Schoolkrant zomer 2013

Cavaljé Courant Juli 2013

Op 30 mei hebben

wij na een ochtend

vol entreetoetsen het testlab gedaan.

Voor het testlab

kropen wij in de

rol van onderzoe-

kers. Wij hebben eerst een leuke film gekeken

die te maken had met het testlab en gezonde voeding. Na deze film zijn we aan de slag ge-

gaan in vier groepjes van zes kinderen. Op ie-

der tafel lag een proef klaar! Er waren in to-

taal vijf opdrachten. Alle opdrachten hadden te

maken met een vak uit de schijf van vijf. En

hadden dus te maken met gezonde voeding!

We hadden bv. aardappel, wortel, kaas en wit-brood in een plastic boterhamzakjes gedaan

en die onder een lamp gehouden. Zo moesten

we kijken of er water in zat. Dit had te maken

met het vak water. Verder hebben we getest in

welke chips meer vet zat. In light chips of in

gewone chips. Natuurlijk zat er veel meer vet

in de gewone chips. Wij als onderzoekers van gezonde voeding raden de light chips dus aan

als u zin hebt in een chippie! Daarnaast heb-

ben wij voor jullie nog een super gezond en

voedzaam recept waar alle onderdelen uit de

schijf van vijf in voorkomen!

Dit heerlijke recept vindt u op pagina 5

Spreuk

Het is niet wat je hebt meegemaakt

wat jou gevormd heeft.

Hoe je er mee om

bent gegaan, heeft je

gemaakt tot de persoon

die je nu bent.

Koffers gepakt

Sportolympiade

Ouderraad

Recept

Bericht groep 8

Tante Cato

Dagboekverhalen

Rekenen

Kanjers

Natuur

10 Top stukken

KPB

Cavaljé Courant, juli 2013, pagina 2

Editie School

Ter Stege, uw keurslager

Brouwerstraat 120

6712 AA Ede

Tel:0318-656949

FRANK VAN DE

GRAAF

GRONDWERK,

RIOLERING

EN TUINAANLEG.

TEL: 06-54777446

Tel: 0318-481014

GSM: 06-28465773

[email protected]

Alkura Ede - De specialist in

Aluminium kunststof kozijnen,

zonwering, veranda’s en

gevelbekleding.


Editie School

Van de directie..

Laatst kwam een kleuter op zijn drie-

wieler naar me toegereden.

“Jij gaat weg hè, meester Herman” zei

hij, terwijl me onderzoekend aankeek.

“Dat heb jij goed” moest ik beamen.

Hij schudde zijn hoofd, bleef me strak

aankijken en zei: “Moet je niet doen”

waarna hij wegscheurde richting de

bank met zijn juf.

Heb veel kritische waar-is-dat-voor-

nodig vragen gehad. Van ouders en

kinderen.

En op één vraag was het steeds lastig

antwoord geven: “Wat vind je er zelf

van?”

“Ach”, probeerde ik dan “ Het is het-

zelfde als met zoveel dingen het leven.

Soms gaan de dingen zo....” Lastig om

afscheid te nemen, maar ook nieuws-

gierig naar de toekomst.”

Ik heb m’n koffers al gepakt, vertelde

ik de kinderen.

In de ene zitten kantoorspullen, scho-

ne sokken, een tandenborstel, een

broodtrommel en een stropdas voor-

met-kerstmis. Da’s niet zo’n zware

koffer.

In de andere zitten dierbare herinne-

ringen. Hartelijke woorden, vrolijke en

verdrietige momenten, blije en trotse

gezichten, bloopers, leergeld, succes-

sen, knuffels en ferme handdrukken.

En die koffer wordt steeds zwaarder,

hoe langer ik leef.

Lieve kinderen, team en ouders,

bedankt voor alle nieuwe bagage die

ik heb mogen toevoegen!

Afscheid nemen valt me zwaar.


Editie School

Schoolsportolympiade

Dit schooljaar vierde sportser-

vice Ede haar 25 jarig jubileum.

Daarom was er ook voor de

groepen 4 van de basisscholen

in Ede de mogelijkheid om

deel te nemen aan de school-

sportolympiade. Het leek ons

een goed initiatief en we heb-

ben groep 4 van onze school

voor deze sportactiviteit opge-

geven.

Woensdag 24 april was het zo-

ver. Groep 4 verzamelde op

tijd op het schoolplein en de

ouders brachten de kinderen

per auto naar de sportterrei-

nen aan de Peppelensteeg .Een

aantal ouders bleven om de

kinderen te begeleiden naar de

verschillende sportactiviteiten.

De sportclubs uit Ede e.o. had-

den voor hun sport instruc-

teur s gestuurd die de kin-

deren op hun stimulerende

wijze deel lieten nemen aan

hun sport.

