Sejarah 4K 2014
-
Upload
fraser-wong -
Category
Documents
-
view
235 -
download
0
Transcript of Sejarah 4K 2014
NAMA SEKOLAH
ALAMAT SEKOLAH
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 4
NAMA GURU MATA PELAJARAN : PN NG WOON SHAM Kelas : 4K
BIL NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA
MARI BELAJAR SEJARAH ZAMAN AIR BATU ZAMAN PRASEJARAH KERAJAAN MELAYU AWAL TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA
ZAMAN AIR BATU
1 BEH JIN GUAN 040907070645 L 3 5 3 5 2 2 2 2 2 2
2 CHANG ZHENG FOO 041201141127 L 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4
3 CHEE ZHENG WEI 040910101107 L 4 5 4 5 4 3 4 4 4 4
4 CHONG KIAN HAO 041117100189 L 3 5 3 4 2 2 2 3 3 3
5 CLARENCE CHANG 040629141211 L 4 5 4 5 4 3 4 4 4 3
6 HOI KAH YOONG 040827100525 L 2 5 2 4 2 2 2 2 2 2
7 ISEN FONG JIN YONG 040207101383 L 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5
8 JAZZKY YAP XIANG HE 041123011975 L 2 5 2 3 2 2 2 2 2 2
9 KENG ENG HUI 040726100606 P 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
10 LAW YUNG XIN 040622101874 P 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
11 LIM JUN CHENG 041101101451 L 4 5 4 5 3 4 4 3 3 3
12 LOW PHUI YAN 040112100142 P 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4
13 LOW WOON HUAN 040917101652 P 4 5 4 4 3 3 3 4 4 3
14 NUR ALIYA MAISARA 041102100100 P 3 5 3 4 3 3 3 2 3 3
15 ONG YING HUI 040612140204 P 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
16 TAN JIA SUN 040416102059 L 3 5 3 4 2 2 2 3 3 2
17 WONG MAN LING 040915101624 P 2 5 2 4 2 2 2 2 2 2
18 WONG WAI SHENG 040409100231 L 3 5 3 4 2 2 2 2 2 2
19 WONG WEI HAO 040928141633 L 2 5 2 4 2 2 2 2 2 2
20 WOO MAN DICK 040228141157 L 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4
21 YAP KIAN FENG 041021101013 L 5 5 5 5 4 4 4 5 4 5
22 YEE JIA WEN 040924140764 P 4 5 4 5 3 4 4 4 4 4
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
PENGERTIAN SEJARAH
DIRI DAN KELUARGA
SEJARAH SEKOLAH
KAWASAN TEMPAT TINGGAL
KEHIDUPAN MANUSIA PRASEJARAH
KEDUDUKAN KERAJAAN-KERAJAAN MELAYU AWAL
TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA
PARAMESWARA SEBAGAI PENGASAS KESULTANAN MELAYU MELAKA
TUN PERAK SEBAGAI BENDAHARA MELAKA
NAMA SEKOLAH
ALAMAT SEKOLAH
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 4
NAMA GURU MATA PELAJARAN : PN NG WOON SHAM Kelas : 4K
BIL NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA
MARI BELAJAR SEJARAH ZAMAN AIR BATU ZAMAN PRASEJARAH KERAJAAN MELAYU AWAL TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA
ZAMAN AIR BATUPENGERTIAN SEJARAH
DIRI DAN KELUARGA
SEJARAH SEKOLAH
KAWASAN TEMPAT TINGGAL
KEHIDUPAN MANUSIA PRASEJARAH
KEDUDUKAN KERAJAAN-KERAJAAN MELAYU AWAL
TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA
PARAMESWARA SEBAGAI PENGASAS KESULTANAN MELAYU MELAKA
TUN PERAK SEBAGAI BENDAHARA MELAKA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
………………………………………………………………………………..
GURU BESAR
TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA
2
4
4
3
3
2
5
2
5
5
3
4
3
2
5
2
2
2
2
4
4
4
HANG TUAH SEBAGAI LAKSAMANA MELAKA
TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA
HANG TUAH SEBAGAI LAKSAMANA MELAKA
15
NAMA SEKOLAHALAMAT SEKOLAH
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 4
Nama Murid : BEH JIN GUANNo. Surat Beranak : 040907070645Jantina : LKelas : 4KNama Guru Sejarah : PN NG WOON SHAMTarikh Pelaporan :
