PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE DIADEMA

EMEB CORA CORALINA Rua Santo Inácio, 90 – Centro – Diadema - CEP: 09913-030 - Telefone: 4044-2839

CADERNO DE ATIVIDADES Nº 09 AULAS DE 08/11 A 12/11

Novembro azul mês da saúde masculina | Filóo Saúde (filoo.com.br)

QUERIDOS ESTUDANTES,

PREPARAMOS PARA VOCÊS O CADERNO DE ATIVIDADES 9. APROVEITANDO TAMBÉM PARA LEMBRAR AQUI DE UM ASSUNTO IMPORTANTE: SE OUTUBRO FOI ROSA, EM NOVEMBRO O TOM USADO PRA CHAMAR A ATENÇÃO PARA OS CUIDADOS DA SAÚDE DO HOMEM É O AZUL! VOCÊ SABIA QUE, NO BRASIL, CERCA DE 60 MIL HOMENS SÃO DIAGNOSTICADOS COM CÂNCER DE PRÓSTATA TODO ANO? OS DADOS SÃO DO INSTITUTO BRASILEIRO DE CÂNCER (INCA) E MOSTRAM A IMPORTÂNCIA DA CAMPANHA NOVEMBRO AZUL, AÇÃO QUE BUSCA CONSCIENTIZAR E COMBATER A DOENÇA EM VOLTA DO MUNDO. A CAMPANHA NOVEMBRO AZUL É UM MOVIMENTO EM PROL DA SAÚDE DO HOMEM QUE TEM COMO OBJETIVO INFORMAR A POPULAÇÃO SOBRE O CÂNCER DE PRÓSTATA E OUTRAS DOENÇAS QUE ACOMETEM O SEXO MASCULINO. ALÉM DISSO, A CAMPANHA VISA FREAR O PRECONCEITO EM RELAÇÃO A EXAMES.

NÃO HÁ INDÍCIOS MÉDICOS DE MEDIDAS PREVENTIVAS CONTRA O CÂNCER DE PRÓSTATA, MAS É POSSÍVEL REALIZAR O DIAGNÓSTICO PRECOCE EM UMA FASE EM QUE A DOENÇA É ALTAMENTE CURÁVEL.

PORÉM, COMO O CÂNCER DE PRÓSTATA, GERALMENTE, NÃO APRESENTA SINTOMAS NA FASE INICIAL, A IDA AO UROLOGISTA PARA REALIZAÇÃO DE EXAMES UMA VEZ AO ANO A PARTIR DOS 50 ANOS SE TORNA AINDA MAIS NECESSÁRIA.

EMEB CORA CORALINA

ESTUDANTE:

TURMA: 5ª/6ª SÉRIE A

NOSSOS COMBINADOS

CAROS ESTUDANTES, CONFORME DIVULGADO NOS GRUPOS DE

WHATSAPP E EM REUNIÕES ON-LINE REALIZADA COM OS

ESTUDANTES, A PARTIR DO DIA 25/10 VOLTAMOS COM AS AULAS

100% PRESENCIAIS. NO ENTANTO NESSE MOMENTO O RETORNO

PRESENCIAL NÃO É OBRIGATÓRIO E PARA O ESTUDANTE QUE

OPTOU POR NÃO ADERIR AO ENSINO PRESENCIAL ELABORAMOS

ESSAS ATIVIDADES PARA COMPENSAÇÃO DE AUSÊNCIA.

PARA GARANTIR A COMPENSAÇÃO DAS FALTAS BEM COMO A

ATRIBUIÇÃO DE NOTAS É IMPORTANTE QUE ESSAS ATIVIDADES

SEJAM ENTREGUES (NA ESCOLA) DENTRO DO PRAZO

ESTIPULADO, TAMBÉM PODERÁ ESCLARECER POSSÍVEIS

DÚVIDAS COM O PROFESSOR QUE ESTIVER NA ESCOLA ÀS

SEXTAS- FEIRAS.

O ACESSO AS ATIVIDADES SERÁ ATRAVÉS DO PORTAL DA EDUCAÇÃO OU O ESTUDANTE PODERÁ RETIRÁ-LAS IMPRESSAS NA ESCOLA.