Zo konden de leerlingen ken-

nismaken met sporten in de

zaal, zoals street dance, basket-

bal, turnen,badminton en ten-

nis. Maar ook aqua sport werd

beoefend. Buiten konden de

leerlingen kennismaken met

o.a. hockey, honkbal, korfbal,

voetbal en scouting.

Nadat er volop gesport was

kregen de leerlingen drinken

en een appel,

peer ,komkommer of paprika.

Deze ochtend stond in het te-

ken van gezond ge-

drag :bewegen en eten. Snoep

eten was verboden. Na afloop

kregen de kinderen op school

een rugzakje met daarin sport-

kaartjes om te komen sporten

bij de sportclub van hun keuze.

Al met al een geslaagde sport-

ochtend. Met dank aan Sport-

service Ede, de sportclubs,

maar ook onze ouders die de

kinderen hebben begeleid en

hebben vervoerd. Zonder hulp

van ouders hadden de kin-

deren deze ochtend niet kun-

nen mee maken.


Editie School

OPROEP VAN DE OUDERRAAD!

Recept van pagina 1

Veel ouders weten wat De

Ouderraad binnen de Cavaljé

organiseert. Maar ook een

aantal niet! Vooral de ouders

met jonge leerlingen op school

zijn misschien nog niet bekend

met De Ouderraad.

Wat doet De Ouderraad? Wij

organiseren, in samenwerking

met de leerkrachten, de activi-

teiten op onze school. Denk

hierbij aan het Sinterklaasfeest

en het startfeest, de avondvier-

daagse, de afscheidsavond van

groep 8, het Paasontbijt en de

leuke projectweek en nog veel

meer.

Voor deze activiteiten hebben

we één keer in de 6 weken

een vergadering om de activi-

teiten zo leuk mogelijk te laten

verlopen.

Een aantal leden van De Ou-

derraad hebben aangegeven de

ouderraad te zullen verlaten

vanwege studie, kind naar an-

dere school of omdat zij maar

liefst 5 jaar in De Ouderraad

actief zijn geweest. Daarom

zijn we vanaf heden op zoek

naar enthousiaste ouders die

het leuk vinden een activiteit

te organiseren en betrokken

te zijn bij de school van hun

kind!

Heb je zin om vanaf het nieu-

we schooljaar De Ouderraad

te komen versterken? Geef je

op via [email protected] of praat

eens met een van de leden van

de OR!

Twijfel je nog een beetje? Je

bent van harte welkom om

een vergadering bij te wonen,

zodat je kunt zien wie er actief

zijn en wat we zoal organise-

ren!

Alvast een fijne vakantie!

De Ouderraad.

Doen:

Verwarm de oven voor op 200°C.

Kook de paste gaar volgens de aanwijzingen op het pak.

Kook de verse spinazie. Doe de spinazie in een zeef en

druk het vocht eruit.

Snijdt het uitje klein en bak het met de kipfilet in de olie

in een koekenpan.

Schep de spinazie in de koekenpan bij het kipfilet-

uimengsel. Roer alles door elkaar.

Doe de pasta in een ovenschaal. Schep de spinazie met de

kipfilet er op en voeg een klein beetje peper en zout toe.

Halveer de tomaatjes en leg ze langs de randen van de

schaal. Strooi de geraspte kaas er over.

Zet de ovenschaal circa 20 minuten in de oven.

Eet Smakelijk!

Tim Wilvliet en Julian Vis

PowerPastarecept:

Dit gerecht is voor twee

volwassenen en 2 kinderen.

Wat heb je nodig:

250 gram volkoren pasta.

300 gram kipfilet in reepjes.

900 gram verse spinazie.

130 gram kerstomaatjes.

75 gram geraspte 30+ kaas.

1 ui.

1 eetlepel olijfolie.

Zout en peper.

mailto:[email protected]


Editie School

Groep 8, een bevlogen jaar met veel verschil-

lende activiteiten. Voorgaande editie van de

schoolkrant maakte melding van verschillende

zaken die in groep de revue hadden gepas-

seerd. Deze editie zal niet veel anders zijn.

Allereerst een fietsexamen. Met knikkende

knietjes stonden de kinderen op het school-

plein te wachten op het startschot. Een korte

tijd ervoor was iedereen nog gelukkig met het

behalen van het theorie examen. Nu met het

praktijkexamen achter het schoolpleinhekje

waren er toch wel de zenuwen. Met de route

hadden we geluk,. Het was vroeg in de och-

tend en de weg ging

door verschillende

rustige wijken. Maar

met dit gemak lag

ook de verslapping

op de loer. We dach

ten slim te zijn en

ons goed te gedragen

bij de punten waar

we duidelijk de

wachtposten konden

zien. Bleek na afloop

dat er twee onbe-

kende wachtposten

op de route zaten.

Toen deze medede-

ling kwam verhoogde

de hartslag met 30

slagen per minuut. Maar gelukkig. Iedereen ge-

slaagd!

