1 ÅRSPLAN 2018 - 2019

Årsplan for Kragsgate barnehage 2018 – 2019

2 ÅRSPLAN 2018 - 2019

Velkommen til et nytt barnehageår i Kragsgate barnehage!

Kragsgate barnehage

- en liten barnehage med et stort hjerte.

Vi er en liten og sentrumsnær to avdelingsbarnehage, som ligger i

Wennersborg skolekrets. I tillegg ligger vi rett ved Teknologiparken,

og derfor velger flere oss på grunn av nærhet til jobb.

Vi har fokus på prosjekter som blant annet er knyttet til realfag.

Dette barnehageåret vil 1 etg satse på Byen vår- fra sølv til teknologi

og verdensrommet, mens 2 etg skal ha musikk og rytmer på høsten,

og verdensrommet etter jul. Vi vil i den forbindelse også samarbeide

noe med Teknologiparken.

Det blir utarbeidet egne prosjektplaner som viser hva det er vi har

tenkt å ha fokus på innenfor de ulike prosjektene.

Lek og voksenes delaktighet i leken, både inne og ute, vil også være

et satsningsområde dette barnehageåret.

«Barnehagen skal utarbeide en årsplan. I tillegg skal det utarbeides

planer for kortere og lengre tidsrom og for ulike barnegrupper etter

behov. Årsplanen er et arbeidsredskap for barnehagepersonalet og

dokumenterer barnehagens valg og begrunnelser. Årsplanen kan gi

informasjon om barnehagens pedagogiske arbeid til

myndighetsnivåene, barnehagens samarbeidsparter og andre

interesserte» (jmf utdanningsdirektoratet)

Jeg ønsker alle et godt og innholdsrikt barnehageår.

Mvh Gry A Stengrimsen, konstituert styrer

Styrers forord

3 ÅRSPLAN 2018 - 2019

Innledning 4

Kvalitetsutviklingsplanen for Kongsbergbarnehagene

2015-2025 5

Organisering 6

Barnehagens verdigrunnlag og innhold 7

Barnehagens formål og innhold 8

Medvirkning og samarbeid 9

Overganger 9

Barnehagen som pedagogisk virksomhet 10

Barnehagens arbeidsmåter 10

Fagområdene 11

Kalender for felles aktiviteter 12

Innhold

4 ÅRSPLAN 2018 - 2019

Innledning

Kvalitetsutviklingsplanen for kongsbergbarnehagene

2015 – 2025

Kommunestyret har vedtatt en felles kvalitetsutviklingsplan for alle

barnehagene, som skal gjelde for perioden 2015 – 2025 (se hele

planen på side 5).

Ut fra denne kvalitetsutviklingsplanen lages det løpende

strategiplaner/ periodeplaner, med tiltak som er felles for alle

barnehagene i Kongsberg.

Planen viser felles retning for både private og kommunale

barnehager. Tiltak innen de tre ambisjonene vil sammen med

Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver gi føringer for

hva vi skal jobbe med i barnehagene gjennom hele barnehageåret.

Verktøy i kvalitetsarbeid

De kommunale barnehagene i Kongsberg vil bruke

Utdanningsdirektoratets Ståstedsanalyse som sitt verktøy i kvalitets-

og utviklings-arbeide framover.

Ansvar og roller i barnehagene Rammeplanen beskriver oppgaver og plikter som gjelder alle ansatte

i barnehagen. I tillegg beskrives det særlige ansvaret og oppgavene

som barnehagens eier, barnehagens styrer og de pedagogiske lederne

i barnehagen har (rammeplanen, kap. 2)

Planstrukturen

Denne årsplanen inngår i en planstruktur som er felles for de sju

kommunale barnehagene:

Sentralt planverk

Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver

(forskrift til barnehageloven)

