Rvista de fundamentos unidad 3

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ANATA NO SEKAI!!! PRIMERA EDICION NO. 1 Técnicas de redacción Características del lenguaje Normas, reglas ortográficas y de puntuación

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Page 1: Rvista de fundamentos unidad 3

ANATA NO SEKAI!!!

PRIMERA

EDICION

NO. 1

Técnicas de

redacción

Características

del lenguaje

Normas,

reglas

ortográficas y

de puntuación

Page 2: Rvista de fundamentos unidad 3

CONTENIDO…

EDITOrIal…

Hola queridos lectores y bienvenidos a esta primera edición de

esta su revista ANATA NO SEKAI!!! , una pequeña pero

funcional revista en la cual encontraran todo tipo de noticias

reportajes, acertijos y más.

En este número les traemos todo lo que necesitan saber acerca

de la ortografía y la redacción, incluyendo datos y claves

ortográficas en diversas notas que estamos seguros será de

su interés, y agrado total.

También no olvides revisar nuestros acertijos y reportajes con

lo más nuevo de esta temporada de invierno que viene no solo

muy fría si no también muy entretenida. Esperamos que esta

entrega sea de tu agrado así que…¡¡comenzamos!!

ANATA NO

SEKAI!!

EDITOR RESPONSABLE

ANTONIO DANIERNL

GONZALEZ HERNANDEZ

EDITOR JUNIOR

ANTONIO DANIERNL

GONZALEZ HERNANDEZ

DIRECCION DE ARTE

ANTONIO DANIERNL

GONZALEZ HERNANDEZ

ARTE FINAL

ANTONIO DANIERNL

GONZALEZ HERNANDEZ

DISEÑO

ANTONIO DANIERNL

GONZALEZ HERNANDEZ

CALIDAD DIGITAL

ANTONIO DANIERNL

GONZALEZ HERNANDEZ

CORRECCION GENERAL

ANTONIO DANIERNL

GONZALEZ HERNANDEZ

DIRECTORIO EDITORIAL

ADMINISTRACION

ANTONIO DANIERNL

GONZALEZ HERNANDEZ

OPERACIONES

ANTONIO DANIERNL

GONZALEZ HERNANDEZ

En portada…

Breves de anata no sekai 2

Normas, reglas ortográficas y de puntuación 3

Acentuación con tilde y otras reglas de ortografía 4

Los signos de puntuación 7

Técnicas de redacción 11

Características del lenguaje científico 15

Textos académicos como medios de difusión 16

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Noticias Breves de…

anata no sekai

Hola queridos lectores, para todos los que

presuman de ser gamers, el dia de hoy les

traigo lo más nuevo e innovador de el

momento, para que asi no duden en

desembolsar un pár de pesos en estos

increíbles juegos y productos.

Llegará la semana que viene a

Assassin's Creed IV: Black Flag

Ubisoft ha anunciado que Grito de Libertad, el próximo

contenido descargable para Assassin's Creed IV: Black Flag,

se estrenará la semana que viene.

En él manejaremos a Adéwalé, uno de los personajes

principales de la cuarta entrega, 15 años después del título

original y la acción tendrá lugar en Port-au-Prince. En

total, nos ofrecerá 9 misiones completamente nuevas para

un solo jugador.

Su lanzamiento tendrá lugar el 17 de diciembre en PC y

Xbox Live, mientras que a PlayStation Network llegará un

día después. La compañía ha prometido que en él

encontraremos pistas sobre la próxima entrega de la saga.

Ya está disponible GTA: San

Andreas en iOS

Ya está disponible para dispositivos con iOS la adaptación

de Grand Theft Auto: San Andreas, el juego de mundo abierto

de la celebérrima saga de Rockstar, que se lanzó

originalmente para Xbox, PlayStation 2 y PC.

Aquellos usuarios con un iPhone 4s, iPhone 5, iPhone 5s,

iPhone 5c, iPod Touch 5ª generación, iPad 2, 3ª y 4ª

generación, iPad Air, iPad Mini o iPad Mini con pantalla

Retina, podrán disfrutar de las aventuras de Carl Johnson por

5,99 euros.