Met het fietsexamen op zak konden we een

week later veilig op weg naar het kampterrein

in Ermelo. De fietstocht verliep prima. We had-

den ook niet anders verwacht. Het kamp zelf

was ook geslaagd. Alleen vonden de dames en

heren het de tweede nacht misschien iets min-

der. Wederom steeg de hartslag want na lange

voorbereidingen, what’s app posts en tafel-

praatjes zou het deze avond gebeuren: een

overloop van de jongens naar de meisjes... He-

laas kreeg de kampleiding dit in de gaten. Het

overloopje werd met een perfecte timing on-

derschept. Oeioei, wat waren ze aan het ba-

len…

Waar de hartslag ook van steeg, was het be-

richt van de nieuwe scholen waar de kinderen

volgend jaar naar toe hopen te gaan. Toetsje

hier, kijkdag daar,. Uiteindelijk heeft iedereen

zijn plaatsje gevonden, en de nieuwe klasge-

nootjes ontmoet. Dit betekent echter wel één

onvermijdelijke gebeurtenis. De kinderen die

nu samen één klas vormen zijn over enkele

weken geen klas meer. Dat is toch wel jammer!

MAAR, … eerst gaan

we knallen met de

musical “Hotel te

koop”! We zijn er al

een aardig tijdje mee

bezig. Het moment

suprême komt wel

steeds dichterbij. Al

is het nog niet te

zien, de hartslag zal

ook hier wederom

tot een hoogtepunt

geraken. Gelukkig

hebben we vooraf

nog een lekker re-

laxed etentje in de

klas. Maar dan … de

afscheidsavond! En

de ervaring leert: daar gaat je hart pas echt

harder van kloppen!

Ps: Mochten er in deze korte tijd nog ongeluk-

ken gebeuren, dan weten de kinderen van

groep 8 wat ze moeten doen, want als het

goed is, halen ze binnenkort ook nog eens alle-

maal hun jeugd EHBO A examen.

Een laatste bericht van groep 8 - 2013


Editie School


Editie School

Dagboekverhalen in groep 5


Editie School

Opgeruimd vakantie vieren!

Als de zomervakantie eraan komt

zijn de meeste schriften en werk-

boeken helemaal volgeschreven.

Dan kun je goed zien hoe hard alle

kinderen van de Cavaljé gewerkt

hebben. Een lange vakantie is dik

verdiend. Maar voordat het zover

is moet er nog een minder leuk

klusje gedaan worden. Iedereen

moet zijn kastje opruimen.

Tjongejonge en wat een spullen

passen er toch in zo’n klein laatje.

Het lijkt soms wel een goochel-

truc! Tassen vol met

schrifen,tekeningen,pennen... en die

ene gum die je zo lang kwijt was!

Alles zat in het laatje.

Tante Cato pakt geen laatje uit,

maar een koffer in. Een zwempak

en een handdoek. Een zonnebril en

een boek. En lekkere broodjes en

snoepjes voor de reis. Waar Tante

Cato naartoe gaat weet ze nog

niet. Dat geeft niets. Want of je nu

ver weg reist met de auto of fietst

naar het veldje om de hoek. Vakan-

tie vieren zit in je hoofd.

Niet denken aan rekensommen en

topo-toetsen. Niet denken aan

ontdek-uur en taal. Niet denken

aan je gymtas en je huiswerk. Ei-

genlijk ruim je niet alleen je school-

kastje op. Je ruimt ook op in je

hoofd. Da’s best grappig. Dan heb

je ruimte vrij om te denken aan

vakantiedingen ... aan zwemmen,

aan ijsjes eten en buiten spelen. En

dat is toch heerlijk!

Tante cato wenst iedereen een op-

geruimde zomer toe en ziet jullie

graag volgend schooljaar weer.

En voor iedereen die afscheid

neemt van de Cavaljé ...

Jullie blijven welkom op de Veen-

derweg nummer twee ;-)

In de kleuterklassen is het altijd feest met het

thema vervoer. Een auto, een fiets, een step.

Kinderen houden van voertuigen met wielen.

En als er op de Cavaljé een papa is met een

fietsenwinkel ... dan gaan ze daar graag naartoe.

Alle kleuters hebben geleerd hoe ze een lekke

band kunnen plakken. En mocht het thuis toch

niet lukken, dan weten ze de weg naar winkel

van AUKE.

Sommige voertuigen spreken extra tot de

verbeelding. Wat dacht je van een ambulance?

Een politiewagen? Of een brandweerauto?! En

een brandweerpapa hebben we ook op school.

Wat een geluk. Weer een leuk uitstapje! Een

helm passen, in de brandweerauto zitten en

natuurlijk even water spuiten. Reuze

interessant.

En na zo’n leuke schooldag gaan de kleuters

moe en tevreden met mama op

de fiets naar huis.

