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Setting Europe in Motion

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Aktivitäten

Activities

Erstes Jahr

First year

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• ARGE VS – AHS

Study group primary school – secondary school (Gymnasium)

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Setting Europe in MotionMonat Nahtstelle Tätigkeit Zweck Anmerkung

September ARGE-Teilnehmer

Besprechung Evaluierung u. Modifizierung des Jahrespro-gramms

Verantwortlichkeit VS – A(HS)

September Service-Angebot

Tutorensystem installieren

(A)HS-(Oberstufen)

schülerInnen übernehmen „Patenschaft“ für Erst-

klassler

Oktober Hospitation VS-LehrerInnen d. 4. Klassen hospitieren (A)HS-LehrerInnen der 1. Klassen

VS-Kinder auf die (A)HS vorbereiten (Arbeitsmetho-den, Wissens-stand ...)

1 Std. Hospitation (D + M) + 1 Std. Nachbe-sprechung (6 Augen)

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Oktober Service-Angebot

AHS- und HS-Vorstellung an den Volks-schulen durch den AHS- bzw. HS-Direktor

Information der Eltern und dadurch Entscheidungshilfe bei der Schultypen-wahl (nicht Schule)

Ist-Zustand: November

Soll-Zustand: Oktober

Oktober Austausch SchülerInnen d. 4. Klassen VS mit (A)HS-Reife besuchen mit LehrerInnen und inter-

essierten Eltern 1. (A)HS-Klassen in D. u. M.

Kennen lernen d. (A)HS-Anforderungen

„Normale“, aber sehr gut vorbereitete (A)HS-Stunden

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November ARGE-Teilnehmer

Besprechung Inhaltliche Auseinander

setzung VS – (A)HS: Leitbild, pädagogische Ziele, Methoden ...

Verantwortlich keit: VS – A(HS)

November Service-Angebot

Tag der offenen Tür

Schul- u. Unterrichtsbe-sichtigung

Schulwahl

Dezember Austausch Einladungsbriefe d. (A)HS-SchülerInnen d. 1. u. 2. Klassen an ihre VS-LehrerInnen

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Dezember Austausch „Offener Brief“ über den Unterschied VS – (A)HS von (A)HS-SchülerInnen d. 2. Klassen

„Tipps“ d. 2. Klassen an VS-SchülerInnen zur (A)HS-Laufbahn

Größtes Umstiegspro-blem: Ersatz für VS-Bezugs-person innerhalb d. (A)HS-Organisation zu finden

Dezember Austausch (A)HS-Kinder beantworten Fragen der VS-Kinder (an VS)

(A)HS den VS-Kindern bekannt machen

2 (A)HS-Kinder pro VS-Klasse

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Jänner Service-Angebot

VS-Eltern sprechen mit (A)HS-Bildungsbera-terInnen nach voriger Kontaktaufnahme durch VS-LehrerInnen in (A)HS-Reife-Zweifelsfällen

Entlastung d. VS-LehrerInnen von Eltern, die absehbar ihr Kind überfordern werden

Einzelfallbe-treuung

Februar Austausch VS-LehrerInnen besuchen ihre ehemaligen SchülerInnen in d. 1. u. 2. (A)HS-Klassen

Gedankenaus

tausch zw. VS- u. (A)HS-LehrerInnen über SchülerInnen

„inoffizielle“ Besuche von (A)HS-SchülerInnen bei ihren VS-LehrerInnen an autonomen (A)HS-Tagen bzw. freien Std.

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Mai Hospitation (A)HS-LehrerInnen (KV, D, M ...) d. nächstjährigen 1. Klassen hospitieren VS-LehrerInnen der 4. Klassen

Kennen lernen d. Arbeits-methoden, Wissensstand ...

