SÍLABO · 2020. 2. 29. · método de Polya Movimiento Vertical de Caída Libre 31/08/20 -...

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1 UGEL : CHICLAYO 1.2 C.E.P./ PRIVATE SCHOOL : “SANTA MARÍA REINA” 1.3 NIVEL – CICLO/ LEVEL - CYCLE : SECUNDARIA-VII 1.4 ÁREA CURRICULAR/ CURRICULUM AREA : CIENCIA Y TECNOLOGÍA 1.5 ASIGNATURA/ COURSE : FÍSICA 1.6 GRADO Y SECCIÓN/ GRADE AND ROOM : 2° SEC A-B-C-D 1.7 AULAS INCLUSIVAS / INCLUSIVE ROOM : 2° SEC A-B-C-D 1.8 TURNO / SHIFT : MAÑANA 1.9 DURACIÓN/ DURATION : 2 DE MARZO AL 18 DE DICIEMBRE 2020 1.10 DOCENTE RESPONSABLE/TEACHER : JESÚS CHRISTOPHER CUBAS MONTALVÁN

II. FUNDAMENTACIÓN:

El área de Ciencia y Tecnología en la asignatura de Física desarrolla competencias, capacidades,

habilidades y actitudes a través de la elaboración y aplicación de diversas estrategias para desarrollar

aprendizajes significativos y resolver diversas situaciones en los problemas de su contexto y de su

realidad.

Esta área tiene como finalidad fortalecer las siguientes competencias:

Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos

Explica el mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seres vivos, materia y

energía, biodiversidad, tierra y universo

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Así como sus capacidades, habilidades y actitudes a través de la elaboración y aplicación de diversas

estrategias para desarrollar aprendizajes significativos y resolver diversas situaciones en los problemas

de su contexto y de su realidad.

El presente año académico tiene una duración de cuarenta semanas, está orientado a desarrollar una

educación para la Formación Integral de la Mujer, así como para la Conciencia Ambiental donde las

estudiantes del Segundo grado de secundaria, deben reconocer la importancia de estos temas a la luz

de una escuela en pastoral basada en valores franciscano mariano, tomando en cuenta los valores de

la Responsabilidad, Respeto y Honradez, Minoridad y Fraternidad bajo el carisma de la Congregación

de Religiosas Franciscanas de la Inmaculada Concepción, teniendo a Cristo como centro de nuestra

vida dentro del proceso de enseñanza aprendizaje y a María como nuestra fiel protectora, lo cual

contribuirá a la formación integral de la estudiante.

RELIGIOSAS FRANCISCANAS DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN

C.E.P "SANTA MARÍA REINA"

CHICLAYO

DIOS Y PATRIA, VIRTUDES, CIENCIA Y EXCELENCIA EDUCATIVA

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

BIM/ VALOR

SITUACIÓN DESAFIANTE

S E M A N A

COMPETENCIA /CAPACIDAD INDICADORES DE DESEMPEÑO

E V

A L

U A

C I

O N

D

E

P R

O C

E S

O

CONOCIMIENTOS

FECHA DE ENTREGA

DEL PRODUCTO

I

R E S P O N S A B I L I D A D

FOMENTAMOS BUENAS

PRÁCTICAS PARA

FORTLECER NUESTRA

EDUCACION EMOCIONAL:

¿De qué manera debo actuar para

sentirme bien y respetar las diferencias?

1

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS

CIENTÍFICOS PARA

CONSTRUIR CONOCIMIENTOS

Problematiza situaciones. Diseña estrategias para hacer

investigación Genera y registra datos e

información. Analiza datos e información. Evalúa y comunica el proceso

y resultados de su indagación.

EXPLICA EL MUNDO FÍSICO,

BASÁNDOSE EN

CONOCIMIENTOS SOBRE LOS

SERES VIVOS, MATERIA Y

ENERGÍA, BIODIVERSIDAD,

TIERRA Y UNIVERSO

Comprende y aplica conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.

DISEÑA Y CONSTRUYE

SOLUCIONES TECNOLÓGICAS

PARA RESOLVER PROBLEMAS

DE SU ENTORNO

Determina una alternativa de solución tecnológica

Diseña la alternativa de solución tecnológica

Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica

Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica.

Plantea preguntas sobre la física, su

historia, su entorno y su aplicación mediante

un mapa conceptual

Conceptos

Importantes 02-06/03/20

2 - 3

Genera y registra información sobre la historia de la física y sus personajes más

sobresalientes mediante una línea de

tiempo

Historia de la

Física 09-20/03/20

4

Analiza y resuelve problemas

relacionados con la introducción a la física a través de habilidades

cognitivas.

Introducción a la

Física 23-27/03/20

5

Analiza información sobre las magnitudes,

sus unidades y su dimensionalidad mediante cuadro

sinóptico.

Magnitudes

(unidades –

dimensiones)

30/03/20 -

03/04/20

6 - .7


relacionados con las magnitudes a través de habilidades cognitivas.

Problemas con

magnitudes 06-17/04/20

7 - 8

Identifica y relaciona los prefijos del sistema internacional a través

de un organizador gráfico.

Prefijos –

Equivalencias 13-24/04/20

9 -

10


relacionados con conversiones a través

del método Pólya.

Conversiones 27/04/20

- 08/05/20

PRODUCTO Proyecto experimental FECHA DE ENTREGA:

11-15/05/20

BIM/ VALOR


S E M A N A


E V

A L

U A

C I

O N

D

E

P R

O C

E S

O

CONOCIMIENTOS

FECHA DE ENTREGA

DEL PRODUCTO

II

R E S P E T O

Y

H O N R A D E Z

INVESTIGAMOS

SOBRE LOS

RIESGOS DEL

ABUSO DE LA

TECNOLOGÍA:

¿Qué harías

para dar buen

uso a las redes

sociales y evitar

riegos?