Éstas son las características oficiales de Grand Theft Auto: San

Andreas:

• Gráficos de alta resolución remasterizados y creados

específicamente para dispositivos móviles. Incluyen mejoras

de iluminación, una paleta de colores más rica y modelos

mejorados de personajes.

• Mejorado con sombras dinámicas y detalladas, y reflejos

ambientales en tiempo real, para la serie de iPhone 5 y iPad

de 4ª generación y superiores.

• Compatible con todos los mandos físicos MFi.

• Compatible con guardado en la nube para poder jugar en

todos tus dispositivos iOS, para miembros del Social Club de

Rockstar.

2

El eterno perdón a Fable,Decepción

tras decepción sin consecuencias

Tras una trilogía discutible, un experimento sonrojante

en Kinect y una cuarta entrega que no pasa de la

cinemática, Fable Anniversary llega en febrero para

mostrar al mundo una decepción remozada a la alta

definición.

Page 4: Rvista de fundamentos unidad 3

Normas, reglas ortográficas y

de puntuación

INFOTMATE

La ortografía

Para empezar a incursionar en todo este rollo de las

letras, acentos etc. debemos tener claro que es la

ortografía, esta es una rama de la gramática que

establece las reglas para la forma correcta de escribir

las palabras; a fin de que se facilite la comprensión de

su sentido y la comunicación entre las personas.

Entre los temas principales a que corresponde prestar

especial atención respecto de las reglas de ortografía,

quedan comprendidos el uso: de las mayúsculas, de los

tildes de acentuación, de la letra H.

Las mayúsculas

Se refiere como regla general a la letra inicial de las palabras, en aquellas circunstancias en que ello

corresponde. Se emplean mayúsculas en la totalidad de las palabras cuando se trata del título de un

documento, o de un capítulo del mismo; y con todavía carácter más excepcional, para enfatizarlas.

Corresponde escribir con mayúscula letra inicial de una palabra, en los siguientes casos:

La primer palabra de toda oración; ya sea iniciada luego de un punto y aparte o de dos puntos cuando ello

implique la apertura de una nueva oración.

Los nombres propios de personas, lugares (como calles o plazas), accidentes geográficos como ríos o

montañas, países, organizaciones y similares.

La inicial de las abreviaturas: Sr. (señor), Dr. (doctor), Exmo. (Excelentísimo).

Las mayúsculas de ch y ll, son Ch y Ll.

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Page 5: Rvista de fundamentos unidad 3

La acentuación con tilde y otras

reglas ortográficas.

Uno de los problemas que más llegan a causar conflicto al momento de escribir sin

duda es la acentuación de las palabras y más si se desconoce la escritura correcta

de estas. Por eso el día de hoy aquí te dejamos un par de claves q estamos

seguros te ayudaran a escribir de manera correcta.

Reglas de acentuación con tilde

Se rige por las siguientes normas:

Llevan tilde en la vocal tónica, las palabras agudas

terminadas en vocal o en las consonantes N o S.

EJEMPLO: violín, ciempiés, salón.

Por lo tanto NO llevan tilde las palabras graves terminadas en

vocal o en las consonantes N o S.

Llevan tilde en la vocal tónica, las palabras graves terminadas

en consonantes distintas de N o S.

EJEMPLO: árbol, mármol.

Por lo tanto NO llevan tilde las palabras agudas terminadas

en consonantes distintas de N o S.

Llevan tilde en la vocal tónica, todas las palabras esdrújulas.

EJEMPLO: mínimo, máximo.

Llevan tilde todas las palabras terminadas en ÍA, ÍO, ÍE, ÚA y

ÚO sobre la vocal tónica I o U.

EJEMPLO: energía, caserío.

Se exceptúan las palabras terminadas en FAGIA y CEFALIA.

EJEMPLO: antropofagia, hidrocefalia.

