Ser Profesor g
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Guía de aplicación para la prueba Ser Profesor
2
Todos los derechos reservados INEVAL 2013
Si usted considera reproducir parte de este texto debe citarlo de la siguiente manera.
Espinosa, J.; López, A.; Sánchez, H.; Carmona, M.; et al. (2013). Guía de aplicación
para la prueba Ser profesor. Instituto Nacional de Evaluación Educativa. Quito,
Ecuador.
3
Directorio
Dirección Ejecutiva
Harvey Spencer Sánchez Restrepo
Dirección de Modelos y Estructuras de Evaluación
José Daniel Espinosa Rodríguez
Dirección de Elaboración y Resguardo de Ítems
Martha Belén Carmona Soto
Dirección de Gestión de Pruebas
Adriana López Padilla
Dirección de Análisis Geoestadístico e Informes
Arturo Caballero Altamirano
Dirección de Calificación y Cobertura Territorial
Ana Isabel Cano Cifuentes
Dirección de Investigación Educativa
4
Comité técnico de elaboración
Autores principales
José Daniel Espinosa Rodríguez
Director de Modelos y Estructuras de Evaluación
Harvey Spencer Sánchez Restrepo
Director Ejecutivo
Adriana López Padilla
Directora de Gestión de Pruebas
Martha Belén Carmona Soto
Directora de Elaboración y Resguardo de Ítems
Colaboradores
Diego Fernando Paz Enríquez
Analista de Evaluación del Aprendizaje
Marco Vinicio Pérez Narváez
Analista de Desempeño de Profesionales Educativos
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Contenido Presentación ................................................................................................................... 6
¿Qué evalúa Ser Profesor? ............................................................................................ 7
Contenidos de la prueba ................................................................................................ 8
Especificaciones para rendir la prueba .......................................................................... 9
Tipos de ítems .............................................................................................................. 12
Aplicación de la prueba ................................................................................................ 13
Previo a la aplicación ................................................................................................ 13
Durante la aplicación ................................................................................................ 13
Después de la aplicación .......................................................................................... 14
Para su conocimiento ............................................................................................... 14
Acuerdo de confidencialidad ................................................................................. 14
6
Presentación El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval) fue creado oficialmente el 26 de
noviembre de 2012, de acuerdo con el artículo 346 de la Constitución de la República
del Ecuador y los artículos 67 y 68 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural LOEI.
La finalidad del Instituto es promover una educación de excelencia a través de la
evaluación integral al Sistema Nacional de Educación y sus componentes, diseñando y
aplicando pruebas e instrumentos de evaluación para determinar la calidad del
desempeño de estudiantes, docentes y directivos del sistema escolar. La información
que se obtenga de dichos procesos facilitará la adecuada toma de decisiones en el
ámbito educativo.
El presente documento describe los lineamientos para la aplicación de Ser profesor, el
contenido de cada prueba; así como especificaciones sobre el uso y desarrollo del
aplicativo informático a utilizarse.
De la misma manera presenta información complementaria relacionada a la evaluación
antes y durante la aplicación, además de lineamientos institucionales con respecto al
contenido y confidencialidad de la prueba.
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¿Qué evalúa Ser Profesor?
La pruebas Ser Profesor evalúan los saberes disciplinares de los aspirantes al Sistema
Nacional de Educación SNE, entendiéndose estos, como las herramientas teóricas
para el desempeño de la labor profesional docente, con base en los perfiles
profesionales elaborados por el Ineval y el MinEduc.
Propósito
La evaluación tiene por objeto garantizar la elegibilidad de los aspirantes al SNE.
Demanda de la prueba
La prueba permitirá contribuir a elegir al aspirante idóneo para ejercer la profesión
docente de acuerdo a lo establecido en el Reglamento a la LOEI en los artículos 263,
264 y 265 referidos al concurso de méritos y oposición.
¿Quién utiliza la prueba?
El Ministerio de Educación será el órgano encargado de utilizar la prueba para su
aplicación a nivel nacional.
¿A quién está dirigida la prueba?
Está dirigida a profesionales de tercer nivel, especializados en diversas áreas
educativas desde educación inicial hasta el bachillerato.