12


CIENTÍFICOS PARA







BASÁNDOSE EN




TIERRA Y UNIVERSO



DISEÑA Y CONSTRUYE



DE SU ENTORNO





Genera y registra información sobre el

Análisis Vectorial mediante un

organizador visual.

Análisis Vectorial 18-22/05/20

13 -

14

Diseña estrategias para la adición y sustracción de vectores mediante ejercicios propuestos

Adición y

sustracción de

vectores

25/05/20 -

05/06/20

15

Identifica y registra la presencia de los

vectores en nuestro alrededor mediante

trabajo de campo

Tipos de

Vectores 08-12/06/20

16

Analiza y registra la resultante de vectores mediante método del

polígono

Resultante de

vectores: método

del polígono 15-19/06/20

17 -

18

Evalúa y calcula la resultante de vectores mediante el método de

método del paralelogramo

Resultante de

vectores: método

del

paralelogramo

22/06/20 -

03/07/20

19

Identifica y evalúa la resultante especial de vectores mediante el

método de Pólya.

Resultantes

especiales de

vectores 06-10/07/20

20

Reconoce los elementos que componen el

movimiento de un cuerpo a través de un

esquema de llaves

Generalidades

del Movimiento 13-17/07/20


20-24/07/20

BIM/ VALOR


S E M A N A


E V

A L

U A

C I

O N

D

E

P R

O C

E S

O

CONOCIMIENTOS

FECHA DE ENTREGA

DEL PRODUCTO

III

M I N O R I D A D

TRABAJAMOS UNIDOS PARA

CUIDAR NUESTRO CENTRO

EDUCATIVO:

¿Qué aportes harías para

cuidar tu centro educativo?

22


CIENTÍFICOS PARA







BASÁNDOSE EN




TIERRA Y UNIVERSO



DISEÑA Y CONSTRUYE



DE SU ENTORNO





Interpreta y describe problemas

relacionados con el MRU a través del método de Polya

Movimiento

Rectilíneo

Uniforme.

03-07/08/20

23 -

24

Describe y explica problemas

relacionados con el MRUV a través de un

mapa cognitivo de algoritmo

Movimiento

Rectilíneo

Uniformemente

Variado

10-21/08/20

25

Discierne y describe el movimiento de los

cuerpos a través de un experimento de

laboratorio

Cinemática 24-28/08/20

26

Propone y establece soluciones a problemas

relacionados con el MVCL a través del método de Polya

Movimiento

Vertical de Caída

Libre

31/08/20 -

04/09/20

27 -

28


relacionados con el MPCL a través del método de Polya

Movimiento

Parabólico de

Caída Libre. 07-18/09/20

29

Describe y analiza el movimiento Semi-Parabólico de los

cuerpos a través de un experimento de

laboratorio

Movimiento

Semi -Parabólico 21-25/09/20

30

Propone y establece soluciones a problemas

relacionados con el MCU a través de un mapa cognitivo de

algoritmo

Movimiento

Circunferencial

Uniforme.

28/09/20 -

02/10/20


05-09/10/20

BIM/ VALOR


S E M A N A


E V

A L

U A

C I

O N

D

E

P R

O C

E S

O

CONOCIMIENTOS

FECHA DE ENTREGA

DEL PRODUCTO

IV

F R A T E R N I D A D

NOS ORGANIZAMOS PARA LUCHAR

POR UNA COMUNIDAD

LIMPIA:

¿Cómo

fomento el cuidado

personal y colectivo en

mi comunidad educativa?

32


CIENTÍFICOS PARA







BASÁNDOSE EN




TIERRA Y UNIVERSO



DISEÑA Y CONSTRUYE



DE SU ENTORNO





Propone y argumenta soluciones a problemas

relacionados con la Estática a través del

método de Polya

Estática 19-23/10/20

33-

34

Interpreta y describe problemas

relacionados con los coeficientes de fricción

a través de un mapa cognitivo de algoritmo

Rozamiento 26/10/20

- 06/11/20

35

Reconoce y describe las características del

momento de una fuerza a través del método de

Polya

Momento de una

fuerza 09-13/11/20

36


relacionados con la Dinámica de los

Cuerpos a través del método de Polya

Dinámica de los

Cuerpos 16-20/11/20

37

Discierne y describe propiedades de la

Densidad a través de un experimento de

laboratorio

Densidad 23-27/11/20

38 -

39

Propone y argumenta soluciones a preguntas

relacionados con la Energía Mecánica a través de un mapa

cognitivo de algoritmo

Energía

Mecánica 30/11/20

- 11/12/20


14-18/12/20

IV. EVALUACIÓN:

La evaluación será permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes.

Se valora la evaluación de proceso. En cada unidad didáctica se evalúan las competencias, capacidades, habilidades y actitud ante el

área.

V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: Rubiños, Luis (2018): Física – La Enciclopedia. Ediciones RUBIÑOS, Lima. Aucallanchi, Félix (2012): Física. Ediciones RACSO. Lima. Pérez Terrel, Walter (2012): Física. Ediciones RACSO. Lima. Milachaly, Yuri (2013): Física. Ediciones PEARSON. Lima. ______________________________________________________ _____________________________________________ JESÚS CHRISTOPHER CUBAS MONTALVÁN MARIZOL SANTISTEBAN ACOSTA TÍTULO Nº 105473 V° B° COORDINACION ACADEMICA

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