Lokale planer

Kommuneplanen for Kongsberg, 2009-2020

Kvalitetsutviklingsplan for kongsbergbarnehagene,

2015 -2025

Årsplan for Oppveksttjenesten

Lederavtale, Oppveksttjenesten

Overgangsplan barnehage – skole i Kongsberg

Barnehagens planer

Årsplan 2018 -2019 for Kragsgate barnehage

.Prosjektplaner

Månedsplaner

5 ÅRSPLAN 2018 - 2019

6 ÅRSPLAN 2018 - 2019

7 ÅRSPLAN 2018 - 2019

Organisering

Barnegruppene dette barnehageåret

1 etg: Mini- mellom- maxi 19 barn (3-6 år)

2 etg: Trygghetsgruppa 10 barn (1-2,5 år)

Personalet

Styrer:

Liss Hammerborg

Liss.hammerborg@kongsberg.kommune.no

Tlf.: +47 988 28 227

Konstituert styrer/Pedagogisk leder:

Gry A. Stengrimsen

Gry.anita.stengrimsen@kongsberg.kommune.no

Tlf. 1.etg: +47 408 23 725

Pedagogisk leder:

Hilde Richardsen

Hilde.richardsen@kongsberg.kommune.no

Tlf. 2.etg: +47 408 23 723

Pedagogisk leder/Barnehagelærer

Inger Lise Hellenes

Inger.lise.hellenes@kongsberg.kommune.no

Tlf. 1.etg: +47 408 23 725

Barnehagelærer: Kari H. Bjerknes.

Assistenter: Edel T. Apeland, Nina M. Hamre, Veronica Radocaj,

Eva M. Fiskum, Silja Botolfsen. Monica Midtdal,

Lærekandidat: Rita Linh Nguyen.

Vikarer: Carina G Roen , Liv Marit B. Øvereng, Karoline Sannes.

Vi tar imot elever fra Kongsberg videregående skole, barne-og

ungdomsarbeiderlinja.

Praksisplasser via NAV, eller andre samarbeidspartnere, kan komme

i tillegg.

Verneombud: Veronica Radocaj

Foreldrenes arbeidsutvalg (FAU)

Hege Andreassen

Hoda Safayian

Ileana Todoran

Andreas Iversen

Katrine Lien Evensen

Jacob Kanu (Vara)

Samarbeidsutvalget (SU)

• Gry A Stengrimsen/Hilde Richardsen (ansatt-representant)

• Veronica Radocaj (ansatt-representant)

• Stine Myrvollen (foreldre-representant)

• Kjetil Halset (foreldre-representant)

• Marit Eek Jensen (politisk valgt representant)

• Liss Hammerborg/Gry Stengrimsen (sekretær )

• Kristin Maugerud (vara)

8 ÅRSPLAN 2018 - 2019

Prioriteringer dette barnehageåret med

utgangspunkt i rammeplanen og

kvalitetsutviklingsplanen Barnehagens verdigrunnlag, formål og innhold Referanse til rammeplanen: Kap. 1 & 3

Referanse til kvalitetsutviklingsplanen (se side 5):

Mål (Barnehagens verdigrunnlag)

Barnehagen legger til rette for at barn skal få en god barndom med

gode erfaringer og minner som er nyttige å ta med seg over på

skolen og videre. De skal kjenne trygghet og føle at barnehagen er et

godt sted å være. Vi må alltid tenke barns beste, i dette ligger også

grenser og rammer i hverdagen.

Kragsgate barnehage – en liten barnehage med et stort hjerte.

Tiltak

Vi jobber med disse punktene daglig i barnehagen, og har de som

tema på personalmøter.

Barnets beste er alltid i sentrum.

Mye tid til lek, læring og sosialt samspill.

Vi har mye fokus på sosial kompetanse og hvordan vi skal

være mot hverandre

Vi jobber etter trygghetssirkelen, dvs vi har fokus på

tilknytning og utforsking. Vi voksne er STØRRE-

STERKERE-KLOKERE-GOD (Tilknytning, omsorg)

Vi bruker den positive læringsspiral i samhandling med barn,

dvs vi lytter til og setter ord på barnas følelser.

Mål (Bærekraftig utvikling)

Mennesker som lever i dag, får dekket sine grunnleggende behov

uten å ødelegge fremtidige generasjoners mulighet til å dekke sine.

Barnehagen skal bidra til at barna kan forstå at dagens handlinger

har konsekvenser for fremtiden.

