s3-ap-southeast-1.amazonaws.com · Web viewThứ hai ngày tháng năm . Tiết 1: Chào cờ...

hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí

TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm Tiết 1: Chào cờ đầu tuần

Tiết 2: Thể dục ( Giáo viên bộ môn )

Tiết 3 + 4:Tiếng Việt Bài 77 : ăc âc A/ Mục tiêu:- Học sinh đọc viết được: ăc,mắc,mắc áo,âc,gấc,quả gấc- Đọc được câu ứng dụng trong bài: Những đàn...qua lửa.- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạC/ Hoạt động dạy học:

T/g Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HS1’5’

3’

32’

I/ ÔĐTCII/ Bài cũ- Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng của bài: oc-ac- Nhận xétIII/ Bài mới

TIẾT 11. Giới thiệu bài- Giới thiệu bài, đọc mẫu ăc-âc2. Dạy vầna) Nhận diện vần ‘’ăc’’- Ghi bảng ‘’ăc’’- Vần ‘’ăc’’ được tạo nên từ ă và c+ So sánh ‘’ăc’’ với ‘’ ac ’’ b) Đánh vần- Đánh vần mẫu - Ghi bảng "mắc"- Đánh vần, đọc trơn mẫu- Chỉ trên bảng lớp- Giới thiệu từ khoá "mắc áo"-kết hợp treo tranh- Chỉ bảng

c) Hướng dẫn viết- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết- Theo dõi nhận xét* Vần đc (Quy trình tương tự)d) Đọc tiếng ứng dụng- Giải nghĩa từ

- 2 HS lên bảng thực hiện

- Đọc đồng thanh theo

- Trả lời

- Đánh vần, ghép vần- Phân tích tiếng "mắc"- Ghép tiếng "mắc" đánh vần, đọc trơn- Đọc theo

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT- Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá

- Viết bảng con

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/


35’

5’

- Chỉ bảng- Đọc mẫu

TIẾT 23. Luyện tậpa) Luyện đọc- Sửa phát âm cho hs

- Nhận xét- Giới thiệu câu ứng dụng-treo tranh- Chỉ bảng- Đọc mẫub) Luyện viết- Theo dõi nhắc nhở hs

c) Luyện nói: T treo tranh- Nêu câu hỏi:+Tranh vẽ gì?+ Chỉ ruộng bậc thang trong tranh.+Ruộng bậc thang là nơi như thế nào?+Ruộng bậc thang thường có ở đâu?Để làm gì?+Xung quanh ruộng bậc thang có gì?T kết luận:Ruộng bậc thang thường có ở miền núi phía bắc.4. Củng cố dặn dò- Nhận xét chung- Nhắc nhở tiết sau học tiết sau

- Tự đọc- 3 hs đọc

- Phát âm ăc,mắc,mắc áo,âc,gấc,quả gấc,( đt, cá nhân, nhóm)- Đọc các câu ứng dụng

- Nhận xét tranh- Tự đọc- 3 hs đọc- Tập viết: ăc,âc,mắc áo,quả gấc, (trong vở tập viết)

- Đọc:Ruộng bậc thang - Trả lời câu hỏi

Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 78 : uc ưcA/ Mục tiêu:- Học sinh đọc viết được: uc,ưc,cần trục,lực sĩ.- Đọc được câu ứng dụng trong bài: "Con gì...thức dậy?”- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạC/ Hoạt động dạy học:


I.ÔĐTC:II/ Bài cũ- Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng của bài: ăc-âc- Nhận xétIII/ Bài mới

TIẾT 1

- 2 H lên bảng đọc




3’

32’

35’

1. Giới thiệu bài- Giới thiệu bài, đọc mẫu uc-ưc2. Dạy vầna) Nhận diện vần ‘’ uc”- Ghi bảng ‘’uc”- Vần ‘’ uc” được tạo nên từ u và c+ So sánh ‘’uc” với ’’âc”b) Đánh vần- Đánh vần mẫu - Ghi bảng "trục”- Đánh vần, đọc trơn mẫu- Chỉ trên bảng lớp- Giới thiệu từ khoá " cần trục"- kết hợp giới thiệu tranh- Chỉ bảng

c) Hướng dẫn viết- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết- Theo dõi nhận xét* Vần ưc (Quy trình tương tự)d) Đọc tiếng ứng dụng- Giải nghĩa từ- Chỉ bảng- Đọc mẫu

TIẾT 23. Luyện tậpa) Luyện đọc- Sửa phát âm cho hs- Nhận xét- Giới thiệu câu ứng dụng-treo tranh- Chỉ bảng- Đọc mẫub) Luyện viết- Theo dõi nhắc nhở hsc) Luyện nói: treo tranh- Nêu câu hỏi:+Tranh vẽ gì?+Em hãy chỉ và giới thiệu người và vật trong tranh.+Trong tranh bác nông dân,đàn chim,con gà đang làm gì?+Mặt trời như thế nào?+Em có thích buổi sáng sớm không?...T kết luận:Buổi sáng cảnh vật thật


- Trả lời

- Đánh vần, ghép vần- Phân tích tiếng “ trục"- Ghép tiếng " trục"đánh vần, đọc trơn- Đọc theo- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT

- Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá

- Viết bảng con


- Phát âm uc,trục,cần trục,ưc,lực,lực sĩ (đt, cá nhân, nhóm)- Đọc câu từ ứng dụng- Tự đọc- 3 hs đọc- Tập viết: uc,ưc,cần trục,lực sĩ, (trong vở tập viết)- Đọc: Ai thức dậy sớm nhất?- Trả lời câu hỏi




5’

đẹp.Ai cũng bắt tay vào công việc của mình.4. Củng cố dặn dò- Nhận xét chung- Nhắc nhở tiết sau học bài mới

Tiết 3: Toán MƯỜI MỘT , MƯỜI HAI A/ Mục tiêu: Giúp hs:- Nhận biết số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị -Biết đọc, viết các số đó.Bước đầu nhận biết số có 2 chữ sốB/ Chuẩn bị: Bó chục que tính và các que tính rờiC/ Hoạt động dạy học:

T/g Hoạt động của GV Hoạt độngcủa HS1’5'

30'8’

7’15’

5'

I.ÔĐTC:II/ Bài cũ:-GV vẽ BT1 lên bảng- GV nhận xét II/ Bài mới:1.Giới thiệu số 11:-GV hướng dẫn

-GV ghi bảng 11Đọc là: “mười một”số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vịsố 11 có 2 chữ số viết liền nhau 2.Giới thiệu số 12:( tương tự số 11) 3.Thực hành:Bài 1:-GV nhận xét

Bài 2:-GV hướng dẫn hs làm-GV nhận xétBài 3:

-GVnhận xétBài 4:GV hướng dẫn GV chữa bàiIII/ Củng cố dặn dò:

1 HS lên vẽ

-HS lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời.Được tất cả bao nhiêu que tính?HS:là 11 que tính- HS nhắc lại

- HS nêu yêu cầu- HS đếm số ngôi sao rồi điền số đó vào ô trống

-HS đọc vẽ thêm chấm tròn

-HS tô các hình

HS làm bài




- Nhận xét chung- Về nhà học bài và làm bài ở VBT

Tiết4: Luyện toán MƯỜI MỘT , MƯỜI HAII.Mục tiêu: - Củng cố cho HS nắm chắc cấu tạo số 11 , 12 - Rèn cho HS đọc , viết các số trên thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thậnII.Đồ dùng dạy học: Các hình vẽ trong VBT vở BTIII,Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS1.Bài cũ: - Đọc các số trên tia số - Nhận xet , sửa sai2. Bai mới:Bai 1: Điền số thích hợp vào ô trống.Hướng dẫn HS đếm số hình vẽ rối điền số tương ứngNhận xét sửa saiBai 2: Vẽ thêm chấm tròn ( theo mẫu)

Bài 3: Tô màu 11 ngôi sao và 12 quả táo

Hướng dẫn HS đếm số ngơi sao và số quả táo rồi tô màucùng HS nhận xét sửa saiBài 4: Điền số theo thứ tự vào ô trống

Từ 1 đến 11 Từ 1 đến 12IV.Củng cố :đọc lại các số từ 1 đến 12Nhận xét giờ học

2 em đọc , lớp đồng thanh

Nêu yêu cầuHS làm VBT

Nêu yêu cầuQuan sát bài mẫu , làm 2 bài còn lạiNêu yêu cầu

Đếm số hình rồi toâ maøu.

Nêu yêu cầuđiền các số theo thứ tự từ 1đến 12đọc các số từ 1 đến 12

Thứ tư ngày 7 tháng 1 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 79 ôc uôcA/ Mục tiêu:




- Học sinh đọc viết được: ôc,mộc,thợ mộc,uôc,đuốc,ngọn đuốc.- Đọc được câu ứng dụng trong bài: "Mái nhà...gấc đỏ.”- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạC/ Hoạt động dạy học:


3’

32’

35’

I.ÔĐTC:II/ Bài cũ- Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng của bài: uc-ưc- Nhận xétIII/ Bài mới

TIẾT 11. Giới thiệu bài- Giới thiệu bài, đọc mẫu ôc- uôc2. Dạy vầna) Nhận diện vần ‘’ ôc”- Ghi bảng “ ôc” - Vần ‘’ôc ” được tạo nên từ ô và c+ So sánh ‘’ ôc”với ’’ưc”b) Đánh vần- Đánh vần mẫu - Ghi bảng "mộc”- Đánh vần, đọc trơn mẫu- Chỉ trên bảng lớp- Giới thiệu từ khoá " thợ mộc"- kết hợp giới thiệu tranh- Chỉ bảngc) Hướng dẫn viết- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết- Theo dõi nhận xét* Vần uôc (Quy trình tương tự)d) Đọc tiếng ứng dụng- Giải nghĩa từ- Chỉ bảng- Đọc mẫu

TIẾT 23. Luyện tậpa) Luyện đọc- Sửa phát âm cho hs- Nhận xét- Giới thiệu câu ứng dụng-treo tranh- Chỉ bảng



- Trả lời

- Đánh vần, ghép vần- Phân tích tiếng “mộc"- Ghép tiếng " mộc"đánh vần, đọc trơn- Đọc theo- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT


- Viết bảng con


- Phát âm ôc,mộc,thợ mộc,uôc,đuốc,ngọn đuốc (đt, cá nhân, nhóm)- Đọc các câu ứng dụng




5’

- Đọc mẫub) Luyện viết- Theo dõi nhắc nhở hsc) Luyện nói: treo tranh- Nêu câu hỏi:+Tranh vẽ gì?+Bạn trai trong tranh đang làm gì?+Thái độ như thế nào?+Em đã tiêm chủng, uống thuốc bao giờ chưa?+Khi nào ta phải uống thuốc ?+Tiêm chủng, uống thuốc để làm gì?+Trường em tổ chức uống thuốc bao giờ chưa?+Hãy kể cho bạn nghe em đã tiêm chủng, uống thuốc giỏi như thế nào?T kết luân:Tiêm chủng, uống thuốc rất cần cho con người chúng ta.4. Củng cố dặn dò- Nhận xét chung- Nhắc nhở tiết sau học bài mới

- Tự đọc- 3 hs đọc- Tập viết: ôc,uôc,thợ mộc,ngọn đuốc, (trong vở tập viết)- Đọc: Tiêm chủng, uống thuốc

- Trả lời câu hỏi

Tiết 3: Toán MƯỜI BA , MƯỜI BỐN , MƯỜI LĂMA/ Mục tiêu: Giúp HS:- Nhận biết số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị-Biết đọc, viết các số đó.Bước đầu nhận biết số có 2 chữ sốB/ Chuẩn bị: . Bó chục que tính và các que tính rờiC/ Hoạt động dạy học:

T/g Hoạt động của GV Hoạt độngcủa HS1’5'

1’7’

I.ÔĐTC:II/ Bài cũ:- Cho hs thực hiện yêu cầu.- nhận xétIII/ Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Giới thiệu số 13:GV hướng dẫnGV ghi bảng và hướng dẫn cách đọcGV:số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị.Số 13 có 2 chữ số 1 và 3 viết liền nhau từ trái sang phải

- HS nêu cấu tạo của số 11 và12

HS thao tác que tính




7’

15’

5'

3.Giới thiệu số 14 và 15:-GV hướng dẫn tương tự4.Thực hành:Bài 1:-GV hướng dẫn - GV nhận xét

Bài 2:-GV nêu nhiệm vụ - Theo dõi giúp đỡ - Nhận xétBài 3:Cho hs làm bài.GVnhận xétIV/ Củng cố, dặn dò- Nhận xét chung- Về nhà làm bài ở vở BT

-HS nêu cách làm-HS viết các số theo thứ tự-HS nhận xét

-HS đếm số ngôi sao rồi điền số-HS nhận xét- HS làm tương tự- HS đổi vở,nhận xét-HS viết các số theo thứ tự-HS đọc số

Tiết 4: LuyệnTiếng Việt Bài77 : ăc âc A/ Mục tiêu:- Học sinh đọc viết được: ăc,mắc,mắc áo,âc,gấc,quả gấc- Đọc được câu ứng dụng trong bài: Những đàn...qua lửa.B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạC/ Hoạt động dạy học:


32’

5’

I/ ÔĐTCII/ Bài cũ- Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng của bài: oc-ac- Nhận xétIII/ Luyện tậpa) Luyện đọc- Sửa phát âm cho hs

- Nhận xét- Giới thiệu câu ứng dụng-treo tranh- Chỉ bảng- Đọc mẫub) Luyện viết- Theo dõi nhắc nhở hs

4. Củng cố dặn dò- Nhận xét chung- Nhắc nhở tiết sau học tiết sau


- Phát âm ăc,mắc,mắc áo,âc,gấc,quả gấc,( đt, cá nhân, nhóm)- Đọc các từ ứng dụng

- Nhận xét tranh- Tự đọc- 3 hs đọc

- Tập viết: ăc,âc,mắc áo,quả gấc, (trong vở tập viết)




Thứ năm ngày 8 tháng 1 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Tập viết: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ... Con ốc, đôi guốc,thuộc bài, cá diếc, công việc, cái lược...A.Mục tiêu

*Giúp HS:

-Viết đúng, đẹp các từ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ...Con ốc, đôi guốc,thuộc bài, cá diếc, công việc, cái lược...

-Rèn kĩ năng viết.

B. Đồ dùng:

-Vở tập viết T2.

C.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học1’5’

2'25'

3'

I.ÔĐTCII. Bài cũCho hs viết bảng con. nhận xét II.Bài mới1.Giới thiệu bài:2.Hướng dẫn quy trình viết:Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng.Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ…

Nhận xét sữa sai.Quan sát, giúp đỡ thêm.3.Nhận xét:-nhận xét4.Dăn dò:- Về nhà rèn viết lại.- Giao việc về nhà

2 HS thực hiện

Tập viết vào bảng con.

Viết vào vở tập viết mỗi từ mỗi dòng theo mẫu.

Bình chọn bài viết đẹp tuyên dương.

Tiết 3: Toán MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN A/ Mục tiêu Giúp hs:- Nhận biết số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị số 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị số 19 gồm 1 chục và 9 đơn vị-Biết đọc, viết các số đó.Bước đầu nhận biết số có 2 chữ sốB/ Chuẩn bị: . Các bó chục que tính và các que tính rời




C/ Hoạt động dạy học:T/g Hoạt động của GV Hoạt độngcủa HS

1’5'

1’

5-6’’

8-10’

15’

5'

I.ÔĐTC:II/ Bài cũ:- Gọi hs trả lời-GV nhận xétIII/ Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Giới thiệu số 16:GV hướng dẫnGV ghi bảng và hướng dẫn cách đọcGV:số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị.Số 16 có 2 chữ số 1 và 6 viết liền nhau từ trái sang phải3.Giới thiệu số 17,18 và 19:-GV hướng dẫn tương tự4.Thực hành:Bài 1:-GV hướng dẫn

GV nhận xétBài 2:-GV nêu nhiệm vụ - Theo dõi giúp đỡ - Nhận xétBài 3:- Cho hs tự làm bài.Bài 4:GV nhận xétIII/ Củng cố, dặn dò- Nhận xét chung- Về nhà làm bài ở vở BT

- HS nêu cấu tạo của số 13 và14


-HS nêu cách làm-HS viết các số theo thứ tự-HS nhận xét

-HS đếm số cây nấm rồi điền số-HS nhận xét

- HS làm tương tự- HS đổi vở,nhận xét-HS viết các số dưới mỗi vạch của tia số-HS đọc số

Thứ sáu ngày tháng năm Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 80 iêc – ươc

I. Mục tiêu:Học sinh đọc viết được:iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn.- Đọc được câu ứng dụng trong bài.- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc.B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạC/ Hoạt động dạy học:T/g Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HS




1’5’

3’

32’

35’

I.ÔĐTC:II/ Bài cũ- Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng của bài: ôc, uôc- Nhận xétIII/ Bài mới

TIẾT 11. Giới thiệu bài- Giới thiệu bài, đọc mẫu ôc- uôc2. Dạy vầna) Nhận diện vần ‘’ iêc”- Ghi bảng “ iêc” - Vần ‘’iêc ” được tạo nên từ iê và c+ So sánh ‘’ iêc”với ’’uôc”b) Đánh vần- Đánh vần mẫu - Ghi bảng "xiếc”- Đánh vần, đọc trơn mẫu- Chỉ trên bảng lớp- Giới thiệu từ khoá " xem xiếc"- kết hợp giới thiệu tranh- Chỉ bảngc) Hướng dẫn viết- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết- Theo dõi nhận xét* Vần ươc (Quy trình tương tự)d) Đọc tiếng ứng dụng- Giải nghĩa từ- Chỉ bảng- Đọc mẫu

TIẾT 23. Luyện tậpa) Luyện đọc- Sửa phát âm cho hs- Nhận xét- Giới thiệu câu ứng dụng-treo tranh- Chỉ bảng- Đọc mẫub) Luyện viết- Theo dõi nhắc nhở hsc) Luyện nói: treo tranh- Nêu câu hỏi:+Tranh vẽ gì?+Em thích loại hình nghệ thuật nào?



- Trả lời

- Đánh vần, ghép vần- Phân tích tiếng “xiếc"- Ghép tiếng " xiêc"đánh vần, đọc trơn- Đọc theo- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT


- Viết bảng con


- Phát âm: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn (đt, cá nhân, nhóm)- Đọc các từ ứng dụng- Nhận xét tranh- Tự đọc- 3 hs đọc- Tập viết: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn , (trong vở tập viết)- Đọc:xiếc, múa rối, ca nhạc

- Trả lời câu hỏi




5’4. Củng cố dặn dò- Nhận xét chung- Nhắc nhở tiết sau học bài mới

Tiết 3: Toán HAI MƯƠI - HAI CHỤCI.Mục tiêu:Giúp hs :

- Nhận biết số lượng 20, 20 còn gọi là hai chục.- Biết đọc, viết số 20.

II.Đồ dùng dạy học:- Các bó chục que tính

III.Các hoạt động dạy học:TL HĐ của GV HĐ của HS1’3’

1’8-10’

20’

3’

1.ÔĐTC2..Bài cũ:

- Yêu cầu hs đọc ,viết các số từ 10-19- Số 15 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

3.Bài mới:a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảngb. Giới thiệu số 20:- HDHS thao tác trên que tính: Lấy 1 bó chục que tính, lấy thêm 1 bó chục que tính nữa được tất cả mấy que tính?Nói: 10 que tính với 10 que tính nữa là 20 que tính. 20 que tính gọi là hai chục.GV ghi bảng:20Đọc là : Hai mươi.-Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị.- Số 20 có 2 chữ số là chữ số 2 và chữ số 0c. Thực hành:Bài 1, bài 2: Cho hs làm vào vở.Bài 3: Viết số vào vạch của tia số.4.Củng cố, dặn dò:- Về nhà tập đếm từ 1-20 và từ 20-1- Nhận xét tiết học.

- 1 hs đọc. cả lớp viết bảng con.

- Thực hành trên que tính.

- Nhắc lại.

- Đọc CN-ĐT

- Viết bảng con số 20

- Tự làm bài vào vở. - 1 hs lên bảng làm.

- Chú ý.

Tiết 4: HĐTT Sinh hoạt lớpA/Yêu cầu: -GV và HS đánh giá nhận xét lại các hoạt động của lớp trong tuần 19- Cho HS biết phương hướng tuần 20. B/ Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS




I/ Khởi độngII/ Nội dung1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần 19 Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý doThực hiện tốt các nề nếp quy địnhLàm tốt vệ sinh lớp họcCó đầy đủ đồ dùng học tập*Tồn tại : Một số em còn quên đồ dùng.2. Nêu kế hoạch tuần20Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định, soạn sách ,vở đồ dùng học tập đầy đủ.Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí do * Chú ý an toàn giao thông và không chơi các trò chơi nguy hiểm …..

Cả lớp múa hát một bài

HS chú ý lắng nghe để thấy được những việc làm được và những việc chưa làm được để khắc phục và phát huy

.HS chú ý lắng nghe để thực hiện

TUẦN 20 Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 20... Tiết 1: Chào cờ đầu tuần


Tiết 3 + 4:Tiếng Việt Bài 81 ach A/ Mục tiêu:- Học sinh đọc, viết được: ach, sách, cuốn sách- Đọc được câu ứng dụng trong bài:Mẹ,mẹ ơi...bẩn ngay.- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách vởB/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạC/ Hoạt động dạy học:T/g Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HS

1’5’

3’

32’

I. ÔĐTC:II/ Bài cũ- Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng của bài: iêc-ươc- Nhận xétIII/ Bài mới1. Giới thiệu bài- Giới thiệu bài, đọc mẫu ach Tiết 12. Dạy vầna) Nhận diện vần ‘’ach’’- Ghi bảng ‘’ach’’






35’

5’

- Vần ‘’ach’’ được tạo nên từ a và ch+ So sánh “ach’’ với ‘’ ac ’’ b) Đánh vần- Đánh vần mẫu - Ghi bảng "sách"- Đánh vần, đọc trơn mẫu- Chỉ trên bảng lớp- Giới thiệu từ khoá "cuốn sách"-kết hợp treo tranh- Chỉ bảng

c) Hướng dẫn viết- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết- Theo dõi nhận xétd) Đọc tiếng ứng dụng- Giải nghĩa từ- Chỉ bảng- Đọc mẫu

TIẾT 23. Luyện tậpa) Luyện đọc- Sửa phát âm cho hs- Nhận xét- Giới thiệu câu ứng dụng-treo tranh- Chỉ bảng- Đọc mẫub) Luyện viết- Theo dõi nhắc nhở hs

c) Luyện nói: T treo tranh- Nêu câu hỏi:+Tranh vẽ gì?+Các bạn nhỏ đang làm gì?+Tại sao cần giữ gìn sách vở?+Em đã làm gì để giữ gìn sách vở?+Các bạn trong lớp em đã biết giữ gìn sách vở chưa?+Em hãy giới thiệu về một quyển sách hoặc vở được giữ gìn đẹp nhất.T kết luận: Sách,vở là đồ dùng học tập.Chúng ta cần giữ gìn cẩn thận.4. Củng cố dặn dò- Nhận xét chung- Nhắc nhở tiết sau học tiết sau

- Trả lời

- Đánh vần, ghép vần- Phân tích tiếng "sách"- Ghép tiếng "sách"đánh vần, đọc trơn- Đọc theo

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT- Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá

- Viết bảng con


- Phát âm ach, sách, cuốn sách ( đt, cá nhân, nhóm)- Đọc các câu ứng dụng- Tự đọc- 3 hs đọc

- Tập viết: ach, cuốn sách (trong vở tập viết)- Đọc:Giữ gìn sách vở- Trả lời câu hỏi




Thứ ba ngày13 tháng 1 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 81 ich, êchA/ Mục tiêu:- Học sinh đọc viết được: ich,lịch,tờ lịch,êch,ếch,con ếch.- Đọc được câu ứng dụng trong bài: "Tôi là...có ích”- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lịch- Giáo dục cho HS BVMT thiên nhiên và cuộc sống.B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạC/ Hoạt động dạy học:T/g Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HS

1’5’

3’

32’

I/ÔĐTCII/ Bài cũ- Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng của bài: ach- Nhận xétIII/ Bài mới1. Giới thiệu bài- Giới thiệu bài, đọc mẫu ich-ích

Tiết 12. Dạy vầna) Nhận diện vần ‘’ ich”- Ghi bảng ‘’ich”- Vần ‘’ ich” được tạo nên từ i và ch+ So sánh ‘’ich”với ’’ích”b) Đánh vần- Đánh vần mẫu - Ghi bảng "lịch”- Đánh vần, đọc trơn mẫu- Chỉ trên bảng lớp- Giới thiệu từ khoá " tờ lịch"- kết hợp giới thiệu tranh- Chỉ bảngc) Hướng dẫn viết- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết- Theo dõi nhận xét* Vần ích(Quy trình tương tự)d) Đọc tiếng ứng dụng- Giải nghĩa từ- Chỉ bảng- Đọc mẫu

TIẾT 2



- Trả lời

- Đánh vần, ghép vần- Phân tích tiếng “ lịch"- Ghép tiếng " lịch"đánh vần, đọc trơn- Đọc theo- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT


- Viết bảng con





35’

5’

3. Luyện tậpa) Luyện đọc- Sửa phát âm cho hs- Nhận xét- Giới thiệu câu ứng dụng-treo tranh? Tranh vẽ gì?-Câc em đọc đoạn thơ xem con chim như thế nào?:Qua đoạn thơ, các em thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và cuộc sống.- Chỉ bảng- Đọc mẫub) Luyện viết- Theo dõi nhắc nhở hsc) Luyện nói: treo tranh- Nêu câu hỏi:+Tranh vẽ gì?+Lớp ta ai đã đi du lịch với gia đình hoặc nhà trường?....Gv kết luận:Đi du lịch rất lý thú và bổ ích sau các ngày nghỉ giúp các em học tập tốt hơn.4. Củng cố dặn dò- Nhận xét chung- Nhắc nhở tiết sau học bài mới

- Phát âm ich,lịch,tờ lịch,êch,ếch,con ếch(đt, cá nhân, nhóm)- Đọc các từ ứng dụng-HS trả lờiHS: Con chim trên cành

- Tự đọc- 3 hs đọc- Tập viết: ich,êch,tờ lịch,con ếch(trong vở tập viết)

- Đọc: Chúng em đi du lịch- Trả lời câu hỏi

Tiết 3: Toán PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3A/ Mục tiêu: Giúp hs:-Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 20B/ Chuẩn bị: Bó chục que tính và các que tính rờiC/ Hoạt động dạy học:T/g Hoạt động của GV Hoạt độngcủa HS

5'

15’

I/ Bài cũ:- Gọi hs lên bảng thực hiệnnhận xét II/ Bài mới:1.Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3:GV hướng dẫn

GV: “Có 1 bó chục,viết ở cột chục.

- HS nêu cấu tạo của số 20

-HS lấy 14 que tính và 3 que tính rời.Được tất cả bao nhiêu que tính?HS đặt bó 1 chục que tính ở ben trái và




15’

5'

4 que rời,viết 4 ở cột đơn vị(như SGK)

GV vừa hướng dẫn vừa viết ở bảng cách đặt tính 2.Thực hành:Bài 1( cột 1,2,3)

- nhận xétBài 2 (cột 2,3)- hướng dẫn hs làm-GV nhận xétBài 3:(phần 1)TG nhận xétIII/ Củng cố dặn dò:- Nhận xét chung- Về nhà học bài và làm bài ở VBT

4 que tính ở bên phải.

- HS lấy 3 que tính nữa rời đặt ở dưới 4 que tính rời.-HS chú ý-HS nhắc lại

- HS nêu yêu cầu- HS làm bài vào bảng con.

-HS thực hiện-HS tính nhẩm HS đọc kết quả

Tiết4: Luyện toán HAI MƯƠI - HAI CHỤC

I.Mục tiêu:Giúp hs :

- Nhận biết số lượng 20, 20 còn gọi là hai chục.- Biết đọc, viết số 20.II.Đồ dùng dạy học:- Các bó chục que tínhI. Các hoạt động dạy học:

TL HĐ của GV HĐ của HS1’3’

1’8-10’

1.ÔĐTC2..Bài cũ:

- Yêu cầu hs đọc ,viết các số từ 10-19- Số 15 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

3.Bài mới:a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảngb. Giới thiệu số 20:- HDHS thao tác trên que tính: Lấy 1 bó chục que tính, lấy thêm 1 bó chục que tính nữa được tất cả mấy que tính?Nói: 10 que tính với 10 que tính nữa là 20 que tính. 20 que tính gọi là hai chục.GV ghi bảng:20Đọc là : Hai mươi.-Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị.

- 2 hs đọc. cả lớp viết bảng con.

- Thực hành trên que tính.

- Nhắc lại.

- Đọc CN-ĐT




20’

3’

- Số 20 có 2 chữ số là chữ số 2 và chữ số 0c. Thực hành:Bài 1, bài 2: Cho hs làm vào vở.Bài 3: Viết số vào vạch của tia số.4.Cũng cố, dặn dò:- Về nhà tập đếm từ 1-20

- Viết bảng con số 20

- Tự làm bài vào vở.- 1 hs lên bảng làm.

- Chú ý.

Thứ tư ngày14 tháng 1 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 83 Ôn tậpA/ Mục tiêu:- Củng cố cấu tạo các vần kết thúc bằng c hoặc ch- Học sinh đọc,viết một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng c hoặc ch- Đọc được từ ứng dụng: thác nước, chúc mừng, ích lợi - Đọc được câu ứng dụng trong bài: " Đi đến...bớt xa"- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh câu chuyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàngB/ Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học:T/g Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HS

5’

32’

I. ÔĐTC:II/ Bài cũ:- Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng của bài ich-ích- Nhận xétIII/ Bài mới1. Giới thiệu bài

Tiết 12. Ôn tậpa) Các vần vừa học- Đọc âm vần

b) Ghép chữ và vần thành tiếng - Hướng dẫn - Nhận xét sửa saic) Đọc từ ngữ ứng dụng- Giải nghĩa từ- Nhận xét-Đọc mẫud) Tập viết- Viết mẫu và hướng dẫn viết các từ “thác nước”, “ích lợi”- Nhận xét

TIẾT 2

- 2 HS lên bảng đọc

-Lên chỉ các vần vừa học trong tuần-Chỉ chữ-Chỉ chữ và đọc vần- Ghép các âm ở bảng ôn để học vần- Đọc các vần ở bảng ôn

- Đọc từ ngữ ứng dụng

- Viết bảng con




35’

5’

3. Luyện tậpa) Luyện đọc- Sửa phát âm cho hs- Giới thiệu câu ứng dụng- treo tranh- Đọc mẫu câu ứng dụng- Chỉ bảng b) Luyện viết- Theo dõi nhắc nhỡ hs

c) Kể chuyện- Kể chuyện kèm theo tranh minh hoạ(2,3 lần)-Nhận xét4. Cũng cố dặn dò- Tìm chữ và tiếng vừa ôn,nhận xét chung- Nhắc nhở tiết sau học bài mới

- Đọc các tiếng trong bảng con- Đọc các từ ứng dụng- Nhận xát tranh- Đọc theo- Tự đọc- Viết vào vở tập viết “thác nước”,ích lợi”

- Theo dõi,lắng nghe

- Thảo luận nhóm cử đại diện kể

Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu: Giúp HS:-Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩmB/ Hoạt động dạy học:T/g Hoạt động của GV Hoạt độngcủa HS

5'

1’29’

5'

I/ Bài cũ:Tính: 12 + 4 = -GV nhận xétII/ Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Thực hành:Bài 1:( Cột 1,2,4)-GV hướng dẫn - Cho hs làm vào bảng con- GV nhận xétBài 2: :( Cột 1,2,4)-GV nêu nhiệm vụ

- Nhận xétBài 3: Cho hs làm bài vào vở.

III/ Củng cố, dặn dò

- 1 HS làm

-HS nêu cách làm-HS làm và trình bày-HS nhận xét

-HS nhẩm theo cách thuận tiện-HS trình bày-HS nhận xét

- HS làm tương tự- HS đổi vở,nhận xét-HS nhẩm tính kết quả sau đó nối-HS đọc




- Nhận xét chung- Về nhà làm bài ở vở BT

Tiết4: LuyệnTiếng Việt ach A/ Mục tiêu:- Học sinh đọc, viết được: ach, sách, cuốn sách- Đọc được câu ứng dụng trong bài:Mẹ,mẹ ơi...bẩn ngay.B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạC/ Hoạt động dạy học:T/g Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HS

1’5’

32’

5’

I. ÔĐTC:II/ Bài cũ- Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng của bài: iêc-ươc- Nhận xétIII/ Luyện tậpa) Luyện đọc- Sửa phát âm cho hs- Nhận xét- Giới thiệu câu ứng dụng-treo tranh- Chỉ bảng- Đọc mẫub) Luyện viết- Theo dõi nhắc nhở hsc) Luyện nói: T treo tranh- Nêu câu hỏi:+Tranh vẽ gì?+Các bạn nhỏ đang làm gì?+Tại sao cần giữ gìn sách vở?+Em đã làm gì để giữ gìn sách vở?+Các bạn trong lớp em đã biết giữ gìn sách vở chưa?+Em hãy giới thiệu về một quyển sách hoặc vở được giữ gìn đẹp nhất.T kết luận: Sách,vở là đồ dùng học tập.Chúng ta cần giữ gìn cẩn thận.IV. Củng cố dặn dò- Nhận xét chung- Nhắc nhở học tiết sau


- Phát âm ach, sách, cuốn sách ( đt, cá nhân, nhóm)- Đọc các từ ứng dụng- Tự đọc- 3 hs đọc

- Tập viết: ach, cuốn sách (trong vở tập viết)- Đọc:Giữ gìn sách vở- Trả lời câu hỏi

Thứ năm ngày15 tháng 1 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 84 op- ap

A.Mục đích yêu cầu:




-H. Đọc viết được: op – họp nhóm, ap- múa sạp.

-Đọc được từ, câu ứng dụng: lá thu kêu xào xạc…

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chóp núi, ngọn cây, tháp chuông…

B. Đồ dùng:

-Tranh minh hoạ bài học

C.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học1’5'

35’

35'

I. ÔĐTCII.Bài cũ: - Cho hs đọc và viết : thác nước, ích lợi. - Gọi hs dọc bài.-Nhận xétIII.Bài mới:1.Giới thiệu bài: Tiết 12.Dạy vần: op

a.Nhận diện vần:Ghi vần oplên bảng và giới thiệub.Đánh vần:Chỉnh sửa lỗi cho HS

Ghi bảng: họpGiới thiệu, rút từ khoá: họp nhóm và ghi

bảngChỉnh sửa

c.Tập viết:Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng: op-họp

nhómNhận xét, sửa sai.* ap ( quy trình tương tự)

d.Từ ứng dụng:Viết từ ứng dụng lên bảngGạch chân tiếng mớiGiải thích từ, đọc mẫu

TIẾT 23.Luyện tập: a.Luyện đọc:

Ôn lại tiết 1Chỉnh sửa

-2 HS lên bảng đọc, viết.-1 HS đọc câu ứng dụng

Phát âm so sánh opvới onPhân tích vần

Ghép vần, đánh vần, đọc vần: op (cá nhân, nhóm , cả lớp)

Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: họp (cá nhân, nhóm, cả lớp)

Phân tích tiếng(hộp)Đọc từ khoá (nhóm, cá nhân, cả

lớp)Đọc lại: op- họp- họp nhóm

Tập viết vào bảng con

Đọc thầm tìm tiếng mớiĐọc từ ứng dụng(cá nhân, nhóm,

cả lớp)

Lần lượt đọc lại vần, tiếng, từ khoá (cá nhân, nhóm, cả lớp )

Đọc lại từ ứng dụng(nhóm, cá nhân, cả lớp )




5'

Đọc câu ứng dụng:Nêu nhận xét chung, viết câu ứng dụng lên

bảng- treo tranhChỉnh sửaĐọc mẫu

b.Luyện viết:Quan sát, giúp đỡ HS yếu

c.Luyện nói theo tranhNêu câu hỏi gợi ý:-Đâu là nơi cao nhất của núi?- Đâu là nơi cao nhất của cây?- Em nhìn thấy tháp chuông chưa?.

Giúp HS nói trọn câu, đủ ý.IV.Củng cố dặn dò:

Ôn bài cũ, chuẩn bị bài mớiNhận xét tiết học.

Nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng dụng.

Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, cả lớp )

Luyện đọc lại(2HS)

HS tập viết vào vở theo mẫu. Đọc tên bài luyện nói.

Quan sát tranh, trả lời, bổ sung

Đọc lại bài ở bảng, tìm từ có vần vừa học ngoài bài

Tiết 3: Toán PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3

A/ Mục tiêu Giúp hs:-Biết làm tính trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20B/ Chuẩn bị: . Các bó chục que tính và các que tính rờiC/ Hoạt động dạy học:T/g Hoạt động của GV Hoạt độngcủa HS

5'

1’14’

15’

I/ Bài cũ:10 + 1 + 2 = -T nhận xétII/ Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17- 3:GV hướng dẫnGV: “Có 1 bó chục,viết ở cột chục. 7 que rời,viết 7 ở cột đơn vị(như SGK)T vừa hướng dẫn vừa viết ở bảng cách đặt tính3.Thực hành:Bài 1a:-GV hướng dẫn - GV nhận xétBài 2:(cột 1,3)-GVnêu nhiệm vụ

- 1 HS làm


-HS nêu cách làm-HS thực hiện phép tính-HS nhận xét-HS tính, chẳng hạn:12-1=11 13-1=12




5'

- Theo dõi giúp đỡ - Nhận xétBài 3:phần 1

GVnhận xétIII/ Củng cố, dặn dò- Nhận xét chung- Về nhà làm bài ở vở BT

17-5=12 18-2=1614-0=14 16-0=16-HS nhận xét

- HS điền số thích hợp- HS nhận xét

Thứ sáu ngày 16 tháng 1 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 85 : ăp - âp


-H. Đọc viết được: ăp- cải bắp, âp – cá mập.

-Đọc được từ, câu ứng dụng:…

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: trong cặp sách của em

B. Đồ dùng:



35’

I. ÔĐTCII.Bài cũ: - Cho hs đọc và viết : op - họp nhóm, ap- múa sạp - Gọi hs dọc bài.-Nhận xét, ghi điểmIII.Bài mới:1.Giới thiệu bài: Tiết 12.Dạy vần: ăp

a.Nhận diện vần:Ghi vần ăp lên bảng và giới thiệub.Đánh vần:Chỉnh sửa lỗi cho HS

Ghi bảng: bắpGiới thiệu, rút từ khoá: bắp cải và ghi bảngChỉnh sửa

c.Tập viết:


Phát âm so sánh ăpvới apPhân tích vần

Ghép vần, đánh vần, đọc vần: ăp (cá nhân, nhóm , cả lớp)

Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: bắp (cá nhân, nhóm, cả lớp)

Phân tích tiếng(bắp)Đọc từ khoá (nhóm, cá nhân, cả

lớp)Đọc lại:ăp – bắp – cải bắp




35'

5'

Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng: ăp – bắp- cải bắp

Nhận xét, sửa sai.* âp ( quy trình tương tự)





bảng- treo tranhChỉnh sửaĐọc mẫu


c.Luyện nói-theo tranh- Cho hs thảo luận và nói cho nhau nghe về đò dùng trong cặp sách của em

Giúp HS nói trọn câu, đủ ý.4.Củng cố dặn dò:




cả lớp)









Tiết 3: Toán LUYỆN TẬPI. Mục tiêu- Thực hiện được phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.II. Đồ dùng dạy họcGV : Bảng phụ, phiếu bài tập.HS : Bảng con, SGKIII.Các hoạt động dạy học1. Kiểm tra : Tính : 18 - 1 = 17 16 - 2 = 14 18 - 0 = 182. Bài mớia. Giới thiệu bàib. Hướng dẫn luyện tập- Nêu yêu cầu bài tập Bài 1 : Đặt tính rồi tính




- Gọi HS nhắc lại cách đặt tính. - Yêu cầu HS làm bài trên bảng con

- Nêu yêu cầu bài tập- GV hướng dẫn HS cách trừ nhẩm theo hàng nối tiếp nêu kết quả.

- Nêu yêu cầu của bài-Yêu cầu HS làm bài trên phiếu rồi chữa bài.3. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét chung tiết học.- Dặn HS làm bài vở bài tập

Bài 2 : Tính nhẩm

14 - 1 = 13 19 - 8 = 11 15 - 1 = 14 17 - 2 = 15 15 - 4 = 11 16 - 2 = 14 Bài 3 : Tính 12 + 3 - 1 = 14 15 - 3 - 1 = 11 17 - 5 + 2 = 14 15 + 2 - 1 = 16


Hoạt động của GV Hoạt động của HSI/ Khởi độngII/ Nội dung1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần20 Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý doThực hiện tốt các nề nếp quy địnhLàm tốt vệ sinh lớp họcCó đầy đủ đồ dùng học tập*Tồn tại : Một số em còn quên đồ dùng.2. Nêu kế hoạch tuần21Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định, soạn sách ,vở đồ dùng học tập đầy đủ.Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí do * Chú ý an toàn giao thông và không chơi các trò chơi nguy hiểm …..









Tiết 3 + 4:Tiếng Việt Bài 86 ôp - ơpA.Mục tiêu:

-H. Đọc viết được: ôp - hộp - hộp sữa - ơp - lớp - lớp học

-Đọc được từ, câu ứng dụng: Đám mây ...rừng xa.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em

B. Đồ dùng:



35’

35'

I. ÔĐTCII.Bài cũ: - Cho hs đọc và viết :ăp, âp, quả bắp, tấp nập. - Gọi hs dọc bài.-Nhận xét, ghi điểmIII.Bài mới:1.Giới thiệu bài: Tiết 12.Dạy vần: ôp

a.Nhận diện vần:Ghi vần ôp lên bảng và giới thiệub.Đánh vần:Chỉnh sửa lỗi cho HS

Ghi bảng: hộpGiới thiệu, rút từ khoá: hộp sữa và ghi bảngChỉnh sửac.Tập viết:Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng: ôp-hộpNhận xét, sửa sai.ơp ( quy trình tương tự)




Đọc câu ứng dụng:

-2 HS lên bảng đọc, viết: gặp gỡ - tập múa.