Límites de la prueba
Ser Profesor evalúa los saberes disciplinares para el ejercicio profesional docente en
diversas áreas de la educación, por lo que es necesario aclarar que:
• Los conocimientos utilizados no son específicos de una carrera
• No podrá ser utilizada como base de un examen de grado en el colegio o
egreso en la universidad
• No es referente para crear un pensum de estudios
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Contenidos de la prueba
Los contenidos están definidos por campos disciplinares de acuerdo con el perfil
profesional que el aspirante postula, la cédula de referencia describe de manera
detalla la desagregación de cada evaluación, la guía hará mención de la prueba y los
campos que contiene de la siguiente manera:
Prueba Campos
Educación general básica Lengua y literatura, matemática, ciencias
naturales y estudios sociales
Ciencias naturales 8vo a 10mo Ecosistema, sistema de vida, química elemental,
salud humana y matemática
Estudios sociales 8vo a 10mo Historia, geografía, disciplinas complementarias
Matemática 8vo a 3ro de
bachillerato
Funciones de variable real, lógica y conjuntos,
estadística y probabilidad, conjuntos numéricos,
sistema geométrico y de medida
Lengua y literatura de 8vo a 3ro
de bachillerato
Estudio del lenguaje, comunicación escrita,
comprensión de textos, teoría literaria
Biología - bachillerato
Bioquímica y biotecnología celular, sistemas del
cuerpo humano, origen y evolución de la vida,
ecología, fundamentos químicos, principios
elementales de la matemática
Química - bachillerato
Estequiometría, materia – energía, funciones
químicas, cinética química, principios elementales
de la matemática, ciencias relacionadas
Desarrollo del pensamiento
filosófico - bachillerato
Historia, geografía, disciplinas complementarias,
aproximación a la filosofía, epistemología, lógica
y ética
Educación para la ciudadanía –
bachillerato
Historia, geografía, disciplinas complementarias,
participación ciudadana, cultura de paz
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Especificaciones para rendir la prueba
Para rendir la evaluación de conocimientos
disciplinares el aspirante debe alcanzar un
puntaje mayor o igual a 700 puntos en índice
INEV en la prueba de razonamientos y la
categoría idóneo en la prueba de
personalidad. La prueba será aplicada a
través de un software que contiene las
preguntas de cada campo disciplinar, los
aspirantes ingresaran su número de cédula
(usuario) y una clave que se les asignará al
momento de ingresar al centro de cómputo
como se muestra en la imagen 1
Una vez ingresados los datos se desplegará un recuadro confirmando su ingreso e
informándole que revisará ítems ejemplo para que se familiarice con el formato de la
prueba. Imagen 2
Prueba Campos
Emprendimiento y gestión –
bachillerato
Emprendimiento y su entorno, globalización,
historia del emprendimiento
Historia y Estudios Sociales –
bachillerato Historia, geografía, disciplinas complementarias
Educación artística Estudio de las artes, producción artística
Educación Física Educación física, actividad física y salud
Educación Inicial Formación docente, arte, expresión oral y escrita,
Estudios sociales, ciencias naturales, matemática
Imagen 1
Imagen 2
10
Al presionar <<aceptar>> aparecerán los ejemplos en pantalla cómo se muestra en la
imagen 3 el primer recuadro indica la pregunta a responder, el siguiente presenta las
posibles opciones de respuesta de la cuales solo deberá marcar una, la que usted
considere como correcta. Cada vez que analice un ejemplo deberá presionar el botón
siguiente para continuar o anterior para volver a revisar, una vez finalizada esta
práctica presione <<finalizar demostración>> para dar inicio a la prueba.
¿Cómo usar el aplicativo?
Luego de haber presionado <<finalizar demostración>> se iniciará la prueba,
recuerde que:
• Tiene un tiempo establecido de dos horas con treinta minutos, lo podrá observar
en la parte superior derecha de su pantalla. Imagen 4
Imagen 3
Imagen 4
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• En la parte inferior de la pantalla se puede apreciar el número de ítems a resolver,
mismos que se marcaran en otro color una vez contestada la pregunta.
• Bajo la tabla se encuentran los botones <<anterior>>, que le permite regresar al
ítem que aún no ha sido contestado y <<siguiente>> para continuar con la
aplicación. Imagen 5
• Es importante recordar que si decide cambiar de respuesta puede hacerlo
presionando el botón <<anterior>> para ubicar el numeral, realizar el cambio y
presionar <<siguiente>> para continuar resolviendo la prueba.
Una vez contestadas todas las preguntas deberá presionar el botón <<guardar
y finalizar>> que se encuentra en parte inferior derecha de la pantalla Imagen
6. Realizado este paso, aparecerá un mensaje que solicitará la confirmación
para salir del aplicativo. Una vez aceptado la confirmación se cerrará
definitiva y automáticamente la aplicación.
