Seminar Pendidikan Probolinggo 26 Feb2010
-
Upload
guest4bfce49 -
Category
Documents
-
view
355 -
download
0
description
Transcript of Seminar Pendidikan Probolinggo 26 Feb2010
Membangun Sekolah dan PembelajaranMembangun Sekolah dan PembelajaranMembangun Sekolah dan PembelajaranMembangun Sekolah dan PembelajaranBerbasis Teknologi Informasi dan KomunikasiBerbasis Teknologi Informasi dan KomunikasiBerbasis Teknologi Informasi dan KomunikasiBerbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi
11
Berbasis Teknologi Informasi dan KomunikasiBerbasis Teknologi Informasi dan KomunikasiBerbasis Teknologi Informasi dan KomunikasiBerbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi
Probolinggo, 26 Februari 2010
Arya Sanjaya
Business Development Manager
Intel Indonesia Corporation
Pengetahuan = Sumber DayaPengetahuan = Sumber DayaPengetahuan = Sumber DayaPengetahuan = Sumber DayaInformasi = Bahan Bakar PengetahuanInformasi = Bahan Bakar PengetahuanInformasi = Bahan Bakar PengetahuanInformasi = Bahan Bakar PengetahuanInternet = “Jalan Raya” InformasiInternet = “Jalan Raya” InformasiInternet = “Jalan Raya” InformasiInternet = “Jalan Raya” Informasi
• Pengetahuan adalah Basis dari Revolusi dan Perindustrian Modern
• Pasar Global berdasarkan
2Empowering the Next Generation of Innovators
• Pasar Global berdasarkan pada penguasaan Informasi
• Kompetisi dan Kesempatan bergantung pada Informasi
• Sukses = Kemampuan Berinovasi dan Beradaptasi dengan Teknologi
Kecakapan Abad-21:
Dasar-dasar Penguasaan dan Penciptaan Pengetahuan
• Literasi Teknologi dan Media
• Komunikasi Efektif
• Pemikiran Kritis
• Penyelesaian Masalah
3Empowering the Next Generation of Innovators
• Penyelesaian Masalah
• Kolaborasi
Highly educated workforce + strong technology infrastructure = foundation for Highly educated workforce + strong technology infrastructure = foundation for Highly educated workforce + strong technology infrastructure = foundation for Highly educated workforce + strong technology infrastructure = foundation for success in knowledge economy *success in knowledge economy *success in knowledge economy *success in knowledge economy *
* UNESCO’s Economic and Social Commission for Western Asia, the CEO Forum’s School and Technology Readiness Report, Educational Testing Service's Center for Global Assessment have identified key skills necessary for success in the knowledge economy—called 21st century skills
Revolusi Informasi untuk Pengalaman Belajar Revolusi Informasi untuk Pengalaman Belajar Revolusi Informasi untuk Pengalaman Belajar Revolusi Informasi untuk Pengalaman Belajar yang Lebih Kayayang Lebih Kayayang Lebih Kayayang Lebih Kaya
Gambar Hidup
Radio, Rekaman Gambar
LambangVerbal
Abstrak
InformasidanKomunikasi
4Empowering the Next Generation of Innovators
Pengalaman Langsung
Pengalaman Buatan
Demonstrasi
Dramatisasi
Karya wisata
Pameran
KonkretKerucut Pengalaman Edgar Dale (1946)
Teknologi Informasi
TIK Membantu Pengalaman BelajarTIK Membantu Pengalaman BelajarTIK Membantu Pengalaman BelajarTIK Membantu Pengalaman Belajar
5Empowering the Next Generation of Innovators
Paradigma Baru Sekolah Indonesia
VISI – MISI – TUJUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
NILAI-NILAI BUDAYA DAN FILOSOFI PENDIDIKAN
IDEOLOGI
POLITIK
EKONOMI SOSIAL
BUDAYA
HANKAM
BERDASARKAN UU SISDIKNAS
BERDASARKAN UUD 1945
BERMUATAN LOKAL DAN
BERORIENTASI GLOBAL
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
REPUBLIK INDONESIA
6Empowering the Next Generation of Innovators
KONTEN
DAN
KURIKULUM
FASILITAS DAN
SARANA
PRASARANA
SUMBER
DAYA
MANUSIA
INFRASTRUKTUR DAN SUPRASTRUKTUR PENDIDIKAN
MANAJEMEN DAN KEBIJAKAN LEMBAGA PENDIDIKAN
ADMINISTRASI LEMBAGA PENDIDIKAN
BERBASIS
KOMPETENSI
BERORIENTASI
PEMECAHAN
MASALAH
BERBASIS
TEKNOLOGI
INFORMASI
BERORIENTASI
MULTI-
DIMENSI
BERBASIS SEKOLAH
BERDASARKAN UU OTONOMI DAERAH
BERBASIS SISTEM INFORMASI TERPADU
PROSES
BELAJAR
MENGAJAR
Waktu Belajar Waktu Belajar Waktu Belajar Waktu Belajar Skalabilitas
Mengapa TIK Penting?