Vervoer

Waar blijft dat


Editie School

Rekenen in groep 3

Dit jaar zijn we gestart met

een nieuwe rekenmethode.

We mochten werken in hele

mooie, kleurrijke werkboe-

ken. In de andere groepen

hebben ze lesboeken. Maar in

groep 3 gebruiken we werk-

boeken. Om het gemakkelijk

te houden en nog niet in een

ruitjesschrift te moeten

schrijven. Dat komt nog!

Elke week zijn er 4 lessen,

waarvan de 3e les een pro-

jectles is. Deze gaat dan

meestal over meten, tijd, geld

enz. De 5e les, de laatste van

de week, mochten ze gebrui-

ken om de weektaak af te

maken. De weektaak zit ook

in ons werkboek. Dan moet

je het werkboek omdraaien

en de rode kant nemen.

De weektaak is verdeeld in 3

nivo’s en de kinderen weten

zelf welk nivo ze hebben.

Soms maken ze ook wat van

een ander nivo. De weektaak

afmaken was voor sommige

kinderen makkelijk…. die gin-

gen dan door in het plus-

boek. Anderen vonden dat

een hele klus en dan lukte

dat niet.

Afgelopen week hebben we

ook veel verhaaltjessommen

geoefend. Het digibord is hier

een handig hulpmiddel bij.

Verhaaltjessommen komen

natuurlijk ook voor in de

methode.

Maar even extra oefenen was

wel fijn. Want bij de cito-

toetsen zitten ook verhaal-

tjessommen. Nu we bijna

eind groep 3 zitten hebben

we de hele getallenlijn tot

100 aangeleerd! Ook het

splitsen van de getallen tot

10 gaat als een trein. Daar

zijn de juffen heel trots op!

Elkaar complimenten geven om te laten

weten dat je de ander waardeert. Daar

is groep 6 heel actief mee bezig!

Achter in de klas is een flinke compli-

mentenmuur ontstaan. Dat kwam na-

dat er in de klas besproken werd: wat

voor klas willen wij zijn?

Drie dingen kwamen daaruit naar vo-

ren, die de klas helemaal zelf heeft be-

dacht:

1. Het maakt het niet uit hoe we er-

uit zien; wij hebben respect voor

elkaar.

2. Iedereen in onze klas heeft vrien-

den/vriendinnen; niemand hoeft

alleen te staan in de pauze.

3. Wij zijn eerlijk tegen elkaar. Als

ons iets gevraagd wordt, antwoor-

den we daar eerlijk op.

Kanjers! Groep 6


Editie School

De natuur in groep 1/2

De nieuwe gids van “Het

Groene Wiel” is er weer! Een

instantie die ons onderwijs on-

dersteunt met allerlei activitei-

ten op het gebied van natuur-

en milieueducatie. Zo hebben

wij de kleuters dit jaar inge-

schreven voor de leskist “De

Eekhoornschool” en voor de

leskist “Toverstenen”. In deze

kisten zitten leuke, leerzame

spelletjes en materialen. Om

over te praten, mee te spelen

en te laten zien. Ook werkbla-

den, liedjes en verhaaltjes ho-

ren erbij.

Komend schooljaar zijn wij

ook van plan om weer pan-

nenkoeken te gaan bakken met

de kinderen. Om zo met el-

kaar te ontdekken wat we

daarvoor nodig hebben. En

waar die eieren, dat meel en

die melk vandaan komen. In

de herfst volgen we het ka-

bouterpad in het bos. En ko-

mend jaar willen we dat ook

in de lente gaan doen.

Als we het hebben over de na-

tuurmogen de dieren natuur-

lijk ook niet ontbreken. Kleine

kriebelbeestjes gaan we zoe-

ken, vangen en bekijken in de

klas. Van spin tot slak en van

pissebed tot lieveheersbeest-

je…..heeelemaal niet ENG!!

En heel anders dan de dieren

uit het circus. Want ook daar

weet uw kleuter alles van.

Daar zijn we hard voor aan het oefenen,

want dat gaat nog weleens met vallen en

opstaan. Het helpt dat op de complimen-

tenmuur deze doelen ook staan geschre-

ven. Met elkaar zien we ook hoe blij het

een ander maakt als we iets aardigs doen

of zeggen. De juffen doen ook mee met

complimenten geven (én krijgen). Het

leukste is nog wel: iedereen is zo lekker

positief (stond ook op een complimen-

tenkaartje). Nieuwsgierig welk lied wij

hierover geleerd hebben? Kijk dan even

op de website bij groep 6.


Editie School

10 Topstukken, 1001 Verhalen

Groep 6 en 7 zijn gevraagd om mee te wer-

ken aan een kinderexpositie in het Kröller

Müller Museum. Uiter-

aard deden wij hier graag

aan mee!