PRAZO DE ENTREGA:

NESSA SEMANA VOCÊ FARÁ AS ATIVIDADES DE PORTUGUÊS,

INGLÊS, ARTE E HISTÓRIA. DEPOIS DEVE ENTREGAR NA ESCOLA

ATÉ O DIA 12/11.

PORTUGUÊS

PROFESSORA: IVANETE AGUIAR

OBJETIVO: ESTUDOS DE MORFOLOGIA: NUMERAL. LEITURA, ANÁLISE

E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO.

CONTEXTUALIZAÇÃO: TEMOS ESTUDADO OS GÊNEROS JORNALÍSTICOS, OS JORNAIS ESTÃO CHEIOS DE NÚMEROS E ALGARISMOS. VAMOS APROFUNDAR OS CONHECIMENTOS SOBRE NÚMEROS.

PARA COMEÇO DE CONVERSA...

VOCÊ SABE A DIFERENÇA ENTRE NÚMERO, NUMERAL E ALGARISMO?

NA MATEMÁTICA, OS CONCEITOS DE NÚMERO, NUMERAL E ALGARISMO EXERCEM DIVERSOS PAPÉIS. POR ISSO, É DE SUMA IMPORTÂNCIA COMPREENDER AS DIFERENÇAS ENTRE ELES. VEJA A FUNÇÃO DE CADA UM:

● NÚMERO: REPRESENTA A QUANTIDADE REFERENTE À CONTAGEM

OU OS ELEMENTOS DE DETERMINADO CONJUNTO. ALGUNS EXEMPLOS DA UTILIZAÇÃO DO NÚMERO SÃO: REPRESENTAR A QUANTIDADE DE PESSOAS QUE ESTÃO EM UM SHOPPING, ENUMERAR A POSIÇÃO DE UM COMPETIDOR EM UMA CORRIDA, MEDIR O RODAPÉ DE UMA SALA, ENTRE OUTROS.

● NUMERAL: É A REPRESENTAÇÃO OU INDICAÇÃO DO NÚMERO, QUE PODE SER DE FORMA ESCRITA OU FALADA. O NUMERAL PODE INDICAR UMA QUANTIDADE OU DETERMINAR UMA SEQUÊNCIA E É DIVIDIDO EM CINCO TIPOS, QUE SÃO:

1. NUMERAIS CARDINAIS: INDICAM A QUANTIDADE DE ELEMENTOS DE UM CONJUNTO, REPRESENTANDO UMA QUANTIDADE ÚNICA. EXEMPLO: UM, DOIS, TRÊS, QUATRO, CINCO...

2. NUMERAIS ORDINAIS: SÃO ORGANIZADOS PARA REPRESENTAR ORDEM DE UMA FORMA HIERÁRQUICA. EXEMPLO: PRIMEIRO, SEGUNDO, TERCEIRO, QUARTO …

3. NUMERAIS MULTIPLICATIVOS: INDICAM A QUANTIDADE DE VEZES QUE DETERMINADA SITUAÇÃO FOI AUMENTADA, OU SEJA, MULTIPLICADA. EXEMPLOS: DOBRO, TRIPLO, QUÁDRUPLO, QUÍNTUPLO …

4. NUMERAL COLETIVO: INDICA A QUANTIDADE DE ELEMENTOS DE UM CONJUNTO. SÃO INVARIÁVEIS EM GÊNERO, OU SEJA, FEMININO OU MASCULINO, MAS VARIÁVEIS EM RELAÇÃO À QUANTIDADE NUMÉRICA. EXEMPLO: UNIDADE, DEZENA, CENTENA, DÚZIA, MILÊNIO, DÉCADA, SÉCULO …

5. NUMERAL FRACIONÁRIO: REPRESENTA A DIVISÃO/FRAÇÃO, QUE É EXPRESSA PELAS PARTES DE UM TODO. EXEMPLO: MEIO,

TERÇO, QUARTO, DOZE AVOS …

● ALGARISMO: SÃO OS SÍMBOLOS NUMÉRICOS UTILIZADOS PARA EXPRESSAR QUALQUER NÚMERO. O SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL POSSUI DEZ ALGARISMOS PRINCIPAIS, QUE SÃO: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

COM ESSES ALGARISMOS, É POSSÍVEL ESCREVER QUALQUER NÚMERO.

https://escolakids.uol.com.br/matematica/diferencas-entre-numero-numeral-e-algarismo.htm

MAS, ISSO NÃO É COISA SÓ DA MATEMÁTICA NÃO, ISSO TEM TUDO A VER COM PORTUGUÊS, GEOGRAFIA, CIÊNCIAS, HISTÓRIA, ARTE... PARA PRATICAR OS CONCEITOS ESTUDADOS, FAÇA O QUE SE PEDE:

O ÔNIBUS

LOGO NA ESQUINA

DESCEU PRIMEIRO.