7Empowering the Next Generation of Innovators
Waktu Belajar Waktu Belajar Waktu Belajar Waktu Belajar Yang Fleksibel Yang Fleksibel Yang Fleksibel Yang Fleksibel
(24x7)(24x7)(24x7)(24x7)
Hemat Waktu & Hemat Waktu & Hemat Waktu & Hemat Waktu & Biaya Biaya Biaya Biaya
Skalabilitas Tinggi; Biaya
Murah
Kemampuan BelajarMeningkat
Waktu Lebih Banyak Digunakan Untuk Pengembangan
Biaya yang dihemat digunakan lakukanhal baru & positif
Multimedia Lebih Efektif
Metode Instruksi Metode Instruksi Metode Instruksi Metode Instruksi (Pengajaran)(Pengajaran)(Pengajaran)(Pengajaran)
Daya IngatDaya IngatDaya IngatDaya IngatSetelah 3 JamSetelah 3 JamSetelah 3 JamSetelah 3 Jam
Daya IngatDaya IngatDaya IngatDaya Ingat3 Hari Kemudian3 Hari Kemudian3 Hari Kemudian3 Hari Kemudian
HanyaHanyaHanyaHanya Memberi TahuMemberi TahuMemberi TahuMemberi Tahu 70 %70 %70 %70 % 10 %10 %10 %10 %
HanyaHanyaHanyaHanya MemperlihatkanMemperlihatkanMemperlihatkanMemperlihatkan 72 %72 %72 %72 % 20 %20 %20 %20 %
8Empowering the Next Generation of Innovators
Penggunaan multimedia dalam pembelajaran akan membuat siswa bisa menangkap materi pelajaran dengan jauh lebih baik dibanding metode ceramah
yang lazim digunakan para guru
Memberi TahuMemberi TahuMemberi TahuMemberi Tahu dandandandanMemperlihatkanMemperlihatkanMemperlihatkanMemperlihatkan
85 %85 %85 %85 % 65 %65 %65 %65 %
(Les Giblin, Skill With People)
Metoda Pembelajaran berpusat pada Siswa Metoda Pembelajaran berpusat pada Siswa Metoda Pembelajaran berpusat pada Siswa Metoda Pembelajaran berpusat pada Siswa
• Guru sebagai Fasilitator Pembelajaran berbasis TIK
9Empowering the Next Generation of Innovators
Lama Baru
Karakteristik Perubahan Proses Belajar Karakteristik Perubahan Proses Belajar Karakteristik Perubahan Proses Belajar Karakteristik Perubahan Proses Belajar
PerubahanPerubahanPerubahanPerubahan ProsesProsesProsesProses BelajarBelajarBelajarBelajar PeranPeranPeranPeran PesertaPesertaPesertaPeserta PendidikanPendidikanPendidikanPendidikan
(1) Dari pelatihan ke penampilan(2) Dari ruang kelas ke di mana dan
kapan saja(3) Dari kertas ke “on line” atau
saluran(4) Dari fasilitas fisik ke fasilitas
jaringan kerja(5) Dari waktu siklus ke waktu
GURU: GURU: GURU: GURU:
- fasilitator pembelajaran, pelatih, kolaborator, navigator pengetahuan, dan
mitra belajar- memberikan lebih banyak alternatif dantanggung jawab kepada setiap siswa dalam
10Empowering the Next Generation of Innovators
(5) Dari waktu siklus ke waktunyata
tanggung jawab kepada setiap siswa dalamproses pembelajaran
MURID:MURID:MURID:MURID:
- partisipan aktif dalam proses pembelajaran- beralih dari pembelajaran sebagai aktiivitasindividual (soliter) menjadimenjadimenjadimenjadi pembelajaran