Schrijfster Lydia Rood

schreef een raamvertelling

en bedacht talloze aankno-

pingspunten, waar kinderen

hun eigen verhalen en ge-

dichten aan toe kunnen voe-

gen. Samen met Lydia Rood

maakt het museum elke

twee weken een selectie uit alle inzendingen die on-

derdeel worden van de tentoonstelling. Zo zal het verhaal met behulp van alle kinderen uitgroei-

en tot een spannend kunst/kinderboek. pstukk10

Wij mochten de eerste verhalen schijven! Op 26 februari kwamen er twee medewerkers van het

Kröller Müller Museum bij ons in de klas. We kregen vijf schilderijen te zien met een soort van

verhaal erbij. Wij mochten het toen verder gaan schrijven! Dat hebben we in die week gedaan.

Op 15 maart opende de tentoonstelling 10 Topstukken – 1001 Verhalen. En wij mochten daar ex-

clusief bij zijn!

Lydia Rood was er ook en las sommige van onze verhalen voor! Zowel uit groep 6 als uit groep 7

zijn vier verhalen van kinderen gekozen, en die hangen bij de schilderijen in de expositie! Uit

groep 7 zijn de verhalen van Dilara, Femke, Niels H en Corina gebruikt. We kregen ook allemaal

champagne met taart, kortom: het was een zeer geslaagde middag!

De expositie is tot en met september 2013 te zien in het KMM. Zie de website voor meer infor-

matie.


Editie School

Marianne van Gaasbeek

Coördinator

[email protected]

06-81796291

Vinden de leerlingen het leuk om over te blijven?

Is het overblijven goed georganiseerd?

Zijn er altijd voldoende ouders of overblijfkrach-

ten om een goede overblijfsituatie te waarbor-

gen?

Neemt het schoolbestuur haar verantwoorde-

lijkheden met betrekking tot de kwaliteit en de

geldstromen van de tussenschoolse opvang?

Eregalerij


Editie School

Zomerse kleurplaat


Editie KPB

V1: Hoe vindt je het om een kindje te hebben?

Antw: Leuk, lief en schattig.

V2: Als het een jongen was hoe zou die dan heten?

Antw: Michiel .

V3: Welke meisjesnamen vonden jullie nog meer

mooi

Antw: Isa , Michelle en Iris.

V4: Hoe komen jullie bij de naam Tess en is ze vernoemd ?

Antw: Mooie naam en ze is niet vernoemd

V5: Hoeveel woog Tess toen ze geboren werd?

Antw:3602 gram

V6: Wat voor kleuren heeft de baby kamer?

Antw: Blauwe vloer 3 witte muren 1 muur met leuke fi-

guurtjes roze lamp en 3 schilderijtjes.

V7: Wat voor speelgoed heeft Tess?

Antw: Knuffels en blokjes.

V8:Hoeveel spenen heeft ze, en heeft ze een lievelings-

speen?

Antw:8 Ze heeft geen lievelingsspeen, want ze zijn alle-

maal hetzelfde alleen de kleur is verschillend.

Vragen door : Tim

Interview door : Sanne & Danique

http://www.google.nl/url?sa=i&rct=j&q=geboorte+meisje&source=images&cd=&cad=rja&docid=G3rwHef8jVaAzM&tbnid=vRs-MX43DGvwdM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.ballonwinkel.nl/waslijn-jongen-p-5311.html&ei=6vbTUaOrNcrBswak3IHgDw&bvm=bv.48705608,d.Yms&psig=AFQjCNGFib5j


Editie KPB

Hallo Fair Chance Nepal:

Ik ben Wouter uit groep 6 en

zit bij het kinderpersbureau.

Dat is een groep van kinderen

die al het nieuws op onze

schoolwebsite zet. Daarom heb

ik wat vragen voor jullie.

Hier komen ze.

Alvast bedankt,

Wouter.

Beste Wouter:

Ik ben Thijs van den Bosch,

sinds september zet ik mijzelf

in voor stichting fairchange Ne-

pal. Ik heb de eer om jouw vra-

gen te mogen beantwoorden. Ik

heb de antwoorden in het

blauw onder jouw vragen gezet

zodat je ze makkelijk kunt ver-

werken.

1.Hoe is deze actie met onze

school ontstaan ?

Via Esther De Vries -van de Vel-

de is er contact gelegd met Es-

ther Willems een vrijwilliger bij

de stichting. Zij heeft er weer

voor gezorgd dat juf Christel

en juf Esther in contact zijn ge-

komen met Rens de voorzitter

van de stichting. En zo is onze

Stichting bij jullie school als ac-

tie onderwerp gekomen.

2.Hoeveel mensen werken bij

jullie organisatie?