SEGUIU O MOTORISTA

MAIS QUATRO PASSAGEIROS.

DESCEU O SEGUNDO

NO PONTO SEGUINTE.

LEVOU UM SUSTO:

A RUA ESTAVA DIFERENTE.

DESCEU O TERCEIRO

NA CASA DE RAIMUNDO

QUE CARREGA NO NOME

TANTA RAIVA DO MUNDO.

O QUARTO DESCEU

EM FRENTE À ESTÁTUA.

CAIU-LHE SOBRE A CABEÇA

UMA ESPADA DE PRATA.

DESCEU O ÚLTIMO

TRANQUILO NA CALÇADA,

QUERIA SENTIR O VENTO,

PASSEAR E MAIS NADA.

FICOU SÓ O MOTORISTA

NENHUM PASSAGEIRO.

AGORA SIM – UFA! –

PODIA IR AO BANHEIRO.

(POESIA A GENTE INVENTA. SÃO

PAULO: ÁTICA, 1996.)

1. O POEMA ESTÁ ORGANIZADO EM PARTES, ISTO É, EM ESTROFES.

(CADA CONJUNTINHO DE LINHAS)

A) QUAL É O NÚMERO DE ESTROFES DO POEMA?

B) QUANTAS PESSOAS HAVIA AO TODO NO ÔNIBUS?

C) CONCLUA: QUAL A RELAÇÃO ENTRE AS ESTROFES DO POEMA E

AS PESSOAS DO ÔNIBUS?

2. O POEMA, DESDE O INÍCIO, APRESENTA DIVERSOS NUMERAIS.

A) QUAIS OS DOIS TIPOS DE NUMERAIS QUE FORAM EMPREGADOS?

B) DESSES TIPOS, QUAL FOI O MAIS UTILIZADO?

C) O ÔNIBUS FAZ UMA VIAGEM, E OS PASSAGEIROS DESCEM EM

PONTOS DIFERENTES. AO EMPREGAR PREDOMINANTEMENTE ESSE

TIPO DE NUMERAL, O QUE O AUTOR PRETENDE INDICAR, QUANTO À

DESCIDA DE CADA PASSAGEIRO?

● VOCÊ JÁ TOMOU UM “VAMPIRO ENGANADO”? ESSA É UMA

RECEITA QUE O MENINO MALUQUINHO INVENTOU. VEJA

VAMPIRO ENGANADO

INGREDIENTES

1 COPO DE SUCO DE UVA

1 CENOURA RASPADA E CORTADA EM PEDAÇOS

1 TOMATE MADURO

1 LARANJA DESCASCADA E CORTADA EM PEDAÇOS, SEM

SEMENTE

MODO DE FAZER

1 — COLOQUE NO LIQUIDIFICADOR A LARANJA E A CENOURA E

TRITURE BEM.

2 — ACRESCENTE O TOMATE E O SUCO DE UVA.

3 — JUNTE DOIS OU TRÊS CUBOS DE GELO E UMA COLHER DE

SOPA DE AÇÚCAR.

4 — DESLIGUE O APARELHO E PASSE A BEBIDA POR UM

COADOR PARA RETIRAR AS FIBRAS QUE TENHAM

FICADO. SIRVA EM COPOS ALTOS.

(ZIRALDO. O LIVRO DE RECEITAS DO MENINO MALUQUINHO.

SÃO PAULO: MELHORAMENTOS, 2002. P. 18.)

3. A RECEITA É ORGANIZADA EM DUAS PARTES: A DOS

INGREDIENTES E A DO MODO DE FAZER.

A) QUE TIPO DE INFORMAÇÃO ENCONTRAMOS NA PRIMEIRA

PARTE?

B) E NA SEGUNDA?

4. NA PRIMEIRA PARTE DA RECEITA, ENCONTRAMOS VÁRIOS

ALGARISMOS. NA SUA OPINIÃO, POR QUE FORA EMPREGADOS

ALGARISMOS EM VEZ DE NUMERAIS?