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INFOTMATE

Page 6: Rvista de fundamentos unidad 3

INFOTMATE

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B y V

Se escriben con B:

Las palabras en que precede a las consonantes R o L.

EJEMPLO: brazo, cable.

Las palabras que comienzan por BU, BUR, BUS, CU, AB, ABS, SUB.

EJEMPLO: abscisa, absuelto, suburbio.

Las palabras que comienzan por BI, BIS, BIZ.

EJEMPLO: bisagra, bizarro.

Las formas verbales conjugadas que terminan en BA, BAS, BAMOS, BAIS y

BAN de los verbos terminados en AR.

EJEMPLO: caminaba, pasábamos, lloraban.

Las palabras que terminan en BIR, BIBILIDAD, UNDA y UNDO.

EJEMPLO: subir, posibilidad, nauseabunda, vagabundo.

Se exceptúan: vivir, servir, hervir, y las que en su raíz llevan V.

EJEMPLO: como civilidad.

Se escriben con V

Las palabras que terminan en IVO, IVA.

EJEMPLO: nativa, altivo.

Se exceptúan las formas conjugadas de los verbos terminados en BIR.

EJEMPLO: escribo, escriba.

Las palabras que comienzan por AD y OL.

EJEMPLO: advertencia, olvido.

Las formas conjugadas de los verbos.

Hervir, servir, ver, vivir: hervido, sirvo, viste, viven.

Las formas conjugadas de los verbos terminados en SERVAR: observando, conservaba, preservaste.

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Y q onda con la H???

Palabras con H

La letra H no se pronuncie ni influya en la pronunciación de otras salvo seguida de la C, en CH determina

que se cometan frecuentes errores de ortografía que la involucran.

Existen unas pocas reglas que auxilian en cuanto a determinar los casos en que una palabra debe escribirse

con H en su inicio o en su interior

El uso correcto de la H habrá de ser en gran medida resultado de aprender qué palabras en concreto llevan

H; y resultado de una intensa práctica lectora desde la más temprana edad escolar.

Se escriben con H

Las palabras que comienzan con IE, UE, UI, IA.

EJEMPLO: hiena, hueco, huidizo, hiato.

Las palabras que derivan de las voces del griego HIDRO o HEXA.

EJEMPLO: hidráulico, dihidro, hidrográfico, hexágono.

Las voces conjugadas de los verbos comenzados en H.

EJEMPLO: haber, hacer, hallar, halagar, heder, helar, herrar.

Reglas de puntuación

Los signos de puntuación se intercalan en la escritura, con la finalidad de incorporar inflexiones que

contribuyen de manera muy importante para la adecuada comprensión del sentido de las oraciones y de los

documentos escritos, en general.

Por regla general, los signos de puntuación se escriben adosados inmediatamente antes o después de la

palabra, sin dejar espacio; aunque hay alguna excepción.

Los signos de puntuación se emplean:

INFOTMATE

SABIAS QUE….?

Los leones triunfan en el 25% de sus cacerías, los tiburones un 60%, pero los

caballitos los dejan muy atrás capturando 90% de sus presas. Y eso que sus

víctimas se mueven a una velocidad de 3.000 km/h. Es aún más increíble si

tomamos en cuenta que el caballito de mar es una de las criaturas marinas más

lentas que existen. ¿Cuál es su secreto? Su hocico.

Este está diseñado de forma que al moverse crea muy pocas ondas en el agua, por

lo quepuede acercarse a su presa sin ser detectado.

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Page 8: Rvista de fundamentos unidad 3

Los signos de

puntuación :P

INFOTMATE

Otro de los tantos

problemas con los que nos

encontramos al escribir un

texto son los signos de

puntuación, esos signos

que deberíamos poner en

cada texto que escribimos

y sin embargo no lo

hacemos.

Por ahora les presento

principales signos y como

utilizarlos correctamente

La coma

Para indicar una pausa breve, y

para insertar breves oraciones

aclaratorias o complementarias

dentro de la principal.