TAJUK TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN
3 Murid boleh menerangkan tentang pengertian dan kemahiran sejarah dengan memberikan contoh.
SEJARAH DIRI DAN KELUARGA 5
SEJARAH SEKOLAH 3 Murid boleh menerangkan tentang sejarah sekolah dengan memberikan contoh
KAWASAN TEMPAT TINGGAL 5Murid membuat penilaian tentang peranan masyarakat setempat bagi memakmurkan kawasan tempat tinggal mereka
ZAMAN AIR BATU 2Murid memahami tentang zaman air batu
ZAMAN PRASEJARAH 2Murid memahami tentang kehidupan manusia prasejarah
KERAJAAN MELAYU AWAL 2Murid memahami tentang kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal
TOKOH-TOKOH TERBILANG 2Murid memahami tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka
2 Murid memahami tentang Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka.
TUN PERAK BENDAHARA MELAKA 2 Murid faham tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka
HANG TUAH LAKSAMANA MELAKA 2Murid memahami tentang Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka
…………………………..………………..…............PN NG WOON SHAM(Guru Matapelajaran Pendidikan Sejarah)
…...……………………………...……………………………..0
GURU BESAR
Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:
PENGERTIAN DAN KEMAHIRAN SEJARAH
Murid boleh membuat penilaian tentang pengertian diri dan keluarga serta menghubungkait dengan peranan setiap ahli keluarga bagi mewujudkan keluarga bahagia
PARAMESWARA PENGASAS KESULTANAN MELAYU MELAKA
NAMA SEKOLAH
NAMA SEKOLAHALAMAT SEKOLAH
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 4
1 BEH JIN GUANCHANG ZHENG FOOCHEE ZHENG WEICHONG KIAN HAOCLARENCE CHANGHOI KAH YOONGISEN FONG JIN YONGJAZZKY YAP XIANG HEKENG ENG HUILAW YUNG XIN
LIM JUN CHENGLOW PHUI YANLOW WOON HUANNUR ALIYA MAISARA
TAFSIRANONG YING HUI
TAN JIA SUN
Murid boleh menerangkan tentang pengertian dan kemahiran sejarah dengan memberikan contoh.WONG MAN LING
WONG WAI SHENG
WONG WEI HAO
WOO MAN DICK
YAP KIAN FENG
YEE JIA WEN
Murid boleh menerangkan tentang sejarah sekolah dengan memberikan contoh0
0
0Murid membuat penilaian tentang peranan masyarakat setempat bagi memakmurkan kawasan tempat tinggal mereka
0
0
0Murid memahami tentang zaman air batu
0
0
0Murid memahami tentang kehidupan manusia prasejarah
0
0
0Murid memahami tentang kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal
0
0
0Murid memahami tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka
0
0
0
Murid memahami tentang Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka.0
0
0
Murid faham tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka0
0
0Murid memahami tentang Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka
0
Murid boleh membuat penilaian tentang pengertian diri dan keluarga serta menghubungkait dengan peranan setiap ahli keluarga bagi mewujudkan keluarga bahagia
BEH JIN GUANCHANG ZHENG FOOCHEE ZHENG WEICHONG KIAN HAOCLARENCE CHANGHOI KAH YOONGISEN FONG JIN YONGJAZZKY YAP XIANG HEKENG ENG HUILAW YUNG XIN
LIM JUN CHENGLOW PHUI YANLOW WOON HUANNUR ALIYA MAISARA
ONG YING HUI
TAN JIA SUN
WONG MAN LING
WONG WAI SHENG
WONG WEI HAO
WOO MAN DICK
YAP KIAN FENG
YEE JIA WEN
ANALISA PERTENGAHAN TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUKBAGI MATA PELAJARAN SEJARAH
Tajuk 1.1 Jumlah semua 22TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Tajuk 1.4
Bil. Murid 0 4 5 8 5 0 Tahap Penguasaan TP 1 TP 2Bil Pel 0 0
Tajuk 2
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Tahap Penguasaan TP 1 TP 2Bil Murid 0 0 0 0 22 0 Bil Pel 0 8
Tajuk 1.3 Jumlah semua 22 Tajuk 3
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Tahap Penguasaan TP 1 TP 2Bil Pel 0 4 5 8 5 0 Bil Pel 0 8
Tahap Penguasaan
Tahap Penguasaan
Tahap Penguasaan
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60
45
8
5
0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUKPENGERTIAN DAN KEMAHIRAN SEJARAH
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0 0 0
22
0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUKSEJARAH DIRI DAN KELUARGA
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60
45
8
5
0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUKSEJARAH SEKOLAH
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60
8
45 5
0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUKZAMAN AIR BATU
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60
8
45 5
0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUKZAMAN PRASEJARAH