-1 HS đọc câu ứng dụng

Phát âm so sánh ôp với ônPhân tích vần

Ghép vần, đánh vần, đọc vần: ôp (cá nhân, nhóm , cả lớp)

Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: hộp (cá nhân, nhóm, cả lớp)

Phân tích tiếng(hộp)Đọc từ khoá (nhóm, cá nhân, cả lớp)Đọc lại: ôp - hộp - hộp sữa


Đọc thầm tìm tiếng mớiĐọc từ ứng dụng(cá nhân, nhóm, cả

lớp)


Đọc lại câu ứng dụng(nhóm, cá nhân, cả lớp )




5'

Nêu nhận xét chung, viết câu ứng dụng lên bảng- treo tranh

Chỉnh sửaĐọc mẫu


c.Luyện nói-treo tranhNêu câu hỏi gợi ý:+Lớp em có bao nhiêu bạn ?Bao nhiêu nam,bao nhiêu nữ?+Trong lớp,các em có thân thiết với bạn không?+Các bạn có chăm chỉ học hành không?+Em yêu quý bạn nào nhất?Vì sao?T kết luận:Các bạn trong lớp đều là bạn bè với nhau.Chúng ta cần phải yêu quý,giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.IV.Củng cố dặn dò:







Thứ ba ngày20 tháng 1 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 87: ep - êpA.Mục tiêu:

-H. Đọc viết được: ep - chép - cá chép - êp - xếp - đèn xếp

-Đọc được từ, câu ứng dụng: Việt Nam...sớm chiều.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

B. Đồ dùng:



2'

33'

I.ÔĐTCII.Bài cũ:

- Cho hs đọc và viết

- Giọi hs đọc bài.-Nhận xét

III.Bài mới:1.Giới thiệu bài:

Tiết 12.Dạy vần: ep a.Nhận diện vần:

-2 HS lên bảng đọc, viết: tốp ca - hợp tác.





35'

Ghi vần ep lên bảng và giới thiệu

b.Đánh vần:Chỉnh sửa lỗi cho HSGhi bảng: chép

Giới thiệu, rút từ khoá: cá chép và ghi bảngChỉnh sửa

c.Tập viết:Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng: ep - chépNhận xét, sửa sai.* êp ( quy trình tương tự)d.Từ ứng dụng:Viết từ ứng dụng lên bảngGạch chân tiếng mớiGiải thích từ, đọc mẫu

TIẾT 23.Luyện tập:

a.Luyện đọc:Ôn lại tiết 1Chỉnh sửa

Đọc câu ứng dụng-treo tranhNêu nhận xét chung, viết câu ứng dụng lên

bảngChỉnh sửaĐọc mẫub.Luyện viết:Quan sát, giúp đỡ HS yếuc.Luyện nói

Nêu câu hỏi gợi ý:+Các bạn trong tranh đang làm gì?+Khi xếp hàng vào lớp,chúng ta phải xếp hàng như thế nào?+Chúng ta phải chú ý những gì?+Ngoài xếp hàng vào lớp,còn phải xếp hàng khi nào nữa? kết luận:Khi xếp hàng vào lớp,chúng ta phải xếp hàng thật thẳng, đứng đúng vị trí,dóng hàng,không chen lấn xô đẩy.Xếp hàng vào lớp giữ trật tự,an toàn cho các em.


Phát âm so sánh ep với etPhân tích vần

Ghép vần, đánh vần, đọc vần: ep (cá nhân, nhóm , cả lớp)

Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: chép (cá nhân, nhóm, cả lớp)

Phân tích tiếng(chép)Đọc từ khoá (nhóm, cá nhân, cả

lớp)Đọc lại: ep - chép - cá chép



cả lớp)






HS tập viết vào vở theo mẫu.

Đọc tên bài luyện nói.





5' Ôn bài cũ, chuẩn bị bài mới

Tiết 3: Toán Phép trừ dạng 17-7 A.Mục tiêu

*Giúp học sinh: -Biết làm tính trừ (không nhớ) bằng cách đặt tính rồi tính

-Tập trừ nhẩm

B. Đồ dùng:

-Bó 1 chục que tính và 7 que tính rời.


2’13’

20’

2'

I.ÔĐTC:II. Bài cũ:

12+3 = 17-2 =Nhận xét

III.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17-7:a.Thực hành trên que tính:

Quan sát, hướng dẫn

Còn lại bao nhiêu que tính?

Còn lại bó 1 chục tức là 10b.Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính:

Cách đặt tính và tính như SGK

* 7 trừ 7 bằng 0, viết 0

10 * hạ 1, viết 1Vậy: 17 - 7 = 10

3.Thực hành:Bài 1: ( Cột 1,3,4)Hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc và

tính.Nhận xétBài 2: ( Cột 1,2)Hướng dẫn cách tính nhẩm, thuận tiện

nhất.Kiểm tra nhận xétBài 3:Gọi HS chữa bài4.Củng cố dặn dò:- Xem lại bài tập ở VBT

2 HS đặt tính rồi tính

Lấy 17 que tính (gồm bó 1 chục và 7 que rời) tách thành 2 phần, bên trái bó 1 chục, bên phải 7 que rời.

Tách xuống dưới 7 que rờiTrả lời

- Nhắc lại cách đặt tính và tính.

Nêu yêu cầu

Làm bài, chữa bài (nêu cách tính)

Nêu yêu cầu

Tự làm bài - đổi vở kiểm tra lẫn nhau.

Nêu yêu cầuTự làm bài




- Chuẩn bị tiết học sau Nêu lại cách đặt tính và tính

Tiết4: Luyện toán Phép trừ dạng 17-7 A.Mục tiêu

*Giúp học sinh: -Biết làm tính trừ (không nhớ) bằng cách đặt tính rồi tính

-Tập trừ nhẩm

B. Đồ dùng:

-Bó 1 chục que tính và 7 que tính rời.

C.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học

1’3’

12’-13’

2'

I.ÔĐTC:II. Bài cũ:

12+3 = 17-2 =Nhận xét

III.Thực hành:Bài 1: ( Cột 1,3,4)Hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc và

tính.Nhận xétBài 2: ( Cột 1,2)Hướng dẫn cách tính nhẩm, thuận tiện

nhất.Kiểm tra nhận xétBài 3:Gọi HS chữa bài4.Củng cố dặn dò:- Xem lại bài tập ở VBT


- Nhắc lại cách đặt tính và tính.Nêu yêu cầu

Làm bài, chữa bài (nêu cách tính)

Nêu yêu cầuTự làm bài - đổi vở kiểm tra lẫn nhau.

Nêu yêu cầuTự làm bài

Thứ tư ngày21 tháng 1 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 88 ip - upI. Mục tiêu - Đọc được : ip, up, bắt nhịp, búp sen. từ và câu ứng dụng . - Viết được : ip, up, bắt nhịp, búp sen. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ mẹ cha. II. Đồ dùng dạy học GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt...III. Các hoạt động dạy- học 1. Kiểm tra : - Viết, đọc : lễ phép, gạo nếp, xinh đẹp. 2. Bài mới

a. Giới thiệu bài b. Dạy vần

HĐ1: Giới thiệu vần mới




* Dạy vần ip- Đọc mẫu- Yêu cầu HS cài và phân tích vần ip- Hướng dẫn HS đánh vần : i - pờ - ip - Yêu cầu HS cài tiếng nhịp- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn- Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - Đọc theo sơ đồ* Dạy vần up ( tương tự )- So sánh vần ip và vần up ?

- Đọc cả bài trên bảng *Giải laoHĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV chỉnh sửa cho HSHĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng - Nêu cấu tạo, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ.- GV đọc mẫu- Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc cả bài trên bảng Tiết 2 - Luyện tậpHĐ1: Luyện đọc a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. b. Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét tranh minh họa - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng- Tìm tiếng có vần vừa học? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c. Đọc cả bài trên bảngd. Đọc bài SGK* Giải lao HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết.- Chấm bài, nhận xét,sửa chữa HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? -Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong nhóm

- Vì sao các em lại cần giúp đỡ cha mẹ những công việc vừa sức của mình ?3. Củng cố dặn dò :

- Theo dõi- Cài, phân tích vần ip- Đánh vần ĐT- CN.- Cài và phân tích tiếng nhịp- Đánh vần, đọc ĐT- CN- Đánh vần, đọc ĐT- CN.- HS đọc theo sơ đồ trên bảng- HS đọc ĐT- CN-Giống nhau: đều kết thúc bằng âm p.- Khác nhau: vần up bắt đầu bằng u.- HS đọc ĐT- CN

- HS theo dõi- HS viết bảng con

- HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ip, up.

- Đánh vần, đọc ĐT- CN.

- Đọc ĐT- cá nhân

- HS quan sát, nhận xét- Đọc ĐT - CN bài trên bảng- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới .- HS đọc trơn cả câu ứng dụng- Đọc ĐT- CN- HS đọc thầm, đọc cá nhân

- HS theo dõi.- HS viết bài trong vở tập viết.

- Giúp đỡ cha mẹ.- Quan sát tranh, nói trong nhóm Giới thiệu với các bạn việc làm của các bạn trong tranh.- Đại diện HS trình bày trước lớp




- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài.

Tiết 3: Toán Luyện tậpA.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Rèn luyện kỷ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm

B.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học1’3'

2’33’

2'

I. ÔĐTC:II.Bài cũ:Viết bài tập lên bảng:

15-5= 18-8=Nhận xét, ghi điểm

III.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: ( Cột 1,3,4)Hướng dẫn cách đặt tính và tính13 - 3 = 13 *3 trừ 3 bằng 0 viết 0 3 *Hạ 1 viết 1 10 Bài 2: ( Cột 1,2,4)Hướng dẫn cách tính nhẩm thuận

tiện nhấtNhận xétBài 3: ( Cột 1,2)Hướng dẫn thực hiện các phép tính từ

trái sang phải rồi ghi kết quả:11 + 3 - 4 = 10Bài 5:Chữa bài nhận xét

IV.Củng cố dặn dò:Xem lại bài tập ở VBT


Nêu yêu cầuLàm bài, chữa bài (nêu cách tính)

Nêu yêu cầu- Làm việc theo nhóm đôi.Làm bài, đổi vở kiểm tra

Nêu yêu cầuLàm bài, đọc kết quả

Nêu yêu cầuLàm bài

Tiết4: LuyệnTiếng Việt ôp - ơp


-H. Đọc viết được: ôp, ơp, hộp bánh, lớp học.

-Đọc được từ, câu ứng dụng:…

B. Đồ dùng:






25’

5'

I. ÔĐTCII.Bài cũ: - Cho hs đọc và viết : op - họp nhóm, ap- múa sạp - Gọi hs dọc bài.-Nhận xét, ghi điểmIII.Luyện tập: a.Luyện đọc:


Đọc câu ứng dụng:Chỉnh sửaĐọc mẫu


4.Củng cố dặn dò: Ôn bài cũ, chuẩn bị bài mớiNhận xét tiết học.


Lần lượt đọc lại vần, tiếng, từ khoá (cá nhân, nhóm, cả lớp )Đọc lại từ ứng dụng(nhóm, cá nhân, cả lớp )




Thứ năm ngày 22 tháng 1 năm 20...

Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Tập viết : Lợp nhà, bập bênh, xinh đẹp...

viên gạch, kênh rạch, sạch sẽ, vở kịch, …A.Mục tiêu

*Giúp HS:

-Viết đúng, đẹp các từ: Lợp nhà, bập bênh, xinh đẹp...viên gạch, kênh rạch, sạch sẽ, vở kịch, …

-Rèn kĩ năng viết.

B. Đồ dùng:

-Vở tập viết T2.


2'

I.ÔĐTCII. Bài cũCho hs viết bảng con. nhận xét – ghi điểmII.Bài mới1.Giới thiệu bài:

2 HS thực hiện




25'

3'

2.Hướng dẫn quy trình viết:Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng.

Lợp nhà, bập bênh, xinh đẹp….viên gạch, kênh rạch,

Nhận xét sữa sai.Quan sát, giúp đỡ thêm.3. nhận xét:- nhận xét, 4.Dăn dò:- Về nhà rèn viết lại.- Giao việc về nhà

Tập viết vào bảng con.

Viết vào vở tập viết mỗi từ mỗi dòng theo mẫu.

Bình chọn bài viết đẹp tuyên dương.

Tiết 3: Toán Luyện tập chungA.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Rèn luyện kỷ năng so sánh các số.

-Rèn luyện kỷ năng công trừ và tính nhẩm.

B.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học1’3'

35'


1.Viết bài tập lên bảng:19-9= 16+2=Nhận xét, ghi điểm


Bài 1: Hướng dẫn điền số vào tia số.Nhận xét.Bài 2:Hướng dẫn sử dụng tia số để tìm số liền

trước hoặc lấy só đó trừ với 1 thì được số liền trước.

Nhận xétBài 3: Hướng dẫn sử dụng tia số để tìm số liền sau

hoặc lấy số đó cộng với 1 thì được số liền sau.Nhận xétBài 4:Hướng dẫn đặt tính rồi tính.Kiểm tra nhận xét


Nêu yêu cầuLàm bài, chữa bài (Đọc số ở tia số)

Nêu yêu cầuLàm bài, chữa bài (Nêu số liền trước)

Nêu yêu cầuLàm bài, chữa bài (Nêu số liền sau)

Nêu yêu cầuLàm bài vào bảng con




2'

Bài 5:Hướng dẫn thực hiện các phép tính từ trái

sang phải:11 + 2 + 3Nhẩm: 11 + 2 = 13 13 + 3 = 1611 + 2 + 3 = 16

IV.Củng cố dặn dò:Xem lại bài tập ở VBTChuẩn bị tiết học sau.

Nêu yêu cầuTự làm bài, làm xong đổi vở kiểm tra.

Thứ sáu ngày 23tháng 1 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 89 : iêp - ươpA.Mục tiêu:

-H. Đọc viết được: iêp - liếp - tấm liếp - ươp - mướp - giàn mướp

-Đọc được từ, câu ứng dụng.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.

B. Đồ dùng:

-Tranh minh hoạ bài học:


2'33'

I.ÔĐTC:II.Bài cũ: -Nhận xétIII.Bài mới:1.Giới thiệu bài:

Tiết 1:2.Dạy vần:* iêpa.Nhận diện vần:Ghi vần iêp lên bảng và giới thiệub.Đánh vần:Chỉnh sửa lỗi cho HS

Ghi bảng: liếpGiới thiệu, rút từ khoá: tấm liếp và ghi

bảngChỉnh sửac.Tập viết:Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng: iêp - liếpNhận xét, sửa sai.

-2 HS lên bảng đọc, viết: nhân dịp - giúp đỡ.


Phát âm so sánh iêp với iêtPhân tích vần

Ghép vần, đánh vần, đọc vần: iêp (cá nhân, nhóm , cả lớp)

Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: liếp (cá nhân, nhóm, cả lớp)

Phân tích tiếng(liếp)Đọc từ khoá (nhóm, cá nhân, cả lớp)Đọc lại: iêp - liếp - tấm liếp





35'

5'

* ươp ( quy trình tương tự)d.Từ ứng dụng:Viết từ ứng dụng lên bảngGạch chân tiếng mớiGiải thích từ, đọc mẫu

TIẾT 23.Luyện tập:a.Luyện đọc:Ôn lại tiết 1Chỉnh sửa


bảngChỉnh sửaĐọc mẫub.Luyện viết:Quan sát, giúp đỡ HS yếuc.Luyện nói

Nêu câu hỏi gợi ý(SHD)Giúp HS nói trọn câu, đủ ý.

IV.Củng cố dặn dò:


lớp)



.Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, cả

lớp )Luyện đọc lại(2HS)




Tiết 3: Toán Bài toán có lời vănA.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có:

+Các số (gắn với thông tin đã biết)

+Câu hỏi (chỉ thông tin cần tìm)

B. Đồ dùng:

-Sử dung tranh vẻ ở SGK


35'


.Viết bài tập lên bảng:15 + 2 + 1= ; 18 - 3 – 2= Nhận xétIII.Bài mới:1.Giới thiệu bài:

2 HS làm bài tập




2'

2.Giới thiệu bài toán có lời văn:Bài 1:Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ rồi viết

(nêu) số thích hợp vào mỗi chổ chấm để có bài toán hoàn chỉnh.

Bài toán cho biết gì?Nêu câu hỏi của bài toán. Theo câu hỏi

này ta phải làm gì?Bài 2:Thực hiện tương tự bài 1.

Bài 3: Hướng dẫn xem tranh vẽ đọc bài toán.Bài toán còn thiếu gì?Gọi học sinh đọc lại bài toán đã hoàn

chỉnh.Bài 4:Thực hiện tương tự bài 1 và bài 3.3.Trò chơi: Lập bài toánNêu yêu cầu và hướng dẫn.Chia nhóm, giao nhiệm vụIV.Củng cố dặn dò:Xem lại bài tập ở VBTNhận xét tiết học.

Nêu yêu cầuĐọc bài toán.

Lần lượt trả lờiĐọc bài toán đã hoàn chỉnh

Nêu yêu cầuTự hoàn chỉnh bài toán. Đọc bài toán

đã hoàn chỉnh.Nêu yêu cầu

Tự nêu câu hỏi của bài toán (mỗi lần nêu câu hỏi cần đọc lại cả bài toán)

Nêu yêu cầuViết tiếp câu hỏi vào chổ chấm. Đọc

lại bài toán đã hoàn chỉnh.

Các nhóm dựa vào tranh để tự lập bài toán.

Tiết 4: HĐTT Sinh hoạt lớpA/Yêu cầu: -GV và HS đánh giá nhận xét lại các hoạt động của lớp trong tuần qua- Cho HS biết phương hướng tuần . B/ Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HSI/ Khởi độngII/ Nội dung1. Nhận xét đánh giá các hoạt động tuần 21Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý doThực hiện tốt các nề nếp quy địnhLàm tốt vệ sinh lớp họcCó đầy đủ đồ dùng học tập*Tồn tại : Một số em còn quên đồ dùng.2. Nêu kế hoạch tuần 22Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định, soạn sách ,vở đồ dùng học tập đầy đủ.Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí do






* Chú ý an toàn giao thông và không chơi các trò chơi nguy hiểm …..


TUẦN 22 Thứ hai ngày26 tháng 1 năm 20... Tiết 1: Chào cờ đầu tuần


Tiết 3 + 4:Tiếng Việt Bài 90 ÔN TẬP

A.Mục tiêu

-Đọc viết một cách chắc chắn các tiếng, từ, câu có vần kết thúc bằng p.

-Đọc được từ, câu ứng dụng. Nghe, hiểu kể lại được câu chuyện "Ngỗng và tép"

B. Đồ dùng:



2’33’

35'

I.ÔĐTC:II.Bài cũ:

- Gọi hs lên bảng đọc và viết bài

-Nhận xét, ghi điểmIII.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2. Ôn tập: Tiết 1:

a.Các chữ và âm vừa học:Gắn bảng ôn lên bảng.Đọc âmĐọc vầnTrong 12 vần đã học, vần nào có nguyên

âm đôi?

b.Từ ứng dụng:Viết từ ứng dụng lên bảngChỉnh sửaĐọc mẫu, giải thíchc.Tập viết:Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng: Đón tiếp,

ấp trứng.Nhận xét, sửa sai.


a.Luyện đọc:

-2 HS lên bảng đọc, viết: rau diếp - ướp cá.


Chỉ chữ, vầnTrả lời (iêp - ươp)Luyện đọc 12 vần (Cá nhân , nhóm,

cả lớp)Luyện đọc từ ứng dụng (cá nhân,

nhóm, cả lớp)





5'



bảngChỉnh sửaĐọc mẫub.Luyện viết:Quan sát, giúp đỡ HS yếuc.Kể chuyện:

Giới thiệu câu chuyệnKể cho cả lớp nghe (kèm tranh minh hoạ).Nhận xét đánh giáNêu ý nghĩa câu chuyện:Câu chuyện ca

ngợi tình cảm vợ chồng biết hi sinh vì nhau.4.Củng cố dặn dò:

Ôn bài cũ, chuẩn bị bài mới

Đọc lại bảng ôn( nhóm, cá nhân, cả lớp)

Đọc câu ứng dụng(cá nhân, nhóm, cả lớp)

HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụngĐọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, cả lớp )



Đọc tên câu chuyện.

Thảo luận nhóm và cử đại diện nhóm thi kể.

HS nêu

Thứ ba ngày 27 tháng 1 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 91 oa - oeA.Mục tiêu:

-H. Đọc viết được: oa - hoạ - hoạ sĩ - oe - xoè - múa xoè

-Đọc được từ, câu ứng dụng: Hoa ban...dịu dàng.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý nhất

B. Đồ dùng:



1’5’

33’


- Gọi hs lên bảng đọc bài, viết bài.

-Nhận xét, ghi điểmIII.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần:

Tiết 1:* oaa.Nhận diện vần:

-2 HS lên bảng đọc, viết: đầy ắp - đón tiếp.


Phát âm so sánh oa với aoPhân tích vần




30’

5’

Ghi vần oa lên bảng và giới thiệub.Đánh vần:Chỉnh sửa lỗi cho HS

Ghi bảng: hoạGiới thiệu, rút từ khoá: hoạ sĩ và ghi bảngChỉnh sửac.Tập viết:Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng: oa - hoạNhận xét, sửa sai.* oe ( quy trình tương tự)d.Từ ứng dụng:Viết từ ứng dụng lên bảngGạch chân tiếng mớiGiải thích từ, đọc mẫu


a.Luyện đọc:Ôn lại tiết 1Chỉnh sửaĐọc câu ứng dụng:Nêu nhận xét chung, viết câu ứng dụng lên

bảngChỉnh sửaĐọc mẫu

b.Luyện viết:Quan sát, giúp đỡ HS yếuc.Luyện nói-treo tranhNêu câu hỏi gợi ý:+Tranh vẽ gì?+Tập thể dục mang lại cho chúng ta điều gì?+Để có sức khỏe tốt,chúng ta làm gì?GV kết luận:Sức khỏe là vốn quý nhất của

mỗi người.Khi có sức khỏe các em sẽ học tập tốt,vui chơi thoải mái làm bố mẹ thầy cô vui lòng.

Giúp HS nói trọn câu, đủ ý.4.Củng cố dặn dò:


Ghép vần, đánh vần, đọc vần: oa (cá nhân, nhóm , cả lớp)

Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: hoạ (cá nhân, nhóm, cả lớp)

Phân tích tiếng(hoạ)Đọc từ khoá (nhóm, cá nhân, cả lớp)Đọc lại: oa - hoạ - hoạ sĩ



lớp)





Luyện đọc lại(2HS)HS tập viết vào vở theo mẫu.



Tiết 3: Toán GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂNA.Mục tiêu

*Giúp học sinh:




-Bước đầu có nhận biết các việc thường làm khi giải bài toán có lời văn:

+Tìm hiểu bài toán.

+Trình bày bài giải

Không làm BT3

B. Đồ dùng:

-Hình vẽ trong SGK.

C.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học3'

35'2’

15’

18’

2'

I.Bài cũ:-Bài toán có lời văn thường có mấy phần?Nhận xét ghi điểm

II.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Giới thiệu cách giải và trình bày bài toán giải.

*Viết bài toán lên bảng (BT 1)Nêu câu hỏi:+Bài toán cho biết gì?+Bài toán hỏi gì?Ghi tóm tắt lên bảngHướng dẫn giải:+Muốn biết tất cả có bao nhiêu, ta làm

phép tính gì?+Lấy mấy cộng mấy?Như vậy tất cả có bao nhiêu?Hướng dẫn trình bày bài giải.Gồm có 4 bước:*Viết: +bài giải+Câu lời giải+Viết phép tính (KQ kèm đơn vị)+Đáp số, kèm đơn vị

3.Thực hành:Bài 1: Hướng dẫn nêu bài toán, viết số thích hợp

vào phần tóm tắt, dựa vào tóm tắt để nêu các câu trả lời cho các câu hỏi.

Nhận xétBài 2, (tương tự bài 1)Không làm BT3.

III.Củng cố dặn dò: (Xem lại bài tập ở VBT

HS trả lời

Đọc bài toán (Cá nhân, cả lớp)

Lần lượt trả lờiNhắc lại câu hỏi và câu trả lờiNêu lại tóm tắt của bài toán

Lần lượt trả lời, nêu miệng phép tính giải.

Nhắc lại cách trình bày bài giải.Đọc lại bài toán giải vài lượt

Dựa vào bài giải cho sẵn để viết tiếp các phần còn thiếu để bài giải được hoàn chỉnh.

Đọc lại toàn bộ bài giải.

Nêu lại các bước trình bày bài giải




Tiết4: Luyện toán Bài toán có lời vănA.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có:

+Các số (gắn với thông tin đã biết)

+Câu hỏi (chỉ thông tin cần tìm)

B. Đồ dùng:



35'

2'


.Viết bài tập lên bảng:15 + 2 + 1; 18 - 3 - 2Nhận xét, ghi điểmIII.Luyện tập:Bài 1:Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ rồi viết

(nêu) số thích hợp vào mỗi chổ chấm để có bài toán hoàn chỉnh.

Bài toán cho biết gì?Nêu câu hỏi của bài toán. Theo câu hỏi này

ta phải làm gì?Bài 2:Thực hiện tương tự bài 1.

Bài 3: Hướng dẫn xem tranh vẽ đọc bài toán.Bài toán còn thiếu gì?Gọi học sinh đọc lại bài toán đã hoàn chỉnh.Bài 4:Thực hiện tương tự bài 1 và bài 3.3.Trò chơi: Lập bài toánNêu yêu cầu và hướng dẫn.Chia nhóm, giao nhiệm vụIV.Củng cố dặn dò:Xem lại bài tập ở VBTNhận xét tiết học.


Nêu yêu cầuĐọc bài toán.

Lần lượt trả lờiĐọc bài toán đã hoàn chỉnh

Nêu yêu cầuTự hoàn chỉnh bài toán. Đọc bài toán

đã hoàn chỉnh.Nêu yêu cầu

Tự nêu câu hỏi của bài toán (mỗi lần nêu câu hỏi cần đọc lại cả bài toán)

Nêu yêu cầuViết tiếp câu hỏi vào chổ chấm. Đọc

lại bài toán đã hoàn chỉnh.

Các nhóm dựa vào tranh để tự lập bài toán.

Thứ tư ngày 28 tháng 1 năm 20...Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/



Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 92: oai – oayA.Mục tiêu:

-H. Đọc viết được: oai – thoại – diện thoại – oay – xoáy – gió xoáy



B. Đồ dùng:



35’

35’

I.ÔĐTC:II.Bài cũ: -Nhận xét,

III.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: * oaia.Nhận diện vần:Ghi vần oai lên bảng và giới thiệub.Đánh vần:Chỉnh sửa lỗi cho HS

Ghi bảng: thoạiGiới thiệu, rút từ khoá: điện thoại và ghi

bảngChỉnh sửac.Tập viết:Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng: oai –

thoạiNhận xét, sửa sai.* Oay ( quy trình tương tự)d.Từ ứng dụng:Viết từ ứng dụng lên bảngGạch chân tiếng mớiGiải thích từ, đọc mẫu

TIẾT 23.Luyện tập: a.Luyện đọc:Ôn lại tiết 1Chỉnh sửa

-2 HS lên bảng đọc, viết: Hoà bình- mạnh khoẻ.


Phát âm so sánh oai với aiPhân tích vần

Ghép vần, đánh vần, đọc vần: oai (cá nhân, nhóm , cả lớp)

Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: thoại (cá nhân, nhóm, cả lớp)

Phân tích tiếng (thoại)Đọc từ khoá (nhóm, cá nhân, cả lớp)Đọc lại: oai - thoại - điện thoại



lớp)


Đọc lại từ ứng dụng(nhóm, cá nhân,




5’


bảngChỉnh sửaĐọc mẫub.Luyện viết:Quan sát, giúp đỡ HS yếuc.Luyện nóiNêu câu hỏi gợi ý(SHD)Giúp HS nói trọn câu, đủ ý.III.Củng cố dặn dò: - Ôn bài cũ, chuẩn bị bài mới- Giao việc về nhà

cả lớp )Nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng

dụng.Đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, cả

lớp )Luyện đọc lại(2HS)





Tiết 3: Toán XĂNG TI MÉT - ĐO ĐỘ DÀI

A.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Có khái niệm ban đầu về độ dài, ký hiệu của Xăng ti mét.

-Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản.

B. Đồ dùng:

Thước thẳng có chia vạch xăng ti mét


3’

35’2’7’

8’

I.Bài cũ:Hãy nêu các bước trình bày một bài giải?Nhận xét, ghi điểm

II.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Giới thiệu đơn vị đo độ dài và dụng vụ đo độ dài:

Đưa thước ra trước lớp và giới thiệu:Đây là thước có chia từng vạch xăng ti mét.

Dùng thước này để đo độ dài các đọan thẳng.Vạch đầu tiên là 0, độ dài từ 0-1 là 1 xăng

ti mét.Xăng ti mét viết tắt là: cm (và ghi lên bảng)

3.Giới thiệu thao tác đo độ dài: Vừa làm mẫu vừa hướng dẫn:đặt vạch 0 của thước trùng với 1 đầu của

HS trả lời

Quan sát




18’

2’

đoạn thẳng, mép thước trùng đoạn thẳng.Đọc số ghi ở vạch thước trùng với 1 đầu kia

của đoạn thẳng, đọc kèm tên đơn vị đo.Viết số đo độ dài đoạn thẳng (vào chỗ thích

hợp)4.Thực hành:

Bài 1:Hướng dẫn viết ký hiệu của xăng ti mét.Quan sát, giúp đỡBài 2:Chữa bài nhận xétBài 3:Chữa bài nhận xétBài 4:Hướng dẫn đo độ dài các đoạn thẳng theo 3

bước đã nêu.Quan sát, giúp đỡ HS yếu.

III.Củng cố dặn dò:Xem lại bài tập ở VBT

Quan sát 2 HS lên bảng thực hành

Nêu yêu cầuViết ký hiệu của cm vào SGK

Nêu yêu cầuTự làm bàiNêu yêu cầuTự làm bàiThực hành đo các đoạn thẳng như đã

hướng dẫn

Nhắc lại các bước đo đoạn thẳng, ký hiệu cm.

Tiết 4: LuyệnTiếng Việt Bài 90 : ôn tập

I. Mục tiêu: Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần kết thúc âm p.- Tìm đúng tên những đồ vật có chứa vần kết thúc âm p. Làm tốt vở bài tập. II. Đồ dùng: Bảng con, vở bài tậpIII. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HSI. Kiểm tra:II. Bài ôn: Giới thiệu bài …HĐ1: Hướng dẫn ôn tậpa. Đọc bài SGK.- Gọi HS nhắc tên bài học.- Cho HS mở SGK luyện đọc b. Hướng dẫn viết bảng con.- Cho HS lấy bảng con ra GV đọc cho HS viết: Hộp sữa, lớp học, tấm liếp, giàn mướp, mườm nượp, bắt nhịp, chụp đèn, nơm nớp, lộp bộp, lộp độp, cải bắp, tập múa, bập bênh, họp lớp, giấy nháp,... - Yêu cầu HS tìm gạch chân dưới các tiếng, từ mang vần mới ôn.HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập trang 7 VBT.- Dẫn dắt hướng dẫn lần lượt từng bài rồi cho HS làm từng bài vào vở. - Chấm chữa bài và nhận xét.

- Ôn tập: Ôp, ơp.- Đọc cá nhân - đồng thanh

- HS viết bảng con.

- gạch chân dưới các tiếng từ có vần vừa ôn

- HS làm bài tập vào vở bài tập




Bài 1: Nối.- Bài tập y/cầu chúng ta làm gì?- Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập.Bài 2: Điền vần âp, ep hay up.Y/cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp.Bài 3: Viết.- Yêu cầu HS viết vào vở bài tập.Mỗi từ một dòng: đầy ắp, tiếp sức.III. Trò chơi:- Thi tìm tiếng, từ ngoài bài chứa vần mới học.- HS nêu từ nào GV cho HS viết bảng con từ đó.- Hỏi HS tiếng, từ chứa vần mới. GV gạch chân và cho HS đánh vần, đọc trơn.- Nhận xét - đánh giá tuyên dương III. Dặn dò: Về nhà đọc lại bài đã ôn- Xem trước bài 91: oa, oe.

- HS nối từ tạo từ: Chập tối – gà vào chuồng, chiếc xe đạp – màu xanh, em – giúp mẹ nhặt rau.

HS điền: Cá mập, dép nhựa, béo múp

- HS tham gia trò chơi.

Thứ năm ngày29 tháng 1 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 93: oan - oăn A.Mục tiêu:

-HS. Đọc viết được: oan - khoan - giàn khoan - oăn - xoăn - tóc xoăn



B. Đồ dùng:



I. ÔĐTCII.Bài cũ: - Gọi hs lên bảng đọc bài, viết bài.

-Nhận xét, ghi điểmIII.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: * oana.Nhận diện vần:Ghi vần oan lên bảng và giới thiệub.Đánh vần:Chỉnh sửa lỗi cho HS

Ghi bảng: khoan

-2 HS lên bảng đọc, viết: quả xoài - loay hoay.


Phát âm so sánh oan với anPhân tích vần

Ghép vần, đánh vần, đọc vần: oan (cá nhân, nhóm , cả lớp)

Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: khoan (cá nhân, nhóm, cả lớp)

Phân tích tiếng(khoan)




Giới thiệu, rút từ khoá: giàn khoan và ghi bảng

Chỉnh sửac.Tập viết:Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng: oan -

khoanNhận xét, sửa sai.* oăn ( quy trình tương tự)d.Từ ứng dụng:Viết từ ứng dụng lên bảngGạch chân tiếng mớiGiải thích từ, đọc mẫu

TIẾT 23.Luyện tập: a.Luyện đọc:Ôn lại tiết 1Chỉnh sửaĐọc câu ứng dụng:Nêu nhận xét chung, viết câu ứng dụng lên

bảngChỉnh sửaĐọc mẫu

b.Luyện viết:Quan sát, giúp đỡ HS yếuc.Luyện nóiNêu câu hỏi gợi ý(SHD)Giúp HS nói trọn câu, đủ ý.IV.Củng cố dặn dò: Ôn bài cũ, chuẩn bị bài mới

Đọc từ khoá (nhóm, cá nhân, cả lớp)Đọc lại: oan - khoan - giàn khoan



lớp)






Đọc tên bài luyện nói.Quan sát tranh, trả lời, bổ sung


Tiết 3: Toán Luyện tậpA.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Rèn luyện kỷ năng giải toán và trình bày bài toán.

B.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học

3’ I.Bài cũĐọc tên đơn vị cm và viết ký hiệuNhận xét, ghi điểmII.Bài mới

2 HS trả lời và viết




3’32’

2’

1.Giới thiệu bài:2.Hướng dẫn làm bài tập:Bài 1: Hướng dẫn đọc bài toán, quan sát tranh vẽ.Nêu câu hỏi gợi ý để điền số vào tóm tắt

bài toán.Nêu câu hỏi gợi ý để HS trình bày bài giải.Viết bài giải lên bảngBài giải:Số cây chuối trong vườn có là: 12 + 3 = 15 (cây chuối) Đáp số: 15 cây chuốiBài 2,3Hướng dẫn tương tự bài 1.Quan sát giúp đỡ HS yếu.Chữa bài, nhận xét.

III.Củng cố dặn dòXem lại bài tập ở VBT

Nêu yêu cầu

Tự điền số vào phần tóm tắtđọc lại tóm tắt

HS giải và nêu các bước (lời giải, phép tính, đáp số)

Đọc lại bài giải trên bảng

Tự tìm hiêu yêu cầuHoàn thành bài giải trong SGKĐọc bài giảiCả lớp nhận xét bổ sungNêu lại các bước trình bày bài giải

Thứ sáu ngày 30 tháng 1 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 94 oang - oăng

A.Mục tiêu:

-H. Đọc viết được: oang - hoang - vỡ hoang - oăng - hoẵng - Con hoẵng



B. Đồ dùng:



I. ÔĐTC:II.Bài cũ: -Nhận xét

III.Bài mới:1.Giới thiệu bài:

Tiết 1:2.Dạy vần: oanga.Nhận diện vần:Ghi vần oang lên bảng và giới thiệub.Đánh vần:Chỉnh sửa lỗi cho HS

-2 HS lên bảng đọc, viết: học toán - khoẻ khoắn.


Phát âm so sánh oang với oanPhân tích vần

Ghép vần, đánh vần, đọc vần: oang (cá nhân, nhóm , cả lớp)




Ghi bảng: hoangGiới thiệu, rút từ khoá: vỡ hoang và

ghi bảngChỉnh sửac.Tập viết:Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng:

oang - hoangNhận xét, sửa sai.*oăng ( quy trình tương tự)d.Từ ứng dụng:Viết từ ứng dụng lên bảngGạch chân tiếng mớiGiải thích từ, đọc mẫu


Đọc câu ứng dụng:Nêu nhận xét chung, viết câu ứng

dụng lên bảngChỉnh sửaĐọc mẫub.Luyện viết:Quan sát, giúp đỡ HS yếuc.Luyện nóiNêu câu hỏi gợi ý(SHD)Giúp HS nói trọn câu, đủ ý.IV.Củng cố dặn dò: Ôn bài cũ, chuẩn bị bài mới

Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: hoang (cá nhân, nhóm, cả lớp)

Phân tích tiếng(hoang)Đọc từ khoá (nhóm, cá nhân, cả lớp)Đọc lại: oang - hoang - vỡ hoang



lớp)





HS tập viết vào vở theo mẫu.Đọc tên bài luyện nói.



Tiết 3: Toá Luyện tậpA.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Rèn kĩ năng giải toán và trình bày bài giải của bài toán có lời văn.

-Thực hiện phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vị đo là cm.

B. Đồ dùng:






3’

3’32’

2’

I.Bài cũViết tóm tắt lên bảng:Tóm tắt:Có: 5 gà máiCó: 3 gà trốngCó tất cả .....con gà?Chữa bài II.Bài mới1.Giới thiệu bài:2.Hướng dẫn làm bài tập:Bài 1:Viết lên bảngTóm tắt:Có: 4 bóng xanhCó: 5 bóng đỏCó tất cả ....quả bóng?Chữa bài lên bảng: Bài giải: Số quả bóng của An có là: 4 + 5 = 9 (quả bóng) Đáp số: 9 quả bóngBài 2: thực hiện tương tự bài 1Bài 4: Hướng dẫn cách cộng trừ 2 số đo độ dài rồi

thực hành theo mẫu SGK.Quan sát giúp đỡ HS yếuChữa bài nhận xét.III.Củng cố dặn dò:(2')Làm bài tập 3

1HS làm bài trên bảng

Nêu yêu cầuĐọc bài toán.Tự nêu tóm tắt rồi viết số thích hợp

vào chổ chấm để hoàn chỉnh tóm tắtHS tự nêu các bước giải sau đó giải

vào vở

HS nhìn bảng đọc lại bài giải

HS tự làm bài và chữa bàiNêu yêu cầuTự thực hành cộng trừ 2 số đo độ dài,

ghi kết quả kèm đơn vị.Đọc kết quả tính kèm đơn vị


Hoạt động của GV Hoạt động của HSI/ Khởi độngII/ Nội dung1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần 22 Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý doThực hiện tốt các nề nếp quy địnhLàm tốt vệ sinh lớp học


HS chú ý lắng nghe để thấy được những việc làm được và những việc




Có đầy đủ đồ dùng học tập*Tồn tại : Một số em còn quên đồ dùng.2. Nêu kế hoạch tuần23Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định, soạn sách ,vở đồ dùng học tập đầy đủ.Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí do * Chú ý an toàn giao thông và không chơi các trò chơi nguy hiểm …..

chưa làm được để khắc phục và phát huy




Tiết 3 + 4:Tiếng Việt Bài 95 : oanh - oach

A.Mục tiêu:

-H. Đọc viết được: oanh - doanh - doanh trại - oach - hoạch - thu hoạch

-Đọc được từ, câu ứng dụng: Chúng em...kế hoạch nhỏ.

-Phát triển lời nói tự nhiên, chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

B. Đồ dùng:


C.Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học1’5’

33’

I.ÔĐTCII.Bài cũ: - Gọi hs đọc và viết bài.

-Nhận xétIII.Bài mới:1.Giới thiệu bài:

Tiết 1:2.Dạy vần:

oanha.Nhận diện vần:Ghi vần oanh lên bảng và giới thiệub.Đánh vần:Chỉnh sửa lỗi cho HS

-2 HS lên bảng đọc, viết: áo choàng - dài ngoẵng.


Phát âm so sánh oanh với anhPhân tích vần

Ghép vần, đánh vần, đọc vần: oanh (cá nhân, nhóm , cả lớp)

Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/



35’

5’

Ghi bảng: doanhGiới thiệu, rút từ khoá: doanh trại và ghi

bảng-treo tranhChỉnh sửa

c.Tập viết:Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng: oanh -

doanhNhận xét, sửa sai.* oach ( quy trình tương tự)d.Từ ứng dụng:Viết từ ứng dụng lên bảngGạch chân tiếng mớiGiải thích từ, đọc mẫu


a.Luyện đọc:Ôn lại tiết 1Chỉnh sửaĐọc câu ứng dụng-treo tranhNêu nhận xét chung, viết câu ứng dụng lên

bảngChỉnh sửaĐọc mẫub.Luyện viết:Quan sát, giúp đỡ HS yếu

c.Luyện nói-treo tranh Nêu câu hỏi gợi ý:+Tranh vẽ gì?+Nhà máy là nơi như thế nào?...+Doanh trại là nơi làm việc,ở của ai?GV kết luận về nhà máy,cửa hàng,doanh trại.



doanh (cá nhân, nhóm, cả lớp)Phân tích tiếng(doanh)Đọc từ khoá (nhóm, cá nhân, cả

lớp)Đọc lại: oanh - doanh - doanh trại



lớp)







Thứ ba ngày 3 tháng 2 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 96: oat oătA.Mục tiêu:

-H. Đọc viết được: oat – hoạt – hoạt hình – oăt – choắt – loắt choắt.