El punto y coma

Es un signo de uso similar a la coma, pero que requiere un especial

cuidado en su empleo; y cuyo adecuado uso permite lograr oraciones

y expresiones muy valorables. Especialmente en oraciones extensas,

permite separar períodos dotados de cierto grado de independencia,

pero no que justifican iniciar una nueva oración. En otros casos,

permite realizar enunciaciones sucesivas compuestas de varias

palabras ocasionalmente separadas a su vez por comas, que guardan

correlación con la idea central de la oración, considerada en su

totalidad.

Los dos puntos

Para indicar el comienzo de una enunciación de elementos

comprendidos en un concepto; para abrir una cierta expectativa

acerca del texto siguiente; para iniciar un texto dirigido a una

persona previamente invocada y de un discurso oral; para

anunciar el comienzo de una cita o transcripción de un texto

ajeno.

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El punto

Para indicar el final de la oración. Cuando existe un cierto grado de

continuidad entre la oración finalizada y la siguiente, ésta comienza

de inmediato, en el mismo renglón; y durante la lectura en voz alta

se realiza una pausa breve; por lo que se trata de un punto y

seguido. Cuando existe un cierto cambio de contenido respecto de

la oración siguiente, se considera que corresponde un cambio de

párrafo, el texto recomienza en la siguiente línea, la pausa en la

lectura en voz alta es más marcada; y se trata entonces de un punto

y aparte.

Los puntos suspensivos

Se utilizan para dejar trunca la oración (aunque de todos modos

debe tener sentido completo), con la finalidad de dar idea de que

hay algo más que no se expresa; o para dejar que el lector el oyente

complete la idea a partir de una sugerencia. También puede

emplearse cuando se deja trunca una expresión conocida, que el

oyente o lector seguramente conoce, igualmente con la finalidad de

dar un tono de ironía.

INFOTMATE

Los signos de interrogación

Abren y cierran una pregunta. En el idioma español, a

diferencia de lo que ocurre en otros idiomas, la forma

interrogativa no modifica la sintaxis de las oraciones, por lo

cual, a fin de que el lector sepa que se trata de una

interrogación y pueda realizar vocalmente la inflexión de

pregunta, se requiere un signo inicial o de apertura de

interrogación. Por supuesto, el signo final indica que la oración

interrogativa ha finalizado; y por lo tanto, no es necesario ni

corresponde que además se coloque un punto.

Las comillas

Abren y cierran una expresión que corresponde a una cita de

otro texto; o también cuando se trata de una expresión que

responde al uso de otras personas, no se comparte, o tiene

algún rasgo especial.

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Page 10: Rvista de fundamentos unidad 3

Los paréntesis

Abren y cierran una expresión que, en el interior de una oración,

tiene un sentido aclaratorio relativamente independiente del

tema que viene tratándose; aunque ocasionalmente puede

encerrarse entre paréntesis una o más oraciones completas, que

aluden a un tema conexo (lo que se denomina una digresión);

aunque nunca debe tratarse de un texto excesivamente extenso.

Los signos de admiración

Abren y cierran una expresión exclamativa o admirativa. Como en el

caso del cierre de interrogación, no es necesario ni corresponde que

además del cierre de admiración se coloque un punto.

La raya o guión

Se emplea como un recurso gráfico que, ya sea sustituye a la coma

entre tramos explicativas o aclaratorios, o acotaciones, en el interior

de una oración; ya sea para indicar la alternación de los que hablan,

cuando se transcribe un diálogo.

INFOTMATE

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Page 12: Rvista de fundamentos unidad 3

Técnicas de

Redacción Escribir un texto o un simple enunciado no es nada fácil y más aun si no se hace

de forma correcta, o el hecho de que este mal escrito hace que pierda credibilidad

y cuerpo. Sin embargo para evitar este tipo de malentendidos existen un par de

técnicas que te ayudarán a redactar de manera correcta.