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0
1
8
13
0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK KAWASAN TEMPAT TINGGAL
ANALISA PERTENGAHAN TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUKBAGI MATA PELAJARAN SEJARAH
Jumlah semua 22
TP 3 TP 4 TP 5 TP 61 8 13 0
Jumlah semua 22
TP 3 TP 4 TP 5 TP 64 5 5 0
Jumlah semua 22
TP 3 TP 4 TP 5 TP 64 5 5 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60
8
45 5
0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUKZAMAN AIR BATU
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60
8
45 5
0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUKZAMAN PRASEJARAH
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60 0
1
8
13
0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK KAWASAN TEMPAT TINGGAL
ANALISA AKHIR TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUKBAGI MATA PELAJARAN SEJARAH
Tajuk 4 Jumlah semua 22 Tajuk 5.3
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2
Bil Pel 0 8 2 7 5 0 Bil Pel 0 7
Tajuk 5.1 Jumlah semua 22 Tajuk 5.4
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2Bil Pel 0 7 3 6 6 0 Bil Pel 0 8
Tajuk 5.2 Jumlah semua 22
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6Bil Pel 0 6 4 8 4 0
Tahap Penguasaan
Tahap Penguasaan
Tahap Penguasaan
Tahap Penguasaan
Tahap Penguasaan
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60
8
2
7
5
0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK KERAJAAN-KERAJAAN MELAYU AWAL
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60
7
3
6 6
0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK TOKOH-TOKOH TERBILANG
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60
6
4
8
4
0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK PARAMESWARA SEBAGAI PENGASAS KERA-JAAN MELAYU MELAKA
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60
7
5 5 5
0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK TUN PERAK BENDAHARA MELAKA
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60
8
4
6
4
0
BILNGAN MURID KUASAI TAJUK HANG TUAH LAKSAMANA MELAKA
ANALISA AKHIR TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUKBAGI MATA PELAJARAN SEJARAH
Jumlah semua 22
TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
5 5 5 0
Jumlah semua 22
TP 3 TP 4 TP 5 TP 64 6 4 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60
7
5 5 5
0
BILANGAN MURID KUASAI TAJUK TUN PERAK BENDAHARA MELAKA
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 60
8
4
6
4
0
BILNGAN MURID KUASAI TAJUK HANG TUAH LAKSAMANA MELAKA
KESELURUHAN Jumlah semuaBAND Band 1 Band 2 Band 3 Band 4 Band 5Bil Pel 0 7 5 7 3
ANALISA PENCAPAIAN KESELURUHAN PENGUASAAN MURID BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH
Band 1 Band 2 Band 3 Band 4 Band 5 Band 60
7
5
7
3
0
PENCAPAIAN MURID MENGIKUT BAND BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH
22Band 6
0
ANALISA PENCAPAIAN KESELURUHAN PENGUASAAN MURID
Band 1 Band 2 Band 3 Band 4 Band 5 Band 60
7
5
7
3
0
PENCAPAIAN MURID MENGIKUT BAND BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH
DATA PERNYATAAN BAND
PENGERTIAN SEJARAHTAHAP
1
2
3
4
5
6
DIRI DAN KELUARGATAHAP
1
2
3
4
5
6
SEJARAH SEKOLAHTAHAP
1
2
3
4
5
6
KAWASAN TEMPAT TINGGALTAHAP
1
2
3
4
5
6
ZAMAN AIR BATUTAHAP
1
2
3
4
5
6
KEHIDUPAN MANUSIA PRASEJARAHBAND
1
2
3
4
5
6
KEDUDUKAN KERAJAAN-KERAJAAN MELAYU AWALTAHAP
1
2
3
4
5
6
TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA
TAHAP
1
2
3
4
5
6
PARAMESWARA SEBAGAI PENGASAS KESULTANAN MELAYU MELAKATAHAP
1
2
3
4
5
6
TUN PERAK SEBAGAI BENDAHARA MELAKATAHAP
1
2
3
4
5
6
HANG TUAH SEBAGAI LAKSAMANA MELAKATAHAP
1
2
3
4
5
6
DATA PERNYATAAN BAND
PENGERTIAN SEJARAHPERNYATAAN TAHAP
DIRI DAN KELUARGAPERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui tentang pengertian diri dan keluargaMurid memahami tentang pengertian diri dan keluarga
Murid boleh menguasai pengertian diri dan keluarga dalam pelbagai situasi
SEJARAH SEKOLAHPERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui tentang sejarah sekolah
Murid boleh menerangkan tentang sejarah sekolah dengan memberikan contoh
Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah sekolah dalam pelbagai situasi
Murid mengetahui tentang pengertian dan kemahiran sejarah
Murid memahami pengertian dan kemahiran sejarah.
Murid boleh menerangkan tentang pengertian dan kemahiran sejarah dengan memberikan contoh.