We werken niet echt voor

stichting fairchange Nepal. We

zijn allemaal vrijwilligers en krij-

gen er dus geen geld voor. Ons

bestuur bestaat uit vijf perso-

nen. Waarvan één de voorzitter

is. Hij heet Rens Pothuizen en

is tevens de oprichter en be-

denker van de stichting. Rens is

net een maand verhuisd naar

Nepal waar hij een eigen bedrijf

op gaat zetten. Gelukkig blijft

hij zich daarnaast inzetten voor

de stichting. Naast de bestuurs-

leden zijn er in Nederland een

aantal vrijwilligers die ons mee-

helpen met het organiseren van

acties etc. In Nepal hebben we

nu naast Rens nog twee vrijwil-

ligers die zorgen dat de kin-

deren naar school kunnen en

ons op de hoogte houden over

de voortgang van de kinderen. 3.Hoeveel scholen doen er aan

mee?

Dit jaar één school. Jullie

school dus! Vorig jaar hebben

we ook een zeer succesvolle

actie gedaan op de school waar

ik werk. Beukenrode Onderwijs

heet die school. Toen werkte

Rens er ook. Hier hebben we

een sponsorloop, een veiling,

een verloting en een BBQ ge-

organiseerd. In de toekomst

willen we meer scholen probe-

ren te bereiken om voor de

kinderen in Nepal geld in te za-

melen.

4.Hoeveel geld krijgen jullie ge-

middeld van een school?

Dat hangt natuurlijk van de ac-

ties af die de leerlingen en

school ondernemen. Vorig jaar

hebben we rond de 5000 euro

opgehaald. Dat is natuurlijk een

supergroot bedrag. Er stond

ook heel veel werk en tijd te-

genover. Daar moesten ook

nog een hoop gemaakte kosten

af. Zo hebben we toen twee

Nepalese jongens naar Neder-

land gehaald en ze drie weken

mee laten lopen op een Neder-

landse school. Er bleef rond de

1000 euro over. Echt een ge-

middelde kan ik dus niet geven.

Elke school die bijdraagt doet

dat op z’n eigen manier. En elke

euro die opgehaald wordt

maakt ons blij. 5.Zijn er ook kinderen die bui-

ten school acties doen voor

Fair Chance Nepal?

Echte acties door kinderen zijn

Interview met Fair Chance Nepal

http://www.google.nl/url?sa=i&rct=j&q=het+zwembad+peppel+in+ede&source=images&cd=&cad=rja&docid=DRYZUWSEWjQr9M&tbnid=VODNciYGaZzXCM:&ved=0CAUQjRw&url=http://zwembaddepeppelinede.hyves.nl/&ei=0q13UdXCH8H30gWyoYDACQ&bvm=bv.45580626,d.d2k&psig=AFQjCNGmSFHw3Cb8C_


Editie KPB

Hallo in deze krant hebben we een interview bij het zwembad de Peppel

gedaan. Wij werden daar rondgeleid door Boris, een van de medewer-

kers.

Hieronder staan de vragen die wij hebben gesteld .

V1. Waarom heet het zwembad de Peppel?

Vroeger stonden daar bomen die populieren heetten ook

welk genoemd peppels daarom heet het zwembad zo.

V2.Wie is de eigenaar van de Peppel ?

De gemeente wij huren alleen het pand.

V3. Hoeveel mensen komen in een gewone week in het zwem-

bad de Peppel.

Ongeveer: 2900 mensen.

V4. Hoeveel mensen komen er per week zwemmen in een vakantie ?

Ongeveer : 3600 mensen.

V5. Hoeveel mensen werken ongeveer bij het zwembad de peppel?

Tussen de 40 en de 60 mensen.

V6. Waarom stoppen ze chloor in het water?

Mensen zijn vies en laten bacteriën achter

chloor haalt deze vieze spullen weg.

V7. Hoe houd je het water warm?

Met een verwarming in de grond gebouwd .

V8. Hoe koud is het koude bad en hoe warm is het warme bad?

Het koude bad is: 27,5 graden

Het kleine warme bad is: 32 graden

Redacteur :

Danique

http://www.google.nl/url?sa=i&rct=j&q=het+zwembad+peppel+in+ede&source=images&cd=&cad=rja&docid=mRSy0uhJPRH_nM&tbnid=eGVa07wQ2mtFzM:&ved=0CAUQjRw&url=http://livingprojects.nl/nl/nieuws/zwembad-de-peppel-in-ede-kiest-voor-duurzame-led-verlichting&ei=-qV3UdrtLK

http://www.google.nl/url?sa=i&rct=j&q=het+zwembad+peppel+in+ede&source=images&cd=&cad=rja&docid=9Cd61O1pRwwllM&tbnid=IQO3UUJbXZqIkM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.zwembadede.nl/page/512/vacatures.html&ei=Wq13UcimDMWR0QXJn4GoCQ&bvm=bv.45580626,d.d2k&psig=AFQjCNG

http://www.google.nl/url?sa=i&rct=j&q=het+zwembad+peppel+in+ede&source=images&cd=&cad=rja&docid=DRYZUWSEWjQr9M&tbnid=VODNciYGaZzXCM:&ved=0CAUQjRw&url=http://zwembaddepeppelinede.hyves.nl/&ei=0q13UdXCH8H30gWyoYDACQ&bvm=bv.45580626,d.d2k&psig=AFQjCNGmSFHw3Cb8C_


Editie KPB

Moppen

Door redacteur Tim


Editie KPB

Zin in de zomer?

ik heb zin in de zomer, jij ook?