5. NUM DOS ITENS DO MODO DE FAZER, ENCONTRAMOS

ALGUNS NUMERAIS.

A) IDENTIFIQUE-OS.

B) POR QUE VOCÊ ACHA QUE O GELO E O AÇÚCAR NÃO FORAM

MENCIONADOS NA PARTE INGREDIENTES?

6. AS RECEITAS EM GERAL SÃO TEXTOS QUE APRESENTAM

MUITOS ALGARISMOS OU NUMERAIS. POR QUE VOCÊ ACHA

QUE ISSO ACONTECE?

Fonte: Português: Linguagens — William Roberto Cereja e Thereza Cochar

Magalhães

INGLÊS

PROFESSORA: CARMEN RAMOS

TEXTO 1. NOTÍCIA

AT THE FIRST MODERN OLYMPIC GAMES, HELD IN 1896 IN ATHENS, THERE

WASN’T A SINGLE FEMALE COMPETITOR. WHEN THE 2020 GAMES KICK OFF

IN TOKYO THIS MONTH, NEARLY HALF OF THE ATHLETES COMPETING WILL

BE WOMEN.

[…] THAT’S UP FROM 45%AT THE LAST GAMES IN 2016 IN RIO, 23% AT THE

1984 GAMES IN LOS ANGELES, 13,2% AT THE 1964 GAMES IN TOKYO, AND

2,2% AT THE 1900 GAMES IN PARIS – THE FIRST TO HAVE FEMALE

ATHLETES.

RELEMBRANDO

EXERCÍCIO 1. COPIE AS PALAVRAS COGNATAS DO TEXTO 1.

NUMERAIS EM INGLÊS

EXERCÍCIO 2. COLOQUE O RESULTADO DAS CONTAS EM INGLÊS.

A. ELEVEN + THIRTY = ..........................

B. TWENTY-SEVEN – FOUR =……………

C. TWENTY – EIGHT = .....................

.D. TWO + TWELVE = ………………

TEXTO 3. BIOGRAFIA

EXERCÍCIO 3. RELEIA O TEXTO SOBRE A ATLETA ANA MARCELA E O

QUADRO ACIMA. EM SEGUIDA, COMPLETE O TEXTO SOBRE O ATLETA

ISAQUIAS QUEIROZ.

THIS ……. ISAQUIAS QUEIROZ. ………. IS A ………………………. HE WON

THE GOLDEN MEDAL IN TOKYO OLYMPICS 2020. HE ….… FROM BAHIA.

ARTE

PROFESSORA: RITA CARVALHO

PROJETO "TECNOLOGIAS" QUE MUDARAM NOSSO MUNDO

COMO A DESCOBERTA DO FOGO AJUDOU A DESENVOLVER A ARTE

E A CULTURA DA HUMANIDADE.

LEITURA:

TODOS NÓS SEGUIMOS NOSSAS VIDAS NORMALMENTE E MUITAS

VEZES NÃO PARAMOS PARA PENSAR COMO CERTAS COISAS

ACONTECERAM OU SUGIRAM NA HISTÓRIA DA HUMANIDADE. COISAS

QUE FORAM IMPORTANTES PARA O CONFORTO DAS PESSOAS E PARA

O DESENVOLVIMENTO DAS SOCIEDADES, DESDE OS TEMPOS MAIS

REMOTOS ATÉ OS DIAS ATUAIS.

VOCÊS JÁ PARARAM PARA PENSAR COMO SURGIU A LUZ

ELÉTRICA? COMO FOI CRIADO O AVIÃO E TANTAS OUTRAS

TECNOLOGIAS? ATÉ UMA SIMPLES RECEITA DE PÃO? E O FOGO? JÁ

IMAGINARAM COMO E QUANDO O HOMEM VIU O FOGO PELA PRIMEIRA

VEZ? E JÁ IMAGINARAM COMO SERIA NOSSA VIDA SEM O FOGO? POIS

É, O FOGO MELHOROU MUITO A VIDA DAS PESSOAS. COM ELE

PUDEMOS FINALMENTE COZINHAR NOSSOS ALIMENTOS, CLAREAR

NOSSAS MORADIAS E LUGARES ESCUROS POR ONDE PASSAMOS.