Murid boleh menguasai pengertian dan kemahiran sejarah serta disesuaikan dengan pelbagai situasi
Murid boleh membuat penilaian tentang pengertian dan kemahiran sejarah dalam kehidupan seharian
Murid boleh menjadi pemudah cara kepada rakan menerangkan tentang kemahiran pemikiran sejarah
Murid boleh menerangkan tentang pengertian diri dan keluarga dengan memberikan contoh
Murid boleh membuat penilaian tentang pengertian diri dan keluarga serta menghubungkait dengan peranan setiap ahli keluarga bagi mewujudkan keluarga bahagiaMurid berupaya menjadi pemudah cara untuk menerangkan kepada rakan konsep keluarga bahagia
Murid memahami tentang sejarah sekolah
KAWASAN TEMPAT TINGGALPERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui tentang sejarah kawasan tempat tinggal
ZAMAN AIR BATUPERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui tentang zaman air batu
Murid boleh menerangkan tentang zaman air batu dengan memberikan contoh
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional bagi merancang masa depan negara
KEHIDUPAN MANUSIA PRASEJARAHPERNYATAAN BAND
Murid tahu tentang kehidupan manusia prasejarah
Murid boleh membuat penilaian tentang maklumat sejarah sekolah dan menghubungkait dengan peranan setiap warga sekolah bagi membangunkan kecemerlangan sekolahMurid boleh mengemukakan idea yang rasional tentang sekolah sebagai institusi pendidikan yang perlu dibanggakan
Murid memahami tentang sejarah kawasan tempat tinggal
Murid boleh menerangkan tentang sejarah kawasan tempat tinggal dengan memberikan contohMurid boleh menguasai maklumat tentang sejarah kawasan tempat tinggal dalam pelbagai situasiMurid membuat penilaian tentang peranan masyarakat setempat bagi memakmurkan kawasan tempat tinggal mereka
Murid boleh memberikan pandangan yang rasional tentang peranan masyarakat di kawasan tempat tinggal yang perlu dihargai
Murid memahami tentang zaman air batu
Murid boleh menguasai pengetahuan tentang zaman air batu dalam menghargai kehidupan masa kini
Murid boleh membuat penilaian tentang perubahan yang berlaku pada zaman air batu dan dihubungkaitkan dengan perubahan alam sekitar
Murid memahami tentang kehidupan manusia prasejarah
Murid boleh menguasai maklumat tentang kehidupan manusia prasejarah …
KEDUDUKAN KERAJAAN-KERAJAAN MELAYU AWALPERNYATAAN TAHAP
Murid tahu tentang kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal
TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA
PERNYATAAN TAHAP
PARAMESWARA SEBAGAI PENGASAS KESULTANAN MELAYU MELAKAPERNYATAAN TAHAP
Murid boleh menerangkan tentang kehidupan manusia prasejarah dengan memberikan contoh
Murid boleh membuat penilaian tentang kehidupan manusia prasejarah dengan kehidupan masa kini Murid boleh menzahirkan idea yang rasional untuk menyelesaikan masalah dan cabaran pada masa depan
Murid memahami tentang kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal
Murid boleh menerangkan tentang kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal dengan contohMurid boleh menguasai maklumat tentang kerajaan-kerajaan Melayu awal dalam menghargai warisan
Murid boleh membuat penilaian maklumat tentang kerajaan-kerajaan Melayu awal dengan kehidupan masa kini Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan menghargai kemakmuran negara
Murid mengetahui tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka
Murid memahami tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka
Murid boleh menerangkan tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka dengan contoh
Murid boleh menguasai maklumat tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka untuk diteladani.
Murid boleh membuat penilaian tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka dengan kehidupan masa kini Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan mengenang jasa tokoh-tokoh terbilang
Murid mengetahui tentang Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka.
TUN PERAK SEBAGAI BENDAHARA MELAKAPERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka
HANG TUAH SEBAGAI LAKSAMANA MELAKAPERNYATAAN TAHAP
Murid memahami tentang Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka.
Murid boleh menerangkan tentang Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka dengan contoh
Murid boleh menguasai maklumat tentang Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka untuk diteladani.
Murid boleh membuat penilaian tentang Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka dengan kehidupan masa kini
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang warisan kesultanan Melayu Melaka dengan institusi beraja
Murid faham tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka
Murid boleh menerangkan tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka dengan contoh
Murid boleh menguasai maklumat tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka untuk diteladani.
Murid boleh membuat penilaian pengetahuan tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka dengan kehidupan masa kini
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan kebijaksanaan dan taat setia kepada pemimpin
Murid mengetahui tentang Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka
Murid memahami tentang Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka
Murid boleh menerangkan tentang peranan Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka dengan contoh
Murid booleh menguasai maklumat Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka untuk diteladani
Murid boleh membuat penilaian tentang Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka dengan kehidupan masa kini
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang menghargai sumbangan tokoh dalam memelihara kedaulatan negara