-Đọc được từ, câu ứng dụng:Thoắt một cái,...cánh rừng.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình

B. Đồ dùng:






2’33’

35’

I.ÔĐTC:II.Bài cũ: Nhận xét, III.Bài mới:1.Giới thiệu bài:

Tiết 12Dạy vần: oat: a.Nhận diện vần:

Ghi vần oat lên bảng và giới thiệub.Đánh vần:Chỉnh sửa lỗi cho HS

Ghi bảng: hoạtGiới thiệu, rút từ khoá: hoạt hình và

ghi bảng kết hợp treo tranhChỉnh sửac.Tập viết:Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng: oat- hoạtNhận xét, sửa sai.Oăt( quy trình tương tự)d.Từ ứng dụng:Viết từ ứng dụng lên bảngGạch chân tiếng mớiGiải thích từ, đọc mẫu




bảngChỉnh sửaĐọc mẫub.Luyện viết:Quan sát, giúp đỡ HS yếu

-2 HS lên bảng đọc, viết: khoanh tay- kế hoạch.


Phát âm so sánh oat với at.Phân tích vần

Ghép vần, đánh vần, đọc vần: oat (cá nhân, nhóm , cả lớp)

Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: hoạt (cá nhân, nhóm, cả lớp)

Phân tích tiếng(hoạt)Đọc từ khoá (nhóm, cá nhân, cả

lớp)Đọc lại: oat- hoạt- hoạt hình.



cả lớp)










5’

c.Luyện nói- treo tranhNêu câu hỏi gợi ý:+Các em đã xem bộ phim hoạt hình nào?+Em biết những nhân vật nào ở phim hoạt

hình ?+Em thấy những nhân vật ở phim hoạt hình

như thế nào?+Hãy kể một bộ phim hoạt hình mà em

thích? Kết luận: Ở lứa tuổi các em,xem phim hoạt

hình rất lý thú và bổ ích.Giúp HS nói trọn câu, đủ ý.

IV.Củng cố dặn dò: Ôn bài cũ, chuẩn bị bài mới


Tiết 3: Toán VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

A.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Bước đầu biết dùng thước có chia vạch từng cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

B. Đồ dùng:

-Thước có chia vạch cm.

C.Hoạt động dạy học: TL Hoạt động dạy Hoạt động học

1’5’

8-10’


Nêu các bước trình bày một bài giải Nhận xét, ghi điểmIII.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước :

Ví dụ: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài4 cm.Đặt thước có chia vạch cm lên tờ giấy trắng,

tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm một điểm trùng với vạch 0,chấm một điểm trùng với vạch 4

-Dùng thước nối điểm 0 với 4 theo mép thước

-Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu viết B bên điểm cuối của đoạn thẳng.

1 HS viết lên bảng

Cả lớp quan sát, theo dõi.

Nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.




15-20’

5’

3.Thực hành:Bài 1: Hướng dẫn HS tự vẽ các đoạn thẳng có độ

dài: 5cm, 7cm, 2cm, 9cm.-Quan sát, giúp đỡ.Kiểm tra nhận xétBài 2:-Quan sát, giúp đỡ HS yếu.-Chữa bài nhận xét.

Bài 3: -Quan sát,giúpđỡ HS yếu.-Gọi 2 HS lên bảng chữa bài.Nhận xét.

IV.Củng cố dặn dò:Xem lại bài tập ở VBT

Nêu yêu cầu.Thực hành vẽ đoạn thẳng như

hướng dẫn.

Nêu yêu cầu.Tự nêu tóm tắt bài toán, nêu bài

toán.Tự giải bài toán vào vở.Nêu yêu cầu.Tự vẽ 2 đoạn thẳng AB, BC có độ

dài đã nêu trong bài 2.

Nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.

Tiết4: Luyện toán Củng cố luyện tập

I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố khắc sâu cho HS dạng toán có lời văn và xăng ti mét, đo độ dài. Áp dụng để làm tốt bài tập. II. Đồ dùng: Bảng con, vở bài tập.III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhI. Kiểm tra: Gọi HS nhắc tên bài học?II. Bài ôn: Giới thiệu bài …Hướng dẫn làm bài tập trang 19 VBT.Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu, tóm tắt bài tập.- Mỹ hái ? bông hoa, Linh hái ? bông hoa, Hai bạn hái ? bông hoa - Hdẫn HS làm bài tập vào bảng con

Bài giải:Số bông hoa cả hai bạn hái được là:

10 + 5 = 15 ( bông )Đáp số: 15 bông hoa

- Cho HS làm vở bài tập. Kiểm tra, nhận xét. Bài 2: Gọi HS đọc nội dung và tóm tắt bài tập.- Có ? tổ ong, thêm ? tổ ong, có tất cả ? tổ ong- yêu cầu HS làm vào bảng con

Bài giải:Số tổ ong bố nuôi tất cả là:

12 + 4 = 16 ( tổ )Đáp số: 16 Tổ ong

- Ôn: Củng cố luyện tập.

- Làm bảng con.

- Làm vở bài tập.




Kiểm tra, nhận xét.Bài 3: Gọi HS đọc tóm tắt bài toán.HS dựa vào tóm tắt đọc đề toán- Bài toán cho biết gì? Y/cầu tìm gì?Bài toán:Đội văn nghệ của trường có 10 bạn gái và 8 bạn trai. Hỏi đội văn nghệ có tất cả bao nhiêu bạn? - Cho HS làm VBT. Theo dõi giúp đỡ HS yếuBài 4: Tính (theo mẫu)a.

b. 8 cm + 1 cm = .... 6 cm – 4 cm = .... 6 cm + 4 cm = .... 12 cm – 2 cm = ... 4 cm + 5 cm = .... 19 cm – 7 cm = ...- Cho HS làm vào bảng con 1, 2 phép tính còn lại làm VBT- Chấm chữa bài, nhận xét tuyên dươngIII. Dặn dò: Ôn lại các bài đã ôn tập- Xem trước bài 86: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.

- Làm vở bài tập.

HS làm và nêu cách làm

Thứ tư ngày 4 tháng 2 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 97 : ÔN TẬPA.Mục tiêu:

-H. Đọc viết được các vần bắt đầu bằng âm đệm o.

-Đọc được từ, câu ứng dụng:Hoa đào...dát vàng.

-Nghe, hiểu nhớ tên nhân vật câu chuyện: Chú gà trống khôn ngoan .

B. Đồ dùng:



2’33’

I. ÔĐTCII.Bài cũ:

-Nhận xét, III.Bài mới:1.Giới thiệu bài:

Tiết 1:2. Ôn tập:

a.Các chữ và vần vừa học:

-2 HS lên bảng đọc, viết :lưuloát-nhọn hoắt.


Lên bảng chỉ cảc vần vừa học trong tuần


3 cm + 4 cm = 7 cm

8 cm - 3 cm = 5 cm



35’

5’

Gắn bảng ôn lên bảng và giới thiệuĐọc âmChỉnh sửab.Ghép âm thành vần:Chỉnh sửa lỗi cho HS

c.Tập viết:Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng: ngoan

ngoãn- khai hoang.Nhận xét, sửa sai.d.Từ ứng dụng:Viết từ ứng dụng lên bảngGạch chân tiếng mớiGiải thích từ, đọc mẫu




bảngChỉnh sửaĐọc mẫub.Luyện viết:Quan sát, giúp đỡ HS yếuc.Kể chuyện: Chú gà trống khôn ngoan.Kể thật diễn cảm, kèm tranh minh hoạ.Nêu ý nghĩa câu chuyện.

IV.Củng cố dặn dò: Ôn bài cũ, chuẩn bị bài mới

Chỉ chữ, Chỉ chữ, đọc âm.

Đọc các vần ghép từ âm ở cột dọc với âm ở dòng ngang



cả lớp)

Lần lượt đọc lại vần ở bảng ôn(cá nhân, nhóm, cả lớp )Đọc lại từ ứng dụng(nhóm, cá

nhân, cả lớp )Nhận xét tranh minh hoạ của câu

ứng dụng.Đọc câu ứng dụng (cá nhân,

nhóm, cả lớp )Luyện đọc lại(2HS)

HS tập viết vào vở theo mẫu.Thảo luận nhóm và cử đại diện thi

kể. Đọc lại bài ở bảng, tìm từ có vần vừa học ngoài bài

Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNG


*Giúp học sinh:

-Rèn luyện kỷ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm

-Phép cộng, phép trừ trong phạm vi 20, giải toán.

B.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học1’ I.ÔĐTC




3’

2’33’

2’

II.Bài cũ:Thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB: 7cm.Nhận xét


Bài 1: Quan sát, giúp đỡ

Nhận xét Bài 2:

Quan sát, giúp đỡ HS làm bàiNhận xétBài 3: Hướng dẫn viết tóm tắt và gợi ý cách giải. Chữa bài, nhận xét.Bài 4:Hướng dẫn mẫu.

Gọi HS lên bảng chữa bàiIV.Củng cố dặn dò:

- Xem lại bài tập ở VBT- Giao việc về nhà

2 HS thực hành đo.

Nêu yêu cầuLàm bài, chữa bài (Đọc các số

theo thứ tự từ 1 đến 20) Nêu yêu cầu

Làm bài, đổi vở kiểm tra

Nêu yêu cầuĐọc bài toán, viết tóm tắt, giải vào

vở Nêu yêu cầu

Làm bài theo mẫu

Tiết4: LuyệnTiếng Việt ÔN TẬPI.Mục tiêu - Đọc được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.- Viết được các vần. từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.II. Rèn kỹ năng sống- KN tự nhận thức, tìm kiếm và xử lí thông tin III. Đồ dùng dạy học GV: Bảng ôn SGK/16, bảng phụ, tranh minh hoạ SGK. HS : Ôn tập ở nhà, SGK, bảng conIV.Các hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra : - Đọc, viết : lưu loát, chỗ ngoặt, nhọn hoắt. 3 . Bài mới HĐ1: Ôn các chữ và vần đã học

- Tuần qua em đã được học những vần nào mới ?- GV treo bảng ôn tập- Gọi HS lên bảng: GV đọc- HS chỉ chữ- Gọi HS lên bảng chỉ chữ và đọc âm trên bảng ôn.HĐ 2: Ghép âm thành vần - HS nối tiếp nhau ghép âm thành vần - GV ghi vào bảng


o

a oae oeai oaiay oayat oatăt oăt

o

ach oachan oanăn oăn

ang oangăng oănganh oanh



- Gọi HS đọc

HĐ 3: Đọc từ ngữ ứng dụng - GV treo bảng phụ ghi sẵn từ ứng dụng- Gọi HS đọc - GV chỉnh sửa - giải nghĩa từHĐ 4: Tập viết từ ngữ ứng dụng- GV viết mẫu- nêu quy trình viết- Uốn nắn HS viết4. Củng cố - dặn dò : - HS tìm tiếng, từ có vần vừa ôn tập.- Nhận xét tiết học

- HS đọc thầm từ-Ứng dụng và tìm tiếng có vần vừa ôn tập. HS đọc cá nhân, đồng thanh

- HS theo dõi - HS viết bảng con

Thứ năm ngày5 tháng 2 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 98: uê- uy

A.Mục tiêu:

-H. Đọc viết được: uê- huệ- bông huệ- uy- huy- huy hiệu.



B. Đồ dùng:



5’

2’33’

I.ÔĐTC:II.Bài cũ: - Gọi hs đọc và viết bài-Nhận xétIII.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: uêa.Nhận diện vần:Ghi vần uê lên bảng và giới thiệub.Đánh vần:Chỉnh sửa lỗi cho HS

Ghi bảng: huệGiới thiệu, rút từ khoá: bông huệvà ghi

bảng

-2 HS lên bảng đọc, viết: khoa học-khai hoang.


Phát âm so sánh uêvới êuPhân tích vần

Ghép vần, đánh vần, đọc vần: uê (cá nhân, nhóm , cả lớp)

Ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng: huệ (cá nhân, nhóm, cả lớp)

Phân tích tiếng(huệ)Đọc từ khoá (nhóm, cá nhân, cả




35’

5’

Chỉnh sửac.Tập viết:Hướng dẫn và viết mẫu lên bảng: uê- huệNhận xét, sửa sai.* ươp ( quy trình tương tự)d.Từ ứng dụng:Viết từ ứng dụng lên bảngGạch chân tiếng mớiGiải thích từ, đọc mẫu



bảngChỉnh sửa

Đọc mẫu

b.Luyện viết:Quan sát, giúp đỡ HS yếuc.Luyện nóiNêu câu hỏi gợi ý(SHD)Giúp HS nói trọn câu, đủ ý.IV.Củng cố dặn dò: Ôn bài cũ, chuẩn bị bài mớiGiao việc về nhà

lớp)Đọc lại: uê- huệ- bông huệ



cả lớp)









Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNGI. Mục tiêu- Thực hiện được cộng, trừ nhẩm; so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; biết giải toán cónội dung hình học.

II. Đồ dùng dạy học GV : bảng phụ, phiếu bài tập 2, 4. HS : SGK, giấy nháp, bảng con.III.Các hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra : - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 12 cm. 3. Bài mới - Nêu yêu cầu bài toán- GV cho HS nhẩm miệng rồi nêu kết quả.

Bài 1: Tính a. 12 + 3 = 15 15 + 4 = 19 15 - 3 = 12 19 - 4 = 15




- Phần b cho HS làm bài trên bảng con- Gọi HS nhận xét rồi chữa bài

- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán- Cho HS làm bài trên bảng con- Nhận xét - chữa bài

- HS nêu cách vẽ- HS làm bài trên bảng con- Nhận xét chữa bài

- Gọi HS đọc bài toán- HS nêu tóm tắt bài toán- HS làm bài trên nháp- Nhận xét - chữa bài4. Củng cố dặn dò : - Cho HS nhắc lại các bước giải bài toán có lời văn.- Nhận xét tiết học

b. 11 + 4 + 2 = 17 19 - 5 - 4 = 10

Bài 2: a. Số lớn nhất b. Số bé nhất Bài 3: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm

M 4cm N

Bài 4: Bài giải Độ dài đoạn thẳng AC là: 3 + 6 = 9 ( cm) Đáp số: 9 cm

Thứ sáu ngày 6 tháng 2 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 99 uơ - uyaI. Mục tiêu - Đọc được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya; từ và câu ứng dụng. - Viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya. II. Rèn kỹ năng sống- KN tự nhận thức, tự tin, giao tiếp III. Đồ dùng dạy học GV: Tranh SGK, vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt...IV. Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra : - Viết, đọc : xum xuê, tàu thuỷ, khuy áo. 3. Bài mới . Dạy vần HĐ1: Giới thiệu vần mới * Dạy vần uơ- Đọc mẫu- HS cài và phân tích vần uơ- Hướng dẫn HS đánh vần : u - ơ - uơ - HS cài tiếng huơ- GV ghi bảng : huơ

- Theo dõi- Cài, phân tích vần uơ- Đánh vần CN- ĐT.- Cài và phân tích tiếng huơ


18

10



- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn- Cho HS quan sát tranh SGK/ 34 - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - Đọc theo sơ đồ* Dạy vần uya ( tương tự )- So sánh vần uơ và vần uya?

- Đọc cả bài trên bảng *Giải laoHĐ2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV chỉnh sửa cho HSHĐ 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ.- GV đọc mẫu- Giảng nội dung từ - HS đọc cả bài trên bảng

Tiết 2 HĐ1: Luyện đọc a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. b. Đọc câu ứng dụng - HS quan sát nhận xét tranh minh họa - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng- Tìm tiếng có vần vừa học? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c. Đọc cả bài trên bảng* Giải lao HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết.- Chấm bài, nhận xét, sửa chữa HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? - QS tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý;+Cảnhtrong tranh là cảnh của buổi nào trong ngày- Trong mỗi tranh em thấy con gà, đàn gà đang làm gì ?+ HS nói về một số công việc của em thường làm vàop từng buổi trong ngày ?d. Đọc bài SGK4 . Củng cố dặn dò:- HS đọc lại toàn bài. Đọc

- Đánh vần CN- ĐT.- Quan sát - Đánh vần, đọc, CN- ĐT.- HS đọc theo sơ đồ trên bảng- HS đọc CN- ĐT.- Giống nhau: đều bắt đầu bằng âm u.- Khác nhau: vần uya kết thúc bằng ya.- HS đọc CN - ĐT


- Đọc thầm từ ứng dụng. - Đánh vần, đọc CN- ĐT.

- HS theo dõi

- Đọc ĐT- cá nhân

- Đọc CN- ĐT. bài trên bảng

- HS quan sát

- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới .- HS đọc trơn cả câu ứng dụng- Đọc CN- ĐT.


- Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya.- Quan sát tranh, nói trong nhóm - Tranh vẽ cảnh buổi sáng sớm, cảnh chiều tối, cảnh đêm khuya. - Tranh 1 con gà đang gáy, tranh 2 đàn gà lên chuồng ngủ.- HS nói trong nhóm đôi sau đó trình bày trước lớp.




bài và làm BT trong vở bài tập

Tiết 3: Toán CÁC SỐ TRÒN CHỤCI. Mục tiêu - Nhận biết các số tròn chục. Biết đọc, viết so sánh các số tròn chục.

II. Đồ dùng dạy học GV : 9 thẻ 1 chục que tính, bảng phụ. HS : SGK, 9 thẻ 1 chục que tính, bảng con.III.Các hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra : - HS đọc, viết các số từ 1 đến 20. 3 .Bài mới HĐ1: Giới thiệu các số tròn chục- Hướng dẫn HS lấy 1 bó (1 chục) que tính.+Một chục còn gọi là bao nhiêu ?- GV viết số 10 lên bảng - GV hướng dẫn HS lấy 2 bó, mỗi bó 1 chục que tính. + Có hai chục que tính, hai chục còn gọi là bao nhiêu ?- GV ghi số 20 lên bảng- GV hướng dẫn HS lấy 3 bó, mỗi bó 1 chục que tính. GV nói có ba chục que tính. - GV nêu 3 chục còn gọi là ba mươi - GV hướng dẫn viết số 30- Tương tự như trên để HS tự nhận ra số lượng, đọc, viết các số tròn chục từ 40 đến 90.- GV hướng dẫn HS đếm theo chục từ 1 chục đến 9 chục và đọc theo thứ tự ngược lại.+ Các số tròn chục từ 10 đến 90 là những số có mấy chữ số ?

HĐ 2: Thực hành- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập- GV nêu cách làm- Cho HS làm bài trên phiếu

- Nhận xét chữa bài

- HS lấy 1 bó chục que tính

- Một chục là mười

- Hai chục còn gọi là hai mươi.

- HS nhắc lại- HS đọc : 30 ( ba mươi )

- HS đếm theo chục : 1 chục, hai chục, ba chục, …- HS đọc các số tròn chục từ 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90.- Các số tròn chục từ 10 đến 90 là những số có hai chữ số.- Số 30 có hai chữ số là 3 và 0.Bài 1: a.

Viết số Đọc số20 Hai mươi10 Mười


Đọc số Viết sốSáu mươi 60Tám mươi 80



- Nêu yêu cầu bài toán- Nêu cách làm viết số tròn chục vào ô trống- HS làm bài rồi chữa bài

- Nêu yêu cầu bài toán- HS nêu cách làm- GV cho HS làm bài trên bảng con

4. Củng cố dặn dò : - HS đọc các số tròn chục từ 10 đến 90 và ngược lại..

b.Ba chục : 30 Năm chục : 50c. 20 : hai chục 80 : tám chục

Bài 2: (Số tròn chục) ?

Bài 3: ( > < = ) 20 > 10 40 < 80 90 > 60 30 < 40 80 > 40 60 < 90 50 < 70 40 = 40 90 = 90


Hoạt động của GV Hoạt động của HSI/ Khởi độngII/ Nội dung1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý doThực hiện tốt các nề nếp quy địnhLàm tốt vệ sinh lớp họcCó đầy đủ đồ dùng học tập*Tồn tại : Một số em còn quên đồ dùng.2. Nêu kế hoạch tuần16Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định, soạn sách ,vở đồ dùng học tập đầy đủ.Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí do * Chú ý an toàn giao thông ….







10

20

30

40



Tiết 3 + 4:Tiếng Việt Bài 100 : uân - uyênI. Mục tiêu - Đọc và viết được : uân , uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng.- Luyện nói từ 2- 4 câu câu theo chủ đề Em thích đọc truyện. II. Rèn kỹ năng sống- KN tự nhận thức, tự tin, giao tiếp.III. Đồ dùng dạy học GV: Tranh SGK, vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt...IV. Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra - Viết, đọc : thuở xưa, huơ tay, đêm khuya.

- Đọc SGK 3. Bài mới HĐ1: Giới thiệu vần mới * Dạy vần uân- Đọc mẫu- HS cài và phân tích vần uân- Hướng dẫn HS đánh vần - HS cài tiếng xuân- GV ghi bảng : xuân- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn- Cho HS quan sát tranh SGK/ 36 - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - Đọc theo sơ đồ* Dạy vần uyên ( tương tự )- So sánh vần uân và vần uyên?

- Đọc cả bài trên bảng *Giải lao

HĐ2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ.- GV đọc mẫu- Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc cả bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV chỉnh sửa cho HSTiết 2 - Luyện tậpHĐ1: Luyện đọc a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết 1.

- Theo dõi- Cài, phân tích vần uân- Đánh vần CN - ĐT.- Cài và phân tích tiếng xuân

- Đánh vần CN - ĐT- Quan sát - Đánh vần, đọc, CN - ĐT.- HS đọc theo sơ đồ trên bảng- Giống nhau : đều bắt đầu bằng âm u và kết thúc bằng n- Khác nhau: vần uyên có yê đứng giữa.- HS đọc CN- ĐT

- Đọc thầm từ ứng dụng.

- Đánh vần, đọc CN- ĐT.


- HS theo dõi




b. Đọc câu ứng dụng - HS quan sát nhận xét tranh minh họa - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng- Tìm tiếng có vần vừa học? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c. Đọc cả bài trên bảng* Giải lao HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết.- Chấm bài, nhận xét, chữa HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? - HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý+ Em đã đọc những cuốn truyện gì? - Trong số các truyện đã đọc em thích truyện nào?- Nói về một truyện mà em thích.d. Đọc bài SGK4 . Củng cố dặn dò- Đọc bài và làm BT trong vở bài tập.

- Đọc ĐT- cá nhân- HS quan sát

- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới .- HS đọc trơn cả câu ứng dụng- Đọc CN- ĐT


- Em thích đọc truyện.- Quan sát tranh, nói trong nhóm

- HS kề vài cuốn truyện đã xem.- HS có thể giới thiệu tên truyện, các nhân vật trong truyện.

Thứ ba ngày10 tháng 2 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 101 : uât - uyêtI. Mục tiêu - Đọc và viết được : uât , uyêt, sản xuất, duyệt binh;từ, đoạn thơ ứng dụng.- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề Đất nước ta tuyệt đẹp. II. Rèn kỹ năng sống- KN tự nhận thức, tự tin, giao tiếp.III. Đồ dùng dạy học GV: Tranh SGK, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt...IV. Các hoạt động dạy- học 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra - Viết, đọc : tuần lễ, kể chuyện, chim khuyên. 3. Bài mới HĐ1: Giới thiệu vần mới * Dạy vần uât- Đọc mẫu- HS cài và phân tích vần uât- Hướng dẫn HS đánh vần - HS cài tiếng xuất- GV ghi bảng : xuất- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn- Cho HS quan sát tranh SGK/ 38

- Theo dõi

- Cài, phân tích vần uât- Đánh vần CN- ĐT- Cài và phân tích tiếng xuất

- Đánh vần CN- ĐT- Quan sát




- Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - Đọc theo sơ đồ* Dạy vần uyêt ( tương tự )- So sánh vần uât và vần uyêt?

- Đọc cả bài trên bảng

*Giải laoHĐ 2 Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ.- GV đọc mẫu, giảng nội dung từ - Gọi HS đọc cả bài trên bảng HĐ3 Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV chỉnh sửa cho HSTiết 2 - Luyện tậpHĐ1: Luyện đọc a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. b. Đọc câu ứng dụng - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng- Tìm tiếng có vần vừa học ? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c. Đọc cả bài trên bảng* Giải lao HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết.- Chấm bài, nhận xét, sửa chữa HĐ3: Luyện nói + Nêu tên chủ đề luyện nói ? - HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý+ Nước ta có tên là gì ? +Em có nhận ra cảnh đẹp nào trên tranh ảnh em đã xem?- Em biết quê hương em có những cảnh đẹp nào ?- Nói về một cảnh đẹp mà em biết ?d. Đọc bài SGK4 . Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Đánh vần, đọc, CN- ĐT- HS đọc theo sơ đồ trên bảng

- Giống nhau : đều bắt đầu bằng âm u và kết thúc bằng t- Khác nhau: vần uyêt có yê đứng giữa.- HS đọc CN - ĐT

- HS theo dõiHS nêu cấu tạo

- Đọc CN - ĐT bài trên bảng


- HS đọc - HS quan sát nhận xét tranh minh họa

- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới.- HS đọc trơn cả câu ứng dụng- Đọc CN- ĐT

- HS theo dõi.- HS viết bài trong vở tập viết

- Đất nước ta tuyệt đẹp.- Quan sát tranh, nói trong nhóm

- Nước ta có tên là Việt Nam.- Cảnh thác nước chảy, cảnh ruộng bậc thang, cảnh cánh đồng lúa chín.- HS nói trước lớp về một cảnh đẹp mà em biết.

Tiết 3: Toán LUYỆN TẬPI.Mục tiêu




- Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục;bước đầu nhận ra "cấu tạo" của các số tròn chục (40 gồm 4 chục và 0 đơn vị).

II. Đồ dùng dạy học- Bảng phụ, phiếu bài 1, bảng con.III.Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra : So sánh các số sau: 60 và 90 ; 30 và 20 ; 40 và 40 2.Bài mới - Nêu yêu cầu bài toán- GV cho HS làm bài trên phiếu- Gọi HS nhận xét rồi chữa bài

- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán- Cho HS làm bài trên bảng con- Nhận xét - chữa bài

- Nêu yêu cầu bài toán- Số 40 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?- Số 70 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?- Số 80 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?- Gọi HS đọc bài toán- Cho HS làm bài trên bảng con

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng- Nhận xét- chữa bài

- Nêu yêu cầu bài toán ?- HS làm bài trên bảng con.

3. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét chung tiết học.

Bài 1: Nối

Bài 2:- Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị.- Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị.- Số 80 gồm 8 chục và 0 đơn vị.Bài 3:a. Khoanh vào số bé nhất ; 40 ; 70 ; 50 ; 30. b. khoanh vào số lớn nhất 90 ; 10 ; 80 ; 60 ; 70. Bài 4:a. Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn 20, 50, 70, 80, 90b. Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé 80 , 60, 40, 30, 10

Tiết4: Luyện toán LUYỆN TẬPA.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục.

-Bước đầu nhận ra cấu tạo của các sổ tròn chục.

B. Đồ dùng:

-Các bó que tính.



20

50

90

80tám mươi

năm mươi

chín mươi



3’

2’33’

2’

I.Bài cũ:-Đọc các số tròn chục từ 10 đến 90

Nhận xét II.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Hướng dẫn làm bài tập.

Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu Kiểm tra nhận xét.Bài 2:Hướng dẫn HS dựa vào mẫu phần a Sử dụng các bó chục que tính để giúp HS

nhận ra cấu tạo của các số tròn chục. Bài 3:Gọi HS nêu yêu cầuGiúp đỡ HSyếuNhận xét. Bài 4: Hướng dẫn HS làm bài +Phần a:Phải viết số bé nhất vào ô trống đầu

tiên.+Phần b:Phải viết số lớn nhất vào ô trống đầu

tiên. Nhận xét. III.Củng cố dặn dò:

HS đọc số.

Nêu yêu cầu.Tự làm bài và chữa bài.Nêu yêu cầu

Làm bài và chữa bài.

Nêu yêu cầu. Tự làm bài.

Đổi vở kiểm tra lẫn nhau.Nêu yêu cầu.

Làm bài theo hướng dẫn.

Chữa bài(Đọc các số vừa điền)

Thứ tư ngày 11 tháng 2 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 102 : uynh - uychI. Mục tiêu - Đọc và viết được : uynh , uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài.- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang. II. Rèn kỹ năng sống- KN tự nhận thức, tự tin, giao tiếp.III. Đồ dùng dạy học GV: Tranh SGK, bảng phụ câu ứng dụng, … HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt...IV. Các hoạt động dạy- học 1. Kiểm tra - Viết, đọc : nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp. 2. Bài mới HĐ1: Giới thiệu vần mới * Dạy vần uynh- Đọc mẫu- HS cài và phân tích vần uynh- Hướng dẫn HS đánh vần

- Theo dõi- Cài, phân tích vần uynh- Đánh vần CN - ĐT.




- HS cài tiếng huynh- GV ghi bảng : huynh- Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn- Cho HS quan sát tranh SGK/ 40 - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - Đọc theo sơ đồ* Dạy vần uych ( tương tự )- So sánh vần uynh và vần uych?- Đọc cả bài trên bảng *Giải laoHĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần uynh, uych.- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn cả từ.- GV đọc mẫu, giảng nội dung từ - Gọi HS đọc cả bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV chỉnh sửa cho HS Tiết 2 - Luyện tậpHĐ1 : Luyện đọc a. Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài ở tiết1. b. Đọc câu ứng dụng - HS quan sát nhận xét tranh minh họa - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng- Tìm tiếng có vần vừa học? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c. Đọc cả bài trên bảngHĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết.- Chấm bài, nhận xét, sửa chữa HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? - HS quan sát tranh, nói trong nhóm theo các câu hỏi gợi ý+ Tên của mỗi loại đèn là gì ? + Đèn nào dùng điện để thắp sáng?- Nhà em có những loại đèn gì ?d. Đọc bài SGK3. Củng cố dặn dò

- Cài và phân tích tiếng huynh

- Đánh vần CN- ĐT- Quan sát- Đánh vần, đọc, CN-ĐT.- HS đọc theo sơ đồ trên bảng- Giống nhau : đều bắt đầu bằng âm uy.- Khác nhau: vần uych kết thúc bằng âm ch.- HS đọc CN - ĐT

- Đọc thầm từ ứng dụng.

- Đánh vần, đọc CN- ĐT.

- HS theo dõi- Đọc cá nhân- ĐT


- Đọc CN - ĐT bài trên bảng

- HS quan sát

- HS chỉ bảng, đọc tiếng có vần mới .- HS đọc trơn cả câu ứng dụng- Đọc CN- ĐT- HS theo dõi.- HS viết bài trong vở tập viết.

- Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.- Quan sát tranh, nói trong nhóm - HS chỉ tranh nói tên mỗi loại đèn.- Đèn điện, đèn huỳnh quang, đèn dầu.- Đèn điện, đèn huỳnh quang.- HS nói trước lớp về một loại đèn mà em vẫn dùng để học ở nhà .

Tiết 3: Toán CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤCI. Mục tiêu




- Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90; giải được bài toán có phép cộng.II. Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ, bó chục que tính HS : Bảng con, SGK, que tínhIII. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra - Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé : 80, 60, 50, 40, 30. 3.Bài mới HĐ1: Giới thiệu cách cộng các số tròn chục *Hướng dẫn HS thao tác trên que tính- GV cho HS lấy 30 que tính ( 3 bó que tính) .- GV hướng dẫn sử dụng các bó que tính để nhận biết 30 có 3 chục và 0 đơn vị. ( viết 3 ở cột chục, viết 0 ở cột đơn vị)- HS lấy 20 que tính ( 2 bó que tính) xếp dưới 3 bó que tính trên.- GV giúp HS nhận biết 20 có hai chục và 0 đơn vị.(viết 2 ở cột chục, dưới 3; viết 0 ở cột đơn vị, dưới 0 )- Gộp lại ta được 5 bó và 0 que rời, viết 5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vịHĐ2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng

- GV cho HS nhắc lại sau đó đặt tính vào bảng con và thực hiện phép tính.

HĐ 3: Thực hành- Nêu yêu cầu bài tập- Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và tính. tính - HS làm bài trên bảng con

- Nêu yêu cầu bài tập- GV hướng dẫn HS cách tính nhẩm - HS tính nhẩm nêu kết quả.- Gọi HS đọc bài toán- HS nêu tóm tắt.- Bài toán cho biết gì ?- Bài toán hỏi gì ?- HS làm bài trên nháp

- HS lấy que tính thực hành theo hướng dẫn của GV

chục đơn vị 3 2

0 0

5 0

* Đặt tính

Vậy 30 + 20 = 50 Bài 1: Tính

Bài 2: Tính nhẩm 50 + 10 = 60 50 + 40 = 90 20 + 20 = 40 20 + 70 = 90 Bài 3: Tóm tắt Thùng 1 : 20 gói bánh Thùng 2 : 30 gói bánh Cả hai thùng : … gói bánh ? Bài giải Cả hai thùng có số gói bánh là :


+



- Chữa bài

4. Củng cố dặn dò - GV nhận xét chung tiết học.

20 + 30 = 50( gói bánh ) Đáp số : 50 gói bánh

Tiết4: LuyệnTiếng Việt uân, uyên

A.Mục tiêu:

-Giúp HS đọc viết một cách chắc chắn các từ có vần uân, uyên.

B. Đồ dùng:

-Vở BTTV tập 2

C.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học5’

15’

15’

5’

I. Bài cũ - Gọi hs lên bảng đọc bài, viết bài.GV nhận xétII. Bài mới1.Luyện đọc: Ôn bài cũChỉnh sửaĐọc từViết lên bảng

khuân vác vận chuyểnluận án tuyên truyềntuấn tú huyền thoại

2.Làm bài tập:Hướng dẫn cách làm các bài tập ở VBT

T2.Chấm, chữa bài, nhận xét3.Củng cố, dặn dò:Ôn bài cũ, chuẩn bị bài mới.

2 HS thực hiện

Mở SGK đọc lại bài vần: uân- uyên (cá nhân, nhóm, cả lớp)

Luyện đọc: (cá nhân, nhóm, cả lớp).

Làm bài tập ở VBT: Bài vần: uân- uyên và luyện viết theo mẫu.

Thứ năm ngày12 tháng 2 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Tập viết Tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp.: uỷ ban, hoà thuận, luyện tập, luýnh quýnh, huỳnh huỵch.I. Mục tiêu

- Viết đúng các chữ: Tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp.: uỷ ban, hoà thuận, luyện tập, luýnh quýnh, huỳnh huỵch.kiểu chữ viết thường, cỡ chữ vừa theo vở Tập viết 1, tập 2II. Rèn kỹ năng sống- Rèn tính kiên trì, cẩn thận.




III. Chuẩn bị GV: Bảng phụ viết sẵn các từ hôm nay viết. HS : Vở tập viết, bảng con.... IV. Các hoạt động dạy- học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra - HS viết bảng con : 3. Bài mới HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - Treo bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập viết - Gọi HS đọc bài viết: + HS quan sát, nêu độ cao của các con chữ, điểm bắt đầu và điểm kết thúc của từng con chữ, nét nối giữa các con chữ và vị trí dấu thanh trong từng tiếng... HĐ2: Hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu, nêu cách viết từng chữ, từ - GV hướng dẫn HS viết vào bảng con từng từ.- Nhận xét sửa lỗi cho HS. - Hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết. - Quan sát, uốn nắn nét chữ, tư thế ngồi viết cho HS. HĐ3: Chữa bài: - Chấm bài viết của HS. - Nhận xét bài viết của HS 4. Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học

- 2 HS đọc- Quan sát, nêu nhận xét.

- Theo dõi. - Luyện viết bảng con

- HS viÕt bµi trong vë tËp viÕt

- Theo dâi, rót kinh nghiÖm.

Tiết 3: Toán LUYỆN TẬPI. Mục tiêu - Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi100;biết giải toán có lời văn

II. Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ, phiếu bài tập 4. HS : SGK, giấy nháp, bảng con.III. Các hoạt động dạy học1. Kiểm tra - Tính : 40 + 30 = 70 20 + 60 = 80 70 + 20 = 90 2. Bài mới - Nêu yêu cầu bài toán- Cho HS nêu cách đặt tính và cách làm tính.- Cho HS làm bài trên bảng con- Gọi HS nhận xét rồi chữa bài

- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán- Cho HS nhẩm miệng nối tiếp nêu kết quả.- Nhận xét - chữa bài

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Bài 2: Tính nhẩm 20 + 30 = 50 30cm + 10cm = 40 cm 30 + 2 0 = 50 40cm + 40cm = 80 cm




- Gọi HS đọc bài toán- HS nêu tóm tắt bài toán

- HS làm bài trên nháp, 1 HS trình bày bài giải trên bảng lớp- Nhận xét - chữa bài

- Nêu yêu cầu của bài- GV tổ chức HS thi nối nhanh, đúng- GV hướng dẫn cách chơi, nêu luật chơi- GV cho HS chơi thời gian trong 3 phút- Nhận xét đánh giá- Tuyên dương

3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét chung tiết học

Bài 3: Tóm tắt Lan hái : 20 bông hoa Mai hái : 10 bông hoa Cả hai bạn hái : … bông hoa ? Bài giải Cả hai bạn hái được : 20 + 10 = 30 ( bông hoa) Đáp số: 30 bông hoa Bài 4: Nối- HS tạo thành 3 đội chơi mỗi đội 6 em tham gia chơi.

Thứ sáu ngày13 tháng 2 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài 103 : ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Đọc, viết được các vần , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103.- Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện kể: Chuyện kể mãi không hết.II. Kĩ năng sống:- Kỹ năng phân tích, tổng hợp.III. Chuẩn bị GV: Bảng ôn ( Trang 42 - sgk T2). HS : SGK, bảng con.IV. Các hoạt động dạy – học1. Kiểm tra - Viết, đọc : luýnh quýnh, khuỳnh tay, uỳnh uỵch. 2. Bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài ôn tập - Cho HS nêu các vần mới học- GV ghi.- Gắn bảng ôn lên bảng, yêu cầu HS quan sát, nhận xét, bổ sung.HĐ2 : Ôn tập 1. Các vần vừa học - Gọi HS lên bảng chỉ các chữ đã học + GV đọc âm, HS chỉ chữ.

- Một số em nêu.

- Một số em nhận xét bổ sung.

- Đọc theo GV chỉ.- Vừa chỉ vừa đọc.


70

40

10 + 60

20 + 20

40 + 30

60 + 20



+ HS chỉ chữ và đọc âm.2. Ghép âm thành vần: - Hướng dẫn HS đọc các vần ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở các dòng ngang.3. Đọc từ ngữ ứng dụng - HDHS đọc các từ ngữ ứng dụng trên bảng.- Giải thích- đọc mẫu, gọi HS đọc lại.4. Tập viết các từ ngữ ứng dụng.- HDHS viết vào bảng con: hoà thuận, luyện tập.- GV chỉnh sửa chữ viết cho HS. Lưu ý HS vị trí dấu thanh và nét nối giữa các con chữ.* Củng cố tiết 1- giải lao. Tiết 2 HĐ1: Luyện đọc a. HDHS đọc lại bài của tiết 1.b. Đọc đoạn thơ ứng dụng:- GV giới thiệu đoạn thơ ứng dụng.- HDHS đọc đoạn thơ ứng dụng.- Chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích HS đọc trơn. *Giải lao HĐ2: Luyện viết - HDHS viết bài 103 trong vở tập viết.- Theo dõi, uốn nắn nét chữ cho HS.HĐ3: Kể chuyện - Gọi 2 HS đọc tên truyện.- GV kể chuyện lần 1 kèm theo tranh minh họa.- Chia 4 bức tranh thành nội dung kể của 4 tổ, y/c các tổ thảo luận, và tập kể cho nhau nghe nội dung bức tranh của tổ mình - Gọi đại diện từng nhóm kể lại chuyện theo tranh của nhóm mình.- Cho các nhóm kể nối tiếp nội dung 4 bức tranh.- Nhận xét, tuyên dương tổ kể hay nhất.- Hướng dẫn HS nêu nội dung của từng đoạn.3. Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Thực hiện theo yêu cầu

- HS nối tiếp nêu các vần ghép được

- Đọc CN -N - ĐT- 2- 3 em đọc lại.

- Viết bảng con.

- Đọc CN -N - ĐT- HS thảo luận nhóm và nêu các nhận xét về bức tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng.- Đọc CN -N - ĐT

- HS viết bài 103 trong vở TV.

- Chuyện kể mãi không hết.

- Theo dõi, lắng nghe.- Thảo luận, tập kể chuyện trong nhóm.

- Đại diện các nhóm thi kể chuyện.

Tiết 3: Toán TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤCI. Mục tiêu

- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục ;biết giải toán có lời văn.II. Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ, bó chục que tính HS : Bảng con, SGK, que tính




III. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra - Tính 10 + 70 = 80 20 + 30 = 50 30 + 40 = 70 3. Bài mới HĐ1: Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục- Hướng dẫn HS thao tác trên que tính- GV cho HS lấy 50 que tính (5 bó que tính) - GV hướng dẫn sử dụng các bó que tính để nhận biết 50 có 5 chục và 0 đơn vị. (viết 5 ở cột chục, viết 0 ở cột đơn vị).- Tiến hành tách ra 20 que tính( 2 bó que tính)-GV giúp HS nhận biết 20 có hai chục và 0 đơn vị.( viết 2 ở cột chục, dưới 5; viết 0 ở cột đơn vị, dưới 0 )- Số que tính còn lại gồm 3 bó chục và 0 que rời, viết 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị( dưới vạch ngang)HĐ2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng

- GV cho HS nhắc lại sau đó đặt tính vào bảng con và thực hiện phép tính.

HĐ 3: Thực hành- Nêu yêu cầu bài tập- Gọi HS nhắc lại cách tính - HS làm bài trên bảng con - Gọi 1HS làm bài trên bảng- Nhận xét rồi chữa bài

- Nêu yêu cầu bài tập- GV hướng dẫn HS cách tính nhẩm - HS tính nhẩm nêu kết quả.