INFOTMATE

COHERENCIA

Es un medio gramatical de relación interna entre

palabras. En

español existen dos clases de concordancia:

• Concordancia entre el sustantivo y adjetivo que

consiste en la igualdad

del género y el número de estas dos categorías

gramaticales.

• Concordancia entre el verbo de una oración y el

sustantivo, núcleo del

sintagma nominal. En este caso la igualdad debe ser

de número y

persona.

COHESIÓN

Es la propiedad que tiene un texto cuando su

desarrollo no presenta repeticiones innecesarias y

no resulta confuso para el receptor. la cohesión es

una característica de todo texto bien formado,

consistente en que las diferentes

frases están conectores entre si

mediante diversos procedimientos lingüísticos que

permiten que cada frase sea interpretada

en relación con las demás.

CONCORDANCIA

Es un medio gramatical de relación interna entre

palabras. En español existen dos clases de

concordancia:

Concordancia entre el sustantivo y adjetivo: consiste

en la igualdad del genero y el numero de estas dos

categorías gramaticales.

Concordancia entre el verbo de una oración y el

sustantivo: consiste

PÁRRAFO

Parte de un escrito que se considera con unidad

suficiente para poder separarlo

mediante una pausa que se indica con el punto

aparte.

Es una unidad del texto escrito en la cual se

desarrolla determinada idea que

presenta una información de manera organizada y

coherente.

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CONECTORES

Son partículas o expresiones que ayudan a

lograr la continuidad en el enlace de ideas

dentro de los párrafos.

ADICIÓN

Y, también, además, más, aún, por otra parte, sobre todo,

otro aspecto.

OPOSICIÓN

Pero, sin embargo, por el contrario, aunque, no obstante.

TIEMPO

Después, más tarde, antes, seguidamente entre tanto,

posteriormente, ahora, luego.

CAUSA EFECTO

Porque, por consiguiente, por esta razón, puesto

que, por lo tanto, de modo que, por eso, en

consecuencia, esto indica.

AMPLIACIÓN

Por ejemplo, en otras palabras, es decir.

COMPARACIÓN

Tanto como, del mismo modo, igualmente, de la

misma manera, así mismo, de igual modo.

ÉNFASIS

Sobre todo, ciertamente, lo que es peor.

RESUMEN O FINALIZACIÓN

Finalmente, en suma, en conclusión, para terminar, para

conclusión, etc.

ORDEN

Primero, segundo, siguiente, luego, a continuación,

seguidamente, en primer lugar, por último, aún, al final,

al principio, al inicio, pronto.

REAFIRMACIÓN

Con todo, decididamente, en efecto, en realidad,

decisivamente, a pesar de todo, de todos modos,

justamente.

CONTRASTE

Por otra parte, en cambio, por el contrario, de otra

manera, por otro lado.

CONDICIÓN

Si, supongamos, supuesto que, siempre que, dado

que.

CLARIDAD

Se dice que un escrito es claro cuando es fácilmente

comprensible para el mayor número de lectores. La

claridad se logra procurando no emplear términos,

vocablos confusos, tecnicismos que se presten a

presentar dudas en el lector. Por pequeño que sea el

escrito, el redactor debe preocuparse por que sea

comprensible y para ello nada mejor que seleccionar las

palabras que tengan un sentido exacto de lo que quiere

decirse. Debe cuidarse la claridad lexical, fraseológica y

estructural.

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INFOTMATE

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Page 16: Rvista de fundamentos unidad 3

Características del

lenguaje científico El lenguaje técnico–científico no es uniforme. Cada rama del saber, cada disciplina, utiliza un

lenguaje propio. Más que de un solo lenguaje científico pues, habría que hablar de variedades o

subsistemas que coinciden en unas características comunes. Los textos científicos deben observar

las cualidades fundamentales de la ciencia: objetividad, universalidad y verificabilidad.

INFORMATE

OBJETIVIDAD

Se basa esta en datos reales.