Tiltak

Vi er en miljøfyrtårn barnehage, og følger opp miljørapporten.

Plukke søppel rundt barnehagen.

Redusere papirbruk.

Sortere søppel.

Månedens miljøtips til foreldrene

Mål (livsmestring og helse)

Personalet skal ha et bevisst forhold til at barn kan være utsatt for

omsorgssvikt, vold og seksuelle overgrep, og vite hvordan dette kan

forebygges og oppdages.

Barna skal få støtte i å mestre motgang, håndtere utfordringer og bli

kjent med egne og andres følelser.

Barnehagen skal bidra til barnas trivsel, livsglede, mestring og

følelse av egenverd og forebygge krenkelser og mobbing

9 ÅRSPLAN 2018 - 2019

Tiltak

Følge opp samarbeidet med Stine Sofie stiftelsen. Tema på

førskolen.

Kurs felles planleggingsdag «Si det til noen»- å samtale med barn

om vold og seksuelle overgrep

Gjennom den daglige og nære kontakten med barna er barnehagen i

en sentral posisjon til å kunne observere og motta informasjon om

barnas omsorgs- og livssituasjon. Personalet skal kjenne til

opplysningsplikten til barnevernet, jf. barnehageloven § 22

Vi følger Kongsberg kommune sin plan om positivt barnehagemiljø.

– lenke https://www.positivtbarnehagemiljo.no/

Tema, vennskap og følelser i august

Formål og innhold kap 3 i rammeplanen

Mål (Lek)

Leken skal være en arena for barns utvikling og læring, og for sosial

og språklig samhandling.

Voksne må være bevisst på og vurdere egen rolle og deltakelse i

barnas lek

Inspirere til og gi rom for ulike typer lek både ute og inne

Tiltak

Vi bruker mal for gode lekeøkter.

De voksne må ta initiativ og aktivt bidra til at alle kommer inn i

leken både inne og ute.

Vi avsetter tid til lekegrupper

Tema på personalmøter for inspirasjon til lek og voksenrollen i lek.

Ansvar for utelek inn på månedsplanen

Mål (Læring)

Utvide barnas erfaringer og sørge for progresjon og utvikling i

barnehagens innhold

Sørge for at alle barn kan få rike og varierte opplevelser og

erfaringer, utfordringer og mestringsopplevelser

Tiltak

«Læring til lunsj»: gjennomføres 2 dager i uka i

formiddagsperioden frem t.o.m. lunsj. Her fokuserer vi på

formalisert læring i en systematisk og målrettet form, der vi

begynner med samling, fortsetter med forskende bearbeiding, leker

temaet, oppsummerer og avslutter. Småbarnsavdelingen har annet

opplegg tilpasset de yngste. Læringen skal være preget av barnets

egen nysgjerrighet, være utforskende og morsom og ikke preget av

krav til prestasjoner.

Vi bruker mal for gode læringsøkter

Høst 2018

2 etg – musikk og rytmer – egen prosjektplan

1 etg – byen vår - fra sølv til teknologi – egen prosjektplan

Vår 2019

Alle – verdensrommet – egne prosjektplaner

Mål (kommunikasjon og språk)

Vi følger med på barnas kommunikasjon og språk, og fanger opp og

støtter barn som har ulike former for kommunikasjonsvansker, som

er lite språklig aktive, eller som har sen språkutvikling

10 ÅRSPLAN 2018 - 2019

Tiltak

Vi er med på kommunens satsing om strukturert ordlæring “By opp

barnet til dans”. Dette gjennomfører vi 3 ganger i året, med en liten

gruppe.

Vi bruker norsk med tegnstøtte.

Medvirkning og samarbeid

Referanse til rammeplanen: Kap. 4 & 5

Referanse til kvalitetsutviklingsplanen (se side 5):

Mål (Medvirkning)

Barnas synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med deres alder og

modenhet. Barna skal ikke overlates et ansvar de ikke er rustet til å

ta.

Tiltak

Vi må hele tiden ha barns medvirkning i tankene, og se og høre hva

de er opptatt av, og på hvilken måte opplegget fungerer best.