- Gọi HS đọc bài toán- HS nêu tóm tắt.- Bài toán cho biết gì?- Bài toán hỏi gì ?- HS làm bài trên nháp, 1HS làm bài trên bảng.- Chữa bài

- Nêu yêu cầu bài toán

- HS lấy que tính thực hành theo hướng dẫn của GV

chụcđơn vị

5 2

0 0

3 0

* Đặt tính

Vậy 50 - 20 = 30 Bài 1: Tính

Bài 2: Tínhnhẩm 40 - 30 = 10 90 - 10 = 80 70 - 20 = 50 70 - 30 = 40 Bài 3 : Tóm tắt Có : 30 cái kẹo Cho thêm : 10 cái kẹo Có tất cả : … cái kẹo? Bài giải Số kẹo An có tất cả là : 30 + 10 = 40( cái kẹo ) Đáp số : 40 cái kẹo


-



- Gọi HS nêu cách làm- HS làm bài trên bảng con, 1HS làm bài trên bảng lớp.- Nhận xét chữa bài4. Củng cố dặn dò - GV nhận xét chung tiết học

Bài 4: ( > < = ) 50 - 10 > 20 40 - 10 < 40 30 = 50 - 20

Tiết 4: HĐTT Sinh hoạt lớpA/Yêu cầu: -GV và HS đánh giá nhận xét lại các hoạt động của lớp trong tuần 24- Cho HS biết phương hướng tuần 25 . B/ Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HSI/ Khởi độngII/ Nội dung1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý doThực hiện tốt các nề nếp quy địnhLàm tốt vệ sinh lớp họcCó đầy đủ đồ dùng học tập*Tồn tại : Một số em còn quên đồ dùng.2. Nêu kế hoạch tuần25Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định, soạn sách ,vở đồ dùng học tập đầy đủ.Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí do * Chú ý an toàn giao thông và không chơi các trò chơi nguy hiểm …..






Tiết 3 + 4: Tập đọc Bài TRƯỜNG EM

A.Mục tiêu:

-HS: Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ khó.

-Ôn vần: ai, ay, tìm tiếng có vần ai, ay. Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay.

-Hiểu các từ ngữ trong bài: ngôi nhà thứ hai, thân thiết.




-Biết hỏi, đáp theo mẫu.

B. Đồ dùng:

-Tranh minh hoạ bài học, viết sẵn bài lên bảng.


1’5’

2’

20’

13’

I.ÔĐTCI.Bài cũ:

-Nêu yêu cầu môn học.II.Bài mới:1.Giới thiệu bài: Tiết 12.Hướng dẫn luyện đọc:

a.Đọc mẫu: Đọc toàn bài ở bảng(1 lượt ): Chậm rãi,

diễn cảm.Chia câu đoạn văn.b.Hướng dẫn luyện đọc :- Hướng dẫn cách đọc+Luyện đọc từ khó:- Nêu yêu cầu tìm từ khó - Gạch chân từ khó trong bài

+Giải thích từ khó: -Ngôi nhà thứ hai

-Thân thiết +Luyện đọc câu.Theo dõi, sửa sai, nhận xét.+Luyện đọc đoạn.Chỉnh sửa, nhận xét.

+Đọc toàn bài.Nhận xét.

3.Ôn vần ai, ay+Tìm tiếng trong bài có vần: ai, ay.Gạch chân tiếng HS tìm được.Vần cần ôn là: ai, ay.+Tìm tiếng ngoài bài có vần: ai, ay.Chấm điểm thi đua cho từng tổ.+Nói câu có tiếng chứa vần: ai, ay.Nói mẫu vài câu.Nhận xét, thi đua.

TIẾT 2

HS lắng nghe

Theo dõi bài ở bảng.

Nêu từ khó theo yêu cầu.Luyện đọc từ khó(cá nhân) nối

tiếp, vài HS một từ.Đọc lại toàn bộ các từ khó( cá nhân, cả lớp)

Vài HS đọc một câu(nối tiếp) cho đến hết bài.

Vài HS đọc một đoạn(nối tiếp)1HS đọc lại toàn bài.Nhận xét Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.

Tìm nhanh(nêu miệng)

Đọc lại vần, so sánh vần.2 tổ thi đua tìm tiếng.Nhận xét.HS đọc câu mẫu ở SGK2 tổ thi đua nói câu.Nhận xét.




35’

5’

4.Tìm hiểu bài và luyện nói: a.Tìm hiểu bài:Nêu lại câu hỏi 1(SGK)Bổ sung cho đầy đủ(Trường học là ngôi nhà

thứ hai của em)Nêu lại câu hỏi 2(SGK)Nhận xét, bổ sung.Đọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn cảm.Nhận xét.b.Luyện nói:Nêu yêu cầu luyện nói+Trường của bạn là trường gì?+Ở trường,bạn yêu ai nhất?+Ai là bạn thân nhất của em?+Ở bạn thích học môn gì nhất?+Ở trường bạn có gì vui? kết luận:Trường học rất thân thiết với mỗi

học sinh.Giúp HS nói trọn câu, đủ ý.

III.Củng cố dặn dò: GV củng cố bài

Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.Đọc lại bài, đọc trước bài: Tặng cháu.

2HS đọc câu hỏi 1Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi.Vài HS nhắc lại câu trả lời.2HS đọc câu hỏi 23HS nối tiếp đọc câu 2,3,4 của bài.HS thi đọc diễn cảm(3 em

Vài HS nói lại.Tự nhận xét

Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo mẫu ở SGK

Thứ ba ngày 24 tháng 2 năm 20... Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài TẶNG CHÁUI.Mục tiêu- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non.- Hiểu nội dung bài : Bác rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.II. Rèn kỹ năng sống- HS có kỹ năng giao tiếp ứng xử, đặt mục tiêu.III. Đồ dùngdạy học GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng phụ chép toàn bài HS : SGK, đọc bài.IV. Hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra: - Đọc bài Trường em và TLCH 3.Bài mới * HĐ1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài. - Theo dõi.- Bài thơ gồm có mấy dòng thơ ? - GV đánh số các câu.

- Có 4 dòng thơ.

- HS tìm tiếng, từ trong bài có chứa âm v, l, ch và vần ươc.

- vở, là, cháu, nước




- Luyện đọc tiếng, từ : vở, gọi là, nước non. - GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc.

- HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó.

- Luyện đọc câu : Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp .

- HS nối nhau đọc từng dòng thơ

- Đọc nối tiếp từng dòng thơ trong bài.- Luyện đọc đoạn, cả bài. - Luyện đọc cá nhân, nhóm theo đoạn- Cho HS đọc đồng thanh một lần. - Đọc đồng thanh.* Nghỉ giải lao giữa tiết. * HĐ 2: Ôn tập các vần cần ôn trong bài- Gọi HS đọc yêu cầu của các bài tập trong SGK - 1; 2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm..- Tìm tiếng có vần “au” trong bài ? - HS viết vào bảg con

+ cháu, sau - HS đọc, nêu cấu tạo tiếng

- Gạch chân tiếng đó, đọc tiếng đó ? - cá nhân, tập thể.- Tìm tiếng có vần “ao, au” ngoài bài?- Cho HS quan sát tranh SGK và nêu mẫu

- Chim chào mào, cây cau.- HS nêu tiếng ngoài bài.

- Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng- Nói câu chứa tiếng có vần ao hoặc au.- Cho HS quan sát tranh - nói theo mẫu

- Bổ sung, gợi ý để HS nói cho thành câu, rõ nghĩa.

- Quan sát tranh, nói theo mẫu.- Nói theo cặp- nói trước lớp- HS thi nói câu chứa tiếng có vần ao, au+ Buổi sáng, bao giờ em cũng dậy vào lúc 6 giờ.+ Màu sắc bức tranh thật rực rỡ.

Tiết 2* HĐ 1: Kiểm tra bài cũ - Hôm nay ta học bài gì ? Gọi 2 em đọc lại bài trên bảng.

- Bài Tặng cháu- Các em khác theo dõi, nhận xét bạn.

* HĐ 2: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài - GV gọi 2 HS đọc 2 dòng thơ đầu.- Bác Hồ tặng vở cho ai ?- Em hiểu tặng là thế nào?- Bác mong muốn bạn nhỏ điều gì ?

- Bài thơ này nói lên điều gì ?

- GV đọc diễn cảm bài thơ - Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS .- Cho thi đọc diễn cảm bài thơ- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ* Nghỉ giải lao giữa tiết. *HĐ3: Hát các bài hát về Bác - Treo tranh- Bức tranh vẽ gì ?

- Bác Hồ tặng vở cho bạn học sinh.- HS nêu ý kiến- Bác mong bạn nhỏ ra công mà học tập để sau này giúp nước nhà.- Bài thơ nói lên tình cảm quan tâm yêu mến của Bác Hồ với bạn học sinh....

- HS thi đọc - lớp theo dõi, nhận xét- HS đọc thầm- Đọc đồng thanh - Thi theo tổ, cá nhân

- HS quan sát tranh




- GV cho HS trao đổi , tìm các bài hát về Bác Hồ? - Thi các tổ xem tổ nào tìm được nhiều bài hát, hát đúng và hát hay.

4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học

Tiết 3: Toán LUYỆN TẬPI. Mục tiêu - Biết đặt tính, làm tính , trừ nhẩm các số tròn chục; giải toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy học GV : Phiếu bài tập HS : SGK, bảng con, giấy nhápII. Các hoạt động dạy – học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra - Tính: 60 - 40 ; 30 - 20 ; 40 - 40 3. Bài mới - Nêu yêu cầu bài tập Gọi HS nêu cách đặt tính và tính.- HS làm bài trên bảng con

- Nêu yêu cầu của bài- Cho HS làm bài trên phiếu- Nhận xét rồi chữa bài

- Nêu yêu cầu của bài- Cho HS làm bài trên phiếu- Nhận xét rồi chữa bài

- Gọi HS đọc bài toán- Nêu tóm tắt bài toán- HS tự giải rồi trình bày bài giải

- Nêu yêu cầu bài toán- Cho HS làm bài trên bảng con

4. Củng cố dặn dò:

Bài 1 / 132: Đặt tính rồi tính.

Bài 2 / 132 (Số ) ?

- 20 - 30

Bài 3 / 132 Đúng ghi đ, sai ghi s :

a. 60 cm- 10 cm = 50 b. 60 cm - 10 cm = 50 cm Bài 4/ 132 Tóm tắt Có : 20 cái bát Thêm : 1 chục cái bát Có tất cả : … cái bát Bài giải

1 chục = 10Nhà Lan có tất cả số cái bát là:

20 + 10 = 30 ( cái bát) Đáp số: 30 cái bát

Bài 5/ 132 : Điền dấu +, - thích hợp vào chỗ chấm. 50 - 10 = 40 30 + 20 = 50 40 - 20 = 20 90 - 30 = 60


90 70 40

S

Đ



- GV nhận xét chung tiết học.

Tiết4: Luyện toán Trừ các số tròn chục

A.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Biết làm tính trừ 2 số tròn chục trong phạm vi 100 (đặt tính và tính)

-Tập trừ nhẩm 2 số tròn chục.

-Củng cố về giải toán.

B. Đồ dùng:

-Các bó chục que tính.


32’

2’

I.Bài cũ:Đặt tính và tính: 50 + 20; 40 + 30Nhận xét, II.Bài mới:Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ:

50 - 20 = ?*Đặt tính: -Viết 50 rồi viết 20 sao cho cột chục

thẳng với cột chục, đơn vị thẳng đơn vị.-Viết dấu - -Kẻ vạch ngang ( )*Cách tính: Tính từ phải sang trái

0 trừ 0 bằng 0, viết 0

30 5 trừ 2 bằng 3, viết 350 - 20 = 303.Thực hành:Bài 1: Làm mẫu 1 phép tính.Gọi HS nêu cách tínhBài 2: Hướng dẫn HS trừ nhẩm, một số tròn

chục với một số tròn chục.Nhận xét:Bài 3:Gọi HS đọc bài toánChữa bài, nhận xétIII.Củng cố dặn dò:Gọi HS nêu lại cách tính, trừ 2 số tròn

2 HS lên bảng làm bài.

Nhận ra: 50 có 5 chục và 0 đơn vị 20 có 2 chục và 0 đơn vị

30 que tính (3 chục và 0 đơn vị)

Quan sátNêu lại cách đặt tính và tính

Nêu yêu cầuLàm bài và chữa bài (nêu cách tính)

Nêu yêu cầuTự làm bàiĐổi vở kiểm tra lẫn nhau

Nêu yêu cầuđọc bài toán, nêu tóm tắtGiải bài toán vào vở




chục.Xem lại bài tập ở VBT

Thứ tư ngày 25 tháng 2 năm 20... Tiết 1: Toán ĐIỂM Ở TRONG,ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH

I. Mục tiêu - Nhận biết được điểm ở trong, ở ngoài một hình; biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình.Biết cộng, trừ các số tròn chục và giải toán, giải bài toán có phép cộng.II. Đồ dùng dạy học GV: Tranh vẽ minh hoạ SGK, phiếu học tập (BT2)III. Hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra : - Tính 50 - 40 = 10 50 + 40 = 90 3.Bài mới * HĐ 1: Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài một hình - Treo tranh vẽ hình vuông như SGK, HS quan sát tranh nêu có mấy điểm là những điểm nào ? Điểm nào ở trong hình vuông, điểm nào ở ngoài hình vuông ? - Tiến hành tương tự với điểm ở trong, ở ngoài hình tròn. - Cho HS lấy thêm điểm ở trong, ở ngoài hình tròn. * HĐ 2: Luyện tập- Gọi HS nêu yêu cầu của bài- HS quan sát tranh SGK/ 133- Những điểm nào ở trong, ở ngoài hình tam giác?

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài- GV phát phiếu học tập- Nhận xét- Gọi HS nêu yêu cầu- Nêu cách tính ? Sau đó làm và chữa bài- Kết luận : Tính từ trái sang phải.

- Gọi HS đọc bài toán - Gọi HS nêu tóm tắt, sau đó tự giải. - Chữa bài4. Củng cố - dặn dò : Nhận xét giờ học.

- Có hai điểm là: A và N, điểm A ở trong, điểm N ở ngoài hình vuông. - Theo dõi và trả lời câu hỏi- Nhận xét bổ sung

Bài 1/ 133

- Điểm A, B, I trong, điểm C, E, D ở ngoài hình tam giác. Bài 2/ 133- HS làm bài trên phiếu- HS vẽ điểm ghi tên điểm . Bài 3/ 133 Tính- Lấy 20 + 10 trước, được bao nhiêu cộng tiếp 10, tính nhẩm theo chục. 20 + 10 + 10 = 40 60 - 10 - 20 = 3030 + 10 + 20 = 60 70 + 10 - 20 = 60Bài 4/ 133

- HS lên bảng giải Bài giải

Hoa có tất cả số nhãn vở là:




10 + 20 = 30 ( nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn vở

Tiết 2 Chính tả Bài TRƯỜNG EM A.Mục tiêu:

-Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trong bài "Trường em" Tốc độ viết :tối thiểu 2chữ/1 phút

-Làm đúng các bài tập chính tả.

B. Đồ dùng:

-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài chính tả, bài tập chính tả.


2’20’

10’

3’

I.Bài cũ: Nêu yêu cầu tiết chính tả.

II.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tập chép : - Chỉ bảng những từ khó Nhận xét, sữa sai. Quan sát, giúp đỡ HS viết chậm. - Đọc thong thả chỉ vào từng chữ để HS soát, dừng lại chữ khó đánh vần. Sau mỗi câu hỏi xem có HS nào viết sai không? Hướng dẫn gạch chân chữ sai sửa bên lề vở. Chữa lỗi trên bảng những lỗi phổ biến. .3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Hướng dẫn gợi ý cách làm.Nhận xét.

III.Củng cố dặn dò: Khen ngợi những HS chép bài đúng, đẹp.Nhận xét tiết họcVề nhà chép lại đoạn văn, làm lại bài tập

chưa đúng.

HS lắng nghe

3 HS nhìn bảng đọc đoạn văn cần chépLuyện đọc từ khó.Tự viết từ khó ra bảng con.Chép bài vào vở.Cầm bút chì chữa bài.

Chữa lỗi theo yêu cầu.Tự ghi số lỗi ra lề vở.

Đổi vở sửa lỗi cho nhau.

Đọc yêu cầu bài tậpLàm bài vào vở sau đó chữa bài trên

bảng.Đọc lại toàn bộ bài tập đã hoàn thành.

Bình chọn người chép đúng, đẹp trong tiết học.

Tiết 3: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc Tặng cháu




A.Mục tiêu:

-Giúp HS đọc đúng, đọc thành thạo, diễn cảm bài thơ : Tặng cháu.

-Đọc hiểu để làm các bài tập ở VBT.

B. Đồ dùng:

-Vở BTTV tập 2


15’

15’

5’

I. Bài cũ: Gọi hs đọc bài: Tặng cháuGV nhận xét-ghi điểmII. Bài mới1.Luyện đọc: Đọc mẫu (chậm rãi, diễn cảm) bài thơ:

"Tặng cháu"Hướng dẫn cách đọc.a.Luyện đọc đúng:Chú ý sữa sai cho HS yếu.b.Luyện đọc diễn cảm:

Quan sát, giúp đỡ.Gọi HS đọc bài Giúp HS đọc hay bằng cách chỉnh sữa.Tổ chức thi đọc đúng đọc hay.

Khen HS đọc tốt.

2.Làm bài tập: Hướng dẫn cách làm các bài tập ở VBT T2.Quan sát giúp đỡ HS yếu.Chấm, chữa bài, nhận xét3.Củng cố, dặn dò:

Ôn bài cũ, chuẩn bị bài mớiGiao việc về nhà

2 HS thực hiện

Mở SGK đọc thầm theo.

Luyện đọc theo câu, đoạn, bài (cá nhân)

Luyện đọc theo nhóm 2Tự nhận xét lẫn nhau.Đọc toàn bài (cá nhân)Nhận xét bạn đọc. Đại diện các nhóm thi đọc.Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay

tuyên dương.Làm bài tập ở VBT: Bài "Tặng

cháu" phần tập đọc Cả lớp đọc lại bài SGK (2 lượt)

Tiết4: Tập viết TÔ CHỮ HOA: A, Ă, Â, B A.Mục tiêu:

-H. Biết tô các chữ hoa : A,Ă, Â, B.

-Biết viết đúng các vần, từ :ai, ay, ao, au, mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau. Chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, dãn đúng khoảng cách.

B. Đồ dùng:

-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập viết (Các chữ hoa đặt trong khung chữ)





TG Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

32’2’5’

5’

20’

3’

I.ÔĐTCI.Bài cũ:

Nêu yêu cầu tiết tập viết.II.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tô chữ hoa : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

Nhận xét về số lượng nét và kiểu nét Vừa tô chữ trong khung chữ vừa hướng dẫn quy trình. Nhận xét , sữa sai.3.Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng:

Quan sát, nhận xét, sửa sai.4.Hướng dẫn tập tô, tập viết:

Quan sát, hướng dẫn giúp đỡ HS yếu.Hướng dẫn HS chữa lỗi.Chấm, chữa bài cho HS (1/3 lớp) số còn lại

mang về nhà chấm.III.Củng cố dặn dò: Nhắc lại cách viết

Khen ngợi những HS viết đẹp.Tiếp tục luyện viết phần B ở nhà.

HS lắng nghe

Quan sát chữ A, Ă, Â, B hoa trên bảng phụ và trong vở TV rồi nêu nhận xét.

Tập viết vào bảng con: A, B hoa

Đọc vần và từ ứng dụng trên bảng phụ và trong vở TV

Tập viết vào bảng con một số từ

Tập tô, tập viết vào vở theo mẫu.

Bình chọn người viết đúng, viết đẹp trong tiết học.

Thứ năm ngày 26 tháng 2 năm 20... Tiết 1: Chính tả Bài Tặng cháu. A.Mục tiêu:

-Chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ "Tặng cháu'. Trình bày đúng bài thơ.


B. Đồ dùng:



2’20’

I.Bài cũKiểm tra bài viết lại ở nhà của HS yếuII.Bài mới:1.Giới thiệu bài2.Hướng dẫn tập chép

Chỉ bảng những từ khó

2 HS thực hiện




10’

3’

Nhận xét, sữa sai. Quan sát, giúp đỡ HS viết chậm. Đọc thong thả chỉ vào từng chữ để HS soát, dừng lại chữ khó đánh vần. Sau mỗi câu hỏi xem có HS nào viết sai không? Hướng dẫn gạch chân chữ sai sữa bên lề vở. Chữa lỗi trên bảng những lỗi phổ biến. Thu chấm tại lớp một số vở, số còn lại về nhà chấm.

3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: (10')Hướng dẫn gợi ý cách làm.Nhận xét.III.Củng cố dặn dòKhen ngợi những HS chép bài đúng, đẹp.Về nhà chép lại bài thơ, làm lại bài tập chưa

đúng.

3HS nhìn bảng đọc bài thơ cần chép

Luyện đọc từ khó.Tự viết từ khó ra bảng con.Chép bài vào vởCầm bút chì chữa bài.

Chữa lỗi theo yêu cầu.Tự ghi số lỗi ra lề vở.Đổi vở sữa lỗi cho nhau.Đọc yêu cầu bài tậpLàm bài vào vở sau đó chữa bài

trên bảng.Đọc lại toàn bộ bài tập đã hoàn

thành.Bình chọn người chép đúng, đẹp

trong tiết học.

Tiết 3: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc TRƯỜNG EMA.Mục tiêu:

-Giúp HS đọc đúng, đọc thành thạo, diễn cảm bài : Trường em.


B. Đồ dùng:

-Vở BTTV tập 2


15’

I. Bài cũ: Gọi hs đọc bài: Tặng cháuGV nhận xét-ghi điểmII. Bài mới1.Luyện đọc: Đọc mẫu (chậm rãi, diễn cảm) bài :

"Trường em"Hướng dẫn cách đọc.a.Luyện đọc đúng:Chú ý sữa sai cho HS yếu.b.Luyện đọc diễn cảm:

Quan sát, giúp đỡ.Gọi HS đọc bài Giúp HS đọc hay bằng cách chỉnh sữa.

2 HS thực hiện



Luyện đọc theo nhóm 2Tự nhận xét lẫn nhau.Đọc toàn bài (cá nhân)




15’

5’

Tổ chức thi đọc đúng đọc hay.




Nhận xét bạn đọc. Đại diện các nhóm thi đọc.Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay

tuyên dương.Làm bài tập ở VBT: Bài "Trường

em" phần tập đọc Cả lớp đọc lại bài SGK (2 lượt)

Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNGA.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Củng cố về các số tròn chục và cộng, trừ các số tròn chục.

-Củng cố về nhận biết điểm ở trong điểm ở ngoài một hình.

-Làm BT1, 3b, bài 4 ( bỏ bài 2, 3a và bài 5)

B.Đồ dùng:

- bảng con, SGK, vở BT.


3’32’

I.Bài cũ:1.Viết bài tập lên bảng:

10+50 = 60-20 =Nhận xét, ghi điểm

II.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Củng cố về cấu tạo thập phân của các số từ

10 đến 20 và các số tròn chục đã học.Nhận xét.Bài 2:Hướng dẫn HS so sánh một số tròn chục với

một số đã học.VD : 13 < 30 ( Vì 13 và 30 có số chục khác

nhau 1 chục < 3 chục nên 13 < 30 )Gọi HS đọc số lớn nhất, số bé nhất.

Nhận xétBài 3: Hướng dẫn cách làm bài từng phần :


Nêu yêu cầuLàm bài, chữa bài ( Nêu cấu tạo

từng số)

Nêu yêu cầu

Làm bài.

Chữa bài (Đổi vở kiểm tra lẫn nhau




2’

+ Phần a : Đặt tính rồi tính.+ Phần b : Tính nhẩm. Gọi HS chữa bài theo từng phần. Bài 4:Giúp HS yếu giải toán.Gọi HS lên bảng chữa bài.Kiểm tra nhận xét

III.Củng cố dặn dò: Nhắc lại kiến thức Nhận xét giờ học

Xem lại bài tập ở VBT

Nêu yêu cầu

Làm bài, chữa bài. Nêu yêu cầu

Làm bài vào vở

Thứ sáu ngày 27 tháng 2 năm 20... Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài Cái nhãn vở.

A.Mục tiêu:

-H. Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ khó: Quyển vở, nắn nót, ngay ngắn, khen.

-Ôn vần: ang, ac, tìm tiếng có vần ang, ac.

-Hiểu các từ ngữ trong bài: nắn nót, ngay ngắn.

B. Đồ dùng:



1’5’

2’20’

I.ÔĐTCI.Bài cũ-Đọc bài thơ "Tặng cháu" và trả lời câu hỏi

: Bác Hồ tặng vở cho ai ? Bác mong các cháu điều gì?

Nhận xét ghi điểm.II.Bài mới1.Giới thiệu bài Tiết 1:2.Hướng dẫn luyện đọca.Đọc mẫu: Đọc toàn bài ở bảng (1 lượt ): Chậm rãi,

diễn cảm.Chia câu đoạn văn.b.Hướng dẫn luyện đọc :Hướng dẫn cách đọc (SHD)+Luyện đọc từ khó:Nêu yêu cầu tìm từ khó Gạch chân từ khó trong bài +Giải thích từ khó:

2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi.


Nêu từ khó theo yêu cầu.Luyện đọc từ khó (cá nhân) nối tiếp,

vài HS một từ.Đọc lại toàn bộ các từ khó ( cá nhân,




10’

35’

5’

-Nắn nót (viết cẩn thận cho đẹp)-Ngay ngắn (viết thẳng hàng, đẹp) +Luyện đọc câu.Theo dõi, sữa sai, nhận xét.+Luyện đọc đoạn.Chỉnh sữa, nhận xét.+Đọc toàn bài.Nhận xét.

3.Ôn vần ang, ac+Tìm tiếng trong bài có vần: ang, ac.Gạch chân tiếng HS tìm được.Vần cần ôn là: ang, ac.+Tìm tiếng ngoài bài có vần: ang, ac.Chấm điểm thi đua cho từng tổ.

Tiết 2 1.Tìm hiểu bài và luyện đọc diễn cảm:(35')

a.Tìm hiểu bài:Nêu lại câu hỏi 1(SGK)Bổ sung cho đầy đủ (Bạn viết tên trường,

tên lớp, họ và tên của mình, năm học vào nhãn vở )

Nêu lại câu hỏi 2(SGK)Nhận xét, bổ sung (Bố khen bạn ấy đã tự

viết được nhãn vở).Nói thêm về tác dụng của nhãn vởĐọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn cảm.Nhận xét.2.Củng cố dặn dòNhận xét tiết học. Tuyên dương HS học

tốt.Đọc lại bài, đọc trước bài : Bàn tay mẹ

cả lớp)

Vài HS đọc một câu (nối tiếp) cho đến hết bài.

Vài HS đọc một đoạn (nối tiếp)

1HS đọc lại toàn bài.Nhận xét Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.

Tìm nhanh (nêu miệng)

Đọc lại vần, so sánh vần.2 tổ thi đua tìm tiếng.Nhận xét.

2HS đọc câu hỏi 1Cả lớp đọc thầm câu văn đầu tiên, trả

lời câu hỏi.Vài HS nhắc lại câu trả lời.2HS đọc câu hỏi 23HS đọc câu 2,3, của bài và trả lời câu

hỏi.Vài HS nói lại câu trả lời.HS thi đọc diễn cảm(6 em)Tự nhận xét bình chọn bạn đọc hay để

tuyên dương

Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNGA.Mục tiêu:

*Củng cố lại :

-Phép cộng, phép trừ các số tròn chục, giải toán có lời văn, điểm ở trong, điẻm ở ngoài một hình.

B. Đồ dùng:

-Vở BT toán T2.





3’

35’

2’

I. Bài cũ: Gọi hs vẽ điểm trong, điểm ngoài.

GV nhận xét-ghi điểmII. Bài mới

1.Hướng dẫn làm bài tập ở VBT: Bài 1/30

Hướng dẫn HS làm bài bằng cách kiểm tra rồi điền vào ô trống

Nhận xétBài 2/30Gọi HS đọc số theo thứ tự đã viết

Bài 3/30

Kiểm tra, nhận xétBài 4/30Giúp HS yếu giải toán.Kiểm tra nhận xét.Bài 5/30Hỏi lại :+Những điểm nào ở trong hình tam giác?+Những điểm nào ở ngoài hình tam giác? 2.Củng cố dặn dòÔn bài cũ chuẩn bị bài mới.

2 HS thực hiện

Nêu yêu cầuLàm bài, chữa bài

Nêu yêu cầu.Làm bài và tự chữa bài (đọc số

theo thứ tự đã viết)Nêu yêu cầuTự làm bài, làm xong lên bảng

chữa bài.Nêu yêu cầuLàm bài, làm xong lên bảng chữa

bài.Nêu yêu cầu.Tự làm bài.

Trả lời theo câu hỏi.


Hoạt động của GV Hoạt động của HSI/ Khởi độngII/ Nội dung1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần 25 Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý doThực hiện tốt các nề nếp quy địnhLàm tốt vệ sinh lớp họcCó đầy đủ đồ dùng học tập*Tồn tại : Một số em còn quên đồ dùng.2. Nêu kế hoạch tuần 26Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định, soạn sách ,vở đồ dùng học tập đầy đủ.






Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí do * Chú ý an toàn giao thông và không chơi các trò chơi nguy hiểm …..




Tiết 3 + 4: Tập đọc Bài BÀN TAY MẸA.Mục tiêu:

-H. Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ khó. Biết nghỉ hơi sau dấu câu.

-Ôn vần: an, at, tìm tiếng có vần an, at.

-Hiểu các từ ngữ trong bài : rám nắng, xương xương.


B. Đồ dùng:



2’20’


-Đọc bài và trả lời các câu hỏi ở SGK bài Cái nhãn vở.

Nhận xétIII.Bài mới:1.Giới thiệu bài

Tiết 1:2.Hướng dẫn luyện đọc:

a.Đọc mẫu: Đọc toàn bài ở bảng(1 lượt ): Chậm rãi, diễn

cảm.Chia câu đoạn văn.b.Hướng dẫn luyện đọc :- Hướng dẫn cách đọc+Luyện đọc từ khó:+Nêu yêu cầu tìm từ khó +Gạch chân từ khó trong bài

- Giải thích từ khó:

1 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.



tiếp, vài HS một từ.Đọc lại toàn bộ các từ khó( cá nhân,




13’

35’

5’

+ Rám nắng+Xương xương- Luyện đọc câu.Theo dõi, sữa sai, nhận xét.- Luyện đọc đoạn.Chỉnh sửa, nhận xét.- Đọc toàn bài.Nhận xét.

3.Ôn vần an, at+Tìm tiếng trong bài có vần: an, at.Gạch chân tiếng HS tìm được.Vần cần ôn là: an, at.+Tìm tiếng ngoài bài có vần: an, at.

thi đua cho từng tổ.TIẾT 2

3.Tìm hiểu bài và luyện nói: a.Tìm hiểu bài:Nêu lại câu hỏi 1(SGK)Bổ sung cho đầy đủ (Đi chợ, nấu cơm, tắm

cho em bé, giặt giũ).Nêu lại câu hỏi 2(SGK)Nhận xét, bổ sung.

- Đọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn cảm.Nhận xét.b.Luyện nói:Nêu yêu cầu luyện nói(SHD)Giúp HS nói trọn câu, đủ ý.

IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.Đọc lại bài, đọc trước bài: Cái Bống.

cả lớp)

- Vài HS đọc một câu(nối tiếp) cho đến hết bài.- Vài HS đọc một đoạn(nối tiếp)


- Tìm nhanh (nêu miệng)


-2HS đọc câu hỏi 1Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi.Vài HS nhắc lại câu trả lời.

2HS đọc câu hỏi 23HS nối tiếp đọc câu văn diễn tả

tình cảm của Bình đối với mẹ.HS thi đọc diễn cảm (3 em)Tự nhận xét


Thứ ba ngày 3 tháng 3 năm 20... Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài Cái Bống.

A.Mục tiêu:

-H. Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ khó. Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ

-Ôn vần: anh, ach.

-Hiểu các từ ngữ trong bài : đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng.

-Hiểu được tình cảm yêu mẹ, sự báo hiếu của Bống.

-Học thuộc lòng bài thơ.

B. Đồ dùng:






2’

20’

13’

35’

I.Ô ĐTC:II.Bài cũ- Đọc bài : Bàn tay mẹ và trả lời câu hỏi 1,

2 ở SGK.- Nhận xét, ghi điểm.III.Bài mới:1.Giới thiệu bài: Tiết 1:2.Hướng dẫn luyện đọc: a.Đọc mẫu: Đọc toàn bài ở bảng(1 lượt ): Chậm rãi,

nhẹ nhàng.Chia câu bài thơ.b.Hướng dẫn luyện đọc :- Hướng dẫn cách đọc+Luyện đọc từ khó:+Nêu yêu cầu tìm từ khó +Gạch chân từ khó trong bài

- Giải thích từ khó: +Đường trơn (Đường bị ướt mưa, dễ ngã)

+Gánh đỡ (gánh giúp mẹ)+Mưa ròng (mưa nhiều kéo dài) - Luyện đọc câu.Theo dõi, sữa sai, nhận xét.Chỉnh sữa, nhận xét.+Đọc toàn bài.Nhận xét.

3.Ôn vần anh, ach+Tìm tiếng trong bài có vần: anh, achGạch chân tiếng HS tìm được.Vần cần ôn là : anh, ach.+Tìm tiếng ngoài bài có vần: anh, ach.Chấm điểm thi đua cho từng tổ.

TIẾT 23.Tìm hiểu bài và luyện nói: a.Tìm hiểu bài:Nêu lại câu hỏi 1(SGK)Bổ sung cho đầy đủ (Bống sảy, sàng gạo

cho mẹ nấu cơm )Nêu lại câu hỏi 2 (SGK)Nhận xét, bổ sung (Bống chạy ra gánh đỡ

2HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi.


- Nêu từ khó theo yêu cầu.Luyện đọc từ khó(cá nhân) nối

tiếp, vài HS một từ.Đọc lại toàn bộ các từ khó( cá

nhân, cả lớp)

Vài HS đọc một câu(nối tiếp) cho đến hết bài.

HS đọc lại toàn bài.Nhận xét Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.



2HS đọc câu hỏi 1Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi.Vài HS nhắc lại câu trả lời.




5’

cho mẹ ).Đọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn cảm.Nhận xét.b. Học thuộc lòng bài thơ.Gọi HS đọc bài.c.Luyện nói:Nêu yêu cầu luyện nói(SHD)Giúp HS nói trọn câu, đủ ý.4.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.Đọc lại bài, đọc trước bài: Vẽ ngựa

2HS đọc câu hỏi 23HS nối tiếp đọc câu 3,4 của bài

và trả lời câu hỏi.Vài HS nhắc lại HS thi đọc diễn cảm(3 em)Tự nhận xét Thi đọc thuộc lòng.


Nêu nội dung của bài.

Tiết 3: Toán CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

A.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Nhận biết số lượng, đọc viết các số từ 20 đến 50.

-Biết đếm và nhận ra thứ tự các số từ 20 đến 50.

B.Đồ dùng:

Que tính


2’8’

7’

I.Bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

II.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Giới thiệu các số từ 20 đến 30:

Hướng dẫn HS thao tác trên que tính.

Lần lượt đưa 2 bó que tính rồi 3 que tính và nói : 2 chục và 3 là hai mươi ba.

Hai mươi ba viết là : 23 Chỉ số cho HS đọcHướng dẫn tương tự cho đến 30.*Lưu ý : 21 đọc là : Hai mươi mốt.24 đọc là : Hai mươi tư. 25 đọc là : Hai mươi lăm.

3. Giới thiệu các số từ 30 đến 50 :Hướng dẫn tương tự .*Lưu ý cách đọc các số : 31, 34, 35, 41, 44,

45.

Lấy 2 thẻ que tính (2chục) và nói : Có 2 chục que tính. Lấy thêm 3 que tính nữa và nói : Có 3 que tính nữa.

Đọc : Hai mươi ba (Đồng thanh, cá nhân)




18’

2’

4. Thực hành : Bài 1 :Giúp đỡ HS yếu .Gọi HS chữa bài.Bài 2 :*Lưu ý cách đọc các số : 31, 34, 35.Bài 3 : * Lưu ý cách đọc các số : 41, 44, 45.Bài 4 : (dòng 1)Gọi HS đọc các số theo thứ tự xuôi, ngược.


Nêu yêu cầuLàm bài.

Nêu yêu cầu, tự làm bài,Chữa bài (Đọc số)Nêu yêu cầu, tự làm bài.Chữa bài.Nêu yêu cầu, tự làm bài, sau đó

chữa bài.

Đọc lại các số từ 20 đến 50.

Tiết 4: Luyện toán CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A.Mục tiêu:


-Cách đọc, viết, thứ tự các số có hai chữ số từ 20 đến 50

-Làm các bài tập ở VBT

B. Đồ dùng:

-Vở BT toán T2.


35’

I. Bài cũ - Cho hs đoc số:23, 24, 25, 34

GVnhận xét-ghi điểmII. Bài mới1.Hướng dẫn làm bài tập ở VBTBài 1/32Hướng dẫn và giải thích mẫu.Gọi HS lên bảng chữa bài .

Nhận xétBài 2/32Giúp đỡ HS yếuGọi HS đọc số trên tia số.Bài 3/32Quan sát giúp đỡChữa bài lên bảngBài 4/32Hướng dẫn HS làm bài .Gọi HS đọc lại các số theo thứ tự đã viết.Nhận xét.

2 HS thực hiện

Nêu yêu cầuLàm bài vào vở.Lên bảng chữa bài.

Nêu yêu cầuTự làm bài, làm xong đổi vở kiểm

tra lẫn nhau.Nêu yêu cầuTự làm bài.Lên bảng chữa bài.Nêu yêu cầuLàm bài .Đọc lại các số vừa viết.




2’ 2.Củng cố dặn dòNhận xét tiết học.Ôn bài cũ chuẩn bị bài mới.

Thứ tư ngày 4 tháng 3 năm 20... Tiết 1: Toán CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo)

A.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Bước đầu nhận biết số lượng, đọc viết các số từ 50 đến 69.

- Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 50 đến 69.

B.Đồ dùng:

Que tính

C.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học

3’

35’2’

13’

20’

I.Bài cũ:Viết các số sau :+ Hai mươi mốt.+ Ba mươi lăm.Nhận xét, ghi điểm.

II.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Giới thiệu các số từ 50 đến 69 :

Hướng dẫn HS xem hình vẽ trên cùng ở SGK.

Viết 5 vào cột chục, 4 vào cột đơn vị.Có 5 chục và 4 đơn vị tức là " Năm mươi

tư"Năm mươi tư viết là : 54.Chỉ số cho HS đọc

Hướng dẫn HS thao tác trên que tính các số từ 51 đến 69.

Năm mươi mốt viết là : 51.* Lưu ý cách đọc các số : 51, 54, 55, 61, 64, 65.

4.Thực hành:Bài 1:

Lưu ý cách đọc các số : 51, 54, 55, 61, 64, 65.

Bài 2, 3: Hướng dẫn cách làm.


Cả lớp quan sát và nhận ra 5 bó que tính (50 que tính) và 4 que tính rời.

Đọc : Năm mươi tư (cả lớp, cá nhân)Lấy 5 bó và 1 que rời và nói :Có 5

bó và 1 que rời tức là năm mươi mốt que tính.

Đọc : Năm mươi mốt.( Thao tác tương tự cho đến 69 )

Nêu yêu cầuTự làm bài và chữa bài .

Nêu yêu cầu.




2’Gọi HS chữa bài (Đọc các số để nhận ra

thứ tự các số)III.Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học.

Làm bài.


Tiết 2 Chính tả Bài BÀN TAY MẸA.Mục tiêu:

-Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn trong bài "Bàn tay mẹ" Tốc độ viết :tối thiểu 2chữ/1 phút


B. Đồ dùng:



2’20’

10’

3’

I.Bài cũ: Chấm vở HS về nhà viết lại

II.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Hướng dẫn tập chép : - GV đọc bài viết Chỉ bảng những từ khó Nhận xét, sữa sai. Quan sát, giúp đỡ HS viết chậm. Đọc thong thả chỉ vào từng chữ để HS soát, dừng lại chữ khó đánh vần. Sau mỗi câu hỏi xem có HS nào viết sai không? Hướng dẫn gạch chân chữ sai sữa bên lề vở. Chữa lỗi trên bảng những lỗi phổ biến. 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:


III.Củng cố dặn dò: Khen ngợi những HS chép bài đúng, đẹp.Về nhà chép lại đoạn văn, làm lại bài tập

chưa đúng.

3HS nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép

Luyện đọc từ khó.Tự viết từ khó ra bảng con.

Chép bài vào vở.

Cầm bút chì chữa bài. Chữa lỗi theo yêu cầu.

Tự ghi số lỗi ra lề vở.Đổi vở sữa lỗi cho nhau.

Đọc yêu cầu bài tậpLàm bài vào vở sau đó chữa bài


thành.


Tiết 3: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc Cái BốngA.Mục tiêu:




- Giúp hs đồng bào đọc thành thạo, phát âm chuẩn các từ có dấu thanh.

-Giúp HS đọc đúng, đọc thành thạo, diễn cảm bài thơ : Cái Bống


B. Đồ dùng:

-Vở BTTV tập 2


15’

15’

5’

I. ÔĐTC:II. Bài cũ: Gọi hs lên bảng đọc bàiGV Nhận xét-III. Bài mới1.Luyện đọcĐọc mẫu (chậm rãi, diễn cảm) bài thơ:

"Cái Bống"Hướng dẫn cách đọc.a.Luyện đọc đúng:Chú ý sữa sai cho HS yếu.b.Luyện đọc diễn cảmQuan sát, giúp đỡ.Gọi HS đọc bài Giúp HS đọc hay bằng cách chỉnh sữa.Tổ chức thi đọc đúng đọc hay.Khen HS đọc tốt.2.Làm bài tậpHướng dẫn cách làm các bài tập ở VBT

T2.Quan sát giúp đỡ HS yếu.Chấm, chữa bài, nhận xét3.Củng cố, dặn dòÔn bài cũ, chuẩn bị bài mới

2 HS thực hiện



Luyện đọc theo nhóm 2Tự nhận xét lẫn nhau.Đọc toàn bài (cá nhân)Nhận xét bạn đọc. Đại diện các nhóm thi đọc.Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay

tuyên dương.Làm bài tập ở VBT: Bài "Cái Bống" phần tập đọc

Cả lớp đọc lại bài SGK (2 lượt)

Tiết4: Tập viết TÔ CHỮ HOA: C, D, Đ A.Mục tiêu:

-H. Biết tô các chữ hoa : C, D, Đ.