COM ELE NOS AQUECEMOS EM DIAS FRIOS E TAMBÉM O USAMOS

COMO MEIO DE FESTEJAR E SE ALEGRAR. ENFIM, A DESCOBERTA DO

FOGO PODE SER CONSIDERADA COMO UM NOVO TIPO DE

"TECNOLOGIA" QUE MUDOU PARA MELHOR A HUMANIDADE TODA.

POIS É, ALÉM DISSO TUDO PODEMOS AFIRMAR QUE A

DESCOBERTA DO FOGO TAMBÉM AJUDOU OS HUMANOS A CRIAREM

SUAS PRIMEIRAS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS. ISSO MESMO! OS

HOMENS PRIMITIVOS HÁ MUITO TEMPO ATRÁS, APÓS TEREM O

PRIMEIRO CONTATO COM O FOGO PASSARAM A USAR A ILUMINAÇÃO

DESTE IMPORTANTE RECURSO PARA DESENHAREM CENAS DO SEU

DIA-A-DIA NAS PAREDES DAS CAVERNAS, QUE ANTES ERAM

ESCURAS, SEM LUZ E CAUSAVAM MEDO. COM O FOGO ELES LEVARAM

A CLARIDADE A MUITOS LUGARES ANTES DIFÍCEIS DE CHEGAR

PORQUE NÃO HAVIA ILUMINAÇÃO ALGUMA E ASSIM CONSEGUIRAM

DEIXAR SUAS MARCAS ATRAVÉS DAS PINTURAS E DESENHOS, QUE

NOS TEMPOS ATUAIS CHAMAMOS DE ARTE RUPESTRE,

CONSIDERADA HOJE COMO A PRIMEIRA MANIFESTAÇÃO DA ARTE

PELO SER HUMANO.

OBSERVEM ABAIXO ALGUMAS IMAGENS QUE ILUSTRAM A

MANEIRA COMO OS HOMENS FAZIAM A ARTE RUPESTRE COM A

AJUDA DA ILUMINAÇÃO DO FOGO:

AGORA OBSERVEM IMAGENS DAS PINTURAS E DESENHOS FEITOS

PELO HOMEM NAS CAVERNAS:

ATIVIDADES:

1 -OBSERVE ATENTAMENTE A IMAGEM ABAIXO. DEPOIS DESCREVA

COM DETALHES TUDO O QUE VIU.

2 - FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO DO SEU DIA-A-DIA.

OBSERVAÇÕES:

● TEXTO DA ATIVIDADE DE AUTORIA DA PROFESSORA RITA

CARVALHO.

Fonte de pesquisa das imagens:

● Site TODA MATÉRIA https://www.todamateria.com.br

● Site STOCKPHOTO https://www.istockphoto.com/br

BOM TRABALHO A TODOS!

HISTÓRIA

PROFESSOR: JOSÉ ALBERTO

OBJETIVOS

NESSA ATIVIDADE NOSSO OBJETIVO É TRABALHAR DE FORMA

MAIS APROFUNDADA COM BIOGRAFIAS E CONHECER A HISTÓRIA

DE VIDA DE MARIA FIRMINA DOS REIS.

MARIA FIRMINA DOS REIS

LEITURA

MARIA FIRMINA DOS REIS FOI A PRIMEIRA MULHER A PUBLICAR UM

ROMANCE NO BRASIL. ÚRSULA, ESCRITO COM O PSEUDÔNIMO "UMA

MARANHENSE" EM 1859, É CONSIDERADO PRECURSOR DA TEMÁTICA

ABOLICIONISTA NA LITERATURA BRASILEIRA, ANTERIOR, POR

EXEMPLO, À POESIA DE CASTRO ALVES – O ÉPICO NAVIO NEGREIRO

FOI PUBLICADO EM 1880. NESTA SEXTA-FEIRA, A ABOLICIONISTA

NEGRA E EDUCADORA BRASILEIRA, FALECIDA EM 1917, TEM SEU 194º

ANIVERSÁRIO LEMBRADO EM UM DOODLE DO GOOGLE, DESENHADO

PELO ILUSTRADOR NIK NEVES, DE SÃO PAULO.