Barnesamtaler med maxi.

Mål (Samarbeid mellom hjem og barnehage)

Samarbeidet mellom hjemmet og barnehagen skal alltid ha barnets

beste som mål. Foreldrene og barnehagens personale har et felles

ansvar for barnets trivsel og utvikling.

Tiltak

Vi bruker observasjonsskjemaet «Alle med» i forberedelsene til

foreldresamtalene, og dette sikrer også progresjon innen områdene.

Barnehagen skal ha en høy etisk bevissthet og begrunne sine

vurderinger av enkeltbarnet overfor foreldrene, samt ta hensyn til

foreldrenes synspunkter.

Daglige korte dialoger med foreldrene ved henting og levering.

Foreldresamtaler to ganger i året, men kan avtales oftere ved behov.

Referater med underskrift fra møter med foreldrene.

Opplysningsplikt til barnevernet

Tett samarbeid med andre instanser. (BedreTverrfagligInnsats BTI)

Overganger Referanse til rammeplanen: Kap. 6

Referanse til kvalitetsutviklingsplanen (se side 5):

Mål (Overgang hjem - barnehage) Barn og foreldre skal få en trygg og god start i barnehagen, med tett

oppfølging den første tiden slik at barnet opplever tilhørighet og

trygghet til å leke, utforske og lære.

Alle får sin egen primærkontakt.

Tiltak

Vi følger kommunens plan for tilvenning.

Vi gjennomfører 3 besøksdager og et foreldremøte på våren i tillegg

vil vi gjennomføre oppstartsamtaler på våren.

Primærkontakten har ansvar for å følge opp “sine” barn.

- Har ansvar for tilvenning

- Spiser ved samme bord

- Kommer med innspill i forkant av foreldresamtaler, og følger

opp mål fra “Alle med” og andre tiltaksplaner

- Har ansvar for sin lekegruppe

Mål (Overgang mellom avdelingene)

Barna blir godt kjent med barn og voksne på ny avdeling.

11 ÅRSPLAN 2018 - 2019

Tiltak

Besøksdager på våren hvor barna er med på måltid, samlingsstund

og lekegrupper.

Overgangssamtale mellom pedagogiske ledere i 1. og 2. etg.

Foreldrene får tilbud om oppstartsamtale med den nye avdelingen.

Mål (Overgang barnehage-skole)

Vi skal legge til rette for at barna kan få en trygg og god overgang

fra barnehage til skole, og evt skolefritidsordning.

Tiltak Maxi har eget opplegg, og deltar også på samarbeidsprosjekter med

skolene.

Vi følger kommunens overgangsplan «Førsteklasses forberedt».

https://www.kongsberg.kommune.no/globalassets/forsteklasses-

forberedt-2016--2021.pdf

Barnehagen som pedagogisk virksomhet

Referanse til rammeplanen: Kap. 7

Referanse til kvalitetsutviklingsplanen (se side 5):

Mål (vurderinger) Barnas uttrykk, erfaringer og synspunkter skal inngå i

vurderingsgrunnlaget.

Tiltak

Underveis og etter endt pedagogisk opplegg vurderer vi barnas

reaksjoner på opplegget vårt. Dette får konsekvenser for videre

praksis.

Refleksjon over egen praksis på avdelingsmøter og personal møter.

Barnesamtaler enkeltvis eller i gruppe. 1-2 ganger i året med Maxi.

Barnehagens arbeidsmåter og fagområder Referanse til rammeplanen: Kap. 8 & 9

Referanse til kvalitetsutviklingsplanen (se side 5):

Mål (arbeidsmåter)

Arbeide tverrfaglig og helhetlig og se de ulike delene i rammeplanen

i sammenheng

Tiltak

Tverrfaglig jobbing gjennom prosjekter, delt i små og aldersdelte

grupper. Vi bruker metoden Læring til lunsj.

Mål (progresjon)

Bidra til at barna får mestringsopplevelser og samtidig har noe å

strekke seg etter

Tiltak

Vi bruker Alle med skjema, her blir det satt opp mål for hvert enkelt

barn høst og vår. Det er primærkontaktens ansvar at de følges opp.