berkolaboratif dengan siswa lain
Rosenberg, 2001; Prof Moh Surya, 2006
Peranan Guru dalam Revolusi InformasiPeranan Guru dalam Revolusi InformasiPeranan Guru dalam Revolusi InformasiPeranan Guru dalam Revolusi Informasi
PelatihPelatihPelatihPelatihKonselorKonselorKonselorKonselor ManajerManajerManajerManajer
pembelajaranpembelajaranpembelajaranpembelajaran PartisipanPartisipanPartisipanPartisipan PemimpinPemimpinPemimpinPemimpin PembelajarPembelajarPembelajarPembelajar PengarangPengarangPengarangPengarang
11Empowering the Next Generation of Innovators
PelatihPelatihPelatihPelatih(coaches)(coaches)(coaches)(coaches)
memberikanpeluang yang sebesar-
besarnya bagisiswa untuk
mengembangkancara-cara
pembelajarannyasendiri
menciptakan satusituasi interaksibelajar-mengajar, di mana siswamelakukanperilaku
pembelajarandalam suasanapsikologis yang kondusif dantidak ada jarakyang kakudengan guru
pembelajaranpembelajaranpembelajaranpembelajaran
kemandirian danotonomi yang seluas-luasnyadalam mengelolakeseluruhan
kegiatan belajar-mengajar denganmendinamiskanseluruh sumber-sumber penunjang
pembelajara
PartisipanPartisipanPartisipanPartisipan
guru tidak hanyaberperilaku
mengajar akantetapi jugaberperilakubelajar dariinteraksinyadengan siswa
PemimpinPemimpinPemimpinPemimpin
mampumenggerakkanorang lain untukmewujudkan
perilaku menujutujuan bersama
(dalampendidikan)
terus menerusbelajar dalam
rangkamenyegarkankompetensinya
sertameningkatkan
kualitasprofesionalnya
kreatif daninovatif
menghasilkanberbagai karyayang akan
digunakan untukmelaksanakantugas-tugas
profesionalnya
Guru Guru Guru Guru sebagaisebagaisebagaisebagai PelakuPelakuPelakuPelaku AktifAktifAktifAktif RevolusiRevolusiRevolusiRevolusi InformasiInformasiInformasiInformasi
"Reinventing Education", Louis V. Gerstmer, Jr. dkk (1995)
Lingkungan
eLearning = Infrastruktur Pembelajaran berbasis InformasieLearning = Infrastruktur Pembelajaran berbasis InformasieLearning = Infrastruktur Pembelajaran berbasis InformasieLearning = Infrastruktur Pembelajaran berbasis InformasiKomponen Pembangun eLearningKomponen Pembangun eLearningKomponen Pembangun eLearningKomponen Pembangun eLearning
Pengembangan Profesionalitas
Kurikulum Digital
Metoda Belajar yang Diperbaiki
12Empowering the Next Generation of Innovators
LingkunganE-Learning
Teknologi Konektivitas
Profesionalitas
Pengembangan ProfesionalitasPengembangan ProfesionalitasPengembangan ProfesionalitasPengembangan ProfesionalitasProgram Intel Teach Program Intel Teach Program Intel Teach Program Intel Teach
• Program pengembangan profesi, untuk membantu guru secara efektif dapat menggunakan teknologi didalam kelas untuk meningkatkan proses pembelajaran siswa.