La ciencia busca un lenguaje de carácter

expositivo que persigue la objetividad; por ello,

entre otras características formales de este

metalenguaje, las voces usadas en estos

mensajes son mono sémicas, para reproducir lo

más fielmente, sin confusiones perturbadoras,

la observación y el análisis del fenómeno,

procesos u objetos.

UNIVERSALIDAD

Los investigadores científicos, a la hora de hacer

públicos sus resultados, pretenden que sus

descubrimientos y tesis alcancen la mayor difusión.

Consecuentemente se hace necesario un lenguaje

común.

Solo se necesita traducir el significante, pero no el

significado.

VERIFICABILIDAD

La ciencia, tiene entre sus objetivos, la

demostración de los saberes, necesita que sus

investigaciones, y los resultados de ellas derivados

aporten pruebas suficientes para justificar su

veracidad.

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Textos Académicos como medios de difusión

INFORMATE

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MONOGRAFIA

Comprende la recopilación, selección, comparación, análisis y

síntesis de los

componentes de un tema restringido y delimitado, con un

nivel de investigación rigurosa.

ENSAYO

Se trata de un desarrollo libre sobre un tema, hecho o

acontecimiento. Permite

establecer opiniones sin exigencia de pruebas, aunque

manteniendo el rigor intelectual de la argumentación y la

consistencia del discurso.

RESEÑAS

Es una presentación (oral o escrita) de la opinión que

se formula sobre otra pieza escrita; justificada con

hechos e incidentes específicos de la obra en cuestión.

Su propósito principal es dejar saber si vale la pena leer

la obra que está en discusión. Independientemente si

el lector ha leído la obra, el autor de la reseña debe

incluir alguna información sobre el contenido, sin

olvidar nunca que el objetivo de la reseña es una

presentación de la opinión del crítico literario.

Page 18: Rvista de fundamentos unidad 3

REPORTES

Siempre que se piensa en elaborar reportes, tenemos que distinguir claramente algunos aspectos:

1) Definición del reporte, momento en que el autor del reporte define los datos y la manera de presentación de estos. En

esta etapa normalmente hay que definir conexiones a los distintos orígenes de datos para ver de dónde obtener los

resultados que debe reflejar el reporte.

2) Administración del reporte, está referido al hecho que en las organizaciones actuales tenemos distintas categorías de

usuarios como por ejemplo los gerentes, los usuarios de servicio al cliente, etc. Por lo tanto, es importante definir quienes

serán los usuarios del reporte, para ello hay que publicar los reportes.

3) Entrega del reporte, es muy común en las organizaciones que muchos reportes sean requeridos de manera periódica,

por ejemplo el reporte de ventas diarias debe estar en la oficina del Gerente de Ventas todas las tardes a las 5 pm., o un

reporte de inventario todos los fines de semana, podríamos entonces aprovechar distintos servicios como el de mensajería

para que estos reportes lleguen a los usuarios requeridos.

TESIS

Refiere a un tema específico cuya

hipótesis debes ser original.

Implica un estudio científico o

académico realizado con métodos

apropiados a la naturaleza

del tema.

PROTOCOLOS E

INFORMES DE

INVESTIGACION

Comunica de forma descriptiva algo ocurrido con la

mayor objetividad posible y menciona detalles

relevantes, que se expresan de manera sistematizada.

Informa y analiza datos, conceptos, ideas, hechos o

sucesos.

INFORMATE

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Page 19: Rvista de fundamentos unidad 3

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EL FIN

Espero que esta pequeña entrega haya sido de tu

agrado y te recordamos que puedes seguir a nuestro

editor en los links que aparecen debajo.

También esperamos contar con ustedes para futuros

números de esta su revista ANATA NO SEKAI y

esperamos verlos la próxima.

En fin a todos les mando un enorme abraso y a las

chicas un gran y cariñoso beso, sean felices y siempre

recuerden sonreír, también recuerden nunca

maltratar a los animales y cuiden el medio ambiente

porque si no lo asen ustedes pues

quien...jajaja…pásensela bien y nos veremos la

próxima.

!!!Bay bay¡¡¡

[email protected]

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