Mål (digital praksis)

Barnehagens digitale praksis skal bidra til barnas lek, kreativitet og

læring

Tiltak

Vi leker med programmering, og bruker Ipad i prosjekter og i

hverdagen. I tillegg bruker vi mini projektor, for å lage spennende

lekekroker.

12 ÅRSPLAN 2018 - 2019

Fagområder

Antall rom og form:

Realfagskommune – dette knyttes sammen med prosjektene og

førskolen.

Natur miljø og teknologi:

Realfagskommune – dette knyttes sammen med prosjektene

Miljøfyrtårn følges opp - Månedens miljøtips for foreldre og ansatte

Prosjekt – verdensrommet vår 2019. Egen prosjektplan

Mål: opplever, utforsker og eksperimenterer med naturfenomener og

fysiske lover

Mål: utforsker og undrer seg over eksistensielle, etiske og filosofiske

spørsmål.

Kunst kultur og kreativitet:

Vi har formingsaktiviteter til jul og påske

Prosjekt 2 etg – musikk og rytmer. Egen prosjektplan

Prosjekt – vi lager ting til prosjektene

Kommunikasjon språk og tekst:

Strukturert ordlæring “By opp barnet til dans”– gjennomføres 3

ganger i året

Etikk religion og filosofi:

Jul, påske, Barn hjelper barn-aksjon

Kropp bevegelse mat og helse:

Turer i nærmiljøet

Samarbeid med Stine Sofie stiftelsen

Nærmiljø og samfunn:

Vi oppfyller kravene i “Trafikksikker kommune” - opplæring/

informasjon til foreldre og barn iht til kriterier

Prosjekt – byen vår – fra sølv til teknologi. Egen prosjektplan

Samarbeid med Teknologiparken

Besøk på Gamle badet, for å snakke med, være sammen med og

glede andre mennesker

Dette er noe av det vi har fokus på dette barnehageåret. I tillegg vil

det være mer om fagområdene i prosjektplanene.

13 ÅRSPLAN 2018 - 2019

Kalender august 2018 – juli 2019

August Tilvenning av nye barn

Planleggingsdag fred 17/8

September Su møte 5/9

Foreldremøte 17/9

Oktober Gjensynsfest med «gamle maxi»

Foreldresamtaler uke 42

(Høstferie i skolen: uke 40)

November Planleggingsdag mandag 12/11

Desember Lucia 13/12, med foreldre

Nissefest, bare for barna

Barnehagen er stengt jul-og nyttårsaften

(Juleferie i skolen: 22/12-2/1)

Januar Planleggingsdag onsd. 2/1-19

Juletrefest v/ FAU

Februar «Marken i barnehagen»/ barn hjelper barn aksjon

Konsert sangskattekista

( Vinterferie i skolen: uke 9 )

Mars Foreldremøte

Foreldresamtaler

April

Påskefrokost

Barnehagen er stengt onsdag før skjærtorsdag

Planleggingsdag 23/4

(Påskeferie i skolen: 13/4-23/4)

Mai

Maxi overnatte i barnehagen med foreldre

( Skolefri i mai/juni: 1/5,17/5,30/5,31/5,10/6)

Planleggingsdag 31/5

Besøksdager nye barn

Dugnad?

Juni Sommeravslutning med foreldre

Aktivitetsuke for barna

Besøksdager nye barn

(Sommerferie i skolen begynner 21/6)

Juli Sommerferie, barnehagen er stengt uke 28-29-30

Planleggingsdager: 5 pr år

2018: 17/8, 12/11

2019: 2/1, 23/4, 31/5

Øvrige dager som

er stengt:

Røde dager/helligdager i ordinær kalender:

25+26/12-18: 1. og 2. juledag

1/1-19: 1. nyttårsdag

18-19/4-19: skjærtorsdag og langfredag

22/4-19: 2. påskedag

1/5-19: Arbeidernes dag

17/5-19: Grunnlovsdagen

30/5-19: Kristi Himmelfartsdag

10/6-19: 2. pinsedag