• Dimulai April 2007
• Pencapaian Terakhir:
Ibu Jeni Tri Sulisjayanti,
Kepala Sekolah SDN Sedatigede 02 Sidoarjo, Jawa Timur
"Kami sangat senang terpilih sebagai lokasi pelaksanaan proyek
percontohan pelatihan Intel Teach di dua kluster : Sedati dan
Tulangan. Melalui materi yang diberikan dalam pelatihan, guru dan
kepala sekolah dipersiapkan secara lebih baik untuk memanfaatkan
TIK dan menerapkan pendekatan abad 21 dalam proses
pembelajaran sehari-hari. Hasilnya, siswa-siswi kami lebih paham
tentang TIK dan mampu mengembangkan pemikiran kritis and
pemikiran tingkat tinggi secara optimal sehingga diharapkan untuk
mampu bertahan dalam lingkungan dunia yang kompetitif di abad
21 ini"
13Empowering the Next Generation of Innovators
• Pencapaian Terakhir:
– Kerjasama Lembaga: 6
– Ditjen PMPTK, Pustekkom Depdiknas, USAID, NU LP Maarif, KNIU
– Jumlah Guru terlatih: 13.000 Guru (Des 2008)
• Target Pelatihan 2009: 30.000 Guru
Manfaat bagi teknik mengajar (Survei) :
21 ini"
Program Intel Teach Program Intel Teach Program Intel Teach Program Intel Teach –––– Program Program Program Program BerjalanBerjalanBerjalanBerjalan
PMPTK
• Materi: Intel Teach Getting Started & KKPI, Essential Course• 2008 : Dilaksanakan di230 Kab/Kota untuk 1150 KKG/MGMP• 2009: Dilaksanakan di260 Kab/Kota
PUSTEKKOM
• Mempersiapkanguru dalammemanfaatkanjaringan dan materiyang disediakanpada JARDIKNAS dan produk-produkPustekkom lainnya•Materi: Intel Teach Getting Started• 2008 / 09 : Target untuk 460 Guru
USAID
• Dukungan untukProgram USAID DBE-2 dan DBE-3 •Materi: Intel Teach Getting Started• 2008/09 Target: 6 Provinsi dimanaProgram USAID dijalankan• Guru Terlatih:ST = 48MT = 290
NU
• Program percontohanpelatihan TIK bagiguru dengan LP Maarif NU•Materi: Intel Teach Getting• 2008 : Dilaksanakan diPilot Proyek JawaTimur2009: Program
KNI UNESCO
• Peningkatan guru-guru di sekolah-sekolah yang berada dalam ASP Net (Association School Project Network) KNIU •Materi: Intel Teach Getting Started & Essential Course•2009: Dilaksanakan
14Empowering the Next Generation of Innovators
260 Kab/Kota untuk 4000 KKG/MGMP• 2009: Program Essential Course dengan 6 UniversitasProvider• Guru Terlatih:ST = 224MT = 3782PT = 6613
untuk 460 Guru dari 10 Provinsi•Guru Terlatih:MT = 10PT = 150
MT = 290PT = 348
• 2009: Program Pre-Service Intel Teach denganmelibatkan APTINU (AssosiasiPerguruan TinggiNU). •Guru Terlatih:MT = 58PT = 290APTINU : ST = 21
DilaksanakanProyekPercontohan untuk200 Sekolah. DKI Jakarta dengan 20 Sekolah Awal• Guru Terlatih:MT = 24PT = N/A
ST = Senior Teacher (Instruktur)MT = Master TeacherPT = Participant Teacher
Total = 13.422 Guru
Pengembangan ProfesionalitasPengembangan ProfesionalitasPengembangan ProfesionalitasPengembangan ProfesionalitasProgram Intel TeachProgram Intel TeachProgram Intel TeachProgram Intel Teach
15Empowering the Next Generation of Innovators
Content fromPublishers
Students’ PCs
Classroom #1
WiFi
(Local Telcos)
TopDomain™ (classroom management)
Teacher’sLaptop
1:1 eLearning Architecture (Akses dan Konektivitas)1:1 eLearning Architecture (Akses dan Konektivitas)1:1 eLearning Architecture (Akses dan Konektivitas)1:1 eLearning Architecture (Akses dan Konektivitas)
+ Content from PublishersLearnthings™