-Biết viết đúng các vần, từ :an, at, anh, ach, bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ .

Chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, dãn đúng khoảng cách.

B. Đồ dùng:






5’

2’5’

5’

20’

3’


Chấm bài viết ở nhà của HS (3 em) và nhận xét.III.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tô chữ hoa : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Nhận xét về số lượng nét và kiểu nét Vừa tô chữ trong khung chữ vừa hướng dẫn quy trình. Nhận xét , sữa sai.3.Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng:

Quan sát, nhận xét, sữa sai.4.Hướng dẫn tập tô, tập viết :


mang về nhà chấm.III.Củng cố dặn dò:

- Khen ngợi những HS viết đẹp.- Tiếp tục luyện viết phần B ở nhà.- Giao việc về nhà

Quan sát chữ C, D, Đ hoa trên bảng phụ và trong vở TV rồi nêu nhận xét.

Tập viết vào bảng con: C, Đ hoa





Thứ năm ngày5 tháng 3 năm 20... Tiết 1: Chính tả Bài Cái Bống. A.Mục tiêu:

-Nghe đọc viết lại chính xác không mắc lỗi, trình bày đúng bài đồng dao " Cái Bống". Tốc độ tối thiểu 2 chữ / phút.


B. Đồ dùng:

-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập chính tả.

C.Hoạt động dạy học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học5’

2’20’

I.Ô ĐTC;II.Bài cũ: Kiểm tra bài viết lại ở nhà của HS yếuIII.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn nghe viết :

Nhận xét, sữa sai. Đọc cho HS viết vào vở ( Mỗi câu đọc 3

3 HS nhìn SGK đọc bài thơ cần chép




10’

3’

lần ) Quan sát, giúp đỡ HS viết chậm. Đọc thong thả chỉ vào từng chữ để HS soát, dừng lại chữ khó đánh vần. Sau mỗi câu hỏi xem có HS nào viết sai không? Hướng dẫn gạch chân chữ sai sữa bên lề vở. Chữa lỗi trên bảng những lỗi phổ biến. Thu chấm tại lớp một số vở, số còn lại về nhà chấm.

3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Hướng dẫn gợi ý cách làm.

Nhận xét.

IV.Củng cố dặn dòKhen ngợi những HS viết bài đúng, đẹp.Về nhà chép lại bài thơ, làm lại bài tập

chưa đúng.

Tự viết từ khó ra bảng con.Nghe viết vào vở

Dùng bút chì chữa bài.

Chữa lỗi theo yêu cầu.Tự ghi số lỗi ra lề vở.Đổi vở sữa lỗi cho nhau.

Đọc yêu cầu bài tậpLàm bài vào vở sau đó chữa bài trên bảng.

Đọc lại toàn bộ bài tập đã hoàn thành.

Bình chọn người viết đúng, đẹp trong tiết học.

Tiết 3: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc Tặng cháuA.Mục tiêu:

-Giúp HS đọc đúng, đọc thành thạo, diễn cảm bài thơ : Tặng cháu.


B. Đồ dùng:

-Vở BTTV tập 2


15’

I. Bài cũ: Gọi hs đọc bài: Tặng cháuGV nhận xét-ghi điểmII. Bài mới1.Luyện đọc: Đọc mẫu (chậm rãi, diễn cảm) bài thơ: "Tặng

cháu"Hướng dẫn cách đọc.a.Luyện đọc đúng:Chú ý sữa sai cho HS yếu.b.Luyện đọc diễn cảm:

Quan sát, giúp đỡ.Gọi HS đọc bài Giúp HS đọc hay bằng cách chỉnh sữa.

2 HS thực hiện



Luyện đọc theo nhóm 2Tự nhận xét lẫn nhau.Đọc toàn bài (cá nhân)




15’

Tổ chức thi đọc đúng đọc hay.


2.Làm bài tập: Hướng dẫn cách làm các bài tập ở VBT T2.Quan sát giúp đỡ HS yếu.Chấm, chữa bài, nhận xét.

Nhận xét bạn đọc. Đại diện các nhóm thi đọc.Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay

tuyên dương.Làm bài tập ở VBT: Bài "Tặng

cháu" phần tập đọc Cả lớp đọc lại bài SGK (2 lượt)

Tiết 3: Toán Các số có hai chữ số (Tiếp theo).A.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 70 đến 99

-Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 70 đến 99.

B.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học3’

2’10’

10’

13’

I.Bài cũĐọc, viết các số : 55, 64, 61.Nhận xét, ghi điểmII.Bài mới1.Giới thiệu bài:2.Giới thiệu các số từ 70 đến 80:Hướng dẫn HS xem hình vẽ trên cùng của

bài họcViết 7 vào cột chục, 2 vào cột đơn vị.Bảy chục và hai đơn vị tức là bảy mươi haiBảy mươi hai viết là : 72Hướng dẫn tương tự cho đến số 80 * Lưu ý đọc các số : 71, 74, 75.3. Gới thiệu các số từ 80 đến 99: Hướng dẫn tương tự như mục 2.* Lưu ý đọc các số : 81, 84, 85.4. Thực hành : Bài 1.Giúp đỡ HS yếu làm bài.Nhận xét.Bài 2:Hướng dẫn tương tự bài 1.Nhận xétBài 3: Hướng dẫn cách làm bài nhằm củng cố cấu tạo số Gọi HS chữa bài (Nêu cấu tạo số)

3HS lên bảng đọc viết số.

Quan sát và nhận ra 7 bó( 7 chục) 2 que rời ( 2 đơn vị )

Đọc viết số 72.


Thao tác tương tự như mục 2Đọc lại các số từ 70 đến 99.

Nêu yêu cầu.Làm bài, chữa bài.

Nêu yêu cầu.Làm bài, chữa bài.

Nêu yêu cầu

Làm bài vào bảng con.




2’

Bài 4:Hướng dẫn HS quan sát rồi trả lờiKiểm tra nhận xétIII.Củng cố dặn dòXem lại bài tập ở VBT

Nêu yêu cầuLàm bài vào vởĐọc lại các số từ 70 đến 99.

Thứ sáu ngày 6 tháng 3 năm 20... Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài Ôn tậpA.Mục tiêu:

-HS:. Đọc thành thạo bài tập đọc, hiểu và trả lời được các câu hỏi.

- Ôn một số vần đã học.

- Viết đúng trình bày đẹp một bài văn (thơ) đã học.

B. Đồ dùng:

-Chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập.


2’20’

3’

I. Ô ĐTC:II.Bài cũ: -Đọc bài thơ "Cái Bống" và trả lời câu hỏi

ở SGKNhận xét ghi điểm.III.Bài mới:1.Giới thiệu bài2.Hướng dẫn ôn tậpa.Luyện đọc :

Tổ chức cho các nhóm thi đua đọc bài xem nhóm nào đọc tốt

Nhận xét ghi điểm khuyến khích cho những em đọc tốt.

b. Luyện viết :Hướng dẫn viết theo quy trình đã học.Hướng dẫn làm một số bài tập chính tả.Chấm chữa bài, nhận xét.IV. Dặn dòĐọc lại các bài tập đọc và trả lời các câu

hỏi ở SGK.


Đọc lại các bài tập đọc đã học và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc đó.

Thi đọc thuộc lòng các bài thơ (cá nhân, nhóm )

Nghe viết một đoạn văn trong bài "Vẽ ngựa".

Tự làm bài tập, sau đó lên bảng chữa bài.

Tiết 3: Toán So sánh các số có hai chữ số.A.Mục tiêu:

*Giúp học sinh: Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/



-Bước đầu biết so sánh các số có 2 chữ số ( chủ yếu dựa vào cấu tạo số )

-Nhận ra số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số.

B. Đồ dùng:

Các bó que tính và các que tính rời.


2’15’

18’

2’

I.Bài cũĐếm theo thứ tự từ 20 đến 99.Nhận xét, ghi điểmII.Bài mới1.Giới thiệu bài:2.Giới thiệu 62 < 65: Hướng dẫn HS dùng que tính để biết được

62 gồm ? chục, ? đơn vị. 65 gồm ? chục, ? đơn vị.

62 và 65 cùng có 6 chục mà 2 < 5 nên 62 < 65.( Đọc : sáu mươi hai bé hơn sáu mươi lăm )

Vì 62 < 65 nên 65 > 62.3. Giới thiệu 63 > 58 :Hướng dẫn HS dùng que tính như mục 2.63 và 58 có số chục khác nhau ( 6 chục > 5

chục). Nên 63 > 58.Gợi ý cho HS nhận ra 63 > 58 thì 58 < 63.3. Thực hành:Bài 1:Hướng dẫn HS làm bài Bài 2: Hướng dẫn HS so sánh số mới điền dấu. Nhận xét.Bài 3:Hướng dẫn HS yếu làm bài.Nhận xét.Bài 4.Tự so sánh để thấy số bé nhất số lớn nhất từ

đó xếp theo thứ tự như yêu cầu.III.Củng cố dặn dòXem lại bài tập ở VBT

2 HS thực hiện

HS thao tác trên que tính và nhận ra 62 gồm 6 chục và 2 đơn vị. 65 gồm 6 chục và 5 đơn vị.

Đọc lại

Thực hiện theo hướng dẫn và nhận ra 63 gồm 6 chục và 3 đơn vị, 58 gồm 5 chục và 8 đơn vị. Đọc : Sáu mươi ba lớn hơn năm mươi tám.

Nêu yêu cầu Làm bài, rồi chữa bài. Nêu yêu cầu Làm bài theo yêu cầu. Chữa bài bằng cách diễn đạt như

phần lí thuyết. Nêu yêu cầu Làm bài, rồi chữa bài.

Nêu yêu cầu.Làm bài như hướng dẫn.Chữa bài ( Đọc số theo thứ tự)

Tiết 4: HĐTT Sinh hoạt lớpA/Yêu cầu: -GV và HS đánh giá nhận xét lại các hoạt động của lớp trong tuần 26- Cho HS biết phương hướng tuần 27.




B/ Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HSI/ Khởi độngII/ Nội dung1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần 26Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý doThực hiện tốt các nề nếp quy địnhLàm tốt vệ sinh lớp họcCó đầy đủ đồ dùng học tập*Tồn tại : Một số em còn quên đồ dùng.2. Nêu kế hoạch tuần27Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định, soạn sách ,vở đồ dùng học tập đầy đủ.Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp…..





Tiết 3 + 4: Tập đọc Bài HOA NGỌC LANA.Mục tiêu:

-Hs Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ khó. Biết nghỉ hơi sau dấu chấm dấu phẩy.

-Ôn vần: ăm, ăp. Tìm tiếng có vần ăm, ăp. Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp.

-Hiểu các từ ngữ trong bài : Lấp ló, ngan ngát.


-GDBVMT :HS yêu quý loài hoa,góp phần làm cho môi trường thêm đẹp.

B. Đồ dùng:



2’20’

I. ÔĐTC:II.Bài cũ:

-Đọc bài : "Vẽ ngựa" và trả lời câu hỏi 1, 2 ở SGK.

Nhận xét ghi điểm.III.Bài mới:1.Giới thiệu bài:

Tiết 1:





13’

35’

2.Hướng dẫn luyện đọc: a.Đọc mẫu: Đọc toàn bài ở bảng(1 lượt ): Chậm rãi, diễn

cảm.Chia câu đoạn văn.b.Hướng dẫn luyện đọc :- Hướng dẫn cách đọc+ Luyện đọc từ khó:+ Nêu yêu cầu tìm từ khó + Gạch chân từ khó trong bài +Giải thích từ khó:

Lấp ló ( ló ra rồi khuất đi, khi ẩn, khi hiện ) Ngan ngát ( mùi thơm dễ chịu, lan toả ra xa )- Luyện đọc câu.Theo dõi, sữa sai, nhận xét.- Luyện đọc đoạn.Chỉnh sữa, nhận xét.- Đọc toàn bài.Nhận xét.

3.Ôn vần ai, ay- Tìm tiếng trong bài có vần: ăm, ăp.Gạch chân tiếng HS tìm được.Vần cần ôn là:ăm, ăp.- Tìm tiếng ngoài bài có vần: ăm, ăp.- Nói câu có tiếng chứa vần: ăm, ăp.Nói mẫu vài câu.Nhận xét,

TIẾT 23.Tìm hiểu bài và luyện nói:

a.Tìm hiểu bài:- Nêu lại câu hỏi 1(SGK)Bổ sung cho đầy đủ ( Nụ hoa lan màu trắng

ngần )- Nêu lại câu hỏi 2(SGK)Nhận xét, bổ sung ( Hương hoa lan ngan ngát

toả khắp vườn, khắp nhà ).T liên hệ:Hoa ngọc lan vừa làm đẹp vừa thơm nên rất có ích cho cuộc sống con người.Những cây hoa như vậy cần được chúng ta giữ gìn và bảo vệ...

- Đọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn cảm.Nhận xét.b.Luyện nói:- Nêu yêu cầu luyện nói


Nêu từ khó theo yêu cầu.Luyện đọc từ khó(cá nhân) nối tiếp,

vài HS một từ.Đọc lại toàn bộ các từ khó( cá

nhân, cả lớp)

- Vài HS đọc một câu(nối tiếp) cho đến hết bài.- Vài HS đọc một đoạn(nối tiếp)- 1HS đọc lại toàn bài.

Nhận xét Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.

- Tìm nhanh(nêu miệng)- Đọc lại vần, so sánh vần.

- tìm tiếng.- HS đọc câu mẫu ở SGK- tổ thi đua nói câu.Nhận xét.

- 2HS đọc câu hỏi 1

Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi.Vài HS nhắc lại câu trả lời.- 2HS đọc câu hỏi 2

Vài HS nhắc lại câu trả lời.- CN trả lời.

HS thi đọc diễn cảmTự nhận xét

- Từng cặp HS trao đổi nhanh về tên




5’

GV khẳng định rõ:Các loài hoa góp phần làm cho môi trường thêm đẹp,cuộc sống con nhười thêm ý nghĩa...


Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.Đọc lại bài, đọc trước bài : Ai dậy sớm.

các loại hoa trong ảnh. Sau đó thi kể đúng tên các loại hoa.

Thứ ba ngày 10 tháng 3 năm 20... Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài Ai dậy sớm.

A.Mục tiêu:

-HS Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ khó. Biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

-Ôn vần : ươn, ương.

-Hiểu các từ ngữ trong bài : vừng đông, đất trời.

-Học thuộc lòng bài thơ.

B. Đồ dùng:




2’20’


- Đọc bài và trả lời câu hỏi 1, 2 ở SGK.- Nhận xét, ghi điểm.

III.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn luyện đọc: a.Đọc mẫu: Đọc toàn bài ở bảng(1 lượt ): Chậm rãi,

nhẹ nhàng.Chia câu bài thơ.b.Hướng dẫn luyện đọc :- Hướng dẫn cách đọc- Luyện đọc từ khó:+ Nêu yêu cầu tìm từ khó + Gạch chân từ khó trong bài +Giải thích từ khó:

Vừng đông ( Mặt trời mới mọc ) Đất trời ( Mặt đất và bầu trời )



- Nêu từ khó theo yêu cầu.Luyện đọc từ khó(cá nhân) nối tiếp,

vài HS một từ.

Đọc lại toàn bộ các từ khó( cá nhân, cả lớp)




13’

35’

5’

- Luyện đọc câu.Theo dõi, sữa sai, nhận xét.- Đọc toàn bài.Nhận xét.

3.Ôn vần ươn,ương- Tìm tiếng trong bài có vần : ươn, ương.Gạch chân tiếng HS tìm được.Vần cần ôn là : ươn, ương.- Tìm tiếng ngoài bài có vần : ươn, ương.Chấm điểm thi đua cho từng tổ.- Nói câu chứa tiếng chứa vần : ươn, ương.Nói mẫu vài câu.Nhận xét,

TIẾT 23.Tìm hiểu bài và luyện nói: a.Tìm hiểu bài:Nêu lại câu hỏi 1(SGK)Bổ sung cho đầy đủ ( Ngoài vườn hoa ngát

hương, trên cánh đồng có vừng đông, trên đồi có đất trời )

Đọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn cảm.Nhận xét.b. Học thuộc lòng bài thơ.Gọi HS đọc bài.c.Luyện nói:Nêu yêu cầu luyện nói(SHD)Giúp HS nói trọn câu, đủ ý.IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học

tốt.Đọc lại bài, đọc trước bài : Mưu chú Sẻ.

- Vài HS đọc một câu (nối tiếp) cho đến hết bài.

HS đọc lại toàn bài.Nhận xét Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.

- Tìm nhanh(nêu miệng)


HS đọc câu mẫu ở SGKNhận xét.

2HS đọc câu hỏi 1Cả lớp đọc thầm 1 HS đọc toàn bài

thơ, trả lời câu hỏi.Vài HS nhắc lại câu trả lời.HS thi đọc diễn cảm(3 em)Tự nhận xét.

Thi đọc thuộc lòng.Từng cặp HS thực hành hỏi đáp

theo mẫu ở SGK

Nêu lại nội dung của bài.


A.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Củng cố về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, tìm số liền sau của số có hai chữ số.

-Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.

- Bỏ bài 2c, 2d và bài 3c.





4’

2’30’

2’

I.Bài cũ:Điền dấu ( >, <, = ) vào chỗ chấm :73 ... 63 ; 98 ...91

Nhận xét, ghi điểmII.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Hướng dẩn HS làm bài tập:

Bài 1: Hướng dẫn HS yếu làm bài.Tổ chức HS chữa bài phối hợp giữa đọc và

viết sốBài 2:(cột a,b)Hướng dẫn HS nhắc lại cách tìm số liền sau

của một sốVD : Tìm số liền sau của 80 ta thêm 1 vào

80 được 81. Vậy số liền sau của 80 là 81-Quan sát, giúp đỡ HS yếu.Nhận xét.Bài 3: :(cột a,b)-Quan sát,giúpđỡ HS yếu.-Hỏi vài HS cách so sánh hai số cụ thể trong

bài.VD : 34 <50 ( Vì 3chục bé hơn 5 chục )Bài 4:Hướng dẫn mẫuViết số 87 lên bảng rồi hỏi : 87 gồm mấy

chục , mấy đơn vị ?Sau đó hướng dẫn viết : 87 = 80 + 7

II.Củng cố dặn dò:Nhận xét tiết học.Xem lại bài tập ở VBT


Nêu yêu cầu.Cả lớp làm bài vào SGKChữa bài

- Nêu yêu cầu.

Làm bài và chữa bài ( Đọc số tìm được. VD : Số liền sau của 80 là 81 )

- Nêu yêu cầu.Tự làm bài, sau đó chữa bài.

Nêu yêu cầu.

87 gồm 8 chục và 7 đơn vị.

Làm bài và chữa bài ( Đọc tổng đã viết )

Tiết4: Luyện toán So sánh các số có hai chữ số.

A.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Củng cố so sánh các số có 2 chữ số ( chủ yếu dựa vào cấu tạo số )

-Nhận ra số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số.

B. Đồ dùng:






2’15’

18’

2’

I.Bài cũĐếm theo thứ tự từ 20 đến 99.Nhận xét, ghi điểmII.Bài mới1.Giới thiệu bài:2.Giới thiệu 62 < 65: Hướng dẫn HS dùng que tính để biết được

62 gồm ? chục, ? đơn vị. 65 gồm ? chục, ? đơn vị.62 và 65 cùng có 6 chục mà 2 < 5 nên 62 < 65.( Đọc: sáu mươi hai bé hơn sáu mươi lăm )

Vì 62 < 65 nên 65 > 62.3. Giới thiệu 63 > 58 :Hướng dẫn HS dùng que tính như mục 2.63 và 58 có số chục khác nhau ( 6 chục > 5

chục). Nên 63 > 58.Gợi ý cho HS nhận ra 63 > 58 thì 58 < 63.

3. Thực hành:Bài 1:Hướng dẫn HS làm bài Bài 2: Hướng dẫn HS so sánh số mới điền dấu. Nhận xét.Bài 3:Hướng dẫn HS yếu làm bài.Nhận xét.Bài 4.Tự so sánh để thấy số bé nhất số lớn nhất từ

đó xếp theo thứ tự như yêu cầu.III.Củng cố dặn dòXem lại bài tập ở VBT

2 HS thực hiện

HS thao tác trên que tính và nhận ra 62 gồm 6 chục và 2 đơn vị. 65 gồm 6 chục và 5 đơn vị.

Đọc lại

Thực hiện theo hướng dẫn và nhận ra 63 gồm 6 chục và 3 đơn vị, 58 gồm 5 chục và 8 đơn vị. Đọc : Sáu mươi ba lớn hơn năm mươi tám.

Nêu yêu cầu Làm bài, rồi chữa bài. Nêu yêu cầu Làm bài theo yêu cầu. Chữa bài bằng cách diễn đạt như

phần lí thuyết. Nêu yêu cầu Làm bài, rồi chữa bài.

Nêu yêu cầu.Làm bài như hướng dẫn.Chữa bài ( Đọc số theo thứ tự)

Thứ tư ngày 11 tháng 3 năm 20... Tiết 1: Toán BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100A.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

- Nhận biết số 100 là liền sau số 99.

- Tự lập được bảng các số từ 1 đến 100.

- Nhận biết được đặc điểm các số trong bảng từ 1 đến 100.




B.Đồ dùng:

Bảng phụ


2’8’

7’

15’

2’

I.Bài cũ:Điền dấu ( >, <, = ) vào chỗ chấm :42 ...46 57...7564 ...24 63...61Nhận xét, ghi điểm.

II.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Giới thiệu bước đầu về số 100:

Hướng dẫn HS làm bài tập 1 SGK :Tìm số liền sau của 97, 98, 99.Số liền sau 99 là 100.

Một trăm viết là : 100. ( Đọc : Một trăm )Số 100 gồm 3 chữ số 100 liền sau 99 nên 100 = 99 + 1

3.Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100:Hướng dẫn HS tự viết các số còn thiếu vào

ổ trống ở từng dòng của bài tập 2Hướng dẫn HS tìm số liền trước, liền sau.

4.Giới thiệu một vài đặc điểm của bảng các số từ 1 đến 100 :

Hướng dẫn HS làm bài tập 3 III. Củng cố dặn dò:

Gọi HS đọc lại số 100.Nhắc lại cách tìm số liền trước, số liền sau.Nhận xét tiết học.Xem lại bài tập ở VBT


Làm bài tập 1

Tập viết số 100 vào bảng con.Vài HS đọc số.Cả lớp nhắc lại.

Làm bài tập 2. Làm xong đọc lại các số ở từng dòng.

Dựa vào bảng các số từ 1 đến 100 để tìm số liền trước, số liền sau.

Tự làm bài và chữa bài .

Cả lớp đọc lại bảng các số từ 1 đến 100.

Tiết 2 Chính tả Bài NHÀ BÀ NGOẠI I. Mục tiêu - Nhìn sách hoặc bảng chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn Nhà bà ngoại.: 27 chữ trong khoảng 10- 15 phút. - Điền đúng vần ăm hoặc ăp ; điền chữ c hoặc k vào chỗ trống.BT 2, 3 SGK.II. Rèn kĩ năng sống - Rèn tính tự lập, bạo dạn trước đông ngườiIII. Đồ dùng dạy họcGV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép; nội dung các bài tập 2,3HS : Vở chính tả, bảng conIV. Hoạt động dạy- học 1. Kiểm tra : - Viết bảng con : hộp bút, ngà voi, chú nghé. Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/



2.Bài mới a. Giới thiệu bài b. Nội dung bài

*HĐ 1:Hướng dẫn HS tập chép

- HS đọc đoạn văn cần chép

-Trong bài những từ ngữ nào dễ viết sai?

- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn.

- GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm…

- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.

- GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau và sửa lỗi cho nhau ra bên lề vở..

*HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

- HS nêu yêu cầu bài tập.

- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm.

- Gọi HS đọc đoạn văn đã điền hoàn chỉnh

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Tiến hành tương tự trên.

*HĐ 3: - GV nhận xét - chữa lỗi

- GV nhận xét - chữa lỗi HS hay mắc.

3. Củng cố- dặn dò :

- Nhận xét chung giờ học

- Lớp đọc thầm

- ngoại, rộng rãi, loà xoà, hiên, khắp vườn.

- HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con.

- HS nhìn bảng chép đoạn văn vào vở

- HS soát lỗi

- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

*Điền vần “ăm hoặc ăp”

- Tiếng cần điền : năm, chăm, tắm, sắp, nắp.

- HS làm vào vở và chữa bài

- Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp Một.Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết sắp xếp sách vở ngăn nắp.

*Điền chữ “k” hoặc “c”

- hát đồng ca, chơi kéo co.

- HS theo dõi

Tiết 3: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc Hoa ngọc lan. A.Mục tiêu:

-Giúp HS đọc đúng, đọc thành thạo, diễn cảm bài văn : Hoa ngọc lan.


B. Đồ dùng:

-Vở BTTV tập 2





TG Hoạt động dạy Hoạt động học5’

15’

15’

I. Bài cũ nhận xétII. Bài mới1.Luyện đọc: Đọc mẫu (chậm rãi, diễn cảm) bài văn : " Hoa ngọc lan"Hướng dẫn cách đọc.a.Luyện đọc đúng:Chú ý sữa sai cho HS yếu. b.Luyện đọc diễn cảm:Quan sát, giúp đỡ.Gọi HS đọc bài Giúp HS đọc hay bằng cách chỉnh sữa.Tổ chức thi đọc đúng đọc hay.

Khen HS đọc tốt. 2.Làm bài tậpHướng dẫn cách làm các bài tập ở VBT T2.Quan sát giúp đỡ HS yếu.Chấm, chữa bài, nhận xét.

2 HS thực hiện



Luyện đọc theo nhóm 2Tự nhận xét lẫn nhau.

Đọc toàn bài (cá nhân)Nhận xét bạn đọc.

Làm bài tập ở VBT : Bài " Hoa ngọc lan" phần tập đọc

Tiết4: Tập viết TÔ CHỮ HOA : E, Ê, G A.Mục tiêu:

-Hs Biết tô các chữ hoa : E, Ê, G.

-Biết viết đúng các vần, từ : ăm, ăp, ươn, ương, chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương. Chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, dãn đúng khoảng cách.

B. Đồ dùng:



15

2’5’

I. ÔĐTCII.Bài cũ: III.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tô chữ hoa : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

Nhận xét về số lượng nét và kiểu nét Vừa tô chữ trong khung chữ vừa hướng dẫn quy trình.

Quan sát chữ E, Ê, G hoa trên bảng phụ và trong vở TV rồi nêu nhận xét

Tập viết vào bảng con: E, G hoaĐọc vần và từ ứng dụng trên bảng




5’

20’

3’

Nhận xét , sữa sai.3.Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng:

Quan sát, nhận xét, sữa sai.4.Hướng dẫn tập tô, tập viết:

Quan sát, hướng dẫn giúp đỡ HS yếu.Hướng dẫn HS chữa lỗi.

III.Củng cố dặn dò: Khen ngợi những HS viết đẹp.Nhận xét giờ học.

phụ và trong vở TV



Thứ năm ngày 12 tháng 3 năm 20... Tiết 1: Chính tả Bài Câu đố I. Môc tiªu:

- HS chÐp l¹i chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng c©u ®è vÒ con ong.- §iÒn ®óng tr hay ch; v, d hay gi.- ViÕt ®óng cù li, tèc ®é, ch÷ ®Òu vµ ®Ñp.

II. §å dïng: - Bµi viÕt mÉu.III. Ho¹t ®éng d¹y häc.1. KTBC2. Bài mớia. Giới thiệu bàib. HD viết chính tả- GV ®äc mÉu.- Híng dÉn viÕt ch÷ dÔ nhÇm.H: Trong bµi em thÊy ch÷ nµo dÔ viÕt nhÇm?- Gi¸o viªn ®äc tõng ch÷.NhËn xÐt, söa sai- GV viÕt mÉu.- Híng dÉn viÕt bµi- GV ®äc chËm bµi viÕt, ®¸nh vÇn tõ khã. - So¸t lçi.- NhËn xÐt.c. LuyÖn tËp.* §iÒn tr hay ch ?- Gi¸o viªn ®a b¶ng phô.

* §iÒn v/d/gi ?- Gi¸o viªn ®a b¶ng phô.3. Cñng cè- DÆn dß: - NhËn xÐt giê

- 1 häc sinh ®äc

- HS nªu: suèt, g©y mËt …- Häc sinh viÕt b¶ng con, b¶ng líp

- Häc sinh chÐp bµi.- Häc sinh ®æi vë so¸t lçi.- Ghi sè lçi ra lÒ vë.- HS më SGK.- HS ®äc y/c, q/s tranh, lµm bµi tËp.Ch÷a bµi

- HS ®äc y/c, quan s¸t tranh, lµm bµi tËp.HS ch÷a bµi- nhËn xÐt.




häc.

Tiết 3: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc : Ai dậy sớm.

A.Mục tiêu:

-Giúp HS đọc đúng, đọc thành thạo, diễn cảm bài thơ : Ai dậy sớm.


B. Đồ dùng:

-Vở BTTV tập 2


15’

15’

5’

I. Bài cũ: - Gọi hs đọc bài :Ai dậy sớm.GV nhận xétII. Bài mới1.Luyện đọcĐọc mẫu (chậm rãi, diễn cảm) bài thơ: "Ai

dậy sớm"Hướng dẫn cách đọc.a.Luyện đọc đúng:Chú ý sữa sai cho HS yếu.b.Luyện đọc diễn cảm:


Khen HS đọc tốt.2.Làm bài tậpHướng dẫn cách làm các bài tập ở VBT T2.Quan sát giúp đỡ HS yếu.Chữa bài, nhận xét3.Củng cố, dặn dò:


2 HS thực hiện



Luyện đọc theo nhóm 2Tự nhận xét lẫn nhau.Đọc toàn bài (cá nhân)Nhận xét bạn đọc.

- Làm bài tập ở VBT : Bài "Ai dậy sớm" phần tập đọc


Tiết 3: Toán Luyện tập A.Mục tiêu:

*Giúp học sinh củng cố lại :

- Viết số có hai chữ số, tìm số liền trước, số liền sau của một số, so sánh các số, thứ tự các số.




- Giải toán có lời văn. (bỏ bài 4).

B.Hoạt động dạy học: III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra: - Viết và đọc các số từ 89 đến 100. 2.Bài mới- Nêu yêu cầu bài tập - GV đọc số yêu cầu HS viết số vào bảng con- Nêu yêu cầu bài tập -HS làm bài trên phiếu - Nhận xét chữa bài- GV treo bảng phụ - Yêu cầu HS làm bài trên phiếu- Nhận xét chữa bài- Nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài trên bảng con


- HS đọc yêu cầu của bài- GV treo bảng phụ yêu cầu HS nêu cách làm- Nhận xét, kết luận

4. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét chung tiết học.

Bài 1. 146 Viết số 33, 90, 99, 98, 85, 21, 71, 66, 100

Bài 2. 146: Viết sốa.- Số liền trước của 62 là 61. - Số liền trước của 61 là 60.b. Số liền sau của 20 là 21. Số liền sau của 75 là 76.c.

Số liền trước

Số đã biết

Số liền sau

44 45 46

68 69 70

98 99 100

Bài 3. 146 : Viết các số a. Từ 50 đến 60: 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60.b. Từ 85 đến 100 : 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100.

Thứ sáu ngày 13 tháng 3 năm 20... Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài Mưu chú Sẻ

A.Mục tiêu:

-HS Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ khó: Hoảng lắm, nén sợ, lễ phép, sạch sẽ.

-Ôn vần : uôn, uông, tìm tiếng có vần uôn, uông. Nói câu có tiếng chứa vần uôn, uông.

-Hiểu các từ ngữ trong bài : hoảng lắm, muộn, chộp, nén sợ.

- Hiểu sự thông minh nhanh trí đã giúp chú sẻ cứu mình thoát nạn.

GDKNS:+ Xác định giá trị: Dù có rơi vào tình thế hiểm nguy với cái chết gần kề cũng không bó tay chờ chết.

+ Ra quyết định: Chú sẽ đã phân tích rất nhanh và trúng điểm yếu của mèo: Thích được khen, thích được nịnh nên đã ra định đánh vào điểm yếu này để cứu mình. B. Đồ dùngdạy họcGV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, chép bài đọc trên bảng.các thẻ từ bài tập 3




HS : SGK, đọc bài. c. Hoạt động dạy - học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra : - Đọc thuộc lòng bài Ai dậy sớm. 3.Bài mới* HĐ1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài.( 2 lần, lần 1 chỉ bảng, lần 2 đọc bài SGK)

- theo dõi.

- Bài văn gồm có mấy câu ? GV đánh số các câu.

- có 6 câu

- Luyện đọc tiếng, từ : GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc.


- Luyện đọc câu : Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng

- HS nối nhau đọc từng câu

- Bài văn gồm mấy đoạn ?- Luyện đọc đoạn , cả bài.- HS đọc nối tiếp theo đoạn- Gọi HS đọc câu bất kì trong bài- Tổ chức thi đọc theo đoạn- Đọc cả bài

- Bài chia làm 3 đoạn- Từng nhóm 3 em đọc nối tiếp theo đoạn.- 3HS thi đọc 1 đoạn- 1 HS đọc toàn bài

- Cho HS đọc đồng thanh một lần. - đọc đồng thanh.- Gọi HS đọc yêu cầu của các bài tập trong SGK - 1; 2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm..- Tìm tiếng có vần “ uôn” trong bài? - HS viết vào bảng con

+ muộn- HS đọc, nêu cấu tạo tiếng

- Gạch chân tiếng đó, đọc tiếng đó ?- Tìm tiếng có vầ uôn, uông ngoài bài ?

- cá nhân, tập thể.+ uôn: luôn luôn, buôn bán, bánh cuốn+ uông : quả chuông, chuồng gà, rau muống,…

- Nói câu chứa tiếng có vần uôn, uông. - Cho HS quan sát tranh SGK và nói câu mẫu. Tìm tiếng chứa vần uôn, uông - HS nói câu, nhận xét, bổ sung

Tiết 2

- uôn: Bé đưa cho mẹ cuộn len.- uông : Bé lắc chuông.- HS nói theo cặp, nói câu trước lớp

* HĐ 1: Kiểm tra bài cũ - Hôm nay ta học bài gì ? * HĐ 2: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài* Luyện đọc bài tiết 1

*Luyện đọc SGK

- 2 HS đọc bài

- HS nối tiếp đọc câu, đoạn, cả bài trên bảng.- Lớp đọc đồng thanh- HS nối tiếp đọc câu, đoạn, cả bài.- Các em khác theo dõi, nhận xét bạn. - Đọc đồng thanh

* Tìm hiểu bài- Gọi HS đọc đoạn 1 và 2 - HS đọc bàiGroup: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/



- Khi Sẻ bị Mèo chộp được,Sẻ đã nói gì với Mèo ?- HS khoanh vào chữ cái trước ý đúng trên bảng con- Gọi HS nhắc lại ý đúng- Gọi HS đọc đoạn còn lại- Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất?- GV giảng từ : chộp, lễ phép.- Bài văn cho ta thấy điều gì ở Sẻ ?* Hướng dẫn đọc diễn cảm- GV đọc mẫu toàn bài- GV hướng dẫn đọc đoạn 3- Tổ chức thi đọc đoạn 34. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học.

Chọn ý đúng : a. Hãy thả tôi ra! Sao anh không rửa mặt ? c. Đừng ăn thịt tôi.

- Sẻ vụt bay đi.- Một HS đọc các thẻ từ, đọc cả mẫu: Sẻ thông minh.- Bài văn cho ta thấy chú sẻ nhờ thông minh đã thoát nạn.- HS đọc theo cặp- Thi đọc diễn cảm trước lớp

Tiết 3: Toán Luyện tập chung.A.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Củng cố về đọc viết, so sánh các số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn.

- Bỏ bài 3a. B. Đồ dùng dạy học

GV : Bảng phụ bài 3 HS : SGK, bảng con, nháp

III. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra: - Viết và đọc các số từ 85 đến 100. 3.Bài mới- Nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS viết số vào bảng con

- Nêu yêu cầu bài tập

- Nêu yêu cầu bài tập - GV treo bảng phụ - HS làm bài trên phiếu- Nhận xét chữa bài- HS đọc bài tập - Nêu tóm tắt bài toán- Nhận xét chữa bài

Bài 1. Viết các số a. Từ 15 đến 25 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25b.Từ 69 đến 79 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79Bài 2. Đọc mỗi số sau- HS nối tiếp đọc số đã cho Bài 3 ( > < = ) ?b. 15 > 10 + 4 16 = 10 + 6 18 = 15 + 3Bài 4. 147

Có : 10 cây camCó : 8 cây chanhCó tất cả : …cây ?

Bài giải


b



- HS đọc yêu cầu của bài- GV cho HS viết trên bảng con4. Củng cố dặn dò; - GV nhận xét chung tiết học.

Số cây có tất cả là : 10 + 8 = 18 ( cây ) Đáp số: 18 câyBài 5. 147 : Viết số lớn nhất có hai chữ số- Số lớn nhất có hai chữ số là 99.


Hoạt động của GV Hoạt động của HSI/ Khởi độngII/ Nội dung1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần 27 Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý doThực hiện tốt các nề nếp quy địnhLàm tốt vệ sinh lớp họcCó đầy đủ đồ dùng học tập*Tồn tại : Một số em còn quên đồ dùng.2. Nêu kế hoạch tuần28Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định, soạn sách ,vở đồ dùng học tập đầy đủ.Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí do * Chú ý an toàn giao thông và …….



.HS chú ý lắng nghe để thực hiệnTUẦN 28 Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 20... Tiết 1: Chào cờ đầu tuần


Tiết 3 + 4: Tập đọc Bài NGÔI NHÀ

A.Mục tiêu:

-HS Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ khó. Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ.

-Ôn vần : iêu, yêu. Tìm tiếng có vần iêu, yêu. Nói câu chứa tiếng có vần iêu, yêu.

-Hiểu các từ ngữ trong bài : Thơm phức.





B. Đồ dùng:



2’

20’

13’

35’


-Đọc bài : "Mưu chú Sẻ" và trả lời câu hỏi 1, 2 ở SGK.

Nhận xét III.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - kết hợp treo tranh

Tiết 1:2.Hướng dẫn luyện đọc:


diễn cảm.Chia câu bài thơ.b.Hướng dẫn luyện đọc :- Hướng dẫn cách đọc- Luyện đọc từ khó:+ Nêu yêu cầu tìm từ khó + Gạch chân từ khó trong bài +Giải thích từ khó:

Thơm phức ( Mùi thơm rất mạnh )- Luyện đọc câu.Theo dõi, sữa sai, nhận xét.- Luyện đọc đoạn.Chỉnh sửa, nhận xét.- Đọc toàn bài.

Nhận xét.

3.Ôn vần iêu, yêu- Đọc câu thơ có tiếng yêu.Vần cần ôn là : iêu, yêu- Tìm tiếng ngoài bài có vần : iêu, yêu.- Nói câu có tiếng chứa vần: iêuNói mẫu vài câu.Nhận xét,


a.Tìm hiểu bài:Nêu lại câu hỏi 1(SGK)Bổ sung cho đầy đủ (Ở ngôi nhà mình




vài HS một từ.Đọc lại toàn bộ các từ khó( cá nhân,

cả lớp)- Một HS đọc một câu (nối tiếp) cho đến hết bài.

Vài HS đọc một khổ thơ (nối tiếp)- 1HS đọc lại toàn bài.


HS đọcĐọc lại vần, so sánh vần. tổ thi đua tìm tiếng.Nhận xét.HS đọc câu mẫu ở SGKNhận xét.

2HS đọc câu hỏi 1Cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu, trả




5’

bạn nhỏ nhìn thấy : Hàng xoan trước ngõ...Nghe tiếng chim đầu hồi lảnh lót...Ngửi thấy mùi rạ thơm phức).

Nêu lại câu hỏi 2(SGK)Nhận xét, bổ sung .Đọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn

cảm.Nhận xét.

b. Học thuộc lòng bài thơ :Gọi HS đọc bài c.Luyện nói: - theo tranhNêu yêu cầu luyện nói(SHD)Giúp HS nói trọn câu, đủ ý.

IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học

tốt.Đọc lại bài, đọc trước bài : Quà của bố.

lời câu hỏi.Vài HS nhắc lại câu trả lời.

2HS đọc câu hỏi 23HS nối tiếp đọc những câu thơ nói

về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước.

HS thi đọc diễn cảm(3 em)Tự nhận xét Thi đọc thuộc lòng.

Từng cặp HS thảo luận sau đó thực hành nói trước lớp.

Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 20... Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài QUÀ CỦA BỐ

A.Mục tiêu:

- H. Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ khó. Biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Ôn vần : oan, oat

- Hiểu các từ ngữ trong bài : vững vàng, đảo xa.

- Biết hỏi đáp tự nhiên về nghề nghiệp của bố mẹ.

- Học thuộc lòng bài thơ.

B. Đồ dùng:



1’ 5’

2’

20’


- Đọc bài và trả lời câu hỏi 1 ở SGK.- Nhận xét, ghi điểm.

III.Bài mới:1.Giới thiệu bài: - kết hợp treo tranh Tiết 12.Hướng dẫn luyện đọc:

a.Đọc mẫu:





13’

35’

5’

Đọc toàn bài ở bảng (1 lượt ): Chậm rãi, nhẹ nhàng.