"METERAM-ME A MIM E A MAIS TREZENTOS COMPANHEIROS DE

INFORTÚNIO E DE CATIVEIRO NO ESTREITO E INFECTO PORÃO DE UM

NAVIO. TRINTA DIAS DE CRUÉIS TORMENTOS E DE FALTA ABSOLUTA

DE TUDO QUANTO É MAIS NECESSÁRIO À VIDA PASSAMOS NESSA

SEPULTURA ATÉ QUE ABORDAMOS AS PRAIAS BRASILEIRAS. PARA

CABER A MERCADORIA HUMANA NO PORÃO, FOMOS AMARRADOS EM

PÉ E, PARA QUE NÃO HOUVESSE RECEIO DE REVOLTA,

ACORRENTADOS COMO ANIMAIS FEROZES DAS NOSSAS MATAS, QUE

SE LEVAM PARA RECREIO DOS POTENTADOS DA EUROPA",

ESCREVEU EM ÚRSULA.

NASCIDA NA ILHA DE SÃO LUÍS, NO MARANHÃO, EM 1822, POUCO

DEPOIS DE O BRASIL TER DECLARADO INDEPENDÊNCIA DE

PORTUGAL, MARIA FIRMINA DOS REIS ERA FILHA DE PAI NEGRO E MÃE

BRANCA. CRIADA NA CASA DE UMA TIA MATERNA, TEVE CONTATO

COM A LITERATURA DESDE CEDO. SEU PRIMO, SOTERO DOS REIS, FOI

UM POPULAR GRAMÁTICO NA ÉPOCA. TORNOU-SE PROFESSORA DE

ESCOLA PRIMÁRIA EM 1847, APÓS SER A APROVADA EM CONCURSO

PÚBLICO NA CIDADE DE GUIMARÃES, NO MARANHÃO.

MARIA FIRMINA PUBLICOU POESIA, ENSAIOS, HISTÓRIAS E QUEBRA-

CABEÇAS EM JORNAIS E REVISTAS LOCAIS, ALÉM DE COMPOR

CANÇÕES ABOLICIONISTAS. A LITERATURA ERA SEU INSTRUMENTO

DE DENÚNCIA DOS MALES ESCRAVIDÃO, CONTRADITÓRIA A FÉ

CRISTÃ PROFESSADA PELA SOCIEDADE, QUE NÃO SE CONSTRANGIA

EM LUCRAR COM A VENDA DE SERES HUMANOS. "É HORRÍVEL

LEMBRAR QUE AS CRIATURAS HUMANAS TRATAM SEUS

SEMELHANTES ASSIM", ESCREVEU A AUTORA EM ÚRSULA.

EM 1887, PUBLICOU NA REVISTA MARANHENSE O CONTO A ESCRAVA,

NO QUAL DESCREVE UMA PARTICIPANTE ATIVA DA CAUSA

ABOLICIONISTA. SEU TRABALHO, NO ENTANTO, CAIU NO

ESQUECIMENTO E SÓ FOI REDESCOBERTO NA DÉCADA DE 1960.

ÚRSULA FOI REIMPRESSA DESDE ENTÃO.

Fonte: https://brasil.elpais.com/brasil/2019/10/11/politica/1570793304_499201.html

ATIVIDADE

ASSISTA AO DOCUMENTÁRIO SOBRE O LIVRO ÚRSULA CLICANDO ABAIXO: https://www.youtube.com/watch?v=8L7Vi85gAlU

COPIE E RESPONDA OS EXERCÍCIOS ABAIXO:

1. QUEM FOI MARIA FIRMINA DOS REIS?

2. QUANDO MARIA FIRMINA DOS REIS NASCEU?

3. QUANDO MARIA FIRMINA DOS REIS SE TORNOU PROFESSORA?

4. MARIA FIRMINA DOS REIS UTILIZAVA A LITERATURA COMO

INSTRUMENTO PARA QUE?

5. QUAL TEXTO ELA PUBLICOU EM 1887?

REFERÊNCIAS:

1. https://brasil.elpais.com/brasil/2019/10/11/politica/1570793304_499201.html

2. Reis, Maria Firmina dos, 1825-1917. Úrsula e outras obras [recurso eletrônico] / Maria Firmina dos Reis. – Brasília:

Câmara dos Deputados, Edições Câmara, 2018. – (Série prazer de ler; n. 11 e-book)

3. https://www.youtube.com/watch?v=8L7Vi85gAlU