16Empowering the Next Generation of Innovators
•• INTERNETINTERNET
School
Server
Cachefor
Performance
CMPC Home Use
Usulan Infrastruktur Sekolah Berbasis TIKUsulan Infrastruktur Sekolah Berbasis TIKUsulan Infrastruktur Sekolah Berbasis TIKUsulan Infrastruktur Sekolah Berbasis TIK
17Empowering the Next Generation of Innovators
Komponen Sukses Pembelajaran Digital 1Komponen Sukses Pembelajaran Digital 1Komponen Sukses Pembelajaran Digital 1Komponen Sukses Pembelajaran Digital 1----totototo----1111
18Empowering the Next Generation of Innovators
Tahapan Menentukan Infrastruktur eLearning 1:1Tahapan Menentukan Infrastruktur eLearning 1:1Tahapan Menentukan Infrastruktur eLearning 1:1Tahapan Menentukan Infrastruktur eLearning 1:1
Tahapan Kegiatan:
1. Menentukan Model Pembelajaran Digital 1:1
1. Ekosistem untuk Siswa
2. Ekosistem untuk Kelas
3. Ekosistem untuk Sekolah
2. Menentukan Perangkat dan
19Empowering the Next Generation of Innovators
2. Menentukan Perangkat dan Pendukung
1. Perangkat Keras
2. Perangkat Lunak
3. Konektivitas
4. Konten
5. Pendukung
Model Ideal Model Ideal Model Ideal Model Ideal –––– Pembelajaran Digital 1:1Pembelajaran Digital 1:1Pembelajaran Digital 1:1Pembelajaran Digital 1:1
20Empowering the Next Generation of Innovators
Model Pembelajaran Digital 1:1 Model Pembelajaran Digital 1:1 Model Pembelajaran Digital 1:1 Model Pembelajaran Digital 1:1 ---- SiswaSiswaSiswaSiswa
21Empowering the Next Generation of Innovators
Student PC:
Model Pembelajaran Digital 1:1 Model Pembelajaran Digital 1:1 Model Pembelajaran Digital 1:1 Model Pembelajaran Digital 1:1 ---- KelasKelasKelasKelas
22Empowering the Next Generation of Innovators
Teacher PC:
Model Pembelajaran Digital 1:1 Model Pembelajaran Digital 1:1 Model Pembelajaran Digital 1:1 Model Pembelajaran Digital 1:1 ---- SekolahSekolahSekolahSekolah
23Empowering the Next Generation of Innovators
High-speed
Switch
Firewall / VPN
Concentrator
VLAN
Switch
Router & IP
Gateway
Access Point
•• INTERNETINTERNET
Recommended School ArchitectureRecommended School ArchitectureRecommended School ArchitectureRecommended School Architecture
Access to
school’s
portal
School PortalWeb Server
Classmate PC Classroom
– Students and Teachers
24Empowering the Next Generation of Innovators
School Server(s)Classmate PC Classroom
– Students and Teachers
Classmate PC Classroom
– Students and Teachers
Content Providers
Educational Service
Providers
School deployment: classmate PCs in classrooms, notebooks for teachers, desktops for administrators, and servers for management, storage, and web portal
Mobile
ComputerComputerComputerComputer----Lab on WheelsLab on WheelsLab on WheelsLab on Wheels
25Empowering the Next Generation of Innovators
Intel Prototype / ShowcaseIntel Prototype / ShowcaseIntel Prototype / ShowcaseIntel Prototype / Showcase
• Working Model of ComputerWorking Model of ComputerWorking Model of ComputerWorking Model of Computer----Lab on WheelsLab on WheelsLab on WheelsLab on Wheels
– We showed the working model of Lab on Wheels using Intel-powered classmate netbook, mobile trolley, and set of WLAN + 3G communications.
– The objective of this Model to create awareness on e-learning model using netbook and demand for set Lab on Wheels in schools, learning education, etc.
