9 6a tareaseleccionada deberá presentar y sustentar la o el estudiante& ;asta%7 d#as antes del e!amen de Qn de ciclo9
).3 E-AMEN FINAL- E!amen (%7 /untos
*. APROBACIÓN
ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO
V
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DOCENTEI$. 6"$r? C8r"r
V:$9:#:%%
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Firma
DIRECTOR DE CARRERADr. Mr