AGORA ERASMUS+ ?O Parlamento Europeo aprobou o programa Erasmus + para o período 2014-2020, que entrou en vigor o 1 de xaneiro de 2014. Básicamente, este novo programa englobou distintas accións que xa existían, coñecidas como Erasmus, Leonardo, Comenius, etc…

Características:

•Recoñecemento e validación das competencias e cualificacións.

•Colaborar, compartir e difundir os resultados.

•Dimensión internacional

•Multilingüismo

•Equidad e inclusión

POR QUE ERASMUS+ ?

• EOI: Promoción da dimensión internacional da nosa actividade educativa.

• ALUMNOS: Oportunidade de participar en proxectos internacionais, coñecer outra realidade educativa esocial e reforzar a súa aprendizaxe de habilidades lingüísticas, sociais e tecnolóxicas.

• PROFESORES: oportunidade de asistir a cursos, impartir docencia ou realizar job shadowing.

• SOCIEDADE: Mellora da formación, empleabilidade e dinamismo dos cidadáns.

TIPOS DE ACCIÓN ERASMUS+: KA1

Acción clave 1 (KA1): Mobilidade das persoas

•KA1 2015/16: Increasing Quality in Education within an International Framework

•Enviar a profesorado para observación nun centro educativo.

•Realizar unha actividade de formación (cursos)

•Impartir docencia.

•Recibir a docentes (como socios de acollida en proyectos financiados por outras Axencias Nacionais.

•OBXECTIVOS:• Aumentar a rede de contactos internacionais• Uso estratéxico das TIC e colaboracións virtuais: eTwinning• Consolidar metodoloxía AICLE• Fomentar a creatividade e o emprendimento

TIPOS DE ACCIÓN ERASMUS +: KA2

Acción clave 2 (KA2): Cooperación para a innovación e intercambio de boas prácticas

•Elaborar cursos, materiais didácticos, obradoiros e / ou actividades de colaboración con outros centros ou entidades de alomenos outros dous países europeos.

•Pódese facer como coordinador ou como socio.

•OBXECTIVOS• Establecer asociacións estratéxicas com outros centros e alianzas para o

coñecemento.• Desenvolver o carácter europeista e internacional dos socios.• Favorecer a igualdade de oportunidades e a inclusión do alumnado máis

desfavorecido.• Facer que o alumnado participe activamente• Propiciar un cambio nas comunidade educativa. Ex. Crear lazos entre alumnado e

profesorado.

POR QUE O ERASMUS +NAS EOIS?

A UE di sobre a educación de adultos:

É un compoñente vital da política de aprendizaxe permanente da Comisión Europea e esencial para:

• A competitividade• A empregabilidade• A inclusión social• A cidadanía activa• O desenvolvemento persoal

IMPACTO NA NOSA ESCOLA

Melloras para o alumnado e profesorado en:

• Habilidades sociais

• Empregabilidade

• Competencia en linguas estranxeiras

• Competencia dixital

• Concepto de cidadanía

• Autoestima

• Resposta ás necesidade de mobilidade para a formación do profesorado que adoitaba facerse a título individual.

IMPACTO NA NOSA VISIÓNParticipar en proxectos internacionais

contribúe a acadar una visión global e ampla:

• Aprendemos onde estamos situados

no mapa global con respecto aos demais.

• Decidimos que lugar queremos ocupar.

QUÉ NOS VAN ESIXIR?K1: CRITERIOS DE ADXUDICACIÓN

•Diseño e execución: 40%

•Relevancia: 30%

•Impacto e difusión: 30%

CUESTIÓNS CLAVE• Proxecto adaptado ao Centro: persoal e alumnado.

• Explicar as necesidades e o impacto.

• Planificar actividades.

• Reparto de Tarefas.

• Metodoloxía.

• Análise de Resultados.

• Xustificar cada apartado.

• Explicar a avaliación.

• Claridade.

• Presuposto Coherente.

QUE RECURSOS HUMANOS PRECISAMOS?

• Veteranos en proxectos europeos (relatores).• Socios (outros centros doutros países).• Coordenador do proxecto.• Claustro implicado.• Apoio da dirección do centro.

CONSELLO 1Escoller un proxecto á nosa medida

CONSELLO 2Comezar con proxectos pequenos

antes de pasar a outros máis ambiciosos

CONSELLO 3Involucrar ao claustro

MOTIVACIÓN“O camiño máis doado danos confianza, o camiño difícil

amósanos do que somos capaces”.

INGREDIENTES ESENCIAIS1. Organización

2. Paciencia

• Gran cantidade de burocracia.• Dificultade para atopar compañeiros implicados.• Dificultade para atopar socios con obxectivos común.

COMO ENTRAR NA ONDA?• Rexistro en e-Twinning• Rexistro en e-PALE• Promoción en Facebook• Asistir a xornadas.• Participación en foros de discusión• Visitas preparatorias ou job shadowing• Grupos de traballo• Intercambio de correos

PASOS PARA PREPARAR UN PROXECTO

• Idea central do proxecto.• Documento colaborativo conxunto cos nosos socios sobre os principais

aspectos:• Obxectivos• Productos ou resultados a acadar• Actuacións a levar a cabo• Mobilidades• Distribución temporal e espacial• Participantes, etc• Plan de diseminación dos resultados• Web - Twinspace - Blogs - etc.• Charlas, prensa, radio, tv, publicacións, ...• Cubrir e presentar formulario (Só membro coordinador)

APARTADOS DO PROXECTO

A. Información xeral

B. Contexto

C. Organizacións participantes

D. Plan de desenvolvemento europeo: necesidades de internacionalización.

E. Descrición do proxecto: obxectivos específicos.

F. Perfil dos participantes

G. Preparación: viaxes, aloxamento, seguros, titorías, preparación lingüística, etc.

H. Actividades principais: temporalización, tarefas de cada socio, etc.

I. Seguimento: Impacto, difusión e avaliación (talleres, exposicións, charlas, medios, etc.)

J. Presuposto