– In this model, we are showing the capabilities of:
– e-learning or education utilize technology + internet using netbook
– Mobile class concept: any space can be a internet-connected e-learning class
– Class collaboration and Parental Control: the key features on optimize the working model of e-learning class using Intel-powered classmate netbook
26Empowering the Next Generation of Innovators
learning class using Intel-powered classmate netbook
Computer-Lab on Wheel – Prototype and Working Model:
Left: Mobile Trolley + Teacher Netbook
Desk: Student netbook, brochures, Intel Teach
Model on “Intel ComputerModel on “Intel ComputerModel on “Intel ComputerModel on “Intel Computer----Lab on Wheel” with netbook Lab on Wheel” with netbook Lab on Wheel” with netbook Lab on Wheel” with netbook (Teacher + Students) (Teacher + Students) (Teacher + Students) (Teacher + Students) ---- ComponentsComponentsComponentsComponents
27Empowering the Next Generation of Innovators
Mobile TrolleyMobile TrolleyMobile TrolleyMobile Trolley
- 5-rack aluminum trolley capable to hold 8 netbook + other equipment (adapter, WLAN router)
- detachable wheels for mobile capabilities to make any space as e-learning class
Teacher StationTeacher StationTeacher StationTeacher Station
- netbook installed with extra HDD, Teacher Control software, USB 1.3mpix Webcam
- WLAN Router D-Link D-451 equipped with 3G Card. 3G connection provided by IndosatM2 for 1.2mbps bandwidth in the service area (Westin Nusa Dua)
Student netbookStudent netbookStudent netbookStudent netbook
- netbook installed Student Control, wireless linked to WLAN router
- installed with student e-learning applications provided by Bamboomedia, sample of students works document in ppt, word
Thanks for SupportThanks for SupportThanks for SupportThanks for Support
Model on “Intel ComputerModel on “Intel ComputerModel on “Intel ComputerModel on “Intel Computer----Lab on Wheel” with netbook Lab on Wheel” with netbook Lab on Wheel” with netbook Lab on Wheel” with netbook (Teacher + Students) (Teacher + Students) (Teacher + Students) (Teacher + Students) –––– Size of TrolleySize of TrolleySize of TrolleySize of Trolley
28Empowering the Next Generation of Innovators
Mobile Trolley Model 1 (Long)Mobile Trolley Model 1 (Long)Mobile Trolley Model 1 (Long)Mobile Trolley Model 1 (Long)
- 10-rack aluminum trolley capable to hold 18-20 netbook + other equipment (adapter, WLAN router)
- detachable wheels for mobile capabilities to make any space as e-learning class
Mobile Trolley Model 2 (Short)Mobile Trolley Model 2 (Short)Mobile Trolley Model 2 (Short)Mobile Trolley Model 2 (Short)
- 5-rack aluminum trolley capable to hold 8-10 netbook + other equipment (adapter, WLAN router)
- detachable wheels for mobile capabilities to make any space as e-learning class
29Empowering the Next Generation of Innovators
Internet Sebagai Sumber Informasi dan RujukanInternet Sebagai Sumber Informasi dan RujukanInternet Sebagai Sumber Informasi dan RujukanInternet Sebagai Sumber Informasi dan Rujukan
30Empowering the Next Generation of Innovators
Sumber: alexa.com Sumber: google trends
Layanan Pendidikan Online : Langkah setelah Blog PendidikanLayanan Pendidikan Online : Langkah setelah Blog PendidikanLayanan Pendidikan Online : Langkah setelah Blog PendidikanLayanan Pendidikan Online : Langkah setelah Blog Pendidikan
• Contoh Pembelajaran Online
31Empowering the Next Generation of Innovators