Er zijn dan ook zoveel leuke dingen te

doen zoals:

ijsjes eten

buiten spelen,

zwemmen

barbecueën

Maar eerst nog even je best doen op

school.

En dan VAKANTIE zes weken vrij, wat ga

jij dan doen?

Ik ga lekker luieren en op vakantie.

Maar ook voetballen met vrienden en

zwemmen in De Vrije Slag.

En het belangrijkste heel veel lol maken.

Ik heb er zin in, jij ook?

Fijne vakantie.

Door redacteur Tim


Editie KPB

Poe poe deze camping is wel

heel groot hoor, vind je ook

niet eva.

Echt wel straks verdwalen we

nog! Laten we dat maar niet

hopen.

Zullen we nu

maar snel te-

rug gaan An-

drea ik heb na-

melijk hele er-

ge dorst .

Goed dan

maar welke

kant moesten

we ook alweer

op. Ik heb geen

idee ,maar la-

ten we deze

kant op gaan.

Best maar vol-

gens mij moes-

ten we de an-

dere kant op.

10 minuten

later.

We zijn er nu

nog steeds

niet. Ik zij toch

dat we de an-

dere kant op moesten. Maar

nu weet ik het ook niet meer

hoor. Heb jij je mobiel niet

mee? Nee die heb ik niet.

Maar jij bent al 11. Mensen die

zo oud zijn hebben meestal

wel een mobiel of in ieder ge-

val een goedkope.

Ja ja nu weet ik het wel hoor

ik ben aan het sparen voor

zo’n hele mooie je weet die

IPhone 5.

Oké , maar daar hebben we

het later wel over. Eerst wil ik

weten waar we zijn.

We kunnen het even vragen

aan die man daar. Ze lopen

naar die man toe , maar ze we-

ten niet dat hij Frans spreekt .

Hallo meneer weet u waar wij

zijn? Waarop de man ant-

woord: désolé, je ne vous en-

tends pas.( betekend : sorry ik

versta jullie niet.) Wat zegt

die man nou vraagt Eva.

Ik heb echt geen idee laten we

maar gaan. Oké . weer 10 mi-

nuten later.

Kijk Eva daar zijn winkels ik

heb nog 5 euro in mijn zak zit-

ten laten we wat lekkers halen.

Iets later komen ze aan in de

winkel straat.

Andrea dit ziet er heel anders

uit dan in Nederland. Ik vind

het eng.

Doe niet zo raar het zijn ge-

wone winkels kijk daar is een

supermark laten we naar bin-

nen gaan. Weet je het zeker

Andrea ? Wacht op mij .

Zie je nou wel het is gewoon

een normale supermarkt. Wat

zullen we is kopen? Snoepjes

en cola! Nee, we kunnen beter

iets gezonds kopen zoals: de

paprika of deze appels. Nee

kom op Andrea. Oke we ne-

men snoep en cola. Yes. Als ze

bij de kassa staan zegt de kas-

savrouw.

qui est de 4 euros. ( dat bete-

kent : dat kost dan 4 euro.)

Andrea en eva snappen er niks

van en geven het briefje van 5

euro.

De vrouw merkt dat ze het

niet door hebben en geeft hun

maar 20 cent terug. Andrea en

Eva lopen blij de winkel uit.

Dan zien ze ineens een

vrouw . praatte zij nou Neder-

lands?!

Snel rennen ze naar de vrouw

en vragen waar hun camping is,

De vrouw weet het.

Een paar minuten later zijn ze

weer bij hun camping en

zo kwam alles toch nog goed!

Door redacteur: Danique.

Verhaal .. Deel 3


Editie KPB

s a s f l o w t o t y s c h i l d p a d

l a d h j e s h k i k k e r s d g m f k

a f a g s g e s d j h o v a x b k c u h

n k r p g r g d h g d e a P a a r d l s

g o f h t u u l e e u w r a a e s i u m

i a d t o t d m f r n s k p e r s e i r

v l e e r m u i s d ij z e a s g k g s d

d a u v i u s e h h f e n g d h d i c f

d t a y t s g r i a l b f a g r g s e e

s c h a a p f t c d o r t a d t d z r t

b ij y f u a s p a n d a t i d u e h d k

f g s s u d a f v a d a d a v l i e g o

x d a b d l s f i b e v e r r v a c h n

t d d f e s h a a n s f s o e o d z g ij

n d n g g e d z v i b m k f d s t j d n

a g o j f h r d d g k d j l n b x t v b

f v h z d c z e i j e f e j i j v z e m

i x e j n j g j l w v g s g l k l i p r

l g e l o a g a e a e w a l v i s k l o

o c z k h a m s t e r a s h u p g r q w

aap luis olifant kip vlieg hert

tijger zebra bij haan walvis koala

leeuw hamster wesp ezel schildpad dolfijn

kikker cavia mier egel hond vos

pad hagedis worm lam bever wolf

koe papagaai paard schaap otter mus

muis parkiet kever uil slang konijn

vleermuis vlinder zeehond vogel varken tor

Naam :

