Ogledni nastavni sat savjeti pri pripremi

Bojana Domjanović, prof.

Stručni ispit

1. Pisani rad

2. Napisana priprema za nastavni sat

3. Izvođenje nastavnog sata

4. Usmeni ispit

Gimnazija Lucijana Vranjanina, Zagreb, Trg hrvatskih pavlina 1

učionica

• stolovi u 5 radnih skupina, katedra i demonstracijski stol

• (bijela) ploča, projekcijsko platno, projektor, osobno računalo, grafoskop

• kemikalije i kemijsko posuđe i pribor, modeli kristala, modeli molekula

razredni odjeli

• opća i prirodoslovno-matematička gimnazija

• do 28 učenika

• niti jedan ili mali broj učenika s potrebama prilagodbe nastavnih

metoda

• suradljivi, motivirani, zainteresirani, UVIJEK NAKLONJENI

PRISTUPNIKU

Priprema za nastavni sat

Temeljne odrednice

• nastavni program opće gimnazije (4 godine x 2 sata/tjedan)

http://dokumenti.ncvvo.hr/Nastavni_plan/gimnazije/obvezni/kemija.pdf

• Predmetni kurikulum Kemije

https://mzo.hr/hr/rubrike/predmetni-kurikulumi

• Ispitni katalog za državnu maturu iz predmeta Kemija

https://mk0ncvvow8xj1dauw2r.kinstacdn.com/wp-content/uploads/2018/10/KEMIJA-2019b.pdf

Nastavna jedinica

• CILJ nastavnog sata

• očekivana učenička postignuća – ISHODI POUČAVANJA – kognitivna, afektivna i psihomotorička domena

• artikulacija nastavnog sata

• prethodne i sljedeće nastavne jedinice – neophodna predznanja i određivanje opsega i dubine nastavnih sadržaja

Priprema nastavnog sata

STRUČNA PRIPREMA - Što?

• vlastite primarne asocijacije na nastavnu temu

• sadržaj koji je predviđen dokumentima (program, kurikulum, katalog)

• prilagodba sadržaja izvedbenom planu (u dogovoru s nastavnikom –

mentorom)

• upoznavanje s literaturom za učenike – udžbenici (Profil-Klett, Školska

knjiga, Alfa)

• stručna literatura za nastavnika (prema području)

Priprema nastavnog sataMETODIČKA PRIPREMA - Kako?

• učenik – subjekt nastavnog procesa

• nastavnik – moderator, upravitelj, organizator nastavnog procesa

• odabir nastavnih metoda koje maksimiziraju AKTIVNOST UČENIKA -

minimizirati „predavanje” nastavnika

• sociološki oblici rada

• poštivanje didaktičkih načela

• suradnja s kolegom mentorom pri stažiranju

Priprema nastavnog sata

specifičnost nastavnog predmeta Kemija - EKSPERIMENT

• učenički ili demonstracijski?

• problemski ili ilustracijski?

• precizna uputa, mjere opreza i znakovi opasnosti, jasni zadaci – listić

• kontrola rada tijekom izvođenja pokusa

• načelo zornosti i apstrakcije

• makroskopska razina, atomsko- molekulska razina, zapis promjena kemijskom

simbolikom i jednadžbama kemijskih reakcija

preporučena dodatna literatura za pripremu pokusa

EDUTORIJ https://edutorij.e-skole.hr/share/page/home-page

• digitalni obrazovni sadržaji

• scenariji poučavanja

• računalne simulacije, alati za izradu računalnih modela molekula

završne napomene

• Fokusirati se na cilj nastavnog sata i osmisliti aktivnosti učenika koje

vode tom cilju

• Primjenjivati didaktička načela, osobito postupnosti i sustavnosti,

zornosti i apstraktnosti te aktivnosti i razvoja

• surađivati i s dosadašnjim mentorom na osmišljavanju i planiranju

nastavnog sata

• „Manje je više!”