Laptop untuk Guru Laptop untuk Guru Laptop untuk Guru Laptop untuk Guru –––– Perangkat Revolusi InformasiPerangkat Revolusi InformasiPerangkat Revolusi InformasiPerangkat Revolusi Informasi
Classroom Classroom Classroom Classroom #1#1#1#1
InternetInternetInternetInternet
RCPRCPRCPRCP
IntelIntelIntelIntel----powered powered powered powered Classmate PCsClassmate PCsClassmate PCsClassmate PCs
SMART SMART SMART SMART Interactive Interactive Interactive Interactive Whiteboard*Whiteboard*Whiteboard*Whiteboard*
RCPRCPRCPRCP Classroom
Wireless
Router
Teacher’s
Laptop
32Empowering the Next Generation of Innovators
CMPC Home CMPC Home CMPC Home CMPC Home UseUseUseUse
MoNEMoNEMoNEMoNEServerServerServerServer
DSLDSLDSLDSLModemModemModemModem
DSLDSLDSLDSLModemModemModemModem
#1#1#1#1
Classroom Classroom Classroom Classroom #2#2#2#2
Classroom Classroom Classroom Classroom #n#n#n#n
Wireless
Connection
Hardwired
Connection
EducationEducationEducationEducationApplianceApplianceApplianceAppliance
Classroom eLearning
eLearning eLearning eLearning eLearning eLearning eLearning eLearning eLearning untukuntukuntukuntukuntukuntukuntukuntuk KecakapanKecakapanKecakapanKecakapanKecakapanKecakapanKecakapanKecakapan AbadAbadAbadAbadAbadAbadAbadAbad--------2121212121212121Learning Value
1:1 eLearning
Akuisisi
Pendalaman Pengetahuan
Penciptaan Pengetahuan
Kecakapan Abad-21:
Dasar-dasar Penguasaan dan Penciptaan Pengetahuan
• Literasi Teknologi danMedia
• Komunikasi Efektif
• Pemikiran Kritis
• Penyelesaian Masalah
• Kolaborasi
33Empowering the Next Generation of Innovators
Basic ICT
PC Labs
Technology Access
Connectivity
Professional Development
Improved Learning Methods
Digital Curriculum
Learning Value
Akuisisi
Pengetahuan
Tantangan dan Usulan:Tantangan dan Usulan:Tantangan dan Usulan:Tantangan dan Usulan:Menyiapkan Sekolah untuk Revolusi InformasiMenyiapkan Sekolah untuk Revolusi InformasiMenyiapkan Sekolah untuk Revolusi InformasiMenyiapkan Sekolah untuk Revolusi Informasi
• Tantangan # 1: Menyiapkan Metoda Pembelajaran BaruTantangan # 1: Menyiapkan Metoda Pembelajaran BaruTantangan # 1: Menyiapkan Metoda Pembelajaran BaruTantangan # 1: Menyiapkan Metoda Pembelajaran Baru
– Menetapkan proses belajar mengajar dengan berpusat pada siswa
– Guru sebagai fasilitator pembelajaran dan selalu terbaharui
– Partisipasi aktif orang tua dalam pembelajaran berkelanjutan
• TantanganTantanganTantanganTantangan # 2: # 2: # 2: # 2: MenyiapkanMenyiapkanMenyiapkanMenyiapkan InfrastrukturInfrastrukturInfrastrukturInfrastruktur eeee----LearningLearningLearningLearning
– Penetapan visi pembelajaran digital di sekolah untuk semua stakeholder pendidikan di sekolah (sekolah, guru, siswa, orangtua)
34Empowering the Next Generation of Innovators
pendidikan di sekolah (sekolah, guru, siswa, orangtua)
– Penyiapan infrastruktur pembelajaran berbasis teknologi informasi dankomunikasi
– Penyiapan metoda pembelajaran (pedagogi)
– Penyiapan perangkat yang tepat dan relevan untuk sekolah, guru, siswa
• Tantangan # 3: Memanfaatkan sumber daya digitalTantangan # 3: Memanfaatkan sumber daya digitalTantangan # 3: Memanfaatkan sumber daya digitalTantangan # 3: Memanfaatkan sumber daya digital
– Mengembangan konten dan pembelajaran berbasis digital
– Memanfaatkan internet sebagai sumber daya informasi dan kolaborasi
35Empowering the Next Generation of Innovators
Website: www.intel.com/education/id
Arya Sanjaya
Email: [email protected]
Presentation : www.slideshare.com/asanjaya