VS-LehrerInnen gleich, (A)HS-LehrerInnen verschieden

Juni Service-Angebot

Schüler-Lehrer-Eltern-Abend d. nächstjährigen (A)HS-„Erstklassler“

Übertrittspro-blematik thematisieren u. gegensteuern, SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern lernen einander kennen

Administrative Arbeiten zeitlich auslagern

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Juni Service-Angebot

Konstituierung d. LehrerInnen-Teams d. nächstjährigen 1. (A)HS-Klassen

Vorbereitung des kommenden Schuljahres

„Inoffizielle“ Klassenvor-standsstunde unter Zurücknahme des Stoffangebots

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• ARGE (1- 4) „Lernen Lernen“

Study group „Techniques of Learning“

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Kurse (Courses) 2004/05

• Zwei Unverbindliche Übungen

„Lerntechnik“ ( 2 Gruppen, 1 Stunde

pro Woche)

Two voluntary subjects

„Teaching to learn“ (2 groups, 1 hours pro week)

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• Eine Einführungsveranstaltung „Lernen lernen“ für die Eltern von SchülerInnen der 2.Klassen musste 2004/05 wegen mangelnden Interesses abgesagt werden.

An introduction for the parents of kids „Techniques to learn“ in the second form was canceled due to lack of interest

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• „KLAX“- Lerntipps für Schüler, Eltern u. Interessierte werden erstellt und auf der Homepage der Schule installiert.

„Klax“ – Learning tips for students, parents and interested people were installed on the homepage

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ARGE EBS Study group EBS

• Entwicklung eines neuen Lehrplans

• Development of a new curriculum.

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• Ausbau des Faches aufgrund neuer Reifeprüfungsbestimmungen.

(Extension of the subject due to new A-level regulations)

• Verlängerung von zwei auf drei Jahre. (Extension from two to three years)

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Schwerpunkte (Emphasis):• Präsentationstechniken Techniques of presentation

• Schulradio (broadcasting programme of school)

Computertechnik, Interview-, Recherchetechnik, Rhetorik

Techniques for using the computer, techniques of interviewing, research, rhetorics

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Schwerpunkte: (Emphasis)

• Sprachkompetenz Language competences

• Sozialkompetenz Social competences

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Schwerpunkte: (Emphasis)

• Projektmanagement Project management

• Soft skills• Logistik logistics

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Schulradio Broadcasting programme of schoolInterview (Schülermeeting-Frankfurt)Interviews1. Weißt du, was du nach der Matura/ dem Abitur/

Bac machst? Do you know what you are going to do after having taken A-

levels?

2. Wenn ja, woher hast du deine Informationen ? If yes, where did you get the information?

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3. Kennst du die Anforderungen für dein Studium/ deine Berufswahl?

Do you know about the requirements to your studies/the job you chose?

4. Wenn nein, was ist die Ursache für deine Unschlüssigkeit? If no, what is the reason for being undecided?

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5. Fühlst du dich durch die Schule ausreichend informiert bzw. welche Informationen hättest du dir noch gewünscht?

Do you feel fully informed by the school that is which information would you have liked to get

6. Glaubst du in der Schule genügend Wissensgrundlagen und Kompetenzen für dein Studium/deinen Beruf erworben zu haben?

Do you believe that you received enough store of knowledge and compenence for your studies/ the job you chose?

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Projekte zum Barrierenabbau Eltern - Schule

projects for breaking down the barriers between parents and school

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• Weihnachtskonzert (SchülerInnen aller Altersstufen und Gäste aus Nitra)

Christmas concert (students from all forms and guests from Nitra)

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• Weltkulturerbe – Moderne Sklaverei

(gemeinsam mit Nitra, Pecs und Wien)

Cultural world heritage – modern slavery – in cooperation with students from Nitra and Pecs

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• Theater spielen (1. Klassen)

Playing theatre ( 1st forms)

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• Schulschlusskonzert (alle Klassen)

Concert at the end of the schoolyear

(All forms)

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• Abhalten von Elternabenden in den Klassen.

Pushing parents- teacher meetings

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• Deutschkurse für SchülerInnen der Oberstufe

German language courses for pupils in upper secondary classes

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