Chia câu bài thơ.b.Hướng dẫn luyện đọc :Hướng dẫn cách đọc- Luyện đọc từ khó:+ Nêu yêu cầu tìm từ khó + Gạch chân từ khó trong bài

+ Giải thích từ khó: Vững vàng ( Chắc chắn )

Đảo xa ( Vùng đất giữa biển xa đất liền )- Luyện đọc câu.Theo dõi, sửa sai, nhận xét.- Luyện đọc theo khổ thơ.Theo dõi sửa sai, nhận xét.- Đọc toàn bài.Nhận xét.

3.Ôn vần ươn, ương+Tìm tiếng trong bài có vần: oan, oat.+ Gạch chân tiếng HS tìm được.Vần cần ôn là : oan, oat.+Tìm tiếng ngoài bài có vần : oan, oat.+Nói câu chứa tiếng chứa vần : oan, oat.Nói mẫu vài câu.Nhận xét,


a.Tìm hiểu bài:Nêu lại câu hỏi 1(SGK)Bổ sung cho đầy đủ ( Bố bạn nhỏ là bộ đội

ở vùng đảo xa )

Nêu lại câu hỏi 2Bổ sung cho đầy đủ

- Đọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn cảm.Nhận xét.b. Học thuộc lòng bài thơ.Gọi HS đọc bài.c.Luyện nói: - treo tranhNêu yêu cầu luyện nói(SHD)Giúp HS nói trọn câu, đủ ý.

IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.




nhân, cả lớp)

- HS theo câu (nối tiếp) cho đến hết bài.

-HS đọc theo khổ thơ.

- HS đọc lại toàn bài.Nhận xét Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.

Tìm nhanh(nêu miệng)Đọc lại vần, so sánh vần.

Nhận xét.HS đọc câu mẫu ở SGK

nói câu.Nhận xét.

2HS đọc câu hỏi 1Cả lớp đọc thầm 1 HS đọc khổ thơ

1, trả lời câu hỏi.Vài HS nhắc lại câu trả lời.2 Hs đọc câu hỏi 2.1 HS đọc câu khổ thơ 2, 3. Cả lớp

đọc thầm và trả lời câu hỏi 2- HS thi đọc diễn cảm(3 em)

Tự nhận xét.Thi đọc thuộc lòng.





Tiết 3: Toán GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN ( Tiếp theo )

A.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Củng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải toán có lời văn.

-Tìm hiểu bài toán, giải bài toán, trình bày bài giải.

B.Đồ dùng:

Tranh minh họa

C.Hoạt động dạy học: TL Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

1’10-12’

15-18’

I.Bài cũ:Viết các số sau :Hai mươi tư ; Tám mươi mốt;Chín mươi chín ; Bảy mươi lăm.

Nhận xét, ghi điểmII.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Giới thiệu cách giải bài toán và trình bày bài giải :

Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán Đọc lại bài toán và nêu câu hỏi + Bài toán cho biết gì ?+ Bài toán hỏi gì ?Ghi tóm tắt lên bảng Tóm tắt :Có : 9 con gà Bán : 3 con gà. Còn lại : ...con gà ?Hướng dẫn HS giải bài toán.Nêu lời giải, viết phép tính, viết

đáp số.Nhận xét, chữa bài lên bảng. Bài giải Số con gà còn lại là :9 - 3 = 6 ( con gà )Đáp số : 6 con gà.

3. Thực hành :Bài 1:Nêu câu hỏi tìm hiểu bài toán.Ghi tóm tắt ,lên bảng.Gọi HS lên bảng chữa bài.Nhận xét.

2 HS lên bảng viết số.

Đọc bài toán ở SGKLần lượt trả lời Bài toán cho biết : Có 9 con gà, bán đi 3

con gà.Bài toán hỏi : Còn lại mấy con gà .

Nhìn tóm tắt đọc lại bài toán.

Giải bài toán vào vở.

Đối chiếu sửa sai.Nhìn tranh vẽ kiểm tra kết quả.

Đọc bài toán.Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài toán.Giải bài toán vào vở. Sau đó 1 HS lên

bảng chữa bài.




3’

Bài 2 ; 3 Thực hiện tương tự.

III.Củng cố dặn dò:Nhận xét tiết học.Xem lại bài tập ở VBT

Nhắc lại các bước trình bày một bài giải.

Tiết4: Luyện toán Luyện tập so sánh các số có hai chữ số.A.Mục tiêu:


-Đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số.

B. Đồ dùng:

-Vở BT toán T2.


35’

2’

I. Bài cũT nhận xét-II. Bài mới1.Hướng dẫn làm bài tập ở VBTBài 1/36Hướng dẫn HS yếu làm bài.Gọi HS lên bảng chữa bài để kiểm tra

cách viết sốNhận xétBài 2/36Hướng dẫn mẫu ( Tìm số liền sau ) Giúp đỡ HS yếuBài 3/36Quan sát giúp đỡGọi HS nêu lại cách so sánh vài cặp số có

trong bài tập.Bài 4/36Hướng dẫn lại cách viết một số có hai chữ

số thành tổng.Nhận xét.III.Củng cố dặn dòNhận xét tiết học.Ôn bài cũ chuẩn bị bài mới.

2 HS thực hiện

Nêu yêu cầuLàm bài vào vở.Lên bảng chữa bài.


tra lẫn nhau.Nêu yêu cầuTự làm bài.Lên bảng chữa bài.

Nêu yêu cầuLàm bài, chữa bài.

Thứ tư ngày 18 tháng 3 năm 20... Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP




A.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

- Rèn luyện kĩ năng giải toán, thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đến 20.

- Bỏ bài 4.


3’

35’2’

2’

I.Bài cũ:Giải bài toán theo tóm tắt sau :Có :18 lá cờ Cho bạn : 2 lá cờ.Còn lại : ...lá cờ ?Nhận xét, ghi điểm.

II.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 1 :Ghi tóm tắt lên bảng :Có : 15 búp bêĐã bán : 2 búp bêCòn lại : ...búp bê ?Giúp đỡ HS yếu làm bài.Bài 2:Thực hiện tương tự bài 1.Bài 3 :Quan sát, giúp đỡ HS yếu.Gọi HS lên bảng chữa bài. Chữa bài

III. Củng cố dặn dò:Nhận xét tiết học.Xem lại bài tập ở VBT

1HS lên bảng làm bài.

Nêu yêu cầu.Đọc bài toán, nêu tóm tắt.Giải vào vở, sau đó lên bảng chữa

bài.

Thực hiện như bài 1.Nêu yêu cầu. Nhìn tóm tắt đọc lại bài toán.Giải bài toán vào vở.

Nhắc lại cách trình bày một bài giải.

Tiết 2 Chính tả Bài NGÔI NHÀ A.Mục tiêu:

-Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng khổ thơ 3 của bài " Ngôi nhà ".

-Làm đúng các bài tập chính tả , nhớ quy tắc : k+ e, ê, i.

B. Đồ dùng:


C.Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra - Viết bảng con : thi chạy, tranh bóng, cặp da. 2.Bài mới*HĐ 1: Hướng dẫn HS tập chép




- HS đọc khổ thơ cần chép-Trong bài những từ ngữ nào dễ viết sai? - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn.

- GV cho HS viết bài- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.- GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau và sửa lỗi cho nhau ra bên lề vở..*HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả- HS nêu yêu cầu bài tập.- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm.- Gọi HS đọc đoạn văn đã điền hoàn chỉnh

- HS nêu yêu cầu bài tập- Tiến hành tương tự trên.

-Từ bài tập trên GV hướng dẫn HS đi đến quy tắc chính tả k ( k + i, ê, e )c ( c + a, u, ô, ơ, u, ư, …)

*HĐ 3: Chấm và chữa lỗi- GV chấm điểm một số bài của HS- GV nhận xét - chữa lỗi HS hay mắc. 3. Củng cố- dặn dò - Nhận xét chung giờ học.

- Lớp đọc thầm- mộc mạc, đất nước,...- HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con.- HS nhìn bảng chép khổ thơ vào vở- HS soát lỗi


*Điền vần “iêu hay yêu” - HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.- Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng khiếu vẽ. Bố mẹ rất yêu quý Hiếu.*Điền chữ “k” hay “c”- Ông trồng cây cảnh.- Bà kể chuyện.- Chị xâu kim.* Ghi nhớ

kiêe

- HS theo dõi

Tiết 3: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc Mưu chú Sẻ .

A.Mục tiêu:

-HS Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ khó: Hoảng lắm, nén sợ, lễ phép, sạch sẽ.

-Ôn vần : uôn, uông, tìm tiếng có vần uôn, uông. Nói câu có tiếng chứa vần uôn, uông.

- Hiểu sự thông minh nhanh trí đã giúp chú sẻ cứu mình thoát nạn.

GDKNS:+ Xác định giá trị: Dù có rơi vào tình thế hiểm nguy với cái chết gần kề cũng không bó tay chờ chết.

+ Ra quyết định: Chú sẽ đã phân tích rất nhanh và trúng điểm yếu của mèo: Thích được khen, thích được nịnh nên đã ra định đánh vào điểm yếu này để cứu mình.

B. Đồ dùng, phương pháp dạy học:





- Thảo luận nhóm, đóng vai.


25'

5’

I.Bài cũ: -Đọc bài thơ "Ai dậy sớm" và trả lời câu hỏi

1 ở SGK.Nhận xét ghi điểm.II.Bài mới:

1.Tìm hiểu bài và luyện đọc diễn cảm:(25')a.Tìm hiểu bài:

- Cho hs đọc câu hỏiNêu lại câu hỏi 1(SGK)Bổ sung cho đầy đủ ( Khi Sẻ bị Mèo chộp

được, Sẻ đã nói : - Sao anh không rửa mặt)

Nêu lại câu hỏi 2(SGK) Nhận xét, bổ sung ( Khi Mèo đặt Sẻ xuống đất , Sẻ vụt bay đi ).

Nhắc lại câu hỏi và hướng dẫn thêm.

Nhận xét.b. Luyện đọc diễn cảm :Đọc lại bài Hướng dẫn cách đọc diễn cảm.Nhận xét III.Dặn dò

- GV chốt lại nội dung câu chuyệnĐọc lại bài và trả lời các câu hỏi ở SGK để

học tiết 2.


2HS đọc câu hỏi 1Cả lớp đọc thầm cả bài và chọn ý

đúng cho câu hỏi 1.Vài HS nhắc lại câu trả lời.

2HS đọc câu hỏi 23HS đọc câu 2,3, của bài và trả

lời câu hỏi.Vài HS nói lại câu trả lời.

- 2 HS đọc câu hỏi 3 HS tự xếp ô chữ sau đó đọc lại

câu đã hoàn thành.- HS thi đọc diễn cảm đọc nối

tiếpTự nhận xét bình chọn bạn đọc

hay để tuyên dương

Tiết4: Tập viết TÔ CHỮ HOA : H, I, K A.Mục tiêu:

-H. Biết tô các chữ hoa : H, I, K.

-Biết viết đúng các vần, từ : uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu, nải chuối, tưới cây,viết đẹp, tuyệt đẹp, hiếu thảo, yêu mến. Chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, dãn đúng khoảng cách.

B. Đồ dùng:


C.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học1’ I. ÔĐTC:




3’

2’5’

5’

20’

3’

II.Bài cũ: nhận xét.

III.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tô chữ hoa : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Nhận xét về số lượng nét và kiểu nét Vừa tô chữ trong khung chữ vừa hướng dẫn quy trình. Nhận xét , sữa sai.3.Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng:

Quan sát, nhận xét, sữa sai.4.Hướng dẫn tập tô, tập viết:

Quan sát, hướng dẫn giúp đỡ HS yếu.Hướng dẫn HS chữa lỗi.

IV.Củng cố dặn dò: Khen ngợi những HS viết đẹp.Tiếp tục luyện viết phần B ở nhà.

Quan sát chữ H, I, K hoa trên bảng phụ và trong vở TV rồi nêu nhận xét.

Tập viết vào bảng con: H, I, K hoa




Thứ năm ngày 19 tháng 3 năm 20... Tiết 1: Chính tả Bài Quà của bố. A.Mục tiêu:

- Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng khổ thơ 2 của bài " Quà của bố ".

- Làm đúng các bài tập chính tả.

B. Đồ dùng:


C.Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra - Viết bảng con : cây cảnh, kể chuyện, xâu kim. 2.Bài mới*HĐ 1:Hướng dẫn HS tập chép- HS đọc khổ thơ cần chép-Trong bài những từ ngữ nào dễ viết sai ? - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn.

- Cho HS viết bài- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.- GV cho HS đổi vở cho nhau và sửa lỗi cho nhau ra bên lề vở..*HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

- Lớp đọc thầm- gửi, nghìn, thương, chúc, ...- HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con.- HS viết chính tả- HS soát lỗi





- HS nêu yêu cầu bài tập.- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm.- Gọi HS đọc đoạn văn đã điền hoàn chỉnh- HS nêu yêu cầu bài tập- Tiến hành tương tự trên.

*HĐ 3: chữa lỗi- GV nhận xét - số lỗi HS hay mắc3. Củng cố- dặn dò - Nhận xét chung giờ học.

*Điền chữ s hay x - HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.- xe lu, dòng sông.*Điền vần “ im” hay “ iêm”- trái tim., kim tiêm. - HS theo dõi

Tiết 3: Luyện Tiếng Việt Luyện viết Quà của bố. A.Mục tiêu:

- Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng khổ thơ 2 của bài " Quà của bố ".


B. Đồ dùng:




2’20’

10’

I.Bài cũ: Kiểm tra bài viết lại ở nhà của HS yếuII.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tập chép :

- Chép 2 khổ thơ lên bảng - Gọi hs đọc - GV nhắc lại cách trình bày bài viết, tư thế ngồi, cầm bút. Nhận xét, sữa sai. Quan sát, giúp đỡ HS viết chậm. Đọc thong thả chỉ vào từng chữ để HS soát, dừng lại chữ khó đánh vần. Sau mỗi câu hỏi xem có HS nào viết sai không? Hướng dẫn gạch chân chữ sai sữa bên lề vở. Chữa lỗi trên bảng những lỗi phổ biến. .

3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Hướng dẫn gợi ý cách làm.Nhận xét.

HS nhìn bảng đọc khổ thơ 2 bài " Quà của bố "

Cả lớp đọc thầm lại . Tự viết từ khó ra bảng con.

Chép bài vào vởCầm bút chì chữa bài.Chữa lỗi theo yêu cầu.



trên bảng.




3’ III.Củng cố dặn dò: Khen ngợi những HS chép bài đúng, đẹp.

Đọc lại toàn bộ bài tập đã hoàn thành

.


A.Mục tiêu:

*Giúp học sinh :

- Rèn luyện lại kỷ năng tự giải toán có lời văn.

B.Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra - Nêu các bước giải bài toán có lời văn ? 2.Bài mới - Gọi HS đọc bài toán + Bài toán đã cho biết những gì ? + Bài toán hỏi gì ?- GV hướng dẫn HS tự giải rồi trình bày bài giải- Chữa bài - Gọi HS đọc bài toán + Bài toán đã cho biết những gì ? + Bài toán hỏi gì ?- HS tự giải, tự viết bài giải-1 HS giải vào bảng phụ rồi chữa bài.

- Gọi HS đọc bài toán- Cho HS quan sát hình vẽ, tự nêu bài toán- Cho HS tự giải và viết bài giải rồi chữa bài- Cho HS dựa vào tóm tắt để nêu bài toán- HS tự trình bày bài giải rồi chữa bài.

- Gọi một số HS đọc bài giải của mình.

3. Củng cố dặn dò

Bài 1. 151 Có : 14 cái thuyền Cho bạn : 4 cái thuyền Còn lại : … cái thuyền? Bài giải Số thuyền của Lan còn lại là :

14 - 4 = 10 ( cái thuyền) Đáp số : 10 cái thuyền

Bài 2.151 Có : 9 bạn Số bạn nữ : 5 bạn Số bạn nam : … bạn? Bài giải Số bạn nam của tổ em là : 9 - 5 = 4 ( bạn)

Đáp số : 4 bạn namBài 3.151 Bài giảiSợi dây còn lại là : 13 - 2 = 11 ( cm ) Đáp số: 11 cm Bài 4 .151 Giải bài toán theo tóm tắt sauTóm tắtCó : 15 hình trònTô màu : 4 hình tròn Không tô màu : … hình tròn ? Bài giải Số hình tròn không tô màu là : 15 - 4 = 11 ( hình tròn) Đáp số : 11 hình tròn




- GV nhận xét chung tiết học Thứ sáu ngày 20 tháng 3 năm 20... Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài Vì bây giờ mẹ mới về .

A.Mục tiêu:

- H. Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ khó : Khóc oà, hoảng hốt. Biết nghỉ hơi đúng những chổ có dấu phẩy, dấu chấm. Biết đọc các câu hỏi trong bài.

- Ôn vần : ưt, ưc.

- Hiểu các từ ngữ trong bài : hoảng hốt.

B. Đồ dùng:



1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra - Đọc thuộc lòng bài Quà của bố . 3.Bài mới * HĐ1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài.( 1 lần đọc bài SGK) - theo dõi.

- Bài văn gồm có mấy câu ? - có 9 câu.

.- Luyện đọc tiếng, từ : GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc.

- HS luyện đọc cá nhân, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó.- 1 HS đọc toàn bộ các từ- Lớp đọc đồng thanh



- Luyện đọc đoạn , cả bài.- HS đọc nối tiếp theo đoạn

* Giải lao- Gọi HS đọc câu bất kì trong bài- Tổ chức thi đọc theo đoạn - Đọc cả bài

- Từng nhóm 2 em đọc nối tiế theo đoạn.

- Thi đọc nối tiếp từng câu- Thi đọc đoạn

- Cho HS đọc đồng thanh một lần. - đọc đồng thanh.- Gọi HS đọc yêu cầu của các bài tập trong SGK - 1; 2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm..

- Tìm tiếng trong bài có vần ưt ?- Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc.

- HS tìm tiếng trong bài có vần ưt (đứt )




- Nói câu chứa tiếng có vần ưt hoặc ưc- Cho HS quan sát tranh SGK và nói câu mẫu. Tìm tiếng chứa vần ưt, ưc ? - HS nói câu, nhận xét, bổ sung

- Vần ưt : bứt lá, day dứt, mứt,…- Vần ưc ; cực khổ, đạo đức, náo nức, nóng nực,…- Mứt Tết rất ngon.- Cá mực nướng rất thơm.- HS nói theo cặp, nói câu trước lớp - Vết tường nứt rất to.- Sức khoẻ là quý nhất..

Tiết 2* HĐ 1: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài* Luyện đọc SGK- GV chú ý sửa chữa cách đọc cho HS

* Tìm hiểu bài- Gọi HS đọc đoạn 1-Khi bị đứt tay, cậu bé có khóc không - Gọi HS đọc đoạn còn lại- Lúc nào cậu bé mới khóc ? Vì sao ?- Bài này có mấy câu hỏi ? Đọc các câu hỏi và câu trả lời.

- GV giảng từ : hoảng hốt .- Bài văn cho ta thấy điều gì ?

* Nghỉ giải lao giữa tiết. * Luyện đọc lại- Luyện đọc theo nhóm 3

- Tổ chức thi đọc

- Đọc nối tiếp câu- Đọc nối tiếp đoạn- 1 HS đọc toàn bài

- HS đọc bài- Khi mới đứt tay cậu bé không khóc.

- Mẹ về cậu mới khóc vì cậu muốn làm nũng mẹ, muốn được mẹ thương…- Bài có 3 câu hỏi:+ Con làm sao thế ?+ Đứt khi nào thế ?+ Sao đến bây giờ con mới khóc ? - Bài văn cho ta thấy cậu bé làm nũng mẹ, mẹ về mới khóc.

- HS đọc theo cách phân vai: người dẫn chuyện, người mẹ, cậu bé.- 3 HS đọc phân vai- 2, 3 nhóm thi đọc phân vai.

*HĐ 2 Thực hành luyện nói- Nêu yêu cầu luyện nói ?- HS quan sát tranh SGK/ 89 nêu nội dung tranh vẽ gì ?

- Nhận xét bổ sung

3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học.

- Hỏi nhau - Bạn có hay làm nũng bố mẹ không?- Tôi là con trai tôi không thích làm nũng bố mẹ.- HS nói theo cặp .- HS nói trước lớp

Tiết 3: Toán Luyện tập chung. A.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Rèn luyện kỷ năng lập đề toán rồi tự giải và viết bài giải.




B.Hoạt động dạy học:


2’33’

2’

I.Bài cũ* Giải bài toán theo tóm tắt sau:Có : 16 bông hoa.Cho bạn : 5 bông hoa. Còn lại : ...bông hoa ?Nhận xét, ghi điểmII.Bài mới1.Giới thiệu bài:2.Hướng dẫn HS làm bài tập:Bài 1a : Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ, dựa vào

bài toán chưa hoàn chỉnh ở SGK để hoàn thành bài toán.

Nhận xét.Gọi HS lên bảng chữa bài.Bài 1b :Hướng dẫn tương tự bài 1a.Quan sát giúp đỡ HS yếu.Kiểm tra nhận xét.Bài 2 : Viết tóm tắt lên bảng : Tóm tắt : Có : 8 con thỏ. Chạy đi : 3 con thỏ .Còn lại : ....con thỏ ?Nhận xét.III.Củng cố dặn dòXem lại bài tập ở VBT


Nêu yêu cầu.Quan sát tranh vẽ, dựa vào bài toán

chưa hoàn chỉnh ở SGK để viết phần còn thiếu nhằm hoàn chỉnh bài toán.

Đọc bài toán đã hoàn chỉnh. Tự giải và viết bài giải vào vở.

Nêu yêu cầu.Thực hiện theo hướng dẫn

Làm bài, chữa bài.Nêu yêu cầuQuan sát hình vẽ . Nêu tóm tắt bài

toán.

Tự giải bài toán vào vở


Hoạt động của GV Hoạt động của HSI/ Khởi độngII/ Nội dung1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần 28 Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý do





Thực hiện tốt các nề nếp quy địnhLàm tốt vệ sinh lớp họcCó đầy đủ đồ dùng học tập*Tồn tại : Một số em còn quên đồ dùng.2. Nêu kế hoạch tuần29Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định, soạn sách ,vở đồ dùng học tập đầy đủ.Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí do * Chú ý an toàn giao thông và không chơi các trò chơi nguy hiểm …..





Tiết 3 + 4: Tập đọc Bài ĐẦM SEN

A.Mục tiêu:

-HS Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ khó. Biết nghỉ hơi sau dấu chấm,dấu phẩy.

-Ôn vần : en, oen. Tìm tiếng có vần en, oen . Nói câu chứa tiếng có vần en, oen .

-Hiểu các từ ngữ trong bài : đài sen,nhị,thanh khiết,ngan ngát

-Hiểu nội dung bài: vẻ đẹp của lá, hoa và hương sen.

B. Đồ dùng:



2’20’


-Đọc bài : "Vì bây giờ mẹ mới về" và trả lời câu hỏi 1, 2 ở SGK.

Nhận xét III.Bài mới:1.Giới thiệu bài: - kết hợp treo tranh Tiết 1:2.Hướng dẫn luyện đọc:


diễn cảm.






13’

35’

Chia đoạn.b.Hướng dẫn luyện đọc :Hướng dẫn cách đọc- Luyện đọc từ khó:+ Nêu yêu cầu tìm từ khó + Gạch chân từ khó trong bài +Giải thích từ khó:Đài sen(bộ phận phía ngoài cùng của hoa

sen)Nhị(bộ phận sinh sản của hoa)Thanh khiết(trong sạch)Thu hoạch(lấy)

Ngan ngát(mùi thơm dịu,nhẹ)- Luyện đọc câu.

Theo dõi, sửa sai, nhận xét.- Luyện đọc đoạn.

Chỉnh sửa, nhận xét.- Đọc toàn bài.

Nhận xét.

3.Ôn vần iêu, yêu+Đọc đoạn văn có tiếng en.Vần cần ôn là :en,oen+Tìm tiếng ngoài bài có vần en,oenChấm điểm thi đua cho từng tổ.+Nói câu có tiếng chứa vần: en,oenNói mẫu vài câu.Nhận xét, chấm điểm thi đua.


a.Tìm hiểu bài:Nêu lại câu hỏi 1(SGK)Bổ sung cho đầy đủ (Khi hoa sen nở,cánh

hoa đỏ nhạt,xòe ra,phô ra đài sen và nhị vàng). Nêu lại câu hỏi 2(SGK)

Nhận xét, bổ sung .

- Đọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn cảm.

Nhận xét.Gọi HS đọc bài b.Luyện nói: - treo tranh


vài HS một từ.Đọc lại toàn bộ các từ khó( cá nhân, cả lớp)

- Một HS đọc một câu (nối tiếp) cho đến hết bài.

Vài HS đọc một đoạn (nối tiếp) 1HS đọc lại toàn bài.


HS đọcĐọc lại vần, so sánh vần.3 tổ thi đua tìm tiếng.Nhận xét.

HS đọc câu mẫu ở SGK3 tổ thi đua nói câu.Nhận xét.

2HS đọc câu hỏi 1Cả lớp đọc thầm 2 đoạn đầu, trả lời

câu hỏi.Vài HS nhắc lại câu trả lời.

2HS đọc câu hỏi 23HS nối tiếp đọc những câu văn tả

hương sen- HS thi đọc diễn cảm(3 em)Tự nhận xét

Thi đọc diễn cảm.




5’

Nêu yêu cầu luyện nóiGiúp HS nói trọn câu, đủ ý.

IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học

tốt.Đọc lại bài, đọc trước bài : Mời vào

- Từng cặp HS thảo luận sau đó thực hành nói trước lớp.

Thứ ba ngày 24 tháng 3 năm 20... Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài MỜI VÀOA.Mục đích yêu cầu:

- HS Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ khó. Biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ - Ôn vần : ong, oong- Hiểu các từ ngữ trong bài : kiễng chân,soạn sửa,buồm thuyền- Biết nói về con vật em yêu thích. Hiểu nội dung bài:chủ nhà hiếu khách đón những người bạn tốt đến chơi- Học thuộc lòng bài thơ.

B. Đồ dùng:-Tranh minh hoạ bài học, viết sẵn bài lên bảng.


5’

2’20’


- Đọc bài “Đầm sen” và trả lời câu hỏi 1 ở SGK.

- Nhận xét, III.Bài mới:1.Giới thiệu bài: - kết hợp treo tranh

Tiết 12.Hướng dẫn luyện đọc:

a.Đọc mẫu: Đọc toàn bài ở bảng (1 lượt ): Chậm rãi, nhẹ

nhàng.Chia câu bài thơ.b.Hướng dẫn luyện đọc :Hướng dẫn cách đọc- Luyện đọc từ khó:+ Nêu yêu cầu tìm từ khó + Gạch chân từ khó trong bài

+ Giải thích từ khó - Luyện đọc câu.Theo dõi, sửa sai, nhận xét.- Luyện đọc theo khổ thơ.Theo dõi sửa sai, nhận xét.- Đọc toàn bài.





nhân, cả lớp)- HS theo câu (nối tiếp) cho đến hết bài.

HS đọc theo khổ thơ. 1HS đọc lại toàn bài.

Nhận xét




13’

35’

5’

Nhận xét.3.Ôn vần ong, oong:

+Tìm tiếng trong bài có vần: ong .Gạch chân tiếng HS tìm được.Vần cần ôn là : ong, oong.+Tìm tiếng ngoài bài có vần : ong, oong

Chấm điểm thi đua cho từng tổ.Nhận xét, chấm điểm thi đua.


a.Tìm hiểu bài:Nêu lại câu hỏi 1(SGK)Bổ sung cho đầy đủ ( Người gõ cửa ngôi

nhà là: Thỏ-Nai-Gió)

Nêu lại câu hỏi 2Bổ sung cho đầy đủ (Gió được chủ nhà mời

vào để cùng soạn sửa đón trăng lên,quạt mát thêm cho biển cả,làm reo hoa lá,đẩy thuyền buồm đi khắp nơi làm việc tốt)

Đọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn cảm. Nhận xét.

b. Học thuộc lòng bài thơ.T xóa dần bảng- HS đọc bài.

c.Luyện nói: - treo tranhNêu yêu cầu luyện nóiGiúp HS nói trọn câu, đủ ý.

IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.Đọc lại bài, đọc trước bài : Chú công

Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. Tìm nhanh(nêu miệng) Đọc lại vần, so sánh vần.

3 tổ thi đua tìm tiếng.Nhận xét.

- 2HS đọc câu hỏi 1Cả lớp đọc thầm- 1 HS đọc 3 khổ

thơ đầu, trả lời câu hỏi.Vài HS nhắc lại câu trả lời.2 Hs đọc câu hỏi 2.1 HS đọc khổ thơ 3. Cả lớp đọc

thầm và trả lời câu hỏi 2

HS thi đọc diễn cảm(3 em)Tự nhận xét.HS đọc theo cách phân vai

- Thi đọc thuộc lòng.



Tiết 3: Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100

A.Mục tiêu:

*Giúp học sinh:

-Bước đầu biết đặt tính rồi làm tính cộng(không nhớ)trong phạm vi 100.

-Củng cố,giải toán có lời văn và đo độ dài đoạn thẳng.

B.Đồ dùng:

Bảng gài,que tính, thước chia vạch cm

C.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học5’ I.Bài cũ:




2’10’

20’

3’

Giải bài toán theo tóm tắt:Sợi dây dài: 10 cmCắt đi : 3 cmCòn lại :...cm ?

Nhận xét, ghi điểmII.Bài mới:1.Giới thiệu bài:

2.Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớBước 1: Hướng dẫn HS thao tác trên que

tính: 35 + 24Lấy 35 que tính (Gồm 3 bó chục và 3 que

tính rời) Lấy thêm 24 que tính xếp dưới 35 que tính. Có tất cả bao nhiêu que tính?Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng:

35 + 24 = ?*Đặt tính: -Viết 35 rồi viết 24 sao cho cột chục thẳng

với cột chục, đơn vị thẳng đơn vị.-Viết dấu + -Kẻ vạch ngang ( )*Cách tính: Tính từ phải sang trái

* 5cộng 4 bằng 9, viết 9

59 * 3 cộng 2 bằng 5, viết 535 + 24 = 59T nhấn mạnh cách cộngTương tự với phép cộng 35+30;35+2

3. Thực hành :Bài 1:Gọi HS lên bảng chữa bài.Nhận xét.Bài 2: T hướng dẫnT chữa bàiBài 3:

Bài 4: T chữa bài

III.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học.

Xem lại bài tập ở VBT

1 HS lên bảng giải.

HS thực hiệnHS trả lời

HS quan sát

HS nhắc lại cách đặt tính và tính

HS nêu yêu cầuHS làm bài

HS đặt tính rồi tính

Đọc bài toán.Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài toán.Giải bài toán vào vở. Sau đó 1 HS

lên bảng chữa bài.HS dùng thước để đo độ dài đoạn

thẳng

Nhắc lại cách cộng không nhớ trong PV 100.




Tiết4: Luyện toán Luyện tập giải toán có lời văn

A.Mục tiêu:


-Kỉ năng giải toán có lời văn và cách trình bày bài giải.

B. Đồ dùng:

-Vở BT toán T2.


35’

2’

I. Bài cũT nhận xét-ghi điểmII. Bài mới1.Hướng dẫn làm bài tập ở VBTBài 1/40Hướng dẫn HS yếu làm bài.Gọi HS lên bảng chữa bài để kiểm tra

cách trình bày bài giải.Nhận xétBài 2/40Giúp đỡ HS yếu

Nhận xét. Bài 3/40Quan sát giúp đỡ HS yếu.Chấm chữa bài, nhận xét.2.Củng cố dặn dòNhận xét tiết học.Ôn bài cũ chuẩn bị bài mới.

2 HS thực hiện

Tự đọc bài toán, tự điền số vào phần tóm tắt.

Giải bài vào vở.Lên bảng chữa bài.


tra lẫn nhau. Sau đó 1 HS đọc lại bài giải

Tự tìm hiểu bài toán, tự giải bài toán vào vở.

Nêu lại các bước trình bày bài giải.

Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 20... Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP


*Giúp học sinh:

-Củng cố cho HS về đặt tính và thực hiện phép tính cộng không nhớ trong phạm vi 100

-Tập tính nhẩm và nhận biết bước đầu tính chất giao hoán của phép cộng

- Củng cố về giải toán có lời văn và vẽ độ dài đoạn thẳng có số đo cho trước.

B.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học3’ I.Bài cũ:

Đặt tính rồi tính: 37+22; 60+29 2HS làm, cả lớp làm vào bảng con




2’33’

2’

Nhận xét, ghi điểm.II.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 1 :(Cột 1,2)- Gọi hs đọc yêu cầu- Gv làm mẫu

- Cho hs làm vào bảng con.Bài 2:(cột 1,3)- Gọi hs lên bảng làmGV chữa bàiBài 3:

- Gọi hs đọc yêu cầu, - Hướng dẫn hs làm tóm tắt.

GV chữa bài Bài 4 :

Quan sát, giúp đỡ HS yếu.Gọi HS lên bảng chữa bài.

III. Củng cố dặn dò:Nhận xét tiết học.Xem lại bài tập ở VBT

1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con.

HS đặt tính rồi tínhHS chữa bàiHS nêu yêu cầu4 HS làm

Nêu yêu cầu.Đọc bài toán, nêu tóm tắt.Giải vào vở, sau đó lên bảng chữa

bài.

HS nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng

HS vẽ

Nhắc lại cách trình bày một bài giải.

Tiết 2 Chính tả Bài HOA SEN A.Mục đích yêu cầu:

-Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng bài " Hoa sen ".

-Làm đúng các bài tập chính tả , nhớ quy tắc : gh+ e, ê, i.

-Giáo dục BVMT: Hoa sen vừa đẹp lại vừa có ý nghĩa

B. Đồ dùng:


C.Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra - Viết , đọc : xe lu, dòng sông, trái tim. 2.Bài mới *HĐ 1: Hướng dẫn HS tập chép- GV treo bảng phụ đã viết bài ca dao

-Trong bài những từ ngữ nào dễ viết sai? - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn.

- Cho HS viết bài

- 2 HS nhìn bảng đọc bài ca dao, lớp đọc thầm- trắng, chen, mùi, xanh,...- HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con.- HS nhìn bảng chép khổ thơ vào vở




- GV đọc thong thả, HS soát lỗi - GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau và sửa lỗi cho nhau ra bên lề vở..*HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả- HS nêu yêu cầu bài tập.- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm.- Gọi HS đọc từ đã điền hoàn chỉnh- HS nêu yêu cầu bài tập- Tiến hành tương tự trên.

-Từ bài tập trên GV hướng dẫn HS đi đến quy tắc chính tả (gh + i, ê, e )g (g + a, u, ô, ơ, u, …) 4. Củng cố- dặn dò - Nhận xét chung giờ học.

- HS soát lỗi- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

*Điền vần “en hay oen” - HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.- đèn bàn, cưa xoèn xoẹt.*Điền chữ “gh” hay “g”- tủ gỗ lim.- đường gồ ghề.- con ghẹ.* Ghi nhớ

ghiêe

Tiết 3: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc MỜI VÀOA.Mục tiêu:

-Giúp HS đọc đúng, đọc thành thạo, diễn cảm bài thơ : mời vào.


B. Đồ dùng:

-Vở BTTV tập 2


15’

I. Bài cũ - Gọi hs đọc bài ngôi nhà

II. Bài mới1.Luyện đọc: Đọc mẫu (chậm rãi, diễn cảm) bài thơ :

"mời vào"Hướng dẫn cách đọc.a.Luyện đọc đúng:Chú ý sữa sai cho HS yếu.

b.Luyện đọc diễn cảm:Quan sát, giúp đỡ.Gọi HS đọc bài Giúp HS đọc hay bằng cách chỉnh sữa.Tổ chức thi đọc đúng đọc hay.

2 HS thực hiện








15’

5’

Khen HS đọc tốt.2.Làm bài tậpHướng dẫn cách làm các bài tập ở VBT

T2.Quan sát giúp đỡ HS yếu.Chữa bài, nhận xét3.Củng cố, dặn dòÔn bài cũ, chuẩn bị bài mới

Đại diện các nhóm thi đọc.

Làm bài tập ở VBT : Bài " mời vào" phần tập đọc


Tiết4: Tập viết TÔ CHỮ HOA : L, M ,N A.Mục đích yêu cầu:

-HS Biết tô các chữ hoa : L,M,N.

-Biết viết đúng các vần, từ : oan, oat, en, oen, ong, oong, ngoan ngoãn, đoạt giải, hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh,cải xoong. Chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, dãn đúng khoảng cách.

B. Đồ dùng:


C.Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra : Viết bảng con : hiếu thảo, yêu mến. 3.Bài mới*HĐ 1:Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần, *Treo mẫu chữ L yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét ?- GV nêu quy trình viết và tô chữ L, M, N trong khung chữ mẫu.

- Gọi HS nhận xét sửa sai* Viết vần và từ ngữ ứng dụng- HS đọc các vần và từ ứng dụng: oan, oat,.. ngoan ngoãn, đoạt giải, … trên bảng phụ.- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở tập viết.- GV hướng dẫn HS nhận xét độ cao của các chữ cái, khoảng cách giữa các chữ, cách đặt dấu thanh ở các chữ, cách nối nét…- HS tập viết trên bảng con.*HĐ 2: Hướng dẫn HS tập tô, tập viết - GV quan sát, lưu ý HS tư thế ngồi viết.- GV uốn nắn HS viết bài*HĐ 3: chữa lỗi- GV chấm điểm một số bài của HS

- HS theo dõi

- Chữ L hoa là kết hợp của 3 nét cơ bản (cong dưới, lượn dọc, lượn ngang)- HS viết bảng con- HS đọc

- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở.

- HS nêu

- HS viết bảng con

- HS tập tô các chữ L, M, N ; tập viết các vần oan, oat… và các từ ngữ : ngoan ngoãn, đoạt giải, …




- GV nhận xét - chữa lỗi HS hay mắc. 4. Củng cố- dặn dò - Nhận xét chung giờ học.

- HS nhận xét, tự chữa lỗi

Thứ năm ngày 26 tháng 3 năm 20... Tiết 1: Chính tả Bài MỜI VÀO.Mục đích yêu cầu:

-Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng bài " Mời vào ".

-Làm đúng các bài tập chính tả : điềm vần ong hay oong, điền chữ ng hay ngh.

- Nhớ quy tắc chính tả: ngh+ i, ê, e

B. Đồ dùng:


C.Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra - Viết bảng đèn bàn, tủ gỗ lim, con ghẹ. 2.Bài mới *HĐ 1:Hướng dẫn HS nghe- viết- GV treo bảng phụ đã viết 2 khổ thơ đầu của bài Mời vào-Trong bài những từ ngữ nào dễ viết sai? - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn.

- GV đọc ( mỗi dòng 3 lần)- GV cho HS đổi vở cho nhau và sửa lỗi cho nhau ra bên lề vở..*HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả- HS nêu yêu cầu bài tập.- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm.- Gọi HS đọc bài đã điền hoàn chỉnh- Nhận xét chữa bài

- HS nêu yêu cầu bài tập- Tiến hành tương tự trên.-Từ bài tập trên GV hướng dẫn HS đi đến quy tắc chính tả (ngh + i, ê, e )ng ( ng + a, u, ô, ơ, u, …)

3. Củng cố- dặn dò : - Nhận xét chung giờ học.

- 2 HS nhìn bảng đọc bài , lớp đọc thầm

- nếu, tai, xem, gạc,...- HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con.- HS nghe viết bài vào vở- HS soát lỗi

*Điền vần “ong hay oong”? - HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.- Nam học giỏi. Bố thưởng cho em một chuyến đi tham quan vịnh Hạ Long. Đứng trên boong tàu, ngắm mặt biển rộng, Nam mong lớn lên sẽ trở thành thủy thủ.*Điền chữ “ng” hay “ngh”- ngôi nhà, nghề nông, nghe nhạc.* Ghi nhớ

nghiêe

Tiết 3: Luyện Tiếng Việt Luyện viết MỜI VÀO




.Mục đích yêu cầu:

-Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng bài " Mời vào ".

-Làm đúng các bài tập chính tả : điềm vần ong hay oong, điền chữ ng hay ngh.

- Nhớ quy tắc chính tả: ngh+ i, ê, e

B. Đồ dùng:



5’

2’20’

10’

3’

.Bài cũ: Kiểm tra vở HS về nhà chép lại bàiNhận xét-

II.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tập chép : - Gọi hs đọc lại đoạn viết. Nhận xét, sửa sai. Quan sát, giúp đỡ HS viết chậm. Đọc thong thả chỉ vào từng chữ để HS soát, dừng lại chữ khó đánh vần. Sau mỗi câu hỏi xem có HS nào viết sai không? Hướng dẫn gạch chân chữ sai sửa bên lề vở. Chữa lỗi trên bảng những lỗi phổ biến.3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:


III.Củng cố dặn dò:

- GV hệ thống bài. Khen ngợi những HS chép bài đúng, đẹp.

Về nhà chép lại đoạn văn, làm lại bài tập

3HS nhìn bảng đọc bài cần chépCả lớp đọc thầm. Tự viết từ khó ra

bảng con.Chép bài vào vở.

Cầm bút chì chữa bài.

Chữa lỗi theo yêu cầu.Tự ghi số lỗi ra lề vở.Đổi vở sửa lỗi cho nhau.



thành.Bình chọn người chép đúng, đẹp trong tiết học.



*Giúp học sinh :

- Luyện tập làm tính cộng(không nhớ)các số trong phạm vi 100




- Tập tính nhẩm với phép cộng đơn giản

- Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là xăng-ti-mét

B.Đồ dùng:

Bảng phụ

C.Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra - Tính : 80 + 9 = 89 3.Bài mới- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu cách thực hiện tính.- Cho HS làm bài vào bảng con


- Nêu yêu cầu của bài- Cho HS nêu cách làm chú ý viết tên đơn vị đo độ dài.- HS làm bài trên bảng con - Nhận xét chữa bài- Nêu yêu cầu của bài

-HS làm bài trên phiếu bài tập.