Groep:

Leeftijd:

Antwoord :

Hoeveel A’s zijn er nog als je

alle woorden heb afgekruist?


Editie KPB

Eindredactie:

Marion van Maren

Herman Kattemölle

Judith Mooij

Roeline Jochemsen

Alle leerlingen van het

KinderPersBureau die meewerken aan hun

editie van de Cavalje Courant

[email protected]

www.cavalje.nl

Colofon

er eigenlijk niet. Best wel een

goed idee! Misschien kunnen

we hier in de toekomst wel

wat mee doen.

6.Werken er bij jullie alleen

vrijwilligers?

Ja, er werken bij ons alleen

vrijwilligers. Hierdoor komt 97

% van het geld dat binnenkomt

ook echt bij de kinderen te-

recht. Dat is een heel hoog

percentage. De overige 3 %

gaat op aan bankkosten en an-

dere noodzakelijke dingen.

Zelfs de reizen van bestuursle-

den en vrijwilligers worden

betaald door de mensen zelf.

Op die manier kunnen we zo-

veel mogelijk kinderen een

goede toekomst bieden.

7. Wat is jullie doel?

Ons doel is zoveel mogelijk

kinderen in Nepal een mooie

toekomst te geven door ze

een goede opleiding te geven.

Maar wel verantwoord. Kin-

deren moeten dus niet onder

schooltijd gaan spijbelen. Dan

krijgen ze een waarschuwing.

Daarnaast is een ander doel

van ons een stabiele stichting

te blijven. Dit houdt in dat we

elk jaar iets meer geld probe-

ren binnen te krijgen. Dan

kunnen we niet alleen nu maar

ook de komende jaren blijven

helpen.

8. Zijn er ook bedrijven die

meehelpen?

Er zijn wel een aantal bedrij-

ven die sponsoren. Dat gaat

vaak niet zozeer om geld, maar

vooral om materiaal. We heb-

ben bv. ons promotiemateriaal

gekregen van een bedrijf en

ook shirts voor onze hard-

loopacties. Er zijn natuurlijk

wel bedrijven die gewoon geld

schenken.

9. Hoeveel jaar willen jullie

hiermee door gaan?

Dat is natuurlijk voor iedereen

die in het bestuur zit of als

vrijwilliger meewerkt verschil-

lend. De stichting moet in ie-

der geval nog heel heel heel

lang bestaan. Eigenlijk totdat er

in Nepal geen kinderen meer

zijn die onze hulp nodig heeft.

We zijn ook altijd op zoek

naar mensen die met nieuwe

ideeën en acties komen. Of

naar eventuele nieuwe be-

stuursleden. Zonder al deze

mensen lukt het niet.

10. Wanneer gaan jullie het

geld brengen?

We brengen het geld niet in

een grote koffer naar Nepal.

Als we geld ontvangen, bij-

voorbeeld van jullie school,

dan maken we daar een foto

van. Samen met een leuke

tekst komt dat op onze site.

Het geld gaat op onze bankre-

kening en vandaar sturen wij

het geld naar Nepal. Zo zor-

gen onze vrijwilligers ervoor

dat de kinderen naar school

kunnen gaan.

11.Kunnen jullie misschien wat

foto’s of filmpjes sturen van

bijvoorbeeld een klas of van

de kinderen?

Op onze site staan best wel

wat foto’s. Daar mag je ze van-

af halen. Als dat niet lukt hoor

ik het graag. Dan probeer ik er

nog een aantal te sturen.

Reactie van Wouter op de ant-

woorden van zijn interview:

Ik merk nu dat het eigenlijk

helemaal niet zo makkelijk is

om zo’n actie te houden. Ei-

genlijk zit er heel veel denk-

werk in. Dat is echt niet zo

makkelijk! Wat ik van de ant-

woorden vind, is toch wel dat

ze eigenlijk heel veel weten

over Nepal en alle andere din-

gen daaromheen. Oftewel: ze

hebben er uren over gedaan

om dit te regelen. En moet je

zien wat ze ervan hebben ge-

maakt! Dat is de moeite waard

toch?


Editie KPB


Editie KPB

D

E S

TR

IP

Schoolkrant zomer 2013

Documents

Transcript of Schoolkrant zomer 2013