• Se sugiere que si ha terminado antes del tiempo establecido revise las respuestas
asignadas, cerciorándose que ha contestado todas.
• Una vez concluido el tiempo, el aplicativo se cerrará automáticamente.
• El aplicador le entregará la hoja de respuestas una vez terminada la prueba
Imagen 5
12
Imagen 6
Tipos de ítems La prueba está constituida por diversos formatos de ítems con la finalidad de generar
variedad y dinamismo, potenciando la atención en el aspirante y ajustándose a cada
contenido. Los formatos utilizados para la prueba son:
Simple.- se presenta un cuestionamiento o afirmación acompañado de las
opciones de respuesta. (Pregunta + opciones de respuesta)
Ordenamiento.- contiene un enunciado y una lista de elementos que deben
ser ordenados de acuerdo a la instrucción. Las opciones de respuesta están
integradas por combinaciones numéricas de los elementos del listado.
(Pregunta + lista de elementos en desorden + opciones de respuesta)
Completamiento.- en el texto se omiten palabras, letras o números que deben
completar para dar sentido; las opciones de respuesta contienen las palabras,
letras o números que completarán los espacios. (Pregunta + texto incompleto +
opciones de respuesta)
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Elección de elementos.- se presentan un listado de elementos, de los cuales
se deberá elegir varios que responden al planteamiento; las opciones de
respuesta contienen los numerales de los elementos de la lista. (Pregunta +
lista de elementos + opciones que se eligen de acuerdo con el criterio
planteado)
Relación de columnas.- contiene elementos en dos columnas con numerales
en la una y literales en la otra, los cuales se deben relacionar según la
indicación; las opciones de respuesta están integradas por las relaciones de
ambas columnas (Pregunta + columnas + opciones de respuesta)
Aplicación de la prueba
Previo a la aplicación
Se recomienda revisar los documentos que contienen la información detallada de cada
prueba:
• Fichas técnicas: detallan aspectos técnicos de cada prueba
• Cédulas de referencia: describen las particularidades de cada prueba
Los documentos estarán disponibles en nuestro sitio sitio web: www.ineval.gob.ec
Durante la aplicación
• Llegar a la hora y lugar fijado para la prueba, al menos 15 minutos antes
• Llevar su cédula de identidad original
• Para la resolución de ejercicios se utilizará una calculadora científica, no debe
tener función para graficar y será utilizada únicamente en las pruebas de:
Matemática de octavo a bachillerato, ciencias naturales de octavo a
bachillerato, educación general básica de segundo a séptimo, química, física,
biología de bachillerato y educación inicial.
• Los equipos celulares deben estar apagados al momento de la aplicación
• Ubicar sus pertenencias (bolsos, mochilas y demás implementos) en el sitio
que designe el aplicador
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Después de la aplicación
• Una vez concluida la prueba, guarde y finalice la sesión, debe solicitar al
aplicador su hoja de resultados donde se especifica el puntaje de respuestas
correctas, así como el índice Ineval (INEV) obtenido Esté al pendiente de su cuenta SIME donde a partir de la fecha indicada en la
convocatoria Quiero Ser Maestro se publicarán los resultados.
Para su conocimiento
Acuerdo de confidencialidad
A continuación se describe la normativa del acuerdo de confidencialidad en la que se
desarrollará la prueba, por lo que es importante que sea analizada para que no exista
ningún inconveniente al momento de la aplicación.
El aspirante, por medio de este documento, se obliga a:
1. no divulgar ni comunicar por ningún medio, ni ahora ni en el futuro, cualquier
información contenida en las presentes pruebas
2. adoptar las precauciones debidas para que nunca sea divulgada la información de
las presentes pruebas ni en su totalidad ni en parte
3. no realizar ninguna copia o revelación de la información de las presentes pruebas
4. renunciar a la realización de la prueba y los derechos que correspondan en este
proceso, en caso de ser sorprendido en posesión de información, en cualquier
formato, sobre las preguntas de la presente prueba
5. renunciar a la realización de la prueba y los derechos que correspondan en este
proceso, en caso de ser sorprendido en diálogo o intercambio de información sobre las
preguntas con cualquier otra persona en el recinto donde se realiza la evaluación
El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval) se reserva el derecho a plantear
acciones penales, civiles o administrativas contra las personas que intenten cometer
fraude o alterar el desarrollo de la evaluación.