- Gọi HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ?- Bài toán hỏi gì ?- HS tự trình bày bài giải rồi chữa bài.- Gọi một số HS đọc bài giải của mình.4. Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học

Bài 1/ 157 : Tính

Bài 2/157 Tính 20cm + 10cm = 30cm 14cm + 5cm = 19cm 30cm + 40cm = 70cm

Bài 3/157 : Nối - HS thực hiện phép cộng để tìm kết quả, sau đó nối phép tính với kết quả đúng.

Bài 4 / 157 Bài giải Con sên bò được tất cả là : 15 + 14 = 29 ( cm) Đáp số : 29 cm

Thứ sáu ngày 27 tháng 3 năm 20...


49

68

39

32 + 17

47 + 2127 + 4126 + 13

37 + 12

16 + 23



Tiết 1+ 2: Tập đọc CHÚ CÔNG


- HS Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ khó, chú ý các tiếng có phụ âm đầu tr, ch.

- Ôn vần : oc, ooc

- Hiểu các từ ngữ trong bài : nâu gạch, rẽ quạt, rực rỡ, lóng lánh

. Hiểu nội dung bài: Biết được đặc điểm đuôi công lúc bé,vẻ đẹp của bộ lông đuôi lúc công trưởng thành.

B. Đồ dùng:


C.Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra - Đọc thuộc lòng bài thơ Mời vào. 3.Bài mới * HĐ1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài.- Bài văn gồm có mấy câu ? GV đánh số các câu. - có 5 câu - Luyện đọc tiếng, từ : GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc.- GV giải nghĩa từ : nâu gạch, rực rỡ, lóng lánh.




- Bài văn gồm mấy đoạn ?- Luyện đọc đoạn , cả bài.- HS đọc nối tiếp theo đoạn- Gọi HS đọc câu bất kì trong bài- Tổ chức thi đọc theo đoạn- Đọc cả bài

- Bài chia làm 2 đoạn- Từng nhóm 2 em đọc nối tiếp theo đoạn.

- 2HS thi đọc nối tiếp đoạn- 1 HS đọc toàn bài

- Cho HS đọc đồng thanh một lần. - đọc đồng thanh.* HĐ 2: Ôn tập các vần cần ôn trong bài- Gọi HS đọc yêu cầu của các bài tập trong SGK - 1; 2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm..- Tìm tiếng có vần “ oc” trong bài? + ngọc

- HS đọc, nêu cấu tạo tiếng - Gạch chân tiếng đó, đọc tiếng đó ?- Tìm tiếng có vần “oc, ooc” ngoài bài?- Nói câu chứa tiếng có vần “oc, ooc” - Cho HS quan sát tranh SGK và nói câu mẫu.

Tìm tiếng chứa vần en, oen - HS nói câu, nhận xét

- Vần oc: bóc, cóc, bọc, đọc, học bài,..- Vần ooc: rơ - moóc, quần soóc,…- 1HS nhìn tranh đọc câu mẫu trong SGK/ 98- HS nêu

Tiết 2- Hôm nay ta học bài gì ? - HS nối tiếp đọc câu, đoạn, cả bài




* HĐ 1: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài* Luyện đọc SGK

SGK.- Các em khác theo dõi, nhận xét bạn.

* Tìm hiểu bài- Gọi HS đọc đoạn 1- Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì ?- Chú đã biết làm động tác gì ?

- Gọi HS đọc đoạn 2- Sau hai, ba năm, đuôi công trống thay đổi như thế nào ?

- Đọc những câu văn tả vẻ đẹp của đuôi công trống sau hai, ba năm.- Qua bài văn em biết được gì về chú công ?

* Nghỉ giải lao giữa tiết.* Hướng dẫn đọc diễn cảm- GV đọc mẫu toàn bài- GV hướng dẫn đọc đoạn 2- Tổ chức thi đọc đoạn 2 *HĐ3: Luyện nói- Nêu yêu cầu luyện nói ? - HS quan sát tranh SGK/ 98Tìm và hát bài hát về con công- Nhận xét bổ sung. 4. Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học

-1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm.- Lúc mới chào đời, chú công có bộ lông màu nâu gạch.- Sau vài giờ, chú đã có động tác xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt.

- Đuôi lớn thành một thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu: mỗi chiếc lông đuôi óng ánh màu xanh sẫm, được tô điểm bằng những đốm tròn đủ màu,…- HS đọc câu 3, 4, 5.

- Lúc mới chào đời, chú công có bộ lông màu nâu gạch… Sau hai, ba năm, đuôi lớn thành một thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu: mỗi chiếc lông đuôi óng ánh màu xanh sẫm, được tô điểm bằng những đốm tròn đủ màu,…

- HS theo dõi - HS đọc theo cặp- Thi đọc diễn cảm trước lớp

- Hát bài hát về con công.

- HS hát theo nhóm, sau đó hát trước lớp bài Con công hay múa.

Tiết 3: Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100(Không nhớ)

I.Mục đích yêu cầu:- HS biết đặt tính và thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 dạng 57- 23.- Củng cố về giải toán có lời văn.II: Đồ dùng dạy học:

- Bảng gài, que tính, thanh thẻ, bảng phụ.III: Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra -Tính : 53 +14 = 67 17 + 71 = 88 44 + 33 = 77 2.Bài mới*HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) *Trường hợp phép tính có dạng 57 - 23




Bước 1 GV hướng dẫn HS thao tác trên các que tính* Bước 2 : Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ- HS nêu cách đặt tính- HS nêu cách thực hiện phép tính- Như vậy 57 - 23 = 34- GV gọi vài HS nhắc lại cách trừ*HĐ 2: Thực hành- Nêu yêu cầu bài toán- HS làm bài vào bảng con

- Nêu yêu cầu bài toán- HS làm bài vào bảng con- Chữa bài cho HS nêu cách đặt tính và tính

- Nêu yêu cầu bài toán- HS làm bài trên phiếu bài tập.


- Gọi HS đọc bài toán + Bài toán đã cho biết những gì ? + Bài toán hỏi gì ?

3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét chung tiết học.

- HS thực hành trên que tính

Chục Đơn vị 5 - 2

7 3

3 4

Bài 1/ 158 : a. Tính

b. Đặt tính rồi tính

Bài 2/ 158 : Đúng ghi đ, sai ghi s

Bài 3/158 Bài giải Lan còn phải đọc số trang nữa là : 64 - 24 = 40 ( trang )

Đáp số : 40 trang


Hoạt động của GV Hoạt động của HSI/ Khởi độngII/ Nội dung1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần 29 Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý doThực hiện tốt các nề nếp quy địnhLàm tốt vệ sinh lớp học


HS chú ý lắng nghe để thấy được những việc làm được và những việc


đ sđ



Có đầy đủ đồ dùng học tập*Tồn tại : Một số em còn quên đồ dùng.2. Nêu kế hoạch tuần30Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định, soạn sách ,vở đồ dùng học tập đầy đủ.Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí do * Chú ý an toàn giao thông và không chơi các trò chơi nguy hiểm …..

chưa làm được để khắc phục và phát huy




Tiết 3 + 4: Tập đọc Bài

Tiết 1+2 Tập đọc: CHUYỆN Ở LỚP


-HS Đọc trơn cả bài, luyện đọc các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ.

-Ôn vần : uôt, uôc. Tìm tiếng có vần uôt, uôc. Nói câu chứa tiếng có vần uôt, uôc.

-Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe rất nhiều chuyện chưa ngoan của các bạn trong lớp nhưng mẹ muốn nghe bạn kể về chính bạn xem ở lớp bạn đã ngoan thế nào.


GDKNS:+ Biết quan sát, nhận xét và đánh giá việc làm của người khác là rất giỏi nhưng đừng quên tự đánh giá bản thân mình.

+ Biết lắng nghe tích cực, phản hồi, hợp tác với bạn bè.



- Thảo luận nhóm, chia sẽ, trình bày.



-Đọc bài : "Chú công" và trả lời câu hỏi 1, 2 ở SGK.

Nhận xét ghi điểm.III.Bài mới:





2’

20’

13’

35’

1.Giới thiệu bài: - kết hợp treo tranhTiết 1

2.Hướng dẫn luyện đọc:a.Đọc mẫu: Đọc toàn bài ở bảng(1 lượt ): Chậm rãi, diễn

cảm.Chia câu bài thơ.b.Hướng dẫn luyện đọc :- Hướng dẫn cách đọc- Luyện đọc từ khó:+ Nêu yêu cầu tìm từ khó + Gạch chân từ khó trong bài

+ Giải thích từ khó: Trêu ( Châm chọc )

- Luyện đọc câu.Theo dõi, sửa sai, nhận xét.- Luyện đọc khổ thơ.Chỉnh sửa, nhận xét.- Đọc toàn bài.

Nhận xét.

3.Ôn vần uôt, uôc+Tìm tiếng trong bài có vần uôt, uôc.Vần cần ôn là : uôt, uôc+Tìm tiếng ngoài bài có vần : uôt, uôc.Chấm điểm thi đua cho từng tổ.


a.Tìm hiểu bài:- Nêu lại câu hỏi 1(SGK)

Bổ sung cho đầy đủ (Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực ). - Nêu lại câu hỏi 2(SGK)

Nhận xét, bổ sung .

- Đọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn cảm.Nhận xét.b. Học thuộc lòng bài thơ :Gọi HS đọc bài b.Luyện nói: - treo tranhNêu yêu cầu luyện nói(SHD)Giúp HS nói trọn câu, đủ ý.

- Theo dõi bài ở bảng.




- Vài HS đọc một khổ thơ (nối tiếp)- 1HS đọc lại toàn bài.

Nhận xét - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.

- HS tìm nhanhĐọc lại vần, so sánh vần.3 tổ thi đua tìm tiếng.Nhận xét.

- 2HS đọc câu hỏi 1Cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu, trả

lời câu hỏi.Vài HS nhắc lại câu trả lời.

- 2HS đọc câu hỏi 23HS đọc khổ thơ 3. Cả lớp đọc

thầm và trả lời câu hỏi 2.- HS thi đọc diễn cảm(3 em)Tự nhận xét

- Thi đọc thuộc lòng.





5’ III.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.Đọc lại bài, đọc trước bài : Mèo con đi học.

Thứ ba ngày 31 tháng 3 năm 20... Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài : MÈO CON ĐI HỌC


- HS Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ khó trong bài.Nghỉ hơi sau dấu chấm hỏi.

- Ôn vần : ưu, ươu.

- Hiểu được nội dung của bài.


B. Đồ dùng:



2’

20’

I.ÔĐTCI.Bài cũ:

- Đọc bài và trả lời câu hỏi 1 ở SGK.

- Nhận xét, ghi điểm.II.Bài mới:1.Giới thiệu bài: - treo tranh


a.Đọc mẫu: Đọc toàn bài ở bảng (1 lượt ): Chậm rãi, nhẹ

nhàng.Chia câu bài thơ.b.Hướng dẫn luyện đọc :Hướng dẫn cách đọc- Luyện đọc từ khó:+ Nêu yêu cầu tìm từ khó + Gạch chân từ khó trong bài

+Giải thích từ khó: Buồn bực ( Buồn, khó chịu )

Kiếm cớ ( Tìm lí do )- Luyện đọc câu.Theo dõi, sửa sai, nhận xét.- Luyện đọc theo khổ thơ.Theo dõi sửa sai, nhận xét.



- Nêu từ khó theo yêu cầu.- Luyện đọc từ khó(cá nhân) nối


cả lớp)

- HS theo câu (nối tiếp) cho đến hết bài.




13’

35’

5’

- Đọc toàn bài.

Nhận xét.3.Ôn vần ưu, ươu

- Tìm tiếng trong bài có vần: ưu.Gạch chân tiếng HS tìm được.- Vần cần ôn là : ưu, ươu+Tìm tiếng ngoài bài có vần: ưu,ươu

Chấm điểm thi đua cho từng tổ.- Nói câu chứa tiếng chứa vần: ưu ươu.Nói mẫu vài câu.Nhận xét, chấm điểm thi đua.


a.Tìm hiểu bài:Nêu lại câu hỏi 1(SGK)Bổ sung cho đầy đủ ( Mèo kêu đuôi ốm xin

nghỉ học)

Nêu lại câu hỏi 2Bổ sung cho đầy đủ

- Đọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn cảm.Nhận xét.b. Học thuộc lòng bài thơ.Gọi HS đọc bài.c.Luyện nói: - treo tranhNêu yêu cầu luyện nóiGiúp HS nói trọn câu, đủ ý.

III.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.

Đọc lại bài, đọc trước bài: Người bạn tốt.

- HS đọc theo khổ thơ.

- 1HS đọc lại toàn bài.Nhận xét Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.




1, trả lời câu hỏi.Vài HS nhắc lại câu trả lời.

- 2 Hs đọc câu hỏi 2.1 HS đọc câu khổ thơ 2, 3. Cả lớp

đọc thầm và trả lời câu hỏi 2- HS thi đọc diễn cảm(3 em)Tự nhận xét.

Thi đọc thuộc lòng.


Tiết 3: Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( Tiếp theo )


*Giúp học sinh:

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 100.

- Củng cố kĩ năng tính nhẩm.

B. Đồ dùng :






3’

2’15’

18’

2’

I.Bài cũ:Đặt tính và tính :48 -33 ; 99- 66

Nhận xét, ghi điểmII.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Giới thiệu cách làm tính trừ : a. Phép trừ: 65 - 30

Bước 1 : Hướng dẫn HS thao tác que tính :Yêu cầu HS lấy 65 que tính ( Gồm 6 bó và 5

que rời ). Sau đó tách xuống hàng dưới 30 que tính ( 3 bó )

Hàng trên còn lại bao nhiêu que tính? Vậy : 65 - 30 = 35Bước 2 :Giới thiệu kĩ thuật đặt tính và tính : * Đặt tính : Viết 65 rồi viết 30 sao cho cột

chục thẳng với cột chục, cột đơn vị thẳng cột đơn vị

Viết dấu trừ ( - )Kẻ vạch ngang ( )* Tính : Tính từ phải sang trái

*5 trừ 0 bằng 5, viết 5

35 *6 trừ 3 bằng 3, viết 3* Như vậy : 65 - 30 = 35Vài HS nhắc lại cách đặt tính, cách tính.b. Phép trừ : 36 - 4 ( Hướng dẫn tương tự mục a , Lưu ý 4 thẳng

cột với 6 )3. Thực hành

Bài 1 :Giúp đỡ HS yếu làm bài Gọi HS chữa bài theo các phần a, b.Bài 2 : Dạng bài trắc nghiệm Khi chữa bài yêu cầu HS giải thích vì sao viết

s vào ô trống.Bài 3 :(cột 1,3)Hướng dẫn cách tính nhẩm cho HSDạng a : Trừ đi số tròn chục Dạng b : Trừ đi số có một chữ số Kiểm tra nhận xét.

III.Củng cố dặn dò: Nhắc lại kiến thức

Nhận xét tiết học.Xem lại bài tập ở VBT

2 HS lên bảng làm

Thao tác trên que tính theo yêu cầu.

Hàng trên còn lại 35 que tính ( 3 bó và 5 que rời )

Cả lớp quan sát.

Nhắc lại cách đặt tính và tính.

Nêu yêu cầu Cho hs làm vào bảng con Làm bài và chữa bài.- Nêu yêu cầu Chữa bài theo yêu cầu.

Nêu yêu cầu

Làm bài, làm xong đổi vở kiểm tra lẫn nhau




Tiết4: Luyện toán Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100(Không nhớ)

I.Mục đích yêu cầu:- HS biết đặt tính và thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 dạng 57- 23.- Củng cố về giải toán có lời văn.II: Đồ dùng dạy học:

-Bảng gài, que tính, thanh thẻ, bảng phụ.III: Các hoạt động dạy học:

TL HĐ của giáo viên HĐ của học sinh1.ÔĐTC:2. Bài cũ:- Gọi hs lên bảng làm: tính:27 + 11= 64 + 5= 33cm + 14 cm= 9cm + 30 cm =

-Nhận xét ghi điểm.3.Bài mới:

a. thực hành:Bài 1: a. Cho hs lên bảng làm.

a. Cho hs làm vào bảng con.Lưu ý: các trường hợp xuất hiện số 0 như 59-53 nếu hs đặt tính không viết kết quả là 06 mà ghi 6 cũng chấp nhận vì 06 cũng bằng 6.

Bài 2: - Muốn biết phép tính đúng hay sai chúng ta phải kiểm tra những gì?

-Cho hs thảo luận nhóm đôi-Các nhóm trình bày kết quả.

Bài 3: Gọi hs đọc đề bài.-Hướng dẫn hs tóm tắt và giải vào vở.-Gọi hs lên bảng chữa bài.

4.Củng cố -dặn dò:- Gv hệ thống bài, nhắc lại cách đặt tính, cách tính.- Về nhà làm bài- Chuẩn bị tiết học sau.

-2 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.

-2 hs lên bảng làm

-Làm bảng con

-Thảo luận nhóm đôi.

-Làm bài vào vở.

- Chú ý.

Thứ tư ngày 1 tháng 4 năm 20... Tiết 1: ToánToán LUYỆN TẬP


*Giúp học sinh:

- Rèn luyện kĩ năng làm tính trừ , cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 100

- Kĩ thuật làm tính nhẩm, giải toán, so sánh số.





2’33’

2’

I.Bài cũ:Giải bài toán theo tóm tắt sau :Có :58 lá cờ Cho bạn : 28 lá cờ.Còn lại : ...lá cờ ?Nhận xét, ghi điểm.


Bài 1 :Làm mẫu một phép tính lên bảng.54 - 32

*4 trừ 2 bằng 2, viết 2

22 *5 trừ 3 bằng 2, viết 2Vậy 54 - 32 = 22Chữa bài, gọi HS nêu cách tính.Bài 2:- Cho hs àm theo nhóm đôiHướng dẫn HS nhẩm theo cách thuận tiện

nhấtGiúp đỡ HS yếu.Nhận xét.Bài 3:- Cho hs làm vào vởQuan sát, giúp đỡ HS yếu.

Bài 5:Quan sát, thảo luận nhóm 2.Gọi HS lên bảng chữa bài.

III. Củng cố dặn dò: Củng cố kiến thức



Nêu yêu cầu.Làm bài theo mẫu vào bảng con.Chữa bài.

Nêu yêu cầu. Làm bài, chữa bài.

Nêu yêu cầuLàm bài, làm xong đổi vở kiểm tra

lẫn nhau.- Hs thi tiếp sức.

Tiết 2 Chính tả Bài : CHYỆN Ở LỚP A.Mục đích yêu cầu:

-Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng khổ thơ cuối của bài "Chuyện ở lớp"

-Làm đúng các bài tập chính tả .

B. Đồ dùng:



5’ I.Bài cũ:




35’2’20’

10’

3’

Kiểm tra vở HS về nhà chép lạiNhận xét ghi điểm.

II.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tập chép : - Gọi hs đọc bài - Cho hs viết từ khó ra bảng con. Nhận xét, sửa sai. Quan sát, giúp đỡ HS viết chậm. Đọc thong thả chỉ vào từng chữ để HS soát, dừng lại chữ khó đánh vần. Sau mỗi câu hỏi xem có HS nào viết sai không? Hướng dẫn gạch chân chữ sai sửa bên dưới vở. Chữa lỗi trên bảng những lỗi phổ biến. Thu chấm tại lớp một số vở, số còn lại về nhà chấm.3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:


III.Củng cố dặn dò: Khen ngợi những HS chép bài đúng, đẹp.Về nhà chép lại khổ thơ, làm lại bài tập chưa

đúng.

3HS nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép

Cả lớp đọc thầm. Tự viết từ khó ra bảng con.


- Cầm bút chì chữa bài.

Chữa lỗi theo yêu cầu.




thành.


Tiết 3: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc Luyện Tiếng Việt CHÚ CÔNG


-Giúp HS đọc đúng, đọc thành thạo, diễn cảm bài văn : Chú công


B. Đồ dùng:

-Vở BTTV tập 2


5’

35’15’

I.Bài cũ:HS đọc 1 đoạn bài:Mời vào-trả lời câu hỏi 1Nhận xét-ghi điểmII.Bài mới:1.Luyện đọc:

Đọc mẫu (chậm rãi, diễn cảm) bài văn: "Chú công"

1HS đọc





15’

5’

Hướng dẫn cách đọc.a.Luyện đọc đúng:Chú ý sửa sai cho HS yếu.b.Luyện đọc diễn cảm:

Quan sát, giúp đỡ.Gọi HS đọc bài Giúp HS đọc hay bằng cách chỉnh sửa.Tổ chức thi đọc đúng đọc hay.

Khen HS đọc tốt.2.Làm bài tập:

Hướng dẫn cách làm các bài tập ở VBT T2.Quan sát giúp đỡ HS yếu.Chấm, chữa bài, nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học Ôn bài cũ, chuẩn bị bài mới



Đại diện các nhóm thi đọc.Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay

tuyên dương.

Làm bài tập ở VBT: Bài "Chú công " phần tập đọc


Tiết4: Tập viết : TÔ CHỮ HOA : O, Ô, Ơ, P A.Mục đích yêu cầu:

-HS Biết tô các chữ hoa : O, Ô, Ơ, P.

-Biết viết đúng các vần, từ : uôt, uôc, ưu, ươu, chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu. Chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, dãn đúng khoảng cách.

B. Đồ dùng:



5’

2’5’

5’

I.Bài cũ: Chấm bài viết ở nhà của HS ( 3 em) và nhận

xét.II.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tô chữ hoa : - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

- Nhận xét về số lượng nét và kiểu nét - Vừa tô chữ trong khung chữ vừa hướng dẫn quy trình. Nhận xét , sửa sai.3.Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng:

Quan sát chữ O, Ô, Ơ, P hoa trên bảng phụ và trong vở TV rồi nêu nhận xét.

- Tập viết vào bảng con: O, Ô, Ơ, P hoa




20’

3’

Quan sát, nhận xét, sửa sai.4.Hướng dẫn tập tô, tập viết








Thứ năm ngày 2 tháng 4 năm 20... Tiết 1: Chính tả Bài tả Mèo con đi học. A.Mục đích yêu cầu:

- Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng 8 dòng đầu của bài thơ "Mèo con đi học".


B. Đồ dùng:



5’

1’20’

I.Bài cũ: Kiểm tra bài viết lại ở nhà của HS yếuII.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tập chép :

- Gọi hs đọc bài viết .

-Hướng dẫn hs viết từ khó.

-Nhắc hs chú ý tư thế ngồi viết. Nhận xét, sữa sai. Quan sát, giúp đỡ HS viết chậm. Đọc thong thả chỉ vào từng chữ để HS soát, dừng lại chữ khó đánh vần. Sau mỗi câu hỏi xem có HS nào viết sai không? Hướng dẫn gạch chân chữ sai sữa bên lề vở. Chữa lỗi trên bảng những lỗi phổ biến. Thu chấm tại lớp một số vở, số còn lại về nhà chấm.

3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

- 3HS nhìn bảng đọc 8 câu thơ của bài " Mèo con đi học "

- Cả lớp đọc thầm lại . Tự viết từ khó ra bảng con.

Chép bài vào vởCầm bút chì chữa bài.

- Chữa lỗi theo yêu cầu.

Tự ghi số lỗi ra lề vở.

Đổi vở sữa lỗi cho nhau.

Đọc yêu cầu bài tập




10’

3’


III.Củng cố dặn dò: Khen ngợi những HS chép bài đúng, đẹp.Về nhà chép lại bài , làm lại bài tập chưa

đúng.

Làm bài vào vở sau đó chữa bài trên bảng.

Đọc lại toàn bộ bài tập đã hoàn thành.


Tiết 3: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc : MÈO CON ĐI HỌC A.Mục đích yêu cầu:

-Giúp HS đọc đúng, đọc thành thạo, diễn cảm bài thơ :Mèo con đi học


B. Đồ dùng:

-Vở BTTV tập 2


1’

20’

15’

I. ÔĐTC:II.Bài mới:1.Luyện đọc: Đọc mẫu (chậm rãi, diễn cảm) bài thơ : "Mèo

con đi học"Hướng dẫn cách đọc.a.Luyện đọc đúng:Chú ý sữa sai cho HS yếu.b.Luyện đọc diễn cảm:

Quan sát, giúp đỡ.Gọi HS đọc bài Giúp HS đọc hay bằng cách chỉnh sữa.Tổ chức thi đọc đúng đọc hay.Khen HS đọc tốt.2.Làm bài tập: Hướng dẫn cách làm các bài tập ở VBT T2.Quan sát giúp đỡ HS yếu.Chấm, chữa bài, nhận xét3.Củng cố, dặn dò:


- Luyện đọc theo câu, đoạn, bài (cá nhân)


- Đại diện các nhóm thi đọc.Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay

tuyên dương.

Làm bài tập ở VBT : Bài "Mèo con đi học" phần tập đọc

Tiết 3: Toán : CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ





*Giúp học sinh :

- Làm quen với đơn vị đo thời gian: Ngày và tuần lễ

- Biết được 1 tuần có 7 ngày

- Biết tên gọi các ngày trong tuần. Biết đọc thứ tự ngày tháng năm trên một tờ lịch bóc hàng ngày.

- Bước đầu làm quen với lịch học tập.

B. Chuẩn bị:

Một quyển lịch bóc hàng ngày và thời khoá biểu.


3’

2’15’

18’

2’

I.Bài cũ:Đặt tính rồi tính:65 - 32; 99 - 69Nhận xét, ghi điểm

II.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Dạy bài mới:

a. Giới thiệu quyển lịch bóc hàng ngày Chỉ vào tờ lịch hôm nay và hỏi: Hôm nay là thứ mấy?b. Hướng dẫn HS đọc hình vẽ ở SGK(Giới

thiệu các thứ trong tuần )Một tuần lễ có mấy ngày? Đó là những ngày

nào?Gọi HS nhắc lại c. Chỉ vào tờ lịch ngày hôm nay và hỏi:Hôm nay là ngày bao nhiêu?Gọi vài HS nhắc lại.

3. Thực hành:Bài 1: Hướng dẫn HS yếu làm bài.Nêu câu hỏi cho HS trả lời.Nhận xét.Bài 2:Thực hiện tương tự. Bài 3:Hướng dẫn HS làm bài.Kiểm tra nhận xét

III.Củng cố dặn dò: Củng cố kiến thức



HS trả lời(Hôm nay là thứ tư)

Đọc thứ tự các thứ trong hình vẽ (Từ chủ nhật đến thứ bảy). Sau đó trả lời câu hỏi.

Trả lời

Nêu yêu cầuLàm bài, chữa bài.

Nêu yêu cầuTự làm bài và chữa bài.

Nêu yêu cầuChép thời khoá biểu của lớp vào vở.

Thứ sáu ngày 3 tháng 4 năm 20...




Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài đọc Người bạn tốt .


- Hs Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ khó : Liền, sửa lại, nằm, ngương nghịu.

- Đọc đúng các đoạn đối thoại trong bài.

- Ôn vần : ut, uc.

- Hs Đọc đúng, đọc diễn cảm cả bài, trả lời các câu hỏi trong bài.

- Hiểu được nội dung bài: Nụ, Hà là những người bạn tốt, luôn sẵn sàng giúp bạn một cách hồn nhiên, chân thành.

- Luyện nói đúng chủ đề.

RKNS: + Hãy chia sẻ và sẵn lòng giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.

+ Biết hợp tác, lắng nghe tích cực, phản hồi cùng với bạn. biết ra quyết định.



-Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến, đóng vai.


2’30’

I. ÔĐTC:II.Bài cũ: -Đọc bài thơ "Mèo con đi học" và trả lời câu

hỏi 1 ở SGK.Nhận xét ghi điểm.III.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn luyện đọc: a.Đọc mẫu: Đọc toàn bài ở bảng (1 lượt ): Chậm rãi, diễn

cảm.Chia câu đoạn văn.b.Hướng dẫn luyện đọc :Hướng dẫn cách đọc - Luyện đọc từ khó:+ Nêu yêu cầu tìm từ khó + Gạch chân từ khó trong bài

+Giải thích từ khó: Ngượng nghịu (Không được tự nhiên do mình không tốt với bạn)

- Luyện đọc câu.Theo dõi, sữa sai, nhận xét.



Nêu từ khó theo yêu cầu.Luyện đọc từ khó (cá nhân) nối

tiếp, vài HS một từ.Đọc lại toàn bộ các từ khó ( cá

nhân, cả lớp)

- Vài HS đọc một câu (nối tiếp) cho




35’

5’

- Luyện đọc đoạn.Chỉnh sữa, nhận xét.+Đọc toàn bài.

Nhận xét.3.Ôn vần ut, uc :+Tìm tiếng trong bài có vần : ut, uc.Gạch chân tiếng HS tìm được.+Vần cần ôn là : ut, uc.+Tìm tiếng ngoài bài có vần : ưt, ưc.Chấm điểm thi đua cho từng tổ.+Nói câu có tiếng chứa vần ut, uc.Làm mẫu vài câu.Nhận xét, chấm điểm thi đua.

Tiết 2:1.Tìm hiểu bài và luyện nói:

a.Tìm hiểu bài:

Nêu lại câu hỏi 1(SGK)Bổ sung cho đầy đủ ( Cúc từ chối, Nụ cho Hà

mượn ).Nêu lại câu hỏi 2(SGK)

Nhận xét, bổ sung (Hà tự đến giúp Cúc sữa dây đeo cặp ).

Nhận xét.b. Luyện đọc diễn cảm :Đọc lại bài Hướng dẫn cách đọc diễn cảm.Nhận xét c. Luyện nói :Nêu yêu cầu luyện nói Giúp HS nói trọn câu đủ ý.IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.Đọc lại bài, đọc trước bài : Đầm sen

đến hết bài.Vài HS đọc một đoạn (nối tiếp)



Đọc lại vần, so sánh vần.3 tổ thi đua tìm tiếng.Nhận xét.2 HS đọc câu mẫu ở SGK3 tổ thi đua nói câu

2HS đọc câu hỏi 1Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi 1.Vài HS nhắc lại câu trả lời.

- 2HS đọc câu hỏi 2Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi

2.Vài HS nói lại câu trả lời.

HS thi đọc diễn cảm(6 em)Tự nhận xét bình chọn bạn đọc

hay để tuyên dương Từng cặp HS thực hành hỏi đáp

theo mẫu ở SGK.

- Chú ý

Tiết 3: Toán: Cộng trừ trong phạm vi 100.


*Giúp học sinh:

-Cũng cố kỷ năng làm tính cộng, tính trừ các số trong phạm vi 100.

- Rèn luyện kỷ năng làm tính nhẩm.





5’

1’30’

5’

I.Bài cũ:* Giải bài toán theo tóm tắt sau:Có : 76 xe đạpBán đi : 6 xe đạp. Còn lại : ...xe đạp ?Nhận xét, ghi điểmII.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Hướng dẫn HS làm bài tập:Bài 1: ( cột 1,3)Nhắc lại kỷ thuật cộng trừ nhẩm các số tròn

chục.Nhận xét.Làm rõ mối quan hệ giữa phép tính cộng và

phép tính trừ.Bài 2: ( cột 1)- Cho HS làm vào bảng ghépQuan sát giúp đỡ HS yếu.Kiểm tra nhận xét.Bài 3 : GV giải thích dấu ngoặc của phần tóm tắt

trong sách cũng chính là câu hỏi của bài toán, tương đương với dòng tóm tắt cuối cùng mà các em đã học.

Giúp đỡ HS yếu Kiểm tra cách đặt lời giải Bài 4:Gọi HS đọc đề bài, tóm tắt và nêu cách giải.Chấm 10 bài, nhận xét.Chữa bài, nhận xét.III.Củng cố dặn dò:Trò chơi: “Tìm nhà cho Thỏ”.Phân thắng, thua.Dặn về nhà làm bài tập ở VBT.Chuẩn bị tiết học sau.Nhận xét tiết học.


Nêu yêu cầu.Làm bài vào bảng conChữa bài.

Nhận xét về mối quan hệ giữa phép tính cộng và phép tính trừ

Nêu yêu cầu.Làm bài theo yêu cầuChữa bài(Nêu cách tính)

Đọc bài toán, tự tóm tắt bằng lời rồi giải bài toán.

HS làm BT theo nhóm 5. Chữa bài lên bảng.

Nêu yêu cầu.Tự làm bài vào vở.1 em lên bảng giải.

HS tham gia trò chơi.


Hoạt động của GV Hoạt động của HSI/ Khởi động Cả lớp múa hát một bài




II/ Nội dung1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần 30Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý doThực hiện tốt các nề nếp quy địnhLàm tốt vệ sinh lớp họcCó đầy đủ đồ dùng học tập*Tồn tại : Một số em còn quên đồ dùng.2. Nêu kế hoạch tuần 31Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định, soạn sách ,vở đồ dùng học tập đầy đủ.Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí do * Chú ý an toàn giao thông và không chơi các trò chơi nguy hiểm …..





Tiết 3 + 4: Tập đọc Bài : NGƯỠNG CỬA


-Hs Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ : Ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào. Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ.

-Ôn vần : ăc, ăt

- Hiểu nội dung của bài:+ Ngưỡng cửa thân quen với mọi người trong gia đình từ bé đến lớn.

+ Ngưỡng cữa là nơi từ đó bé bắt đầu đến trường rồi đi xa hơn nữa.

B. Đồ dùng:



2’


-Đọc bài : "Người bạn tốt " và trả lời câu hỏi 1, 2 ở SGK.

Nhận xét ghi điểm.III.Bài mới:1.Giới thiệu bài: - treo tranh

Tiết 1





20’

13’

35’

5’

2.Hướng dẫn luyện đọc: a.Đọc mẫu: Đọc toàn bài ở bảng(1 lượt ): Chậm rãi, diễn

cảm.Chia câu bài thơ.b.Hướng dẫn luyện đọc :Hướng dẫn cách đọc:- Luyện đọc từ khó:+ Nêu yêu cầu tìm từ khó + Gạch chân từ khó trong bài

+ Giải thích từ mới: Ngưỡng cửa ( Nơi bậc cửa ) - Luyện đọc câu.

Theo dõi, sửa sai, nhận xét.- Luyện đọc khổ thơ.Chỉnh sửa, nhận xét.- Đọc toàn bài.

Nhận xét.3.Ôn vần en, oen

+Tìm tiếng trong bài có vần: ăt, ăc.Gạch chân tiếng vừa tìm được.Vần cần ôn là: ăt, ăc.+Nói câu có tiếng chứa vần: ăt hoặc ăt - kết

hợp treo tranhNói mẫu vài câu.Nhận xét, chấm điểm thi đua.


a.Tìm hiểu bài:Nêu lại câu hỏi 1(SGK)

Bổ sung cho đầy đủ (Mẹ dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa).

Nêu lại câu hỏi 2(SGK)Nhận xét, bổ sung .

- Đọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn cảm.Nhận xét.b.Luyện nói:- treo tranh

Nêu yêu cầu luyện nóiGiúp HS nói trọn câu, đủ ý.

IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.Đọc lại bài, đọc trước bài : Kể cho bé nghe.





- Vài HS đọc một khổ thơ (nối tiếp)


Tìm nhanhĐọc vần, so sánh vần.

HS đọc câu mẫu ở SGK3 tổ thi đua nói câu.Nhận xét.

2HS đọc câu hỏi 1Cả lớp đọc thầm khổ thơ1, 1 HS

đọc to . Sau đó trả lời câu hỏi.Vài HS nhắc lại câu trả lời2HS đọc câu hỏi 23HS nối tiếp đọc khổ thơ 2, 3 và

trả lời câu hỏi 2- HS thi đọc diễn cảm(3 em)

Tự nhận xét


Nêu lại nội dung bài




Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 20... Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài : Kể cho bé nghe.


- Hs Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ khó.

- Ôn vần : ươt, ươc.

- Hiểu được đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật đồ vật trong nhà, ngoài cánh đồng.

B. Đồ dùng:



1’

17’

13’

I. ÔĐTC:II.Bài cũ: - Đọc bài: "Ngưỡng cửa" và trả lời câu hỏi 1

ở SGK.- Nhận xét, ghi điểm.III.Bài mới:1.Giới thiệu bài:

Tiết 12.Hướng dẫn luyện đọc: a.Đọc mẫu: Đọc toàn bài ở bảng (1 lượt ): Chậm rãi, nhẹ

nhàng.Chia câu bài thơ.b.Hướng dẫn luyện đọc :Hướng dẫn cách đọc- Luyện đọc từ khó:+ Nêu yêu cầu tìm từ khó + Gạch chân từ khó trong bài +Giải thích từ khó:

Con trâu sắt ( Ý nói chiếc máy cày)

- Luyện đọc câu.Theo dõi, sữa sai, nhận xét.- Luyện đọc theo 2 câu thơ.Theo dõi sữa sai, nhận xét.- Đọc toàn bài.

Nhận xét.3.Ôn vần ươt, ươc:+Tìm tiếng trong bài có vần: ươc





nhân, cả lớp) HS đọc theo câu (nối tiếp) cho đến

hết bài.HS nối tiếp nhau đọc 2 câu thơ.





35’

5’

Gạch chân tiếng HS tìm được.Vần cần ôn là : ươt, ươc.+Tìm tiếng ngoài bài có vần : ươt, ươc.Chấm điểm thi đua cho từng tổ.+Nói câu chứa tiếng chứa vần : ươt, ươc.Nói mẫu vài câu.Nhận xét, chấm điểm thi đua.

TIẾT 23.Tìm hiểu bài và luyện nói: a.Tìm hiểu bài:Nêu lại câu hỏi 1(SGK)

Bổ sung cho đầy đủ ( Con trâu sắt là cái máy cày )

Gọi hs đọc câu hỏi 2Cho hs trả lời.- Đọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn cảm.Nhận xét.b. Học thuộc lòng bài thơ.Gọi HS đọc bài.c.Luyện nói:Nêu yêu cầu luyện nóiGiúp HS nói trọn câu, đủ ý.III.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.Đọc lại bài, đọc trước bài : Hai chị em.



2HS đọc câu hỏi 1Cả lớp đọc thầm toàn bài thơ và

trả lời câu hỏi.HS nhắc lại câu trả lời.- 2 hs nói với nhau.

HS thi đọc diễn cảm(3 em)Tự nhận xét.

Thi đọc thuộc lòng.



Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP


*Giúp học sinh:

- Củng cố kĩ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100.

- Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .


35’2’33’

I.Bài cũ:Đặt tính rồi tính:74 - 34 ; 42 + 13

Nhận xét, ghi điểmII.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Hướng dẫn HS yếu làm bài.

2 HS lên bảng làm bàiNhận xét.

Nêu yêu cầuTự làm bài, làm xong so sánh các




2’

Hướng dẫn HS so sánh số tìm được của 2 phép cộng và 2 phép trừ để nhận ra được tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.

Bài 2 : Hướng dẫn HS nhìn tranh vẽ phép tính

thích hợp- Cho hs thảo luận nhóm đôi.Nhận xét.Bài 3: - Cho hs làm vào bảng con.Quan sát, giúp đỡ HS yếu làm bài.Gọi HS lên bảng chữa bài.



số vừa tìm được như yêu cầu

Nêu yêu cầu

Tự làm bài, chữa bài

- Nêu yêu cầuLàm bài vào bảng conLên bảng chữa bàiNhận xét sửa sai

Tiết4: Luyện toán Toán Luyện tập công, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100


*Giúp học sinh:

- Củng cố kĩ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100.

- Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .


35’2’33’

I.Bài cũ:Đặt tính rồi tính:74 - 34 ; 42 + 13

Nhận xét, ghi điểmII.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Hướng dẫn HS yếu làm bài.Hướng dẫn HS so sánh số tìm được của 2

phép cộng và 2 phép trừ để nhận ra được tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.

Bài 2 : Hướng dẫn HS nhìn tranh vẽ phép tính

thích hợp- Cho hs thảo luận nhóm đôi.Nhận xét.

2 HS lên bảng làm bàiNhận xét.

Nêu yêu cầuTự làm bài, làm xong so sánh các

số vừa tìm được như yêu cầu

Nêu yêu cầu

Tự làm bài, chữa bài




2’

Bài 3: - Cho hs làm vào bảng con.Quan sát, giúp đỡ HS yếu làm bài.Gọi HS lên bảng chữa bài.



- Nêu yêu cầuLàm bài vào bảng conLên bảng chữa bàiNhận xét sửa sai

Thứ tư ngày 8 tháng 4 năm 20... Tiết 1: Toán: ĐỒNG HỒ - THỜI GIAN


*Giúp học sinh:

- Làm quen với mặt đồng hồ, biết đọc giờ đúng trên đồng hồ.

- Có biểu tượng ban đầu về thời gian.

B.Đồ dùng:

Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài.

C.Hoạt động dạy học:TG Hoạt động dạy Hoạt động học3’

2’10’

18’

I.Bài cũ:Giải bài toán theo tóm tắt sau :Có : 56 bông hoaCho bạn : 16 bông hoaCòn lại : ...bông hoa ?Nhận xét, ghi điểm.

II.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên đồng hồ :

Cho HS lấy đồng hồ ở bộ đồ dùng để lên bàn.

Đồng hồ có những gì?* Đồng hồ có kim ngắn, kim dài và các số từ

1 đến 12.Hướng dẫn HS xem đồng hồ ở thời điểm

khác nhau.Hướng dẫn HS xem tranh ở SGK và hỏi

theo nội dung các tranhVD: Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy? Kim

dài chỉ số mấy? Lúc 5 giờ sáng bé làm gì?3. HS thực hành xem đồng hồ(Ghi số giờ tương ứng)

Thực hiện như các tranh trên.


Lấy đồng hồ bỏ lên bàn và quan sát.

Trả lờiNhắc lại.

Xem đồng hồ và đọc giờ

Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số 5, kim dài chỉ số 12. Lúc 5 giờ sáng bé đang ngủ.




5’

2’

4. Trò chơi: Thi xem đồng hồ nào nhanh đúng.Nêu giờ Tuyên dương HS quay nhanh và đúng.



Xem đồng hồ ở SGK và ghi số giờ tương ứng. Làm xong đổi vở kiểm tra lẫn nhau.

Quay kim đúng theo số giờ đã nêu.

Tiết 2 Chính tả Bài : NGƯỠNG CỬA A.Mục đích yêu cầu:

-Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng khổ thơ cuối của bài "Ngưỡng cửa".

-Làm đúng các bài tập chính tả

B. Đồ dùng:



2’20’

10’

3’

I.Bài cũ: Kiểm tra vở HS về nhà chép lạiNhận xét, chấm điểm.

II.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tập chép : - Gọi hs đọc bài viết.- Hướng dẫn học sinh viết từ khó vào bảng con. Nhận xét, sửa sai. - Cho hs viết bài, chú ý tư thế ngồi viết, Quan sát, giúp đỡ HS viết chậm. Đọc thong thả chỉ vào từng chữ để HS soát, dừng lại chữ khó đánh vần. Sau mỗi câu hỏi xem có HS nào viết sai không? Hướng dẫn gạch chân chữ sai sửa bên lề vở. Chữa lỗi trên bảng những lỗi phổ biến. Thu chấm tại lớp một số vở, số còn lại về nhà chấm.3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:


III.Củng cố dặn dò:Khen ngợi những HS chép bài đúng, đẹp.Về nhà chép lại khổ thơ, làm lại bài tập

chưa đúng.

3HS nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép



Cầm bút chì chữa bài.Chữa lỗi theo yêu cầu.





thành.




Tiết 3: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc : KỂ CHO BÉ NGHE


-Giúp HS đọc đúng, đọc thành thạo, diễn cảm bài thơ : Kể cho bé nghe

- Rèn cho hs yếu đọc trơn tốt.


B. Đồ dùng:

-Vở BTTV tập 2


1’

20’

15’

3’

I. ÔĐTC:II. Bài mới1.Luyện đọc: Đọc mẫu (chậm rãi, diễn cảm) bài thơ :

"Ngưỡng cửa"Hướng dẫn cách đọc.a.Luyện đọc đúng:Chú ý sữa sai cho HS yếu.b.Luyện đọc diễn cảm:Quan sát, giúp đỡ.Gọi HS đọc bài Giúp HS đọc hay bằng cách chỉnh sửa.Tổ chức thi đọc đúng đọc hay.

Khen HS đọc tốt.2.Làm bài tập: Hướng dẫn cách làm các bài tập ở VBT T2.Quan sát giúp đỡ HS yếu.Chấm, chữa bài, nhận xétIII.Củng cố, dặn dò: Ôn bài cũ, chuẩn bị bài mới





tuyên dương.

Làm bài tập ở VBT : Bài " Kể cho bé nghe" phần tập đọc


Tiết4: Tập viết : TÔ CHỮ HOA : Q, R A.Mục đích yêu cầu:

-Hs Biết tô các chữ hoa : Q, R




-Biết viết đúng các vần, từ : ăt, ăc, ươc, ươt, dìu dắt, màu sắc, dòng nước, xanh mướt. Chữ thường, cỡ vừa và cỡ nhỏ đúng kiểu, đều nét, dãn đúng khoảng cách.

B. Đồ dùng:



2’5’

5’

20’

3’

I.Bài cũ: Chấm bài viết ở nhà của HS ( 3 em) và nhận

xét.II.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tô chữ hoa : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

Nhận xét về số lượng nét và kiểu nét Vừa tô chữ trong khung chữ vừa hướng dẫn quy trình. Nhận xét , sửa sai.3.Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng:

Quan sát, nhận xét, sửa sai.4.Hướng dẫn tập tô, tập viết :



Khen ngợi những HS viết đẹp.Tiếp tục luyện viết ở nhà.

Quan sát chữ Q, R hoa trên bảng phụ và trong vở TV rồi nêu nhận xét.

Tập viết vào bảng con: Q, R hoa




- Bình chọn người viết đúng, viết đẹp trong tiết học.

Thứ năm ngày 9 tháng 4 năm 20... Tiết 1: Chính tả Bài : Kể cho bé nghe. A.Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết 8 dòng đầu của bài thơ "Kể cho bé nghe"


B. Đồ dùng:



1’ I. ÔĐTC:




3’

1’22’

8’

5’

II.Bài cũ: Kiểm tra bài viết lại ở nhà của HS yếuIII.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn nghe viết :

- Gọi hs đọc đoạn viết.- Cho hs tìm và viết từ khó vào bảng con. Nhận xét, sữa sai. Đọc từng dòng thơ cho HS viết vào vở (Mỗi câu thơ đọc 3 lần) Quan sát, giúp đỡ HS viết chậm. Đọc thong thả từng chữ để HS soát, dừng lại chữ khó đánh vần. Sau mỗi câu hỏi xem có HS nào viết sai không? Hướng dẫn gạch chân chữ sai sữa bên lề vở. Chữa lỗi trên bảng những lỗi phổ biến. Thu chấm tại lớp một số vở, số còn lại về nhà chấm.


IV.Củng cố dặn dò: Khen ngợi những HS chép bài đúng, đẹp.Về nhà chép lại bài , làm lại bài tập chưa

đúng.

3HS nhìn bảng đọc 8 dòng thơ bài " Kể cho bé nghe "


Viết bài vào vở






thành.Bình chọn người viết đúng, đẹp trong tiết học

Tiết 3: Luyện Tiếng Việt Luyện viết Ngưỡng cửa : Luyện tập.


-Giúp HS đọc đúng, đọc hay bài tập đọc đã học. Rèn viết chính tả cho HS.

B. Đồ dùng:

-Vở luyện viết.


15’

1.Luyện đọc: Ôn bài cũChỉnh sửaNêu câu hỏi :+ Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa?+ Bạn nhỏ đi qua ngưỡng cửa để đi đến đâu? Nhận xét, bổ sung.2.Luyện viết:

Mở SGK đọc lại bài : Ngưỡng cửa (cá nhân, nối tiếp)

Thảo luận nhóm 2.Đại diện các nhóm trả lời.Tự nhận xét lẫn nhau.




5’

Đọc khổ thơ 3 trong bài "Ngưỡng cửa "Chữa lỗi, nhận xét..3.Củng cố, dặn dò:

Luyện viết lại ở nhà.Ôn lại bài, chuẩn bị bài mới

Viết bài vào vở.Soát bài theo yêu cầu.

Tiết 3: Toán : Thực hành.


*Giúp học sinh :

- Củng cố về xem giờ trên đồng hồ

- Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế.


3’

1’32’

5’

I.Bài cũ:Quay kim đồng hồ đúng các giờ sau:7 giờ ; 12 giờ ; 9 giờ ; 1 giờ.Nhận xét, ghi điểmII.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Hướng dẫn làm bài tập:Bài 1: Hướng dẫn HS yếu làm bài.Hỏi lại: Khi 10 giờ thì kim dài chỉ số mấy?

kim ngắn chỉ số mấy? Bài 2 Kiểm tra, nhận xét.

Bài 3:Hướng dẫn HS làm bài.Kiểm tra nhận xét

III.Củng cố dặn dò:Nhận xét tiết học.Xem lại bài tập ở VBT

2 HS lên thực hành.

- Tự xem tranh và làm theo mẫuChữa bài(Đọc số giờ tương ứng với

từng mô hình đồng hồ)

Nêu yêu cầuTự làm bài rồi chữa bài.


Thứ sáu ngày 10 tháng 4 năm 20... Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài : Hai chị em





- HS Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ khó : Vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót. Biết nghỉ hơi đúng những chổ có dấu phẩy, dấu chấm.

- Ôn vần : et, oet.

- HS Đọc đúng, đọc diễn cảm cả bài, trả lời các câu hỏi trong bài.

- Luyện nói đúng chủ đề.

- Hiểu nội dung bài và ý nghĩa câu chuyện:Anh chị em trong nhà phải biết chia sẻ, nhường nhịn, yêu thương nhau.

GDKNS: Xác định giá trị câu chuyện( ý nghĩa câu chuyện); Biết ra quyết định; phản hồi; lắng nghe tích cực, hợp tác cùng các bạn. Phát triển tư duy sáng tạo cho hs.



- Thảo luận nhóm, chia sẻ.



1’33’

I.ÔĐTC:II.Bài cũ: -Đọc bài thơ "Kể cho bé nghe" và trả lời

câu hỏi 1 ở SGK.Nhận xét ghi điểm.III.Bài mới:1.Giới thiệu bài:

Tiết 1:2.Hướng dẫn luyện đọc: a.Đọc mẫu: Đọc toàn bài ở bảng (1 lượt ): Chậm rãi,

diễn cảm.Chia câu đoạn văn.b.Hướng dẫn luyện đọc :Hướng dẫn cách đọc - Luyện đọc từ khó:+ Nêu yêu cầu tìm từ khó + Gạch chân từ khó trong bài

+ Giải thích từ khó: Buồn chán ( Buồn và chán nản)

- Luyện đọc câu.Theo dõi, sữa sai, nhận xét.- Luyện đọc đoạn.Chỉnh sữa, nhận xét.- Đọc toàn bài.



- Nêu từ khó theo yêu cầu.Luyện đọc từ khó (cá nhân) nối

tiếp, vài HS một từ.Đọc lại toàn bộ các từ khó ( cá

nhân, cả lớp)

- HS đọc một câu (nối tiếp) cho đến hết bài.

- HS đọc một đoạn (nối tiếp)




35’

5’

Nhận xét.3.Ôn vần ưt, ưc :+Tìm tiếng trong bài có vần : etGạch chân tiếng HS tìm được.Vần cần ôn là et, oet.+Tìm tiếng ngoài bài có vần : et, oetChấm điểm thi đua cho từng tổ.+Nói câu có tiếng chứa vần et, oet.Làm mẫu vài câu.Nhận xét, chấm điểm thi đua.

Tiết 2 1.Tìm hiểu bài và luyện nói:


Bổ sung cho đầy đủ ( Cậu em nói chị đừng động vào con gấu bông của em ).

Nêu lại câu hỏi 2(SGK)

Nhận xét, bổ sung (Cậu nói: Chị hãy chơi đồ chơi của chị ấy ).

Bổ sung (Vì không có người cùng chơi)

b. Luyện đọc diễn cảm :Đọc lại bài Hướng dẫn cách đọc diễn cảm.

Nhận xét c. Luyện nói :Nêu yêu cầu luyện nói Giúp HS nói trọn câu đủ ý.IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.Đọc lại bài, đọc trước bài:Hồ Gươm

- 1HS đọc lại toàn bài.Nhận xét Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.

- Tìm nhanh (nêu miệng)


- 2 HS đọc câu mẫu ở SGK3 tổ thi đua nói câu

- 2HS đọc câu hỏi 1Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi 1.Vài HS nhắc lại câu trả lời.- 2HS đọc câu hỏi 2Đọc thầm đoạn 2 của bài văn và

trả lời câu hỏi 2.Vài HS nói lại câu trả lời.Vài HS đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm

lại và trả lời câu hỏi 3.Vài HS nhắc lại câu trả lời.

HS thi đọc diễn cảm(6 em)Tự nhận xét bình chọn bạn đọc hay

để tuyên dương - Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo mẫu ở SGK.

Đọc lại bài văn.

Tiết 3: Toán: Luyện tập


*Giúp học sinh:

- Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.

- Xác định vị trí của các kim tương ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ

- Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày.





5’

1’30’

4’

I.Bài cũ:Quay kim đồng hồ đúng với các giờ sau:9 giờ ; 11 giờ ; 2 giờ ; 4 giờ.Nhận xét, ghi điểmII.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Hướng dẫn HS làm bài tập:Bài 1: Hướng dẫn HS yếu làm bài.Chữa bài trên hình vẽ tương ứng ở bảng.Bài 2 :Quan sát giúp đỡ HS yếu.Kiểm tra nhận xét.Bài 3: Quan sát, giúp đỡ HS yếu.Kiểm tra, nhận xét.


2 HS thực hiện.

Nêu yêu cầu.Làm bài rồi chũa bài.

Nêu yêu cầu.HS thực hành

Nêu yêu cầuQuan sát hình vẽ chỉ hoạt động

sinh hoạt hàng ngày nối với đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng.


Hoạt động của GV Hoạt động của HSI/ Khởi độngII/ Nội dung1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần 31 Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý doThực hiện tốt các nề nếp quy địnhLàm tốt vệ sinh lớp họcCó đầy đủ đồ dùng học tập*Tồn tại : Một số em còn quên đồ dùng.2. Nêu kế hoạch tuần 32Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định, soạn sách ,vở đồ dùng học tập đầy đủ.Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí do * Chú ý an toàn giao thông và không chơi các trò chơi nguy hiểm …..




TUẦN 32 Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 20...




Tiết 1: Chào cờ đầu tuần


Tiết 3 + 4: Tập đọc Bài : HỒ GƯƠM


-HS Đọc trơn cả bài, luyện đọc các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.

- Ôn vần: ươm, ươp.

-Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ đô Hà Nội.


B. Đồ dùng:



2’20’


-Đọc bài : "Hai chị em" và trả lời câu hỏi 1, 2 ở SGK.

Nhận xét ghi điểm.III.Bài mới:1.Giới thiệu bài: - treo tranh


a.Đọc mẫu: Đọc toàn bài ở bảng(1 lượt ): Chậm rãi, diễn

cảm.Chia câu bài văn.b.Hướng dẫn luyện đọc :Hướng dẫn cách đọc- Luyện đọc từ khó:+ Nêu yêu cầu tìm từ khó + Gạch chân từ khó trong bài

+ Giải thích từ khó: Khổng lồ( Rất to và đồ sộ)

- Luyện đọc câu.Theo dõi, sửa sai, nhận xét.- Luyện đọc đoạn.Chỉnh sửa, nhận xét.- Đọc toàn bài.




tiếp, vài HS một từ.Đọc lại toàn bộ các từ khó( cá nhân, cả lớp)- Một HS đọc một câu (nối tiếp) cho đến hết bài.

- Vài HS đọc một đoạn (nối tiếp)- 1HS đọc lại toàn bài.





13’

35’

5’

Nhận xét.3.Ôn vầ ươm, ươp

+Tìm tiếng trong bài có vần ươm.Vần cần ôn là: ươm, ươp.+Nói câu có tiếng chứa vần ươm, ươp.Chấm điểm thi đua cho từng tổ.

TIẾT 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói:

a.Tìm hiểu bài:Nêu lại câu hỏi 1(SGK)Bổ sung cho đầy đủ (Hồ Gươm là cảnh đẹp ở

thủ đô Hà Nội . Từ trên cao nhìn xuống, hồ Gươm trong như chiếc gương bầu dục khổng lồ sáng long lanh).

Đọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn cảm.Nhận xét.b.Luyện nói: - treo tranhNêu yêu cầu luyện nóiGiúp HS nói trọn câu, đủ ý.

III.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.Đọc lại bài, đọc trước bài : Luỹ tre.

- HS tìm nhanhĐọc lại vần, so sánh vần.

- 3 tổ thi đua nói câu.Nhận xét.

2HS đọc câu hỏi 1Cả lớp đọc đoạn 1 trong SGK,

trả lời câu hỏi.Vài HS nhắc lại câu trả lời.

Giới thiệu ảnh minh hoạ về hồ Gươm.

HS thi đọc diễn cảm(3 em)Tự nhận xét


2 HS đọc lại bài.

Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 20... Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài

: LŨY TRE


- H. Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ khó trong bài.

- Ôn vần : iêng, yêng

- Hiểu được nội dung của bài.


B. Đồ dùng:



5’I.Bài cũ:

- Đọc bài" Hồ Gươm và trả lời câu hỏi 1 ở SGK. 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời




35’2’20’

13’

35’

- Nhận xét, ghi điểm.II.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn luyện đọc:

a.Đọc mẫu: Đọc toàn bài ở bảng (1 lượt ): Chậm rãi,

nhẹ nhàng.Chia câu bài thơ.b.Hướng dẫn luyện đọc :Hướng dẫn cách đọc(SHD)+Luyện đọc từ khó:Nêu yêu cầu tìm từ khó Gạch chân từ khó trong bài

+Giải thích từ khó: - Gọng vó ( Cành vó dùng để đánh cá)

+Luyện đọc câu.Theo dõi, sửa sai, nhận xét.+ Luyện đọc theo khổ thơ.Theo dõi sửa sai, nhận xét.+Đọc toàn bài.

Nhận xét.

3.Ôn vần iêng yêng+Tìm tiếng trong bài có vần: iêngGạch chân tiếng HS tìm được.Vần cần ôn là : iêng, yêng+Tìm tiếng ngoài bài có vần: iêng, yêng Chấm điểm thi đua cho từng tổ.+Điền: iêng, yêng vào chỗ chấm

Nhận xét, chấm điểm thi đua.TIẾT 2

3.Tìm hiểu bài và luyện nói: a.Tìm hiểu bài:

Nêu lại câu hỏi 1(SGK)Bổ sung cho đầy đủ ( Luỹ tre xanh rì

rào, ngọn tre cong gọng vó)Nêu lại câu hỏi 2Bổ sung cho đầy đủ Đọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn

cảm.Nhận xét.b. Học thuộc lòng bài thơ.Gọi HS đọc bài.c.Luyện nói: - treo tranhNêu yêu cầu luyện nói(SHD)Giúp HS nói trọn câu, đủ ý.

câu hỏi.




nhân, cả lớp)

HS theo câu (nối tiếp) cho đến hết bài.

HS đọc theo khổ thơ.





1, trả lời câu hỏi.Vài HS nhắc lại câu trả lời.2 HSđọc câu hỏi 2.1 HS đọc câu khổ thơ 2. Cả lớp đọc

thầm và trả lời câu hỏi 2

HS thi đọc diễn cảm(3 em)Tự nhận xét.

Thi đọc thuộc lòng. Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo mẫu ở SGK




5’ III.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học

tốt.Đọc lại bài, đọc trước bài: Sau cơn mưa.


Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG


*Giúp học sinh củng cố các kỷ năng:

- Làm tính cộng, trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100.

- So sánh hai số trong phạm vi 100

- Củng cố kĩ năng giải toán, nhận dạng hình.

B. Đồ dùng :


C.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học

I.Bài cũ:Đặt tính và tính :48 -18; 99- 33

Nhận xét, ghi điểmII.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 :

Giúp đỡ HS yếu làm bài Nhận xét.Bài 2 : Hướng dẫn HS yếu giải toán.Gọi HS lên bảng chữa bài.Bài 3 :Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ đọc bài toán Kiểm tra nhận xét.Bài 4:Hướng dẫn HS yếu làm bài.Nhận xét.



2 HS lên bảng làm

Nêu yêu cầu Làm bài và chữa bài.

Đọc bài toán, tự tóm tắt bài toán, giải bài toán vào vở. Nêu yêu cầu Tự giải bài toán vào vở.

Nêu yêu cầu Làm bài, làm xong đổi vở kiểm tra lẫn nhau

Tiết4: Luyện toán Phép trừ , phép cộng (không nhớ ) trong phạm vi 100

: Luyện tập






- Phép trừ , phép cộng (không nhớ ) trong phạm vi 100

- Giải toán có lời văn, nhận dạng hình.

B. Đồ dùng:

-Vở BT toán T2.


35’

3’

1.Hướng dẫn làm bài tập ở VBT:(35')Bài 1Hướng dẫn HS yếu làm bài.Gọi HS nêu cách tính để kiểm tra

cách tính.Nhận xétBài 2Hướng dẫn cách tính nhẩmGiúp đỡ HS yếuNhận xét.Bài 3Gọi HS lên bảng chữa bài. Nhận xét.Bài 4Quan sát giúp đỡ HS yếu.Chữa bài, nhận xét.2.Củng cố dặn dò(2'):Nhận xét tiết học.Ôn bài cũ chuẩn bị bài mới.


Nêu yêu cầuTự làm bài, làm xong đổi vở kiểm tra

lẫn nhau.

Nêu yêu cầuTự làm bài vào vở.

Nêu yêu cầuTự làm bài.

Thứ tư ngày15 tháng 4 năm 20... Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG


*Giúp học sinh:

- Củng cố kĩ năng làm tính cộng, trừ( không nhớ)các số trong phạm vi 100

- Rèn luyện kỉ năng tính nhẩm

- Củng cố kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng và làm phép tính với số đo độ dài.

- Củng cố đọc giờ trên đồng hồ.

B.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học3’ I.Bài cũ:




35’2’33’

2’

Giải bài toán theo tóm tắt sau :Có :12 cây chanh Có : 21 cây táo.Có tất cả : ... cây ?Nhận xét, ghi điểm.


Bài 1 :Chữa bài cho HS đổi vở để tự chấm

bài cho nhau.Bài 2:Hướng dẫn HS lần lượt thực hiện

từng phép tính.Giúp đỡ HS yếu.Nhận xét.Bài 3:Thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB

rồi viết số đo vào ô trống.Quan sát, giúp đỡ HS yếu.Bài 4 :Quan sát, giúp đỡ HS yếu.Gọi HS lên bảng chữa bài.




Nêu yêu cầu.Làm bàiChữa bàiNêu yêu cầu.

Làm bài, chữa bài.

Nêu yêu cầuLàm bài, làm xong đổi vở kiểm tra

lẫn nhau.

Đọc bài toán, tự trình bày bài toán vào vở.

Tiết 2 Chính tả Bài : HỒ GƯƠM A.Mục đích yêu cầu:

-Chép lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng đoạn " Cầu Thê Húc đến cổ kính" của bài "Hồ Gươm"

-Làm đúng các bài tập chính tả

- Giáo dục BVMT: Biết giữ gìn và bảo vệ Hồ Gươm.

B. Đồ dùng:



35’2’

I.Bài cũ: Kiểm tra vở HS về nhà chép lạiNhận xét ghi điểm.

II.Bài mới:1.Giới thiệu bài:




20’

10’

3’

2.Hướng dẫn tập chép : Nhận xét, sửa sai. Quan sát, giúp đỡ HS viết chậm. Đọc thong thả chỉ vào từng chữ để HS soát, dừng lại chữ khó đánh vần. Sau mỗi câu hỏi xem có HS nào viết sai không? Hướng dẫn gạch chân chữ sai sửa bên lề vở. Chữa lỗi trên bảng những lỗi phổ biến. Thu chấm tại lớp một số vở, số còn lại về nhà chấm.3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:


III.Củng cố dặn dò: *Liên hệ: Hồ Gươm là một danh lam thắng cảnh ở Thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào của mỗi người dân Việt Nam. Càng yêu quý Hồ Gươm,chúng ta càng có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ để Hồ Gươm đẹp mãi.

Khen ngợi những HS chép bài đúng, đẹp.

Về nhà chép lại đoạn văn, làm lại bài tập chưa đúng.

3HS nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép







Đọc yêu cầu bài tậpLàm bài vào vở sau đó chữa bài trên

bảng.Đọc lại toàn bộ bài tập đã hoàn

thành.HS lắng ngheBình chọn người chép đúng, đẹp trong tiết học.

Tiết 3: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc

: Luyện tập


-Giúp HS đọc đúng, đọc thành thạo, diễn cảm bài thơ : Luỹ tre

- Đọc hiểu để làm các bài tập ở VBT.

B. Đồ dùng:

-Vở BTTV tập 2

C.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học20’ 1.Luyện đọc:




15’

Đọc mẫu (chậm rãi, diễn cảm) bài thơ : "Luỹ tre"

Hướng dẫn cách đọc.a.Luyện đọc đúng:Chú ý sữa sai cho HS yếu.b.Luyện đọc diễn cảm:



2.Làm bài tập: Hướng dẫn cách làm các bài tập ở

VBT T2.Quan sát giúp đỡ HS yếu.Chấm, chữa bài, nhận xét.





tuyên dương.

Làm bài tập ở VBT : Bài "Luỹ tre" phần tập đọc

Tiết4: Tập viết : TÔ CHỮ HOA : S, T A.Mục đích yêu cầu:

-HS Biết tô các chữ hoa : S, T

-Biết viết đúng các vần, từ : ươm, ươp, iêng, yêng, Hồ Gươm, nườm nượp, tiếng chim, con yểng. Chữ thường, cỡ vừa, cỡ nhỏ đúng kiểu, đều nét, dãn đúng khoảng cách.

B. Đồ dùng:



35’2’5’

5’

I.Bài cũ: Chấm bài viết ở nhà của HS ( 3 em)

và nhận xét.II.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tô chữ hoa : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

Nhận xét về số lượng nét và kiểu nét Vừa tô chữ trong khung chữ vừa hướng dẫn quy trình. Nhận xét , sữa sai.3.Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng:

Quan sát chữ S, T hoa trên bảng phụ và trong vở TV rồi nêu nhận xét.

Tập viết vào bảng con: S,T hoa

Đọc vần và từ ứng dụng trên bảng




20’

3’

Quan sát, nhận xét, sửa sai.4.Hướng dẫn tập tô, tập viết :

Quan sát, hướng dẫn giúp đỡ HS yếu.Hướng dẫn HS chữa lỗi.Chấm, chữa bài cho HS (1/3 lớp) số

còn lại mang về nhà chấm.III.Củng cố dặn dò:


phụ và trong vở TVTập viết vào bảng con một số từ



Thứ năm ngày 16 tháng 4 năm 20... Tiết 1: Chính tả Bài : Luỹ tre. A.Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết khổ thơ đầu của bài " Luỹ tre".


B. Đồ dùng:



5’

1’20’

10’

I.Bài cũ: (5')Kiểm tra bài viết lại ở nhà của HS yếuI.Bài mới:1.Giới thiệu bài: (2')2.Hướng dẫn tập chép : (20')

Nhận xét, sửa sai. Đọc từng câu cho HS viết vào vở ( Mỗi câu đọc 3 lần) Quan sát, giúp đỡ HS viết chậm. Đọc thong thả chỉ vào từng chữ để HS soát, dừng lại chữ khó đánh vần. Sau mỗi câu hỏi xem có HS nào viết sai không? Hướng dẫn gạch chân chữ sai sửa bên lề vở. Chữa lỗi trên bảng những lỗi phổ biến. Thu chấm tại lớp một số vở, số còn lại về nhà chấm.

3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Hướng dẫn gợi ý cách làm.

3HS nhìn SGK đọc lại khổ thơ đầu của bài " Luỹ tre "


Nghe và viết bài vào vở

Cầm bút chì chữa bài. Chữa lỗi theo yêu cầu. Tự ghi số lỗi ra lề vở. Đổi vở sữa lỗi cho nhau.





3’

Nhận xét.

III.Củng cố dặn dò: Khen ngợi những HS chép bài đúng, đẹp.

Về nhà chép lại bài , làm lại bài tập chưa đúng.


thành.Bình chọn người chép đúng, đẹp trong tiết học.

Tiết 3: Luyện Tiếng Việt Luyện viết Tiết 1: Luyện Tiếng Việt Luỹ tre. A.Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết khổ thơ đầu của bài " Luỹ tre".


B. Đồ dùng:



5’

1’20’

10’

5’

I.Bài cũ: Kiểm tra bài viết lại ở nhà của HS yếuI.Bài mới:1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn tập chép :

Nhận xét, sữa sai. Đọc từng câu cho HS viết vào vở ( Mỗi câu đọc 3 lần) Quan sát, giúp đỡ HS viết chậm. Đọc thong thả chỉ vào từng chữ để HS soát, dừng lại chữ khó đánh vần. Sau mỗi câu hỏi xem có HS nào viết sai không? Hướng dẫn gạch chân chữ sai sữa bên lề vở. Chữa lỗi trên bảng những lỗi phổ biến. Thu chấm tại lớp một số vở, số còn lại về nhà chấm.


III.Củng cố dặn dò:

Khen ngợi những HS chép bài đúng,

3HS nhìn SGK đọc lại khổ thơ đầu của bài " Luỹ tre "


Nghe và viết bài vào vở







thành.




đẹp.Về nhà chép lại bài , làm lại bài tập

chưa đúng.


Tiết 3: Toán Thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 20... Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài : Sau cơn mưa.


- H. Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ khó : Mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ.

- Đọc đúng các câu tả, chú ý ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy.

- Ôn vần : ây, uây

B. Đồ dùng:



1’20’

I.Bài cũ: (5')-Đọc bài thơ "Luỹ tre" và trả lời câu

hỏi 1 ở SGK.Nhận xét ghi điểm.II.Bài mới:1.Giới thiệu bài: (2')2.Hướng dẫn luyện đọc: (20')a.Đọc mẫu: Đọc toàn bài ở bảng (1 lượt ): Chậm

rãi, diễn cảm.Chia câu đoạn văn.b.Hướng dẫn luyện đọc :Hướng dẫn cách đọc (SHD)+Luyện đọc từ khó:Nêu yêu cầu tìm từ khó Gạch chân từ khó trong bài

+Giải thích từ khó: Xanh bóng(Màu xanh tươi, mượt mà)

+Luyện đọc câu.Theo dõi, sữa sai, nhận xét.+Luyện đọc đoạn.



Nêu từ khó theo yêu cầu.Luyện đọc từ khó (cá nhân) nối tiếp,

vài HS một từ.Đọc lại toàn bộ các từ khó ( cá

nhân, cả lớp)

Vài HS đọc một câu (nối tiếp) cho đến hết bài.




10’

35’

5’

Chỉnh sữa, nhận xét.+Đọc toàn bài.

Nhận xét.3.Ôn vần ut, uc :(10')+Tìm tiếng trong bài có vần : ây, uâyGạch chân tiếng HS tìm được.Vần cần ôn là : ây, uây+Tìm tiếng ngoài bài có vần : ây, uâyChấm điểm thi đua cho từng tổ.+Nói câu có tiếng chứa vần ây, uâyLàm mẫu vài câu.Nhận xét, chấm điểm thi đua.

Tiết 24.Tìm hiểu bài và luyện nói:(35')


Bổ sung cho đầy đủ ( Những đoá râm bụt thêm đỏ chói, bầu trời xanh bóng như vừa được giội rửa, mấy đám mây bông sáng rực lên ).

Nêu lại câu hỏi 2(SGK)Nhận xét, bổ sung (Mẹ gà mừng

rỡ ....trong vườn).Nhận xét.b. Luyện đọc diễn cảm :Đọc lại bài Hướng dẫn cách đọc diễn cảm.

Nhận xét c. Luyện nói :Nêu yêu cầu luyện nói ( SHD )Giúp HS nói trọn câu đủ ý.III.Củng cố dặn dò: (5')Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS

học tốt.Đọc lại bài, đọc trước bài : Cây bàngĐọc lại bài và trả lời các câu hỏi ở

SGK để học tiết 2.

Vài HS đọc một đoạn (nối tiếp)




2 HS đọc câu mẫu ở SGK3 tổ thi đua nói câu

2HS đọc câu hỏi 1Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi 1.Vài HS nhắc lại câu trả lời.

2HS đọc câu hỏi 2Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi2 Vài HS nói lại câu trả lời.

HS thi đọc diễn cảm(6 em)Tự nhận xét bình chọn bạn đọc hay

để tuyên dương

Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo mẫu ở SGK.

Tiết 3: Toán: Ôn tập các số đến 10





*Giúp học sinh cũng cố về:

-Đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10.

- Đo độ dài đoạn thẳng.


35’

2’

I.Bài cũ:Đếm từ 1 đến 10 và ngược lại.Nhận xét, ghi điểmII.Bài mới:1.Giới thiệu bài:2.Hướng dẫn HS làm bài tập:Bài 1: Viết các số từ 0 đến 10 vào từng vạch

của tia số.Nhận xét.Bài 2:Quan sát giúp đỡ HS yếu.Kiểm tra nhận xét.Bài 3 : Giúp đỡ HS yếu Kiểm tra, nhận xét. Bài 4:Chữa bài, nhận xét.Bài 5:Dùng thước có chia vạch cm để đo rồi

viết số đo vào bên cạnh đoạn thẳng.III.Củng cố dặn dò:Xem lại bài tập ở VBT

1 HS thực hiện

Nêu yêu cầu.Làm bàiChữa bài ( Đọc các số trên tia số).

Nêu yêu cầu.Làm bài theo yêu cầuChữa bài(Nêu kết quả)

Nêu yêu cầu Tự làm bài và chữa bài.

Nêu yêu cầu. Tự làm bài. Làm bài theo hướng dẫn. Làm xong đổi vở kiểm tra lẫn nhau.


Hoạt động của GV Hoạt động của HSI/ Khởi độngII/ Nội dung1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần 25 Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý doThực hiện tốt các nề nếp quy địnhLàm tốt vệ sinh lớp họcCó đầy đủ đồ dùng học tập*Tồn tại : Một số em còn quên đồ dùng.2. Nêu kế hoạch tuần26






Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định, soạn sách ,vở đồ dùng học tập đầy đủ.Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí do * Chú ý an toàn giao thông và không chơi các trò chơi nguy hiểm …..




Tiết 3 + 4: Tập đọc Bài : CÂY BÀNG


-H:Đọc trơn cả bài, phát âm được tiếng, từ: Sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít.

-Ôn vần : oang, oac.

- Hiểu nội dung của bài

-Giáo dục BVMT: Có ý thức giữ gìn và bảo vệ cây.

B. Đồ dùng:



5’

35’2’20’

I.Bài cũ: -Đọc bài : "Sau cơn mưa " và trả lời câu hỏi

1, 2 ở SGK.Nhận xét ghi điểm.

II.Bài mới:1.Giới thiệu bài: - treo tranh2.Hướng dẫn luyện đọc:


diễn cảm.Chia câu bài vănb.Hướng dẫn luyện đọc :Hướng dẫn cách đọc(SHD)+Luyện đọc từ khó:Nêu yêu cầu tìm từ khó Gạch chân từ khó trong bài








13’

35’

5’

+Giải thích từ mới: Khẳng khiu (Gầy và dài không được thẳng ) +Luyện đọc câu.

Theo dõi, sửa sai, nhận xét.+Luyện đọc đoạnChỉnh sửa, nhận xét.+Đọc toàn bài.

Nhận xét.

3.Ôn vần: oang, oac+Tìm tiếng trong bài có vần oang.Gạch chân tiếng vừa tìm được.Vần cần ôn là: oang, oac+ Tìm tiếng ngoài bài có vần oang, oac

Chấm điểm thi đua cho từng tổ.

+Nói câu có tiếng chứa vần: oang hoặc oac Nói mẫu vài câu.

Nhận xét, chấm điểm thi đua. TIẾT 23.Tìm hiểu bài và luyện nói:

a.Tìm hiểu bài:Nêu lại câu hỏi 1(SGK)Bổ sung cho đầy đủ (Mùa đông: khẳng

khiu, trụi lá. Mùa xuân: Cành trên cành dưới chi chít lộc non. Mùa hè: Tán lá xanh um che mát một khoảng sân. Mùa thu: Từng chùm quả chín vàng trong kẻ lá).

Nêu câu hỏi 2(SGK)*Liên tưởng về BVMT:Để có cây bàng đẹp

vào mùa thu,nó phải được nuôi dưỡng và bảo vệ ở những mùa nào?

Đọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn cảm.Nhận xét.b.Luyện nói: - theo tranhNêu yêu cầu luyện nói(SHD)Giúp HS nói trọn câu, đủ ý.

Liên hệ:Cây bàng là cây bóng mát ở sân trường,cần ý thức giữ gìn,bảo vệ,chúng ta yêu quý thêm trường lớp.III.Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS học tốt.Đọc lại bài, đọc trước bài : Đi học.

cả lớp)

Một HS đọc một câu (nối tiếp) cho đến hết bài.

Vài HS đọc một đoạn (nối tiếp) 1HS đọc lại toàn bài.


Tìm nhanhĐọc vần, so sánh vần.

3 tổ thi đua tìm tiếng.Nhận xét.

HS đọc câu mẫu ở SGK

3 tổ thi đua nói câu.Nhận xét.

2HS đọc câu hỏi 1Cả lớp đọc thầm đoạn 2:Mùa đông... 1 HS đọc to . Sau đó trả lời câu hỏi.

Vài HS nhắc lại câu trả lờiHS trả lời

HS trả lờiHS thi đọc diễn cảm(3 em)

Tự nhận xét


Nêu lại nội dung bài

Thứ ba ngày 21 tháng năm 20...




Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài

Tiết 3: Toán

Tiết4: Luyện toán

Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 20... Tiết 1: Toán

Tiết 2 Chính tả Bài

Tiết 3: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc : CÂY BÀNG


-Giúp HS đọc đúng, đọc thành thạo, diễn cảm bài văn: Cây bàng


B. Đồ dùng:

-Vở BTTV tập 2


20’

15’

5’

1.Luyện đọc: Đọc mẫu (chậm rãi, diễn cảm) bài

văn :"Cây bàng"Hướng dẫn cách đọc.a.Luyện đọc đúng:Chú ý sữa sai cho HS yếu.

b.Luyện đọc diễn cảm: Quan sát, giúp đỡ.

Gọi HS đọc bài Giúp HS đọc hay bằng cách chỉnh sữa.Tổ chức thi đọc đúng đọc hay.









tuyên dương.

Làm bài tập ở VBT: Bài"Cây bàng" phần tập đọc


Tiết4: Tập viết




Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 20... Tiết 1: Chính tả Bài


Tiết 3: Toán Thứ sáu ngày 24 tháng 4 năm 20... Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài

Tiết 3: Toán

Tiết 4: HĐTT Sinh hoạt lớpA/Yêu cầu: -GV và HS đánh giá nhận xét lại các hoạt động của lớp trong 33- Cho HS biết phương hướng tuần 34 . B/ Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HSI/ Khởi độngII/ Nội dung1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần 33 Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý doThực hiện tốt các nề nếp quy địnhLàm tốt vệ sinh lớp họcCó đầy đủ đồ dùng học tập*Tồn tại : Một số em còn quên đồ dùng.2. Nêu kế hoạch tuần34Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định, soạn sách ,vở đồ dùng học tập đầy đủ.Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí do * Chú ý an toàn giao thông và không chơi các trò chơi nguy hiểm …..




TUẦN 31 Thứ hai ngày tháng 4 năm 20... Tiết 1: Chào cờ đầu tuần






Thứ ba ngày tháng năm 20... Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài

Tiết 3: Toán


Thứ tư ngày tháng 4 năm 20... Tiết 1: Toán




Thứ năm ngày tháng 4 năm 20... Tiết 1: Chính tả Bài


Tiết 3: Toán Thứ sáu ngày tháng 4 năm 20... Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài

Tiết 3: Toán


Hoạt động của GV Hoạt động của HSI/ Khởi động Cả lớp múa hát một bài




II/ Nội dung1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần 25 Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý doThực hiện tốt các nề nếp quy địnhLàm tốt vệ sinh lớp họcCó đầy đủ đồ dùng học tập*Tồn tại : Một số em còn quên đồ dùng.2. Nêu kế hoạch tuần26Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định, soạn sách ,vở đồ dùng học tập đầy đủ.Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí do * Chú ý an toàn giao thông và không chơi các trò chơi nguy hiểm …..






Thứ ba ngày tháng năm 20... Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài

Tiết 3: Toán






Thứ năm ngày tháng 4 năm 20...




Tiết 1: Chính tả Bài



Tiết 3: Toán


Hoạt động của GV Hoạt động của HSI/ Khởi độngII/ Nội dung1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần 25 Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý doThực hiện tốt các nề nếp quy địnhLàm tốt vệ sinh lớp họcCó đầy đủ đồ dùng học tập*Tồn tại : Một số em còn quên đồ dùng.2. Nêu kế hoạch tuần26Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định, soạn sách ,vở đồ dùng học tập đầy đủ.Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí do * Chú ý an toàn giao thông và không chơi các trò chơi nguy hiểm …..










Thứ ba ngày tháng 3 năm 20... Tiết 1+ 2: Tập đọc Bài

Tiết 3: Toán






Thứ năm ngày tháng 3 năm 20... Tiết 1: Chính tả Bài



Tiết 3: Toán


Hoạt động của GV Hoạt động của HSI/ Khởi độngII/ Nội dung1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần 25





Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý doThực hiện tốt các nề nếp quy địnhLàm tốt vệ sinh lớp họcCó đầy đủ đồ dùng học tập*Tồn tại : Một số em còn quên đồ dùng.2. Nêu kế hoạch tuần26Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định, soạn sách ,vở đồ dùng học tập đầy đủ.Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí do * Chú ý an toàn giao thông và không chơi các trò chơi nguy hiểm …..





Tiết 3 + 4:Tiếng Việt Bài

Thứ ba ngày 17 tháng 2 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài

Tiết 3: Toán


Thứ tư ngày18 tháng 2 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài




Tiết 3: Toán

Tiết4: LuyệnTiếng Việt

Thứ năm ngày19 tháng 2 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài

Tiết 3: Toán Thứ sáu ngày 20 tháng 2 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài

Tiết 3: Toán






TUẦN 26 Thứ hai ngày tháng năm 20... Tiết 1: Chào cờ đầu tuần






Thứ ba ngày tháng năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài

Tiết 3: Toán


Thứ tư ngày tháng năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài

Tiết 3: Toán


Thứ năm ngày tháng năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài

Tiết 3: Toán Thứ sáu ngày tháng 3 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài

Tiết 3: Toán


Hoạt động của GV Hoạt động của HSI/ Khởi độngII/ Nội dung1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần Đi học chuyên cần, nghỉ học có lý doThực hiện tốt các nề nếp quy định


HS chú ý lắng nghe để thấy được Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/



Làm tốt vệ sinh lớp họcCó đầy đủ đồ dùng học tập*Tồn tại : Một số em còn quên đồ dùng.2. Nêu kế hoạch tuần16Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định, soạn sách ,vở đồ dùng học tập đầy đủ.Đi học chuyên cần, đảm bảo sĩ số trên lớp, nghỉ học phải có lí do * Chú ý an toàn giao thông và không chơi các trò chơi nguy hiểm …..

những việc làm được và những việc chưa làm được để khắc phục và phát huy






Tiết 3: Toán



Tiết 3: Toán



Tiết 3: Toán Thứ sáu ngày tháng 3 năm 20...




Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài

Tiết 3: Toán










Tiết 3: Toán






Tiết 3: Toán



Tiết 3: Toán Thứ sáu ngày tháng 3 năm 20... Tiết 1+ 2:Tiếng Việt Bài

Tiết 3: Toán








s3-ap-southeast-1.amazonaws.com · Web viewThứ hai ngày tháng năm . Tiết 1: Chào cờ...

Documents

Transcript of s3-ap-southeast-1.amazonaws.com · Web viewThứ hai ngày tháng năm . Tiết 1: Chào cờ...